社會學文獻法調查報告

1. 社會學的研究報告一般分為哪幾個部分

一般來說，社會學的研究報告和其他學科的差別不大，大致分這么幾個部分。
引言，講主題目的意義等。
文獻回顧，最好是一個述評，最後導出理論依據。
研究設計，包括框架和方法。
研究過程，主要是論證結果。
結論和討論。
至於對策說不說，倒是隨意。

2. 文獻調研報告該怎麼寫

1. 題目
應以簡煉,概括,明確的語句反映所要調查的對象,領域,方向等問題.題目應能概括全篇,引人注目.
2. 前言(背景和目的)
主要包括研究背景和目的.
背景介紹應簡明,扼要,切題,背景介紹一般包括一部分重要的文獻小結.
調查目的:闡述調查的必要性和針對性,使讀者了解概況,初步掌握報告主旨,引起關注.
3. 方法
詳細描述研究中採用的方法,使讀者能評價資料收集方法是否恰當.這部分一般包括以下幾方面:
地點
時間
調查對象
調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計
調查方法:定性,定量
質量控制
4. 結果與討論
結果與討論可以放在一起寫,也可以分開寫.
結果和討論分幾節來完成.一般採用描述,分析,討論來寫.
描述:
描述事情的發生發展過程,
描述調查人群的人口社會學特徵,
描述調查事物的特徵
對比:
歷史對比
他人研究對比
本調查中不同特徵人群對比
推斷:
在對比的基礎上進行統計推斷
(前提條件:調查樣本具有代表性)
討論:反映作者學術思想的深度和廣度.要緊緊圍繞結果,以及可能有爭議的主要問題進行討論.
討論時應注意以下幾點:
把調查結果上升到理論,去粗取精,去偽存真,由表及裡,揭示內在聯系.
與他人結果相矛盾的地方,討論發生的原因和理論依據.
要有自己的看法和見解,論點明確.
5. 結論與建議
結論
用扼要的文句把論文的主要內容概括起來,切忌重復文章內容.
文字結構應該准確,完整,精練,高度概括文章的主要目的和結果.
建議
為政府決策提出科學建議
進一步深入研究提出建議
6. 參考文獻
列出主要理論依據和方法,以及有爭議的論據.
具體格式見文獻綜述中講述的參考文獻的格式.
7. 附錄
在論文中只有局部使用或完全沒有使用,但又與論文有關的具有科學價值的重要原始資料,數據,如調查問卷,訪談提綱,復雜的公式推導,計算程序,各類統計表,統計圖等都可以放在附錄中,有利於說明和理解調查報告,又可提供有用的科學信息.

3. 社會學的研究方法

社會學研究方法有四種：調查研究、實驗研究、文獻分析、實地調查。每一種總研究方式都有適用范圍，也存在一定優缺點。

調查研究適用於社會生活狀況調查、社會問題調查、市場調查、民意調查和學術性調查。

實驗研究適用於探索兩種現象之間是否存在因果關系，實驗的類型有實驗室實驗和實地實驗、標准試驗和准實驗。

文獻研究適用於研究那些無法接觸的研究對象和縱觀分析，類型有內容分析、二次分析和現存統計分析。

實地研究適用於研究現象發展變化的過程及其特徵，它是一種深入到研究現象的生活背景中，以參與觀察和無結構訪談的方式收集資料，並通過對這些資料的定性分析來理解和解釋現象的社會研究方式。

4. 社會調查的調查方式有哪些

常用社會調查方法：

1、問卷調查法：運用統一的問卷向被調查者了解情況或征詢意見。是標准化的、書面的、抽樣的。分為自填式問卷和代填式問卷。

2、文獻調查法：搜集各種文獻資料、摘取有用信息的方法。

3、實地觀察法：調查者根據調查目的、運用自己的感覺器官或藉助科學觀察工具，有計劃地對處於自然狀態下的社會現象進行直接感知的方法。

4、訪問調查法：訪問者通過口頭交談等方式直接向被訪問者了解社會情況或探討社會問題的調查方法。

5、集體訪談法：調查者邀請若干被調查者，通過集體座談方式了解社會情況或研究社會問題的調查方法。

6、蹲點調查法 調查者深入到一個或幾個基層單位持續一段較長時間，通過全面、深入調查研究，認識調查對象本質及其發展規律、探索解決社會問題途徑的方法。

(4)社會學文獻法調查報告擴展閱讀

(一)全面增進調查人員的才華

有效運用和創新社會調查方法，可以提升社會調查人員的科學素質，增進社會調查人員的聰明才智。社會調查對社會調查人員的科學素質和實際本領的要求非常之高，社會調查人員除了具備較為豐富的社會學與社會研究知識外，最為關鍵的是要掌握社會調查的方法。

(二)順利完成社會調查的任務

有效運用和創新社會調查方法，可以提高社會調查人員的社會調查本領，使社會調查人員順利完成社會調查任務。在社會調查活動中，當一項社會調查任務確定下來以後，要順利完成任務，關鍵是要解決方法問題。社會調查的方法，從某種意義上來說，就是社會調查的有效途徑、得力工具和科學手段。

(三)有效提高社會調查的效益

有效運用和創新社會調查方法，可以幫助社會調查人員提高社會調查的效益。這是因為：①運用社會調查方法，有利於社會調查人員正確把握社會調查活動的方向，從而提高社會調查的效益。在社會調查中，方向問題是一個重要問題。②運用社會調查方法有利於社會調查人員優化社會調查運作的過程，從而提高社會調查的效益。

