合同法教學設計

Ⅰ 求《法律基礎知識》的教案

法律基礎知識教學大綱(試行)

一、課程性質與任務
法律基礎知識是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行有關法律基礎知識的教育。其主要任務是使學牛了解和掌握與自己生活密切相關的法律基本知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；不僅做到自覺守法、依法辦事，而且還能積極運用法律武器維護自身合法權益，依法同各種違法犯罪行為作斗爭，成為具有較高法律素質的公民。
二、課程教學總體目標
1．教育學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關基礎知識，初步做到知法、懂法。
2．指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法問違法行為作斗爭的實踐能力。
3．培養學生樹立法制觀念，增強適應依法治國所必需的法律意識，提高思想政治素質。
三、教學內容及具體教學目標和要求
法律基礎知識課介紹
通過教學，使學生了解法律基礎知識課的主要內容和學習方法，懂得學習法律基礎知識的重要意義，激發學生學習這門課程的熱情。
(一）憲法 。
教學目標
通過教學，使學生明確憲法的特徵，了解我國憲法對公民基本權利的規定，了解我國國家機構的組織體系；努力做到維護憲法尊嚴，保障憲法實施。
教學要求
認知
1．了解：我國的國家性質和政權組織形式；人權的涵義；我國國家機構的組織體系。
2.識記:我國憲法關於治國方略的規定；我國的立法機關和司法機關。
3．理解：憲法是國家的最高法；國家保障我國公民的基本人權.
運用
1．舉例說明：列舉實例表明我國公民基本權利的廣泛性。
2．分析判斷：根據實例分析判斷依法治國是我國的憲政原則。
教學內容
1．憲法是國家的最高法
(1)規定國家根本制度與基本國策
(2)規定和保障墓本人權
我國憲法對公民基本權利的確認。
我國憲法對公民權利的保障。
(3)規范國家權力的運行
行使國家權力的國家機構體系。
國家機關的相互關系。
2．依法治國，建設社會主義法治國家
治國方式的重大轉變。
依憲治國是依法治國的核心。
(二)行政法
教學日標
通過教學，使學生了解我國行政機關的構成及行政機關管理國家的基本方式；明確行政違法的構成要件，掌握行政處罰的有關知識，提高遵守行政法規、依法監督行政的自覺性。
教學要求
認知
1．了解：行政主體的范圍，行政機關管理國家的墓本方式；行政許可的涵義；行政處罰的基本程序；行政違法的構成要件。
2．識記：行政處罰的設定權；行政違法的特徵。
3．理解：行政機關必須依法行使行政權。
運用
1．舉例說明：通過實例區分抽象行政行為和具體行政行為。
2．分析判斷：根據實例分析判斷行政機關的行為是否合法.
教學內容
1．行政機關是國家實施行政管理的機關
(1)行政與行政法
(2)我國的行政機關體系
中央人民政府和地方人民政府。
(3)行政法律關系及其要素
行政法律關系；行政管理關系和行政監督關系。
行政法律關系的要素：主體、客體、內容。
2．行政機關管理國家的基本方式
(1)通過抽象行政行為規范和調整社會事務
抽象行政行為的插義。
抽象行政行為的形式。
(2)通過作出具體行政行為維護行政管理秩序
具體行政行為的特徵。
具體行政行為的種類。
(3)行政許可和行政處罰
行政許可的涵義和種類。
行政處罰的種類、設定權、處罰程序。
3．制裁行政違法，維護社會秩序
(1)行政地違法及其特徵
行政違法的涵義。
行政違法的特徵。
(2)．行政違法的制裁
行政違法制裁的涵義。
行政法律責任。
(三1民法
教學目標
通過教學，使學生了解我國民法的基本內容，理解我國民法的基本原則，明確民事主體所享有的主要民事權利；自覺依法進行民事活動，提高保護自身民事合法權益的能力.
教學要求
認識
1.了解：民法調整的對象；民事責任的承擔方式。
2．識記：法人應當具備的條件；民事權利的主要內容；合同的訂立程序；民事法律行為應當具備的條件。
3．理解：我國民法的摹本原則；民事行為能力分類的意義；合同擔保的形式和作用.
運用
1．舉例說明：現實生活中違反平等原則的現象；結合生活實際，指出侵犯公民、法人人身權利的行為主要有哪些，怎樣運用民法維護自身的合法權益；合同擔保的運用。
2．分析判斷：根據實例，區分承擔民事責任的具體方式。
3．實踐體驗：根據合同法的有關規定，模擬合同簽訂；收集有關資料，結合個人學習體會，說明公民合法財產受到侵犯如何尋求民事司法救濟。
教學內容
1．民法的墓本原則
(1)民法的涵義
民法調整平等主體之間的財產關系和人身關系。
(2)我國民法的基本原則
平等原則
自願、公平、等價有償、誠實信用原則。
保護公民、法人合法民事權益的原則。
遵守法律和國家政策原則。
維護社會公共利益原則。
2．民事主體
(1)自然人
自然人的涵義，
自然人的民事權利能力和民事行為能力。
監護。
(2)法人
法人應具備的條件。
法人的分類。
法定代表人。
3．民事權利
(1)民事權利的主要內容
物權及其種類。
債權及其種類；合同的訂立、履行、擔保。
知識產權及其種類。
人身權及其種類。
(2)取得民事權利的途徑
民事法律行為。
代理。
4．民事責任
(1)民事責任的種類
違反合同的民事責任，侵權的民事責任。
(2)承擔民事責任的原則和方式
承擔民事責任的原則。
承擔民事責任的方式。
(3)免除民事責任的情形
不可抗力，受害人自身的過錯，正當防衛和緊急避險。
(四)經濟法
教學目標
通過教學，使學生了解我國的企業法律制度、產品質量法律制度、稅收法律制度以及勞動與社會保障法律制度的主要內容；明確企業設立的條件、生產者銷售者的產品質量責任和義務、納稅人和扣繳義務人的法律責任、勞動合同的內容和勞動爭議的解決方式，依法從事經濟活動。
教學要求
認知
1．了解：企業的分類；產品質量的監督方式；稅收的種類；訂立勞動合同的基本程序；社會保障的主要內容。
2．識記：企業設立的條件；構成產品質量法律責任的條件；納稅人、扣繳義務人的法律責任；勞動者的基本權利和義務；勞動合同的基本內容。
3．理解：企業是最主要的市場主體；因產品存在缺陷造成人身、他人財產損害的，產品的生產者、銷售者應當承扒法律責任；依法納稅的重要意義；訂立勞動合同的重要性；違反勞動法應承擔法律責任。
運用
1．舉例說明：企業與其他法人的主要區別；個人所得稅的納稅主體和征稅對象；發生勞動爭議的解決途徑主要有哪些。
