什麼是文獻法為什麼說他在社會調查中
❶ 調查研究中歷史法和文獻法的區別
比較研究法就是對物與物之間和人與人之間的相似性或相異程度的研究與判斷的方法。比較研究法可以理解為是根據一定的標准，對兩個或兩個以上有聯系的事物進行考察，尋找其異同，探求普遍規律與特殊規律的方法。
根據不同的標准，我們可以把比較研究法分成如下幾類。
1.按屬性的數量，可分為單向比較和綜合比較。
單項比較是按事物的一種屬性所作的比較。綜合比較是按事物的所有(或多種)屬性進行的比較，單項比較是綜合比較的基礎。但只有綜合比較才能達到真正把握事物本質的目的。因為在科學研究中，需要對事物的多種屬性加以考察，只有通過這樣的比較，尤其是將外部屬性與內部屬性一起比較才能把握事物的本質和規律。
2.按時空的區別，可分為橫向比較與縱向比較。
橫向比較就是對空間上同時並存的事物的既定形態進行比較。如教育實驗中的實驗組與對照組的比較、同一時間各國教育制度的比較等都屬於橫比。縱向比較即時間上的比較，就是比較同一事物在不同時期的形態，從而認識事物的發展變化過程，揭示事物的發展規律。在教育科學研究中，對一些比較復雜的問題，往往既要進行縱比，也要進行橫比，這樣才能比較全面地把握事物的本質及發展規律。
3.按目標的指向，可分成求同比較和求異比較。
求同比較是尋求不同事物的共同點以尋求事物發展的共同規律。求異比較是比較兩個事物的不同屬性，從而說明兩個事物的不同，以發現事物發生發展的特殊性。通過對事物的「求同」、「求異」分析比較，可以使我們更好地認識事物發展的多樣性與統一性。
4.按比較的性質，可分成定性比較與定量比較。
任何事物都是質與量的統一，所以在科學研究過程中既要把握事物的質，也要把握事物的量。這里所指的定性比較就是通過事物間的本質屬性的比較來確定事物的性質。定量比較是對事物屬性進行量的分析以准確地制定事物的變化。定性分析與定量分析各有長處，在教育科學研究中應追求兩者的統一，而不能盲目追求量化，教育畢竟是一個不同於工人製造產品的活動，很多東西並非能夠量化。但也不能一點數量觀念都沒有，而應做到心中有「數」，並讓數字來講話。
5.按比較的范圍，可分為宏觀比較和微觀比較。
認識一個事物，既可以從宏觀上認識，也可以從微觀上認識。從宏觀上把握事物的本質，對事物的異同點或基本規律進行比較，則是宏觀比較。從微觀上把握事物的本質，對事物的異同點或基本規律進步比較，則是微觀比較。
❷ 文獻研究法和內容分析法的區別
二者的區別是在分析的重點與分析的手段上有不同。兩種方法的主要差別是：內容分析法將非定量的文獻材料轉化為定量的數據，並依據這些數據對文獻內容做出定量分析和做出關於事實的判斷和推論。而且，它對組成文獻的因素與結構的分析更為細致和程序化。
拓展資料
1.文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻，並通過對文獻的研究形成對事實的科學認識的方法。文獻法是一種古老、而又富有生命力的科學研究方法。
文獻法的一般過程包括五個基本環節，分別是:提出課題或假設、研究設計、搜集文獻、整理文獻和進行文獻綜述。文獻法的提出課題或假設是指依據現有的理論、事實和需要，對有關文獻進行分析整理或重新歸類研究的構思。
❸ 文獻法有哪些特點
文獻法的特點
文獻法是研究者通過查閱、鑒別、加工整理有關文獻，從而正確地探索所要研究的教育問題的一種教育研究方法。一般地說，文獻法具有以下特點：
1、研究不受時空限制。用文獻法，可以研究那些受地域或時代限制而無法接近的對象。因為運用文獻法進行教育科研不受時空限制，所以適合於對古往今來的教育進行橫向和縱向的比較研究，從而有利於對教育現象進行歷史的分析，並展望其發展趨勢。
2、研究不受研究對象「反應」的干擾。運用文獻法進行教育科研，由於作為研究對象的人並不直接出現，因而就避免了研究對象在被研究過程中的各種「反應」對研究的干擾。
