社會調查情景分析法

Ⅰ 社會調查問卷要用什麼分析方法進行論證

如果你的調查問卷是一般性調查問卷，內容涉及很多方面，題目有單選多選，選項之間沒有數值距離之分，則只能是選項人數和百分比的簡單統計。但如果是專業量表或者各個選項是1—5之類的量化設置，則可以進行因子分析、主成分分析等更高級的統計。
（調查問卷數據統計分析專業人士 南心網 提供）

Ⅱ 請列舉社會調查的類型和主要調查方法

社會調查類型及方法有哪些呢？

社會調查是社會「調查」和「研究」的簡稱。社會調查是指人們為達到一定目的，有意識地通過對社會現象的考察、了解和分析、研究，來了解社會真實情況的一種自覺認識活動。它包含以下四層意思：
（1）社會調查是一種自覺認識活動。
（2）社會調查的對象是社會現象。
（3）社會調查要使用一定方法。
（4）社會調查有一定目的。
上述社會調查的定義，適用於一切社會調查，包括科學的社會調查。

常用社會調查方法：   

1、問卷調查法：運用統一的問卷向被調查者了解情況或征詢意見。是標准化的、書面的、抽樣的。分為自填式問卷和代填式問卷。

2、文獻調查法：搜集各種文獻資料、摘取有用信息的方法。

3、實地觀察法：調查者根據調查目的、運用自己的感覺器官或藉助科學觀察工具，有計劃地對處於自然狀態下的社會現象進行直接感知的方法。

4、訪問調查法：訪問者通過口頭交談等方式直接向被訪問者了解社會情況或探討社會問題的調查方法。

5、集體訪談法：調查者邀請若干被調查者，通過集體座談方式了解社會情況或研究社會問題的調查方法。

6、蹲點調查法  調查者深入到一個或幾個基層單位持續一段較長時間，通過全面、深入調查研究，認識調查對象本質及其發展規律、探索解決社會問題途徑的方法。

(2)社會調查情景分析法擴展閱讀

(一)全面增進調查人員的才華

有效運用和創新社會調查方法，可以提升社會調查人員的科學素質，增進社會調查人員的聰明才智。社會調查對社會調查人員的科學素質和實際本領的要求非常之高，社會調查人員除了具備較為豐富的社會學與社會研究知識外，最為關鍵的是要掌握社會調查的方法。

(二)順利完成社會調查的任務

有效運用和創新社會調查方法，可以提高社會調查人員的社會調查本領，使社會調查人員順利完成社會調查任務。在社會調查活動中，當一項社會調查任務確定下來以後，要順利完成任務，關鍵是要解決方法問題。社會調查的方法，從某種意義上來說，就是社會調查的有效途徑、得力工具和科學手段。

(三)有效提高社會調查的效益

有效運用和創新社會調查方法，可以幫助社會調查人員提高社會調查的效益。這是因為：①運用社會調查方法，有利於社會調查人員正確把握社會調查活動的方向，從而提高社會調查的效益。在社會調查中，方向問題是一個重要問題。②運用社會調查方法有利於社會調查人員優化社會調查運作的過程，從而提高社會調查的效益。

Ⅲ 社會調查研究的基本方法涉及哪些方面其核心內容是什麼

所謂社會調查研究的基本方法主要是指具體的操作方法，涉及社會調查研究的各個方面：課題確定的方法；明確調查研究具體目的、對象、內容、類型的方法；調查研究方案設計和條件准備的方法；抽樣的方法；各種搜集資料的方法，包括文獻法、問卷法、訪談法、觀察法、實驗法；調查資料整理、分析的方法；撰寫調查報告的方法，等等。

這些方法適用於所有的調查研究課題。其中各種具體的資料收集方法是調查方法的核心內容，可分為兩大類，訪談法、觀察法和實驗法屬於直接調查方法，文獻法、問卷法則屬於間接調查方法。

在操作程序上互不相同，分別具有不同的特點，也分別適用於不同的調查對象和不同的調查內容，但不同的調查類型對這些方法的使用，通常都是一種為主，兼采它樣。

應該注意以下幾點：

第一，要有正確的指導思想。堅持唯物主義反映論，反對唯徠冄頭心條主義先驗論，堅持一切從實際出發和實踐第一的觀點，反對主觀主義。

第二，要制定調查綱目。不能盲目進行，必須圍繞課題需要，有明確的調查要求。

第三，要有深入實際的作風。深入群眾，放下架子，眼睛向下，甘當群眾的小學生。

第四，要有科學的態度。堅持實事求是，力求全面、真實、准確地反映現實，不能任意取捨，要有一定的理論水平和科研能力，保證做出科學分析，得出真實的結論。

Ⅳ 社會調查的方法有哪些

常用的調查方法有問卷法（合理設計問卷，採用開放式，封閉式或混合式問回卷收答集信息），文獻法（通過書面材料，統計數據等文獻對研究對象進行間接調查），訪問法（通過交談獲得資料），觀察法（現場觀察，憑借感覺的印象搜集數據資料）。

