（1）經濟：通過工業革命，進入工業文明。（2分）
政治：資本主義民主政治的鞏固和發展。（2分）
（2）辛亥革命（1分）
意義：政治上，推翻封建帝制；經濟上，推動民族資本主義發展；思想文化上，推動民主共和思想傳播；社會習俗上，斷發易服、廢止纏足，推行新風尚。（4分）
（3）辦法：建立福利國家。（1分）
評價：緩和社會矛盾，保障人們基本生活；政府嚴重的財政負擔。（2分）
3. 盧曼的主要影響
尼克拉斯·盧曼是當代最重要的學術領袖之一和社會學系統科學的代表人物，而他的影響已經遠遠地擴展到社會學領域之外。他為社會學、系統科學和諸多其他學科開創了驚世的見解與嶄新的視角。他是當代極少數幾個確實改變了範式的社會學家之一：從結構-功能主義(structural-functionalism)到功能-結構的(functional-structural)和問題-功能主義(problem-functionalist)的理論，從行動社會到溝通和語義學（semantics）社會，從社會「機器」到自我再生(autopoiesis)。其中一些變化也許看上去僅只是在玩文字游戲，然而這種術語的轉換卻已經改變了世界。
他接受了馬圖拉納和瓦芮拉關於生命組織的理論，結合自己在法律科學方面所接受的精確、復雜的推理訓練，他進一步發展了這一理論並將其移植進社會學，不久便成為他自己的紀念碑式理論建構的基石。他畢生的眾多工作體現於將其抽象的而又復雜的理論參考框架切實地運用於社會的所有領域，從行政管理的內在運行到全球的生態問題，從政治、經濟到藝術、愛情和宗教。以建立一種普遍社會理論(a universal theory of society)為目標，他在努力應用、檢驗和進一步發展其理論的過程中，沒有疏漏社會的任何一個部分。他所運用的是自己通過卷帙浩繁的閱讀積累下的令人難以置信的、網路全書般的知識。 盡管盧曼生命的大部分時光是在德國北部平原而不是在海岸邊度過的，但是，在呂訥堡、漢諾威、明斯特和比勒菲爾德，地平線(horizon)另一端的大海送來的風，吹拂著蔚藍而略帶灰色的天空。終於，視界(horizons)變成為他理論中的一個關鍵性概念。似乎它們也是他生命中的一個關鍵性概念，一次又一次，他迎接新的重重挑戰。
4. 希望大家幫忙推薦一些法社會學的書。
入門書籍：《社會學概論新修》、《社會學》（第十版）.
《外國社會學史》和專《屬後現代西方社會學理論》和《社會學思想名家》
巴比的《社會研究方法》或者《社會研究方法基礎》——應該先看的書，外國人寫的書，比較淺顯易懂，但是沒有什麼嚴密的體系。這本書隨便看看就行，不用深究。
北大袁方的《社會調查研究方法》
《社會學概論新修》——入門必讀，以社會運行論為基礎的社會學入門讀物，集合人大老師的集體智慧，不可不讀；
5. 什麼是社會學閱讀
1.社會事實：
外在於個體的行事方式、思考方式和感覺方式，有其自身的實在，外在於作為個體的人 的生活和感知。（一是地理環境、人口、交通、住房等物質性的社會事實；二是宗教、道德、法律、風俗等非物質性的社會事實）
社會事實另一個特性是它們對個體施加某種強制性力量
社會事實難以研究，看不見、摸不著，不能被直接觀察。所以必須通過分析它們的效果，或者考慮它們的表達方式，諸如法律、宗教文本或書面的行為准則等，看其中蘊含的努力，才能間接地揭示社會事實的特性
2.社會學想像力：
認識到個人活動與廣闊的社會之間的關系的心智素質――區別「局部環境中的個人困撓」 與「社會結構中的公眾問題」——看待問題的視角
一般人不具有一種基本的心智素質以掌握個人和社會的相互作用，掌握事件和歷史的相互作用以及自我和世界的相互作用這種特有的心智素質可以被稱為社會學的想像力
3.社會性別：
指男性和女性之間在心理、社會和文化等方面的差異。性別與男性氣質和女性氣質概念 的社會建構相關。它並不一定是一個人生物性別的直接產物
我們通常所說的性別就是社會性別，是個體社會化的結果
（生理性別指的是男性和女性身體之間的生物性差異
4.社會化：
社會化是一個過程，通過這一過程，無助的嬰兒逐漸按變成一個有自我意識、有認知能 力的人，並熟悉掌握她或他生於其中的文化的習俗。（吉登斯）
社會化是社會把一個自然人轉化成被社會所接受的社會人的過程
狹義社會化——人接受社會文化並被社會認可的過程
廣義社會化——個人學習社會角色、扮演社會角色並形成人格的整個一生。
5.基本社會化（預期社會化、一級社會化）：
指兒童在進入成人前，為承擔正式的社會角色做准備時期的社會化－－主要任務是學習 基本生活技能、交際語言、社會規范、內化文化與角色、形成個性人格和完美的自我等。
6.再社會化：
使個人改變以前的價值標准和行為規范，重新建立起符合社會要求的價值與行為的過程――主動與被動
7.社會互動：
指社會上個人與個人之間通過語言或其他手段進行溝通、理解，在理解的基礎上採取共同行動的過程。
三個因素：兩個或兩個以上的互動主體：一人無法互動：
互動雙方考慮到對行為意義的理解，如微笑、點頭、搖頭等：
必須是雙方採取相互配合的共同行動：語言的、非語言的、直接面對面的和
非面對面的
6. 有哪些值得推薦的法社會學書籍
我總結一下好吧。我可能講得簡單點，但都是扎實和有意思的
書
。
首先是了解一下內Emilc Durkheim，Max Weber和卡爾馬克思的主要容觀點，英文維基就可以，這是基礎中的基礎。（杜克海姆，迪爾凱姆，塗爾干是一個人...）
其次看《社會學的邀請》 Jon Witt， 這本書是很好的入門書，有中文版。最好也看《人類學的邀請》，因為下面的書很多都屬於比較易讀的人類學著作。
下面是書單了，大部分有中文版，
經典：
The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism 經典又薄，自己讀，需要有好頭腦和相關的歷史基礎。
Suicide: A Study in Sociology
The Crowd
Twenty Lectures: Sociology Theory since World War II
《鄉土中國》《江村經濟》
7. 社會學主修學生如何提高閱讀經典以及學術論文的閱讀效率
ABrief Discussion on How to Improve English Writing
Abstract
English writing, as an indispensablemeans of expressing thoughts, delivering messages, and communicating withothers, has become increasingly crucial not only for indivial development butalso for our country with the expansion of international exchanges. Moreover,it is well-known that four language skills of listening, speaking, reading andwriting are the most basic skills for an English learner, among which Englishwriting acts as the most essential one to reflect one』s English level. However,English writing is such a complicated process that relates closely to lexicalitem, grammar, text structure, logical thinking, cultural difference, and soon, which is usually held to be the most difficult part in kinds of Englishtests like CET4, CET6, TEM4, TEM8, IELTS, TOEFL, etc. In order to pass thoseexaminations, Chinese students attach too much importance to improve the scoreof writing through short-term training rather than strengthen English writingby the mastery of language skills and writing skills.