2．分析判斷：結合有關資料或者個人生活經歷，分析產品質量對人們生產、學習、生活的重要性；在什麼情況下，用人單位可以解除勞動合同；列舉事例，說明國家對女職工和未成年人實行特殊勞動保護的重要意義。
3．實踐體驗：根據個人將來可能從事的職業，模擬一份個人與用人單位訂立的勞動合同。
教學內容
1．規范市場主體 依法設立企業
(1)企業設立的條件
企業是最主要的市場主體。
設立企業的必備條件。
設立企業的禁止條件。
(2)企業的法律責任
企業法律責任的主體。
企業法律責任的實現方式。
2．加強質量監督 保證產品質量
(1)產品質量法概說
產品質量法的制定。
產品質量法的基本原則。
(2)產品質量的監督
監督主體。
監督形式。
(3)生產者、銷售者的產品質量責任和義務
生產者的產品質量責任和義務。
銷售者的產品質量責任和義務。
(4)違反產品質量法的法律責任
構成產品質量法律責任的條件。
產品質量法律責任的范圍。
3．加強稅務管理 自覺依法納稅
(1)稅收與稅法
稅收的種類。、稅收法律關系。
(2)稅收徵收法
流轉稅法。
所得稅法。
(3)稅收徵收管理法
稅務管理。
稅款徵收。
納稅人、扣繳義務人的法律責任。
4．履行勞動合同 強化社會保障
(1)勞動法的基本原則
勞動法的制定。
勞動法的基本原則。
(2)勞動者的基本權利和義務
勞動者的基本權利。
勞動者的基本義務。
(3)勞動合同
勞動合同的訂立。
勞動合同的內容。
(4)勞動爭議的解決
協商解決；申請調解；申請仲裁；提起訴訟。
(5)社會保障法律制度
社會保障的內容。
社會保障的立法。
(五)刑法
教學目標
通過教學，使學生了解犯罪的特徵和構成要件，明確罪與非罪的界限；理解刑罰在打擊犯罪中的作用；認識幾種常見犯罪的危害發生性，提高同犯罪作斗爭的自覺性。
教學要求
認知
1．了解：我國刑法規定的犯罪分類；累犯、自首和立功的構成條件；常見的幾種犯罪。
2．識記：犯罪的特徵；刑罰的種類；刑事責任年齡。
3．理解：犯罪的構成要件；區分罪與非罪的原則界限；刑事責任能力。
運用
1．舉例說明：聯系具體犯罪案例，指出犯罪嫌疑人所觸犯的罪名。
2．實踐體驗：收集案例，體會打擊經濟犯罪的意義。
教學內容
1．犯罪
(1)犯罪的構成要件
犯罪及其特徵。
犯罪的構成要件。
區分罪與非罪的原則界限。
(2)犯罪的分類
根據犯罪客體不同進行分類。
根據犯罪主體不同進行分類。
根據犯罪主觀方面不同進行分類。
2．刑罰
(1)刑罰的種類
主刑和附加刑。
(2)刑事責任年齡和刑事責任能力
(3)累犯、自首、立功
3．與犯罪行為作斗爭
(1)打擊與職務有關的犯罪
(2)打擊與生產經營有關的犯罪
(六)專業法規
教學目標
通過教學，，使學生了解與自己所學專業有關的專業法規的主要內容；樹立忠於職守、嚴格依法辦事的觀念；提高依法從事職業活動的能力。
(教學要求和教學內容由各校根據相關行業特點自行確定。)
(七)訴訟法
教學目標
通過教學，使學生了解訴訟途徑的種類及其各自的管轄范圍，知道非訴訟途徑的特徵及法律服務機構的種類；掌握幾種主要非訴訟途徑的運行過程；培養學生自覺運用法律武器維護自身合法權益的意識。
教學要求
認知
1．了解：訴訟的種類；民事訴訟的受案范圍；行政沂訟的受案范圍。
2．識記：非訴訟途徑的種類；法律服務的機構。
運用
1．舉例說明：結合自己日常生活中所遇到的具體糾紛，選擇恰當的解決途徑。
2．分析判斷：結合訴訟案例材料，分析判斷應適用的訴訟程序及確定應管轄的具體機關。
3．實踐體驗：通過開展模擬法庭、旁聽審判、實地參觀等活動，體驗法律的公正性和權威性。
教學內容
1．訴訟途徑
(1)訴訟的種類
(2)受案范圍和管轄
民事訴訟的受案范圍和管轄、行政訴訟的受案范圍和管轄、刑事訴訟的受案范圍和管轄。
(3)審判程序和舉證責任
2．非訴訟途徑，
(1)非訴訟途徑概說
非訴訟途徑的涵義。
非訴訟途徑的特徵。
(2)非訴訟途徑的種類
投訴、調解、裁決、仲裁、復議、申訴。
3．法律幫助
(1)法律服務
法律服務的涵義。
法律服務的機構：律師事務所、公證處、法律服務所。
(2)法律援助
法律援助的條件、法律援助的機構、法律援助的程序。
四、教學原則和方式方法
1．教學原則
(1)方向性原則。堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅持社會主義的教育方向。教學中用馬克思主義的立場、觀點和方法分析與解釋問題，確保理論觀點的正確性。
(2)知識教育與思想教育相結合的原則。向學生普及法律基礎知識是法制教育的基本任務，應當努力使學生了解和掌握我國憲法和一些主要的法律、法規的基本內容。同時，應結合教學內容對學生進行法制觀念教育，讓學生在學法的基礎上提高思想政治素質，增強法制觀念，做到自覺遵紀守法。
(3)學科性與綜合性相結合的原則。與其他德育課程相比，法律基礎知識足由多門法學分支組成的專業性很強的課程，也是一門綜合性的應用學科。在教學內容上不能過分強調學科的專業性、完整性、系統性，而應強調和體現它作為德育課的綜合性。要從德育的要求和學生的實際出發，確定教學目標和教學內容，提出教學要求，把學科性和綜合性有機地結合起來。
(4)理論與實踐相結合的原則。法律作為一種行為規范，與公民日常活動的聯系非常緊密。法律基礎知識的教學應注重理論聯系實際，貼近實際、貼近生活、貼近學生。同時，應注意教育和指導學生用法，做到學以致用。
要多選用典型事例和案例進行教學，適度開展法律知識競賽、旁聽審判、模擬法庭、參觀考察、社會調查等活動。要充分發揮學生的主體作用，引導學生積極、主動、自主地學習，提高學生在日常生活中依法做事、依法維權、依法問違法犯罪作斗爭等實踐能力。
2．教學方法
(1)教學方法的選擇。在具體的教學情境中，教師應針對不同的教學內容和學生認知水平及思想狀況的差異情況，選擇適當的教學方法。
(2)教學方法的運用。在教學過程中，教師應綜合採用學生主體參與的啟發式、直觀式、討論式及案例教學等多種教學方法，特別要注意採用以例說法的方法，有條件的應積極利用現代信息技術手段進行教學。
(3)教學方法的評價。評價教學方法要以實現教學大綱規定的教學目標為依據。鼓勵有所創新並取得實效的教學方法。
3．活動建議
配合教學內容，教師應利用課堂教學時間或社會實踐活動時間，有計劃地舉辦各種法制講座，組織學生開展旁聽審判、模擬法庭、社會調查、參觀訪問等實踐活動，並通過安排學生撰寫小論文、調查報告及總結等形式考核成績。
4．教學用具
教師應充分利用課本及教學參考提供的資料開展教學活動，並恰當使用電影、幻燈、照片、錄音、錄像及計算機教學軟體和校園網等進行輔助教學。

