淺論對社會矛盾研究法的認識
❶ 如何理解社會系統研究方法和社會矛盾研究方法的關系
理解社會系統的
研究方法,你可以
直接上網查一下
❷ 社會矛盾分析法與矛盾分析法是一個概念嗎
不是,社會矛盾分析法從屬於矛盾分析法。社會矛盾分析法限於社會領域,矛盾分析法涵蓋自然、社會和思維領域。
矛盾分析法是認識世界和改造世界的根本方法。
第一,堅持一分為二,說「兩句話」,會「兩手抓」。
堅持兩點論和重點論的統一。中醫診治疾病強調「急則治標,緩則治本。」
第二,在對立中把握同一,在同一中把握對立。
正確看待社會主義國家和資本主義國家的關系。
第三,具體問題具體分析。
老師:一切假的東西都是丑的。
學生:非也,我看您的假牙就很美。
❸ 社會矛盾研究方法具體內容
矛盾分析法是馬克思主義社會學的基本方法之一,對研究社會現象具有普遍適用專性。它不僅能說明現屬在,而且能預測未來。尤其對宏觀的、復雜的社會現象和社會問題的研究,有它獨到的作用。矛盾分析法包括一分為二的看問題,具體問題具體分析,抓住重點和主流,堅持兩點論和重點論的統一。
矛盾分析方法是唯物辯證法的根本方法。
社會現象的矛盾分析步驟
對社會現象作矛盾分析的具體步驟是:首先把社會現象看成是運動中多層次、多方面的矛盾統一體,考察影響這種現象存在的諸多矛盾。其次,從這諸多矛盾中找出主要矛盾和矛盾的主要方面,主要矛盾和矛盾的主要方面決定社會現象的本質,社會現象是以上諸多矛盾的外部表現。分析矛盾發生變化的內部條件和外部條件。同時注意矛盾發展量變到質變的臨界點,即主要矛盾發展轉化的條件與時機。
❹ 應該從哪幾個方面對社會矛盾研究方法進行探析
方法論是關於方法的理論,研究方法講的是方法不可以!
簡單來說,
你說有沒有區別
❺ 如何理解社會系統研究方法與社會矛盾研究方法的關系
《教育部馬克思主義理論研究和建設工程重點教材:馬克思主義與社會科學方法論內》突出方法論和思想容政治理論課這樣兩個特點,系統闡述了馬克思主義社會科學研究方法的基本內容和重大指導意義,特別是著力闡述具有中國共產黨人特色的馬克思主義立場、觀點、方法;注重理論聯系實際,突出問題意識,貼近哲學社會科學研究實際和學生思想實際,力求增強教學的思想性、針對性、實效性.
❻ 如何用社會矛盾研究方法分析方法分析我國當前社會矛盾
對中國當前社會矛盾我們要運用馬克思主義哲學方法論進行客觀而准確的研究和分析,並正確運用馬克思主義哲學方法論處理,這對中國的現實具有重要的指導意義。 本文在正確認識馬克思主義哲學方法論體系的基礎上,結合真實典型案例分析現階段中國社會矛盾中表現的突出問題,並試圖運用馬克思主義哲學方法論從政治經濟文化各個方面探索一條全面客觀處理社會矛盾的正確途徑。
❼ 談談你對我國"社會主義主要矛盾"的理解和認識.
中國未來的經濟增長能不能持續,首先決定於中國能不能從自己的國情出發,找到符合國情的發展戰略.過去那種粗放經營模式,既面臨著勞動力成本不斷上升的巨大壓力,也面臨著資源短缺、生態環境不斷惡化等多重困境,迫切要求我們加快調整經濟結構,加快推動自主創新,加快推進農業發展方式轉變,加快推進生態文明建設,加快推進社會協調發展,加快發展文化產業,加快對外經濟發展方式轉變,等等.一句話就是要堅持科學發展、和諧發展、和平發展.認識國情,我們就能夠理解為什麼轉變經濟發展方式刻不容緩;認識國情,我們就能夠理解為什麼要堅決貫徹落實科學發展觀;認識國情,我們就能夠理解為什麼中國必須走具有自身特色的發展道路
人口多,底子薄,耕地少,人均資源相對不足,經濟社會發展不平衡,這是我國的基本國情
❽ 如何運用矛盾分析方法,認識社會解決問題 馬原
存在的問題主要有:1、教學手段單一、落後,學生只能「灌輸式」和「填鴨式」的被動接受教育;2、教學課時與內容不相適應;3、未能將社會現象與社會問題引進教學過程,用部分原理解析社會。改善馬原教學效果的建議1,繼續改進馬克思主義基本理論課的教學方式,克服馬克思主義原理課教學過程中的知識化傾向在繼續改進馬克思主義基本理論課的教學方式方面。可採用以案例為先導,以問題為基礎的教學形式,通常是12~15名學生和1~2名教師組成討論小組
❾ 概述矛盾分析法的原理並運用矛盾分析法分析如何認識和處理大學生的人際關系
正直原則:主要是指正確、健康的人際交往能力,營造互幫互學、團結友愛、和睦相處的人際關系氛圍。決不能搞拉幫結派,酒肉朋友,無原則、不健康的人際交往。
平等原則:主要是指交往的雙方人格上的平等,他包括尊重他人和保持他人自我尊嚴兩個方面。彼此尊重是友誼的基礎,是兩心相通的橋梁。交往必須平等,平等才能深交,這是人際交往成功的前提。
方法特點
矛盾分析法是馬克思主義社會學的基本方法之一,對研究社會現象具有普遍適用性。它不僅能說明現在,而且能預測未來。尤其對宏觀的、復雜的社會現象和社會問題的研究,有它獨到的作用。矛盾分析法包括一分為二的看問題,具體問題具體分析,抓住重點和主流,堅持兩點論和重點論的統一。
以上內容參考:網路-矛盾分析法