社會法結構圖

『壹』 中國陸軍軍銜標志列表,要圖片詳解的

中國陸軍軍銜抄標志列表如下圖所示：

中國人民解放軍軍銜制是中華人民共和國現行的一種軍銜制度。軍銜是國家給予軍人的一種榮譽。軍銜制以軍官的職務、資歷、貢獻、才能等綜合因素作為評定和晉升軍銜的標准。

中國人民解放軍實行的新的軍銜制進一步理順了軍官的編配關系，有效地調整了軍官隊伍的比例結構，對於增強軍人責任心和榮譽感，提高軍官素質，加強軍隊的指揮、管理、保障和協同等方面具有重要意義和作用，是深化軍隊改革的重要步驟，標志著人民解放軍現代化、正規化建設進入新階段。

該制度經歷了1955年至1965年首次軍銜制、1988年後恢復軍銜制，兩個歷史時期。

1988年7月1日，第七屆全國人民代表大會常務委員會第二次會議通過了《中國人民解放軍軍官軍銜條例》，中國人民解放軍重新實行軍銜制。 此後，中國人民解放軍軍銜制又歷經數次修改。

『貳』 渦流管結構圖

作為大學生，這個要靠自己獨立思考完成。

根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。

『叄』 社會調查方法與新聞調查方法的比較（論述題）

《社會調查方法》試題（一）

一、選擇題（3分×10，共30分）

1、 下列哪些是社會調查使用的方法：（ ）

A觀察法 B統計分析法 C因果分析法 D測量法

2、 關於社會調查活動與調查方法，下列哪些說法是正確的（ ）：

A在古代中國調查活動最早產生於秦代

B科學系統的社會調查方法是隨著近代資本主義產生而形成和發展起來的

C近代社會調查的一個重要特點是以實證主義為指導的

D社會調查數量方法最為興盛的時期是20世紀前20年

3、下列調查報告有費孝通先生完成的有（ ）：

A《江村經濟》 B《花籃瑤社會組織》

C《祿村農田》 D《鄉土中國》

4、普遍調查的特點（ ）：

A全面性 B准確性 C普遍性 D及時性

5、下列抽樣方法中屬於概率抽樣的是（ ）：

A隨機抽樣 B偶遇抽樣 C系統抽樣 D整群抽樣

6、統計圖的類型有（ ）：

A條形圖 B圓形圖 C曲線圖 D象形圖

7、 關於測量的信度和效度間關系說法正確的是（ ）：

A不可信，必無效

B可信，可能有效，可能無效

C無效，必不可信

D無效，必可信

E有效，必可信

8、談法在實際應用時按其使用的工具和技術分（ ）：

A結構式訪談 B半結構式訪談 C無結構式訪談

D個別訪談 E集體訪談

9、2000名工人中直接抽取200名工人進行調查，則單個的工人是（ ）：

A總體 B樣本 C抽樣元素

D抽樣單位 E抽樣框

10、下列選項中屬於社會調查分析單位的是（ ）：

A個人 B群體 C社會組織

D社區 E社會產物

二、填空題（2分×10，共20分）

1、為了解決迫切的社會問題而進行的社會調查研究課題叫做______課題。

2、抽樣的方法有______抽樣和______ 抽樣。

3、 是抽取樣本時所有抽樣單位的名單。

4、問卷中的問題在形式上分為______式和______式。

5、訪談按訪談對象的組成狀況分為______ 和______。

6、資料整理的程序是：審核、編碼、分組、匯總和______。

7、從個別經過分析、比較上升到一般的邏輯思維方法稱為______。

8、 把整體分解為部分並逐個加以研究的思維方法稱為______。

9、 問卷主要包括以下幾個部分：封面信、指導語和問卷的主體部分、______。

10、離散趨勢統計量越大，對應的集中趨勢統計量的代表性就______。

三、計算題（20分）

某班有10名學生，其中6名同學上學期期末考試平均成績與本學期期末考試平均成績情況如下表：

編號
上學期成績
本學期成績

1

2

3

4

5

6
63

65

72

78

85

92
70

72

73

80

88

92

試求：

(1)兩次考試有沒有相關性？相關系數為多少？

(2)如果有一名同學上學期平均成績為80分，請問他本學期平均成績大概為多少？

四、概念辨析題（2分×10，共20分）

1、集中趨勢分析與離散趨勢分析

2、結構式訪談與無結構式訪談