5．課時計劃及分配建議
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│序 號│ 課 程 內 容│學 時│
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│ │法律基礎知識課介紹│ 2 │
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│ (一)│憲法 │ 2 │
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│ (二)│行政法 │ 3 │
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│ (三)│民法 │ 6 │
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│ (四)│經濟法5 │ │
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│ (五)│刑法 │ 5 │
├———┼—————————┼———┤
│ (六)│專業法 │ 3 │
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│ (七)│訴訟法 │ 6 │
├———┴—————————┼———┤
│ 復習考試 │ 2 │
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│ 機動 │ 2 │
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│ 合 計 │ 36│
└—————————————┴———┘
法律基礎知識一般每周2學時，總時數為36課時，其叫J教學時間32學時，復習考試2學時，機動2學時。
五、教材編寫和選用
1．教材的編寫、審查和選用
法律基礎知識課教材，由教育部統—組織編寫，在部分職業學校試用後由教育部組織審定。
各中等職業學校應選用國家審定通過的教材。未經批准，任何單位、組織和個人不得擅自組織編寫和推薦教材
2．教材的范圍
教材包括：課本、教學參考書、教學掛圖、音像教材、多媒體教學軟體、多媒體教學資料。
3．課本的規格
課本作為實施教學大綱的基本工具，必須按照教學大綱提出的教學目標，反映教學大綱規定的教學內容和教學要求。課本作為教與學的基本工具，應該圖文並茂，既有正文也有輔文、事例，應採用歸納與演繹、分析與綜合相結合的敘述方式，提供新穎活潑的版式設計，文中穿插思考題、判斷題，力求有利於教師教學，有助於提高學生閱讀興趣，便於學生學習理解。
六、學習評價與考核
1．評價目的
學習評價是通過確認學生的學習進度、學習水平、行為轉變的情況，以考查教學效果，為調節和控制教學過程提供決策依據。
2．評價原則
學習評價應遵循知識、能力和覺悟相統一，理論與實踐相結合的原則。
評價的范圍應包括學生對所學基礎知識和基本理論的識記、理解及分析和解決問題的能力。
3．評價途徑
評價應採用書畫測評考試與日常觀察相結合的途徑進行。具體方式包括筆試、口試、具體案例分析、法律文書撰寫和實踐活動考查等。
4．評價標准
學習評價標准分為認知水平評價和運用能力評價。
認知水平評價分為「了解」、「識記」和「理解」三個層次，「了解」指知道有關知識和原理；「識記」指對有關的知識和原理能正確認識和表述；「理解」指在識記的基礎上，對有關知識和原理能較全面、深入地把握。
運用能力分為「舉列說明」、「分析判斷」和「實踐體驗」三個層次。其要求是在理解的基礎上，能恰當地舉出事例說明所學的知識和原理，並能在實踐活動中，運用所學的知識和原理分析、解決所接觸到的實際問題。