3、研究體現批判性和創新性的結合。在運用文獻資料法進行教育科研過程中，研究者總是以自己的政治觀點、世界觀和當代的教育思想、觀點去進行分析研究的，取其精華、去其糟粕，研究體現批判性。在對文獻資料進行深入探討、分析、比較、鑒別的研究中，又總是對各種文獻資料加以重新組合，尋找新的聯系，發現新的規律，形成新的觀點和新的理論，研究體現創新性。所以，文獻資料研究可以說是批判和創新的結合。
4、研究具有客觀性。大部分文獻資料的寫作並不具有研究目的，作者是自發地在特定的環境和時間里記錄下來的，具有較高的"坦白程度"和真情實感。對這些文獻資料的研究必然增強了客觀性。另外，作為運用文獻法進行研究的人，由於不參與前人或旁人的實踐，看問題也就比較客觀，分析問題比較全面。
5、信息容量大、費用低。採用文獻法進行研究，信息容量不 受限制，只要能夠收集到的文獻資料，都可以作為研究的對象。
❹ 文獻研究法的優點和缺點是什麼
一、文獻研究法的優點：
1、文獻法超越了時間和空間的限制。通過對國內外古今文獻的調查，我們可以研究各種各樣的社會情況。
2、文獻法主要是書面調查。如果收集到的文獻是真實的，就可以獲得比口頭調查更准確可靠的信息，避免了口頭調查中可能出現的各種記錄錯誤。
3、文獻法是一種間接的非介入性調查。它只調查和研究各種文獻，但不與被訪者聯系，也不幹預被訪者的任何回應。這就避免了調查者和被調查者在互動過程中可能出現的各種反應性錯誤，這些錯誤通常發生在直接調查中。
4。文獻法是一種非常方便、免費、安全、自由的調查方法。文獻調查不受外界的限制，只要找到必要的文獻，就可以隨時隨地進行研究，即使有錯誤，也可以通過再研究加以彌補，因此其安全系數較高。
5。文獻法節省時間、金錢，而且效率高。文獻調查是在前人和他人工作成果的基礎上進行的，是獲取知識的捷徑。它不需要大量的研究人員和專用設備，可以比其他調查方法以更少的人力、資金和時間獲得更多的信息。
二、文獻研究法的缺點：
缺點主要來自文獻本身的一些缺陷，如：許多文獻的作者帶有一定的思想傾向；保留下來的文獻已經過某種精選或是觀點不夠完整等。
(4)什麼是文獻法為什麼說他在社會調查中擴展閱讀
使用文獻研究法應注意的質量要求：
1、搜集的文獻應當客觀又全面。
2、材料與評論要相互協調一致。
3、 材料的針對性要強。
4、編寫文章時要提綱挈領，突出重點。
5、適當使用統計圖表，清晰輔助說明。
6、不能把文獻中的觀點和作者個人的思想混淆。
❺ 文獻調查法的概念是什麼
文獻（研究）法和內容法有共同點也有不同點，這也是它們為什麼容易搞專混的原因。
共同屬點：做法很類似，都主要是通過閱讀；所需條件和環境類似，都是只需紙質書籍或電子書籍就行。
不同點：
內容分析法：對象一般是固定的。比如研究一本書。
文獻（研究）法：對象不是固定的。你可以根據你的需要查找各種各樣的資料。
拿做菜來類比。
內容分析法就是一碗紅燒肉給你，你要看通過它看出它是怎麼做出來的，用了什麼肉，什麼調料，用得就是內容分析法。
文獻法，就是如果你要做一碗創意紅燒肉，你就要知道別人是怎麼做這個菜的，所以你去查各種各樣的菜譜，而這些菜譜，正是你需要的文獻。
❻ 社會調查研究中為什麼要進行文獻檢索
文獻檢索及其意義
人類文明的一個個重大進步都離不開對知識信息的手機、開發和利用。文獻，在人類文明的發展進程中始終發揮著重要的作用。21世紀是知識經濟時代，而「知識經濟是建立在知識的信息的生產、分配和使用之上的經濟」。可見，隨著人類社會的不斷發展，文獻檢索和利用將備受人們重視，文獻檢索將成為現代人應具有的基本知識和技能之一，可見文獻檢索對人類意義重大。
一、 文獻的含義
文獻是指記錄有知識的一切載體，即通過寫、刻、印等技術手段將文字、圖形、符號、聲頻和視頻等主要形式的知識信息記錄在特定的物質載體上，如圖書、報刊、光碟等，都可稱作文獻。
構成文獻的兩個要素是知識信息和物質載體，二者缺一不可。
二、 文獻的分類