五、簡述題（10分）

簡述問卷法、訪談法、觀察法的特點

《社會調查方法》試題（一）參考答案

一、選擇題

1、ABCD；2、BC；3、ABCD；4、ABC；5、ACD；6、ABCD 7、ABE 8、AC 9、CD 10、ABCDE

二、填空題

1.應用性；2.概率，非概率3.抽樣框（抽樣范圍）4.封閉式，開放式5.集體訪談，個別訪談6. 製作統計表和統計圖7.歸納8.分析9.問題與答案10.越小

三、計算題

X
Y
XY
X2
Y2

1
63
70
4410
3969
4900

2
65
72
4680
4225
5184

3
72
73
5256
5184
5329

4
78
80
6240
6084
6400

5
85
88
7480
7225
7744

6
92
92
8464
8464
8464

合計
455
475
36530
35151
38021

（ 、 、 、 、 都求對5分，每個1分）

（共4分；公式2分，結果1分，答1分）

答：求得的相關系數為0.98，兩次考試成績存在著非常強的正相關關系。

（2）設回歸方程為Y=a+bX(X為上學期成績，b為回歸系數，Y為本學期成績)（1分）

（b值2分；公式1分，結果1分）

a=y-bx=79.2-0.79*75.8=19.3（1分）

所以回歸方程為：Y=0.79X+19.3（1分）

已知：上次成績為80，則本次期末成績大概為：

Y=19.3+0.79×80=82.5（1分）

答：這名同學上學期平均成績為80，本次期末平均成績大概為82.5。

四、概念辨析題

1. 集中趨勢分析，指的是用一個典型值或代表值來反映一組數據的一般水平，或向這個典型值集中的情況；與集中趨勢分析相反，離散趨勢分析指的是用一個特定的數值來反映一組數據相互之間的離散程度。

2. 結構式訪談又稱標准化訪談，訪談時，訪談者必須依據事先設計好的標准化問卷或訪談調查表進行訪談，盡量避免個人的自由發揮，在訪談方式、訪談內容和記錄方式上都按統一規定辦；無結構化訪談就是非標准化的訪談，即不嚴格要求問題統一、提問方式統一和答案記錄統一的訪談方法，按自由度的不同，可分為半結構式和完全無結構式兩種。

五、簡述題

1.問卷法則是運用統一設計的問卷向被調查者了解情況，征詢意見的資料收集方法。

優點 問卷法省時、省錢、省力；所得到的資料便於定量處理和分析；問卷法可以避免主觀偏見，減少誤差；具有很好的匿名性。

缺點 問卷法要求回答者有一定的文化水平；回收率往往難以保證；資料的質量難以保證。

2．訪談法是運用有目的、有計劃、有方向的口頭交談方式向被調查者了解社會事實的方法。

優點 對象的回答率大大高於問卷法；適應性強；調查內容有很大的機動性，可隨時擴展和深入；能對搜集資料的過程進行有效控制。

缺點 調查成本更大；匿名性差；對訪談員的依賴，訪談法的結果與質量很大程度上取決於訪談員的素質、能力和現場表現訪談過程通常過於急迫並易受當時環境的煩擾；標准化程度較低；資料記錄難度大。

3．觀察法是指觀察者帶有明確目的，用自己的感覺器官及其輔助工具直接地、有針對性地收集資料的調查研究方法。

優點 通過觀察可以直接獲取資料；能直接觀察自然狀態下的比較可靠的社會現象；獲取的資料及時生動。

缺 點 受觀察者自身的限制；受時間空間條件的限制；受觀察對象的限制。

《社會調查方法》試題（二）

一、不定項選擇題（2分×10，共20分）

1．我國於2000年進行的全國人口調查屬於（ ）。
A．普查 B．抽樣調查 C．典型調查 D．個案調查

2. 統計分析方法的內容可以根據變數的多少劃分為（ ）。
A． 單變數分析 B．雙變數分析

C． 三變數分析 D．多變數分析
3. 「將被調查者工資單上的應發金額數加上每月獎金發放統計表上他所得的獎金數額就是他的收入狀況」是（ ）。

A． 測量客體 B． 測量內容

C． 測量法則 D．數字和符號
4. 從12.8萬名大學生中抽取1000名大學生，一次直接抽取出40個班級，而以這40個班級中的全部學生(假定正好1000名)作為調查對象，則班級就是（ ）。
A．抽樣框 B．抽樣單位 C． 元素 D．樣本
5. 最常見的集中量數有（ ）。

