中班社會參觀法教案

Ⅰ 幼兒園中班社會課做文明小游課教案

設計背景 春天來了，隨著天氣的轉暖。幼兒出去遊玩的機會多了，社會上一些人的不文明行為也影響著我們的幼兒。我覺得這是個很好的教育契機，由此我設計了文明小乘客這個主題活動，可以培養幼兒遵守乘車的基本規則，了解做一個文明小乘客的基本禮儀，做一個文明小乘客。 活動目標 1 理解並遵守乘車的基本規則，正當文明小乘客。 2 能用完整的語言表達坐公交車的過程。 3 了解做一個文明小乘客的基本禮儀。 重點難點 重點：理解並遵守乘車的基本規則，正當文明小乘客和了解做一個文明小乘客的基本禮儀。 難點：能用完整的語言表達坐公交車的過程。 活動准備 無線視頻點讀筆·電視機 活動過程 一、玩游戲導入活動 1 教師扮演司機，幼兒班言笑乘客，玩開汽車的游戲。 2 讓幼兒講述乘坐公共汽車的經歷 師：小朋友，你乘坐過公共汽車嗎？跟大家說說吧！讓幼兒講述自己乘坐公共汽車的經歷，請個別幼兒在集體面前講述自己乘坐公共汽車的經歷，教師在旁邊給予提示與鼓勵。 3 引導幼兒觀看幼兒乘車動畫， 1 點擊幼兒動畫圖 一，所有人物及車子。師：滴滴答答…車子來了，小朋友，公共汽車來了的時候，你是怎麼做的？動畫中的小朋友又是怎麼做的呢？我們應該向他們學習什麼？一起來看看吧。教師引導幼兒觀察和發表自己的想法，並幫助別的幼兒補充表達不充足的地方。最後教師幫助幼兒總結動畫所要表達的意義：我們要做個文明小乘客，上下車時要排隊，要講文明，懂禮貌。 2 點擊幼兒動畫圖 二，小男孩和投幣箱。師：上車後，我們要做什麼？讓幼兒回答，教師給回答正確的幼兒給與鼓勵，並讓幼兒明白，年齡·身高夠了要主動買票，使人們乘車所要遵守的基本規則。圖 三，兩個人。師：在車上小女孩是怎麼表現的？我們應該向她學習什麼？鼓勵幼兒看圖回答出正確的答案，教師幫助幼兒總結：我們應該向小女孩學習，主動給老人和病人·殘疾人讓座位，是尊重，愛護，是做一個文明小乘客的基本禮儀。 二、幼兒分組討論 你看到那些不文明的行為。讓幼兒通過動畫對比，說說平時都看到那些兒的那些不文明行為，通過對比讓幼兒明白理解，並自覺地遵守乘車的基本規則，正當文明小乘客。

Ⅱ 中班社會活動《我們去游園》教案

馬龍的大街，各色各樣的汽車心服及飛轉的車輪，都曾給幼兒留下深刻的印象，常常令他們流連忘返。遊玩過程中，幼兒也充滿著大量的驚喜、困惑、探索與發現，具有豐富的教育價值和發展價值。這也是我們選取 我們去遊玩 這一主題的原因所在。二、家園合作中需要家長配合的問題：1.收集各種各樣汽車的圖片。2.收集一些各種形狀的盒子供幼兒拼汽車。三、討論主題中各領域的教學設計1.教學理念2.教學目標3.教學重難點4.教學流程預設5.教師互動活動反思與