一零次文獻
（zeroth document）零次文獻是指尚未發表或者不宜公開和交流的比較原始的資料，如書信、手稿、討論稿、新聞稿、工程圖紙、考察記錄、實驗記錄、調查稿、原始統計數字、技術檔案以及各種口頭交流的知識、經驗、建議或意見及各種操作示範性方面的知識等。此類文獻也是非常重要的信息源之一，其內容一般具有較高的參考價值，不過，也應注意它存在著不夠成熟的一面。
二一次文獻
(primary document)：一次文獻也稱原始文獻，是指作者以本人的研究成果為基本素材而創作或撰寫的文獻，不管創作時是否參考或引用了他人的著作，也不管該文獻以何種物質形式出現，均屬一次文獻。大部分期刊上發表的文章和在科技會議上發表的論文均屬一次文獻。其內容較零次文獻來得成熟、系統，是進行研究工作參考引用的主要資料。
三二次文獻
(secondary document)：是指文獻工作者對一次文獻進行加工、提煉和壓縮之後所得到的產物，是為了便於管理和利用一次文獻而編輯、出版和累積起來的工具性文獻。檢索工具書和網上檢索引擎是典型的二次文獻。二次文獻主要有：目錄、題錄、文摘、索引等。因此，二次文獻也可被認為是將無序的一次文獻變成有序文獻的最終結果。
四三次文獻
(tertiary document)：三次文獻是以一次文獻為基礎、二次文獻為手段，將大量有關的知識信息加以全面系統的再度篩選、分析、綜合和研究，編寫成具有專指性內容和使用目的的明確、效果直接的文獻。如述評、專題綜述，進展報告、網路全書、辭典、手冊、年鑒、名錄等。
三、 文獻檢索
一文獻檢索的含義
文獻檢索是指以文獻為對象的收集、整理、排序和按一定要求進行查找與識別的過程。換句話說，文獻檢索應包括兩個部分：第一部分是對諸多的文獻信息進行收集、整理和排序，編成工具書或資料庫。第二部分是根據一定的需要確定檢索的要求，藉助工具書或資料庫查出相關的文獻資料。
文獻檢索有各種要求，有些僅需提供文獻線索，有些需提供全文，有些需提供綜述性資料等。
二文獻檢索的基本形式
⒈手工檢索是利用館藏目錄、書目、文摘、索引等二次文獻來查找資料。
⒉計算機檢索是利用現有的計算機系統檢索公開出版的資料庫,如光碟資料庫、磁帶資料庫等。
⒊聯機檢索是利用終端同大型計算機系統練級或用計算機網路來檢索主句庫的資料。
三文獻檢索的要素
⒈用戶是實施信息檢索的主體
用戶的信息需求是產生信息檢索的必要條件，用戶信息需求一般通過檢索條件來表達。由於用戶個體差異，不同的用戶往往具有不同的信息需求，不同的用戶對具有相同描述內容的信息內容需求的理解也不會相同，用戶對同一檢索工具任職的程度也會影響其正確地選擇檢索工具，從而定製不同的檢索策略。
⒉信息資源與用戶的信息需求是一種互為依賴的關系
用戶產生信息需求是信息資源價值的直接體現，信息資源是用戶信息需求得以滿足的基本保證。用戶通過檢索工具發現或獲得信息資源，檢索工具是在對信息資源進行加工整理的基礎上形成的，信息資源和用戶的信息需求促使人們開發了檢索工具。
⒊檢索效果是衡量檢索是否成功的重要指標
檢索結果的好壞與用戶的信息需求有直接關系。如果用戶希望找到所有符合條件的信息線索，那麼當用戶找到了所有符合條件的信息線索時，表明檢索效果為100%，但是在檢索實踐中，我們往往會發現，一方面目前不存在能夠窮盡世界上所有信息的檢索工具，一般情況下，用戶很難找到所有符合條件的信息線索；另一方面由於在創建各種信息線索時，沒有嚴格統一的標准，人們往往以自身的習慣為准，導致許多符合用戶需求的信息線索不能被找到。為了能夠在客觀上把握上述兩種情況對檢索效果的影響，專家們提出了查全率和查准率的概念。 ⒋文獻檢索的步驟
文獻檢索是一項實踐性很強的活動，它要求我們善於思考，並通過經常性的實踐，逐步掌握文獻檢索的規律，從而迅速、准確地獲得所需文獻。一般來說，文獻檢索可分為以下步驟：
⑴明確查找的目的與要求
⑵選擇檢索工具
⑶確定檢索途徑和方法