A．平均數 B．眾數 C．中位數 D．標准差
6. 社會調查中所研究的對象稱之為（ ）。

A．調查對象 B．研究內容

C．分析單位 D．研究主題

7. 現代社會調查主要採用( )兩種方法收集資料。
A. 自填式問卷 B. 結構式訪問
C. 個別發送法 D. 電話訪問法
8. 屬於定類測量層次。

A.性別 B.年齡 C.收入 D.職業聲望

9. 社會調查研究的一般程序包括五個基本環節，即（1）確定研究課題（2）整理與分析資料（3）搜集資料（4）撰寫調查研究報告（5）設計調查研究方案。合適的程序應為（ ）

A．（1）—（2）—（3）—（4）—（5）

B．（1）—（5）—（3）—（2）—（4）

C．（3）—（1）—（5）—（2）—（4）

D．（1）—（3）—（5）—（2）—（4）

10. 下列抽樣方法中屬於概率抽樣的是：（ ）

A. 隨機抽樣 B. 偶遇抽樣 C. 系統抽樣 D. 整群抽樣

二、名詞解釋（4分×5，共20分）

1. 應用性課題

2. 離散趨勢分析

3. 統計值

4. 操作化

5. 交互分類

三、計算題（15分）

調查100名工人和100名教師的收入，得到下列資料。問工人相互之間收入的差別與教師相互之間收入的差別哪個更大?

收入
工人數
教師數

300
30
20

400
20
30

500
30
40

600
20
10

四、綜合題（15分）
某校有4000畢業生，共80個班級。現要從中抽取200名學生進行調查，以了解全校畢業生的就業意向。請你用機械抽樣、分層抽樣、整群抽樣等方法分別抽取樣本。

五、撰寫調查報告

請按照你實際開展的調查活動與分析結果完成一份調查報告，要求結構完整，題目自擬。

（字數不少於1000字）（30分）

《社會調查方法》試題（二）參考答案

一、選擇題

1. A 2. A.B.D 3. C 4. A 5. A.B.C 6.C 7.A.B 8.A 9. B 10.A.C.D

二、名詞解釋

1.所謂應用性課題，是指那些側重於了解、描述和探討某種社會現實問題或者針對某類具體社會現象的課題。這類課題的關注點通常比較集中地體現在迅速了解現實狀況，分析現象或社會問題形成的原因，並力圖在此基礎上有針對性地提供政策建議，以幫助解決社會問題，幫助制定社會政策，以及幫助評估社會後果等。概括地說，這類課題側重於通過調查來解決實際問題。

2.離散趨勢分析指的是用一個特別的數值來反映一組數據相互之間的離散程度。它與集中趨勢分析一起，分別從兩個不同的側面描述和揭示一組數據的分布情況，共同反映出資料分布的全面特徵。同時，它還對相應的集中量數（如平均數、眾數、中位數）的代表性作出補充說明。

3. 統計值：也稱為樣本值，它是關於樣本中某一變數的綜合描述，或者說是樣本中所有元素的某種特徵的綜合數量表現。

4. 操作化：所謂操作化，就是將抽象的概念轉化為可觀察的具體指標的過程，或者說，是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量時所採用的程序、步驟、方法、手段的詳細說明。