社會調查是社會「調查」和「研究」的簡稱。社會調查是指人們為達到一定目的，有意識地通過對社會現象的考察、了解和分析、研究，來了解社會真實情況的一種自覺認識活動。

(4)社會調查情景分析法擴展閱讀：

社會調查據其分析單位的不同，可分為宏觀調查（如對國家，省，縣或人口普查等大范圍或大規模的調查）和微觀調查（一般包括兩三人或數人的小群體的查）。

據其調查內容和功能的不同，可分為研究性的調查（為解決理論性或政策性的問題而進行）和工作性的調查（為解決當前實際工作中的問題而進行）兩類。

Ⅳ 社會調查的方法分為幾種

常用的調查研究方法有四種：

參與法

參與法指調研者終日參與到他要調研對象的日常生活中去，以深入地了解調查對象活動常規和事情發生、發展的全過程。採用這種方法，要求調研者具有一定的調查經驗和調研水平及獲取資料的專長。

觀察法

觀察法是指在事情的發生、發展及活動的過程中進行的方法。觀察者不一定與被調查者接觸或進行談話，但需密切地守望著他們，從而獲得沒有經過被調查者「再加工」的直接資料，保持其資料的本來面目。觀察法的方式有：

(1)自然觀察法，即在事物的自然狀態中進行或在一個偶然的活動中進行。

(2)控制觀察法，即在嚴密的、高級計劃和設計下的實驗中進行。

採用何種調查方式，一般要根據調查的目的、要求來決定。觀察法適用於不能夠、不願意、不需要進行語言交流的社會現象進行調查，可作為其他調查方式的輔助手段，是最基本的搜集資料的方法。

訪問法

訪問法指調查者與被調查者通過有目的的談話以收集研究資料的方法。有目的的談話是指調查者按照擬定的目標項目提出問題，向被調查者征詢答案。

(1)訪問的方式。有間接的電話訪問，有個別訪問、小組談話與座談等直接的訪問。

(2)訪問法的類別：①結構性訪問，指嚴格按照預先擬定的調查表或問卷向受訪者發問。這種訪問資料的得來比較規范，便於整理和數量分析，並利於電腦做資料整理和統計；②非結構性的訪問，指訪問者在訪問之前並未擬定詳細的調查表或問卷，而就調查主題提出有關問題，這種方法使被訪問者不受拘束，能自然、充分地表達自己的意見。在團組織的調查中，多採用結構性訪問法，有時也採用兩種方法相結合的辦法。

問卷法

問卷法是指詳細周密地設計一套問卷，要求被調查者進行回答的方法。

問卷設計的形式：

(1)開放式問卷。指所提出的問題對所有被訪問者是同一的，但被訪問者回答可根據自己的情況自由作答。例如：青年的消費趨向調查，開放式問卷可以是這樣的，「你認為購買名牌產品是對是錯?」「你以怎樣的態度去購買產品?」等等。

(2)封閉式問卷。指提問的問題對於被調查者不僅是相同的，而且每一問題都事先羅列了若干個可能的答案，由被訪問者根據自己的情況，在其中選擇恰當的一個答案。在調查研究中，問卷的設計及問題的調查，多採用兩種方式相結合的辦法。

Ⅵ 地質災害防治社會效益評價初探

毛學翠

（中國國土資源經濟研究院，河北三河，101149）

摘要 我國地質災害防治工作正在廣泛開展，災害防治工程不僅具有經濟效益，同時具有重大的社會效益，本文提出了地質災害防治社會效益的概念，並對社會效益評價的內容加以論述，以期得到專家的指點。

關鍵詞地質災害防治工程社會效益

1地質災害防治社會效益評價的提出

在我國經濟快速發展的同時，各類自然災害對人類社會造成的損失也呈上升趨勢。僅地質災害2001年就發生約6000次，造成經濟損失約35億元，788人死亡。地質災害不僅造成了經濟損失，還嚴重威脅到人民的生命安全，引發了一系列社會問題。在2002年召開的中央人口資源環境工作座談會上，江澤民同志在談到國土資源工作時提出，全面加強地質災害的監測預防，繼續做好三峽庫區等重點地區地質災害防治。地質災害防治工作已成為國土資源部的一項重要任務。

