經濟法基礎三色筆記
① 九下的歷史，蘇聯的改革與解體的板書
【單元簡述】
本單元主要講述了1917年俄國十月革命後的不同的歷史時期對社會主義進行探索和創新，講述其成功的經驗和失敗的教訓，直至1991年蘇聯解體的歷史。共分為3課內容：即新經濟政策的實施、「斯大林模式」的得與失、蘇聯的改革與解體。依據新課標的要求，著重為學生分析如下內容：了解俄國國內戰爭後蘇維埃政權面臨的形勢、認識戰時共產主義政策向新經濟政策轉變的必要性；掌握「斯大林模式」的主要表現、認識其在實踐中的經驗教訓；了解掌握從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程，認識社會主義改革的復雜性、艱巨性與曲折性。
第3課 蘇聯的改革與解體
【教學目標】
⑴基礎知識：
赫魯曉夫的經濟改革和政治改革內容、結果；勃列日涅夫改革的內容、結果；戈爾巴喬夫經濟和政治改革的內容、過程和影響。
（2）能力培養：
通過對問題「赫魯曉夫改革失敗原因」、「勃列日涅夫改革失敗原因」、「蘇聯解體原因」等問題的分析，培養學生運用歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點分析理解問題的能力。
（3）情感態度價值觀：
通過學習使學生認識到社會主義制度是優越的，但還不成熟，需要一個不斷探索反復實踐的過程。隨著社會的發展和國際國內形勢的變化，需要及時調整政治經濟政策。因此改革是必需的、必要的，但是能偏向。改革的道路是艱巨的、曲折的、復雜的。
【教學重點】
戈爾巴喬夫的改革及其影響。
【教學難點】
蘇聯改革失敗的原因和蘇聯解體的原因。
【教學方法】
重點採用比較的方法，運用史料組織學生討論。
【教學課時】
1課時
【導入新課】 思考「斯大林模式的弊端是什麼？」
在學生回答的基礎上，教師提出「在斯大林逝世之後，蘇聯是如何修正這一弊端的？結果如何？」由此導入新課： 【課堂討論與思考】 一、赫魯曉夫的改革
引導學生閱讀本子目教材、及有關蘇聯20世紀50年代蘇聯經濟發展狀況的材料並思考下列問題：
思考1
赫魯曉夫改革的背景是什麼？ ——斯大林模式阻礙了生產力的進一步發展
對斯大林個人崇拜盛行，民主法制遭到破壞等現象嚴重 思考2 赫魯曉夫從哪幾方面進行了改革？結果如何？造成這一結果的原因是什麼？
內容：
政治方面——破除對斯大林的個人迷信，強調集體領導等 經濟方面——農業——加大投入，提高收購價格等
工業——改革工業管理體制；精減機構等
結果：
失敗（成效甚微）
原因：
沒有從根本上破除斯大林模式
討論1 如何看待赫魯曉夫對斯大林的評價？ ——他一味否定斯大林，沒有對斯大林進行實事求是的評價，從而造成了人們思想上的混亂。
二、勃列日涅夫 閱讀教材，在了解基本內容的前提下思考以下問題：
思考 3 勃列日涅夫對前任的的政策又作了歸哪些調整？結果如何？造成這一結果的原因是什麼？ 政治方面——強調加強黨的集體領導，擴大黨內外民主等
經濟方面——推行「改進工業管理、完善計劃工作和加強工業生產的經濟刺激新體制」
結果及其原因——失敗，是在計劃經濟體制內的調整，沒有對高度集中的政治經濟體製作根本的調整。 三、戈爾巴喬夫的改革及其影響
閱讀教材相關內容及材料，思考一列問題
思考4
戈爾巴喬夫的改革前他面臨著什麼樣的困難，即改革的必要性是什麼？
——引導學生從當時蘇聯的政治、經濟、民族關系、對華關系等方面去思考。 思考5 戈爾巴喬夫的改革從幾個方面進行了改革？ ——經濟、政治方面（一是改變了指導思想：即以「人道的、民主的社會主義」代替了科學社會主義。二是改革共產黨的領導地位。）
思考6 戈爾巴喬夫政治體制改革的實質是什麼？造成怎樣的影響？
實質——否定共產黨的領導
影響——
（1）結束了以馬克思主義為指導思想，由共產黨領導的歷史。
（2）蘇聯國內的政治斗爭更加激烈，社會環境更加動盪不安。
（3）造成了蘇聯的解體 討論2 戈爾巴喬夫的經濟改革與中國的經濟改革有何異同？
相同：
首先改革經濟體制。
不同：
中國經濟體制的改革首先在農村取得突破性進展，在社會主義公有制前提下，克服了高度集中的計劃經濟管理體制——人民公社制的弊端。
戈爾巴喬夫的改革末能真正深入到經濟體制的弊端中。
思考7
如何評價斯大林模式？
引導學生概括，教師作詳細的分析。
——斯大林模式是蘇聯在進行社會主義建設中的探索和創新，在初期和戰爭時期曾發揮過積極作用，但是，它不是社會主義的惟一模式。 ——管理建設方法、手段：
【課堂小結】
幫助學生整理本節課的思路。展示知識結構
【課堂檢測】
1、20世紀50年代中期，蘇聯開始對斯大林模式進行改革的主要原因是（ A ）
A、斯大林模式弊端日益暴露 B、戰後社會主義力量的壯大
C、蘇共二十大打破了對斯大林的個人崇拜 D、斯大林的逝世
2、赫魯曉夫的政治改革中最具深遠意義的是（ C ）
A、平反冤假錯案 B、破除對斯大林的迷信 C、強調集體領導原則 D、精簡機構 3、赫魯曉夫改革的內容主要有（ D ）
①推廣小組包工獎勵制 ②實行按勞分配製
③大規模開墾荒地 ④擴大集體農庄和國營農場的自主權 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
4、勃列日涅夫上台後對赫魯曉夫時期的政策做了一些調整，這些調整主要是指（ B）
①加強集體領導原則 ②擴大黨內外民主
③恢復部門管理體制 ④擴大企業自主權
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
5、勃列日涅夫執政後期蘇聯經濟發展日趨遲緩的主要原因是（ C ）
A、過高估計蘇聯社會的實際發展水平 B、推行霸權主義政策
C、沒有突破原來的計劃經濟體制 D、對市場機制的排斥
6、赫魯曉夫、勃列日涅夫改革失敗的共同原因是（ C ）
A、不注重農業問題 B、沒有正確的指導思想
C、沒有從根本上觸動斯大林模式 D、沒有加大農業改革
7、戈爾巴喬夫經濟體制改革的措施中與赫魯曉夫、勃列日涅夫改革最大的不同點（ A ）
A、用經濟管理方法代替行政命令 B、對價格、信貸、稅收等體制進行改革
C、對企業實行各種形式的租賃和承包 D、與外國合資建企業
8、戈爾巴喬夫宣揚「民主社會主義」、「民主化」、「公開性」的直接後果是（ A ）
A、引起蘇聯人民的思想混亂 B、社會斗爭日趨激烈
C、民族主義勢力泛濫 D、反對黨派不斷涌現
9、蘇共二十八大關於黨的政策中影響最大的是（ B ）
A、以建立人道的民主的社會主義為目標 B、放棄黨在政治和思想方面的壟斷地位
C、黨要起議會黨的作用 D、放棄以馬克思主義為指導思想
10、1991年12月25日，白、藍、紅三色旗取代了鐮刀錘子紅旗，以此為標志而結束的蘇聯在歷史上存在了（ B ）
A、67年 B、69年 C、73年 D、74年
【作業布置】完善本節課的課堂筆記，將第七單元認真復習，准備單元練習。
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冰心《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏，構思新穎奇特，充滿詩情畫意，語言明麗清新，富含生活哲理。詩集中，以青年為話題的詩共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。讀這些詩，你會為它的新穎構思所嘆服，你會為它的深刻哲理所感動。
《繁星》之十六：
青年人呵！
為著未來的回憶，
小心著意的描你現在圖畫。
[賞析]
這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有「小心著意的描你現在的圖畫」，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你「回憶往事的時候」才「能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥」！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個「小心」，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
《繁星》之九十八：
