葉先生和小段社會與法

❶ 葉聖陶先生二三事選文第二段具體反映了葉先生什麼品德

葉聖陶先生二三事選文第二段具體
反映了葉先生品德
待人厚
共有兩個事例：
1、呂叔湘親見葉先生描標點
2、「我」同葉先生共同修潤課本時，先生謙虛而懇切地向「我」征詢意見
表現了葉先生品德的待人厚

❷ 奉天承運葉先生的小說番外四找不到啊 最後的天尊

奉天承運葉先生的小說番外四找不到啊
答：
不用找了，作者寫到番外三後就一直沒有更新番外四！
番外一道子
番外二戰魂重聚
番外三
最後的天尊（上）
最新章節(2019-07-13
02:32)：番外三
最後的天尊（上）
半年沒有更新了！

❸ 初中語文怎麼學好

不要覺得復習是一件很麻煩的事情，做好語文復習，教給你七個字：讀、畫、查、問、寫、練、想。
第一步，讀。閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一。
第二步，畫。在閱讀課文時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便於復習鞏固，一目瞭然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便於求教於老師或同學。
第三步，查。查什麼?查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對於似曾相識的詞句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊知識聯系起來，溫故而知新。查出的答案經過分析辨別，理解能力又能得到提高。
第四步，問。三人行，必有吾師焉。復習過程中免不了有疑難，要獨立鑽研，實在解決不了的，要善於向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關知識聯系起來，使你融會貫通。
第五步，寫。俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學習還是考試，有的同學往往把常用字寫錯，何故?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
第六步，練。就是通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律，觸類旁通，增強應試能力。做練習題，既要在老師指導下進行，也要自覺地做。我們反對搞題海戰術，但不做一定數量的練習題，也談不上質量。練然後知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學知識和技能。
第七步，想。復習的內容可以通過想來鞏固。可以從點到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯系起來，形成知識體系，印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時，要經過查找及時鞏固。想的時空不受限制，無論課上、課下，還是校內、校外，都可以盡情地利用時空。當你山窮水盡之時，通過聯想，也許會步入柳暗花明之境。
這七字復習法，寫起來很簡單，但是需要提醒你的是，光說不練白忙活。所以，巧妙運用空餘時間，堅持下去，認真復習，成績好那是自然的。

❹ 葉聖陶先生二三事第五段如何體現葉先生待人厚

葉聖陶先生待人厚，還有一次更為突出，是在某一小型會上發言。大概是「討論」批評和自我批評之類的大題目吧，他說，這，他只能做到一半，是自我批評；至於批評，別人的是非長短，他不是看不出來，可是當面指摘人的短處，他總是說不出來。這只能做到一半的作風，是對是錯，自然是仁者見仁、智者見智的事。這里我只能說說我自己的感覺，那是：至少是某些時候，或從某個角度看，德的力量會比力大，因為它可以使人自重，努力爭取不愧於屋漏。

❺ 關於葉先生小時候的故事。

小葉聖陶的爸爸葉仁伯勉勵兒子熟讀聖賢書，但由於家境寒苦，他不主張像富戶人家那樣把子弟關在書房裡「一心只讀聖賢書」，而認為帶孩子出去跑跑，熟悉社會和認識社會上的種種人和事是務實的。「不識字好過，不識人難過」。葉仁伯抱著這種傳統觀念，讓兒子跟著他出門到親戚家拜年、賀壽、吃喜酒，清明節到鄉下上祖墳，秋天到鄉下看收租子。這一切大大地開闊了葉聖陶的眼界，使他無形中受到人情事理的熏陶。葉聖陶童年時代，就領略了蘇州民風民情的淳樸，也孕育了關心民間疾苦的縷縷情思。葉聖陶自幼生活在文化氛圍很濃的吳地，遠山近水、亭台樓閣、齋堂殿館、廟院庵祠，甚至連城裡的路名，都有來歷;哪怕是一塊匾額、一個牌樓、一座橋梁，都有傳說。父親總要帶他去看，說給他聽，而且回家後還要求他回憶參觀時的先後次序，作類似日記的記錄，作為「開筆」之前的寫作訓練。葉聖陶到了八歲時起，就「開筆」作文了。老師出的題目是《登高自卑說》，作文之前，向他提示「這應當說到為學方面去」。葉聖陶依照老師的吩咐，共寫了八十多字。老師看到他寫的毛筆小楷字方方正正，文句又曉暢流利，說理通達，便不斷地稱贊，特別是對文章的結尾「登高尚爾，而況於學乎」感到滿意，情不自禁地在「爾」和「乎」這兩個字的旁邊，用紅筆劃了兩個圈。葉聖陶高興地把作文本帶回家給父親看，父親見兒子敏悟好學、天資聰明，笑得十分開心。經過近兩年的刻苦學習，葉聖陶大有長進，居然能夠寫出三百字以上的經義史論或時務策論的文章了。父親急迫地希望兒子趕快成長，又將葉聖陶送進了另一所私塾，以便學得更好，能夠考上秀才。父親教育他要如他在《登高自卑說》里所說的那樣，拿出登高的毅力去對待學習。葉聖陶明白父親的企盼，決心勤學奮進。