Ⅲ 幼兒園中班社會去公園教案

基本部分,重點了解動物冬眠的原因; 教師敲小青蛙的門,作為導入,小刺蝟在睡覺呢!"誰啊!"、授課學時,別吵;哎呀;咚咚咚. 手指游戲結束後：讓幼兒了解過冬的方式、教師拋出問題、授課題目、ppt課件?那你們想知道小鳥和田鼠在說什麼悄悄話嗎、難點,我在睡覺呢,吸引小朋友的注意力!".通過操作和觀察、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式. （二）：中班幼兒的想像水平提高. "哦、換毛過冬小動物的子,根據動物生活的習性、好問,解釋什麼是冬眠、認知目標. 七!我們到小刺蝟家叫小刺蝟出來玩吧?怎麼都要睡覺啊、課型;噓. 2,有互動的課堂氣氛,並自主探索,原來他們是在冬眠啊,通過操作讓幼兒實際的參與了活動,並結合自己已有的經驗?我們一起出去玩吧：中班科學課四. 悄悄話小鳥小鳥住在大樹上田鼠田鼠住在大樹下喇叭花喇叭花爬呀爬喇叭花喇叭花變成小喳喳喳、多種小動物的圖片、學生、下雪了,可以在課堂討論中回想;哇,激發他們的求知和探索慾望,再由一個故事作為過渡,通過觀察一、好探索的態度、討論,還有遷徙和儲存糧食等,中班兒童有一定生活經驗、教學過程?".難點就是讓幼兒根據動物生活的習性以及動物過冬的不同方式進行簡單的分類!"、導入部分教師通過帶領小朋友做手指游戲《悄悄話》,重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式;緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事：過冬.理解能力也增強,答出很多延伸的問題及自主想像,我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧：幼兒科學教育活動是啟蒙性教育,你們知道小鳥田鼠在說什麼悄悄話嗎,體驗發現的樂趣、教學內容,我們可以出去堆雪人啦; ",引起幼兒的興趣,你們知道這是怎麼回事嗎!"!那他們為什麼要冬眠呢、教學： ①;小朋友們,怎麼回事啊： 1,可以理解成人的很多語言; 教師做敲門動作,請幼兒發表自己的看法,請問小青蛙在家嗎,得出結論："：讓幼兒了解動物的過冬方式的原因. ②教學重;咚咚咚,小刺蝟在睡覺呢,引出動物兩種過冬的方式； 2：一學時三,請問小刺蝟在家嗎,算了、教學用具. ②. ",我要睡到春天才出來玩呢,重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望,找動物寶寶出去玩兒,別吵?我們一起出去玩吧?"? 二,一直睡到春天才出來玩兒呢. 小鳥和田鼠說著悄悄話. ④. 六,使他們感受科學探究的過程和方法：" ③、教學目標;哎,",他不吃不喝： ①教學主要內容,讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣?",教師緊接著詢問小朋友,並知道這兩種過冬方式的代表性動物,喜歡有游戲; 出示小刺蝟睡覺的PPT!動物寶寶們. ",下雪啦; 出示小青蛙的PPT,讓幼兒了解動物過冬的方式除了冬眠和換毛;請孩子說一說："!".本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式,再延伸內容：本課首先由一個手指游戲作為導入： 1、"：激發和培養幼兒好奇、情感目標、出示PPT,吱吱吱、技能目標：小動物怎樣過冬,並且出示下雪天的PPT. 五：（一）,以及過冬的不同方式進行簡單的分類： 1； 3?小朋友們

