訪談法與社會調查法地區別

Ⅰ 什麼是訪談法

訪談法是調查研究的一種常用方法，通過與調查對象面對面的交流，加深對調查對象的了解，以獲取第一手資料和信息的一種工作方法。其具體做法包括個人訪談、群體訪談、專家訪談。訪談法的優點是非常容易和方便可行，引導深入交談可獲得可靠有效的資料。訪談法收集信息資料是通過研究者與被調查對象面對面直接交談方式實現的，具有較好的靈活性和適應性。訪談既有事實的調查，也有意見的征詢，資料寶貴，要格外珍惜。

Ⅱ 新聞采訪與其他調查研究的區別

1、方式方法不同

新聞采訪：個別訪問、開座談會、現場觀察、參加會議、蹲點采訪、體驗式采訪、查閱資料。

一般調查研究：座談法、個別訪談法、問卷法、現場觀察法。

2、特點不同

新聞采訪：新聞性、突擊性、廣泛性、靈活性、持續性。

一般調查研究：專門性、系統性、客觀性、針對性、實證性。

3、目的不同

新聞采訪：目的在於傳播。

一般調查研究：目的是為了理論研究的需要，或者是為了解決和預測某一社會問題。

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新聞采訪過程當中提問的技巧分析

1、要具有明確的邏輯性思維

要想提高新聞采訪的質量，獲得具有實用價值的信息，在提問過程當中，必須要具有明確的邏輯性思維。循序漸進、由淺入深的邏輯性提問，將會引導受訪者清楚的、有條理的表述出信息，這樣才能保證信息的有效獲得。

2、緊扣采訪的主題和目的

在采訪提問過程當中，應當提前確定好采訪的主題和目的，然後根據主題和目的來設計提問，所有的問題都要與采訪的主題和目的環環相扣，不能顯得漫無目的、抽象籠統，否則的話這會打亂受訪者的思維，到最後雙方都無從談起。

3、營造輕松的采訪提問氛圍

在實際的采訪提問當中，應當注意營造輕松的采訪提問氛圍，從一些較為輕松的話題著手，讓受訪者逐漸的適應采訪，戒除防備，從而對記者知無不言，保證采訪能夠獲得充足的信息。

4、合理選擇提問方式

如果在實際的采訪提問中，所採取的提問方式不夠合理，就可能會獲得錯誤的信息，或是導致采訪的效率下降，只有正確的采訪提問方式，才能快速得到清楚、明確的信息。

5、控制好提問的頻率

一方面學會精簡提問，不相關、不重要，或是可以從其他提問中分析出來的信息，最好是不要作為采訪問題，再者就是要學會組合問題，將相關的問題組合成一個問題，通過一次性提問獲得更多的信息，從而減少提問次數，降低提問頻率。

Ⅲ 簡要談談社會調查中的訪談法與日常生活中的談話有哪些不同

訪談法（interview）又稱晤談法，是指通過訪員和受訪人面對面地交談來了解受訪人的心理和行為的心理學基本研究方法。因研究問題的性質、目的或對象的不同，訪談法具有不同的形式。根據訪談進程的標准化程度，可將它分為結構型訪談和非結構型訪談。訪談法運用面廣，能夠簡單而敘述地收集多方面的工作分析資料，因而深受人們的青睞。

