經濟法侯永斌和郭守傑誰講的好

㈠ 初級會計經濟法基礎黃潔洵和侯永斌誰講得好，適合零基礎的考生

明顯是抄老侯講的好 老侯連日期都會講一下邏輯 包括講義 你可以對比一下 有圖 有框架 連內容都是放在表格里清晰的羅列 就是問題是老侯不講注會 聽完他的 所有的經濟法老師 都覺得欠缺點什麼 有些講的很復雜 有些排版格式真的好差 有些不幽默 有些聽完會感覺很難 強推老侯講注會 絕對秒殺很多很多經濟法老師以及稅法老師

㈡ 郭守傑和黃潔洵哪個好

郭守傑水平極高，用2倍速度聽正好。而且講課非常幽默。
他畫圖歸納非常簡潔回，做題直接套，一套一答個准。
基礎班聽兩遍就差不多了，再多做做題目。
PS：律師的司法考試不亞於注會考試，那位律師的回復還是很有道理的。

㈢ 初級會計實務 劉忠和趙玉寶那個講的比較好還有經濟法 的郭守傑和侯永斌哪個好

初級會計實務吳福喜，經濟法侯永斌這兩個人的我覺得還不錯。
中華的比較適合基礎比較薄弱的，東奧的適合基礎比較好的。
你要是基礎好，就聽郭守傑的，基礎薄就聽侯永斌的。

㈣ 經濟法哪個老師講的好

經濟法是對社會主義商品經濟關系進行整體、系統、全面、綜合調整的一個法律部門。在現階段，它主要調整社會生產和再生產過程中，以各類組織為基本主體所參加的經濟管理關系和一定范圍的經營協調關系。要從以下三點把握這個概念:(一)經濟法是經濟法律規范的總稱 (二)經濟法是調整經濟關系的法律規范的總稱(三)經濟法調整的是一定范圍的經濟關系。
經濟法最早產生於資本主義國家。資本主義國家學家關於經濟法的概念，主要見於德國，日本等大陸法系國家的學術文獻中。英美法系國家盡管存在我們看來屬於經濟法的法律規范，但它們不注重法律部門的區分，沒有民法的概念，更沒有經濟法這一概念。因此，要說明大陸法系國家，尤其是德日學界對經濟法的界說。

a.認為經濟法就是和經濟有關的法律的總稱。比如德國的艾斯特豪思認為經濟法就是有關經濟的法。德國的努斯鮑姆認為經濟法是以直接影響國民經濟為目的的法律規范的綜合。日本學者美濃部達吉也持此說。這一學說是經濟法產生初期學者對經濟法概念的嘗試性定義，現在基本已經沒人認同了。

b.認為經濟法是對市場進行規制的法，以反壟斷法和反不正當競爭法為中心內容。日本的丹宗昭信認為：「現代經濟法的核心是壟斷禁止法」，「是國家規制市場支配的法」；日本學者正田彬也認為：經濟法是規制壟斷資本主義階段固有的以壟斷為中心的經濟從屬關系法。經濟法的認為在於糾正這種壟斷主體與非壟斷主體之間顯著的不平等關系。

c.認為經濟法是經濟公法，有學者認為這是德國經濟法學界的主流學說。這一觀點認為應該堅守羅馬法關於公法和私法的劃分，規定國家公務的法律為公法；規定個人利益的法律為私法。經濟法是國家對經濟施加直接影響的法律，是官方組織和管理經濟的措施。有一種比較狹隘的觀點把經濟法等同於經濟刑法，理由在於經濟法的規定大多包括了刑事責任的內容。這一觀點已經隨著經濟法的發展而被摒棄。

d.認為經濟法是社會法。與『經濟公法論』不同的是，此學說雖然也以公私法的劃分為認識論基礎，但認為在公法和私法之外存在一個獨立的第三領域，即社會法。我國很多學者同意這一學說。

e.認為經濟法是企業法。德國的卡斯凱爾和庫拉烏捷，日本的西原寬一等，主張以企業為中心來把握經濟法的定義，認為經濟法是關於企業的法，企業的概念構成了經濟立法的出發點。法國有學者認為，經濟法是對傳統商法的擴展，人們更多的用經濟法概念來代替傳統的商法。這也可以歸於「企業法說」的范圍。

