經濟法基礎感悟

① 學習經濟管理基礎心得體會

一味可口的「
心靈雞湯
」——《
經濟管理基礎
》學習心得
記憶中，似乎好久沒有這樣輕鬆了，一學期的集中學習已經結束，然而學習所帶來的腦力激盪和興奮感卻久久不能揮去，工作的困惑在學習的激化下終於得到釋放，那真是一種久違了的快感。
原來學習，是一種壓力，也可以是一種心靈的「雞湯」，把長久積壓在工作中的枯燥和繁瑣，在瞬間轉化成為前進的動力。
----智力和思維的一種訓練
作為一門基礎學科，經濟管理基礎無疑就像是金字塔的地基般重要和充滿力量。剛剛結束經濟管理基礎的學習，我還沉浸在大量的圖表和曲線的漩渦中。至於談起對於這門學科的學習心得，一方面是感嘆它的深奧，另一方面卻埋怨課時太少，毫無疑問，它已經開始在我的職業生涯中扮演十分重要的角色。
老師的一句話給我留下了極為
深刻的印象
，「經濟管理基礎是對我們智力和思維的一種訓練」，自從第一天聽到這句話起，在學習和工作中的
剩餘時間
事實上就是對這句話不斷加以印證的過程，它幾乎要對我的智力和思維引發不可思議的「第二次發育」了，真的是個神奇的玩意。
----
邏輯分析方法
和思維模式
這門課概念性強，出現了我平時很少接觸到的
專有名詞
，例如：「
市場均衡
」、「
需求彈性
」、「
邊際收益
」、「
規模報酬
」等，而且具有抽象性和理論性。但是，通過學習的熏陶，我意外的發現它對我的影響潛移默化，我在工作中分析問題時，已經不由自主地開始應用這些看似抽象的模型來寫寫畫畫了，這時我才感受到這門課對我思維方式的沖擊有多大。
在我所從事的工作中，通常備受推崇的是精確的調查、出彩的創意和大膽的手筆，卻往往忽略這些創意和決策背後所蘊涵的經濟原理和
思維方法
，經常使用的
頭腦風暴法
原來也可以這樣理性。我們的
項目分析
通常只是對一個創意的論證，其實在掌握了這門學科的邏輯分析方法和思維模式後，是可以設計和創造出一些更富於創意的商業模式的。至少現在的我覺得，經濟管理基礎已經不像剛開始接觸時那麼復雜難懂，而變得如智益玩具般充滿魔力和吸引力。
----冷靜的思考和運用
我承認，最初來參加EMBA
學習的目的
多少是有一些功利性的，總是期望著學習中的奇跡出現，馬上可以把課程上的知識轉化為觸手可得的公司利潤，正是經濟管理基礎這門課改變了我，它讓我感覺到從前我在學習方面的不足和幼稚。
原先總是覺得自己很善於學習，在事業上是一個
幸運兒
。改變就在某個那個晚上，我開始審視自己，就像從來沒有怎麼認真地照鏡子一樣，發現自己的知識結構其實存在很多缺陷，而我這幾年來所取得的成績其實都是如履薄冰的巧合，很多時候都是靠所謂的經驗和感覺作出「危險」的判斷和決策，所以，成熟正確的邏輯分析方法和理論對於一個真正的管理者來說真的是太重要了。直覺告訴我，經濟管理基礎知識是每一個想成功和已經成功的企業管理者所必須掌握的，它對於我們的重要程度絕不亞於身體中的維生素。
——重新認識預習
另外，通過這次學習，我重新撿起了預習這個學習方法。因為課前的預習尤為重要，這樣才可以確保上課的學習質量。
學習不是每個月的幾堂課就可以解決，學習是一種過程，是一種生活方式，是一種人生態度。其實不僅是需要預習，還需要演習，只有把課堂上的知識轉化成為生活和工作中一把「鑰匙」，才能嘗試著開啟智慧大門。

② 考注會最大的感受是什麼，賜予幾點忠告，謝謝

發點經驗給你，助你考試（這個經驗原創就是我，我粘貼一下）。
能考，一門一門的准備，今年才考完，現在是備考2010年注冊會計師的最好時間。
我跟你說說所需要的底子，可能會對你好一些。
會計，需要有中級會計實務，成本會計，財務管理，財務報表分析的底子。
審計，要會計學得好，審計才容易懂，這本書枯燥，比會計花的時間還要多。
財管，需要有財務報表分析，管理會計，財務管理，成本會計的知識。
經濟法，沒基礎，也可以學。
稅法，需要有會計基礎的知識。
風險管理，我沒考過，我是考老制度。
現在注冊會計師剛考完不到一個月，應該是說最好預習明年的注冊會計師的時間，考注冊會計師，切忌不可貪多，不可高估自己活著低估注冊會計師的難度。
現在最好不要把6本書買全，因為教材肯定會變動，尤其是稅法明年變動會很大，我建議你一科一科的准備，准備好一本書，再買一本書准備，准備到明年4月，看你的准備情況，再決定考幾科，以我個人的看法，我絕對你報考三科最為合適，經濟法，稅法，風險管理，這幾科與會計聯系不是很大，與會計稍微聯系大點的是稅法。輔導書不一定要買，最好報個班，現在報2010年的班，是送2009年的，建議你最好報考網校，跟著學，效果會比較不錯的。
另外在准備的過程中，切忌莫放過大題，因為考試如果一道大題沒做，及格的可能性就很小，一道大題都差不多18分左右，如果以道沒錯，就是80分往下起平，也就是說，正確率要達到80%才有希望及格，但正確率達到80%的，一般都能把題目做完，寧願平常多錯一點，也不要放過大題。