青年人！
相信自己罷！
只有你自己是真實的，
也只有你能創造自己。
[賞析]
這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好「從來就沒有什麼救世主，全靠我們自己」。朋友，「相信自己罷」，「只有你能創造自己」，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現一個全新的自我。
《繁星》之一一零：
青年人啊！
你要和老年人比起來，
就知道你的煩悶，
是溫柔的。
[賞析]
這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的「煩悶」。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生「煩悶」。我們不能迴避，也無法迴避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能」，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才幹。有聖人說：「困難是人生的一筆財富。」真是精闢精彩。青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有餘悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有一點「煩悶」，比起老年人來，也是「溫柔的」。
《春水》之三：
青年人！
你不能像風般飛揚，
便應當像山般靜止，
浮雲似的，
無力的生涯，
只做了詩人的資料呵！
[賞析]
這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、雲兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻「靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。」可見神靜氣定，戒除浮躁，對於我們修身養性是多麼重要啊！
《春水》之三十四：
青年人！
從白茫茫的地上，
找出同情來罷。
[賞析]
這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅，情深意長。詩人要青年人「從白茫茫的地上找出同情來」，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心。羅曼•羅蘭說：「愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗」。說得多麼好啊！可見同情和關愛對別人、對社會是多麼重要。正如那首歌所唱的那樣：「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間」。
《春水》之八十七：
青年人！
只是回顧么？
這世界是不住的前進呵。
[賞析]
什麼是詩？艾青說：「詩是一個心靈的活的雕塑」，什麼是好詩？艾青說：它「不僅使人從那裡感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西」。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己「心靈的活的雕塑」栩栩如生地展現在青年人面前，她不但讓我們從詩中「感觸了它所包含的」，而且還讓我們「由它而想起一些更深更遠的東西」。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的「回顧」中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為「這世界是不住的前進呵」。詩歌真具有催人奮進的力量！
《春水》之一三一：
青年人！
覺悟後的悲哀，
只深深的將自己葬了。
原也是微小的人類呵！
[賞析]
這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難於理解些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那麼這首詩就容易理解了。這里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟後還悲哀，就只會深深地將自己葬了。這原本是微小的人類的致命弱點呵！
詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。
《春水》之一七四：
青年人！
珍重的描寫罷，
時間正翻著書頁，
請你著筆！
[賞析]
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，採用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去「珍重的描寫」自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然後，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為「時間正翻著書頁，請你著筆」啊！詩歌與岳飛的「莫等閑，白了少年頭，空悲切」有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：「逝者如斯夫，不舍晝夜」，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。
《愛的教育》讀書筆記
1
讀了《愛的教育》前幾篇故事，就想到我們現在的學生讓他寫身邊的人和事時覺得沒什麼好寫的，要麼就是些陳詞濫調，甚至對無微不至關懷自己的父母也沒什麼可說的，更沒有幾分感動與感恩了。那是我們的學生不善於觀察所致，有的看了說了，也就過了，如若能讓他們及時記下身邊的小事，日積月累，身邊的每一個人都會有了他的故事，從那一個個故事裡也定會走出一個個活脫脫的人來。萌生了一個想法：我們要讓學生能講出自己學校、自己班級的故事，這樣的班集體也才更具有凝聚力。
兒子每天坐我車後面，總是滔滔不絕地講述班上當天發生的事情，時常能引起我的思考，心裡暗暗贊嘆孩子敏銳的觀察力。可有時老師布置的關於同學、老師話題的作文，她卻總無處下筆，最後只能帶編帶撰了，也曾鼓勵她將自己說出來的寫下來，可等她說完了，也就沒有了那股激情。今天就想趁著她也在讀這本書，鼓勵她在發現感興趣的事情時及時記錄下來，盡管她「恩恩」的點頭，可還是很擔心她會做到嗎？
《卡拉布里亞的孩子》是講的班級新轉來了一位外省的學生，老師這樣對學生們說：「今天你們應當感到高興。我們學校來了一位出生於列佐.卡拉布里亞市的義大利男孩，那個城市離我們這里有500多英里遠。你們要愛這位遠道而來的兄弟。他出生在一個義大利人可以引以為自豪的地區。那裡哺育了許多傑出的人物、強壯的勞動者和驍勇善戰的軍人。那裡有廣袤的森林，高大的山川，那裡生活著勤勞、聰明和勇敢的人民，那裡有我們祖國最美麗的土地。你們要愛他，別讓他感到自己在這里是一個異鄉人。你們應該讓他看到：不管來到哪一所義大利的學校，一個義大利孩子都能找到親如一家的兄弟姐妹。」接著老師還讓班上那個總是得一等獎的學生以全班的名義擁抱新同學，指給新學生座位並陪他到課桌旁繼續說：「你們應該牢記我剛才說的話，我們要讓卡拉布里亞的孩子感到，在都靈就好像在自己家裡一樣，而一個都靈的孩子到了卡拉布里亞市，也像到了自己家裡一樣。我們每個人應該互相尊重，互相愛護。如果因為這個男孩兒不是出生在我們這個省，你們中有人去傷害他，干出對不起他的事，這種人就不配在我們美麗的國土上仰望三色旗。」讀了這位老師的做法，我深深贊賞，也深深汗顏！在新學期開始時，班級轉來學生是常有的事，我們也會發現，對於一位新生的介入，學生起初多少都有點不融洽，甚至有的學生還會有欺生的現象，但我從未做個細心人，在他還沒有正式進入我的班級，就能沐浴在我融融的愛裡面——在將他介紹給全班時，就讓班級所有同學都先喜歡上他。真的好慚愧。
2
