對啊網經濟法小慧老師

A. 對啊網會計中級實務和經濟法哪個老師講的好

老師只是一方面吧，不用太過於糾結老師，更多的是在於平台學校自身後期下的功夫，建議你不要太草率的做決定，有時間多去庫課看看對比一下

B. 對啊網15年天天老師講的經濟法視頻誰有啊

更具16年最新教材已經錄制了初級職稱最新視頻，15年的視頻已經下架，備考建議同學觀看最新的課程視頻。

C. 對啊網學注會靠譜么

對啊網的注會還是講得挺好的，老師比較年輕，相比之下東奧的老師年紀比較大，講課無聊枯燥，而且思維跳躍比較大，基礎差的同學可能跟不上，對於沒多少基礎的同學可以考慮講解比較細致的對啊網，我這兒有對啊網注會的會計，稅法，經濟法課程全套視頻錄播和資料，是在官網上報班之後下載的視頻，可以分享，詳詢加扣2932296011

D. 對啊網學院通過率怎樣，對啊網通過率水平如何

對啊網擁有一定的教研力量和技術團隊，採用國際領先的視頻流媒體技術打造全高清視頻視聽體驗，通過平台系統精確整合微課、檢測、疑難問答多個學習環節，真正實現了老師的個性化高效指導和對學習過程及結果的輕松管理。 對啊網倡導學習過程精準管理、學習結果可視化、學習時間化整為零，通過遠程在線直播的方式，高效、低成本的將優質教育培訓資源帶給全國各地的學員。

E. 網上哪個老師講注會《經濟法》講的好

李玉華老師復也不錯，課堂氣氛很制好，游文麗老師講課也挺好的，只是個人習慣選擇了一個男老師而已，不過中華會計網校的老師講得確實非常到位。今年經濟法我估分估了90多分呢，就是不知道成績出來會是多少，不過過肯定是沒有問題了，謝謝網校，謝謝李玉華老師！

F. 經濟法哪個老師講的好

經濟法是對社會主義商品經濟關系進行整體、系統、全面、綜合調整的一個法律部門。在現階段，它主要調整社會生產和再生產過程中，以各類組織為基本主體所參加的經濟管理關系和一定范圍的經營協調關系。要從以下三點把握這個概念:(一)經濟法是經濟法律規范的總稱 (二)經濟法是調整經濟關系的法律規范的總稱(三)經濟法調整的是一定范圍的經濟關系。
經濟法最早產生於資本主義國家。資本主義國家學家關於經濟法的概念，主要見於德國，日本等大陸法系國家的學術文獻中。英美法系國家盡管存在我們看來屬於經濟法的法律規范，但它們不注重法律部門的區分，沒有民法的概念，更沒有經濟法這一概念。因此，要說明大陸法系國家，尤其是德日學界對經濟法的界說。

a.認為經濟法就是和經濟有關的法律的總稱。比如德國的艾斯特豪思認為經濟法就是有關經濟的法。德國的努斯鮑姆認為經濟法是以直接影響國民經濟為目的的法律規范的綜合。日本學者美濃部達吉也持此說。這一學說是經濟法產生初期學者對經濟法概念的嘗試性定義，現在基本已經沒人認同了。

b.認為經濟法是對市場進行規制的法，以反壟斷法和反不正當競爭法為中心內容。日本的丹宗昭信認為：「現代經濟法的核心是壟斷禁止法」，「是國家規制市場支配的法」；日本學者正田彬也認為：經濟法是規制壟斷資本主義階段固有的以壟斷為中心的經濟從屬關系法。經濟法的認為在於糾正這種壟斷主體與非壟斷主體之間顯著的不平等關系。

c.認為經濟法是經濟公法，有學者認為這是德國經濟法學界的主流學說。這一觀點認為應該堅守羅馬法關於公法和私法的劃分，規定國家公務的法律為公法；規定個人利益的法律為私法。經濟法是國家對經濟施加直接影響的法律，是官方組織和管理經濟的措施。有一種比較狹隘的觀點把經濟法等同於經濟刑法，理由在於經濟法的規定大多包括了刑事責任的內容。這一觀點已經隨著經濟法的發展而被摒棄。

d.認為經濟法是社會法。與『經濟公法論』不同的是，此學說雖然也以公私法的劃分為認識論基礎，但認為在公法和私法之外存在一個獨立的第三領域，即社會法。我國很多學者同意這一學說。

e.認為經濟法是企業法。德國的卡斯凱爾和庫拉烏捷，日本的西原寬一等，主張以企業為中心來把握經濟法的定義，認為經濟法是關於企業的法，企業的概念構成了經濟立法的出發點。法國有學者認為，經濟法是對傳統商法的擴展，人們更多的用經濟法概念來代替傳統的商法。這也可以歸於「企業法說」的范圍。

