婚姻法第32條藝術寫作

『壹』 什麼是藝術化方式寫作

高考是選拔性考試，許多學校為了提高升學率，採用分層教學，成績「好」的學文化，成績「差」的學藝術，二三流學校迫於升學壓力，尤其喜歡採用這種方式。筆者所在的學校一直有這樣的傳統，深諳其中無奈，選擇藝術這條道路，少數是因為愛好，絕大部分學生是因為文化基礎太差，想用藝術彌補自己的不足。文化課中，語文看似拉不開差距，也差不到哪裡去。其實不然，作為語文的半壁江山的作文往往會成為藝術生的薄弱環節。跟藝術生教學打交道已有十餘年時間，為了提高藝術生的文化課成績，在語文作文教學中進行了思考與實踐，還望大方之家賜教。

1.把握現狀，有的放矢

沒有調查，就沒有發言權。每當接手一個新班級，我都要進行一次寫作摸底，讓學生寫自己最熟悉的校園。文章看似簡單，其實不然，它可以讓我從中了解到每個學生的審題、立意、描寫、觀察、語言等能力，還能發現學生的知識面、思維量、文體意識等。因為是一次自由寫作，每個學生的寫作水平盡顯無余。然後，我記錄下每個人存在的主要問題，開始量體裁衣，提出具有針對性的建議與方案。從書寫、語言、閱讀計劃等方面

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入手，給每一位學生建立一個寫作小檔案，一學期或學年結束，讓他們真實地看見自己實實在在的改變與進步。有了成就感，學生的寫作動力會更大，能取得事半功倍的效果。

2.重視積累，讀寫互動

「巧婦難為無米之炊」。藝術生之所以寫不出作文，在很大程度上是因為閱讀量太小。每次課堂調查，幾乎沒有幾個讀過大部頭作品，喜歡讀書的更是微乎其微，到有不少喜歡流行雜志，一提寫作文就「頭痛」。因此，我們不要急於教他們如何寫作，而要引導他們一字一句地讀精美的文章，學會摘抄優秀的文章或語句，然後培養他們用嘴或筆點評或概括內容。每天每節課都要預留十分鍾，堅持不懈。這不僅督促了他們閱讀，而且培養了他們的語言表達能力，以及對文章、語句優劣的判斷能力，等等。漸漸的，他們認識到了「問渠那得清如許,為有源頭活水來」。在興趣與認識提高的前提下，第二步就是讓他們嘗試寫周記與讀後感。對此，教師要有一定的指導與要求，更要有反饋，否則會流於形式。要給出一定的閱讀時間，有指導更有任務，如寫讀後感或評論或仿寫等。在教學《荷塘月色》的同時指導學生讀季羨林的《清塘荷韻》，欣賞其精彩的描寫及手法的運用，然後讓學生親臨校園里的荷塘，結合平日觀察，仿寫一篇自己眼中的荷塘，寫出自己的感受。結果學生寫得很真實，也很細膩，效果遠遠超過閉門造車。

3.用心觀察，拓寬視野

「『作家必須體驗生活，而這種體驗要引起自己的心弦的震動„„一種最細微的心理上的體驗„„』否則，即便你天天泡在火熱的生產斗爭的

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運動中，你若沒有那純屬個人的心靈顫動，沒有那獨特的生活體驗和生活提煉，是寫不出真實、美麗的作品來的」(《語文教學與研究》1997年第2期李德復的《寫作需要心靈顫動的生活》)。解決「無米之炊」的途徑，除了大量閱讀，厚積薄發外，還要學會觀察，生活處處皆素材，一切作品源於生活。只要做一個生活的有心人，無論校內、校外都有寫不完的素材，這就要學會用眼去觀看，學會用耳去傾聽，甚至用鼻子去聞，各種感官都要充分調動起來。當然更不可缺的是用心去感受、思考。百讀不厭的朱自清《荷塘月色》，為我們提供了一個很好的範本，非常值得學習。2007年江蘇高考作文中，何永康老師推出了一篇懷想與父親割麥的作文，雖然引起了很多爭議，但我認為是非常值得借鑒的，它是作者細心觀察生活的碩果，是對生活的真實感悟。因此，在練筆中我經常會布置一些貼近學生生活，又需深入觀察、思考的話題或命題。藉此讓學生關心生活、熱愛生活，達到拓寬寫作視野的目的。每次放假回家，我讓學生寫一篇在家或路上的所見所聞，課上相互交流，選出典型的事件與大家分享，在促使學生用心觀察、體會的同時，豐富了寫作素材，而且此類素材真實、鮮活，一定程度上避免了假大空。

4.「一篇三遍」，做實點評

蔡明老師結合作文教學的實際，總結出了一套「四步作文教學法」，即教學由初作、互批、反批、重作四步構成。這一教法力圖做到熔寫作的能力訓練、文體訓練和思想訓練於一爐，形成一個多股交織的訓練系統，在「兵教兵」「兵練兵」中實現「兵強兵」。我結合學生實情把它改造為「一篇三遍法」，即一篇作文寫三遍。第一遍學生寫，通過批改指出宏觀與微