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。「愛」，一個多麼閃亮，多麼令人鍾愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。
在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節，第一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個「叫花子」，諾琵斯的父親知道後，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個多麼正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最後忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最後卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，並沒給他處罰，聽他講完事實後把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神，並且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。
讀到這里，我想在這個以經濟利益為主的社會上，使同學之間自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠，在社會加強精神建設的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。
3.我們的老師
當捧起這本《愛的教育》，讀完第一章節十月份之後，內心布滿了感慨與激動。這是百年之前的義大利教育。老師先進的教育理念；同學們的那種愛心、同情心；家長的那份責任心，通過一個個出色的小故事表現的淋漓盡致。
新學期剛剛開始，學生面對著不熟悉的老師，而老師面對的是不熟悉的學生。學生期待著一個所謂他們心目中的好老師，而老師卻積極的思考著如何帶領新的班級創造出新的輝煌。然而，佩爾博尼先生在短短的半天時間內，就讓這幫調皮的孩子們乖乖的聽話了，他靠的不是打，不是發脾氣而是一種愛心奉獻展開新學期教育的篇章。
「他看到一個孩子滿臉長著水泡，便停下聽寫，把那孩子的臉捧在他的雙手裡查看，然後問他怎麼不舒適，並且把一隻手放到他的額頭上，感覺一下是否在發熱，正在那時，老師身後的一個學生忽然站到課桌上，開始扮成木偶……」
佩爾博尼先生看到學生滿臉長滿水泡，能夠停下聽寫，捧著孩子的臉觀看，通過這個細節我們可以看出這個老師對學生的愛是發自內心的。當他不留意的時候，一個孩子站到了課桌上，開始扮成木偶，被猛然轉身的他逮個正著。假如這件事發生在我們的課堂，我們又將如何處理？體罰他、批評他，還是向佩爾博尼先生那樣用真情打動他。我想前後的做法都很少，因為這是在新學期一個學生在向老師示威，我們會很嚴重的批評他。然而，佩爾博尼先生：把一隻手放在他的頭上，對他說：「以後別再這樣做了，在沒說別的什麼話。」並且順勢利導，對孩子們進行了耐心的教育。孩子們感動了，犯錯誤的學生放學後留下來承認錯誤。這就是一百多年前義大利的老師佩爾博尼先生。
4.卡拉布里亞男孩
一個出生在勒佐•卡拉布里亞的義大利新生，緊張膽怯的他受到了師生最熱烈的歡迎。老師總是讓全班最優秀的學生——的頭獎的埃內斯托•德羅西以全班的名義歡迎新同學、擁抱新同學。
我想作為任何一個任何一個新生，受到如此隆重的接風，都會感到驕傲、自豪。在一個新的班集體里，卡拉布里亞男孩一定不會感到孤獨寂寞，一定會努力學習和同學們成為好朋友的。
慷慨大方的舉止
故事主人公加羅內一個挺身而出，保護弱者的英雄。克羅西——長著紅頭發、一直胳膊折了、母親賣菜的孩子。他們用尺子戳他，朝他臉上仍栗子皮，模擬他的一條胳膊掛在脖子上，把他比作跛子和醜八怪。面對同學們的欺侮，克羅西激勵的忍耐著，然而當他們嘲笑他的媽媽的時候，將一瓶墨水向弗蘭蒂投去，恰恰仍在了剛進門的老師的身上。面對發怒的老師沒有一個人站起來，而加羅內由於同情克羅西斬釘截鐵的站起來，承認了錯誤。面對弱者，加羅內能夠挺身而出，我想這樣一個故事我們將給學生聽，他們一定會非常的受感動。學生能夠自己讀這個故事更是受益匪淺。
帕多瓦的小愛國者
每月一個出色的故事，通過讀這個故事可以看出老師的專心是多麼的良苦，這就是愛國主義的一種體現。也許審閱我們現在的教育，更多的老師、家長注重的學習成績，而忽略了愛國主義教育。現在的清明掃墓在學生們的眼裡似乎成為一種春遊，這種愛國主義漸漸被淡化。也許都是成績利益惹的禍。
清掃煙筒的孩子
這是一份愛心的傳遞，通過女孩的募捐活動，幫助了一個小男孩度過了難關。一個個索爾多雖然不多，但是積少成多卻匯聚了一種愛心。四年級的學生為什麼會有這樣的愛心，這足以說明教育的力量。審閱我們現在的學生，為什麼在四川災區捐款的時候有的同學不捐，因為平時我們就缺乏一種幫助弱者，幫助他人的教育。這些教育不是我們有意識的去完成，而是在我們教學過程中一種無意識的去完成。也許在城市的大街小巷都可以看到乞討或者錢包丟失的現象，有些時候我們已被一種人為的現象所蒙蔽，分不清是真是假，面對乞討者，我們的同情心、愛心又將如何處置，的確值得我們去思考？
學校、萬靈節
作為一個孩子的家長，我想恩里科的家長是做的非常出色的。他們能夠定時為孩子寫一封信，能夠激勵孩子去努力，去感受生活，熱愛生活，熱愛生命。現在我們更多的家長也重視了孩子，每當暑期，孩子各種培訓班開始上個沒完。也許，他們看重的只是成績，不是能力培養的一個過程，這正是我們現在的家長所缺失的一種教育理念。這也是這本書值得為家長朋友推薦的一個依
這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有朴實可愛的「小石匠」，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
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讀後感 ：
我讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。語言在感動中，我發現愛中包含著對於生活的追求！
《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界裡，愛究竟是什麼帶著這個思考，我與這個義大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對於愛的一些思索。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國義大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裡面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的「精神講話」。
這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:「教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。」 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對於生活的愛。
③ 基本禮儀愛護眼睛書寫習慣背課筆記
現代禮儀（袁滌非—湖南大學）
一、課程內容
1.緒論
2.個人形象禮儀
3.生活禮儀
4.言談禮儀
5.職場禮儀
6.社交禮儀
7.餐飲禮儀
8.涉外禮儀
二、課程學習目的
成為有修養，有品位，有風度，有氣質，懂得愛己愛人的現代人。
腹有詩書氣自華
三、課程學習時間和考試
1.十周學習時間
2.平時成績（作業和討論）60%+期終論文（4000字）40%
四、課程學習小貼士
1.禮儀無處不在。平時的生活中多思考，多感受，多嘗試。
2.按時完成作業，積極討論，相互分享課堂所得和課外所感。
3.教材//高等教育出版社《現代禮儀》，深化學習。
第一章 緒論
第一節.禮儀概說
（孔子）非禮勿視，非禮勿聽，費禮物呀，非禮勿動。
（荀子）人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
