巧記立法
A. 怎樣記住法律條文
1、如果你是做實際工作的，你只要記住一些禁止性法律規定就可以了，對於回一般性的規定，你只要知答道有這么回事，等遇到了再去找條文，這樣慢慢地就記住了。
2、如果你要用來考試，那就必須准確了，雖然考試一般不會考條文的原文，但是會在例如「可以」和「應當」這樣的細節上出題的。這就要有針對 性的背這些關鍵的法條，不過開始時也不用從頭至尾的背下來，要記住關鍵的點，之後多熟悉、理解它，很快你就會找到適合自己的竅門。我幫你加強個認識：法條是最力求全面的，其語言經過了法律專家的精心反復推敲，極為嚴謹，如果你覺得你背的法條疏漏某一方面的利益，那麼你一定背錯了！！希望對你有幫助！！！
B. 怎樣巧記全國人大的職權
按高中教材只是八個字，立法、決定、監督、任免，按法律記最好按條文，也沒什麼難的，只要用心，祝順利。
C. 如何巧妙記憶司法考試法律條文
如何巧妙記憶司法考試法律條文，司法考試的一個重要特點是需要記憶大量的法律條文。司法考試法律條文之多、部門法之多，都是其他考試無法比擬的。在歷年准備司法考試的過程中，不少同學都花了不少時間死記硬背法律條文，甚至在七、八月份的校園里出現了晨讀法律條文的怪現象。其實，許多同學都誤解了司法考試考查法律條文的真正意義，法律條文是用來斷案的標准，而不是記憶的對象。即使司法考試客觀上直接考察了大量的法律條文，也應該採取更合理的方法來對付它，而不是簡單的死記硬背。
司法考試所涉及的法律條文基本上可以分為兩種類型：理解型的和記憶性的。
理解型的條文基本上是不需要記憶的，憑我們對法理的基本把握和部門法的具體制度的理解完全可以掌握，不需要額外花時間記憶，這些條文主要分布在刑法、民法、行政法等部門法里。
記憶性的條文基本不需要理解，但需要記住法律條文的內容，這些條文主要分布在憲法、經濟法、訴訟法等部門法里。
對付這兩種不同類型的法律條文我們應該採取不同的方法。對於理解型的法律條文，只要理解到位基本上可以應付了。關鍵是對付記憶型的條文，需要有一些技巧。以下介紹一些記憶法條的方法，希望對大家有所借鑒。
一、對比法
對比法即是把內容相關、易混淆的法律條文結合起來記憶。這種方法可以對付那些知識點本身很簡單，但內容雜亂的法律條文。
二、流程法
流程法即是把法條中涉及的關於一系列法律程序做成流程圖，看起來一清二楚，不容易忘記。這種方法可以把多個法律條文聯系起來，可以節約大量工作量。以下試舉一例說明;
三、關聯法
關聯法即是把多個相關知識點聯系起來，而這些知識點本身在法律里是分散的、無規律的，用這種方法可以理清許多雜亂無章的知識點，但是製作起也得花一定時間。
以上分析，綜合了《刑法》金融犯罪一章的關於金融票證的相關罪名，在邏輯上理清了類似罪名之間的關系。
D. 怎麼樣才能把法律條例快速的背下來呢
滿意答案律政先鋒7級2011-03-281通過問題去記憶，2多看多記每日重復昨日的記憶3做案例滿意答案S L S10級2011-03-27死記法律條例這種方法不可取，建議要聯系具體的法律案例最好，在法律學習中能不能很好的記住法律條例這並不是很重要的，其關鍵是在一個案例中要判別犯罪對象犯的是什麼罪，適合哪條法律，或者參與人員的行為是否觸犯了法律，這個分析過程才是最難的和最重要的，法律條例那麼多誰能都背下來？所以要結合案例理解性的記憶法律條文。想聽錄音的話可以到網路MP3自行下載。追問： 那要做一名優秀的律師 是不是應該把所有的法律條例都背下來呢？ 還是結合案例才去背法律條例呢？ 那我現在在背法律條例 對么？回答： 一個優秀的律師也不會把所有的法律條文背下來的，我國所有的法律條文不知道有多少，你以為說背就背的下來的，何況法律也分很多種的，刑法、民法、經濟法等等，每個律師有每個律師的長處，比如說某個或某些法律是他的長處，並不是說他精通每一部法律，當然也不是說沒有精通各個法律的人，但這種人畢竟很少，你現在背法律條文，我沒有說錯，況且背也是有必要的，我只是說在背的同時可以結合案例分析，會有助於幫助理解法律條文，加深記憶和理解能力。補充：
E. 如何記法律法規記得更牢對文字一直不敏感~~~好像總記不住 ,怎麼辦誰有好的辦法
建議不要死記法條，法律法規要在理解的基礎上去記憶，這樣能更扎實。法條不是要求你一個字不錯的背出來，結合實際情況理解最好。