參考資料社會調查方法_網路

5. 1社會學研究方法的研究計劃書怎麼寫 2研究計劃和研究計劃書有區別么 如果有 是什麼

一．選題及其意義

（一）

研究問題：關於南京仙林
10
校大學生網購的調查

主要是網購行為的影響因素以及對網購的態度，以及不選擇網購的原因等。

（二）

研究目的：
這里只要研究的是網路購物的方式。
現在的購物方式已經不僅僅是逛街砍價
了，
網購逐漸

成為大學生主要的購物方式。
這里只要研究的是網路購物的方式網購是
怎樣吸引大學生的？大學生對網購有著怎樣的看法、
評價？。
。
。
這些都是我們這次即將
探討的問題。當然，還是有很多大學生並不看好「網購」
，仍然選擇較為傳統的購物方
式，他們都網購有著怎樣的顧慮？這次調查對這些問題會有一定的解答。

另外，
此次調查的結果也可以對網店主以及想在網上開店的人有一定的幫助。
大學生對
網購的看法和觀點，可以對這些人有一定的參考作用。當然，對那些傳統的店家，如實
體店等，也是一種幫助，可以在一定程度上，幫助他們在這個網路時代，更好地經營店
鋪。

（三）
.
文獻回顧

中南財經政法大學曾經大學生購物方式做過調查，
他們主要調查的是網購——
《大學生網路
購物行為調查》，他們主要調查的是大學生網上購物的潛力、首選網站及主要障

礙
,
並分析了網上購物經歷對網路信任度、網路安全性等網路認知的影響。

他們的調查得到了如下結果：大學生網上購物潛力巨大、拍賣網站人氣最旺、購物首選網站
高度集中、
購物需求以滿足精神需要的產品為主以及安全和商品質量成為主要障礙。
根據此
次調查結果，他們對網路商家的經營乃至高校的教育工作提出了如下建議：

1.
明確定位
,
發展核心業務；

2.
廣泛吸引大學生嘗試網上購物；

3.
加強在校大學生的電子商務教育。

二．研究問題的具體說明

（一）概念界定：

1.
這里的調查對象是仙林大學城的大學生。研究的南京大學、南京師范大學、南京財經大學、
南京中醫葯大學、南京郵電大學、南京森林公安高等專科學校、南京理工大學紫金學院、
南京工業職業技術學院、南京信息職業技術學院和應天學院這
10
所學校的在校大學生。

指的只是本科或專科的大學生。

2.

網上購物，就是通過互聯網檢索商品信息，並通過電子訂購單發出購物請求，然後填上私
人支票帳號或信用卡的號碼，廠商通過郵購的方式發貨，或是通過快遞公司送貨上門。國
內的網上購物，一般付款方式是款到發貨（直接銀行轉帳，在線匯款）
。擔保交易（淘寶支
付寶，網路百付寶，騰訊財付通等的擔保交易）
，貨到付款等。
3.
淘寶網（

Taobao
，口號：淘！我喜歡。
）是
亞太
最大的網路零售商圈，致力打造全球領先
網路零售商圈，
由
阿里巴巴集團
在
2003
年
5
月
10
日投資創立。
淘寶網現在業務跨越
C2C
（個人對個人）
、
B2C
（商家對個人）兩大部分。截止
2008
年
12
月
31
日，淘寶網注冊會
員超
9800
萬人，覆蓋了中國絕大部分網購人群；
2008
年交易額為
999.6
億元，佔中國網
購市場
80%
的份額。
2007
年，
淘寶的交易額實現了
433
億元，
比
2006
年增長
156%
。
2008
年上半年，淘寶成交額就已達到
413
億元。

（二）

A.

變數維度

自變數（影響網購行為及其態度的因素）

1.
性別

2.
年級

3.
家庭條件

4.
網購時主要考慮的因素，價格、時間、時尚程度、商家信譽、安全度等

5.
網購時選擇的主要網站

6.
不選擇網購的因素

因變數：

1.

仙林
10
校大學生的購物方式

2.

仙林
10
校大學生網購頻率

3.

仙林
10
校大學生對網購未來發展的態度

B.
具體指標

1.
性別對購物方式的影響

2.
年級對購物方式的選擇的影響

3.
家庭條件對購物方式的選擇的影響

4.
網購時主要考慮的因素

5.
網購時主要選擇的網站

6.
獲得網路店鋪的信息的途徑

7.
網購中主要購買的商品種類

8.
不選擇網購的原因有哪些

9
．對網購的前景的有何看法

（三）理論假設

1.

女生比男生更多地選擇網購；

2.

年級高的同學更容易選擇網購，而且頻率較高；

3.

家庭條件較好的同學更多地選擇網購，而且頻率較高；

4.
更多的同學選擇貨到付款的方式；

5.
相對而言，經常網購同學經常不網購的同學對網購的未來抱有更好的看法。

3
三．

抽樣方案的設計

（一）

總體界定

仙林大學城的
10
所大學的大學生，不包括研究生及研究生以上的學生。

（二）
.
抽樣框獲取：在抽取
10
所大學分別抽取
4
個系，在抽取的系中每個系抽取
20
人，共計
10*4*20=800
，所以，此次調查共抽取
800
人。

抽樣階段

抽樣方法

樣本容量

第一階段：
10
所學校個抽
4
個系

簡單隨機抽樣

10
（所學校）
*4
（個專業系）

第二階段：每個學校的每個
專業抽取
20
人

系統抽樣

20
人
*{10
（所學校）
*
（
4
個專
業）
}

（三）抽樣方法：採取多段抽樣、簡單隨機抽樣和系統抽樣的方法。

（四）
具體抽樣步驟：
上網獲得獲得
10
個學校的專業系，
將這些系名編碼統計出來獲得一份名
單。對每個學校抽取四個系。

以一所學校為例。

（
1
）抽取四個系

a.
將該校的專業系進行排列編碼排序，
001,002,003
，„比如說到
080

b.
准備好
80
張的小紙條，分別寫上
001,002
，„
080

c.
將這些小紙條折好放在一個盒子中，攪亂後，隨機摸出
4
張。

d.
對著這四張紙找出相應的專業系。

（
2
）在抽取的四個專業系中，以一個專業系為例，採取系統抽樣進行抽樣。

a.
獲得所抽取的一個專業系的學生名單，制定出抽樣框

b.
計算抽樣間距。假設總體共有
N
名學生。即抽樣間距
K
為：
K=N/20.
即每隔
K
人抽取一名學生。

c.
在最前面的
K
個個體中採用簡單隨機抽樣的方法抽取一個個體，
記下該
個體的號碼，假設為
A
，
A
就是隨機的起點。

d.
在抽樣框中，自
A
為起點，每隔
K
個個體抽取一個個體，將所抽取的
個體編號為
A
，
A+K
，
A+2K
，
A+3K
，
……
A+19K
，共計
20
個個體。

