社會法通論

❶ 社會學概論復習資料

名詞解釋

1． 社會：社會是人類歷史發展的產物，是人們按照自己不斷增長和提高的勞動和生活的需要，創造性的結合成不同的社會關系，進行不同社會活動的生活共同體。

2． 應用社會學：是指把社會學的理論知識（包括觀點，方法，原理以及一些新的研究結論），應用於社會實際生活，社會現象和社會問題的研究，如對家庭，教育，犯罪，宗教，社會工作等方面的研究。

3． 優勢需要：一般地說，人們的需要是從低級需要向高級需要發展的，但事實上人們的活動並不是同時只有滿足一種需要活動，而是有幾種需要活動並存的，不過在同時期內，只有一種活動佔有優勢，叫做優勢需要。

4． 角色扮演：當一個人具備了充當某種角色的條件，並按照這一角色所要求的行為規范去活動時，就稱為角色扮演。

5． 心理上的斷乳：是心理學家對人的青年期的一種比喻說法，也叫第二次誕生。生理上的斷乳是指改變嬰兒生活習慣，是一次生理危機，而青年走入社會也是重大的轉變，又一次形成危機，可以認為是心理上的斷乳。

6． 個性：是指一個人在他的生理素質的基礎上，在一定的社會歷史條件下，通過社會實踐活動形成的觀念、態度與習慣等心理特徵。也就是說，個性是個人穩定的心理特徵總和。

7． 社會群體：是指人們通過相互交往形成的、由某種相互關系連結在一起的共同體。

8． 家長制：是建立在下級對上級的效忠、服從和依賴基礎上的組織管理方式。其基本特徵是管理權力高度集中，管理者憑個人經驗進行管理，無規章制度，或有規章而不循。這種管理方式儼如封建家庭中的家長對於成員，家長有絕對的權力，而不管對錯，成員的順從只因為對方是家長。正因為如此，具有上述特徵的管理方式才稱為家長制，應該說明的是，家長制並不僅僅是，甚至主要不是以家庭成員為對象的管理方式，而是指具有強烈封建色彩的落後的管理方式。

9．科層制：是德國社會學家韋伯提出的社會組織內部職位分層、權力分等、分科設層、各司其職的組織結構形式及管理方式。科層制的主要特徵：（1）內部分工，且每一成員的權力和責任都有明確的規定。（2）職位分等，下級接受上級指揮。（3）組織成員都具有各專業技術資格而被選中的。（4）管理人員是專職的公職人員，而不是該企業的所有者。（5）組織內部有嚴格的規定、紀律，並毫無例外是普遍適用。（6）組織內部排除私人感情，成員間的關系只是工作關系。這是一種理想型的組織與管理模型。

10．城市化：是指農村人口改變其居住地，從農村遷入城市，使城市數目增加、城市規模不斷擴大，人口不斷向城市聚集的過程。從更深層的意義來講，城市化又是農村人生活方式的變化。

11．過度城市化（超城市化）：是農村人口大量流入城市，從而造成勞動力供給超過城市發展需求，給城市正常運行帶來沉重壓力的現象。

12．社會分層：按照一定的標准將人們區分為高低不同的等級序列，叫做社會分層。

13．階級：階級首先是一個經濟范疇。所謂階級，就是這樣一些集團，這些集團在歷史上一定社會生產關系體系中所處的地位不同，對生產資料的關系不同，在社會勞動組織中所起的作用不同，因而領得自己所支配的那份社會財富的方式和多少也不同。所謂階級，就是這樣一些集團，由於它們在一定社會經濟結構中所處地位不同，其中一個集團能夠佔有另一個集團的勞動，由於他們在一定社會經濟結構中所處的地位不同，其中一個集團能夠佔有另一個集團的勞動。