5.交互分類：就是將調查所得的一組數據按照兩個不同的變數進行綜合的分類。

三、計算題

①工人收入的平均數：（2分）

②工人收入的標准差：（3分，公式、代入數據、結果各1分）

③工人收入的離散系數：（2分）

④教師收入的平均數：（2分）

⑤教師收入的標准差：（3分，公式、代入數據、結果各1分）

⑥教師收入的離散系數：（2分）

⑦比較工人收入與教師收入的離散系數：（1分）

因為25.31%>20.83%，所以工人相互之間收入的差別比教師間收入差別大。

四、綜合題

1. 機械抽樣：（5分）

a、 將4000名學生按照一定的順序（如學號）排列起來；

b、 計算抽樣距離，K=N/n=4000/200=20；

c、 在頭K個個體中，用簡單隨機抽樣的方法抽取一個個體，設其所在位置的序號為R；

d、 自R開始，每隔K個個體抽取有個個體，即陸續抽取的個體所在位置序號分別為R，R+K，R+2K，……，K+(n-1)K。直到抽夠200名為止。

2. 分層抽樣：（5分）

就是先將總體依照某一種或幾種特性分為幾個子總體，每個子總體稱為一層，然後從每一層中隨機抽取一個子樣本，將這些子樣本合在一起即為總體的樣本。

具體抽樣方案從略。

3. 整群抽樣：（5分）

就是將總體按照某種標准劃分為一些子群體，每個子群體作為一個抽樣單位，用隨機的辦法從中抽取若乾子群，將抽出的子群體中所有個體合在一起作為總體的樣本。

具體抽樣方案從略。

五、撰寫調查報告

調查報告從略。

『肆』 繪制機構運動簡圖的基本步驟是什麼

步驟：

[1]認組成機構的構件數

[2]判斷各構件間組成的運動副的性質及種類和數目

[3]選擇視圖面繪出機構示意圖

[4]計算自由度並校核計算結果是否正確

[5]測量機構的運動學尺寸並按比例繪機構運動簡圖

機構運動簡圖應包括以下內容：

1 構件數目與實際機構相同;

2 運動副的性質、數目與實際機構相符;

3 運動副之間的相對位置以及構件尺寸與實際機構成比例。

4 機構示意圖為不嚴格按比例繪制的簡圖，用於表達機械的結構特徵。

5 機構運動簡圖是從運動學角度出發，將實際機械中與運動無關的因素加以抽象和簡化後，得到的反映實際機械的運動特性和運動傳遞關系的圖形。

(4)社會法結構圖擴展閱讀：

要求：

(1)機構運動簡圖和機械制圖中的裝配示意圖是有本質區別的。首先，兩者在表達內容上雖有共同點，都表達機構的工作原理和傳動關系，但機構運動簡圖比裝配示意圖要簡潔、清楚。

此外，裝配示意圖主要表達零件間的裝配關系，其表達的基本對象是零件；而機構運動簡圖主要表達機構的運動情況，表達的基本對象是構件。

其次表達的方法不同，裝配示意圖對一般零件需要用簡單的線條畫出零件的大致輪廓，對軸承等需要用示意畫法表達實際結構，而機構運動簡圖一概不考慮構件的形狀，以及構件和運動副的實際結構。

(2)機構運動簡圖一定要畫得簡單、明了。為此必須拋開一切與機構運動無關的因素，如構件的外形、斷面尺寸、構件和運動副的具體結構等。而僅僅用規定的符號表示運動副的類型，用簡單的線條表示構件。因此，學畫機構運動簡圖必須熟悉常用的運動副符號及構件的表示方法。

(3)機構運動簡圖與它所表達的實際機構具有完全相同的運動特性。它不僅可以簡明地表達出機構的運動情況，而且還可以根據它用圖解法對機構進行運動分析和動力分析。

當繪圖的目的是後者時，凡與運動有關的尺寸如構件上兩個轉動副之間的距離，移動副導路的位置，凸輪的輪廊曲線、齒輪的節圓直徑等，都必須按比例准確畫出。在簡圖上應往明繪圖的尺寸比例尺，並將運動特徵尺寸直接標往在簡圖上或列表說明。

意義：

1 機構運動簡圖符號是經過幾百年機械工程實踐逐步發展起來的重要符號語言，是進行抽象思維、實現思維具體的工具」。藉助這些符號，設計者可以准確描述人類社會對機器的需求，構思出實現預定運動的概念設計方案(機構運動簡圖)。