⑷根據文獻線索，查閱原始文獻。
四、 文獻檢索的意義
隨著信息時代的到來，人們已經認識到信息在政治、經濟和社會生活中的作用。「知識就是力量」、「知識就是財富」、「知識改變命運」的觀念亦被人們所接受。所以說，從適應世界范圍的教育發展趨勢出發，學校應注重培養既有創造能力，又有獨立工作能力的人才。尤其是即將走上工作崗位的年輕人，要具備分析問題和解決問題的能力，富有創造勇氣和動手技能，這些都需要我們能有效地收集和利用前人已積累的知識。
但是，由於目前文獻數量多、增長快、載體形式多樣化、文獻內容交叉重復、文獻來源途徑多、知識老化加快等原因，給收集和利用文獻帶來了不少麻煩。這就需要有一種系統、全面、迅速、准確地查找到所需文獻的方法，最有效的方法就是文獻檢索的方法、
實踐證明，文獻檢索與其利用是一門應用性很強的學科，是素質教育的一部分，學生掌握文獻檢索的方法和技能，就會提高自己的適應能力、綜合能力、開拓能力和競爭能力，對迎接未來的挑戰具有十分重要的意義。主要表現為以下三點：
一文獻信息檢索是獲取知識的捷徑。
掌握文獻信息檢索方法與技能，可以幫助人們快、准、全地獲取所需知識，最大限度地節省查找時間，使文獻信息得以充分的利用。
二文獻信息檢索是科學研究的向導。
要進行有價值的科學研究，必須依賴文獻檢索，全面獲取相關文獻信息，及時了解各學科領域出現的新問題、新觀點、以確定自己的研究起點和研究目標。
三文獻信息檢索是終身教育的基礎。科技的迅速發展使知識的總量呈指數增長，而知識的陳舊速度也明顯加快，這就要求人們具有終身教育的能力，這種能力在很大程度上就是獲取新知識的能力，就是對新知識的敏感力和接受力，因而必須掌握文獻信息檢索的方法。終身學習的需要，是知識創新的需要。
❼ 23. 什麼是文獻法為什麼說它在社會調查研究中有特殊的地位
文獻法也稱歷史文獻法，就是搜集和分析研究各種現存的有關文獻資料，從版中選取信息，以達到某種調查研究權目的的方法。它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻群中選取適用於課題的資料，並對這些資料做出恰當分析和使用。
文獻法-地位與作用
首先，它是最基礎和用途最廣泛的搜集資料的方法。 其次，文獻法是一種獨特的和專門的研究方法。文獻法是一種既古老，又富有生命力的科學研究方法。無論哪一種社會活動想要留下永久的痕跡都離不開各種文獻。人類活動與認識的無限性和個體生命與認識的有限性的矛盾，決定了我們在研究逝去的事實時必須藉助於文獻。千百年來，豐富的教育文獻資料積累了無數有關的教育事實、數據、理論、方法、以及科學假設和幼想，成為人類寶貴的精神財富。作為一名教育工作者，學先進和運用文獻，才能更好地進行教育教學研究，發掘人類的精神寶藏，揭示教育的發展規律，發展我們今天的教育事業。
❽ 什麼是文獻調研如何進行
所謂文獻調研就是指通過尋找文獻搜集有關市場信息的調查方法，它是一種間接的非介入式的市場調查方法。
企業在經營過程中常常需要了解市場行情、國民經濟發展情況等信息，這些信息很難從消費者那裡得到，文獻調查法能很好幫助企業獲取這方面的信息。
國家統計局和各級地方統計部門定期發布的統計公報、定期出版的各類統計年鑒，這些都是權威性的一般綜合性資料文獻。
各種經濟信息部門、各行業協會和聯合會提供的定期或不定期信息公報。這類文獻或數據定向性較強，是市場調查中文獻的重要來源。
國內外有關報刊、雜志、電視等大眾傳播媒介。這些傳媒提供種類繁多、形式多樣的各種直接或間接的市場信息，它們是文獻調查中主要的查找對象。
各種國際組織、外國駐華使館、國外商會等提供的定期或不定期統計公告或交流信息。
國內外各種博覽會、交易會、展銷訂貨會等營銷性會議，以及專業性、學術性會議上所發放的文件和資料。
工商企業內部資料，如銷售記錄、進貨單、各種統計報表、財務報表等。
各級政府部門公布的有關市場的政策法規，以及執法部門有關經濟案例。