14．制度化優先：制度化優先是指當社會中有幾種社會規范發生沖突時，有一種比較定規的社會規范占優先地位，這種現象稱為制度化優先。

15．規則系統：是在一定的活動領導領域內知道人們的規則體系，用以規定在這個制度籠罩下的人們之間的社會相互關系以及人們各自的行為模式。

16．設備系統：制度的實行和表現，最後還要依賴於一套有形的工具，一套物質設備。設備系統包括實用的設備和象徵性的設備。

17．越軌行為：是一個人或群體違反其所應遵守的社會行為規范的行為。

18．社會問題：是指人文環境失調，影響了廣大社會成員的正常生活和社會進步，需要運用社會力量加以解決的問題。人文環境失調包括社會關系失調、人與環境關系失調兩個方面。

19．就業問題：是指在勞動年齡內有勞動能力的人未能從事勞動或有效勞動，而產生的不利於個人生存和社會發展的狀況。

20．貧窮文化論：從文化的角度解釋貧窮現象的理論，該理論認為窮人之所以長期和世代貧窮，是因為他們擁有特有的貧窮文化。

21．社會保障：也叫社會安全，是國家和社會依照法律對社會成員的基本生活予以保障的制度。社會保障主要是指經濟上、物質上和保障或幫助，是當社會成員遇有困難時的一種援救措施。社會保障的實質是通過國民收入的再分配來緩解社會問題。

22．社區組織：社區組織也稱社區組織工作，是社會工作者協助社區居民，團體或機構認識社區需要，組成社區行動體系，進行有計劃的集體行動以解決社區問題的過程。社區組織的核心是把社區中分散的資源組織起來，依靠社區自身的力量姐姐社區的問題。

23．生活方式：所謂身國方式是指在一定的社會群體中，人們生活表現的類型化了的活動形式和特徵。

24．社會革命：社會革命是一種積聚的，對整個社會進行根本改造的社會變遷形式。

簡答及論述

1． 馬克思主義闡述社會的理論（馬克思主義是怎樣看待社會的）

1）社會是人們交往的產物，是各種社會關系的總和。社會是人們相互作用的產物，是在物質資料生產的基礎上發生的各種生產關系和其他社會關系的總和。（2）人的社會區別於動物社會的特徵是勞動。人類社會群體的結合是社會現象，是人類自己的創造，其他動物社會群體的結合是生物現象，是本能行為。（3）人類社會是自然長期發展的產物，人類社會是與自然界重大區別的特殊領域。

2． 社會需要在社會生活中的地位

（1）社會需要是人的行為的動力，是人們活動的積極的動力源泉。人的行為追求一定的目標，包括物質利益、成長條件、社會關系和精神食糧，這些目的構成人們行為的動力，構成人們向自然和社會進取的、積極的動力源泉。（2）社會需要是人們的社會關系的基礎。（3）社會需要與人的勞動、實踐相結合，相輔相成，推動著生產和社會的發展。

3． 社會交往的意義

1）社會交往有利於個人成長。社會交往是個人成長的條件，個人通過社會交往習得知識、形成自我概念並認識自己。（2）社會交往是文化傳播的手段，同代人交往可以擴大文化的享用語范圍，不同世代間的交往可以傳遞社會文化。（3）社會交往是社會構成與發展的基礎。人們通過共同活動或交往推動著社會發展。

4． 人的社會化的涵義及其基本內容

人的社會化：就是指一個人從出生，從一個不知不識的生物個體的人，經過不斷地學習知識、技能和社會規范，培養和提高自己的社會需要，發展自己的個性和社會性，把自己一體化到群體中去，從而使社會不斷延續和發展下去的基本過程。社會化的內容

基本社會化：傳授生活技能、教導社會規范、指點生活目標、提供角色人選

繼續社會化、再社會化、特殊社會化

5．社會化對形成個性的影響

（1）個性的形成有其生理、心理基礎。先天的遺傳，人的身體方面的因素對個性形成是有影響和。（2）一個人的個性形成和發展，既受自身生理和心理條件的制約，更受社會關系的制約。在人的個性和形成過程中，生理、心理因素都以社會因素為中介發揮作用。因此，人的個性是個人社會化的產物，是隨著個人社會化的進程而逐步形成和發展的。

