社會學中的觀察法

1. 社會心理學研究的主要方法有哪些

社會心理學有三個取向：心理學，社會學，文化人類學。心理學的方法主要是控制觀察法，社會學主要是觀察法和問卷法。文化人類學主要是文獻法。

2. 社會心理學觀察法分為一般觀察法和特殊觀察法兩種對嗎

是的。一般分為這兩種觀察法。在社會心理學研究中，常用的具體方法包括觀察法（一般觀察法，參與觀察法）、實驗法（實驗室實驗法，自然實驗法）、調查法（訪談法，問卷法）以及檔案研究法。
由於受心理學和社會學和兩們學科的基本理論的影響，西方社會心理學界對社會心理學的定義大體可分為兩類：一是強調社會心理學要研究人的行為，認為社
會心理學是研究人的行為或相互影響所產生的影響的行為的科學。這種觀點是行為主義心理學的基本觀點在社會心理學中的體現。因為行為主義認為心理學是一門研
究人的行為的科學。這類定義的特點是把人的心理和行為等同起來。因此，反對這種觀點的人認為它縮小了社會心理學研究的內容。另一類定義則強調社會心理學應把人與人之間的關系或人與人之間的相互影響作為研究對象。這類定義是社會學基本觀點的產物。而不同意這類定義的人
認為，在社會心理學研究中，強調人際關系、人際互動是必要的，但如果僅僅研究這些，則有可能導致它和社會學研究對象的混淆。社會心理學研究人際關系、人際
互動，是要探明這種關系和互動如何作用於人的主觀世界，引起人的什麼樣的社會心理活動。所以，社會心理學的這種研究與社會學的研究應該有所不同。

3. 非參與性觀察法也稱局外觀察法

摘要 觀察是收集社會情報的一種方法，它必須以涉及被研究客體和研究目的的過程和現象的視覺和聽覺或知覺為前提。觀察廣泛地運用於馬克思列寧主義社會學中。根據觀察者相對於研究對象的位置， 分為非參與觀察和參與觀察。[1]

4. 要說明什麼是實地調查法，必須從社會學的實地研究說起

實地調查是應用客觀的態度和科學的方法，對某種社會現象，在確定的范圍內進行實地考察，並搜集大量資料以統計分析，從而探討社會現象。實地調查是在傳播研究范圍內，研究分析傳播媒介和受傳者之間的關系和影響。實地調查的目的不僅在於發現事實，還在於將調查經過系統設計和理論探討，並形成假設，再利用科學方法到實地驗證，並形成新的推論或假說。

實地調查法有兩種：現場觀察法和詢問法
現場觀察法是調查人員憑借自己的眼睛或藉助攝像器材，調查現場直接記錄正在發生的市場行為或狀況的一種有效的收集資料的辦法。其特點是被調查中是在不知曉的情況下接受調查的。

1、現場觀察法的類型
（1）直接觀察法，就是在現場憑借自己的眼睛觀察市場行為的方法
（2）環境觀察法，就是以普通人的身份對調查對象的所有環境因素進行觀察以獲取調查資料的方法。

2、詢問法
詢問方法，是指將所調查的是想，以當面電話或書面的形式向被調查者提出詢問，以獲得所需的調查資料的調查方法。這是一種最常用的市場實地調查方法，也可以說是一種特殊的人際關系或現代公共關系。正因如此，調查人員應該清楚地認識到。歐諾個過調查不僅要收集到被調查所期望的資料，而且還要在調查中給調查對象留下良好的印象，樹立公司的形象，可能時應該將被調查中作為潛在用戶加以說服。

詢問法包括直接訪問法、堵截訪問法、電話訪問法、CATI法（計算機輔助電話調查）、郵案方法、固定樣本調查法

5. 觀察法按照觀察者的角色可以分為什麼類型請解釋其含義

非參與觀察；參與觀察。

觀察是收集社會情報的一種方法，它必須以涉及被研究客體和研究目的的過程和現象的視覺和聽覺或知覺為前提。觀察廣泛地運用於馬克思列寧主義社會學中。根據觀察者相對於研究對象的位置， 分為非參與觀察和參與觀察。

與「參與觀察」相對，「非參與觀察」是觀察方式的一種。觀察者在被研究對象和群體所處的情境之外，對其進行的觀察。適用於短期性的研究工作，特別是當觀察者的參與會嚴重影響被觀察者的正常活動的情況。

(5)社會學中的觀察法擴展閱讀：

在非參與觀察時， 研究者處於被研究客體的外部，不參與事件的進程並且不提出問題， 只是用來描述社會學家所關注的事件發生時的社會氣氛。利用非參與觀察可記錄所謂公開行為的一些舉動。觀察者在場的事實， 能夠對觀察客體產生校正影響。這就是非參與觀察的主要不足。

參與觀察是這樣一種觀察， 即研究者在某種程度上參與被研究客體，與被觀察者直接接觸，參與他們的活動。參與觀察分為不公開觀察 (匿名) 和公開觀察 (研究者的目的和任務眾所周知)。

進行參與觀察的主要條件是： 觀察者直接參加被研究集體的勞動活動；對發生的事件保持中立；觀察者的人品——平易近人、與人為善、沉著等等。參與觀察要求觀察者與集體應有一定的適應時期。