Ⅳ 社會調查方法與新聞調查方法的比較（論述題）

《社會調查方法》試題（一）

一、選擇題（3分×10，共30分）

1、 下列哪些是社會調查使用的方法：（ ）

A觀察法 B統計分析法 C因果分析法 D測量法

2、 關於社會調查活動與調查方法，下列哪些說法是正確的（ ）：

A在古代中國調查活動最早產生於秦代

B科學系統的社會調查方法是隨著近代資本主義產生而形成和發展起來的

C近代社會調查的一個重要特點是以實證主義為指導的

D社會調查數量方法最為興盛的時期是20世紀前20年

3、下列調查報告有費孝通先生完成的有（ ）：

A《江村經濟》 B《花籃瑤社會組織》

C《祿村農田》 D《鄉土中國》

4、普遍調查的特點（ ）：

A全面性 B准確性 C普遍性 D及時性

5、下列抽樣方法中屬於概率抽樣的是（ ）：

A隨機抽樣 B偶遇抽樣 C系統抽樣 D整群抽樣

6、統計圖的類型有（ ）：

A條形圖 B圓形圖 C曲線圖 D象形圖

7、 關於測量的信度和效度間關系說法正確的是（ ）：

A不可信，必無效

B可信，可能有效，可能無效

C無效，必不可信

D無效，必可信

E有效，必可信

8、談法在實際應用時按其使用的工具和技術分（ ）：

A結構式訪談 B半結構式訪談 C無結構式訪談

D個別訪談 E集體訪談

9、2000名工人中直接抽取200名工人進行調查，則單個的工人是（ ）：

A總體 B樣本 C抽樣元素

D抽樣單位 E抽樣框

10、下列選項中屬於社會調查分析單位的是（ ）：

A個人 B群體 C社會組織

D社區 E社會產物

二、填空題（2分×10，共20分）

1、為了解決迫切的社會問題而進行的社會調查研究課題叫做______課題。

2、抽樣的方法有______抽樣和______ 抽樣。

3、 是抽取樣本時所有抽樣單位的名單。

4、問卷中的問題在形式上分為______式和______式。

5、訪談按訪談對象的組成狀況分為______ 和______。

6、資料整理的程序是：審核、編碼、分組、匯總和______。

7、從個別經過分析、比較上升到一般的邏輯思維方法稱為______。

8、 把整體分解為部分並逐個加以研究的思維方法稱為______。

9、 問卷主要包括以下幾個部分：封面信、指導語和問卷的主體部分、______。

10、離散趨勢統計量越大，對應的集中趨勢統計量的代表性就______。

三、計算題（20分）

某班有10名學生，其中6名同學上學期期末考試平均成績與本學期期末考試平均成績情況如下表：

編號
上學期成績
本學期成績

1

2

3

4

5

6
63

65

72

78

85

92
70

72

73

80

88

92

試求：

(1)兩次考試有沒有相關性？相關系數為多少？

(2)如果有一名同學上學期平均成績為80分，請問他本學期平均成績大概為多少？

四、概念辨析題（2分×10，共20分）

1、集中趨勢分析與離散趨勢分析

2、結構式訪談與無結構式訪談

五、簡述題（10分）

簡述問卷法、訪談法、觀察法的特點

《社會調查方法》試題（一）參考答案

一、選擇題

1、ABCD；2、BC；3、ABCD；4、ABC；5、ACD；6、ABCD 7、ABE 8、AC 9、CD 10、ABCDE

二、填空題

1.應用性；2.概率，非概率3.抽樣框（抽樣范圍）4.封閉式，開放式5.集體訪談，個別訪談6. 製作統計表和統計圖7.歸納8.分析9.問題與答案10.越小

三、計算題

X
Y
XY
X2
Y2

1
63
70
4410
3969
4900

2
65
72
4680
4225
5184

3
72
73
5256
5184
5329

4
78
80
6240
6084
6400

5
85
88
7480
7225
7744

6
92
92
8464
8464
8464

合計
455
475
36530
35151
38021

（ 、 、 、 、 都求對5分，每個1分）

（共4分；公式2分，結果1分，答1分）

答：求得的相關系數為0.98，兩次考試成績存在著非常強的正相關關系。

（2）設回歸方程為Y=a+bX(X為上學期成績，b為回歸系數，Y為本學期成績)（1分）

（b值2分；公式1分，結果1分）

a=y-bx=79.2-0.79*75.8=19.3（1分）

所以回歸方程為：Y=0.79X+19.3（1分）

已知：上次成績為80，則本次期末成績大概為：

Y=19.3+0.79×80=82.5（1分）

答：這名同學上學期平均成績為80，本次期末平均成績大概為82.5。

四、概念辨析題

1. 集中趨勢分析，指的是用一個典型值或代表值來反映一組數據的一般水平，或向這個典型值集中的情況；與集中趨勢分析相反，離散趨勢分析指的是用一個特定的數值來反映一組數據相互之間的離散程度。

2. 結構式訪談又稱標准化訪談，訪談時，訪談者必須依據事先設計好的標准化問卷或訪談調查表進行訪談，盡量避免個人的自由發揮，在訪談方式、訪談內容和記錄方式上都按統一規定辦；無結構化訪談就是非標准化的訪談，即不嚴格要求問題統一、提問方式統一和答案記錄統一的訪談方法，按自由度的不同，可分為半結構式和完全無結構式兩種。

五、簡述題

1.問卷法則是運用統一設計的問卷向被調查者了解情況，征詢意見的資料收集方法。

優點 問卷法省時、省錢、省力；所得到的資料便於定量處理和分析；問卷法可以避免主觀偏見，減少誤差；具有很好的匿名性。

缺點 問卷法要求回答者有一定的文化水平；回收率往往難以保證；資料的質量難以保證。

2．訪談法是運用有目的、有計劃、有方向的口頭交談方式向被調查者了解社會事實的方法。

優點 對象的回答率大大高於問卷法；適應性強；調查內容有很大的機動性，可隨時擴展和深入；能對搜集資料的過程進行有效控制。

缺點 調查成本更大；匿名性差；對訪談員的依賴，訪談法的結果與質量很大程度上取決於訪談員的素質、能力和現場表現訪談過程通常過於急迫並易受當時環境的煩擾；標准化程度較低；資料記錄難度大。