6．初級社會群體的涵義與特徵

所謂初級社會群體是指由面對面的交往形成的，具有親密的成員關系的社會群體，也稱初級群體或首屬群體。它反映了人們最簡單、最初步社會關系。初級群體是美國社會學家庫利提出來的，在庫利看來，最重要的初級群體是家庭、兒童游戲群體和鄰居。有如下一些特徵：第一，初級社會群體往往是自然形成的，不是靠外力有目的的組織；第二，初級社會群體中的成員之間具有多重角色，表現了全部人格。在長期交往中成員之間形成了多種角色關系，淡化了角色間的界線。第三，初級社會群體一般靠非正式的控制來維持。在初級群體中，沒有嚴格的規章制度，而是靠個人的自覺性來維持的。第四，初級社會群體中的成員關系帶有濃厚的感情色彩，人際關系親密。親密是指情感上的依賴，這種依賴使初級社會群體中的成員具有不可替代性。第五，初級社會群體把滿足其成員的需求放在首位，對於那些在正式組織中得不到滿足的需求，初級社會群體總是想方設法加滿足；第六，初級社會群體具有多方面的綜合功能，同正式組織比較，從滿足個人需要的角度來看，初級群體的滿足手段是多方面的。

7．社會組織的基本特徵

第一， 社會組織是有目的組織起來的群體。任何組織都是為了實現一定的目標而有計劃組織起來的，是社會分化的結果，因此其目標比初級社會群體目標更加固定。

第二， 社會組織的目標簡單，明確。任何組織都是為了擔負一定的社會任務而成立的。因此建立之初其目的就簡單明了。

第三， 社會組織成員間不那麼親密。由於組織是為了完成特定目標而建立的，內部成員之間是工作關系，對事不對人，因而起成員之間的關系少帶感情。

第四， 社會組織中的成員關系，年個萬億毫 常由事本主義的，對事不對人的規則指導和調節。

第五， 社會組織成員的可替代性強。

9． 社區的要素：

（1）有一定社會關系為基礎組織起來的、進行共同的社會生活的人群。相當數量的具有相互聯系的人群是社區的存在的首要條件；（2）有一定的地域界限，包括土地及地域中所能提供的資源。這是人們活動的場所，是人們進行共同生活的依據；（3）進行共同的社會生活，這是社區的本質特徵；（4）有自己的區域文化，表現為社區風俗和基本相同的價值觀念，不同的社區有不同的文化；（5）人們對該生活共同體有歸屬感、認同感。

10．社會分化與社會分工的關系

社會分化是指社會中的個人或群體之間產生的，被社會認可了的區別。從人類的歷史的發展來看，社會分化的原因一般是由於勞動分工的需要。歷史上三次大分工，使畜牧業、手工業、商業從農業中分化出來，三次大分工，促進了生產力的發展，又形成了不同階級；因而一般說來社會化工引起社會分化，社會分工越精細，社會分化就越復雜；但我們也要看到社會分化並不一定都是由社會分工造成的，因為同一職業內部也有分化。

11．馬克思主義的階級理論

馬克思主義認為，階級的產生是由於社會剩餘產品的出現和生產資料私人佔有制的建立而出現的。階級的存在僅僅同生產發展的一定歷史階段相聯系，原始社會末期，由於生產力的發展，出現了剩餘產品，這是社會分裂為不同階級的一個重要條件。剩餘產品的出現導致了生產資料的私人佔有，生產資料的私人佔有導致了剝削階級與被剝削階級的出現。

馬克思主義提示了階級的本質就是剝削。列寧指出，所謂階級，就是這樣一些集團，由於它們對生產資料的關系不同，在社會勞動組織中所起的作用不同，因而領得自己所支配的那份社會財富的方式和多少也不同。由於以上不同，其中一個集團佔有另一個集團的勞動，階級的本質是剝削，階級必然隨著私有制的消滅而消滅。