關於搭配的問題：
1.會計審計（+稅法）：這樣搭配無可厚非，有人說先考這個，考了這個等於注冊會計師考了一半，這種說法本身沒什麼錯誤，但是這么搭配是因人而異的，本身會計的難度最大，審計花費的時間比會計還要長，所以這樣的搭配適合底子非常好，並且有時間比較，愛鑽研大題的那種。如果你現在准備的話，可以試試，建議最好試聽網校的輔導班，有10節免費的，其中包括第二章，如果第二章都聽不懂的，建議不要准備。
2.會計稅法（+經濟法/+風險管理）：這樣搭配比第1種搭配要少花3個月的適合，這種報法適合大三的學生，專業課即將學完，並且沒有其他考試，只考注冊會計師的，這樣如果考上，對畢業找工作相對好點。
3.稅法經濟法（+風險管理）：這種適合考試經驗不足的，歸納能力不強的，適合先從這個考起。
4.財管經濟法（+風險管理/+稅法）：這個搭配是最省時間的，但特別針對概率論與數理統計學的不錯，並且學過金融的朋友，因為財管的期權股價是最難的章節，其次是企業整體價值評估，數學學得好，有金融底子的，會省時省力。害怕數學的不適合這一條。
注意：這個《會計》與注冊會計師的每一門都有聯系，其中與審計稅法聯系最大。這個《會計》並不是基礎，更不是《會計基礎》，很多學會計的，考這一科，考10多分，20多分都是正常的，大題一個不會的很多。所以最好有點心理准備，這個《會計》需要財管，成本會計的底子，第二章金融資產中，就涉及年金（資金時間價值）的知識。
《經濟法》《稅法》需要有《會計基礎》知識，經濟法的公司法，證券法，就要判斷現金流量，凈利率問題，一點會計基礎都沒有，肯定不行的。另外票據問題，如果是非會計專業，也不好理解，肯定要多費時間。《稅法》更加需要有《會計基礎》知識，企業所得稅，財務報表，各項費用，固定資產折舊，增值稅，這樣的基本知識都沒有，可以不用去考。

下面是如何學習的問題，風險管理我沒有考過，也不需要考了，所以我不好回答，審計我也是沒掌握方法，所以也不回答，其他4科我來告訴你：
其實很多人說考經濟法，稅法不需要會計基礎，是個錯誤。
首先是財管：並不像別人說的掌握公式就很容易考過，財管加客觀題，要計算的是80分以上，學財管的底子是財務報表分析，成本會計，管理會計。其中成本計算肯定是年年都有的，這個是屬於容易的題目，所以一定要會算。其次，通過歷年的試卷看，財管的計算類型這么幾個，容易的是財務報表分析，可持續增長率計算，最佳存貨，最佳現金持有量，銷售預算，風險計算，屬於難的有期權股價，這個也是年年考，二叉樹，斯科爾斯模型，肯定要知道，然後融資租賃，企業整體價值評估。10種類型的計算都要會，最基礎的章節是年金，凡事考慮年限的，無非肯定是用到年金和風險的，其中數學最好是學過概率，你像風險計算中的標准差，方差，相關系數，全部是概率到財管的具體運用。
經濟法：
經濟法有點雜,歸納的東西多,歸納完之後,還有其他零散的.
1.歸納時間，這個是第一章，訴訟期限，肯定會考。還有比如多少日登記，多少日見報，多少日發出公告，等等，破產法，公司法合並分立會提及。
2.歸納表決方式，合夥企業法，公司法，破產法，物權法，都會有。
3.歸納組織形式，比如董事會，監事會，股東會的，這些合夥企業法，外商法，公司法，破產法，物權法都會有。
4.歸納人事任免制度，比如公司法獨立董事，比如破產法管理人，都會有。
5.歸納能否對抗善意第三人，這個物權法有。
6.歸納其他數字，這個很重要的。
重點章節往往是公司法，證券法，合同法，破產法，物權法。這些章節也容易結合。
稅法：
而稅法不同.
因為你看稅法,出題就有很對性,計算題都是出稅種,叫你算多少稅,分值比例較高,所以你如果計算做得好,考80分都容易,我這么告訴你幾點,你回去好好看看稅法.
稅法從增值稅,除了個人所得稅和企業所得稅外,書上黑體字,都是按照這么一個順序.
1.各個稅的概念
2.征稅對象,納稅義務人.
3.計稅基礎,這個是計算的關鍵,哪些要計稅,哪些要剔除,哪些算組價,你列一張表.
4.納稅時間,地點,稅收優惠.
你按照這4樣,再歸納第5個.
5.與房子有關的稅,你看歷年試卷,年年都會考到.
你這么一歸納,稅法頂多歸納出30頁4A的紙,肯定能過了.
會計：會計我一直頭疼，把最難得看了，但是今年放水，考些不看的地方，但是會計也要有財管的基礎，第二章金融資產就需要財管，未確認融資收益，所以學會計必須有底子，有中級財務會計的底子，有財務報表分析，稅務的知識。
學會計我的歸納不到家，但是還是必須說，各個章節的聯系，金融資產，投資性房地產，非貨幣性資產交換，長期股權投資都是有著聯系，所以這幾章要學好。
然後財務報表，合並財務報表，所得稅會計是難點。
歸納有以下這么幾點：
因為會計其實是考你的會計准則問題，很詳細的，所以首先要
1.歸納會計科目核算內容
2.歸納以什麼價值核算，你比如歷史成本，公允價值，到底是什麼價值。
3.歸納相同點，比如哪些要提減值准備，哪些可以沖回，哪些不可以沖回。
4.對比，資產對比負債，對比所有者權益。
5.共性，資產裡面的，比如金融資產的可供出售金融資產，持有至到期的資產，共同與差異，金融資產與投資性房地產的共性。
審計我沒學好。

備考中注意這么幾點：
1.不能因為沒有2010年的教材而不預習，用09年的教材預習，最好不要買輔導，報個班比較穩妥，因為你如果面輔導，有以下兩個方面不好，如果你考得多，會感到預習時間不夠，再就是萬一教材改變大，做成了一個印象反倒不好。還不如報個班，把習題班學會就好了。等新書一下來，就趕緊做題。
2.心態放穩，不是很難的考試，只是到了那裡，會有兩個想法，一是題目不難，但是不會，二是感覺一整本書都是重點。
3.最怕的是高估自己，低估注冊會計師，很多考過初級，中級，盲目覺得自己的自學能力不錯。
4.要堅持做大題，最怕的就是看到大題，就腦袋裡面思考一下，不動筆，而直接去看答案。

