社會測量法測量層次低

㈠ 通過社會測量法可以將兒童分為哪些不同類型

、根據測量內容的數學特徵的不同，可以把社會測量分為四個層次，版具體包括A.定類測量B.定序權測量D.定距測量E.定比測量

5、內容分析的程序包括A.確定研究總體范圍、分析單位B.選擇樣本抽樣方法C.按照一定程序和規則收集文獻資料D.確定資料整理與編碼方法E.通過對資料的統計分析得出結論

6、歷時研究可以分為哪些具體研究方法A.趨勢研究B.同期群研究C.同組研究

㈡ 社會測量有哪些層次它們的反映功能與運算功能如何

社會研究中，對研究對象的屬性在數量上賦值的過程。包括：社會態度及個性、品格的測量；社會行為、社會地位的測量；社會行為的預測；群體結構的測量；社會環境的測量等。
與自然科學相比，社會測量的特點是：①自然科學測量的對象是有形物質的自然屬性；社會測量的對象不僅涉及人的自然屬性，如年齡、性別等，更多地涉及人的社會屬性，如意識、行為、態度等。②自然現象的測量工具大多是標准化的儀器，信度、效度很高，測量的誤差易於求得，社會測量工具的外在形式是問卷題目或量表（亦稱題器），信度和效度都較低，測量誤差較難掌握。
功能
社會測量的功能是使社會現象的研究從定性走向定量化。數量化的結果不限於作數值上的闡明，也可作定性的闡明。社會現象的數量化，強化了對事物的定性、定量分析，尤其是定量分析。同時，也使統計學和現代數學的知識引進社會研究的領域，加上電子計算機的運用，使分析事物的手段和內容更加豐富。
作用
社會測量(Sociometric Methods)一種研究人與人之間相互作用方式的工具。運用社會測量，可以了解群體內的人們如何選擇朋友、選擇工作和其他活動，為心理學研究人員提供大量關於群體結構及其變更方式的情況。

㈢ 社會測量法的特點

社會測量法具有以下幾個顯著特點：
（1）涉及社會性的變數。它主要研究人際關系及人際結構特徵，強調人與人之間的相互作用。
（2）社會測量是對人的某種評價，因此，它容易引起被測人較強的興趣與動機。
（3）測量結果特別適合於小團體研究。在研究團體效率和凝聚力方面等具有很強的應用性。