As a result, with the purpose ofenhancing English writing effectively and comprehensively, this paper intendedfor Chinese students, teachers and other English learners, aims to introcethe significance of English writing, analyze the current situation and problemsin English writing process, thus, is worth our attention. After that, the paperis determined to explore some practical ways on how to improve English writing,trying to prove them to be useful and effective ways to foster writing ability.Only when we have a good command of English writing, will we enjoy writing andmake great progress in English learning.
Key words: Englishwriting, skills, writing skill, improvement, effective ways
淺談如何提高英語寫作
摘 要
英語寫作是表達思想、傳遞信息必不可少的交流方式，在國際交流日益密切的今天，英語寫作對於個人發展以及國家文化交流都日趨重要。眾所周知，對於英語學習者而言，「聽、說、讀、寫」無疑是四大基本技能，而英語寫作涉及語法結構、詞彙句法、文體篇章、語言習慣等諸多方面的知識，能最直接地反映筆者的英語水平，也是考生在大學英語四、六級，專業英語四、八級，雅思，托福等英語考試中最難提高的一項技能。為了應試，考生通常在短期內進行強化訓練而不注重鞏固語言知識與掌握寫作技能，效果卻不盡人意。因此，為了全面有效地提高英語寫作能力，本文通過學習與研究，探討提高英語寫作的重要性，分析英語寫作的現狀與問題，進而提出行之有效的方法。
關鍵詞： 英語寫作；重要性；存在問題；寫作技能；有效方法
CONTENTS
Abstract......................................................................................................................... I
摘 要......................................................................................................................... Ⅱ
Introction.................................................................................................................. 1
1 The significance of English Writing......................................................................... 2
1.1The Promotion to International Exchanges........................................................ 2
1.2The Influence on Ecation............................................................................... 3
1.3 The Connection with Other Basic Skills in EnglishLearning........................... 4
2 The Current Situation of English Writing.............................................................. 5
3 Common Errors in English Writing........................................................................ 6
3.1 Lexical error...................................................................................................... 6
3.2 Inaccuracy in Grammar..................................................................................... 7
3.3 Confusion in the Article Structure.................................................................... 8
3.4 Chinglish........................................................................................................... 9
8. 哪裡可以找到法社會學的期末答案
塗爾干、韋伯等人強調法律的社會化，反對將法視為國家的唯一產物，認為應當專從組織化社會屬，或社會本身，或人們社會行為中去探尋法的真諦。
龐德的法哲學的核心的社會利益說，認為社會利益高於個人利益。他明確反對純粹邏輯推理的僵化的概念主義或形式主義法學，認為法哲學要從單純歷史的和實證主義的思維方式中徹底解放出來。龐德的社會法理論被認為是一種典型的功利主義和實用主義 理論，他提出了法律社會學的基本綱領，啟示人們關注社會制度和法律學說的實際效果，關注法律的作用而不是實際內容，並且注重法律與社會利益之間的聯系。龐德認為，法律是發達政治組織化社會里高度專門化的社會控制形式，即通過有系統有秩序地運用這種社會的暴力而達到的社會控制。在這一意義上，法律是一種「社會功能」或「社會控制」，是協調利益沖突的手段；法律的作用就是承認、確定、實現和保障各種利益，尤其是社會利益；提出法的功能性概念來取代邏輯性概念，主張「有用即是真理」。
法社會學的結構沒有統一的安排，因為法律與社會的關系實在是一個大框架，幾乎所有與法律有關的社會問題都可以放在其中，究竟構建一個什麼樣的框架比較合適，完全取決於研究者的學術興趣和注意中心。
9. 麻煩給我推薦一些法社會學的書籍
貝卡里亞（Cesare Beccaria）的《論犯罪與刑罰》 很不錯
