經濟法專題教案

③ 如何才能有效開展經濟法實踐教學

課前預習的習慣課前預習是在上課前初步理解所要學習的新知識及學習新知識運專用的相關知識屬,是自我探索、思考、質疑的學習,是提高學習效率的重要舉措,幫助學生掌握新課的內容,了解重點,聽課有的放矢。在預習過程中,能解決的問題盡量自己解決,不能解決的問題,作為問題提出,提高

④ 中國傳媒大學出版社 經濟法 有沒有ppt教案

寫教案的具來體內容包括以下十項：自
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。