Ⅱ 注冊會計師一般什麼時候考考試時間是什麼時候

注冊會計師專業階段一般在10月份考試，綜合階段一般在8月份考試。

如2019年注冊會計師考試時間安排如下：

綜合階段考試：

2019年8月24日

08：30—12：00 職業能力綜合測試（試卷一）

14：00—17：30 職業能力綜合測試（試卷二）

專業階段考試：

2019年10月19日

08：30—11：00 審計

13：00—15：30 財務成本管理

17：30—19：30 經濟法

2019年10月20日

08：30—11：30 會計

13：30—15：30 公司戰略與風險管理

17：30—19：30 稅法

注冊會計師考試攻略分享：

通常來講，CPA報名分為三個階段，首先是注冊並填寫報名信息，其次是進行資格審核，最後進行繳費。不過，應屆畢業生首次報考CPA是先交費，後進行資格審核，而且審核不通過，或者是未完成繳費的報名人員，不能下載列印准考證，所以首先要確認自己是否符合報名條件。

一般在4月初開始報名的時候，中注協就會發布教材，而且在新教材發布後，考生一定要使用新教材進行備考，因為CPA考試的變動幅度比較大，每年都會有新的內容增加，且增加的內容都是考察的重點，所以第一時間查看新教材的考綱非常重要。

到9月份的時候，開始列印專業階段的准考證。每年專業階段准考證列印在國慶期間是暫停的，所以考生最好在國慶前完成列印工作，避免節後狀態受到影響。

最後是10月份的考試，CPA的缺考人數向來很多，每年能走上最後的考場的只有不到40%的考生，所以前期的准備效果如何，直接決定了你有沒有上考場的勇氣，這是很多考生不得不面對的赤裸裸的現實。

7個月時間，如何進行合理的時間規劃

截止到現在，依然有50%的CPA考生還沒開始進入備考狀態，如果是在職考生的話，小編建議大家最好報考2—3科，才能在單科時間上占據更多的有利條件，提高自己的通過率。

3—5月：確保基礎階段復習結束

基礎階段的備考有多重要，相信不用多說大家也知道，所以我們從時間上來給大家算一筆賬，如果每天備考3個小時左右的CPA的話，3個月的時間加起來是90小時，兩門科目的教材在將近700—900頁左右。這也就意味著，一小時要高質量的看完將近10頁的教材，才能完成基礎階段的備考工作。

所以如果是節後還沒開始備考的考生，在時間上要給自己多一些壓力，7個半月的時間看似很長，其實很緊張，現在的首要任務是確保自己在5月份結束的時候，完成基礎階段的復習工作。