1.禮儀的內涵與定義
禮貌（好的態度），禮節（待人接物的方式），儀表（人的外在+內在），儀式（專門的社會活動）
so，禮儀是什麼？是人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態、言談舉止等方面約定徐成的，共同認可的行為規范。
2.禮儀的起源與發展
//禮儀的起源——院士時期開始萌芽
*對神靈的敬畏-「禮立於敬而源於祭」
*對家庭成員圓形的規范（父義、母慈、兄友、弟恭、子孝）
*促進人們交往溝通
*維系等級差別
//禮儀的發展
*孕育階段（原始社會中、後期/用獸齒、石珠來作為修飾品/撒放赤鐵礦粉表示對逝世者的哀悼）
*形成階段（青銅器時代/奴隸社會/祭祀活動《周禮》-中國流傳至今的第一步禮儀專著//（孟子）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼/（孔子）入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文）*變革時期（孔孟儒家思想）
儒家：孔子孟子：宣揚「禮教」，以「修身、真誠」為本
孔子：治國 安邦 平天下/不學禮 無以立
孟子：「五倫」君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友
道家：崇尚自然無為，主張廢除一切禮儀
法家：沖上強權政治，主張以法代禮
墨家：主張平等、博愛、利他，以義代禮
百家爭鳴，互相融合。
*鼎盛時期
秦：「書同文」、「車同軌」、「行同倫」
西漢：思想家董仲舒——「三綱五常」//三綱：君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱||五常：仁、義、禮、智、信
「罷黜百家，獨尊儒術」
漢代：《禮記》|古代風俗-《曲禮》|飲食和居住文化-《禮運》|家庭禮儀-《內則》|服飾文化-《玉藻》|師生禮儀-《學記》|道德修養-《大學》
唐宋（朱熹）以儒家思想為基礎，融合道學、佛學思想，形成理學。「仁莫大於父子，義莫大於君臣，是謂三綱五常之本。人倫天理之至，無所逃於天地間」
*衰落時期（元、明、清）
*現代禮儀時期（民國，現代）
禮儀的內容日趨簡單化/禮儀的標准日趨國際化
3.禮儀的實質與原則
*禮儀的實質
（孟子）尊敬之心，禮也。敬人，敬己。
*禮儀的原則
尊重/遵守/適度/自律
4.禮儀的特徵與作用
*禮儀的特徵
繼承性-差異性-針對性-規范性
*禮儀的作用
教育作用-美化作用-協調作用-溝通作用
第二節.認知當代大學生
1.大學四年應該怎麼度過？
不僅僅要學好自己的專業知識，練好自己的專業本領，同時呢，還要修煉自己，要真正讓自己既成才又更成人。
2.大學生的生理特徵
*內分泌機制不斷完善
*大腦機能逐步增強
*性機能趨於成熟
3.大學生的心理特徵
*一般的心理特徵
+心理水平的二重性（幼稚的深刻性）
+心理傾向的二重性（積極：朝氣蓬勃、熱愛生活、積極進取/消極：糾結、郁悶、抱怨、厭世）
+心理素質的二重性（理想與現實的矛盾/情感與理智的矛盾/高求知慾與低識別力的矛盾/獨立性與依賴性的矛盾/渴望交往與自我封閉的矛盾/強烈的性意識與道德規范的矛盾）
*不同大學階段的心理特徵
+大學適應階段-學會/會學
+穩定發展階段-享受大學生活，兩極分化
+准備就業階段-向職業生涯過渡
*當代大學生的時代特徵（「80後」——2003，恭小兵）
+「90後」大學生特徵
思想：早熟老練而又叛逆
性格：自主自信而又依賴
語言：追捧網路流行語
生活：追求非主流時尚
交際：廣泛且虛擬
規劃：務實明確但也迷茫
+「90後」大學生的時代烙印
改革成果的完全受益者
信息時代的優先體驗者
和諧社會建設的親歷者
第三節.修養和禮儀
1.修養的內涵：修養是文化、智慧、善良和知識所表現出來的一種美德，是崇高人生的一種內在力量，也是一個人中和能力與素質的體現。
修身養性。
*思想修養
A.高尚的道德情操
B.積極的進取精神
C.樂觀的人生態度
*文化修養
A.淵博的人文知識
B.務實的科學精神
C.扎實的專業功底
*審美修養
A.增強審美意識
B.把握審美標准
C.提高審美能力
2.禮儀與修養的關系
*禮儀是對禮節、禮貌和儀式的統稱。
*修養是一種氣質，是一個人內涵由內而外的體現。
禮儀美-韻致美、外在美、風度美
修養美-精神美、內在美、氣質美
怎麼獲得禮儀美和修養美呢？
修養美需要健康的心理品質和豐富的知識根基；
禮儀美需要良好的外表訓練和得體的言行舉止。
具有良好個人修養的人，往往在人群中是最具個性和人格魅力的人，因為她一定會呈現出從容淡定優雅得體的外在形象。
「腹有詩書氣自華」/「秀中才能慧外」
*內外兼修，打造形象
A.改心改性
B.善學善思
C.敢為敢當
D.勤做勤練
第二章 個人形象禮儀
你沒有第二次機會給人留下第一印象。
你不可能僅僅由於戴了一條領帶而取得一個職位。但是，我可以肯定你戴錯了領帶就會使你失去一個職位。
1.儀容禮儀
儀容：外貌 容貌 外觀
主要包括：發型，面部妝容，頸部，手部
A.發型：清潔、定型、自然光澤、長短適中
男士「三個不」：前不覆額、側不掩耳、背不及領
*臉型與發型匹配：圓形臉、國字臉、長形臉、三角形臉、錐子臉、鵝蛋臉
*面容-面部妝容-護理/化妝
面部護理：面部清潔-眼部護理-唇部護理（口氣清新/牙齒保健/嘴唇護理）-鼻部護理-臉部護理-耳部和頸部護理
*面部化妝（基礎護膚-塗粉底液-撲粉-畫眉毛-塗眼影，畫眼線-刷睫毛膏-上腮紅-塗口紅）
*手部護理（自然淡雅）
*頸部護理
*皮膚護理：日常清潔
A.保持樂觀開朗的情緒
B.養成良好的睡眠習慣
C.養成喝水的好習慣
D.注意合理的飲食
小貼士：各種維生素的攝取可以使得皮膚自然健康美
A.可潤滑皮膚：胡蘿卜、番茄、柑橘、橙子以及動物的肝臟
B.除色素斑，展平皺紋：牛奶、雞蛋、瘦肉、豆類、鼓舞、菠菜、油菜以及海產品中的貝類
C.消除斑點、美白：檸檬、蘋果、草莓、綠色蔬菜
D.增強抵抗力：魚類、蛋黃、花生以及魚肝油等
E.抗衰老，增強細胞活力：黃豆、木耳、花生、蜂王漿等
*注意防曬，防禦紫外線。
2.儀表禮儀
廣義：外在容貌、表情、舉止、服飾等
狹義：動態的面部表情和靜態的衣著配飾
*動態面部表情：從面部的變化上表達出來的心理活動和思想感情。（真誠/ 友善/謙恭/適度）
-眼神：注視（時間，角度，部位，方式）
-眉毛
-微笑
*靜態的衣著配飾：著裝禮儀
三分人才，七分打扮
（莎士比亞）一個人的服飾是他的教養、品味、地位的最真實寫照。
-著裝的原則
A.{T（time）-時間/P（place）-地點/O（object）-目的}TPO原則
B.整潔原則
C.整體原則（整體協調）
D.三色原則（最好不要超過三種顏色/三種色系）
E.個性原則
*著裝搭配
A.男士西裝禮儀（西裝也稱西服，起源於17世紀的歐洲，上下面料完全一致的兩件套或三件套）
-紐扣的扣法
單排扣（兩粒扣：永遠只扣上面這一粒，坐下來可以全部解開，站起來要把紐扣扣上/三粒扣：下面的一粒紐扣永遠不要扣，可以是上/中/上中）
雙排扣（所有紐扣都要扣上）
-西裝與襯衫的搭配（西裝裡面只可以穿羊毛衫）
不可以穿T恤，不可以穿羊毛衫。
在最正式的場合，以純白色的襯衫最正規（襯衫一定是長袖的，而且襯衫比外面的西服的衣袖袖口要長一到兩公分/1.5公分左右，一定要把襯衫的袖口露出來，短袖襯衫不可以配西服和領帶
），也可以穿淺藍色的，如果是穿條紋的，最好是選擇窄條紋的，比較隱形的那種條紋。
-領帶的選擇和使用（Imp）
領帶是和襯衫、西服配的。
領帶最好是蠶絲的，面料比較柔軟，同時圖案最好是斜條紋，或是小的幾何圖點，顏色最好和外面的西服同色。百搭和喜慶的領帶色：棗紅色或是暗紅色。
-襪子和鞋子的選擇
西服配皮鞋，深顏色的棉襪，藍色，深藍色，黑色都可以。
-「三一定律」，男士在著西服時，身上三洋東西的顏色要完全一致，皮鞋，皮帶，公文包。（建議進入職場的男士們，在衣櫃中最好准備兩套行頭，黑色的和褐色的皮鞋，皮帶，公文包，正式西服的百搭呦）
-注意：穿西服時最好不要穿羊毛衫/最好不要口袋裡面塞很多的東西/更不要把鑰匙掛在你的腰間/也不要把錢包手機全部都放在你的口袋裡面/袖口上的商標是一定要剪下來的。