e.
將這
20
個個體合起來，就構成了一個樣本。

其他學校，按照上面的方法抽取樣本。

四．資料收集的方法

1.
上網取得個學校的院系名單，通過抽樣共獲得
40
個系的名單；

4

2.
將小組成員分成
10
組，每組兩人，到各個學校，聯系該校專業系名單的學生會主席，通
過學生會主席獲得該專業系的學生基本資料，如姓名、學號、性別等。

3
．按照上面所述的抽樣方法進行抽樣，獲得樣本；

4
．自填問卷法，集中填答法

由小組成員設計問卷，問卷設計好後，由小組成員到各個學校將問卷發到被采訪者的手
中；
在學生會主席的幫助下，
在學生的課外時間，
請他們集中到一個教室進行填答問卷，
小組成員講解填答問卷中應該注意的問題並表示我們會對他們的個人資料進行保密；

5.
填答完畢後，小組成員收回名單，這樣可以保證問卷的回收率。並且對

被調查者表明謝意並每人送上小禮物；

6.
問卷收回後，由小組人員進行核對和整理。如果問卷中有問題的，我們將更具問卷中被調
查者的信息打電話或者發送電子郵件向其說明緣由，並重新對其進行統計。

五．統計分析的內容和統計方法的選擇

對收集到的資料進行統計。
因為問卷中基本上是選擇題，
以
ABC
……
對答案進行編號，
根據實
際題目選擇對答案分析的標准。

將所整理好的資料進行整理，將自變數和因變數輸入
SPSS
軟體，進行回歸分析，得出每個自
變數對因變數的影響程度。如研究性別對網購的影響，研究家庭條件對網購頻率的影響，研究
是否網購對網購態度的影響·
·
·
·
·
·

並且進行假設檢驗的分析，驗證所提出的理論假設。

六．時間進度、經費預算和人員培訓安排

（一）時間進度

本次調查計劃用
42
天

的時間完成：
2010
年
5
月
20
日——
2010
年
6
月
30
日

1. 2010
年
5
月
20
日——
2010
年
5
月
29
：確定對小組成員並對小組成員進行培訓，主要
包括資料收集方法、抽樣方法、問卷設計以、問卷的講解、資料的核對與整理以及相
關統計方法的培訓；

2.2010
年
5
月
30
—
2010
年
6
月
9
日：根據上面的方法進行資料的收集、抽樣，制定好樣
本；

3. 2010
年
6
月
10
日——
2010
年
6
月
19
日：制定問卷並且發放問卷以及收回問卷；

4. 2010
年
6
月
20
日——
2010
年
6
月
30
日：
對問卷進行核對和整理。
運用統計方法進行
分析，並將調查的結果整理出來、公布。

（二）經費預算

本次經費共計
12620
元。

（
1
）

公交車費每人
20
元，共計
20
元
*20
人
=400
元；

（
2
）

問卷費共計
300
元。問卷共准備
800
份，雙面復印
,
每份
0.4
元，大概共
320
元。

（
3
）

禮品費，每人一支筆，按批發價
0.5
元
*800
人
=400
元。

（
4
）

培訓老師每人
2000
元，共兩位老師，共計
4000
元

（
5
）

人員僱傭費每人
300
元，共
20
人，共計
300
元
*200
人
=6000
元

（
6
）

社交費
1000
元。

（
7
）

其他費用
500
元

（三）人員培訓安排

此次調查共需
20
人。兩人負責一所學校。有調查組兩名小組長對小組成員進行培訓。培
訓內容包括：資料收集方法、抽樣方法、問卷設計、問卷的講解、資料的核對與整理以及
相關統計方法。

問卷由兩名組長計劃，完成後，由組員帶到各校進行問卷的填答。

問卷收回後，由負責該校的成員對問卷進行整理、核查和統計。

具體調查報告由組長統一整理，初稿後徵求小組成員的一意見以及看法。進行多次修改，
保證調查報告的准確性。

七．問卷

封面信：

同學：

首先感謝您對此次調查的支持！此次調查主要是對大學生的購物方式進行調查。此次調查不會
泄露您的個人信息。希望您能認真地對待此次調查。此次調查不會佔用您過多時間。最後，我們會
有一份小禮物送上。感謝您對此次調查的支持！

——「關於南京仙林
10
校大學生網購調查研究」調查組

2010
年
6
月
16
號

《關於仙林大學生網購的調查》的調查問卷

選擇題如無特殊說明，均為單選題，每題請選擇一個答案。

並且請將您的選項填在（

）內。

問題
1
：您的性別是

(

)

問題
2
：您的年級是

（

）

A.
大一

B.
大二

6
C.
大三

D.
大四

問題
3
：您的家庭居住地是

（

）

A.
城市

B.
城鎮

C.
農村

問題
4
：您每月的全部生活費大概是

（

）

A.400
元以下

B.400
——
599.99
元

C.600
元——
799.99
元

D.800
——
999.99
元

E.1000
以及
1000
元以上

問題
5
：您每月用於購物的費用是

（

）

A.100
元以下

B.100
——
299.99
元

C.300
——
499.99
元

D.500
——
699.99
元
E.700
以及
700
以上

問題
6
：您有過網購的經歷嗎？

（

）

A.
有過

B.
沒有過

選擇者
A
，回答
7
——
18,22
題；選擇
B
者，回答
19
——
21,22
題。

問題7
.