6—7月：鞏固階段的復習結束

一般來講，很多考生在基礎階段復習結束後，都會對所學知識點有一種似曾相識的感覺，這個時候就需要進行二輪復習，也就是我們所說的鞏固階段的復習，對之前遺忘的知識點，或者是只清楚框架的知識點進行詳細的內容補充，分章節做題就是這個時期的復習重點。

8—9月：強化階段的復習結束

強化階段的復習，也可以用另外一個詞代替，就是「真題復習階段」，即我們通常意義上的第三輪復習。這一輪復習不需要從頭開始看書做題，只需要把每個科目的真題做3—5套，把每套真題的出題模式和套路理解清楚，真正吃透，備考就會有立竿見影的效果。

10月：沖刺迎戰考試

今年的CPA考試是在13日和14日進行，也就是說除去國慶7天假期的話，10月份只有不到一個禮拜的備考時間，所以國慶7天就是最好的沖刺時間，不僅要對知識點做最後的補充和強化，還要熟悉考試模式，尤其是首次報考的考生，面對的壓力也會更多。

目前還未備考的考生，如何進行科目搭配

前面我們提到，如果節後才准備報考CPA的話，建議備考2—3科，才能最大程度的利用時間，提高通過率。那麼在科目搭配上，小編也給大家提供5種可行的2科和3科搭配方法，為考生做一些參考。

會計+審計

會計和審計是CPA考試中的「老大哥」，即課本最厚、難度最大、考察最基礎，而且，學好會計科目對其他科目的學習有很大的幫助，對很多沒有會計基礎的考生來講，如果第一次備考能拿下這兩科的話，基本就有90%的希望能順利拿下證書。

會計+稅法

會計和稅法是CPA科目中聯系最緊密的兩科，例如會計科目中的所得稅是重要章節，在稅法中又是必不可少的考點，所以兩者交替學習的話，能更好的促進理解，一方面加深印象，另一方面節省備考時間。

審計+經濟法

經濟法是CPA科目中公認難度較小，且和其他學科之間聯系不是很大的科目，所以搭配難度較大的審計，可以在時間上進行合理分配，緩解備考壓力。

財管+戰略

財管和戰略也是CPA6科中聯系比較緊密的科目，都是涉及到風險管理這個概念相關的知識點，所以兩者結合起來復習效果會好很多。其次，戰略的難度是6科中最小的，而財管需要大量的做題對公式進行記憶和理解，在時間分配上也能很好的分散壓力。

會計+稅法+經濟法

三科搭配的話，建議大家考會計、稅法、經濟法，不管是時間分配還是科目聯系，這樣搭配都是最合理的選擇。首先在時間上，稅法和經濟法的難度比較小，可以為會計的備考讓出更多的時間，其次在聯繫上，這三科都是偏向理解和法律的科目，會計和稅法、稅法和經濟法的備考相輔相成，相互促進，對基礎較薄弱的考生來說，無疑是最好的選擇。

CPA各科的科目特點總結

最後，注會菌還想通過每個科目的特點，總結出考生在備考不同科目時，應該注意的不同的點，尤其是首次備考的考生，方向對了才能很快的掌握正確的備考方式。

會計：打牢基礎很重要

會計是CPA6科中的基礎，學好了會計對其他科目的學習有很大的幫助。近幾年來，會計科目的考察越來越偏基礎化，很多考生在基礎知識的考察上失分比較多，是非常可惜的一件事。

審計：審計思維很重要

審計對很多沒有真的做過審計工作的考生來講難度非常大，因為審計的邏輯性比較強，書本也比較晦澀難懂，所以考生要盡量結合審計案例，用審計思維去理解案例背後的知識點和思路，再利用真題進行鞏固記憶。

財管：公式記憶比較多

財管的特點是公式較多，計算量比較大，所以如何理解公式，記憶公式，在有限的時間內完成大量的題目就是考生在備考過程中要不斷去摸索的問題，考生需要注意的是，每個公式都自己推導一遍，對之後的理解和運用都會有很大的幫助。

經濟法：背誦的知識比較多

經濟法是純文科性質的一門科目，所以主要靠背誦加做題來鞏固，當然，背誦要在理解的基礎上進行，這樣記憶和做題的效果都會更好一些。

稅法：計算加背誦相結合

除去財管以外，稅法也是需要大量計算的科目，還有一些稅收優惠中的特殊政策等，都是需要多記多背的知識點，所以計算和背誦是稅法備考中需要注意的兩個點，考生要花時間去理解和熟悉。

戰略：理解框架，多記重點

戰略難度最小，備考的壓力也最小，如果時間上不夠充裕的話，按照去年高頓CPA6科學員的建議，戰略可以在理解框架的基礎上，把重點的知識記住，然後通過幾套真題進行鞏固，過60分基本是沒有問題的。