如果你還有什麼不懂的問題，可以網路搜索一下「會計考友論壇」或者加我網路HI，或者語音聊聊。
最後祝你考試順利，工作順利。

③ 初級會計職稱考前沖刺 如何調整備考心態

買書不看書、下載了大量課件卻聽不完，這是大部分學員的通病。收到教材之後，歡喜贊嘆輕撫書面，認真的寫上名字，然後大概的翻了翻，前面30頁還能看完，50頁後開始凝滯不前，硬著頭皮啃完100頁茫然不知所雲。
倦怠之情油然而生，這時候是硬著頭皮繼續扛還是改弦更張就是很多人現實的選擇困難。
之所以出現這種情況，沒別的原因，是你不懂得如何很好的使用課程，你僅僅以為這就是一些視頻而已，但如何去看、如何去將這些書、錯題本和課程搭配等一系列操作方式方面都不清楚，不正確的操練方式帶來的後果就是你無法獲得越來越多的成就感，這樣就越來越不愛看書，最後臨到考前你也沒看完一遍書，考場上崩潰就是很正常的。
歸根到底你買書、下課件只是搞到了很多好武器而已，正確、科學的操練方式才能讓你練就一身好武藝，是這一身好武藝讓你考過而不是那一地好武器讓你考過的。所以，是時候改變你的操練方式了，你按照我下面教你的「四輪驅動學習方法」來練習使用卓考課程，讓你爽到爆！
所謂「四輪驅動」就是將「看書」、「聽課」、「做題」、「答疑」四個學習環節比喻為汽車的四個輪子，歷年真題是方向盤，指導著四輪前進的方向。四個輪子協調好汽車自然跑得快，你缺了一個輪子你想想後果。
看書篇
「看書」是非常重要的學習環節，沒有考生不買書，但很多考生看不進去書，這倒也不怪考生，會計職稱書籍確實沒有小說好看是根本原因。
而一說到看書，考生的本能反應就是從頭開始一頁一頁的翻閱，這種看書方法我稱之為「機械看書法」，其缺點有這么幾個：
1、會做很多無用功。
你也知道那幾百頁書不是都考，只不過你也不知道哪些不考，為了保險起見你只好都看一下以求心安，但你也清楚看了很多不考的東西，但沒辦法而已。
2、很容易走神。
會計職稱書籍枯燥乏味，我見過很多考生半天怔怔的盯著一頁書就是翻不過去，看錶情很明顯是在走神啊，這樣的看書效率可想而知了。
3、看書時是平均用力，效果欠佳。
「機械看書」時讀者在閱讀時在每頁書上花費的時間是一樣的，但有些是你可以略看甚至不看的，有些是需要你反復看的，平均用力導致可以略看或不看的地方用力過多造成浪費，該反復研讀的地方用力不足，沒有打透。
而「四輪驅動學習方法」中的看書是在真題的指引和倒逼下看書，具體操作步驟及解釋明細介紹如下：
1、列印一下今年的真題試卷（報考卓考小灶班之後，可以找班主任要電子版)，注意是試卷而非你買的那些真題解析書籍。為什麼非得用試卷而不準用真題解析書籍呢，因為真題解析書籍是附有答案和解析的，你會忍不住去看答案和解析，這樣就達不到倒逼你看書的目的了。再者，試卷是最原汁原味的，有助於你對卷子整體了解，平時訓練就用卷子，考試時見了卷子自然也不慌張。至於說有人不知道各科題目的分布情況，那就更好辦了，很多教材里有說明，再者當你硬著頭皮啃下一套真題後，你自然就知道哪些題目是哪一學科了。
2、列印好卷子後，進行開卷考試。你就翻著你的教材，從經濟法開始，翻書解決每個選項為何對為何錯，它是對是錯總有個道理吧，你在書里找出相關部分，然後劃出來細細研讀。此時，你很清楚這都是重要考點，絕對不會做無用功。並且要求每天最少翻書解析5道真題，只能多不能少。
3、當你翻書解析完畢一套的某科真題後，你可以翻閱解析書去對答案、看解析，看看你和老師的偏差在什麼地方，這樣既加深了對考點的印象，又調整了思路和方向，順便還對了答案。這樣完成某科四套的真題解析後，再開下一個科目。
以上是看書的方法說明，下面對學員在按方法操作過程中產生的疑問做下解釋：
問題1、零基礎的人啥也不懂，為什麼上來就讓做真題？
答：我這不是讓你做真題，我這是一種看書的方法，只不過是用真題涉及的考點指引和倒逼你看書而已，當你完成這個任務的時候，你就已經不是零基礎而是基礎相當不錯了。
問題2：這方法太慢了，我怕時間來不及咋辦？
答：任何學習過程的快慢與否取決於你自身的基礎，基礎好自然快，基礎差自然慢，這個與方法無關。
用此法看書你剛開始連去哪裡尋找考點都不知道的時候，你得從目錄開始尋找然後一點點按圖索驥的查詢，自然慢，但當你解析的真題越來越多、翻書的次數越來越多時，你對教材的認識和了解也就越來越到位，這時候解析的就越來越快。
其實就好比拼圖一樣，剛開始拼圖很慢，但越來越快。更深一點說，你嫌慢圖快只不過是尋求一種虛幻的安全感，自己可以哄哄自己，你看我把整本書都看了一遍了，其實你是蜻蜓點水、浮皮潦草的敷衍了一遍而已。
問題3：我翻書解析真題居然還是錯很多，很郁悶咋辦？
答：此看書方法的落腳點是「看書」而不是「做題」，會計職稱題目很難，就算是開卷也照樣很難，誰說開卷就很容易做對了？很多題目書中是沒有現成解析的，是需要你來回翻閱後，掌握好了理論然後才能依據理論自己判斷出來的。所以大可不必郁悶，也不必傷心，繼續推進就是了。