您是從何種方式得知購物網站的（多選）

（

）

A
.
朋友介紹

B
.
電視、廣播

C
.
報紙、雜志

D
.
網路廣告

E
.
其他

問題
8
：你通常會選擇哪些網站購物？（多選）

（

）

A
.
易趣

B
.
淘寶

C
.
當當

D
.
拍拍

E
.
新浪、網易的商城
F.
其他

問題
9
您在網路購買的商品或服務是
(
多選
)
（

）

A
.
圖書音像類

B
.
電子數碼類

C
.
食品保健品類

D
.
在線充值（話費，游戲點卡等）

E
.
服裝服飾類

F
.
化妝品類

G
.
家居用品

H
.
家電

I
.
其他

7

問題
10
：您在網上購買這些商品的原因是（多選）

（

）

A
.
價格便宜方便
B.
這種消費方式很時尚

C.
別人推薦
D.
市面上少有

E.
安全
F.
懶得出門去買

G.
其他

問題11
：你網上購買的商品的滿意度
（ ）

A.非常滿意
B.比較滿意
C.不滿意
D.非常不滿意

問題12
您選擇某一購物網站主要看中的因素（多選）（ ）

A商品豐富

B知名度高

C價格比其他網站低

D信用，信譽良好

問題
13
您喜歡通過哪些方式了解網店所售商品的信息

（多選）（
）

A.仔細詢問賣家

B其他

C觀察商品的圖片

D查看銷售記錄和銷售評價

E詢問購買過該商品的買家

F.仔細閱讀商品的描述

問題14
：當您要進行網上交易時，您選擇賣家的主要標准有
（多選）（ ）

A.產品的價格

B.賣家的信用等級

C.售後服務

D.送貨是否及時，送貨費用的多少

E.支付方式的安全性

F.其他

問題15
你一般選擇的支付方式是？（多選）（ ）
A.採用第三支付平台
B.銀行轉賬
C.郵局匯款
D.貨到付款

8
問題16：您在網路購物時遇到哪些情況（多選） （ ）
A.貨物未及時送到
B.貨物出現破損等
C.商店違約
D.其他

問題17
：你對網店處理突發狀況的態度： （ ）
A.滿意
B.一般
C.不滿意

問題18
：你認為網路購物的缺點在於（多選） （ ）

A. 商品描述不清楚

B. 實際購買的商品與網上的不符

C. 商品試用不方便，無法達到預期效果

D. 容易存在欺詐行為

E. 程序復雜，不易操作

F. 在線交易存在很多安全隱患

G其他
.

問題19
：假如您沒有嘗試網路購物,請問主要原因是（多選） （ ）
A.網上支付太麻煩
B.不信任網站，怕受騙
C. 擔心商品質量問題
D.質疑網路的安全性
E. 擔心商品配送有問題
F不熟悉，不了解如何購買
G.其他