3．觀察法是指觀察者帶有明確目的，用自己的感覺器官及其輔助工具直接地、有針對性地收集資料的調查研究方法。

優點 通過觀察可以直接獲取資料；能直接觀察自然狀態下的比較可靠的社會現象；獲取的資料及時生動。

缺 點 受觀察者自身的限制；受時間空間條件的限制；受觀察對象的限制。

《社會調查方法》試題（二）

一、不定項選擇題（2分×10，共20分）

1．我國於2000年進行的全國人口調查屬於（ ）。
A．普查 B．抽樣調查 C．典型調查 D．個案調查

2. 統計分析方法的內容可以根據變數的多少劃分為（ ）。
A． 單變數分析 B．雙變數分析

C． 三變數分析 D．多變數分析
3. 「將被調查者工資單上的應發金額數加上每月獎金發放統計表上他所得的獎金數額就是他的收入狀況」是（ ）。

A． 測量客體 B． 測量內容

C． 測量法則 D．數字和符號
4. 從12.8萬名大學生中抽取1000名大學生，一次直接抽取出40個班級，而以這40個班級中的全部學生(假定正好1000名)作為調查對象，則班級就是（ ）。
A．抽樣框 B．抽樣單位 C． 元素 D．樣本
5. 最常見的集中量數有（ ）。

A．平均數 B．眾數 C．中位數 D．標准差
6. 社會調查中所研究的對象稱之為（ ）。

A．調查對象 B．研究內容

C．分析單位 D．研究主題

7. 現代社會調查主要採用( )兩種方法收集資料。
A. 自填式問卷 B. 結構式訪問
C. 個別發送法 D. 電話訪問法
8. 屬於定類測量層次。

A.性別 B.年齡 C.收入 D.職業聲望

9. 社會調查研究的一般程序包括五個基本環節，即（1）確定研究課題（2）整理與分析資料（3）搜集資料（4）撰寫調查研究報告（5）設計調查研究方案。合適的程序應為（ ）

A．（1）—（2）—（3）—（4）—（5）

B．（1）—（5）—（3）—（2）—（4）

C．（3）—（1）—（5）—（2）—（4）

D．（1）—（3）—（5）—（2）—（4）

10. 下列抽樣方法中屬於概率抽樣的是：（ ）

A. 隨機抽樣 B. 偶遇抽樣 C. 系統抽樣 D. 整群抽樣

二、名詞解釋（4分×5，共20分）

1. 應用性課題

2. 離散趨勢分析

3. 統計值

4. 操作化

5. 交互分類

三、計算題（15分）

調查100名工人和100名教師的收入，得到下列資料。問工人相互之間收入的差別與教師相互之間收入的差別哪個更大?

收入
工人數
教師數

300
30
20

400
20
30

500
30
40

600
20
10

四、綜合題（15分）
某校有4000畢業生，共80個班級。現要從中抽取200名學生進行調查，以了解全校畢業生的就業意向。請你用機械抽樣、分層抽樣、整群抽樣等方法分別抽取樣本。

五、撰寫調查報告

請按照你實際開展的調查活動與分析結果完成一份調查報告，要求結構完整，題目自擬。

（字數不少於1000字）（30分）

《社會調查方法》試題（二）參考答案

一、選擇題

1. A 2. A.B.D 3. C 4. A 5. A.B.C 6.C 7.A.B 8.A 9. B 10.A.C.D

二、名詞解釋

1.所謂應用性課題，是指那些側重於了解、描述和探討某種社會現實問題或者針對某類具體社會現象的課題。這類課題的關注點通常比較集中地體現在迅速了解現實狀況，分析現象或社會問題形成的原因，並力圖在此基礎上有針對性地提供政策建議，以幫助解決社會問題，幫助制定社會政策，以及幫助評估社會後果等。概括地說，這類課題側重於通過調查來解決實際問題。

2.離散趨勢分析指的是用一個特別的數值來反映一組數據相互之間的離散程度。它與集中趨勢分析一起，分別從兩個不同的側面描述和揭示一組數據的分布情況，共同反映出資料分布的全面特徵。同時，它還對相應的集中量數（如平均數、眾數、中位數）的代表性作出補充說明。