問題4：用此法看書科目的順序應如何排列？
答：建議順序為：經濟法基礎（因為要記憶的太多）、初級會計實務
問題5：用此法看書會不會導致不成體系，知識碎片化？
答：絕對不會。用此法看書恰恰是建設知識體系的好辦法。因為當你按照真題的順序來翻書的時候，你是按照真題考點的體系來看書學習的，你把真題考點體系一點點的熟悉掌握了，體系是建設的很好的，並且這才是有用的體系。再者，不要一開始就奢望自己有體系，你有的只是體系圖而已，想把它搬動腦子里得通過不停的看書、思考、做題訓練來一點點建設它。記住，體系一定是最後形成的，9月份你能對各科都有清晰的體系感就算很成功了。
問題6：用卷子來解析的時候，是只解析某一科目還是一下全解析完？
答：分科目來操作。先經濟法基礎後初級會計實務
聽課篇
我說一下聽課的事情，我建議最好是在翻書解析完一科的四套真題之後再聽課，那才叫一個輕松，當然是在你時間充裕前提下。
要是時間不足，可以看書和聽課並舉，但切記二者進度不必保持一致，強行保持一致會累死你的。
在四輪驅動中，「聽課」是其中重要的一環，但切記不是唯一。千萬別天真的以為「參加培訓就是聽課」，這跟認為「談戀愛就是做愛」、「軍事訓練就是射擊」一樣的可愛兼可笑，前者被稱為「渣男」，後者被稱為「炮灰」，都會被現實狠狠的打臉。
凡是死抱著「參加培訓就是聽課」、「一遍不懂就聽八遍」的考生，備考後期往往會出現這樣的情況，「聽著都懂，聽完了就是記不起來講的是什麼」、「課能聽懂，但一做題就錯」、「聽到最後腦子都木了，但又不敢不聽，可聽了也沒啥長進」，類似的情況就是一切以聽課為中心所造成的困擾，並且此類考生雖然很努力，但大多以考40-50分為主，很可惜但很無奈。在此，我貢獻幾個觀點和操作措施，希望能有助於考生高效率聽課。
觀點一：聽課的目的是為了「多、快、好、省、准」的學懂，而不是僅僅聽過了課程。
我們還是要以結果為導向，不能以過程為導向，聽完課後，捫心自問是否「多、快、好、省、准」的學懂了還是僅僅把幾個小時的時間消耗完了，若是前者那恭喜了，繼續努力；若是後者那就小心了，再這么下去就危險了。
觀點二：聽課的時間必須是整體的大塊時間，不要幻想著利用零碎時間如等公車、工休、上廁所的時候能聽好課。
會計職稱考試的課程不比聽相聲，會計課程是需要邊聽邊深度思索、前後連貫才有所悟得的、這屬於大腦皮層的深層次活動，相聲是不需要深度思索的、聽了就樂呵，這屬於大腦皮層的淺層次活動。故而聽課的時候，一定要保證有較多的時間一次性投入進去才行，切忌零敲碎打的聽課，就好比想煮開水就最好一直開著火一氣燒到100度，你要是燒燒停停，時間沒少花可就是燒不開啊。
觀點三：聽課務必要專一，別邊聽課邊干別的。
曾有學員告訴我，她很會利用時間，見縫插針的學習，自己一邊炒著雞蛋一邊聽著會計實務課件，言下頗為得意。我聽完後也很愉快的笑了，答曰同學你一邊琢磨著炒雞蛋是應該先下西紅柿呢還是先放雞蛋呢，另一邊還得資產的概念。
這樣一來會是什麼結果呢？握草！糊了！
在這里很誠懇的奉勸一句，咱能全力以赴的聽好課件就很不容易了，別太高估自己，別總想著同時干好幾件事。那樣的話，結果是都干不好，不信你試試你能不能一手畫方一手同時畫圓，是不是畫出來的是不方不圓的形狀。
觀點亮明了，下面就談談具體高效率聽課的措施，你若能按照我說的辦，堅持下來後就必有所成。
措施一：聽課必須做筆記。
一說到做筆記，很多學員就會情不自禁的想把老師說的每個字都記下來，這當然是不必要的，也是沒大用的。筆記是要做，但怎麼做是有講究的。你准備個漂亮的筆記本，每次聽課的時候先在筆記頁抬頭上標好日期和授課標題（當時可能不知道的，你聽完課後肯定就知道了），這是為了方便你檢索用。然後你把你的筆記頁做成三分頁，
在這個三分頁的本子里，左上半部分用來記錄這節課老師講了那些內容，也即是你自己做個授課體系出來，切記把聽到的標題和關鍵詞記住就好，別長篇大套的寫。
你自己做好了自己的授課體系後，對於你復習回憶老師授課內容很有好處，因為有順序、有關鍵詞做提示。右上半部分用來記錄聽課時自己的不解之處，也是簡單標注，自己能懂即可，這是對你個人而言最有針對性的弱點發掘，只要你能當場找出自己不懂的地方，那就好辦了，通過課下翻書能迅速的消滅疑難點，就不用再去重復聽課件了，那樣很麻煩且很費時間。
筆記頁的下方部分用來標記聽課時的感悟，聽課時常有靈光一現，當時立馬懂了可後來腦子又堵了的情況，若能在開悟的瞬間把關鍵點記錄下來，以後又迷糊的時候一看就能再次明白，這部分也是簡單標注關鍵詞即可。
這么日積月累下來，第一有了體系感、第二輕松消滅了疑難點、第三記錄了開悟點，並且厚厚的記錄一本子心裡也挺有成就感的，這會進一步激勵你學習。所以，聽課時最好如此做好筆記。
措施二：聽課務必一氣呵成，別反復斷續的聽。
如前所述，聽課猶如燒水，想燒開就迅速的不停加熱才行，涼一涼再加熱、再涼一涼再加熱只會燒成夾生，功夫沒少花，效果不咋樣。