㈣ 農村社會調查方法 農村社會測量有哪幾種層次

農村社會經濟調查(簡稱農調)隊是運用抽樣調查、典型調查、重點調查和其他一次性調查等方法，搜集、整理和分析研究農村社會經濟情況的非全面調查統計。農村抽樣調查內容包括農村住戶(家計)調查、農產量調查和農村經濟基本情況調查等。
中華人民共和國成立以後，全省農村統計調查工作幾經興衰，農村統計調查也多次變更。中華人民共和國成立初期，省一級的農調工作，由省統計局農業科(農業處)兼管。1961年成立省農經隊，之後又組建福建省農產量調查分隊，直屬國家總隊。「文化大革命」期間，撤銷，工作停頓。1982年，恢復為農產量抽樣調查隊。1984年，成立由國家統計局農調總隊直屬的省農村抽樣調查隊。市、縣級農調隊同年成立。1989年，農村抽樣調查隊統一更名為農村社會經濟調查隊(簡稱農調隊)。
(一)省農調隊
1955年春，根據國家統計局統一部署，省統計局農業科兼管農調工作，在全省范圍內進行農家收支抽樣調查。全省定編調查專職幹部35名(部分幹部編制在抽中調查縣，任調查輔導員)。1957年4月，按照全國統一制定的《1957年農家收支調查抽樣總體的調整辦法》，省統計局向省人民委員會上報《關於進行1957年農家收支調查工作的意見》。之後，全省調整部分調查點，增加對調查戶所在農業社農產量、經濟收入等情況的經常性調查，將全省農家收支調查幹部編制收歸省統計局，指定專人負責。1961年，成立省農經調查隊，隸屬省統計局農業處，編制30人，負責全省農家收支、農產量和農村經濟情況抽樣調查。
1963年，根據周恩來「農產量調查單靠報表從下到上逐級上報還不夠，也要搞抽查」的指示，國家統計局成立全國農產量調查總隊及其駐各省、自治區的分隊，並制定農作物產量抽樣調查方案。福建省農產量調查分隊於同年3月成立，副廳級，定編30人，原省農經調查隊的農產量調查工作劃歸福建省農產量調查分隊負責，農家收支調查與農村經濟情況抽樣調查仍由省農經調查隊負責。
1966年，「文化大革命」開始後，抽樣調查方法被否定，全國農產量調查、農家收支調查和農村經濟情況抽樣調查都被迫停止，福建省農產量調查分隊、省農經調查隊均被撤銷。
1978年，中共十一屆三中全會召開後，國家統計局制定全國統一的農家收支抽樣調查方案，全面恢復農家收支和農村經濟抽樣調查。全省農調工作暫由省統計局農業處負責。
1982年4月，根據國家有關部門文件精神，省編制委員會、省財政廳、省人事局、省統計局聯合下發《關於統計部門新增編制分配的通知》，決定成立福建省農產量抽樣調查隊，人員編制50名，屬省統計局領導。7月，省農調隊首批28名幹部到位，正式對牌辦公。
1984年2月，國家計委、財政部、勞動人事部、國家統計局聯合下達《關於農村和城市兩支抽樣調查隊組建工作的通知》。當月，國家統計局又下發《關於農村抽樣調查隊組建方案》。6月，省計劃委員會、省編制委員會、省財政廳、省人事局、省勞動局、省統計局聯合下發《關於農村、城市兩支抽樣調查隊組建工作的通知》，明確規定農村抽樣調查隊的任務、建制、管理體制、領導配備、人員編制、人員來源和經費財產管理辦法等。通知指出，農村抽樣調查隊作為省二級，受國家農調總隊和省統計局雙重領導，按省二級局配備幹部，正隊長為副廳(局)級幹部，副隊長為正處級幹部。省農調隊編制53人，設農村住戶調查、農產量調查、農經調查等3個處。
1992年7月，經省編制委員會批准，省農調隊由原綜合、住戶、農產量3個處擴展為辦公室、綜合處、農產量處、農經處和住戶處等5個處室。
(二)市、縣農調隊
1983年8月，辦公廳轉發國家統計局《關於加強農村統計工作等問題的報告》。9月，中共福建省委、省人民作出《關於加強統計工作的決定》，決定擴建省農村、城市兩支抽樣調查隊，各市、縣統計部門也成立抽樣調查隊。
1984年6月，省計劃委員會、省編制委員會、省財政廳、省人事局、省勞動局、省統計局聯合下發《關於農村、城市兩支抽樣調查隊組建工作的通知》，明確規定全省每個市、縣都建立農調隊，市、縣隊人員總編制390人，其中國家編制186人，省編制204人。又規定，其中26個國家調查市縣各定編6人，42個省擴大調查市縣各定編4人；地(市)一級不建隊，除廈門、莆田兩市分別配4人外，其餘各地(市)定編2人，負責農調工作。市、縣農調隊配備科級隊長或專職副隊長。7月，國家統計局下達《農村抽樣調查網點抽選方案(試行)》，根據方案規定的抽選方法和抽樣誤差范圍，本省應用電子計算機抽選50多套網點，最後確定誤差較小、分布較合理的一套點——26個市、縣、區為國家調查點。經國家統計局農調總隊批准後，各國家調查點市、縣農調隊迅即成立。與此同時，全省其他沒有被抽中為國家調查點的42個市、縣、區，也於年底前分別組建農調隊。
1986年10月，國家計委、財政部、勞動人事部、國家統計局聯合下達《關於國家統計部門新增人員編制分配的通知》，加強城鄉抽樣調查工作和充實計算機應用與管理人員，全省農調系統增編68人，重點用於充實縣(市)級農調隊。國家調查點的26個市、縣中有13個市縣每市、縣增編3人，編制達9人；有13個縣(市)每縣增編2人，編制達8人。同時，省農調隊人員編制增加3名，定編53名。省擴大的42個調查市縣和地市的農調人員編制保持不變。