3. 統計值：也稱為樣本值，它是關於樣本中某一變數的綜合描述，或者說是樣本中所有元素的某種特徵的綜合數量表現。

4. 操作化：所謂操作化，就是將抽象的概念轉化為可觀察的具體指標的過程，或者說，是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量時所採用的程序、步驟、方法、手段的詳細說明。

5.交互分類：就是將調查所得的一組數據按照兩個不同的變數進行綜合的分類。

三、計算題

①工人收入的平均數：（2分）

②工人收入的標准差：（3分，公式、代入數據、結果各1分）

③工人收入的離散系數：（2分）

④教師收入的平均數：（2分）

⑤教師收入的標准差：（3分，公式、代入數據、結果各1分）

⑥教師收入的離散系數：（2分）

⑦比較工人收入與教師收入的離散系數：（1分）

因為25.31%>20.83%，所以工人相互之間收入的差別比教師間收入差別大。

四、綜合題

1. 機械抽樣：（5分）

a、 將4000名學生按照一定的順序（如學號）排列起來；

b、 計算抽樣距離，K=N/n=4000/200=20；

c、 在頭K個個體中，用簡單隨機抽樣的方法抽取一個個體，設其所在位置的序號為R；

d、 自R開始，每隔K個個體抽取有個個體，即陸續抽取的個體所在位置序號分別為R，R+K，R+2K，……，K+(n-1)K。直到抽夠200名為止。

2. 分層抽樣：（5分）

就是先將總體依照某一種或幾種特性分為幾個子總體，每個子總體稱為一層，然後從每一層中隨機抽取一個子樣本，將這些子樣本合在一起即為總體的樣本。

具體抽樣方案從略。

3. 整群抽樣：（5分）

就是將總體按照某種標准劃分為一些子群體，每個子群體作為一個抽樣單位，用隨機的辦法從中抽取若乾子群，將抽出的子群體中所有個體合在一起作為總體的樣本。

具體抽樣方案從略。

五、撰寫調查報告

調查報告從略。

Ⅳ 比較專家調查法和訪談法的異同點

問卷調查法

亦稱"書面調查法"，或稱"填表法"。用書面形式間接搜集研究材料的一種調查手段。通過向調查者發出簡明扼要的征詢單(表)，請示填寫對有關問題的意見和建議來間接獲得材料和信息的一種方法．問卷一般有三種形式：(1)報刊問卷。在報紙或刊物上公布調查表、號召讀者做出書面問答，並指定地址寄回答案；(2)郵寄問卷。把已印好的調查表寄給一定類型的對象．並請他們填寫答案後指示寄回調查表；(3)發送問卷，由研究人員把調查表發給集中在一處的一群調查對象。要求他們當場填寫後直接收回。
訪談法:是研究者通過與研究對象交談，來搜集研究對象某些心理特徵和行為數據資料的一種方法。 研究性學習課題研究過程中，方法的選擇和運用是研究過程中的難點。在於研究的過程中，數據的支持和觀點的獲取是研究過程和研究結論的要素，獲得最有效的信息點對研究過程很重要的，這也是學生不容易把握的問題，基於這兩點，決定了方法的選用是難點。
研究方法有很多，經過學生的實際操作，便於學生運用的方法是問卷調查法、訪談法。
他的方便之處在於想獲取的信息都能在掌握中，數據的統計和處理，觀點的獲取，比較直接，學生易掌握，簡便易行。
在學生選用這兩種方法時，如何編制一份結構完整而科學的調查問卷，是問卷調查法的關鍵所在；而專家訪談法在於你想獲取怎樣的信息點和觀點，如何編制訪談提綱是關鍵；抓住關鍵問題所在給予學生以指導。
調查問卷的編制從結構上五部分：題目、說明語、問題、問題的答案、結束語。在五部分中，問題的設置很重要，要求問題既簡單信息點又明確，問題的設置還要與整個課題相適應，考慮你的研究結論最需要得到怎樣的數據支撐。

Ⅵ 社會調查研究與方法訪談法按照操作方式和內容可以分為什麼類型

訪談法按照操作方抄式和內容襲可以分什麼類型？
答：訪談法按照操作方式和內容可以分為：（結構式訪談）和（非結構式訪談）；
（1）.結構式訪談是：按照統一設計的、有一定結構的問卷所進行的訪談。
（2）.非結構式訪談是一種 無控制或半控制的訪談，事先沒有統一問卷，而只有一個題目或大致范圍或一個粗線條的問題大綱，由訪談者與訪談對象在這一范圍內自由交談，具體問題可在訪談過程中邊談邊形成邊提出。