有的學員聽課件那叫一個費勁，一小時的課件他能聽出三小時來，因為他在遇到聽不懂的地方時他就倒帶再聽，還不懂就再倒帶，如此這般反復幾次，自己也累、效果也差，時間長了心勁也就泄了，開始產生畏難情緒，越學越覺得累，積累下來結果就是崩潰。還有的學員聽課件的時候，經常中斷一下忙個別的事情如看下微信、回個信息、出去買個東西然後再拉回來聽課，這樣子學習的「場「就被驅散了，這就是很多人感覺在家自學沒氛圍的原因所在。所以，聽課的時候除非必要別輕易中斷，而是一氣呵成，也別反復糾纏疑難點，而是一往無前，不懂之處在筆記里標記好課下翻書解決即可。
措施三：聽課最好配套上訓練題目。
聽完了課程後，馬上學以致用既能檢測聽課水平又利於發現自己不足之處，是個好辦法，誰都明白這道理。但是，困難就在於上哪兒找相對應的好題去，這個問題也是很困擾學員的，不過卓考網校已經解決了這個問題。學員可以到官網或者手機版學習題庫，卓考小灶班學員更有優越性，導學師團隊每天特別為其編制針對頭天晚上晚課內容的10道題目，並會在晚上直播進行講解，只要堅持住效果是很好的。
綜上所述，本文提供了聽課的三個觀點和三個措施，希望能夠對廣大學員有所裨益。
做題篇
「做題」應該和「聽課」掛鉤，最好是聽了哪部分課程就練習哪部分的習題，效果最好，印象最深。
很多考生都知道應該做題，可惜因為看書方法不對、聽課投入過多導致沒時間做題訓練，當然也不排除有畏難情緒不願意做題的因素。
總之就是沒怎麼做題就上考場，總覺得我聽懂了就能得分，結果發現在考場上自己就是個笑話，四個選項你懂三個，有一個不懂，那你的成績和那些連一個都不懂的人是沒差別的。
所以題目必須要做，還得大量的訓練。
做題的作用在於」提高得分能力「，」得分能力「這概念無數高人都念叨過，但什麼是得分能力貌似除了我沒人研究過。
我認為所謂」得分能力「就是考場上迅速鎖定正確選項的能力。
我們在平時做題要解決三個問題：
第一注意：做什麼題。
這個容易，你的題庫里有模擬卷，你聽完課後可以用它來自測一下練練手。每天堅持一定數量的題目，注意數量必須是穩定的，你若一開始決定每天做20道題目，你就別讓這個數量掉下來，只能讓它漲上去。
第二注意:把控時間。
如前所述平均每道題1.5分鍾，具體題目可能有出入，有的題目你幾秒搞定，有的題目你得幾分鍾搞定，但平均耗時不能超過1.5分鍾。
你做20道題目，就應該在30分鍾內全部做完，並且是很有把握的做完，為何選為何不選你自己都有道理的那種做完而不是瞎蒙。
第三注意利用好錯題。
錯題是直接解釋你軟肋和短板的，是對你而言最有價值和意義的。請務必把每次訓練的錯題收集起來，攢個錯題本反復回看，不斷消除自己的錯誤點就是不斷擴大自己的得分盤。
當然有人總是糾結怎麼製作錯題本，這個很簡單，如果你是用卓考網校題庫的話，它能給你自動收集錯題。
你只需要在這些書里把錯題好好標記好然後反復回看就可以。一定要回看，否則你的錯題本就沒意義。回看其實就是一個不斷背誦和加深理解的過程，畢竟傷害你的才是你記得住的，你不斷回看錯題其實就是不停的揭開自己的傷疤，疼，你說能不能記住。
答疑篇
答疑的作用在於及時的清除各種疑難障礙。
我一直認為判斷一個學員學得好還是不好的標准不是看他聽了多少課、做了多少題、看了多少書，而是看他能否提出有水平的問題。這是最精準的判斷標准，沒有「之一」！
能提出有水平的問題說明他看書了、聽課了、做題了，還進行深度思考了。若是沒看書、沒聽課、沒做題那他是提不出什麼問題的。而所謂」有水平的問題「倒不見得是多麼難的題目，而是在不同階段妨礙你進步的障礙。所謂司考開頭難、中間難、結尾也難就是這個原因，從開始到結束你都有很多障礙，你得逐一清除了它。
但是得注意的是答疑得在真題的指引下答疑，別偏離了真題的導向胡思亂想自己搞出些匪夷所思的問題來就浪費時間和精力了。
學員購買了卓考小灶班，就可享受答疑服務，就在卓考官網的答疑中心裡，很方便，導學師們會在24小時內將你的疑問進行文字回復解答，能有效解決學員的問題。
但關鍵的是如何才能提出問題呢？
首先要克服內心的羞澀和自卑心理，總有學員擔心自己提的問題不夠檔次，會被人笑話。
其實，這種心態才是笑話呢，誰比誰強多少？提出問題的唯一標准就是「我不會」，沒有人笑話你，勇敢的把自己的問題提交給學習中心，你會獲得切實的進步的。
其次要注意速度，當你發現某個考點自己不懂的時候，你要盡快解決，最好別過夜，因為一旦過夜後你的問題可能就忘記了，你自己都不知道要問什麼了。
再次要注意反復研究自己的問題，如果是提交在學習中心的話，你是可以看到自己的問題集合的，經常看看它們，你會覺得自己當初好幼稚，當你有這種感覺的時候，說明你進步了、長進了。因為人就是在不斷的否定自己的過程中進步的。
以上淺見，是我從業幾年的一點經驗總結，不見得絕對正確，但你要相信老師再怎麼錯也肯定比你正確，哈哈哈，期待你的好消息。
卓考網校，祝你一次考試過關，備考要趁早，才能一次過關