❻ 都說葉先生寵妻如蜜,可是寵的卻不是她這個領了證的妻子,直到有一天,她絕望離…… 林晚這個小說叫什麼

黑道邪皇》是逐浪網連載的都市黑道網路小說，作者是實驗小白鼠。小說講述了一個年少的武學宗師為了愛情、生存、親人、榮耀，統領巔峰殺手集團征戰世界的王者。

中文名稱

黑道邪皇

作者

實驗小白鼠

類型

都市黑道

連載狀態

已完結

連載平台

逐浪網

內容簡介

一個年少的武學宗師；一顆壓抑的嗜血靈魂；一場愛人的慘死悲劇；一把揮起的暴怒屠刀。
為了愛情，平淡的少年瘋狂殺戮！為了生存，復活的慾望怒制囚牢！ 為了親人，不甘的靈魂涉入黑道！為了榮耀，強悍的主角為國而戰！
他，外號血鷹，一個擁有八十名全國最可怕死囚的少年，一個帶著國家密令制霸黑道的死囚，一個統領巔峰殺手集團征戰世界的王者。黑道之上，生命之中，一路走來，一路飄血！

主要角色

血鷹會

會長：鷹主邢鷹（原名邢英）

副會長：蕭歷隆、顏傲晴 瘋虎（臨時）狄傑（緊急情況，臨時）

六大堂口：（原四大堂口，炎鳳堂中前期編入，獨龍堂後期編入）：

瘋虎堂：堂主狂獸瘋虎。 黃泉堂：堂主鐵血黃泉（後改為孫東旭）。天狼堂：堂主斜眸狼牙。狂獅堂：堂主鐵臂狂獅。炎鳳堂：堂主顏傲晴。獨龍堂：堂主蕭歷隆。

五大天王：狂獸瘋虎、斜眸狼牙、狂獅鐵雲、鐵血黃泉（後剔除）、孫東旭、張家俊。分別執掌六大堂口中的瘋虎堂、黃泉堂、天狼堂、狂獅堂、炎鳳堂。另外的獨龍堂由蕭歷隆執掌。（黃泉堂原堂主鐵血黃泉，後脫離血鷹會）

五大龍將：仇木、蒼狼、慕容飛雪、劉策、申屠牙

血鷹十二戰將：殘面毒蠍——水無心、泣血寶爺——寇繼寶、血手骷髏——狄傑、不死狐狸——童言、短刃天舞——天舞，冷麵鬼手——楊元、癲狂虎崽——龐正，利爪鷹隼——郝少華，殘情雪狼——齊仁、暗夜隱蛇——許坤、怒牙饕餮——林夕凡、戰犬嘯天——獨孤凌天