「經濟法」的概念是1755年法國空想共產主義者摩萊里（Morelly）出版《自然法典》時首先提出。在我國，「經濟法」的概念是從1979 年以來全國人民代表大會的文件中開始使用。
以簡練的語言說明經濟法概念的內涵，即揭示經濟法的本質屬性，重要關鍵是概括經濟法的調整對象。那麼經濟法的調整對象是什麼呢？
1．經濟法的調整對象是特定的經濟關系。特定經濟關系不是一切經濟關系，也不是經濟關系以外的其他社會關系。特定經濟關系是通過物而形成的人與人之間的物質利益關系。
2．經濟法調整的特定經濟關系是在國家協調本國經濟運行過程中發生的經濟關系。國家經濟協調關系由經濟法調整，主要包括以下四個方面：
（1）經濟法調整市場主體組織管理關系。企業是市場經濟體系的主體。企業在設立、變更、終止和企業內部管理過程中發生的經濟關系，稱為市場主體組織管理關系。調整市場主體組織管理關系的法律主要由企業法構成。
（2）經濟法調整市場管理關系。市場管理過程中發生的經濟關系，稱為市場管理關系。經濟法調整市場管理關系有利於完善市場經濟機制，規范市場行為，有效反對壟斷，制止不正當競爭，維護市場經濟秩序。調整市場管理關系的法律主要由規范市場秩序方面的法律構成。
（3）經濟法調整宏觀調控關系。國家實現經濟總量的基本平衡，促進經濟結構的優化配置，推進國民經濟的健康發展，對國民經濟總體活動進行的調節和控制，稱為宏觀調控關系。宏觀調控體系以間接手段為主，彌補市場調節的自發調節缺陷，消除經濟總量失衡和結構失調。調整宏觀調控關系的法律主要由國家宏觀調控方面的法律構成。
（4）經濟法調整社會保障關系。社會保障過程中發生的經濟關系，稱為社會保證關系。經濟法調整社會保障關系有助於充分開發、合理利用勞動人力資源，保障社會成員的基本生活權利，維護社會穩定，促進經濟發展。調整社會保障關系的法律主要由勞動和社會保障方面的法律構成。
根據經濟法調整對象的理解，我們可以對經濟法定義為：經濟法是調整國家協調本國經濟運行過程中發生的經濟關系的法律規范的總稱。

G. 有沒有了解對啊網的通過率的

以下來自對啊網真實學員通過注冊會計師會計的經驗分享：


我的基本情況：我是2017年初開始想轉行，本來想報個會計從業資格證先試試水，沒想到還沒報名就取消這個證了（淚流滿面……）。最終決定考注會是接近5月份，第一年報了會計、稅法和財管三科，會計沒有通過，12月成績出來後才開始准備找事務所跳槽，最終去了本土八大中的一家；2018年把剩下四科一起報了，通過。下面給大家分享一下我的經驗：
在決定報考科目後，就要開始寫學習計劃，計劃先做出月度計劃，然後再把月度分解到每周、每天，對於拖延症來說，一定要把計劃詳細到每天完成多少任務，不然你就會一直往後拖拖拖；我的方法就是把要聽的課程的時間統計出來，按照自己的聽課速度算出來需要用的聽課時間，然後分解到每一天；同理，把做練習題的時間也要估算出來，分解到每一天。 然後就是執行，因為拖延（我就是專業做計劃二十年....卻從來無法按期完成的典型....)，我建議大家把計劃制定的高一點，後面就算拖延一點也還是可以完成學習目標。執行需要的就是毅力了，尤其對於零基礎的同學來說，每個科目的第一遍學習都是比較痛苦的，但務必堅持，完成第一遍之後相對就會輕松一點了！
然後是學習順序：會計最好在審計之前學，如果不追求一年考完6科的話（非全職備考不建議一年6科），會計和審計建議分開在兩年，這兩科是難度最大的。戰略的內部控制和審計的內控是有關聯的，建議這兩科在同一年考。剩下稅法、經濟法、財務管理大家可以自己安排。網上有很多搭配可以參考，根據自己實際情況選擇。