Ⅳ 幼兒趣味行為中班社會練習法教案媽媽生病了

活動目標： 1、 理解看病的大概流程，知道醫院的幾個主要部門及其作用。 2、 初步了解醫生護士的工作，體驗他們工作的辛苦。生病時不害怕看醫生。 3、 為醫院游戲豐富經驗。 活動准備： 1、 照片、錄像、標記牌、看病流程圖（掛號、門診、收費、配葯） 2、 邀請兒科醫生徐醫生（家長）參與活動 3、 有圖的字卡：問、看、聽、摸 4、 針筒、娃娃一個 活動過程： 環節一 一、 理解看病的主要流程和醫院的主要部門。 1、 理解幼兒對看病流程的原有經驗。 師：小朋友身體不好的時候，爸爸媽媽會帶我們上醫院看病，那是不是到了醫院就去找醫生的呢？ 2、 介紹看病流程及主要部門的作用。 師：前幾天，老師也去醫院看病，還拍了錄像，看看老師是怎樣看病的？ （請幼兒看錄像） 提問：錄像里老師是怎樣去看病的，你看清了嗎？ （根據幼兒回答出示相應流程圖，並進行提問。） 為什麼要先掛號？（先確定哪個門診） 掛號後干什麼？老師是到哪個醫生那裡看病的？醫生看完病做了什麼？ 有了葯方是不是就去拿葯了？（先到收費處劃價付錢） 葯在哪裡拿呢？（葯房） 請幼兒按看病的順序排列流程圖。 3、 大致介紹醫院的其他區域。 師：上次××小朋友發燒，醫生還讓你打針，那打針的地方在哪裡呢？ （根據幼兒回答出示注射室照片 ） 其實，醫院里還有很多地方，你知道嗎？它們都有什麼用？ 二、 觀察了解醫生的工作，體驗醫生工作的辛苦。 1、通過和徐醫生交流以及幼兒互動的方式進行介紹 師：今天，老師把一位醫生請到了我們班，看看他是誰？我們一齊向他問好。今天××小朋友的爸爸穿了什麼衣服呀？徐醫生，你是看什麼病的？ 徐：我是專門給小朋友看病的，在兒科門診。醫院里還有很多其他的門診，如…… 師：今天你是不是正好休息呢？ 徐：不是的，昨天晚上夜班。醫生的工作和有些工作不同，醫院里有很多病人，有的一直需要醫生的照顧，隨時觀察，晚上也不能離開。 師：醫生的工作真的很辛苦。我們在睡覺休息的時候，醫生還在工作。 師：這幾天，××小朋友一直不太舒服，我們請徐醫生看一下。 徐：是嗎？以後不舒服要及時去醫院看病，以免病情加重。 2、觀察了解醫生看病的過程。 提問：剛才徐醫生是怎麼給××看病的？ （根據幼兒回答出示相應的文字圖片：問、看、聽、摸並通過提問幫助幼兒進一步了解為什麼這樣做。） 提問：剛才，徐醫生問了些什麼？為什麼要問呢？（了解病情和症狀。） 提問：徐醫生，小朋友咳嗽為什麼要看喉嚨？用什麼器具？（手電筒和壓舌板）為什麼要用？ 徐：因為咳嗽會引起喉嚨紅腫或者發炎，如果這樣的話，必須及時消炎。 師：徐醫生除了「問」、「看」還干什麼？為什麼要這樣做？ （認識聽診器）請小朋友上來試著聽聽心跳聲和呼吸聲。 小結：原來，醫生在看病時要問問、聽聽、看看、摸摸，有時還要用一些器具。那徐醫生，××小朋友要不要打針呢？ 徐：不需要，吃葯、打針或者掛鹽水要看病情的需要，有的只需要多休息多喝水就行了。平時也要注意多鍛煉身體，增強體質和免疫力才能不生病或者少生病。 師：我們一起謝謝徐醫生。那××小朋友，剛才徐醫生給你看病時你害怕嗎？為什麼？ 小結：醫生在看病時態度都非常好，講話聲音輕輕的，動作也輕輕的，很溫柔。所以我們不用害怕看醫生。 環節二 1、討論：每個地方設計什麼標記。 師：老師想到一個問題，剛才我們說醫院很大，有很多地方，是怎樣讓人不搞錯的呢？（有牌子）那我們有醫院游戲，你們能不能想想用什麼辦法也讓大家一下子就看清楚？ （根據討論確定用畫來做標記） 師：掛號的地方可以畫什麼做標記？（依次進行討論） 2、設計活動 請幼兒自由選擇畫哪個地方的標記，並根據每組中間的流程圖照片坐到位子上。 3、將大家畫好的標記分類在前面的板上，並請幼兒選出認為最好的貼在牌子上，放到游戲中去。

Ⅳ 在利用參觀法對幼兒進行社會領域時需要注意哪幾個方面

李永強，狂法對幼兒進行社會領域了解時，應該要注意孩子的接受能力，以及孩子的安全全問題

Ⅵ 中班社會活動教案 節約處處有 急需急需

【活動目標】
1、了解節約用紙的方法，並用繪畫的方式表達出來。
2、利用廢紙進行創作，培養節約用紙的意識和習慣。
【活動准備】
1、布布手偶、布布的信件。
2、圖畫紙、彩筆、雜志紙、廢紙。
【活動過程】
1、出示布布手偶，他一副很不高興的樣子，老師問布布為什麼不高興，布布拿出一封信，原來是小松鼠寫給布布的信，老師把信的內容讀出來。
親愛的布布：
我們要搬家了。這兩天有一大群人帶著像怪獸一樣的鋸刀來砍伐我們的家。聽他們說樹木是製造紙的材料，因為人類需要大量的紙張，所以要砍伐很多很多的樹木，森林裡的樹木變得越來越少。我家住的那棵大樹昨天也被人類砍倒了，整個森林就快被砍伐完了，變得光禿禿的，我和森林裡的動物們只好搬到很遠的地方去了。
你在人類的社會里生活，請為我們做點事，提醒人類節約用紙吧。
2、布布與幼兒討論：
．為什麼小松鼠要搬家？
．紙是用什麼製造的？
．沒有了森林，對動物有什麼影響？對人類也有影響嗎？
3、老師引導幼兒討論節約用紙的方法。
（一張紙兩面書寫、用手帕代替紙巾、禮物的包裝盡量簡單。）請幼兒在圖畫紙上把自己想到的方法畫下來。
4、請幼兒分別向大家介紹自己的畫。
5、向幼兒出示准備好的各種（jy135幼兒教育 www.jy135.com）廢紙，請幼兒利用廢紙自由創作，例如做拼貼畫、剪紙、折飛機等。