F. 背誦法律條文的方法
你好：背誦法律抄條文襲與普通我們記憶的方法是一樣的。熟讀千遍，是最好的辦法。經常用到的條文，自然就很熟悉了。我也曾經因為案件代理的需要，死記硬背一些條文，但都是短時間內很清楚，時間長了，不用了，自然也就淡忘了。
G. 如何巧記法律law這個單詞
英語詞彙起源巧記方法：巧記英文單詞LawLaw法律"法律"是立法機關制定的、國家政權保證執行的行為規則。Law在古英語中寫作lagu，意即"something
laid down(規定下來的
H. 諸葛亮是個什麼樣的人
我來拿分了。
運籌帷幄、比之軍事家更適合做政治家、公私分明事、必躬親權利慾較大但忠心版耿耿、能言善權辯、會審時度勢得人。
例子：
發明方面「亮性長於巧思，損益連弩，木牛流馬，皆出其意；推演兵法，作八陳圖，鹹得其要雲。亮言教書奏多可觀，別為一集。「木牛流馬、諸葛連弩、八陣圖、全部出自其手。
政治方面「於是外連東吳，內平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其極，科教嚴明，賞罰必信，無惡不顯，至於吏不容奸，人懷自厲，道不拾遺，疆不侵弱，風化肅然也。」
品德方面「成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有餘饒。至於臣在外任，無別調度，隨身衣食，悉仰於官，不別治生，以長尺寸。若臣死之日，不使內有餘帛，外有羸財，以負陛下。」及卒，如其所言。」
軍事方面三國志注引：「其（諸葛亮）用兵也，行如風，止如山，兵出之日，天下震動」
I. 誰能用一句順口溜巧妙記憶不予以專利權的范圍
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專利法不予保護的對象如下：
違反法律、社會公德或妨害公共利益的發明創造。國家法律，是指由全國人民代表大會或者全國人民代表大會常務委員會依照立法程序制定和頒布的法律。它不包括行政法規和規章。發明創造本身的目的與國家法律相違背的，不能被授予專利權。例如，用於賭博的設備、機器或工具;吸毒的器具等不能被授予專利權。發明創造本身的目的並沒有違反國家法律，但是由於被濫用而違反國家法律的，則不屬此列。
科學發現。它是指對自然界中客觀存在的現象、變化過程及其特性和規律的揭示。科學理論是對自然界認識的總結，是更為廣義的發現。它們都屬於人們認識的延伸。這些被認識的物質、現象、過程、特性和規律不同於改造客觀世界的技術方案，不是專利法意義上的發明創造，因此不能被授予專利權。
智力活動的規則和方法。智力活動，是指人的思維運動，它源於人的思維，經過推理、分析和判斷產生出抽象的結果，或者必須經過人的思維運動作為媒介才能間接地作用於自然產生結果，它僅是指導人們對信息進行思維、識別、判斷和記憶的規則和方法，由於其沒有採用技術手段或者利用自然法則，也未解決技術問題和產生技術效果，因而不構成技術方案。例如，交通行車規則、各種語言的語法、速演算法或口決、心理測驗方法、各種游戲、娛樂的規則和方法、樂譜、食譜、棋譜、計算機程序本身等。
疾病的診斷和治療方法。它是以有生命的人或者動物為直接實施對象，進行識別、確定或消除病因、病灶的過程。將疾病的診斷和治療方法排除在專利保護范圍之列，是出於人道主義的考慮和社會倫理的原因，醫生在診斷和治療過程中應當有選擇各種方法和條件的自由。另外，這類方法直接以有生命的人體或動物體為實施對象，理論上認為不屬於產業，無法在產業上利用，不屬於專利法意義上的發明創造。例如診脈法、心理療法、按摩、為預防疾病而實施的各種免疫方法、以治療為目的的整容或減肥等。但是葯品或醫療器械可以申請專利。
動物和植物品種。但是對於動物和植物品種的生產方法，可以依照授予專利權。
用原子核變換方法獲得的物質。
對平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結合作出的主要起標識作用的設計
J. 怎樣巧記《公共基礎知識》的法律部分
1、多做題，如果僅僅是應付考試，那就多做歷年真題或者之前類似考試的題目
2、如果你們老師講課較好，那就認真聽課，記憶可能會深刻些
3、重點法條常看看---不要全看，「斷章取義」地，有分別有重點地看