B.女士的套裝禮儀（套裙和套褲）
套裙的款式、面料可以上下不完全一致
-女士在著套裙的時候有四大禁忌
*穿套裙不穿襪子
*穿套裙不穿涼鞋
*穿掛壞的襪子（最好在包裡面放一雙新襪子）
*職場上不要穿黑色的皮短裙
-套褲同樣可以上下面料不完全一致，但是褲子一定是屬於這種西褲的式樣。既不是那種褲腳特別大，也不是褲腳特別小的這樣的款型。
-配飾的禮儀（坊間傳言：男士看錶，女士看包）
A.飾品佩戴的基本原則（畫龍點睛/精心挑選和搭配）
*整體協調（例：旗袍，手拿包）
*數量適當（配飾上最好不要超過六個點：眼睛，項鏈，手錶，戒指-5個點，莫加耳環-7個點）
*同質同色
*揚長避短（例：短脖子：莫圓需長墜項鏈/臉長戴耳環：莫垂墜要耳釘）
*做工精緻
-飾品佩戴的基本技巧
*女性佩戴飾品技巧
耳環，項鏈，胸針，戒指，手鐲，帽子，腰帶，圍巾。
玲瓏耳環能夠彰顯女性的魅力/根據臉型進行選擇。
戒指（左手）：中指-熱戀/無名指-已婚/小指-獨身/食指-誇張性的裝飾
*男士佩戴飾品的技巧
眼鏡/領帶/皮帶
眼鏡的佩戴會影響到整個面部的輪廓和膚色
領帶是男士正裝的靈魂和點綴
皮帶也有裝飾性的功能（莫要把鑰匙和手機等等掛在腰間/著正式西服時的皮帶應該是以三公分左右這個寬度為最合適，休閑褲皮帶可以稍微寬一些，當然皮帶的寬窄也可以根據身高和體型來選擇）
小貼士：
A.鞋子比褲子重要，褲子比上衣重要，裡面的衣服比外面的衣服重要。
B.依據自己的年齡、職業、形體條件選擇衣服。
3.儀態禮儀
*語言（有聲語言/無聲語言-儀容-儀表-儀態）
*儀態（站如松/坐如鍾/行如風）
A.形體/形體美-健壯有力，體型勻稱，線條分明，精神飽滿/女性-線條美，身形美/男性-肌肉美，力量美/
塑造形體美的方法
A.因人而異，具有針對性
B.堅持不懈，掌握規律性
C.循序漸進，講究合理性
D.全面兼顧，遵循變化性
（能站就不坐，能坐就不躺，並且在站的時候，抬頭挺胸收腹，然後讓自己有一種時時刻刻向上的感覺//意念//女性在站、坐的時候膝蓋要並攏）
B.站姿（女性-挺立，直腰，並膝，向上//男士-瀟灑，干練）
C.走姿（從容/平穩/直線）
-步幅/步位/步速/步韻/步態
D.坐姿（正襟危坐式/雙腿交疊式/雙腳斜放式/雙腳微開式/前立後屈式）
E.蹲姿：撿東西，要身體蹲下去撿東西，而不要彎腰撿東西
（雙腿高低式/雙腿交叉式/雙膝半蹲式/雙腿半跪式）
F.手勢：基本要求-簡單明快/優雅得體/協調自然
常用手勢：直臂式/單臂橫擺式/雙臂橫擺式/雙臂斜擺式（敬）
第三章 生活禮儀
第一節 家庭生活禮儀
（父子和而家不敗，兄弟和而家不分，夫婦和而家道興，鄉黨和而爭訟息）
1.稱謂禮儀
對自家長輩、平輩——曾祖父、堂妹等
有姻緣關系——姻伯、姻兄、親家等
成別人的家屬——尊翁、令妹、令愛等
對別人稱自己的親屬——家父、家叔、家兄等
對別人謙稱自己的家屬——愚岳、愚侄等
對別人稱自己的平輩、晚輩——敝兄、舍侄、小婿等
家族中的稱謂
2.成員禮儀
A.孝敬父母長輩——精神上的關愛，物質上的贍養
-聽從富怒交回
-經常問候父母
-關心父母身體
-多做家務勞動
B.關愛兄弟姐妹
C.禮待親朋好友
D.夫妻相敬如賓（相互尊重、互相贊美、互相關心、互相寬容 ）
3.家庭待客禮儀（注重細節）
提前把房屋收拾整潔，准備茶點、水果，朋友來時端茶倒水，朋友起身告辭是一定要送到門外（客人若是乘坐電梯，一定要等電梯門關閉後回來/送到樓下以後，一定要等客人消失在你的視線之內再轉身回去）。
4.家庭儀式禮儀
A.壽宴禮儀（喜慶）
穿著喜慶，給壽星送上自己的祝福
B.婚禮禮儀（穿著整齊，若有事情提前離開，這個時候可以不要跟主人打招呼，因為他事情實在是太多了，可以悄悄的提前離開，事後給他發條信息）
C.喪事禮儀（悲傷、低沉、凝重）
一定要准時，把手機調成靜音狀態，莫打鬧，莫高聲喧嘩，最好不要提前離開。
第二節 學校生活禮儀
1.課堂禮儀
遵守時間、注重形象、忌進食物、認真聽講、發言舉手
2.與老師相處禮儀（天地君親師）
（一日為師，終身為父）
3.跟同學相處禮儀
團結友愛、尊重同學、有借有還、關心同學、平等對待、學會分享。
4.學校公共場所禮儀
A.圖書館禮儀（安靜，手機靜音，莫大聲）
B.寢室禮儀（清潔衛生，莫要斤斤計較，互相體諒，換位思考）
C.食堂禮儀（排隊，量力而食，尊重）
D.集會禮儀（手機靜音，不要提前離開）
第三節 交友婚戀禮儀
1.一般交友禮儀（欲知其人，先觀其朋；物以類聚，人以群分；近朱者赤，近墨者黑；孟母三遷
）
A.交友的基本原則
-明確目的
-廣泛交友
-堅持原則（有自己的原則和底線）
-完善自我
-真誠付出
B.同性異性交友的注意事項
——男性之間的交友
有「男子漢」氣魄/有「君子」風范/講原則
——女性之間的交友
注意形象/坦誠相待/有容人之心
——異性普通朋友之間的交友
男女有別/相互尊重/光明正大/顧全「大局」
C.戀愛交友禮儀
——表白的技巧（要道德，要因人而異）
——拒絕的技巧（保護對方的自尊心，尊重對方的人格，直截了當）
——相處的技巧（莫要終日爭吵，莫要輕易說分手，莫要激發矛盾）
——分手的技巧（方式：最好當面明明白白說清楚，書信或者簡訊，托中間人轉達；注意事項：選擇公共場所，莫要優柔寡斷，避免發生沖突）
第四節 出行禮儀
1.行路禮儀（靠右，莫要勾肩搭背，邊走路邊拿手機）
2.行車禮儀（一慢二看三通過；莫要在車窗外亂扔東西）
3.乘坐電梯禮儀
A.乘坐直升電梯時，站在電梯的兩邊，等裡面的人出來後自己再上去；上了電梯以後最好面朝電梯門站著，而不要站在電梯的兩側，以免跟對面的人面對面對視的時候，有時候覺得很尷尬；自律——電梯裡面是有監控的；盡可能靠裡面站；莫要高聲說話，接聽電話；若是站在按鈕旁，別人進來後可以幫忙按一下樓層；電梯即將到達自己要到的樓層，提前站在門邊。
B.乘自動扶梯禮儀
上了電動扶梯後，最好手要抓著旁邊的傳送帶，防止危險狀況；電梯上有老人孩子，盡可能幫扶一把；電梯上應該靠右站著。
4.乘坐交通工具禮儀
A.乘坐汽車禮儀
——乘坐轎車禮儀
坐自己的車：轎車上面的座位優次順序（副駕後>駕後>副駕），接待客人，要讓客人坐在副駕後座位，若是主人親自接朋友，可以讓客人坐在副駕駛座，讓他和你平起平坐。
乘坐別人的車：在車上不要亂摸亂動他的東西；女性朋友最好的坐車的姿勢（站在車外，用手先撫一下你的裙子，臀部先坐上車，然後再出於對主人的禮貌，最好雙腳在外面先碰一碰，抖一抖落一些灰塵，然後再雙腳一起上車 ）
——乘坐公共汽車禮儀
先下後上，前門上後門下；上車後要不斷地往車廂裡面走，不要堵在門口，不要佔專用座，車上人不多有空座時可以做，但是需要讓座時要堅決果斷的站起來。
——乘坐火車禮儀
莫要亂扔垃垃圾，莫要佔座，莫要脫鞋。
——乘坐高鐵禮儀
莫要抽煙；莫要下車透氣，兩節車廂間有放大行李的位置，不用放在行李架上。
——乘坐地鐵禮儀
按標志線站好，先下後上；禁止進食。
——乘坐飛機禮儀
提前一個半小時到兩個小時，注意登機時間，注意安全常識。
第五節 公共場所禮儀
（公共場所是指全體社會成員進行各種社會活動的公共空間。它具有公共性和共享性。）
④ 2019初級會計實務和經濟法基礎重點筆記
經濟法基礎主要內容包括：經濟法概論，會計法律制度，稅收法律制度概述，流轉稅回法律制度，所答得稅法律制度，支付結演算法律制度等。這里的重點難點都是是後四項。
初級會計實務主要內容是：資產負債所有者權益收入費用利潤的概念及核算出來，財務報告編制、事業單位會計等。非重點是事業單位會計及貨幣資金，重點難點是投資、成本核算、財務報告。
從難度深度上看會計實務比經濟法基礎難，經濟法基礎記憶性知識點多。
不知道你之前復習的情況，如果都看過兩遍了，那這一個月就先把兩門里的重點難點章節吃透多做題練習，做累了看看非重點章節鞏固一下，初級內容不難也不多，應該能過的
如果你從來沒看過，本身基礎也不好，一個月肯定學不透就等明年再考吧
⑤ 證券從業考試在即，希望得到一份證從基礎和基金的三色筆記（類似紅筆記），希望得到廣大網友的支持！！！
你好，我證券五門都考了，還有期貨兩門也考了。主要都是自己看書。先仔細看一遍，然後做幾套題，好好把答案對了。然後自己根據題里的重點，選擇的看書重點的。
自己看，然後做題自己總結最重要，光是看筆記費勁啊
⑥ 想去法國或韓國留學
法國概況：