Ⅲ mba智庫

mba智庫經管類專業學習成長平台。

MBA智庫創立於2006年是廈門眾智創庫企業管理咨詢有限公司旗下運營網站，致力於推動優秀管理思想方法的總結、研究和傳播，促進現代化管理知識的普及。MBA智庫向企業管理者、創業者、專家學者、MBA學生及對經濟管理感興趣人群提供豐富有效的理論與實踐的經管類專業學習成長平台。頻道涉及：網路、文檔、培訓、資訊、商學院等。MBA智庫的發展歷程：2006年：網站建立，同時推出「MBA智庫網路」。2007年：建立了「MBA智庫資訊」.2008年：「MBA智庫培訓」頻道上線。2010年：針對Internet和國內現狀，推出「MBA智庫文檔」頻道。2012年：微信公眾號「MBA智庫」上線。2013年：根據學員報考商學院的需求，推出了「MBA智庫商學院」頻道。同年微信公眾號「MBA智庫商學苑」注冊上線。2014年：成立APP開發團隊，推出Android和iPhone版的「MBA智庫網路APP」同年推出微信公眾號「MBA智庫網路」。2015年：推出Android和iPhone版的「MBA智庫資訊APP」。

關於mba相關信息，可以選擇社科賽斯
社科賽斯主要從事mba考前培訓，面試輔導師資均畢業於北大、清華、南開等國內優秀商學院，且曾擔任北大、清華等知名商學院的面試考官，熟悉國內商學院的面試規律，具有19年的mba輔導經驗。

社科賽與清華大學出版社等知名出版機構合作出版了《清華北大mba成功申請一本通》、《mba面試高分指導》等mba輔導書，深受廣大師生歡迎。

社科賽斯mba提前面試輔導內容：考生背景評估，幫助擇校；一對一材料修改，亮點提升；面試專業課輔導；一對多真實模擬面試。面試輔導班型有：私密直通車班、鑽石直通車班、VIP精品直通車班、面試直通車班、面試精品班。
社科賽斯mba筆試輔導內容：英語二+管理類綜合能力（數學+邏輯+寫作）各科目的輔導。從基礎階段循序漸進，提練考點精華、重點、難點、得分點歸納總結，用有限的時間快速提練精華。筆試輔導班型有：詞彙提高班、基礎梳理班、系統強化班、模考講評班、串講點題班、筆試全程聯報精品班、線上全程直播精品課、零基礎速成班、十一密訓營、30天魔鬼密訓營、考前6天密訓營。
社科賽斯筆試輔導老師團隊，他們的學生大多考入人大、首經貿、外經貿、廈大、復旦、同財等211/1028重點院校。用深厚的知識儲備、精湛的教學設計、豐富的應考策略幫助學生快速理清學習思路、找准方法、提高效率。

Ⅳ 渤海大學怎麼樣啊懸賞50分求助！！

說實話 我是渤大的， 學校很漂亮 你來就知道了！
在遼寧省一是數一數二的，但是畢竟是個2本學校！
還是在錦州，師資力量和就業都趕不上，一些比較好的大學，
但是最近就業已經上來了！而且有的專業，特別是文科的幾個專業
還是很出名的！！呵呵 ！！你自己看著辦把！！
順便說一聲考北大 清華得那個S B 你別出來丟人！說廢話有意思嗎？
呵呵！！呵呵 ！歡迎來渤大！！哈哈！