問題20
您認為以下那些銷售手段能打動您會網上購物的念頭 （ ）
A.安全性保障
B.免費送貨
C.開設贈優惠券
D相應的售後服務
E.開設實體體驗店

問題21：
假如您沒有網路購物的經歷，請問您今後是否嘗試網路購物 （ ）

A.會
B不會
C不知道

問題22
：你覺得網購的未來：（ ）

9
A.很有信心，有很大的發展潛力
B.會發展，但不會有太大的潛力
C.沒有發展的空間，存在很多問題
D.不知道

我們的調查結束了，再次謝謝您的配合，您對我們有什麼建議，可以提出：

姓名：

學校：

專業：

郵箱：

6. 調查報告應該怎麼寫（詳細過程）

調查報告，是一種應用文體。調查主體對特定對象進行深入考察了解的基礎上，經過准確的歸納整理，科學的分析研究，進而揭示事物的本質，得出符合實際的結論，由此形成的匯報性應用文書。它是調查研究成果的傳遞工具，是其轉化為社會效益，發揮社會作用的橋梁，為決策和調整決策提供基本依據。一、主要類型[2](一)介紹典型經驗的調查報告
某一地區、某一單位、某一企業，在貫徹落實黨和國家的各項方針政策過程中，或在日常的思想政治、經濟建設、科學教育等方面取得了突出的成績，為了把他們的具體做法和成功奧秘反映出來，可以對他們進行專題的調查，然後寫出調查報告，這種類型就是介紹經驗的調查報告。
介紹經驗的調查報告跟工作通訊中那些以反映工作成績為主的類型有些近似。區別在於調查報告重在調查，特別注重對調查過程和調查所得數據的敘述和列舉。
以新近的此類調查報告為例：1999年12月18日《人民日報》發表的《窮山今日皆文章——廣東梅州市山區開發工作考略》，1999年12月23日發表的《靠名牌贏得市場——關於深圳飛亞達(集團)股份有限公司的調查》，以及同日發表的《不信民心喚不回——從寧鄉縣五個鄉鎮的變化看做好農村思想政治工作的重要性》。這幾篇調查報告分別從農村山區開發、大型企業建設、思想政治工作方面，介紹了幾家成功的經驗。
(二)揭露問題的調查報告
跟上種類型相反，這是針對某一存在問題展開調查，以揭示這一問題的種種現象和深層原因為主要目的的調查報告。它的主要功能是揭露和批判，探究問題產生的原因，分析問題的症結所在，提供解決問題的思路和方法。
揭露問題的調查報告也是比較多見的一種調查報告樣式。1999年12月22日《中國青年報》刊登的《一個富裕居委會的財務調查》，1999年12月9日《人民日報》刊登的《莘莘打工者，維權何其難》，1999年12月18日《人民日報》刊登的《政府決策豈能朝令夕改——浙江溫嶺市一市場建成後開業受阻》，都屬於這種類型的調查報告。
(三)反映新生事物的調查報告
這是針對社會現實中某種新近產生或新近有了長足發展的事物而寫的調查報告。
在現實社會中，新生事物總是不斷涌現的。這些新生事物，究竟是顯示了社會發展的某種趨勢，有著光明的發展前景，還是曇花一現的偶然現象？對這些新生事物，究竟應該肯定，還是應該引起足夠的警惕？反映新生事物的調查報告的文體功能，就是全面的報道某一新生事物的背景、情況和特點，分析它的性質和意義，指出它的發展規律和前景。
對新生事物，調查報告的最終意見可以是肯定性的，例如1985年1月15日《人民日報》刊登的《「中關村電子一條街」調查報告》，在對被人稱為「中國的矽谷」中關村電子市場進行調查以後，認為它為科技、教育、經濟體制的改革提供了新的思路，是值得充分肯定的。但對一些新生事物目前的狀況，也可以持一種質疑或探討的態度，如1999年12月9日《人民日報》刊登的社會調查《個人住房貸款緣何發展緩慢》，所調查的個人住房貸款在中國是一個新生事物，但是它的發展狀況並不理想，原因在哪裡？作者揭露了形成障礙的幾個因素。
(四)社會情況的調查報告
這是針對一些社會情況所寫的調查報告。這里所說的社會情況，主要是指社會風氣、百姓意願、婚戀、贍養、衣食住行等群眾生活各方面的基本情況。
這類調查報告雖不直接反映政治、經濟等重大問題，但百姓生活也是跟政治、經濟密切相關的。另外，這也是群眾最為關心的一些問題。因此，各種新聞媒體都十分重視這一領域的報道，《中國青年報》、《文匯報》等都曾開辟過公眾調查專版。類似《北京人出遊記——北京居民京、津、滬地區旅遊消費調查》、《中國夫妻過得怎樣》等，都屬於這種類型的調查報告。二、形式結構從外部形式上看，調查報告由標題、前言、主體、結語四個部分組成。
(一)標題
1．單標題
公式化寫法。
公式化寫法就是按照「調查對象＋調查課題＋文體名稱」的公式擬制標題。如《一個富裕居委會的財務調查》就是這樣的標題，其中「一個富裕居委會」是調查對象，「財務」是調查課題，「調查」顯示文體是調查報告。這樣寫的好處是要素清楚，讀者一看就知道這是寫的什麼單位，涉及的是哪些問題，文種也很明確。這樣寫的不足之處是太模式化，不夠新鮮活潑。
常規文章標題寫法。
具體方式靈活多樣。可以用問題作標題，如《兒童究竟需要什麼讀物？》。可以顯示作者自己的觀點，如《莘莘打工者，維權何其難》。可以直接敘述事實，如《三個孩子去蛇島》。可以用形象畫面暗示文章內容，如《「航空母艦」逐浪經濟海洋》。還有種種寫法，不再一一例舉。
2．雙標題
雙標題由正副標題組成，其中正標題一般採用常規文文章標題寫法，具體手段如上所述。副標題則採用公式化寫法，由調查對象、調查課題、文體名稱組成。如《明晰產權起風波——對太原市一集體企業被強行接管的調查》。
(二)前言
調查報告的前言一般要根據主體部分組織材料的結構順序來安排，常用的有以下幾種類型：
1．提要式
提要式就是把調查對象最主要的情況進行概括後寫在開頭，使讀者一入篇就對它的基本情況有一個大致的了解。例如《靠名牌贏得市場——關於深圳市飛亞達(集團)股份有限公司的調查》的開頭：
飛亞達(集團)股份有限公司(以下簡稱飛亞達)是一家以生產鍾表為主的大型企業，1987年成立於深圳。在經濟特區這塊改革開放的沃土上，該公司堅持不懈地實施名牌戰略，終於在競爭激烈的鍾錶行業後來居上。歷經十二年的艱苦創業，飛亞達由一個鍾表小廠發展為總資產逾八億元，年創利潤八千萬元的上市公司，成為國內同行的翹楚。
這個開頭把飛亞達公司發展情況和主要成績作了概括的介紹，提綱挈領，統率全文。
2．交代式
在開頭簡單地交代調查的目的、方法、時間、范圍、背景等，使讀者在入篇時就對調查的過程和基本情況有所了解。《關於北京市家用縫紉機銷售情況的調查》一文的開頭就是這樣的：
為了增強計劃性，加強對家用縫紉機的經營，更好地掌握市場銷售動態，我們採取了走訪經營單位與分析歷史資料的辦法，對北京市家用縫紉機歷年銷售情況以及當前社會保有量和市場需求變化進行了調查。經過分析，認為北京市場除上海縫紉機供不應求以外，其它牌號縫紉機銷售在北京市已趨於飽和。
這個開頭包括目的、方法、范圍和結論等幾個方面，總的來說屬於交代式的開頭。
3．問題式
在開頭提出問題來，引起讀者對調查課題的關注，促使讀者思考。這樣的開頭可以採用提問的方式引出問題，也可以直接將問題擺出來。例如《農村發展社會主義市場經濟的成功之路——貿工農一體化、產加銷一條龍經營的調查》的開頭：