㈤ 社會研究方法分為三個層次

（1）簡述社會學研究方法體系的構成。（東北財大2007年研）
（2）什麼是社會研究的方法論？試述它所探討的主要問題。（中財2010年研）
答：
（1）社會學研究方法體系的構成可分為三個層次：
①方法論
社會研究的方法論所涉及的主要是社會研究過程的邏輯和研究的哲學基礎。或者說，方法論所涉及的是規范一門科學學科的原理、原則和方法的體系。
社會研究的方法論所探討的主要問題包括：
a.社會現象的性質及其理解；
b.社會研究的哲學基礎及其假定；
c.社會研究過程和結果的客觀性問題；
d.社會研究者的價值與研究之間的關系；
e.社會研究中的不同範式及其應用；
f.不同研究方式的內在邏輯等。
②研究方式
研究方式是指研究所採取的具體形式或研究的具體類型。通常，社會研究的具體方式可分為四種主要類型：a.調查研究；b.實驗研究；c.實地研究；d.文獻研究。其中每一種方式都具備某些基本的元素或特定的語言，構成一項具體社會研究區別於其他社會研究的明顯特徵。同時，每一種方式可以獨立地走完一項具體社會研究的全部過程。
③具體方法與技術
具體方法與技術是指在研究過程中所使用的各種資料收集方法、資料分析方法，以及各種特定的操作程序和技術。資料收集和分析是社會研究過程中的兩項重要任務，與四種不同的研究方式相對應，研究者可以採用多種不同的資料收集方法和分析方法。
（2）研究過程的五個階段
包括：①確定研究課題並將其系統化；②設計研究方案和准備研究工具；③資料的收集；④資料的處理與分析；⑤結果的解釋與報告。

㈥ 社會測量法的應用

社會測量法主要可以了解群體內部三個方面的問題：即了解群體中最受歡迎的人，回群體中有答無非正式小群體，了解群體內部的人際關系整體狀況。
這種方法，可以把群體成員心理上的結合加以數量化，而且揭示出的群體內的人際關系狀況是不被當事人所覺察的，比如成員之間的好感或情緒方面的聯系等。
另外，運用這種方法了解一個群體內的人際關系狀況相對比較節省時間，因而，社會測量法一經問世，就受到許多心理學家、社會學家的廣泛注意，被廣泛運用於工廠、機關、學校等團體的各個方面的人際關系測查和人員選拔、人事推薦等。大量的研究者還為社會測量法的發展作了很多工作，提出了一系列測量方法的改進措施，如現在被廣泛運用於兒童群體人際關系測量的同伴提名法，用於測查群體成員選擇動機和被成員所重視的人員范圍的「參照測量法」和「關系測量法」等。

㈦ 什麼是社會測量社會測量常用的方式有哪四種

社會測量(Sociometric Methods)一種研究人與人之間相互作用方式的工具。運用社會測量，可以了解群體內的人們如何選擇朋友、選擇工作和其他活動，為心理學研究人員提供大量關於群體結構及其變更方式的情況。