血鷹十二鷹子：那宏玉、沈君、孫立峰、鄭忠賢、唐無病、獨孤凌雲、連恨山、楊凌、皇甫勝軍、甄宇。（暫缺兩人）

血鷹會四大特務組織：邪爪部隊、天刑隊、鷹眼部隊、獠牙戰隊（隸屬蕭歷隆掌控）。

邪爪部隊：(刑鷹特屬部隊，只有刑鷹才能給其下達命令)。 統領:邪爪一號水無心（邪爪隊員無名字，全部都用編號）

天刑隊:統領狄傑，副統領：曹墨、龐旭等人。。 基地：苦水牢

鷹眼部隊:統領王輝，副統領劉焱、許唯一、汪峰。（鷹眼部隊中另設特種部隊暗影組，組長刁名靈。）

獠牙戰隊：執掌者獠牙一號宋隋。

❼ 蓮子已成荷長老,梨花未放葉先生這對聯其中的妙趣是什麼

主要是諧音 荷——何
從前，某寺院里有一個小和尚，聰明伶俐，很有文才，善於吟詩對對子，深得長老的信賴，因此，每逢寺院來人，長老都讓小和尚作陪。 一天，有一個姓葉的秀才來到寺里，照例又是小和尚陪同遊玩。二人興致勃勃，邊走邊談，在距寺院不遠的田裡，人們穿梭似的忙著挑擔運禾，這時，葉秀才指著擔禾的人群對小和尚說：「你看，那群人中好像還有幾個尼姑，尼姑也忙著擔禾，這可是件新鮮事兒。」 小和尚順著葉秀才手指的方向看去，確實是這樣。這時，葉秀才突然針對此情此景，說出一句上聯： 師姑田裡擔禾上 秀才並要小和尚續出下聯。 小和尚一聽，秀才話中有話，分明是在取笑他，臉唰地一下直紅到耳根，低著頭，半晌說不出話來。 就在低頭的當兒，小和尚也在思考以什麼樣的話作為回復，不多一會，小和尚開腔了： 美女堂前抱綉裁 葉秀才聽了，暗暗佩服小和尚的文才。 二人行至一池塘邊，放眼望去，滿池荷花的花托已發育成蓮蓬，結出蓮子，葉秀才又脫口說出一句上聯： 蓮子已成荷長老； 小和尚望著池塘邊上的幾棵梨樹，對道： 梨花未放葉先生。 寺廟里竟有這樣多才的僧人，真了不起。葉秀才聽了小和尚兩次對句，連連稱奇。

❽ 魯迅先生為什麼稱藤葉先生在我心目中最偉大

學過《藤野先生》課文的人都知道，藤野先生是魯迅當年去日本仙台學習醫學時的老師。在魯迅筆下，藤野先生並不是一個有名望的老師，不是名師，而是一個很普通的老師。普通在哪？外貌普通，人長得黑瘦，八字須，戴眼鏡。
講課時，聲調普通，總是緩慢而很有頓挫感，會讓某些學生發笑。也不知道某些學生為何會發笑，怎能不尊重老師？藤野先生的穿著也是隨意，有時會忘記打領結。甚至，有的留級生還給新同學講述有關藤野先生因冬天穿著寒磣坐火車時被疑為扒手的段子。
就是這樣一個毫不起眼的老師，甚至給人有些古板的老師，沒什麼特點和風格的老師，朴實的不能再朴實的老師，卻給了學生周樹人熱心的希望、鼓勵和不倦的教誨。周樹人同學回國20多年後，還心存感激和懷念，認為藤野先生的性格是偉大的。
許多年以後，藤野先生寫下《謹憶周樹人君》一文。在這篇文章中，藤野先生寫道：「我雖然被周君尊為唯一的恩師，但我所做的只不過是給他添改了一些筆記。因此被周君尊為唯一的恩師，我自己也覺得有些不可思議。」如此朴實、坦誠的老師值得尊重、感激和懷念~

❾ 葉聖陶先生二三事中第三段第四段第五段主要寫了葉先生什麼品德

號稱是東中的第三自然段到第六段當中主要寫了葉聖陶先生作為學者的他的勤奮以及做學問當中的這種認真的情懷所以我們對她真的是肅然起敬

❿ 跟葉先生每天學風水相學中吉人自有天相究竟是什麼相

好人有好報 的意思 大概是。