④ 學習經濟法的心得體會

國際經濟法的概念、調整范圍為。國際經濟法是調整國際經濟活動和國際經濟關系的法律規范的總和。也就是調整國際經濟交往中商品、技術、資本、服務的跨國交易流通中形成的法律關系的法律規范和法律制度的總和。國際經濟法調整的經濟活動范圍包括國際貨物貿易及其相關的國際貨物運輸、保險服務貿易；國際金融業務及間接投資活動，涉及貨幣、有價證券的跨國流通、交易；國際技術貿易和知識產權保護；由這些活動引起的跨國收費問題，和國際爭議解決問題。 在以上活動過程中，形成了一系列的法律，從而形成了國際經濟法律規范和制度：1、 有關國際貨物貿易法律制度；2、 有關國際投資的法律制度；3、有關國際知識產權和技術轉讓的法律制度；4、有關國際貨幣金融的法律制度；5、有關國際稅收的法律制度；6、有關國際爭議解決法律制度；這法律規范和制度是國際經濟法的基本內容和范圍，他們構成國際經濟法學研究的對象。以上是按照國際經濟法所調整的經濟活動的不同領域對這一法律制度的范圍進行界定和分類；從法律規范自身的特點看，還可以把國際經濟法分為2類：微觀的交易法，調整橫向的經濟關系，就是平等主體之間的經濟關系。當事人之間地位平等，實行意思自治，這類法律例如國際貨物貿易領域中的《聯合國國際貨物銷售合同公約》，《英國1893年貨物買賣法》，屬於私法或曰任意法。第2類是宏觀經濟管理法，是政府對國際經濟領域活動進行管理與宏觀調控過程中形成的法律，法律關系主體之間的關系是管理者與被管理者的關系。也就是縱向的關系。當事人之間的關系是不平等的，體現國家對國際經濟經濟活動的干預。這類法律例如，貨物貿易領域中的世界貿易法律制度，各國國內貿易管理法，它們是公法，是強製法。 微觀的交易法--調整橫向的經濟關系--平等主體之間的經濟關系--實行意思自治--私法或曰任意法宏觀經濟管理法--縱向的關系--當事人之間的關系不平等--政府進行管理與宏觀調控、干預--公法，是強製法。國際經濟法是具有邊緣性和綜合性的法律部門，在內容上它是綜合性的，它涉及國際公法、國際私法、國際商法，各國國內經濟法。說它有邊緣性是指它僅涉及有關法律部門中的一部分內容，不是全部內容。國際經濟法在法律關系的主體、法律調整對象、法律淵源等方面與國際公法、國際私法、國內經濟法、國際商法有聯系、有區別。參加農場經濟將發展。
國家經濟法律關系、主體及法律淵源。先說主體問題。國際經濟法的主體是指國際經濟法所調整的法律關系主體，是國際經濟法律關系和法律行為的實際參與人和實施者。不是指立法主體，也不是執法主體。國際經濟法的主體包括：個人：個人作為一般民事關系主體，有權從事國際經濟活動，在國際貨物賣、國際知識產權交易、國際稅收征管方面，在國際爭議解決中，個人的可以成為特定的法律關系主體，不過，個人受財力物力的局限，他們能在國際經濟關系中不是主要的主體。法人：包括公司、跨國公司與其他具有法人資格的經濟組織，這是國際經濟交往中最重要的主體。法人可以參與所有領域的經濟活動。 國際組織：是國家直接提供條約、公約、協議建立起來的法律實體，根據建立該組織的條約、章程行使權力和義務。國際組織有自己的資產和資金來源，具有參與特定的經濟和民事活動的能力，例如，聯合國下屬機構就從事某些采購活動。此外，國際組織制定的某些規范對國家實施的經濟管理活動產生影響。國家：是最重要的國際經濟關系主體。國家從事的經濟活動和經濟管理行為，通常由其授權的政府機構實施。國家可以參加2類經濟關系：作為管理者，依據國際經濟管理法對跨國經濟活動實施宏觀調控和管制；作為一般民事主體，可以參加各種民事活動，受國際經濟交易法調整。在法律關系主體和法律調整對象方面，國家經濟法與國際公法有所不同，國際公法的主體只是國家和國際組織，它主要調整國家之間在政治、外交、軍事、領土方面的關系，經濟關系雖然也屬於其調整范圍，但不佔主導地位。國際經濟法與國際私法也不一樣，國際私法是沖突法，它的主體主要是自然人和法人，國家和國際組織也參加一定的民事關系，但不佔主導地位，國際私法只限於為調整跨國民事活動提供尋求准據法的指引，並不直接調整國際經濟和民事關系。再說國際經濟法的淵源。國際經濟法的淵源是指國際經濟法的來源和表現形式，不同的法律，其效力也不同。主要有：國際條約：包括雙邊條約和多邊條約。正式的國際條約、協議具有國際法的效力，對於參加國有約束力，經過一定的轉化程序成為國內法的一部分，國際條約按照其內容不同，有限可以直接在司法中適用，有限不能直接適用，有的屬於強制性規范，例如，WTO規范，有的屬於任意性規范，例如GSG。國際商業慣例：是由國際組織制定的，以正式文件形式頒布的規范化的商業慣例，它不同於一般的商業習慣和習慣做法。雖然國際商業慣例本身不具有強制性，但是由於有關的國際條約和國內立法承認其具有一定的法律效力，也由於許多商業合同中直接並入了商業慣例，承認他們的約束力，致使國際商業慣例成為調整商事交易的，事實上的，具有法律效力的依據。在國際經濟交往中廣泛地使用商業慣例，這和國內商業交往不同，是一個特點。國際商業慣例如：《國際商事合同慣例》，《跟單信用證統一慣例》。國內立法：包括國內判例法和制定法，不是所有的國內立法都屬於國際經濟法范圍，只有那些調整國際經濟領域活動的民商立法，涉外經濟立法才屬於國際經濟法的范圍。通常，一國的法律只具有域內效力，當某種國際法律關系與該國具有屬人或屬地的密切聯系時，或者法律關系的當事人採納了某種國內法作為調整國際交易的准據法時，該國的國內法具有域外效力，於是，國內法成為國際經濟法的一部分。 國際組織決議：一項重要的國際組織，例如，聯合國、WTO、國際貨幣基金組織（IMF）、世界銀行（IBRD）都主持制定了某些國際協議和決議，成為國際經濟法的一般原則和規則，該組織成員國在制定國內政策法令時，應遵守國際組織制定的協議文件和發布的決議。國家經濟法調整國際經濟關系的作用，通常是經過國家完成的。

⑤ 急求學習經濟法的心得體會

學習經濟法心得

一、考情分析，學習方法應以聽課為主

通過分析歷年來的考試情況，不難看出，試題越來越靈活，試卷中客觀題部分佔75分，主觀題部分佔25分，其中最難的部分就是40分的多選題了，所以，單靠押住綜合題是很難過關的。我們的學習方法應側重於客觀題部分（包括單選、判斷、簡答、綜合），通過聽課，60分的內容能夠得到解決，另外40分的內容則應聽課加記憶，在理解的基礎上記憶，切勿死記硬背。總之，經濟法應以聽課為主。

二、教材調整，重點變化大

自2007年起，會計職稱考試教材進行了大幅度調整，由原來的12章調整為9章，所以各章的考試分值也相對平衡，基本上轉變為章章重點。

三、經濟法的學習法

通過聽老題的課和各個考試過關者介紹的個人學習方法，我總結了以下學習方法，供大家參考。

1.認真聽課

大家都是成年人，參加考試都不容易，有家、有事業，大家的時間都很寶貴，學習時間都是靠擠出來的，而且一般報職稱一報就是3門或2門，因此，我們是不可能把大塊的時間劃出用於學習經濟法，大部分時間都用於學習實務和財務管理，所以，我們大家應該有較高的學習效率，有較好的學習效果。