2 按所需運動功能要求、由組成機器的要素綜合得到的機構運動簡圖，清晰地描述了機器的概念結構及各組成部分之間的相互關系，確定了各構件之間的連接形式和相對運動。利用機構運動簡圖在計算機上模擬，可以實現運動軌跡的再現，用以檢驗機器預定運動功能的實現。

3 藉助機構運動簡圖，人們可以建立機器系統的力學一數學模型，分析其運動、動力特性，求解作用在各組成構件上的力，為進一步選擇零件的材料及其承載能力設計奠定基礎。

『伍』 中國音樂史分哪幾個階段

中國音樂史分為六個階段，包括：

一、遠古的音樂（即原始社會的音樂）

當最早的人類開始製造原始的工具和集體進行勞動的時候，原始的音樂便在他們的勞動節奏和勞動呼聲中萌發了幼芽。

二、夏、商、西周至春秋時期的音樂（即奴隸社會的音樂）

在奴隸社會中，創造音樂的是奴隸──大量的樂工都是名副其實的奴隸，而享有音樂的則是貴族奴隸主階級。他們不僅把音樂作為享樂的手段，也把它用作加強其政治統治的工具。在當時，最受尊崇的就是奴隸主階級用於祭祀等重大典禮的樂舞。

三、戰國、秦、漢的音。

戰國時期的巨大變革帶來了社會的進步，也促進了音樂文化的發展，然而，封建割據的分裂局面和相互爭霸的戰爭卻阻礙著社會的進一步發展，要求統一成了時代的趨勢。

四、三國、兩晉、南北朝至隋、唐的音樂

三國、兩晉、南北朝是中國歷史上一個大動亂的時期。這時，國家分裂，戰亂頻仍，錯綜復雜的矛盾扭曲了社會的形象。固有的秩序，舊時的信念，統統都已幻滅。人們冀求著新的精神寄託，音樂便是一個理想的避難所。

五、宋、元的音樂

隋唐以來的曲子，到宋代及以後相當長的一段時期中成了一種廣泛流行的歌曲形式。它的發展，直接導致了宋詞創作的繁榮。

不少著名詞人的作品被運用於實際的演唱，它們既豐富了曲子的內容，也促進了曲子的發展，出現了「減字」、「偷聲」、「攤破」、「犯調」等變化運用和發展曲調的手法，產生了徐緩抒情而細膩深刻的「慢曲」，成為當時流行的一種曲式。

六、明、清的音樂

「崑山腔」是明代戲曲聲腔中成就極高、影響極廣的一種。它在元末明初時即已形成，但當時海鹽腔盛行，故未能受到廣泛重視。

『陸』 普法戰爭改變了法國的社會結構是指什麼

由於法國皇帝的投降抄導致法國一時間失去統一的政府，在短時間的混亂後成立的第三共和決定罷黜拿破崙三世繼續抗戰試圖改變戰局，因此拿破崙三世的投降失去代表性與軍事意義，普軍遂繼續朝巴黎進攻。在9月19日，普軍包圍巴黎。為了保衛巴黎，由資產階級和保皇派聯合組成的「國防政府」，巴黎市民也建立了194個營的國民自衛軍，決定繼續與普魯士王國作戰。人數達30萬人的國民自衛軍，由市民選舉產生的國民自衛軍中央委員會領導。這是一支與第三共和國對立的政治力量。

『柒』 卡夫卡的《變形記》主人公格里高爾為什麼變成了甲蟲

來自肉體和精神上的雙重壓力，使他失去了自己的本質，異化成了非人。專

《變形記》中主人公屬格里高爾·薩姆沙在一家公司任旅行推銷員，長年奔波在外，辛苦支撐著整個家庭的花銷。當薩姆沙還能以微薄的薪金供養他那薄情寡義的家人時，他是家中受到尊敬的長子，父母誇獎他，妹妹愛戴他。

當有一天他變成了甲蟲，喪失了勞動力，對這個家再也沒有物質貢獻時，家人一反之前對他的尊敬態度，逐漸顯現出冷漠、嫌棄、憎惡的面孔。父親惡狠狠地用蘋果打他，母親嚇得暈倒，妹妹厭棄他。漸漸地，薩姆沙遠離了社會，最後孤獨痛苦地在飢餓中默默地死去。