❷ 為什麼要選擇鄭航生版本的《社會學概論》

國外的社會學概論的教材有很多版本意味著國外的社會學家對社會學的理解不同，他們對社回會學的研究答對象/社會學的研究方法/什麼是社會學有不同的見解，每個學派的觀點不同，所以他們所編之書也不同。
而在中國，社會學的學術水平並不高，只有在少數幾個重點大學才有社會學的研究/教學點兒，社會學的學術爭鳴並不激烈，所以教材種類不多。這是一個原因。
另一方面，人大的鄭杭生教授曾是中國社會學學會的會長，是社會學界的領頭人，地位很高，由他主持編的社會學概論自然處於正統地位，是大部分學校採用的教材。
但並不是所有學校都採用人大版的教材，比如南開大學採用的就是由南大教授楊心恆/彭華民主編的社會學概論。
人大的版本堅持社會學是研究現代社會運行和發展的規律性，特別是研究社會良性運行和協調發展規律性。這個是鄭杭生對社會學研究對象的認識，是這本書的特點。

❸ 社會學概論(在先等,答對的還有獎勵,謝謝)

d abd 2 c acd
2 b c 2 c
acd 1 b acd 1
d ac 2

❹ 社會學概論新修應該看第三版還是精編版（人大行管專業考研）

作為人大行管的過來人，我可以很負責任地告訴你，社會學的標准參考書是鄭版航生的《社會學概論新修權（第三版）》。

那本精編版是老鄭自己為了多賺錢忽悠學生的。別聽虛假宣傳。

因為縮招的緣故，現在人大行管的社會學考試總體上是越來越難了，出的題也越來越偏（因為從熱門章節出題大家基本上都能答出來，沒有足夠的選拔性），甚至連以前不考的第五章社會學研究方法，這兩年也出來嚇唬人了……汗

形勢決定對策。所以，本著對自己負責的態度吧。精編版固然字數少些，而且內容「精」一些，但終究不能囊括所有備考的內容。如果你有足夠堅強的決心，你應該知道該怎麼做。

希望你能慎重考慮本人的意見。祝你好運！

❺ 社會學概論 什麼問題正成為世界性問題，引起世界各國的高度重視

您好.！首先要懂的什麼是社會學概論？《概論》是社會核心方向，更內是許多科學學述的重要《容制度實踐》。如果現在還是用《雜談思維唯心概論》去發展社會，而從務實方面去掉（工，農）社會地位，甚至於徹底去除《工，農階級》的意見訴求。必然社會概論是《空白》，世界性問題，各國高度重視，就不是現實！民族需要《務實的執政道德品質優秀幹部》！特別是《健全法治，廉政優秀的幹部作為》！把英明領.袖《毛澤東思想經典》發展科學社會路線，政策，方針，向焦裕錄那樣學習。自然中華民族幸福才能成為世界引起各國高度重視學習的內涵啊！祝您愉快！

❻ 經濟法律通論重點

您好！這網站裡面有，你可以專查看屬。http://wenku..com/view/c4e5859a51e79b8968022693.html

❼ 《社會學概論》課程

評《轉型與斷裂——改革以來中國社會結構的變遷》
林達的《轉型與斷裂——改革以來中國社會結構的變遷》收錄了作者自20世紀90年代以來發表的13篇文稿.這些文章從社會學的獨特視角出發,圍繞中國社會結構的變遷,對改革開放20年在中國社會生活發生的一系列變化進行了系統的分析.這些文章指出:改革以來中國社會變遷意義最重大,最引人注目之處就是結構的劇烈,持續,深刻的變化.作者用:"轉型與斷裂"的概念來表明目前現象及其背後的原因,表明20世紀90年代後的中國社會是一個不同以往,有著自已特徵的社會.從經濟的,歷史的,比較的角度詮釋了國家,民間統治精英和民眾的關系,以及農民工流動,社會穩定,市場轉型等當今中國近切需要澄清和解決的問題.