研究機構、高等院校發表的學術論文和調查報告等。
❾ 什麼是文獻調查
文獻調查法的涵義 企業在經營過程中常常需要了解市場行情、國民經濟發展情況等信息，這些信息很難從消費者那裡得到，文獻調查法能很好幫助企業獲取這方面的信息。
所謂文獻調查法就是指通過尋找文獻搜集有關市場信息的調查方法，它是一種間接的非介入式的市場調查方法。
文獻調查法的主要優點 與其他收集市場信息的方法一樣，文獻調查法也需要建立嚴密的調查計劃，並對將要利用的文獻進行真實性、可用性的檢查，這樣才能保證調查的系統性和可靠性。但作為一種獨立的調查方法，又有其自身固有的優點。
(1) 適用范圍廣，現存的文獻種類繁多，包括各種類型的市場信息。通過文獻進行各種類型的市場調查包括從描述性調查到解釋性調查；從一般性市場分析到專項市場調查；從國內的市場調查到國際市場調查等等。
(2) 文獻調查受控因素較少，可以做到省時、省費用並獲得較精確的調查結果。與實地調查方法相比，文獻調查的對象是不會自行變化的，這樣就可以使調查過程更具機動性和靈活性，而不必擔心操作失誤而完全喪失調查效果。從資料獲得的費用上看，一般會優於實地搜集資料的方法。
文獻種類和獲得渠道 文獻調查的對象是文獻，這就需要對文獻的種類和來源有深入的了解。從我國目前實際情況來看，有關市場信息的文獻種類包括；
① 國家統計局和各級地方統計部門定期發布的統計公報、定期出版的各類統計年鑒，這些都是權威性的一般綜合性資料文獻。
② 各種經濟信息部門、各行業協會和聯合會提供的定期或不定期信息公報。這類文獻或數據定向性較強，是市場調查中文獻的重要來源。
③ 國內外有關報刊、雜志、電視等大眾傳播媒介。這些傳媒提供種類繁多、形式多樣的各種直接或間接的市場信息，它們是文獻調查中主要的查找對象。
④ 各種國際組織、外國駐華使館、國外商會等提供的定期或不定期統計公告或交流信息。
⑤ 國內外各種博覽會、交易會、展銷訂貨會等營銷性會議，以及專業性、學術性會議上所發放的文件和資料。
⑥ 工商企業內部資料，如銷售記錄、進貨單、各種統計報表、財務報表等。
⑦ 各級政府部門公布的有關市場的政策法規，以及執法部門有關經濟案例。
⑧ 研究機構、高等院校發表的學術論文和調查報告等。
文獻真實性和可用性檢定 ① 文獻真實性的檢驗是很重要的一項工作，通常的檢定方法是看作者，應排除有疑問的作者，或浮誇成風年代的文獻。
② 文獻可用性檢定，是指檢查文獻的屬性，特別是對數據性文獻資料，要檢查數據測量尺度、分組狀態是否與調查內容要求相適應。如果需要原始數據，還應事先了解清楚所需支付的費用，以防超出支付能力。文獻的可用性檢驗，還包括對文獻的時效性、完整性的考察。
③ 文獻真實性和可用性的檢驗，是根據調查目的而對將要採用的文獻可利用價值的考慮。高質量的文獻資料的基本特點是真、新、全、准。
內容分析方法是對載於報刊雜志中有關定性類文獻給予定量分析處理的一種方式。其基本操作過程如下：
① 找出最能代表某類現象的「關鍵詞」。
② 計算出在文獻中「關鍵詞」出現的頻數、位置以及字體的面積，並給予不同的權重。例如頻數的權重為0.5；位置的權重分別為：第一版0.2，非第一版0.1；字體面積的權重為：標准3號字或更大的為0.3，4號字為0.2，5號字以下為0.1。
③ 加權平均處理。通過加權平均處理就可以比較清楚地看到各類現象所佔的重要性。
文獻調查法的應用意義 採用這種整理分析方法，可以簡化定性文獻的分析處理工作，並使處理資料的過程標准化。
在市場調查中，文獻調查方式有著特殊的重要作用，常被作為搜集資料的首選方式，或者說，所有的市場調查都始於收集現有文獻資料，只有當現存資料不能提供足夠的依據時，才考慮實地調查。
隨著我國信息市場的完善和統計法規的健全，以及出版印刷行業的發展，文獻調查方法的應用將會更加廣泛，其重要性也會更加明顯。文獻調查法已越來越受到調查研究單位和委託調查單位的重視。