Ⅳ 2014鄄城事業單位考編培訓班哪裡最可靠

事業編筆試培訓 先培訓，後交費 鄄城常老師考試培訓中心， 是專門研究教師編、衛生編和其他事業編考試的正規培訓機構，有各專業講師、研究生 20 多人。主講常老師，高級講師，有豐富的教育教學經驗。多年來，帶其團隊潛心從事考試研究，通過剖析歷年考題，開發出一套 「考點解析」和「真題集錦」，能大幅度提高考生的過關率。 2013 年「常老師培訓班」錄取 112 人，佔全縣招考人數的比例為：教育類 1 ∕2 、衛生類 1 ∕3 、綜合類 2 ∕3 。 2014 年筆試考前沖刺班 期次 班次 培訓對象及授課教師 開班時間 第 一 期 公共基礎知識 所有教育、衛生、綜合類考生 7 月5日上午8:30 教學基礎知識 教育類考生（教育專業講師） 7 月5日上午8:30 護理基礎知識 護理類考生（護理專業講師） 7 月5日上午8:30 第 二 期 公共基礎知識 所有教育、衛生、綜合類考生 第一期結束後 教學基礎知識 教育類考生（教育專業講師） 第一期結束後 護理基礎知識 護理類考生（護理專業講師） 第一期結束後 培訓流程： 精講考點 （第一天上午為試聽，不收學費，並贈送培訓資料）→ 歷年真題訓練（晚上）→ 模擬考試（培訓結束時） 培訓地點： 一路南頭 培訓費：「 公共基礎知識班」300元；「教學基礎知識」和「護理基礎知識」400元。協議班，如不錄取，全額退費，保證培訓0風險。 聯系電話： 15253015027 13854019907 （為便於提前印製講義，請於開班前用電話報個名） QQ 考試咨詢： 1603107504 常老師寄語： 離考試僅有幾天，你的自學成果已經定型，考前很難再有大的提高。而通過培訓，我們會以一種新的方式，把重要考點（結合例題）再梳理、分析、鞏固一遍，補充一些你沒有復習到的新知識，幫你提高10分、20分。實踐證明：在考分高度密集的情況下，許多考生就是通過我們的培訓，順利進入面試，一路走向成功！再次提醒教育類、衛生類考生，要重視「公共基礎知識」，不要因為這部分得分太低，而與成功失之交臂！ 參加正規培訓，相信考試公正，提高應試水平，憑實力贏得成功！ 2013 年「常老師培訓班」錄取學員大聚會 姓名 錄取單位 姓名 錄取單位 姓名 錄取單位 教 育 類 張紅梅 鄄十二中 楊青梅 宋樓中學 賈翠玲 彭樓中學 連玉玲 吉山中學 宮秀清 宋樓中學 高宇 舊城中學 劉海衛 吉山中學 楊翠娟 陳良中學 馮彥俊 梁屯中學 王艷霞 吉山中學 張濟策 陳良中學 王貴霞 進士中學 陳曉霞 左營中學 胡麗君 葛庄中學 肖迪 鄄城二中 亓全海 左營中學 高尚是 葛庄中學 尹釗 鄄城二中 於祥雷 左營中學 魏明霞 閆什中學 李紅霞 鄄城三中 曹麗霞 左營中學 吳慧婷 閆什中學 王洋洋 鄄城三中 李慧茹 什集中學 齊建秀 魯倉中學 王永欽 鄄城三中 楊楊 什集中學 劉剛 魯倉中學 劉浩 鄄城三中 陳冬玲 富春中學 曹英華 鄭營中學 張璐 職教中心 葛卉 舊城中心校 賈慧敏 彭樓中心校 李亞敏 什集中心校 谷冉 舊城中心校 劉丹丹 彭樓中心校 楊素娟 什集中心校 王寧 舊城中心校 馬麗麗 彭樓中心校 孫喜鳳 什集中心校 趙麗 舊城中心校 孫美玲 彭樓中心校 艾玉芳 進士中心校 王麗華 舊城中心校 李孟婷 彭樓中心校 任香菊 進士中心校 朱付彥 舊城中心校 邵詠梅 左營中心校 李冬冬 進士中心校 劉洋洋 閆什中心校 李艷 左營中心校 宋天舒 進士中心校 尹靜 閆什中心校 張玉鳳 左營中心校 竇偉 紅船中心校 任歡 閆什中心校 邢成穩 左營中心校 邵魯珍 紅船中心校 馬春麗 閆什中心校 王乃建 左營中心校 王艷 臨卜中心校 李瑩 閆什中心校 譚魯明 左營中心校 梁四格 臨卜中心校 許蘭靜 閆什中心校 張玉翠 左營中心校 邢艷芳 董口中心校 邢文 吉山中心校 張玉珍 左營中心校 唐敏 董口中心校 孫媛 吉山中心校 竇微微 引馬中心校 魯小莉 鄭營中心校 楊道靜 吉山中心校 高海平 引馬中心校 曹靜 鄭營中心校 杜亞茹 吉山中心校 張愛英 大埝中心校 張婭娜 鳳凰中心校 席雪娟 彭樓中心校 許家蒙 大埝中心校 楊萌 鳳凰中心校 馬麗 彭樓中心校 蘇嬪 什集中心校 教育類共計86人 衛生類 焦濤 縣人民醫院 張哲 縣婦幼醫院 李新磊 大埝衛生院 姜海霞 縣人民醫院 仝丹丹 董口衛生院 王勛 大埝衛生院 張桂珍 縣人民醫院 宋楠 進士衛生院 王楠 縣醫院 劉琳 縣人民醫院 代瑞君 進士衛生院 吳承鎮 中醫院 夏淑靜 縣人民醫院 孫景仁 臨卜衛生院 夏靜 縣二院 綜合類 付淑華 縣委黨校 張偉威 縣城管局 劉存超 二中（管理） 趙偉 縣委黨校 李保強 縣住建局 張磊 實小（管理） 鄭一琳 縣鹽化局 王瑞剛 縣農業局 范業磊 縣醫院（管） 楊豐暢 縣鹽化局 高自健 老年大學 共錄取18人，我班佔11人 低收費，高質量——鄄城考試培訓第一品牌！ 《公共基礎知識》培訓提綱 一、考情分析 1 、考試內容 2、出題特點 3、應考策略 4、題型解析 二、法律法規 1 、法的基本知識 2、憲法 3、刑法 4、行政法 5、民法 6、勞動法與勞動合同法 三、政治理論 1 、馬克思主義哲學 2、毛澤東思想 3、鄧小平理論 4、「三個代表」重要思想 5、科學發展觀 6、「中國夢」 四、時政方針 1 、政治與法制 2、經濟與三農 3、文化與道德 4、社會與民生 5、生態與環保 6、科技與軍事 7、國防與外交 8、周年紀念 五、經濟理論 1 、市場經濟 2、微觀經濟 3、宏觀經濟 4、世界經濟 六、科技知識 1 、科技史 2、高新科技 3、天文地理 4、生活科技 七、綜合寫作 1 、公文寫作 2、公文處理 3、作文 《教學基礎知識》培訓提綱 一、考情分析 1 、考試內容 2、出題特點 3、應考策略 4、題型解析 二、教育學 1 、教育學概述 2、教育的發展規律 3、教育目的 4、教育制度 5、課程理論 6、教學理論 7、學校德育 8、課外活動 9、教師與學生 10、班主任工作 11、教育研究 三、教育心理學 1 、教學心理學概述 2、學生心理發展規律 3、一般學習理論 4、學習心理（一） 5、學習心理（二） 6、教學心理與教師成長 7、學生心理健康 四、新課程理論 1 、新課改概述 2、新課改的理論基礎 3、新課改的目標 4、新的教師觀 5、新的學生觀 6、新的師生關系 7、新的教學觀 8、新的學習觀 9、新的課程結構 10、新的課程標准 11、新的課程管理 12、新的課程評價 13、新的校園文化 五、教育法律法規 1 、教育法概述 2、主要教育法律法規（教育法、義務教育法、教師法、未成年人保護法、國家中長期教育發展綱要、國際兒童公約） 3、教師的權利義務、常見侵權行為 六、教師職業道德 1 、教師職業道德概述 2、中小學教師職業道德規范 3、班主任工作條例 七、教育案例分析 1 、教育案例分析概述 2、教育案例分析題的答題思路和步驟 3、教育案例分析題集錦 《護理基礎知識》培訓提綱 一、護理基礎知識 1 、護理學概論 2、醫院與住院環境 3、病人的入出院護理 4、病人卧位與安全的護理 5、醫院感染的預防與控制 6、病人的清潔護理 7、生命體征的評估與護理 8、飲食與營養 9、排泄護理 10、葯物治療與過敏試驗技術 11、靜脈輸液與輸血 12、冷療與熱療技術 13、標本採集 14、危重病人的護理及搶救技術 15、護理相關文件記錄 二、正常人體學（解剖學、生理學） 1 、緒論 2、細胞 3、基本組織 4、運動系統 5、呼吸系統 6、消化系統 7、脈管系統 8、泌尿系統 9、生殖系統 10、感覺器官 11、神經系統 12、內分泌系統 三、內科護理、外科護理、婦產科護理 面試培訓預告 ○教育說課班： 說課程序、各學科說課稿的撰寫方法及示範說課稿、說課藝術與技巧。重點培訓：教學設計、語言表達、禮儀、著裝、舉止等。 ○衛生面試班： 衛生面試程序、衛生類試題的答題思路及各類真題、面試藝術與技巧。重點培訓：綜合分析、情景應變、組織協調、語言表達、禮儀舉止等。 ○綜合面試班： 面試程序、綜合類題型的答題思路及各類真題、面試藝術與技巧。重點培訓：綜合分析、情景應變、組織協調、人際關系、語言表達、禮儀舉止等。 ○藝術技能班： 凡參加音樂、美術說課培訓者，免費 培訓音樂、舞蹈、美術等專業技能。 面試標准班：6天。 面試協議班：不限時間，直至考前最後一天，不過全額退費。