幾個小tips：
1. 如何選擇各科老師？我認為對啊網的很多老師都很優秀，就是風格不同而已，大家自己喜歡哪種講課風格就選哪種，我選老師還有一個要求就是講義一定要寫的好，有邏輯、知識點清晰，大家在選老師之前可以在網上找資源下載一兩節課來試聽，並把講義下載下來看看寫的怎麼樣。
但是，我建議大家最好不要去聽那些只是考過CPA沒什麼教學經驗的老師的課，打個比方，你可以讓高考考的好的大學生給你分享學習經驗，但要讓他當你的任課老師，你最好還是考慮清楚。
2.習題班要不要聽？我覺得看個人情況，我是沒有聽過習題班的，就是自己練題然後對照答案找出問題再鞏固知識點。聽課的好處可能是老師講的更生動，但是自己練習的話效率更高。
3.聽課是不是越多越好？現在各種班未必全都要聽，大家都時間有限，在聽過基礎班後可以自己看講義，效率更高更省時間。

H. 一天，小慧和劉老師一起談心。小慧問：「老師，你今年有多少歲」劉老師回答說：「你猜猜，當我像你這么

這道題目中一個值是不變的，想一想這個值是什麼？就是小慧和老師的年齡差距，當小慧是1歲時，老師就是（1+年齡差距），接著來看這句話：當我像你這么大時，你才1歲，所以小慧現在的年齡是（1+年齡差距），那所以老師現在的年齡應是（1+年齡差距+年齡差距），再看這句話：當你到我這么大時，我就34歲了，所以1+年齡差距+年齡差距+年齡差距=34，所以年齡差距=11，所以小慧現在的年齡是（1+年齡差距）即是1+11=12，老師是（1+年齡差距+年齡差距）即是1+11+11=23歲，希望對你有幫助~

I. 中華會計網校經濟法哪個老師好，中華會計網

侯永斌老師講的非常好！

侯永斌老師個人介紹
會計考試輔導專專家，多年從屬事會計課程的研究和輔導工作。教學經驗豐富，講課條理清晰、深入淺出、考點把握准確，擅於通過妙趣橫生的小故事、新聞事件的舉例等，把枯燥的知識講得活靈活現。且善於總結，用表格濃縮精華，詼諧幽默，讓人在大笑中學習，輕松之餘可以牢記知識內容。
希望可以幫到您。

J. 東奧初級會計經濟法哪個老師講得好

每一個考生有自己聽課的習慣特點，喜歡的授課類型也不盡相同，其實沒有好與不好，只有適合與不適合。當然選對老師也會將學習變成一件有趣的事，追隨一個適合自己的導師，更是如虎添翼。對於經濟法這一科目，與實務相比，他更偏向記憶背誦層面。所以如何有效的去記憶，找對自己的自己記憶方式很重要。

郭守傑老師特點是擅長以簡明的例圖、幽默的語言，把難懂易混的考點講解得透徹清晰、淺顯易記。郭守傑老師的畫的導圖非常有助於理解記憶零碎的知識點，對知識點系統的梳理能讓學員背誦一氣呵成。如果你是顏控黨更要選擇郭老師，烏黑濃密的「秀發」、眉濃眼大外加一副無邊框架、以及他靦腆的笑容，會讓你改變對老師嚴厲難以接近的刻板印象。他被學員親切稱為「郭帥」。

追隨適合自己的導師，學習就成了樂趣。於是就有了，「追隨郭帥，笑過注會」。

黃潔洵老師特點是授課思路清晰、突出重點，應試針對性強，能夠理論聯系實際。擅長將零散的知識點體系化、將只需機械背誦的考點口訣化、將需要案例應用的法律規定法理化，例題講解一針見血。她的課件通俗易懂，講解十分細致有耐心。能讓記憶變得更加靈活。小白也能輕松聽懂。黃老師被學員稱為女神，追隨自己的女神，實現自己的目標，會讓考試變得更加有溫度。也讓學習變成了一件趣事。

真的要挑選適合自己的老師還是要去聽一聽試講視頻，這樣才會發現是哪位老師與你更搭哦

初級會計