一、 中國改革理論的檢討
作為一場偉大的歷史性變革，中國的改革開放具有極為豐富的內涵。它在中國社會的歷史進程中的基本使命和地位是什麼?對此，人們有不同的理解。有的人將改革理解為一種純經濟性變革，故此有「經濟體制改革」之說；這種理解方式無法解釋現實中大量出現的政治權力涉入經濟活動，引起改革畸變的現象。因而有人從「權威本位(轉型)觀」出發，認為改革的成敗決定於政治運行機制的轉型，從而出現了「新權威主義」與「民主先導論」等等觀念。但是，在社會自身自我組織、自我協調機制缺乏的情況下，這些把眼光盯在政治體制的轉型上的做法，必然使改革開放在「一放就亂，一統就死」的兩極徘徊的境地。因此，這些理解都未能抓住改革的深層內涵。
其實，我們在說傳統時代是政治時代時，是對以前社會的典型特徵的概括，政治取代了一切社會事務或凌駕於一切社會事物之上。同樣，我們說所要建立的經濟時代也不過是對新建社會的典型特徵的概括。無論是政治時代，抑或是經濟時代，都不過是社會的一個側面，或者說是社會是這些因素馳騁的領域，一切都在社會這個大舞台交遇。正因為如此，近幾年的改革理論中，社會學異軍突起，它們對改革問題的分析，對體制改革揭示的深度，令人耳目一新。因為我們正在經歷的絕不僅僅是政治時代向經濟時代的轉變，而是深刻的社會結構變遷。這其中既包含著政治時代的逝去，也包含著經濟時代的到來，更包括著其他如法律、文化、思想觀念等方面的變化。這種變化才是政治時代的最好的「解毒葯」。因為政治時代正是因為將政治作為支配所有社會因素的因素才成其為政治時代，經濟政治化、法律政治化、意識形態政治化、可以說所有社會因素無一不被「政治化」，如果我們現在再來一個政治經濟化、法律經濟化、思想觀念經濟化，一切社會因素都經濟化，這無疑會成為步政治時代後塵的又一個悲劇。

二、社會結構的變遷

誠然中國的改革絕不是某一方面的變革，它是一場全面的社會性的變革。社會是經濟、政治賴以生存的基礎。改革所觸動的並非僅僅在於經濟或政治，而是具有更深刻的社會意義。中國的改革所具有的深刻內涵還在於，它並非僅僅是體制變革，而是社會結構性變革。社會結構是經濟體制具有更深層的涵義的概念，體制不過是社會結構的某一層面。社會結構要比體制具有更豐富的內涵。
中國改革最具實質的意義在於它引發的是一場社會結構的變革。社會結構，按社會學家的理解，是指人們的社會地位及其社會關系的模式。從某種意義上說，社會結構是包容萬物之桶。不能將社會結構變革僅僅歸結到某一方面，它是綜合的、全面的，政治、經濟、法律、文化等都是組成社會結構的因素。也可以說，社會結構是它們賴以生存的根本。可以說，有什麼樣的社會結構，也就有什麼樣的政治、經濟、法律和文化。我們說，傳統時代是政治時代，是因為傳統時代是這樣一種社會結構，政治凌駕於社會之上，一切社會因素都為政治所左右，也都由政治所決定。變革政治時代意味著打破造成該時代的社會結構。所以，我們現在進行的改革實質是社會結構的變化。同樣，代替舊的社會結構的是新的社會結構，而不是什麼經濟時代。因此，我們選擇了社會結構作為觀察、分析的視角。
毫無疑問，經過近20年的改革，中國社會結構確實已經發生了深刻而巨大的變化。我們每個人在每天都能感受到改革所帶來的或大或小的變化。我們周圍的世界陌生得使置身於其中的人都難以理解。當你遇到新的事物准備稍加思索的時候，它已擦身而過，或被什麼其他新的事物所取代。這世界究竟發生了什麼變化，置身於改革中的人們不能不思索。正如一位哲人所說，追溯浪潮的源頭有時比追趕浪潮更為重要，因為我們如果不知道浪潮的源頭，就很難把握浪潮本身以及它會沖向何方。其實，撥開現實本身所籠罩的層層迷霧，中國正發生的是一場社會結構的變遷，一個中國人回溯幾千年歷史都不曾見過的新的社會結構正在改革的陣痛中誕生。理性社會的建立來自於理性的改革。我們只有把握住變革的實質，才能到達勝利的彼岸。