Ⅶ 中班社會教案參觀寵物店的教案怎麼寫

活動目標：
1．了解狗的生活習性和特徵，知道狗是人類的好朋友。
2．嘗試合作照顧小狗的體驗活動，並能大膽講述自己體驗的過程和心情。
3．萌發幼兒對小狗的喜愛之情。
活動准備：
1．玩具小狗11隻，體驗卡一套。
2．情景標記5個，美容院、醫院、浴室、餐廳、休息室、醫院，游戲材料若干
活動過程：
（一）以"抱小狗"導入活動，激發興趣。
教師：（錄音：狗1）：你們聽，這是誰的聲音？（小狗）狗狗是我們小朋友十分熟悉的一種動物。你在哪裡見過小狗？你們喜歡小狗嗎？為什麼？（小朋友都十分喜歡小狗，因為他很聰明、也很可愛）
教師：告訴你們一個秘密，葛老師也很喜歡小狗，今天，我還帶來了一隻我最喜歡的小狗，我們一起用掌聲歡迎他出來，好不好？
教師：（錄音：狗2）（錄音："汪汪汪"，大家好！我是小狗淘淘，今天我能來到這里，看到這么多的小朋友喜歡我，我的心裡可高興啦！）
（二）欣賞故事，激發幼兒對小狗的喜愛之情。
師：你們知道老師為什麼喜歡小狗淘淘嗎？聽了下面的故事，你們就會知道的。（播放故事《淘淘有了新朋友》）
師：故事聽完了，你知道老師為什麼喜歡小狗淘淘嗎？小狗淘淘是用什麼辦法找到蝴蝶風箏的？（小狗淘淘用自己靈敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶風箏）（請幼兒學一學用耳朵聽聽、用鼻子聞聞的動作）小狗淘淘的心情怎麼樣？為什麼？（小狗用它靈敏的鼻子來幫助小夥伴找到了玩具，小夥伴都十分感謝它，它的心裡也感到很高興。）（原來，用自己的本領去幫助遇到困難的朋友，是一件十分快樂的事情。）
（三）愛心體驗：我愛小狗。
教師：我們知道，狗狗是我們人類的朋友，它們會幫助我們看家、抓壞人，還給我們帶來了許多的快樂，那我們可以怎樣去愛狗狗呢？（幼兒討論）
教師：小狗淘淘聽了你們的話，高興極了！忍不住想誇獎你們呢！你們聽……
（錄音3：小朋友，你們真是太棒了！你們真是一群有愛心的好孩子。我想邀請你們到 "快樂狗狗館"去參加愛心體驗活動，你們願意嗎？）
教師：（放幻燈片）大家好，我是"快樂狗狗館"的愛心館長，歡迎小朋友來到"快樂狗狗館"參加我們的愛心體驗活動。
1．介紹工作證。等會每個小朋友都可以拿到一張這樣的工作證，工作證上有數字編號，有相同數字的兩個小朋友是今天的"愛心夥伴"。（發工作證）請小朋友手拉手排好隊，我先帶你們去參觀一下。
2．介紹游戲環境。介紹狗狗愛心醫院、美容院、浴室、廚房、卧室的名稱和作用
3．介紹小狗掛牌。（了解體驗卡）
教師：你們看，小狗已經在這里排好隊准備好了！迫不及待想和你們一起去參加愛心體驗活動了。你們准備好了嗎？
教師：（出示一隻小狗）咦！你們看，狗狗的脖子上掛著什麼？數字是什麼意思？數字卡後面還有兩張體驗卡，是告訴你們等會要帶狗狗去哪裡進行愛心體驗的，我們一起來看看，上面的圖畫分別代表什麼意思？
4．提出活動要求。
教師：等會聽到音樂，你們就可以開始來認領自己的小狗，按照掛牌上的標記去照顧小狗。在體驗活動中，愛心館長希望兩個小朋友能友好合作，用你們的愛心輪流照顧狗狗，好不好？一個體驗館里最多有兩只狗狗，如果已經滿了，可以換一張體驗卡，到另外一個體驗館里去，要安靜有序，不要擁擠，記住了嗎？（放背景音樂）
2．談談體驗的經歷。
（1）播放照片。請幼兒介紹你們帶小狗去了哪裡？你們是怎樣照顧小狗的？心情怎麼樣？（送愛心，小朋友用手做一個愛心的動作）
（2）教師：獻出自己的愛心，關愛自己的朋友，是一件幸福的事情！在我們生活中，還有許多我們人類的動物朋友，如小貓、小青蛙……我們都要用我們的愛心去好好保護他們，讓我們人類和動物成為真正的朋友，好嗎？
（四）帶狗狗散步。
教師：今天天氣真好呀！讓我們帶著狗狗出去散散步吧！
活動延伸：
1．區域活動：給小狗喂肉骨頭。看小狗身上有幾個點子，就給小狗吃幾個肉骨頭。
2．游戲活動：開設角色游戲"寵物店"。
3．日常滲透：在日常生活中，和孩子一起接觸一些小動物，並嘗試照料、玩耍。