在學習課件中，老師所講的重點幾乎涵蓋了90%以上的考試內容，所以，只要我們認真聽課，用心聽課，過關應該是不成問題的。

2.課後復習，注重總結歸納

聽課後，應認真歸納總結，可以自己製作一些表格，加深記憶，真正將知識變成自己的，這樣掌握得更牢固，記得更深刻。課後復習時，只復習不會的內容，會的就省略了，盡量不要重復復習，節約時間，提高學習效率。

3.做題要精，以典帶面

聽課復習後，不要忙於做題，當下聽完，誰都會做。可以過兩天再做前幾天學習過章節的習題，這樣很容易發現不會的問題。題不在多，而在於精，歷年考題是習題中再精典的習題了，也是必做且應認真分析總結的習題。做題後，要注意總結考點，明確解題思路，以典帶面。做錯的題，應記下來，之後反復做，錯題會逐漸變少，當然自己掌握的知識逐漸增多。

這就是我自己總結的一些《經濟法》學習方法，希望大家多提寶貴意見。

今後，我會把《經濟法》逐章的學習體會及自己歸納總結的一些資料傳上來，與大家一起分享，希望各位學友多多支持，多多指教，大家互相學習，互相督促，一起順利通過2008年的職稱考試，大家一起努力吧！加油！

⑥ 學完法律基礎後 的 感想或 收獲

學完法律基礎後最大的感受就是法學這個學科實在是博大精深，我想窮一生之力也未必能掌握的很好，所以學習法學專業要有心理准備。
另外，法基老師知識很淵博。

⑦ 來說說考初級會計的體驗吧

對我這種業余考初級會計的人來說超級難啊，我白天要上班，只有利用下班時間去學校學習，那段時間是真的辛苦啊，不過還好，一次通過，所有的努力都是值得的。

⑧ 學習經濟法的心得體會有哪些

通過經濟法課程的學習,我有一些自己的感想和體會，雖然我不是法律專業的,但我還是抱著一種學習的態度來對待。它使我對法律法規有了一定的認識,同時也更正了自己以前許多錯誤的觀點，對我自身的經濟法律知識是一種很好的補充。在現代市場經濟社會同時也是法律社會的背景下,這樣的一門課程的學習使我受益匪淺。

經濟法中的《公司法》和《合同法》是讓我印象比較深刻的,下面我將從以下幾個方面具體闡述一下我的學習心得。 首先，從我個人說起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當前國內外的大事和報道，更喜歡對事件有深層次的了解。但是由於我個人知識的限制，我很難做到這一點，尤其是如果事件涉及到經濟法律知識，我就更不能做到從深層次了解經濟現象了。

而老師上課時大量的教學案例則滿足了我的這一需求，同時使我對類似案例有了更加深刻的認識。有實際案例的教學也極大的激發了我的興趣，對上課充滿了期待，等待著老師把最近和過去一段時間涉及到經濟法律的鮮活案例展現給我們。

法條加案例的教學方式是我欣賞這門課的原因，它有效地避免現在其他經濟學科那種全是某某經濟學家的某某經濟理論，說實話，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現實社會嚴重脫節的感覺。所以我慶幸我學的時候老師沒有教科書式的教學，脫離了本本主義。

其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產和經營的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責任公司和股份有限責任公司。如果要成為公司的經營者,你就應該要認識到----公司法是公司的生命線.公司法既保護公司的合法權益,也保護股東的合法權益,也保護公司經營者的合法權益.因此,不僅所有投資者,包括社會公眾投資者,經營者、董事們、監事們、經理們都應該認真地學習公司法。必須用公司法的精神來發展公司、經營公司,使公司在健康的道路上不斷地向前發展。

學習公司法的目的是為了學以致用，用於我們經濟生活的實踐，如果我們能把公司法的知識，與我國當前正進行的國有企業的改制，以及其他企業比如集體企業的改制聯系起來，和當前司法實踐中出現的涉及公司法的一些案件聯系起來分析，那麼學習公司法就真的是很不錯。

在講合同法時，我明白了我們在乘坐公交車時，交上一元人名幣這就意味著我們與他們達成了一個合同；我們平時總是簽要式合同，這些常識是我以前不曾知道的，而這些法律知識與我的日常生活密切相關，學了以後感覺受益很多。

在講到消費者權益保護的時候，提到廣告商發布關系消費者生命健康商品或者服務的虛假廣告，一定程度上給我了很大的啟發，知道了自己對法律的運用做的還是非常的差，用法律維權更是從未有過。因為自己不是真正學習法學的，對法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護自己，但那隻是嘴上說的，而事實上這種維權觀念從未真正進入過自己的意識中，可以毫不客氣的說在一定程度上我還是一個法盲。

僅僅通過不到十八周的經濟法課的學習就想獲得足夠的法律知識那是不可能，也是不現實的。但是我還是可以發自內心的大聲說：我收獲很多，因為它讓我收獲了一種意識，一種自我保護的意識！

⑨ 經濟法課程的收獲與體會

第一篇
學習經濟法心得
一、考情分析，學習方法應以聽課為主通過分析歷年來的考試情況，不難看出，試題越來越靈活，試卷中客觀題部分佔75分，主觀題部分佔25分，其中最難的部分就是40分的多選題了，所以，單靠押住綜合題是很難過關的。我們的學習方法應側重於客觀題部分（包括單選、判斷、簡答、綜合），通過聽課，60分的內容能夠得到解決，另外40分的內容則應聽課加記憶，在理解的基礎上記憶，切勿死記硬背。總之，經濟法應以聽課為主。二、教材調整，重點變化大自2007年起，會計職稱考試教材進行了大幅度調整，由原來的12章調整為9章，所以各章的考試分值也相對平衡，基本上轉變為章章重點。三、經濟法的學習法通過聽老題的課和各個考試過關者介紹的個人學習方法，我總結了以下學習方法，供大家參考。1.認真聽課大家都是成年人，參加考試都不容易，有家、有事業，大家的時間都很寶貴，學習時間都是靠擠出來的，而且一般報職稱一報就是3門或2門，因此，我們是不可能把大塊的時間劃出用於學習經濟法，大部分時間都用於學習實務和財務管理，所以，我們大家應該有較高的學習效率，有較好的學習效果。在學習課件中，老師所講的重點幾乎涵蓋了90%以上的考試內容，所以，只要我們認真聽課，用心聽課，過關應該是不成問題的。2.課後復習，注重總結歸納聽課後，應認真歸納總結，可以自己製作一些表格，加深記憶，真正將知識變成自己的，這樣掌握得更牢固，記得更深刻。課後復習時，只復習不會的內容，會的就省略了，盡量不要重復復習，節約時間，提高學習效率。3.做題要精，以典帶面聽課復習後，不要忙於做題，當下聽完，誰都會做。可以過兩天再做前幾天學習過章節的習題，這樣很容易發現不會的問題。題不在多，而在於精，歷年考題是習題中再精典的習題了，也是必做且應認真分析總結的習題。做題後，要注意總結考點，明確解題思路，以典帶面。做錯的題，應記下來，之後反復做，錯題會逐漸變少，當然自己掌握的知識逐漸增多。這就是我自己總結的一些《經濟法》學習方法，希望大家多提寶貴意見。今後，我會把《經濟法》逐章的學習體會及自己歸納總結的一些資料傳上來，與大家一起分享，希望各位學友多多支持，多多指教，大家互相學習，互相督促，一起順利通過考試，大家一起努力吧！加油！