「經濟法」的概念是1755年法國空想共產主義者摩萊里（Morelly）出版《自然法典》時首先提出。在我國，「經濟法」的概念是從1979 年以來全國人民代表大會的文件中開始使用。
以簡練的語言說明經濟法概念的內涵，即揭示經濟法的本質屬性，重要關鍵是概括經濟法的調整對象。那麼經濟法的調整對象是什麼呢？
1．經濟法的調整對象是特定的經濟關系。特定經濟關系不是一切經濟關系，也不是經濟關系以外的其他社會關系。特定經濟關系是通過物而形成的人與人之間的物質利益關系。
2．經濟法調整的特定經濟關系是在國家協調本國經濟運行過程中發生的經濟關系。國家經濟協調關系由經濟法調整，主要包括以下四個方面：
（1）經濟法調整市場主體組織管理關系。企業是市場經濟體系的主體。企業在設立、變更、終止和企業內部管理過程中發生的經濟關系，稱為市場主體組織管理關系。調整市場主體組織管理關系的法律主要由企業法構成。
（2）經濟法調整市場管理關系。市場管理過程中發生的經濟關系，稱為市場管理關系。經濟法調整市場管理關系有利於完善市場經濟機制，規范市場行為，有效反對壟斷，制止不正當競爭，維護市場經濟秩序。調整市場管理關系的法律主要由規范市場秩序方面的法律構成。
（3）經濟法調整宏觀調控關系。國家實現經濟總量的基本平衡，促進經濟結構的優化配置，推進國民經濟的健康發展，對國民經濟總體活動進行的調節和控制，稱為宏觀調控關系。宏觀調控體系以間接手段為主，彌補市場調節的自發調節缺陷，消除經濟總量失衡和結構失調。調整宏觀調控關系的法律主要由國家宏觀調控方面的法律構成。
（4）經濟法調整社會保障關系。社會保障過程中發生的經濟關系，稱為社會保證關系。經濟法調整社會保障關系有助於充分開發、合理利用勞動人力資源，保障社會成員的基本生活權利，維護社會穩定，促進經濟發展。調整社會保障關系的法律主要由勞動和社會保障方面的法律構成。
根據經濟法調整對象的理解，我們可以對經濟法定義為：經濟法是調整國家協調本國經濟運行過程中發生的經濟關系的法律規范的總稱。

㈤ 經濟法是郭守傑好啊，還是蘇蘇

郭守傑老師是經來濟學博士，中國財源政科學研究院博士後。1995年開始從事《經濟法》考試輔導，1998年開始編著「輕松過關」系列圖書，是學員公認最具實力的經濟法考試輔導專家。
授課特點：
擅長以簡明的例圖、幽默的語言，把難懂易混的考點講解得透徹清晰、淺顯易記。被學員親切稱為「郭帥」。「追隨郭帥，笑過注會」。大家可以在東奧官網試聽一下郭老師的課。

㈥ 經濟法基礎,黃潔洵和侯永斌誰講的好

推薦候永斌老師，課講得非常清楚，不知道為什麼，我覺得黃潔洵老師講得很亂很碎，感覺我個人不太適應黃老師的風格。

給老侯點贊！一開始聽郭守傑，一直讀PPT就算了，還總是說你考60分就行了，不用懂那麼多，我覺得他太瞧不起人了，而且很多東西不懂原理只能靠死記硬背，最煩死記硬背了，試聽了好幾個老師的課，發現老侯講原理，我喜歡這種的。

黃潔洵老師其實不錯的，不過她普通話有點別扭，說話感覺有些費勁似的，有的選就選老侯咯。

侯永斌老師，經驗豐富，講課條理清晰、深入淺出、考點把握准確，擅於通過妙趣橫生的小故事、新聞事件的舉例等，把枯燥的知識講得活靈活現。且善於總結，用表格濃縮精華，詼諧幽默，讓人在大笑中學習，輕松之餘可以牢記知識內容。

侯永斌老師，經驗豐富，講課條理清晰、深入淺出、考點把握准確，擅於通過妙趣橫生的小故事、新聞事件的舉例等，把枯燥的知識講得活靈活現。且善於總結，用表格濃縮精華，詼諧幽默，讓人在大笑中學習，輕松之餘可以牢記知識內容。

ps：其實真正考過2門後，就會發現，最主要的是要扎扎實實的去學去背去做題，所以沒必要有選擇困難症，老師本身的實力差距不大，建議每個老師試聽一小節看看，選對眼的就好！

總結如下：

其實真正考過2門後，就會發現，最主要的是要扎扎實實的去學去背去做題，所以沒必要有選擇困難症，老師本身的實力差距不大，建議每個老師試聽一小節看看，選對眼的就好！