近些年，隨著農村改革的深化和商品經濟的發展，貿工農一體化、產加銷一條龍的經營方式，正在我國農村迅速突起。它一出現，就顯示出旺盛的生命力和巨大的優越性，為農村經濟的發展注入新的活力。這種經營方式對我國農業向商品化、現代化轉化有哪些作用？應採取什麼方針政策扶持其發展？我們就這些問題進行了調查，並同10個縣(市)的有關同志進行了座談，形成了一些共識。
還有《明晰產權起風波——對太原市一集體企業被強行接管的調查》的開頭：
企業要求按照有關法律、法規和政府規定明晰產權，本來是件好事。可太原市一家集體企業卻因為明晰產權被所在區政府部門強行接管，陷於癱瘓。該企業把區政府兩個部門告上法庭，至今已一年多時間，早就超過了審結期限，可法院卻遲遲不判決。
前一段入筆先提問，後一段是採用敘述的方式直接暴露問題，都屬於問題式寫法。
(三)主體
前言之後、結語之前的文字，都屬於主體。這部分的材料豐富、內容復雜，在寫作中最主要的問題是結構的安排。其主要結構形態有三種：
1．用觀點串聯材料
由幾個從不同方面表現基本觀點的層次組成主體，以基本觀點為中心線索將它們貫穿在一起。例如1999年12月9日《人民日報》刊登的調查報告《按照市場經濟規律指導農民增收——山東省微山縣調查》的主體就是這樣的形態。它由四個部分構成：「抓住了規律就抓住了根本」，「把握市場需求，發揮自身優勢」，「圍繞市場競爭，加強聯合與協作」，「遵循價值規律，推進農業『四化』」。這四個部分是由標題所顯示的基本觀點貫穿起來的。
2．以材料的性質歸類分層
課題比較單一，材料比較分散的調查報告，可採用這種結構形式。作者經分析、歸納之後，根據材料的不同性質，將它們梳理成幾種類型，每一個類型的材料集中在一起進行表達，形成一個層次。每個層次之前可以加小標題或序號，也可以不加。例如1999年12月23日《人民日報》刊登的調查報告《不信民心喚不回——從寧鄉縣五個鄉鎮的變化看做好農村思想政治工作的重要性》，分別從原因、措施、啟示三個方面著眼，寫了三個大的層次。其中原因又概括為五條，啟示也概括為三條，又形成大層次下的若干小層次。
3．以調查過程的不同階段自然形成層次
事件單一、過程性強的調查報告，可採用這種結構形式。它實際上是以時間為線索來謀篇布局的，類似於記敘文的時間順序寫法。1999年12月16日《人民日報》「記者調查」欄目發表的《暗訪北京站前發票非法交易》一文，分別寫了這樣幾層內容：12月6日15時35分，記者在北京站東側出站口遇到第一個賣發票的人；過馬路前，又遇到四五個賣發票的小夥子；過馬路後，被一個穿棕色皮衣的賣發票者攔住糾纏難以脫身；在站前丁字路口東北側又遇到幾個賣發票的男女。這種有清晰過程的寫法，可以提高讀者的閱讀興趣。
(四)結尾
調查報告常在結尾部分顯示作者的觀點，對主體部分的內容進行概括、升華，因此，它的結尾往往是比較重要的一個部分。常見的寫法有下述三種：
1．概括全文，明確主旨
在結束的時候將全文歸結到一個思想的立足點上，例如《關於邯鄲鋼鐵總廠管理經驗的調查報告》的結尾：
邯鋼的實踐證明，國有企業適應建立社會主義市場經濟體制要求，必須在轉換經營機制的基礎上轉換經營方式，切實轉變經濟增長方式，這樣才能充分挖掘企業的內部潛力，提高企業的整體素質和市場競爭力。邯鋼的作法為國有企業實行從傳統的計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制，從粗放經營向集約經營兩個具有全局意義的根本性轉變提供了借鑒的經驗。
這樣的結尾，提供了清醒的理性認識。
2．指出問題，啟發思考
如果一些存在的問題還沒有引起人們的注意，如果限於各種因素的制約作者也不可能提出解決問題的辦法，那麼，只要把問題指出來，引起有關方面的注意，或者啟發人們對這一問題的思考，也是很有價值的。例如《暗訪北京站前發票非法交易》一文的結尾：
記者隨後又轉了幾個地方，16時10分從北京站前離開。在這40分鍾里，碰見了大約20名賣發票的不法人員。聽口音他們大都是外地人。從言談舉止可以感覺到他們知道自己的行為是違法的。在廣場、路口維持秩序的公安、保安人員不少，也許是司空見慣了吧，記者沒有看到他們出面制止這種不法行為。
對發票非法交易的現象，到底該由誰來管，怎麼管？作者指出這一問題，相信能引起有關部門的重視。
3．針對問題，提出建議
在揭示有關問題之後，對解決問題提供一些可行的建議。例如1999年11月23日《人民日報》刊登的專題調查《人情消費，讓人如何承受你！》就寫了一個建議性的結尾：
在人情消費已成為一種風氣的情況下，制止大操大辦單靠哪一個人、哪一個單位很難從根本上奏效，如喝喜酒，往往是通知范圍大了人們反感，范圍小了沒接到通知的人也有意見。遏制人情消費，建立新型的人際關系，倡導社會新風，是一項社會系統工程，需要各級各部門共同努力。首先要加強宣傳和教育。提倡新事新辦，勤儉持家，厲行節約，建立新型的社會主義人際關系。節日期間，報紙、電台、電視台可舉辦專題欄目、節目進行宣傳，文化部門應挑選一批優秀的影片(主要是婚喪嫁娶新事新辦方面的)在各鄉鎮、村巡迴播放。通過廣泛深入的宣傳教育，使人們樹立正確的人情消費觀。其次要制定社會規范。在政府機關和企事業單位建立紅白理事會，推行節儉辦紅白喜事。建立約束機制，對人情消費進行引導、規范、管理。三是嚴格稽查。對大操大辦甚至借機斂財的幹部要嚴肅處理，直至在新聞媒體上曝光。
提出了三條建議來解決人情消費的嚴重問題，其中不乏切實可行的措施。三、調查工作1、基本要求
（一） 立場、觀點要正確
搞調查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結論。
（二） 調查態度要端正
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態度。
（三） 調查目的要明確
我們進行調查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助於制定和執行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。
（四） 調查方法要講究
為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。按照工作的步驟來說，應注意下面幾個問題：
2、調查准備
（1）思想武裝。
（2）選定調查研究題目。
（3）擬定調查提綱。
3、調查方法
（1）開會調查。
（2）個別訪問。
（3）現場觀察。
（4）蹲點調查。
（5）閱讀有關書面資料。
4、報告撰寫
一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發現遺漏疑問的地方，再作調查補充。
二是分析、思考，提示材料的內部聯系，發現事物的本質。----標題-----
通常以XXX調查報告開始