第二篇
「讀己」也是我大學價值觀的一個部分，上大學我追求的是自己在能力、素質、性情多方面的自我提升，然而我時常「讀己」看自己與之前的變化。所以在這經濟法課程即將結束的時候，我應該用自己的價值尺度來衡量自己在這課堂受到的感悟和得到的提高。在論文開始我也已經提到了通過這一個系列的課程我初步奠定了我一生學習經濟法的框架。也許現在課堂中許多專業問題我都無法全部的理解，但我相信隨著自己逐漸步入商場對經濟法中條款會更為理解。學習到一些基礎的經濟法知識是必然的，在其他方面通過一次學生講課也讓我換位思考更加了解老師的職責，也讓我好好的鍛煉了自己的能力。在課後也有幸再和我們的項老師進行了交流，在交流過程中自己的思想再度受到啟發，真的自己在這課程的學習中和這位老師的交流中自己在某些方面得到了相應的提升，希望有更多的機會也我們的項老師進行交流。

一、 自我理解

（1）《經濟法-擔保法》的保證法律條款與社會道德的沖突論證

有幸自己得到了在大學為數不多的幾次學生講課的機會，在經濟法的課堂上我和大家講解、分享的章節就是擔保法中的保證一小節，然而在自己精心准備之後上了一堂自己較為滿意的課。在這個小點中我也不得不以這章節為契機來談談法律條款與我們中國大眾地社會道德的沖突論證。

作為債的擔保的保證，是指債務人以外的第三人作為保證人擔保債務人履行債務的制度。在保證中最重要強調的擔保人與債權人之間的關系，然而債務人只作為託付者和債務的承擔者，在擔保法的制定過程中始終把擔保人與債權人作為制定法律的重要的當事人，而把債務人放在了擔保人上帝的位置。在這不得不想問一句擔保人為什麼要為債務人擔保債務呢？因為兩者的關系、兩人的利益還是更多不為人知的事情，擔保人需要承擔的責任和風險將會是多大的呢？在這同時有多少人可以勝任擔保人的角色，雖然這規范了擔保制度保障了債權人的權益，但站在弱勢的債務人也不得不接受這樣的命運。

但在我們中國傳統的社會道德中擔保人更多的是行俠仗義、舍己為人，但也不排除有其他的目的，雖然說這樣一個擔保需要付出一定的代價和承擔相應的責任，但不至於債務人不履行債務的時候非得擔保人履行全部的債務。雖然法律也要求擔保人要有這樣可以擔負債務人債務的能力，但說到這我不禁的想起了社會現實中的許多例子，擔保人站在中間左右不是人。有些法律條款是與我們現實的社會道德是相沖突的，可能也是許多人無法接受的，就乾脆不承認這樣的法律條款。這只是我個人在擔保中的一些疑問，我呼籲我們的立法機關應該平衡各方面的權益和合理的調整法律當事人之間的關系。

（2）案例分析：三鹿奶粉事件中的經濟法觀察

2008年6月28日，位於蘭州市的解放軍第一醫院收治了首例患「腎結石」病症的嬰幼兒，這也就拉開了三鹿奶粉事件的序幕。之後全國各地瘋狂式的檢驗出我們的兒童患上「腎結石」，通過科學檢驗得出結果是這些兒童一直長時間的飲用含有三聚氰胺的奶粉、牛奶所致，之後以我們民族企業三鹿奶粉公司破產倒閉為結局結束了風雨飄搖的三聚氰胺奶粉事件。

按照我們在這個學期學習的經濟法常識，自己也試著用現實的操作來檢驗自己學習的知識。毫無疑問生產商的質量出現了問題侵害了廣大消費者的利益，這也就違反了產品質量法和消費者權益保護法法中的條款；在食用的奶粉中加入三聚氰胺也違背了反不正當競爭法中的內容；在最後處理的過程中公司破產、倒閉也不得不藉助我們經濟法中的破產法來進行規范。這只是粗線條的說說三鹿奶粉事件中違背的經濟法條款。

然而我認為這場事件中的奶製品生產者是大多數的國內大中型奶製品國有企業，然而三鹿集團只是為我們中國奶製品行業做了替罪羊，換句話說按照真真實實的事情真相來處罰我們早在2009年就要靠進口奶製品維持廣大人民的日常生活需要了。我也認為這件事件中作為執法者的中國政府太想息事寧人了，這與我們經濟法是格格不入的。我們國家的法制和經濟發展的制約不得不讓我們犧牲少數企業換取更多的一大片企業，這是國家的策略但更是對我們國家法律尊嚴的褻瀆。這也就是我們國家經濟法發展到現在，不、不只是經濟法廣大的法律部門也都面臨這樣的困境，我們對法律應該是尊重的，即使不必倒閉那麼多的企業，但對其的犯事較輕的企業也給予相應的處罰，真的現在我們國民都不敢確定現在的奶製品中還是否還加入了三聚氰胺。

小結：

就以這樣一篇《經濟法》論文結束我的經濟法學習不是我的本意我也不會這樣實施，在論文開始的時候我也清楚的闡述了自己學習的態度，現在在許多學科學習的都是這個學科的框架，自己是否能夠有有長足的進步都是取決於今後不懈的努力，這篇論文寫出了我作為一個初學《經濟法》人的全部體會。在最後向為我們授業解惑的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。