為了防治地質災害，僅三峽庫區國家就撥出專款40億元，用於三峽庫區崩塌、滑坡、泥石流等地質災害的防治。除此之外，國家每年都要投入大量資金用於地質災害的監測預報及防治。2001年成功預報地質災害231次，避免人員傷亡4200餘人。

地質災害防治工作的開展，不僅取得了很大的經濟效益，而且具有重大的社會效益。對國家投入大量資金進行的地質災害防治效益如何評價，是當前災害經濟學研究的重點。

地質災害防治資金的投入不同於一般建設項目資金的投入。一般建設項目在論證階段往往將項目的經濟效益評價作為重點，只有經濟效益好的項目才能投入建設。而地質災害防治項目的投入，在注重投入的經濟效益時，其社會效益的評價往往是很重要的指標。對於地質災害防治經濟效益的評價已有很多專家在研究，而對於地質災害防治社會效益的評價則僅僅停留在一些定性的描述上，尚有待於從理論及方法上進一步研究。本文旨在拋磚引玉，以期得到專家們的指點。

2地質災害防治社會效益評價涵義

我國地質災害防治項目雖沒有進行過社會效益評價的系統研究，但我國是社會主義國家，我們對項目的社會效益歷來都是非常重視的。地質災害防治工程是由國家出資的公益性項目，是以保證人民生命安全及物質財富不受損害為目的，以創造社會效益為主的非生產性建設項目，項目的投入產出與生產項目是不一致的，因此項目的效益評價是以「負負得正」理論為基礎進行計算與評價的。社會效益評價是地質災害防治效益評價的重點。

項目社會效益評價有狹義及廣義兩種。西方國家將項目的經濟評價加收入分配分析稱為社會評價，這是一種狹義的社會評價，是一種經濟意義上的社會評價。

從20世紀70年代起，社會影響評價、社會分析等評價方法逐步發展起來，並引入到項目評價中。這種方法從社會學角度分析項目對實現國家或地方各項社會發展目標所做的貢獻和影響，以及項目與當地社會環境的相互影響。該方法著重分析項目所在地的社會環境對項目實施的影響，預測項目實施對人民生活、社區結構、健康、安全、教育、文化、風俗習慣等方面可能產生的影響及社會問題，以及如何在決策中考慮這些影響，這是一種廣義的社會評價。目前多採用廣義的社會效益評價概念。

結合地質災害防治項目的特點，我們對地質災害防治項目社會效益評價的涵義表述為：地質災害社會效益評價是從災害學及社會學的角度出發，分析治理項目實施對減少人員傷亡，保證人民生命安全以及對當地生產、人民生活、生態環境等的影響，以及如何在項目實施中考慮這些影響。地質災害防治最大的社會效益是減少人員傷亡；對當地生產的影響包括對生產結構的影響、對農業種植方式的影響等；對人民生活的影響包括人民的收支水平、生活方式、居住條件、健康、安全、公平、穩定就業、消費、人際關系和生活環境、風俗習慣、交通、教育、移民、信仰、道德價值觀的影響等；對生態環境的影響包括新增植被、土地、資源、減少水土流失面積等。3地質災害防治社會效益評價方法及主要內容

地質災害社會效益評價是多學科綜合運用的結果，幾乎所有的社會科學研究方法和一些自然科學研究方法都可用於社會效益評價。常用的幾種方法有：情景分析法、清單法、矩陣法、網路法、社會學調查方法、參數評價法、多目標綜合分析法等，一般以「有無對比」（即治理與不治理對比）為基礎，定量分析與定性分析相結合，綜合評價地質災害治理的社會效益。

地質災害防治社會效益評價的主要內容有：

3.1地質災害防治工程人口安全性評價

在一切社會財富中，人的生命是最寶貴的，因此，地質災害防治工程最大的社會效益就是減少由地質災害引發的人員傷亡。地質災害發生可能造成的最大死傷人數就是災害治理後可減少的人員傷亡數。計算公式為：

S=R·L

其中：S——評價區或單個災害體最大可能傷亡人數；

R——評價區或單個災害危害范圍內承災人口數；

L——評價區或單個災害體的人員傷亡概率

評價時需統計評價區的承災人口數，人員傷亡率則是根據評價區歷史災情統計數計算的或根據同類同級別災害人員傷亡概率確定的。

3.2地質災害防治工程對當地生產和人民生活的影響評價

地質災害防治工程的開展，在某種程度上會影響到當地的生產及產業結構的調整，必然會對當地的人民生活產生一定的影響，通過問卷調查、矩陣法等方法可對這些影響進行定性分析評價。評價內容主要有：