調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
一般來說，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。
調查報告的開頭起「提示」全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點
時間
調查對象
調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計
調查方法:定性,定量
質量控制
2、主體（正文）
這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
（1）按事情產生、發展、變化的過程來寫。
（2）用對照比較的方法來寫。
（3）根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾
這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。 調查報告的寫法編輯本段 調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「對象范圍」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用等三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》；提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》；正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。一般用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的一篇帶有研究性質的作文而已，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了，那麼無論你撰寫哪一類型的研究報告，你都會成功。
研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什麼樣的工作，你為什麼做這件事，你所採用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結論是什麼。 研究性學習的研究報告可以有多種，這根據你所研究的內容而定。不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異。
在高中階段，你們所進行的各種類型的研究大致有以下幾種：
1.科學實驗類型
科學實驗類型的研究報告，實際上是一種實驗報告。在這一類研究報告中，你必須向讀者表明：你的實驗目的是什麼？實驗材料是什麼？實驗過程如何？由實驗得到哪些數據？你是如何處理這些數據的？由數據的分析中得出什麼結論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。
2.讀書報告類型
中學生的讀書報告類型的研究報告不應該受到太多的限制。你對你感興趣的任何東西，都可以去查找資料，匯編成文，並在其中談一些自己的體會。這也是一中研究，只是採用的方法不是實驗驗證的方法罷了。我們不應該過多地去限定讀書報告的程式，但有一點必須強調：你的報告內容必須和題目貼切，內容的闡述必須圍繞題目而進行，每大段之間最好加一個標題，不同的內容放在不同的大段標題之下，使讀者能一目瞭然。 社會調查研究類型
社會調查的范圍很廣，任何一種社會現象都可以作為我們研究性學習的內容。然而，社會調查報告還是有著一定的程式。一般來說，社會調查報告應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。
3.設計類型
設計類型的研究多種多樣，其研究的程度也各有差異。有的設計可能是一種頓悟，有的設計需要進行資料的收集和實驗，研究性學習針對的主要是後者。該類型研究報告的形式也是多種多樣的，不要求有同一的格式。但一般應包含下面這些內容：設計目的、設計內容、設計的指導思想、設計的成品描述等等。在你們的面前，到處都有著可供你們進行創意的對象，只要你們多思考，勤思考，一定會找出各種各樣的研究課題。
如何做調查
1 明確調查目標
� 進行市場調查，首先要明確市場調查的目標，按照企業的不同需要，市場調查的目標有所不同，企業制定經營戰略時，必須調查宏觀市場環境的發展變化趨勢，尤其要調查所處行業未來的發展狀況；企業制定市場營銷策略時，要調查市場需求狀況，市場競爭狀況，消費者購買行為和營銷要素情況；當企業在經營中遇到了問題，這時應針對存在的問題和產生的原因進行市場調查。
� 2 設計調查方案
� 一個完善的市場調查方案一般包括以下幾方面內容：
� 2.1 調查目的要求
�根據市場調查目標，在調查方案中列出本次市場調查的具體目的要求。例如，本次市場調
查的目的是了解某產品的消費者購買行業和消費偏好情況等。
��2.2 調查對象
� 市場調查的對象一般為消費者、零售商、批發商，零售商和批發商為經銷調查產品的商家，消費者一般為使用該產品的消費群體。在以消費者為調查對象時，要注意到有時某一產品的購買者和使用者不一致，如對嬰兒食品的調查，其調查對象應為孩子的母親。此外還應注意到一些產品的消費對象主要針對某一特定消費群體或側重於某一消費群體，這時調查對象應注意選擇產品的主要消費群體，如對於化妝品，調查對象主要選擇女性；對於酒類產品，其調查對象主要為男性。
��2.3 調查內容
� 調查內容是收集資料的依據，是為實現調查目標服務的，可根據市場調查的目的確定具體的調查內容。如調查消費者行為時，可按消費者購買、使用，使用後評價三個方面列出調查的具體內容項目。調查內容的確定要全面、具體，條理清晰、簡練，避免面面俱到，內容過多，過於繁瑣，避免把與調查目的無關的內容列入其中。
��2.4 調查表
� 調查表是市場調查的基本工具，調查表的設計質量直接影響到市場調查的質量。設計調查表要注意以下幾點：(1)調查表的設計要與調查主題密切相關，重點突出，避免可有可無的問題；(2)調查表中的問題要容易讓被調查者接受，避免出現被調查者不願回答、或令被調查者難堪的問題；(3)調查表中的問題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問題放在前面，較難回答的問題放在中間，敏感性問題放在最後，封閉式問題在前，開放式問題在後；(4)調查表的內容要簡明、盡量使用簡單、直接、無偏見的詞彙，保證被調查者能在較短的時間內完成調查表。（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告主要部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞。