❽ 社會學概論是誰提出的

提出社會分層三個標準的是哪一個社會學家？
社會學概論
1. 「社會」一詞源於（中國）。
2. 人類社會與動物社會的本質區別是（勞動）。
3. 孔德在哪部著作中第一次提出了「社會學」這個新名詞。《實踐哲學教程》 4. 中國社會學的起始人是（康有為）。 5. 文化是指（人類創造的所有財富）。
6. 需要層次理論是誰初次提出的。（馬斯洛） 7. 「工作安定」屬於哪種需要。（ 安全的） 8. 「鏡中自我」是誰提出來的。（ 庫利）
9. 以下哪種活動屬於社會交往。（朋友談心 ）
10. 「不同的社會成員或社會團體為了各自獲得同一目標而進行的相互作用方式」指（競爭）。 11. 符號相互作用論的開創者是（米德 ）。
12. 一位教師與學生、家長、圖書館員、校醫院人員等人建立不同的角色關系，叫做（角色
叢）。
13.一個人同時擔當了幾種角色，對個人的期待發生了矛盾，難以協調，這種學現象稱為（角色沖突 ）。 14. 以下哪一種活動不是集體行為（春遊 ）。
15. 「人生在世，吃穿二字」的人生觀是哪種人生觀（ 享樂主義）。 16. 從六七歲到十一二歲是兒童思維發展 哪個階段（ 具體運算）。 17. 第二次斷乳是指青少年（ 心理上脫離各方面的監護）。 18. 隨著科學技術的發展，人們需要重新走進課堂，拿起書本，這種現象是（繼續社會化 ）。 19. 與正式組織相比，初級社會群體的主要特徵是（人際關系密切 ）。 20. 由父母及未婚子女組成的家庭是（核心家庭 ）。 21. 社會組織與外部環境的關系是（ 交換關系）。
22. 管理學家（麥格雷戈）從人性的角度對以往管理模式進行分析，提出了「X理論」和「Y理論」。
23. 注重對人的管理，以工作任務為中心，從而具有強烈的「任務本位」和機械主義色彩，這種管理理論屬於（ 古典管理理論）。
24. 中國城鄉發展的理想目標為（城鄉協調發展 ）。 25. 人文區位學的分析框架是由（芝加哥學派 ）提出的。 26. 結構功能主義主要人物是（帕森斯 ）。
27. 在許多發達國家，出現了大城市居民向小城鎮或農村遷移的現象，這種現象被稱為（逆城市化）。
28. 提出社會分層三個標準的是哪個社會學家（韋伯 ）。
29. 我國消滅剝削階級採取的政策是（ 針對不同情況、採取不同政策）。 30. 整合作用是指（各部分協調成為一個整體）。
31. 有人借改革，假公濟私，有所謂「你有政策，我有對策」，這種現象我們稱之為（制度化逃避 ）。
32. 提出社會失范論是（迪爾凱姆 ）。
33. 手段—目標論認為人們的五種行為方式中，「只認同文化目標，但不遵從制度化手段」，此為（創新 ）。
34. 手段—目標論認為人們的行為方式中，「放棄文化目標，但遵從制度化手段。」此是（形式主義 ）。
35.
把越軌行為的原因歸結為社會結構各部分間的不整合、不一致，是哪一種越軌行為理論。