經濟法總論筆記

㈠ 2019初級會計實務和經濟法基礎重點筆記

1. 經濟法基礎主要內容包括：經濟法概論，會計法律制度，稅收法律制度概述，流轉稅回法律制度，所答得稅法律制度，支付結演算法律制度等。這里的重點難點都是是後四項。

2. 初級會計實務主要內容是：資產負債所有者權益收入費用利潤的概念及核算出來，財務報告編制、事業單位會計等。非重點是事業單位會計及貨幣資金，重點難點是投資、成本核算、財務報告。

3. 從難度深度上看會計實務比經濟法基礎難，經濟法基礎記憶性知識點多。

4. 不知道你之前復習的情況，如果都看過兩遍了，那這一個月就先把兩門里的重點難點章節吃透多做題練習，做累了看看非重點章節鞏固一下，初級內容不難也不多，應該能過的

   如果你從來沒看過，本身基礎也不好，一個月肯定學不透就等明年再考吧

㈡ 初級會計經濟法增值稅手寫筆記完整

增值稅、消費稅法律制度是《經濟法基礎》中的重難點之一，每年的分值基本在20分左右，增值稅法律制度部分的分值通常占本章分值2/3左右，非常可能單獨命制不定項選擇題。

1、單位以承包、承租、掛靠方式經營的，承包人、承租人、掛靠人以發包人、出租人、被掛靠人名義對外經營並由發包人承擔法律責任的，以該發包人為納稅人。否則，以承包人為納稅人。

2、資管產品運營過程中發生的增值稅應稅行為，以資管產品管理人為增值稅納稅人。

3、在轉讓建築物或者構築物時一並轉讓其所佔土地的使用權的，按照銷售不動產繳納增值稅。

4、混合銷售指在同一銷售行為中既包括銷售貨物又涉及服務。兼營，是指納稅人的經營中既包括銷售貨物、加工修理修配勞務，又包括銷售服務、無形資產和不動產的行為。

5、一般納稅人的確定：應稅行為的年應征增值稅銷售額＞500萬元。其中「銷售額」包括納稅申報銷售額、稽查查補銷售額、納稅評估調整銷售額。

6、下列納稅人不屬於一般納稅人：（1）按照政策規定，選擇按照小規模納稅人納稅的；（2）年應稅銷售額超過規定標準的其他個人（自然人）。

7、視同銷售的行為：

（1）將貨物交付其他單位或者個人代銷；

（2）銷售代銷貨物；

（3）設有兩個以上機構並實行統一核算的納稅人，將貨物從一個機構移送至其他機構用於銷售，但相關機構設在同一縣（市）的除外；

（4）將自產or委託加工的貨物用於非應稅項目；

（5）將自產、委託加工的貨物用於集體福利or個人消費；

（6）將自產、委託加工或者購進的貨物作為投資，提供給其他單位或者個體工商戶；

（7）將自產、委託加工或者購進的貨物分配給股東or投資者；

（8）將自產、委託加工或者購進的貨物無償贈送其他單位or個人。

（9）單位or個體工商戶向其他單位or個人無償提供服務，但用於公益事業或者以社會公眾為對象的除外。

（10）單位or個人向其他單位or個人無償轉讓無形資產or不動產，但用於公益事業或者以社會公眾為對象的除外。

（11）財政部和國家稅務總局規定的其他情形。

………………網頁鏈接

26、房地產開發企業中的一般納稅人銷售其開發的房地產項目（選擇簡易計稅方法的房地產老項目除外），以取得的全部價款和價外費用，扣除受讓土地時向政府部門支付的土地價款後的余額為銷售額。

27、包裝物押金：①非酒類、啤酒、黃酒：看是否超過一年，看是否逾期；②除啤酒、黃酒以外的其他酒類：收取當期並入銷售額計算。

28、取得（開具）農產品銷售發票或收購發票的，以農產品銷售發票或收購發票上註明的農產品買價和9 %的扣除率計算進項稅額。

29、納稅人購進用於生產或者委託加工13%稅率貨物的農產品，按照10%的扣除率計算進項稅額。進項稅額計算公式為: 進項稅額=買價×扣除率

30、一般納稅人兼營免稅項目或者非增值稅應稅勞務而無法劃分不得抵扣的進項稅額的，按下列公式計算不得抵扣的進項稅額：不得抵扣的進項稅額＝當期無法劃分的全部進項稅額×（當期簡易計稅方法計稅項目銷售額＋ 免徵增值稅項目銷售額）/當期全部銷售額

31、納稅義務發生時間

納稅義務發生時間

【實戰演練】

1、（2016年多選題）根據增值稅法律制度的規定，下列各項中，屬於視同銷售貨物行為的有

（ ）。

A、將購進的貨物無償贈送給其他單位

B、將購進的貨物分配給其他股東

C、將購進的貨物投資給其他單位

D、將購進的貨物用於本單位集體福利

㈢ 推薦一些經濟法方面的著作寫讀書筆記用。。

<經濟學>這本是非常經典

㈣ 經濟法筆記怎麼做

針對每個不同的法，列一個樹狀圖.
1、各個方面的關系搞清楚，不要混淆，對於每個回部分列出關鍵詞即答可。
2、在復習的時候看著樹狀圖的關鍵詞進行回憶。
3、買一本中華的輔導書結合著看，尤其是歷年的真題，多琢磨一下，定會受益匪淺的。

㈤ 經濟法能不學總論

經濟法分為基本理論、市場主體規制、市場秩序規制、宏觀經濟調控、可持續發展、社會分配等內容。它不是一部法律，而是一系列法律的概括，例如《反壟斷法》《廣告法》等等。我覺得，你們老師這樣做，可能是基於以下原因：

1. 大學課程課時安排緊張，總論可能沒時間。

2. 鑒於一般學生的思維方式總是習慣於由具體到抽象，分論的內容形象些，有利於加深對總論的理解。就算是開始先學總論，也是要結合分論的具體法律來學習。

3. 你老師可能是在學分論時再將分論抽象化為總論的內容，而不是不講。因為經濟法總論太過抽象，體現的是國家和市場的關系，而不是我們民法、刑法等很貼近學生的現實生活，需要結合大量的實例進行理解。一個經濟主體的一個活動可能同時觸發了多個法律關系，而不是民法上單純的某種合同、某種侵權、繼承、婚姻。

4. 經濟法總論部分相對於民法總論、刑法總論而言，大方面的內容比較少，也就能講個歷史背景、定義、調整對象、原則、方法和功能，再就是有關經濟法律關系和責任的內容，而沒有一些重要概念、重要原則的區別等等。例如刑法中單是一罪和數罪的認定就佔了很大課時，但經濟法沒有這么復雜的情況。它的特點是內容涉及范圍廣，很宏觀。

5. 單從應試角度來看，司考等，考的多是分論，總論考的不多，可能也是出於這方面考慮。

㈥ 哪位朋友有經濟法的復習筆記啊是《經濟法》楊紫烜主編，高等教育出版社的

唿唿！筆記怎麼給你啊！