7. 社會學主要的調查法不包括

社會調查法包括文獻調查、訪問調查法、問卷調查法、實驗調查法、集體訪談法、蹲點調查法。其他的都不包括。社會調查要注意調查方法，要深入群眾中間 深入到基層去。

8. 社會學有哪些研究方法，這些方法適用於那些社會問題

社會學研究方法有四種：調查研究、實驗研究、文獻分析、實地調查。每一種總研究方式都有適用范圍，也存在一定優缺點。

調查研究適用於社會生活狀況調查、社會問題調查、市場調查、民意調查和學術性調查。

實驗研究適用於探索兩種現象之間是否存在因果關系，實驗的類型有實驗室實驗和實地實驗、標准試驗和准實驗。

文獻研究適用於研究那些無法接觸的研究對象和縱觀分析，類型有內容分析、二次分析和現存統計分析。

實地研究適用於研究現象發展變化的過程及其特徵，它是一種深入到研究現象的生活背景中，以參與觀察和無結構訪談的方式收集資料，並通過對這些資料的定性分析來理解和解釋現象的社會研究方式。

(8)社會學文獻法調查報告擴展閱讀：

社會學是一門研究社會事實(客觀事實:社會行為、社會結構、社會問題等;主觀事實:人性、社會學心理等)的擁有多重範式的學科，起源於19世紀末期。是從社會哲學演化出來的現代學科。社會學是一門具有多重研究方式的學科。主要有科學主義的實證論的定量方法和人文主義的理解方法，它們相互對立相互聯系，發展及完善一套有關人類社會結構及活動的知識體系，並以運用這些知識去尋求或改善社會福利為主要目標。社會學的研究范圍廣泛，包括了由微觀層級的社會行動(agency)或人際互動，至宏觀層級的社會系統或結構，因此社會學通常跟經濟學、政治學、人類學、心理學、歷史學等學科並列於社會科學領域之下。

9. 怎麼寫社會學調查報告

所謂社會調查,是指應用科學方法,對特定的社會現象進行實地考察,了解其發生的各種原因和相關聯系,從而提出解決社會問題對策的活動.
社會調查主要包括以下要素:(1)明確的調查目的;(2)具有社會意義的調查對象;(3)科學的調查方法;(4)實際的調查效果.
社會調查據其分析單位的不同,可分為宏觀調查(如對國家,省,縣或人口普查等大 范圍或大規模的調查)和微觀調查(一般包括兩三人或數人的小群體的查).
據其調查內容和功能的不同,可分為研究性的調查(為解決理論性或政策性的問題而進行)和工作性的調查(為解決當前實際工作中的問題而進行).
社會調查應有的態度
1 求益的態度:力求促進社會進步,解決社會問題,增進人民幸福.
2 求實的態度:尊重客觀事實,不"唯上"不"唯書".
3 求教的態度:眼睛向下,虛心向群眾學習與求教.
怎樣開展社會調查
第一步,選題.根據當前國家經濟形勢和相關的方針政策,以及自己的興趣和學識,並結合社會調查的要素特徵,選定一個值得研究的問題,如小城鎮建設,退耕還林等等.選題時應當採用必要的查閱文獻資料,咨詢相關老師等方法.
第二步,計劃.緊扣選定的主題,參照相關資料,提出不同層次的問題,並確定系統的調查項目,比如說要研究小城鎮建設的問題,就要提出其必要性和所需條件等問題,每個問題又包含了若干小問題.
第三步,設計指標.指標就是用一定的數量和單位來描述調查對象,如某地區的人口和人均收入等.要用各種數量指標和質量指標從各方面完整地揭示調查對象的本質特徵,保證其縱向和橫向的可比性.
第四步,擬定提綱.就是用提綱的形式將以上的准備確定下來,對所有提出的問題和項目加以精選,分別輕重穩急,使其系統,完整.
第五步,選擇適當的調查方式和方法.
常用的調查方式有普遍調查(對調查對象的每個部分每個分子毫無遺漏的逐個調查),典型調查(選擇一個或若干個具代表性的單位 做全面,系統,周密的調查),個案調查(對社會的某個個人,某個人群,或某個事件,某個單位所做的調查).
常用的調查方法有問卷法(合理設計問卷,採用開放式,封閉式或混合式問卷收集信息),文獻法(通過書面材料,統計數據等文獻對研究對象進行間接調查),訪問法(通過交談獲得資料),觀察法(現場觀察,憑借感覺的印象搜集數據資料).
第六步,培訓與准備.請有關專家對調查人員進行必要的培訓,包括調查態度和調查技能的培訓.此外,還應該注意籌備必要的資金和物質條件,作好與被調查單位的接洽工作,並爭取有關單位的支持,保證調查工作的順利開展.
什麼是調查報告
調查報告就是根據調查研究的成果寫出來的正確反映客觀事物及其規律的書面報告,它通常反映重大事件,新生事物,突出的典型,重要的經驗和嚴重的問題..
調查報告有哪些特點
1 社會性.
調查報告作為時代的鏡子,從各個不同的側面客觀地反映社會情況和問題,具有明顯的社會功能調查報告所總結的典型經驗,對社會各方面具有指導意義;調查報告所接揭露的問題對社會各方面具有警戒作用;調查報告作為一種社會輿論,社會事實的發言人,能夠比較客觀地反映人民的願望,能鼓舞人們克服前進道路上的各種困難,信心百倍的爭取勝利.
2 針對性.
調查報告總是針對某一種思想傾向,具體實踐或實際問題而寫作的,通過對客觀事物的真實反映來表達作者的立場觀點和思想傾向.作者反對什麼,贊成什麼在調查報告中涇渭分明,而不是棱模兩可.
3 真實性.
任何社會調查的目的都是為了了解客觀實際,發現問題,解決問題,掌握規律.調查報告的生命在於用事實說話,材料的真實和准確是首要的.調查報告採用的材料應是經過科學處理和認真核實鑒別的,而不是道聽途說的,是具體的,既有點又有面的,而不是抽象的.
4 典型性.
調查報告具有典型性,典型事物最能反映一般事物的本質與規律,是為了解決某個問題,總結某項經驗,研究事物的發展趨勢而寫作的,因此需要恰當的選擇典型,解剖麻雀,探索事物的發展規律,尋求解決矛盾的辦法.
調查報告有哪些類型
1 根據對調查對象反映的范圍的不同,可以劃分為概況調查報告和專題調查報告.
概況調查報告也叫綜合調查報告或普遍調查報告,主要是圍繞調查對象的基本狀況而寫的,對全部調查的結果進行比較全面而系統的反映.這類調查報告一般是就某一地區或單位而進行的,往往設計到政治,經濟,文化,人口,地理,歷史等各個方面的基本情況,對調查對象的發展變化,前因後果,來龍去脈作比較詳細的交代.專題調查報告是圍繞某個問題撰寫的,可以是典型經驗,專題情況,新生事物,歷史事件或存在的問題等等,比如關於農村合作經濟的調查,關於人才浪費的調查,關於個體商販精神生活現狀的調查等等。