6. 社會學有哪些觀察法

參與式觀察法和非參與式觀察法

7. 社會調查的調查方式有哪些

常用社會調查方法：

1、問卷調查法：運用統一的問卷向被調查者了解情況或征詢意見。是標准化的、書面的、抽樣的。分為自填式問卷和代填式問卷。

2、文獻調查法：搜集各種文獻資料、摘取有用信息的方法。

3、實地觀察法：調查者根據調查目的、運用自己的感覺器官或藉助科學觀察工具，有計劃地對處於自然狀態下的社會現象進行直接感知的方法。

4、訪問調查法：訪問者通過口頭交談等方式直接向被訪問者了解社會情況或探討社會問題的調查方法。

5、集體訪談法：調查者邀請若干被調查者，通過集體座談方式了解社會情況或研究社會問題的調查方法。

6、蹲點調查法 調查者深入到一個或幾個基層單位持續一段較長時間，通過全面、深入調查研究，認識調查對象本質及其發展規律、探索解決社會問題途徑的方法。

(7)社會學中的觀察法擴展閱讀

(一)全面增進調查人員的才華

有效運用和創新社會調查方法，可以提升社會調查人員的科學素質，增進社會調查人員的聰明才智。社會調查對社會調查人員的科學素質和實際本領的要求非常之高，社會調查人員除了具備較為豐富的社會學與社會研究知識外，最為關鍵的是要掌握社會調查的方法。

(二)順利完成社會調查的任務

有效運用和創新社會調查方法，可以提高社會調查人員的社會調查本領，使社會調查人員順利完成社會調查任務。在社會調查活動中，當一項社會調查任務確定下來以後，要順利完成任務，關鍵是要解決方法問題。社會調查的方法，從某種意義上來說，就是社會調查的有效途徑、得力工具和科學手段。

(三)有效提高社會調查的效益

有效運用和創新社會調查方法，可以幫助社會調查人員提高社會調查的效益。這是因為：①運用社會調查方法，有利於社會調查人員正確把握社會調查活動的方向，從而提高社會調查的效益。在社會調查中，方向問題是一個重要問題。②運用社會調查方法有利於社會調查人員優化社會調查運作的過程，從而提高社會調查的效益。

參考資料社會調查方法_網路

8. 社會學定量研究的具體方法是什麼

定量研究的主要方法有調查法、相關法和實驗法。

調查法
調查法是一種古老的研究方法，是指為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，並作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法。

相關法
相關法是指經由使用相關系數而探求變數間關系的研究方法。相關研究的主要目的，是在確定變數之間關系的程度與方向。變數關系的程度，有完全相關、高相關、中等相關、低相關或零相關等；而變數關系的方向有正相關和負相關等。

實驗法
實驗法是指操縱一個或一個以上的變數，並且控制研究環境，藉此衡量自變數與因變數間的因果關系的研究方法。實驗法有兩種，一種是自然實驗法，另一種是實驗室實驗法。

定量研究與定性研究的區別

定量研究與定性研究是社會科學領域兩種對立的研究範式，兩者在研究目標、對象及方法上都存在著明顯的區別。

首先，研究目標上，定量研究重視預測控制而定性研究重視對意義的理解；其次，研究對象上，定量研究強調事實的客觀實在性而定性研究強調對象的主觀意向性；第三，研究方法上，定量研究注重經驗證實而定性研究注重解釋建構。

由於方法論上的不同取向，導致了在實際應用中定量研究與定性研究存在明顯的差別。這主要體現在如下幾個方面：

①著眼點不同

定量研究著重事物量的方面；定性研究著重事物質的方面。

②在研究中所處的層次不同，定量研究是為了更准確地定性。

③依據不同

定量研究依據的主要是調查得到的現實資料數據，定性研究的依據則是大量歷史事實和生活經驗材料。

④手段不同

定量研究主要運用經驗測量、統計分析和建立模型等方法；定性研究則主要運用邏輯推理、歷史比較等方法。

⑤學科基礎不同

定量研究是以概率論、社會統計學等為基礎，而定性研究則以邏輯學、歷史學為基礎。

⑥結論表述形式不同

定量研究主要以數據、模式、圖形等來表達；定性研究結論多以文字描述為主。定性研究是定量研究的基礎，是它的指南，但只有同時運用定量研究，才能在精確定量的根據下准確定性。

9. 名詞解釋 觀察法

觀察法的定義：

定義1：是研究者有目的、有計劃地在自然條件下，通過感官或藉助於一定的科學儀器，對社會生活中人們行為的各種資料的搜集過程。

定義2：在自然情景中對人的行為進行有目的的有計劃的系統觀察和記錄，然後對所做記錄進行分析，發現心理活動和發展的規律的方法。

定義3：這是在自然條件下，實驗者通過自己的感官或錄音錄像等輔助手段，有目的、有計劃地觀察被試者的表情、動作、語言、行為等，來研究人的心理活動規律的方法。

定義4：在自然情境中或預先設置的情境中對人或動物的行為進行直接觀察、記錄而後分析以期獲得其心理活動變化和發展的規律的方法。

(9)社會學中的觀察法擴展閱讀

觀察法的觀察方式是多種多樣的，我們以不同的標准可以將觀察分成各種不同的種類：例如，

1、按照觀察程序形式化的程度，分為非結構化觀察和結構化觀察；

2、按照觀察的地點和組織條件，分為實地觀察和實驗觀察；

3、按照觀察的進行是否有規律，分為系統觀察和隨機觀察；

4、以及按照觀察者的立場，分為參與觀察和非參與觀察。

這種方法自1924年實驗社會心理學興起之後在社會心理學研究中用得不多了，現在又有被越來越多地採用的趨勢。

原因之一是因為實驗方法的某些方面受到越來越多的懷疑，而觀察法可以彌補或修正實驗方法的缺陷；原因之二是現代錄音、攝像等技術的進步使觀察法更趨向於客觀、現實，運用這些技術進行觀察不但可以大量節省人力，同時還可以避免因研究者親自觀察帶來的傾向性問題。