麻煩採納，謝謝!

Ⅵ 200分在線等《合同法》教案，隨便一節的內容……

你好，我也是從那時過來的，首先你要找一個典型經典的案例，什麼是典型就是合同案例里的代表作突出有代表性的，經典就是內容有吸引性簡短明了但涉及面全面。當你講的時候要自信，言簡意賅。祝你成功

Ⅶ 勞動合同法教案,謝謝

可以分兩部門來講解
第一部分：《勞動合同法》解讀
一、關於勞動合同法的立法宗旨和適用范圍；
二、關於勞動合同訂立的原則、簽訂時限、必備條款和集體合同；
三、關於勞動合同的三種期限和具體規定；
四、關於勞動合同的試用期、工資報酬和解除條件；
五、關於勞動合同的履行和變更；
六、關於勞動合同的解除和解除條件；
七、關於勞動合同的終止和終止條件；
八、關於競業限制；
九、關於解除、終止勞動合同的經濟補償；違法、違約的經濟賠償，以及違法的行政處罰；
十、關於用人單位內部的規章制度；
十一、關於勞務派遣；
十二、關於非全日制用工；
十三、關於勞動合同法實施前後的政策銜接。

第二部分：實施《勞動合同法》後的風險防範及應對策略
一、如何應對簽訂勞動合同中的風險？
二、如何應對訂立無固定期限合同的風險？
三、如何應對試用期操作中帶來的風險？
四、如何運用制訂企業內部規章制度規避風險？
五、如何應對支付違約金、賠償金和受行政處罰的風險？
六、如何運用勞務派遣的用工形式？

Ⅷ 請求民法教學案例匯編（合同法）的答案或分析

以下網站也許對你有幫助http://www.md.jxufe.cn/law/mf/kejian/jiaoxueanli/5.htm 這是所有專的案例屬