法國位於歐洲大陸西部，隔海與英國相望，與摩納哥、義大利、瑞士、德國、盧森堡、比利時、西班牙、安道爾接壤。為西歐面積最大的國家。國境線共長5300公里，海岸線長約3120公里。
法國基本上是一個平原國家，全國有80%的領土是平原丘陵，地勢為西北低而東南高。東南部山區，包括比利牛斯山、中央高原、阿爾卑斯山、汝拉山和孚日山等 .法國擁有西歐四條大河-塞納河、盧瓦爾河、羅訥河和加隆河。
法國人口5500萬,位居歐洲第5位，人口密度為每平方公里102人。法國是一個以法蘭西民族為主體的國家，少數民族有阿爾薩斯人、布列塔尼人、 科西嘉人、佛拉芒人、加泰隆人和巴斯克人等當地民族，大約占人口總數的7.9%。法國還有約占人口總數8%的來自非洲和歐洲的外國移民。
法語是法國的國語。法語也是聯合國的工作語言之一，使用人口超過1億。 法國主要宗教是天主教，其次是新教、東正教、伊斯蘭教和猶太教。 天主教：有教徒4500多萬。全國分17個教省，90個教區。
自1789年，法國大革命爆發以來，政權一直在共和與帝制之間交替。到一九五八年十月四日，在戴高樂的領導下，制定了第五共和國憲法，規定了各機構的運作方式。該憲法規定：共和國總統採取直接普選方式產生，任職7年；可以追究內閣成員刑事責任，議會實行兩院制，包括國民議會和參議院，負責制定法律和監督政府；擴大全民公決實施范圍等。法國國旗為藍白紅三色豎條旗，國歌為《馬賽曲》。 法中兩國有著傳統的友誼。現在法國是中國在歐盟的第二大貿易夥伴。可以預料，今後兩國的友好關系還將得到進一步的發展。
法國名勝概述：
法國是個極具吸引力的旅遊大國。風情萬種的花都巴黎，美麗迷人的蔚藍海岸，阿爾卑斯山的滑雪場所等等，都是舉世聞名的旅遊區。各地不僅自然風光優美，人文景觀尤其豐富，被聯合國列人世界文化和自然遺產的就有22處，即以盧浮宮和聖母院為中心的巴黎塞納河濱、凡爾賽宮、楓丹白露、斯特拉斯堡、南錫諸廣場、蘭斯、亞眠大教堂、聖米歇爾山(諾曼底)、沙特爾大教堂、布爾日大教堂、尚博爾宮堡(以上三者在中央區)、聖賽文修道院教堂(普瓦圖)、韋澤爾峽谷岩洞群(阿基坦)、豐特內修道院、韋茲萊大教堂(以上二者在勃良第)、亞克一塞南皇家鹽礦(弗朗什孔泰)、南部運河(朗格多克)、加爾水道橋(尼姆附近)、阿爾勒、奧朗日、阿維尼翁教皇宮(以上三者在普羅旺斯)和基洛拉塔灣(科西嘉)。這些名勝，除最後一個是自然保護區外，皆為法國文化的瑰寶，也是吸引五洲遊客的磁石。
弗郎什-孔泰
位於法國東部，比鄰瑞士，以異彩紛呈的自然風光和古跡聞名於世。千年古堡-茹堡是這里的標志性景觀；森林超過總面積的40%，是工業文明中的綠色典範。原始河流穿過翠綠的峽谷，瀑布、湖泊是夏季嬉水的天堂；每年二月魯斯都舉行深受歡迎的「穿越汝拉山」滑雪比賽。
魯斯有滑雪道220公里，傍晚，遠來的滑雪愛好者紛紛匯集到橫跨法國瑞士邊境的咖啡館，品味汝拉乳酪巧克力糕點。
這里曾養育了路易•巴斯德、電影發明人呂米埃爾兄弟。
魯瓦爾河谷
魯瓦爾河蜿蜒流過法國中部地區，這片「君王河谷」以星羅棋布的文藝復興時代風格的古城堡而著稱。包括昂布瓦茲、香寶、布魯瓦、舍農索、阿澤勒里多、瓦郎塞等，其中香寶堡是在達芬奇的指導下修建的。在聖克魯瓦大教堂，幾個世紀以來一直傳誦著聖女貞德的事跡；夏特勒大教堂是16世紀改宗天主教的亨利四世的加冕地，其彩色玻璃窗薈萃了中世紀最豐富、最完整的藝術。
馬提尼克
馬提尼克是法國面積最小的海外省，位於加勒比海與大西洋之間。18世紀中葉，殖民主義者從非洲運來奴隸，後來其他種族的移民也被運到這里，包括19世紀末來到這里的中國人。今天的馬提尼克成為各種文化交織的旅遊勝地。從島嶼南部的烈日炎炎到北部的熱帶叢林，從擁抱洶涌波濤的白沙海灘到寧靜的小灣，從崎嶇不平的火山到遍地香蕉、甘蔗的丘陵，馬提尼克到處異彩紛呈，充滿魅力。
庇卡底
庇卡底地區是法國千年歷史的發源地，是大教堂的匯集之地，法國北部的綠色肺腑。這片盛開玫瑰花的土地，曾是歷史上有名的戰場，生命和鮮血在這里擋住了來自北方和東方的侵略。浪漫的古堡、神秘的修道院、雄偉的哥特式大教堂、與英格蘭隔海相望的海濱度假村、入畫的森林，構成了這里靚麗的風景線。
法國美食：
美食在法國佔中心地位的起源，可以追溯到法國人的祖先高盧人。遠在基督紀元初期，高盧的豬肉製品、鵝肝醬、乳酪就已傳到了希臘和羅馬而且高盧人喜歡豪飲，胃口極佳。用葡萄酒佐餐和在調味汁中放葡萄酒，對培養口味是一個重要因素。法國葡萄酒的質量優異使法國上升到一流地位。葡萄酒的發展是由於十七世紀起，在教會人士和各修會的影響下，釀酒技術不斷進步。
到十六世紀末，孔雀被火雞替代，同時，進餐方式也發生了革命，開始使用叉子。十七世紀，路易十四確立了宮廷禮儀和美食的重要地位.到十九世紀餐廳得到普及，意味著高級烹調進入了尋常百姓的餐桌。隨著時代的發展，法國也在吸收外國烹調技術的精華，不斷豐富。現在，可以看到標黑色廚師帽的餐館和標紅色廚師帽的餐館 ，前者繼承傳統口味，後者標榜所謂「新式烹調」。
法國人不僅會吃，而且創造了飲食評論，評論的影響之大，甚至可以左右消費者和從業者。在《米芝蓮指南》上獲得一顆星或失去一顆星的後果便是明證。幾本重要的美食指南的評價在法國足以建立或毀壞一家餐館的聲譽。《米其林指南》的調查員在實地考察完畢結帳之後才說明身份的做法，《米其林指南》頗具權威。紅色封面的《米其林指南》由法國米其林輪胎公司於1900年創刊，是銷售量最大、收錄最齊全的法國餐館、旅館大全年鑒。五分之一以上的法國人隨時使用它或閱讀它，即便只是為了做一次美食神遊。另如美食評論家吉爾•普特勞斯基編的《巴黎美食》介紹花色繁多的巴黎美食全貌，包括最佳餐館、價廉物美餐館、最佳外國菜餐館，以及小酒店(尤其是喝葡萄酒的小酒店)、啤酒屋、茶館和土特產商店，總計一千五百家。
法國人的飲食文化點滴
根據民意測驗，法國人欣賞餐館的主要原因，在於餐館的氣氛親切愉快，宜於作為約會的地方。在法國，餐館的社交功能確實十分發達。有事同人商談，或同朋友聚會，或與情人幽會，首選的地方是餐館。邊吃飯邊談生意的做法如此普遍，決不是偶然的。 生意人在一起吃幾片三明治的英美習慣，在法國根本行不通，生意人都是在餐廳里談計劃簽合約。 日常生活中，吃飯的時候法國人大多圍桌而坐，而不是捧著盤子在電視機前邊看邊吃，在一家團聚的時候，傳統的整套飯菜的模式 是冷盤、主菜加乳酪或甜點。不僅如此，坐在餐桌前還要大談所點菜餚的精美。
法國有釀制葡萄酒的傳統，它與義大利位居世界葡萄酒生產國之首。法國有將近7000個葡萄園和18000種葡萄酒，令美食家們眼花撩亂。 好酒取決於葡萄品種、土壤、釀酒技術和氣候四個因素的完美結合。最好的葡萄酒分為名產區葡萄酒和一級產區葡萄酒。它們是陳酒系列的代表AOC（至少十年後才飲用，因為這類酒越陳越醇）。VDQS(有品質保證的優質葡萄酒)， 巴黎文學餐廳貼有質量標志,它們也是越陳越好，但級別比AOC低一檔。「產地酒」也有品質保證，但用的葡萄品種不那麼名貴，這類酒要隨釀隨喝。在波爾多酒的好年份中，1945年和1961年被看作是本世紀的最好年份，這兩年的波爾多酒售價最高 (每瓶可高達25000法郎)。1990，1982，1966，1959這四年也屬於好年份。略舉幾例:最好的波爾多葡萄酒有夏多伯椽、夏多拉菲特•羅恰爾德夏多舍瓦勒一布朗 、夏多迪剛；最好的勃良第葡萄酒有羅馬內•孔蒂和里什布爾。最好的香擯酒有克魯格、1985年的 「凡塔詩」(「Vintage」1985)、羅德烈酒廠的 「水晶」香擯酒(「chstal」deRoerer)等。
法國的麵包
法國的棍形麵包、羊角麵包、胡桃麵包，葡萄麵包、和傳統酵母發酵的圓形大麵包等法式麵包和奶油小蛋糕也深受世人喜愛。
法國人的正餐
一般的做法仍是先喝些清淡的葡萄酒(如桑塞爾紅葡萄酒或白葡萄酒，阿爾薩斯黑比諾酒或白比諾酒，博若萊葡萄酒)，然後是甘美的紅葡萄酒 (如羅吶河谷鄉村酒，希農粉紅葡萄酒)，接下來是醇厚的陳酒 (如聖戴米里，上梅多克， 科德尼)。吃甜點時要喝芳醇的葡萄酒 (如索泰爾納酒)，或是口味自然微甜的葡萄酒 (如 吃巧克力味的點心和水果時喝的莫里酒… …)。自從八十年代以來，法國人習慣用於香擯酒 (往往也用粉紅香擯酒)做開胃酒。
法國的高等教育：