(7)社會法結構圖擴展閱讀

《變形記》中薩姆沙的遭遇即是在那個物質極其豐裕、人情卻淡薄如紗的時代里處於底層的小人物命運的象徵。小說以主人公變為甲蟲這一荒誕故事反映了世人唯利是圖、對金錢頂禮膜拜、對真情人性不屑一顧，最終被社會擠壓變形的現實，反映了資本主義制度下真實的社會生活。

『捌』 普法戰爭時，普魯士為何不借法皇投降、法國混亂之機吞並法國

普法戰爭也被稱為德法戰爭，是普魯士為統一德國，與法蘭西第二帝國爭奪歐洲大陸霸權而爆發的戰爭。戰爭由法國發起，最後以普魯士大獲全勝，建立德意志帝國而告結束。

不管怎麼說，普魯士的戰略目標已經達成，不僅拿到了重要的資源工業區阿爾薩斯、洛林，得到了50億法郎的戰爭賠款，而且通過戰爭徹底搬開了統一德意志道路的絆腳石——法國，改變了歐洲政治格局，還讓一個新興的強大的德國躍然歐洲地圖之上。

『玖』 中國書法的發展史

不知何時，在學書法的很多人眼中總有一種這樣的看法，說楷書是書法的基礎。其實產生這種說法的原因有二，其一，入門便是以楷書入門，不同其他書體。其二，是對書法筆法的演變過程不了解。

其實書法的基礎是筆法，篆隸有篆隸之筆法，行草有行草之筆法，唐楷有唐楷之筆法，晉楷有晉楷之筆法，魏碑有魏碑之筆法，當你掌握了一門書體的筆法並且能熟練應用其結字規律的時候，才說明具備了這種書體的基礎。

將楷書練得好，並不意味著就具備了書寫其他書體的基礎，所以這種說法是站不住腳的。

在很多人的眼中，楷書僅限於唐楷，其實楷書豈止有唐楷而已？

楷書基本可以分為三個方向：

這三種楷書筆法不同，流變也不同，風格也大相異趣。

首先楷書的產生，是源於隸書的快寫，將筆畫中的波碟變為了平直的筆畫，將轉折處的圓筆變為了方筆。

元和之後，以沈傳師、柳公權為代表的痩勁風貌取代了顏魯公的豐腴之貌，從而又是一變。

認清了楷書這樣的流變，明白了筆法的流變的過程，也許就不會有人說楷書是書法的基礎這樣的話了。

『拾』 法律與道德在構建和諧社會中的作用

法律的強製作用是指法為保障自己得以充分實現，運用國家強制力制裁、懲罰違法行為。法的強製作用是法的其他作用的保證；法律的指引作用是指法作為一種行為規范，為人們提供某種行為模式，告訴人們可以這樣做、必須這樣做或禁止這樣做，對行為者本人的行為產生影響。

法作為一種社會規范具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用，就像一把尺子。在這把尺子之下，判定行為是否合法，這把尺子在疫情之下更加重要。疫情之中，一些應運而生的指令和規范與正常生活秩序之下的法律相區別，此時疫情防控指揮部的通告就是最高的指令，在它作用之下，協調各項生產生活。

(10)社會法結構圖擴展閱讀：

法的指引作用主要分成表彰優秀和打擊不法兩個方面。表彰優秀是為了弘揚正能量的社會風氣，讓群眾了解國家對一些優秀的人、正確的行為是予以褒獎的，尤其在疫情中極具犧牲精神的一線醫務人員，如張定宇和張繼先同志，從法的層面肯定他們，同時鼓勵更多的人參與到對社會有益的行動中來，彰顯價值導向。

打擊不法是打擊在疫情之下發國難財、製造恐慌的人員，他們有的囤積居奇、生產造假，他們絲毫沒有考慮到假口罩或者假的84消毒液對消費者的傷害、對社會秩序的影響；有的利用群眾的善意和關注，謊稱有能力提供大量醫用物資，利用愛心人士的信任和善意騙取款項，攜款私逃，這些人只顧一己私慾，卻不考慮這些行為對他人、對社會的影響，不在意對全民抗疫的大局造成影響，加重執法者的工作難度和強度。