（1）地質災害防治工程開展影響到的生產部門；

（2）災害防治限制和制約了哪些行業及生產方式的發展；

（3）當地居民的災害意識及對災害治理的認識程度；

（4）災害治理對當地人民就業狀況的影響；

（5）災害治理對交通、移民、居住條件、風俗習慣、人際關系等的影響。

3.3地質災害防治工程對生態環境的影響評價

地質災害防治工程對區域環境也會產生一定的影響，包括對植被、土地、資源等的影響。評價時先列出相關的生態環境因素清單，然後對治理工程與環境因素的相互作用以矩陣的形式進行分析，從而分析工程對哪些環境因素有影響、影響的范圍及程度、性質等。地質災害防治工程本身及它引起的相關活動很多，對環境的影響也很復雜，評價時只能擇其主要因素進行分析。如破壞及新增植被面積、減少水土流失面積、破壞及新增土地面積、對地質環境的影響等。

3.4綜合評價地質災害防治的社會效益

在對地質災害防治工程多效益評價的基礎上，對防治社會效益進行綜合評價，指出評價中的問題，提出災害防治的對策建議。

4結語

地質災害防治社會效益評價是一門新興的研究領域，有待於從理論上加以研究，從實踐上加以完善。本文的部分觀點及理論將應用到三峽庫區地質災害防治工程減災社會效益評價中，並在應用中加以完善。

參考文獻

[1]王五英等主編.投資項目社會評價方法.北京：經濟管理出版社，1997.

[2]中國科技促進發展中心.三峽工程社會評價研究.[內部資料],1995.

Ⅶ 什麼是社會調查法

.社會抄調查研究的對象是社會襲現象、社會問題、社會狀態、社會矛盾等諸多問題。2.社會調查研究作為一種體系，它包括如下階段：一是選擇課題；二是設計研究方案；三是收集資料；四是整理與分析資料；五是解釋調查結果以及檢驗調查結論。3.社會調查研究方法的理論基礎主要包括哲學理論基礎和具體科學原理。4.社會調查研究應遵循的基本原則是：客觀性原則、科學性原則和系統性原則。二、名詞解釋題1.社會調查研究方法：指關於社會調查研究整體的理論、原則、方式、方法的科學，或者說是如何進行社會調查研究的一門科學。2.系統：指事物構成的內外因素相互制約，相互存在而組合的有機整體性。

Ⅷ 怎麼做社會調查結果分析

只能給你舉個例,然後你舉一反三了:如 問卷中有你對下列公益活動的態度是：
分類 願意 不願意 無所謂
義務勞動 59．8% 6．4% 33．7%
希望工程捐款 75．4% 7．8% 16．5%
義務獻血 59．3% 18．4% 22%
救災捐助 78．2% 3．5% 18%
救助危重病同學 90% 1．2% 8．7% 注意了,這些百分比都是要通過所有問卷統計出來的!!!然後得出分析結論:基本行為的文明程度較低，對公德要求的認識存在偏差(以下為具體分析)
從調查結果看，大學生中的絕大多數（59.8%）都表示願意參加義務勞動，但卻不能立足於日常生活，例如有58.8%的學生承認諸如"廁所不沖水"的現象在其身邊普遍存在，盡管有79.2%的學生表示當自己的同學遇到困難時會"盡己所能，給予幫助"，但是當問到"課間是否為老師擦黑板"時，卻僅有51.6%的學生回答"經常擦"，要麼回答"只有值日生擦"，甚至有的學生回答根本"不擦"。管中窺豹，可見一斑，以上學生的回答表明了當代大學生中有相當一部分人在基本道德行為方面其文明程度是較低的。......

Ⅸ 社會調查方法有哪些

常用社會調查方法：

1、問卷調查法：運用統一的問卷向被調查者了解情況或征詢意見。是標准化的、書面的、抽樣的。分為自填式問卷和代填式問卷。

2、文獻調查法：搜集各種文獻資料、摘取有用信息的方法。

3、實地觀察法：調查者根據調查目的、運用自己的感覺器官或藉助科學觀察工具，有計劃地對處於自然狀態下的社會現象進行直接感知的方法。

4、訪問調查法：訪問者通過口頭交談等方式直接向被訪問者了解社會情況或探討社會問題的調查方法。

5、集體訪談法：調查者邀請若干被調查者，通過集體座談方式了解社會情況或研究社會問題的調查方法。

6、蹲點調查法 調查者深入到一個或幾個基層單位持續一段較長時間，通過全面、深入調查研究，認識調查對象本質及其發展規律、探索解決社會問題途徑的方法。