歷史悠久，體制完善，學位種類齊全，與其他國家高等教育體制有所不同。法國現有400多所高等院校，在校學生100多萬人。高等院校為學生提供不同類型和多種形式的學習課程，包括短期學習課程、長期學習課程和職業技術教育課程。根據學校的培養目標、招生制度、教學安排和行政管理特點，高等院校可分為四類:綜合大學、高等專業學院、短期工程學院大學和高級技師學校。
1、綜合大學
法國綜合大學歷史悠久，科系設備齊全，科研力量和師資設備在法國高等教育結構中佔有重要地位。法國現有87所綜合大學，其中3所在海外。在綜合大學學習的學生約佔全國大學生的 90%左右。綜合大學的學習時間可分為三個階段，學習結束，各大學會頒發具有同等效力的國家文憑，一些大學還頒發自己的文憑。
第一階段:兩年，基礎理論學習階段。學習結束考試合格後，可得到普通大學教育文憑(相當於我國的大專學歷)
第二階段:兩年，專業基礎教育階段。畢業後獲得普通大學教育文憑或同等學歷。第一年的學習結束，考試合格後可獲 "學士文憑";第二年考試合格後獲 "碩士文憑"，並憑該證書進入第三階段的學習和研究，或直接就業。
第三階段:專業研究和深入學習階段。如果學生的目標是獲得一份工作，就應該選擇攻讀高等專業學習文憑"(DESS)課程。如果學生希望將來從事研究工作，就應該選擇攻讀 "深入學習文憑"(DEA)課程，這是攻讀博士學位的第一步，為期一年。博士學位根據各專業的不同要求，一般需要 2-4年時間，完成博士論文並通過考核後，可獲得學位證書。
CSCT：化學與治療綜合證書
DCEM：醫科第二階段
DEA：高級教育文憑
DESS：特別高等教育文憑
DEUG：普通大學教育文憑
DEUP:職業大學教育文憑
DEUST:科學與技術大學教育文憑
DNTS:專業技術國家文憑
DRT:技術研究文憑
DUT:技術大學文憑
IUFM:教師培養大學研究院
IUP:職業化大學研究院
MIAGE:管理信息理論碩士
MSG:管理科學碩士
MST:技術科學碩士
PCEM:醫科學習第一階段
PCEP:葯科學習第一階段
註：有些大學不要求DEUST之前的兩年預備課程
2、高等專業學院
法國現有 300多個高等專業學院，又稱 "大學校"（GRANDE ECOLE)。學校為獲得 "法國學士"學位的學生或已學習兩年准備課程的學生開設專門課程。高等專業學院學制一般為三年，進入該類學校要經過激烈的競爭考試。這些學校一般規模不大，但聲譽很高，許多高級官員、學者、工程師、企業管理人員都畢業於此類學院。高等專業學院的畢業生一般都被授予「工程師」或其他專業資格證書，獲得此類證書的學生也可轉入大學進行第三階段的學習。
3、短期工程學院大學
法國現有短期工程學院大學90所。該類學校主要提供與未來在工業和服務業就職有關的培訓課程。學生通過兩年的學習可獲得大學工程文憑證書(DUT)。工程學院大學的學生要首先獲得 "法國學士"資格或相當學歷。外國申請者要獲得學士學位或相當學歷。大約60%的畢業生直接進入工作市場，其他人大部分進入大學攻讀工程或自然科學碩士學位。
4、高級技師學校
高級技師學校提供多種類型的專門課程，目前法國約有 1700所這類學校。學生畢業後可獲得高級技師文憑(BTS)。
法語水平測試 ---TEF考試
TEF考試全稱為Test `Evaluation de Franyais,即法語水平測試，每年由法國巴黎工商會（CCIP）和法語培訓中心（Alliance Franyaise）聯合舉辦，考場設於北京、上海、廣州三市，每年2月、6月、7月、9月、12月舉行5期，滿分為900分。近年該考試成績已成為學生申請簽證的重要參考。
為了能進入高一級學府繼續深或者為了先期申請能夠成功，你應具備足夠的語法水平。申請人必須參加每年定期舉行的語法水平測試。在申請人本國這一考試由法國大使館文化處組織；在法國，這一考試由申請人第一選擇的大學組織。
留學生資格
申請赴法留學的學生必須符合以下條件：
1、申請者年齡應在18－28周歲之間
2、大學在讀級以上學歷
3、身體健康，無犯罪記錄
4、有能力支付赴法留學期間的所有費用
獲取簽證
計劃去法國學習的學生應當了解進入法國的要求並從距其家庭所在地最近的法國領事館獲取學生長期居留許可(簽證)，無簽證即為無合法地位。想把旅遊簽證在來到法國之後轉為學生長期居留簽證是不可能的。學生必須在離開本國前取得居留許可。
語言要求
要在法國長期學習，關鍵在於要能夠記下筆記，作發言，寫報告，閱讀資料，參加考試和測驗。但是對語言水平的要求會依下列情況不同而有別: 學科領域:文科 (文學、歷史、地理、心理學、社會學、經濟學、人口學);理科 (數學、物理、化學等);醫科(醫學、葯學、牙科學、生物學等)。 活動范圍:如果是從事某方面工作，則一定要求在這一方面有很強的法語說寫能力。 目標不同:如果想在將來教授法文，那麼對知識水平和表達能力的要求一定更高。 精通法語意味著像法國人一樣思考和觀察。這也就是說要融人法國人的日常生活。在這個國家的一段留學經歷會增加個人閱歷、豐富思想。在動身之前學習法語 為了通過語言考試，能粗通法語是必須的。因此最好在出發前就學習法語。這樣能節約時間並為在法國居留作好准備。法國大使館會告訴你在不同的地區和城市如何學習法語，通常是去法語學院或法國人聯盟。為了達到一定的水平，學生應當至少堅持上一年的課，經常說法語，收聽法語廣播，閱讀報紙和書籍。
學習計劃
第一步:知道自己去往何處，來自何方 做出一個計劃包括估計你今天的課程表和你在以前的學校中所取得的成績。如想進入第一階段學習，你應該知 道你的中學教育對應著哪一類業士證書;如果想進入第二階段或第三階段學習，你也需要知道在法國你已經學習的年數和你要繼續學習的年數之間的關系。最後，你必須自信自己的法語能在自己所選擇的專業領域里很好地表達自己的思想。
第二步;學習時間 你應在咨詢老師的協助下，確定自己是長期學習還是短期學習，並且決定學科領域。
在學習中適應
職業和技術訓練主要被納人大學教育，其更多地與傳統的單一學科學位相適應。一些教育機構提供多學科課程。高等專業學校提供廣種交叉學習的可能性，在一定條件下，在某一水平上變化自己的學習領域，從而調整自己的學習計劃，這也是可能的。 因此，應該忠告學生們，要結合職業資歷和潛力逐漸選擇自己的方向，避免陷進一個毫無前途的學科里,千萬不要猶豫去咨詢老師. 考慮到未來學習計劃變化的可能性，最初的選擇一定要具有彈性。
變化課程和交叉選課
你可能會從大學轉到高等專業學校學習，你可能會在大學讀完相當於預備班的課程，拿到大學技術學位，或者拿到DEUG證書，進入高等專業學校學習，或者乾脆變化學習領域。完成所有這一切，都需要滿足一定的條件。 變化課程必須服從明確的規則。只有最好的學生才有機會被接受，尤其是從大學轉學到高等專業學校。接收機構會提供所有關於申請的可能性和形式(申請函、文件、考試的信息）。 歡迎有留學經歷的各界朋友在我們的留言板上留言或提供箴言，幫助更多的年輕朋友實現留學夢想。
關於大學服務中心
大學服務中心縮寫為CNOUS(Centre National des Oeuvers Universitaires et scolaires)，它掌握和協調下屬28個地區性中心(CROUS)和12個地方性中心(CLOUS)的活動，另外還有許多下屬部門組織各種旨在幫助學生的活動。CROUS提供的服務覆蓋了學生日常生活的各個方面:
食:833個由其經營或授權的食堂每年保證七千二百萬人的就餐。
住:CROUS擁有法國最大的不動產企業之一，可以向15,000名學生提供住宿，包括學生宿舍和低租金公寓。外國學生:1996~1997年共有125,205名外國學生在法國的公立大學注冊。其中約10,000人有法國政府或外國政府提供的獎學金。他們的管理由大學服務中心直接負責。
文化:每年向大學校園活動和大學生的文化活動提供6,500,000法郎的補貼。工作:CROUS向學生提供短期工作機會，可以通過Minitel來查詢:3615CROUS。
社會事業:每年大學統一基金向22,500名有需要的學生提供資助或貸款。
獎學金和助學金:大學服務中心有各種形式的國家資助:400.000份高等教育獎學金，榮譽助學金、基金會獎學金，以及法國政府向外國學生提供的大量獎學金。旅行:每年有300,000名學生參加大學服務中心的旅行處OTU組織的旅行。
學生的有利條件