方法
一、社會測量分析定量法
最早對社會測量數據進行定量和組織的方法是矩陣法，所有選擇被記錄下來，並進行概括。個人姓名被列在垂直和水平軸線上，選擇結果記錄在受測標準的框格內。根據M.L.諾思韋的觀點，所有標準的選擇總數提供了社會認可情況或社會測量狀況。選擇被試的實際人數表示此人的社交情況，被試選擇的人數表示他的社交擴展情況。根據社會測量數據，可以辨別出人們的選擇是否具有互換性，甚至可以辨別出既不進行選擇也不會受到選擇的社會隔離者其他方法也已應用於社會測量數據。其中，應用較廣的是概率模式。較復雜一些的矩陣包括按嘗試錯誤重新安排橫向直列，直到群體的團體結構安置好。同樣，因素分析已用於識別和隔離群體結構的基礎范圍。
二、社會測量數據的圖示
社會測量圖示生動地描繪社會測量信息，它建立在這樣一個原則之上:個人之間的選擇可能呈對稱性(互換)、非對稱性(無互換)和不存在(社會隔離者)。這種社會測量圖示的局限性在於不能充分處理人數多的群體。有關的研究人員經論證指出，社會測量的理想規模是20人左右。
在莫雷諾的早期圖示中，用符號表示團體成員，線條和箭頭表示選擇的方向。嗣後，諾思韋於1967年介紹了"箭靶社會測量圖示"。這種圖示包含四個類似射箭靶子的同心圓。每個圓代表四個分位數或概率的四個等級，從圓心向外:顯著高於機遇、高於機遇、低於機遇和顯著低於機遇。"明星人物"置於中心圓內，"隔離者"處在外圓內。貫穿表格中心的一根垂直線，用以分開男性和女性，通常在每個圓下面標明該圓的選擇等級。
描繪四年級A班群體結構的社會測量圖示(有影線的圓代表前一年不在三年級A班的學生)近年來，有關社會測量圖示的運用傾向於集體而非個人。例如，D.H.哈格雷夫斯在《一所中學里的社會關系》一書中，將注意力集中於群體的團體結構，而不是"明星人物"或"隔離者"身上。上圖表現了哈格雷夫斯在英國拉姆利現代中學四年級A班男生分析中所作的社會測量圖示。從圖中可以看到，團體A控制群體結構;團體A的"明星人物"是阿德里安(29號)，他是班長。

㈧ 誰能詳細地簡述「社會科學與研究方法」中所講的測量的四個層次

社會科學研究方法包括三大領域：社會科學研究方法本身、與之相關的統計方法以及計算機統計軟體的使用。本書對此作了翔實的介紹，分四大部分：第一部分介紹了社會科學研究的基礎知識。這一部分的第二章是全書提綱挈領的一章，它闡述了社會科學研究中的一些基本概念與社會科學研究的過程。第二部分介紹了傳統的社會科學研究方法中的重要概念與方法，包括研究方案的選用、對抽象概念的量度、選取樣本的方法等章節。第三部分著重於常用統計分析方法的應用。雖然統計公式的運用在這些章節中無可避免，但是，這一部分的重點在於各種統計方法所適合應用的社會情形，而非統計公式的推導。第四部分為社會科學中最為常用的數據分析軟體SPSS的運用。在這些章節中，讀者可以自己動手輸入數據、處理數據並分析數據。在讀者掌握了前述大部分內容的基礎上，讀者應該能夠就計算機輸出的數據自行作出詮釋與判斷。雖然數據分析歸根結底是計算機運用的結果，但是，如果沒有關於研究方法與統計方法的系統知識，讀者還是不可能正確地運用SPSS統計軟體來求得正確的結果。另外，為了幫助讀者熟悉社會科學論文的撰寫格式，我在附錄中安排了一個調查報告的實例

㈨ 社會測量法的介紹

社會測量法是心理學家莫里諾（J．L. Moreno）於1934年提出的一種研究方法。它主要用於研究團體內（特別是小團體）成員之間人際關系和人際相互作用的模式，即所謂社會結構，通過社會測量，人們可以了解人的人際知覺方式、團體凝聚力等團體特徵。