在法國學生有大量優惠可以利用:大學食堂有政府補貼;專門給學生的住宿(新式公寓樓，傳統的學校住宅學生宿舍樓，低租金住宅HLM);公共交通(除了巴黎)和娛樂設施的學生優惠。這樣學生的花費會少一些，使他們能把節約下來的錢用來買書或進行其他文化活動。
吃在法國
法國的食物和農業產品的極為豐富。法國人最常光顧的超市有各種優質的製成食品(成菜、罐頭、奶製品、凈菜等）。但為了買到新鮮的農產品，法國人也常去數量眾多的室外路天市場，這些市場往往十分漂亮。室內市場的營業時間與一般商店相同，而露天集市往往是每周一次，營業一上午。在法國和巴黎，到處都能找到市場。 法國人還常去一些精緻的小店、外賣店購買優質食品(乳酪、麵包、冷盤)。另外還有一些營業到很晚的小雜貨鋪。在工作日中，三分之一的法國人經常用快餐來作為午飯：一個三明治或去工作餐廳隨便吃一點。
飯店
法國有各式各樣的飯店:咖啡廳和飯店總計達48800家以上。如果想坐下吃一道簡單方便的熱菜，可以去啤酒館。麵包店和熟食店出售長條三明治、餡餅或比薩餅，通常是熱的。一些小的地方飯店以固定價格供應三道菜的套餐，價錢在45至90法郎之間。還有比薩餅店、亞洲菜飯店、麵包店、酒吧、煎餅店以及美式快餐。實際上大學的自助餐廳有上述各種食品，而且價錢也非常便宜。
關於法國的飲食參看美食天地
大學食堂
在大學服務中心下轄440個自管的食堂和440個授權的食堂向學生提供飲食.大學食堂是學生生活的重要組成部分，也是大學服務中心的最佳成就之一 平衡的飲食 食堂的食譜均按國家健康醫學研究院的標准制定，同時也結合了法國的傳統風味。 從小零食到四道菜的大餐大學食堂在中午和晚上都有各種食譜可供挑選: -最普遍的是傳統的法國餐:餐前開胃菜、主菜、乳酪或甜食。這樣的一餐價格是固定的，有各種花樣可以選擇。學生可以支付事先購買的餐券。
-有的食譜則根據主菜不同而價格變他色拉、烤肉或義大利通心粉。
-在許多大學城裡，CROUS還開設了許多特色餐廳:比薩餅餐廳、餡餅餐廳或者亞洲菜。
-咖啡廳、啤酒館、三明治餐廳，甜品店、麵包店或者專賣炸薯條的小餐館，各式小餐館在大學里、學生宿舍或食堂里很容易找到。
此外在有些地方的大學校園里 (里爾、雷泰伊、波爾多、格勒諾布爾、留尼旺)還會有CROUS的流動餐車提供飲食。
住在法國
學生公寓數量有限，如果不是助學金或獎學金的獲得者，想要在大學學生公寓找到住房是很難的。通常大學服務中心所屬的住房中有12%~15%是留給外國學生的，而往往法國或外國政府獎學金獲得者享有優先權。在巴黎，即使是法國政府獎學金獲得者也不一定保證能找到大學公寓中的住房。
在任何一個大城市找房子都不容易，在法國就更是如此。租房部門包括大約12,500家組織管理十分規范的中介機構。租一套房間 (通常沒有傢具)時，你要出示書面材料證明你的經濟能力足夠租房。一般要求證明你的月收入是房租的四倍以上。房產中介商會要求三件事:付相當於兩個月房租的押金，這筆錢是可以退還的;預交一個月的房租;手續費。這樣首次付款時你要准備相當於月房租3至4倍的錢。巴黎的房租比外省要高50%左右。法國的二千七百萬住戶中50%以上,在個人住宅中。1992年，53•8%的住戶擁有自己的住房。對於學生，尤其是外國學生來說，沒有家庭的幫助是很難找到房間的。在巴黎地區，尤其是巴黎，住房問題嚴重到如此的地步，以至於如果你沒有事先安排好在巴黎的住房的話，就會被建議去別的地方上學。
關於學費
公共高等教育機構每年的學費從幾百到幾千法郎不等，依所攻讀的學位高低不同而不同。如果學生本國與法國簽有學生社會保險協議的話，這一費用還涵蓋了學生的社會保險費用。私人教育機構的學費在每年20000至10萬法郎之間。如果學生不在社會保險受益者之列，他還必須額外交納個人補充保險費，大約是2500到5000法郎之間。
關於申請助學金和獎學金
外國學生可申請得到的助學金有三種:
——由不同組織提供的法國政府助學金。
——學生本國提供的資助海外學習的助學金和獎學金。
——由國際性或非政府組織提供的獎學金。
具體可查閱聯合國教科文組織的雙年刊「國外學習」(STUDIES ABRQAD)。建議想要申請助學金和獎學金的學生在赴法就讀的至少一年前著手申請。如果學生得到了本國提供的助學金或獎學金，應在到達法國後向本國便領館的文化處報到。國際性或非政府組織的獎學金獲得者同樣應向該組織駐法國機構報到。
打工在法國
每一個CROUS都有一個叫做"學生臨時工作處"(ETE)的服務部門。這個部門每年可以提供數千個臨時工作機會，然而還是供不應求。學生可以找到的工作很多，例如照看孩子，做家務，給他人上課，測量研究等。
如何獲得工作的信息
每個CROUS的學生臨時工作處將學生可以找到的臨時工作機會存人一個中央資料庫。大學服務中心也提供許多職業活動的信息，並組織學生外出學習和集體參觀。
有關臨時工作的法律
沒有獎學金，具有合法居留許可的外國學生在某些條件下可以打工。具體資料可以向勞動就業總署的外國勞動力處了解。一名學生在不對其學業和法國就業形勢造成影響的情況下可以工作，工作時間不得超過20個小時。
長途火車旅行
舒適快捷的TGV把從巴黎去法國西南、東南、西部和北部的時間減少了一半，這一鐵路網很快會延伸出法國國境。TGV大大縮減了旅行所需時間，成為國內飛機航線的有力競爭者。SNCF還建立了大城市郊區的鐵路交通網。
火車票價折扣
優惠項目有學生優惠，BIGE票季節優惠、聯票價優惠以及其他一些優惠(CAR-RISSIMO、DECOUVERTE和對家庭、團體、夫婦的優惠等)。欲了解詳情請與OTU、火車站的咨詢處、旅行社聯系。
長途汽車旅行
近距離或中等距離的國內和國際旅行中可以乘坐快速長途公共汽車。SNCF也有自己的長途汽車網路。旅行社、旅遊公司和SNCF都提供前往大部分旅遊點的長途汽車服務。
城市交通系統
許多省級城市的公交系統包括：汽車和有軌電車。一些大城市—馬賽、里昂、里爾和圖盧茲也有地鐵;巴黎以外的城市對學生一般都會有優惠。在巴黎主要的交通工具是地鐵，巴黎的公共汽車四通八達，是舒適而又廉價的觀光方式。地鐵和公共汽車車票可以單張買 (最貴)或買十張(較便宜)。如果經常乘坐可以買周票或月票
郵局
LA POSTE(郵局)的標志是黃色背景上一隻流線型的藍色鳥。郵局負責所有與郵寄郵件有關的業務。 法國全國有17，000家郵局，在大城市有郵政支局，它們在節假日和周日仍然營業。
電話
法國電信是世界上第四大電話公司。它以白色背景上藍色字體以及一隻流線型電話為標志。經營范圍包括:電話、電傳、傳真、MINITEL。管理著包括三千二百四十萬門電話，這一網路已完成電子化。電話費依打電話的時段，路程長短和時間而定。最近幾年來電話費價格已大幅度下降，尤其是國際長途。大部分電話可以提供多種服務:提醒、語音鬧鍾、電話電報等，經登記還可用以電子信息傳輸。 公用電話很多，在咖啡廳和餐廳里有傳統的投幣式電話，但大部分是磁卡的，可以用專門的電話卡或智慧卡。 法國的國家代碼是33。從國外打給法國要在前面加00。
銀行
大的法國銀行（其中四個名列歐洲前十位）分理處遍布全國。這些銀行向用戶發出了二千七百二十萬張信用卡。這些卡可以直接在許多大商店和服務部門用來付款，也可以從取款機中 提取現金。在銀行、郵局、車站、機場、 商業申心和大商場都有取款機。
購物
超級市場和大商場
法國人大多在超市裡購買食品和家庭用品等。而在大商場里購買衣服、家用裝飾品、音響、化妝品、香水等有較大選擇餘地。 郵購 便宜商品的目錄非常普遍。你可以通過MINITEL、電話或郵件訂貨。貨物會直接送到家中。
小商店和商店長廊
小商店往往在商場頂層，通常出售奢侈品:例如衣服和香水。學生優惠在有些商店學生可以享受10%的折扣。
媒體、文化和娛樂
報紙
全國性報紙有11種，內容或是一般性的，或者是經濟性的，地區或地方性報紙59種。發行量最大的不是全國性而是一份地方性報紙:《法國西部》(每天800，000)份)。最受歡迎的雜志是一份叫《電視七日》的電視雜志，每期三百萬份。
電視、廣播
電波的傳送由法國遠程傳播公司壟斷。國營的電視公司是法國電視台，它 有兩個頻道:法國二台和法國三台。二台覆蓋全國，三台覆蓋一部分地區。全國覆蓋的節目會在固定的時刻讓給地方新聞節目一段播出時
⑦ 求期貨從業資格所有科目三色筆記
你好。期貨從業資格考試每年5次。考試難度不大，自己多看看書，多做點練習題，特別是基礎知識的計算需要多加練習。考試通過是沒有任何問題的。
希望能幫到你，祝你生活愉快。