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觀上的問題，然後針對問題修改寫第二遍，第二遍由學生互批，一是落實是否按意見改進，二是便於相互交流與學習，三是用學生的眼光發現問題，進一步改進。第三遍教師略批，展示優秀作文，但對於少數沒有明顯改觀的學生，有時要寫第四遍。每次選擇三遍中經過反思、修改比較典型的作文，張貼在教室里展覽，讓學生明白只要努力了，就一定會有進步。

作文點評是作文教學的一個重要環節，對寫作方法、寫作興趣或積極性都有重要影響。因此，每次點評時多採用擇優法，就是在講評中選擇差作文中好的地方進行講評，增強學生信心;在點評中也可以以學生講為主，讓學生發現美與不足，在同一起跑線上揚長避短。對於問題比較典型或較大的作文，教師一定不能「懶」，要把學生拉過來面批，強化印象，避免再犯同樣的錯誤。

5.強化書寫，減少失誤

藝術生學生書寫是一大問題，普遍較差。我對他們的基本要求是工整，然後是大方、美觀。課後讓其練字，只要持之以恆，就會很有成效。作文寫好，要有回頭看的習慣，看看題目寫了沒有，文中是否有錯字，標點是否清晰，等等，減少不必要的失誤。

藝術生在很多學校被列為「差生」，有很多不好的習慣或問題，但只要我們用心引導、督促，就像寫作文一樣，對他們循循善誘，就一定可以取得可喜的進步。

『貳』 葛天民<<迎燕>>的寫作藝術

迎燕
【宋】葛天民
咫尺春三月， 尋常百姓家。
為迎新燕入， 不下舊簾遮。
翅濕沾內微雨， 泥香容帶落花。
巢成雛長大， 相伴過年華。
【賞析】
燕子秋去春來，巢於檐下，民間視為吉祥物。「尋常百姓家」即借鑒劉禹錫的「舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」正因為燕子不嫌貧愛富、趨炎附勢，主人也「不下舊時簾」，熱情的迎接燕子的歸來。
古詩中燕子往往象徵著幸福的生活。它們雙宿雙飛，本詩中的燕子也在主人的檐下幸福的生活。燕子的自由自在，正是詩人隱居生活的反映；燕子之樂，足見詩人之樂。詩歌生動的描繪了燕子的生活習性，表達了燕子與老百姓的深厚情誼。

『叄』 什麼是寫作語言藝術

《語言藝術與寫抄作》內容豐富，信息量大，但具體到每一章節卻又要言不煩，簡潔明晰，條分縷析，層次清楚、樸素自然，清新流暢。作為材料的語言是很得體的。當然教材還得力於例證的恰當和多樣。在這數百條例證中，取材於古今中外的名著名篇佔了很大比例，同時也選取了各地媒體上許多鮮活的例證，使《語言藝術與寫作》散發著新鮮的氣息，增強了可讀性。

『肆』 藝術新聞的寫作方法

文學講求的是藝術的真實，可以允許虛構，誇張等構思和修辭方式。文學作品內來源於容生活，但高於生活。文學作品帶有間接目的性。新聞學主要立足於客觀事實，要求新聞的真實性、趣味性、時效性以及其背後引人深思的價值性。新聞具有直接目的性。文學包括新聞學

『伍』 在 語文寫作 中 有哪些 藝術 手法

較為常見的有敘述、描寫、抒情、議論、說明、對話、比喻、誇張、象徵回、烘托、渲染、對比、反襯、答伏筆、暗示、雙關、擬人、排比等。
其中抒情又分直接抒情和間接抒情，通過上述的藝術手法，使語文寫作內容更豐滿，情感更深刻，給人耳目一新之感，同時使得自己的作文有內涵，不顯得空洞，給讀者一次愉悅的閱讀歷程。

『陸』 海的女兒寫作藝術特徵

《海的女兒》通過美人魚對愛情的執著追求和為愛而不惜犧牲自己生命的感人故專事,來表現美人魚崇高的精屬神境界和美好善良的心靈。

《海的女兒》是安徒生的代表作之一，是最膾炙人口的名篇之一，廣為流傳。也被譯為《人魚公主》。該童話被多次改編為電影、木偶劇、兒童劇。

海王國有一個美麗而善良的美人魚。美人魚愛上了陸地上英俊的王子，為了追求愛情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚尾，換來人腿。但王子最後卻和人間的女子結了婚。巫婆告訴美人魚，只要殺死王子，並使王子的血流到自己腿上，美人魚就可回到海里，重新過著無憂無慮的生活。可她卻為了王子的幸福，自己投入海中，化為泡沫……

『柒』 藝術類論文的寫作技巧

學術堂整理了一份藝術類論文的寫作技巧,供大家參考:

1.怎樣選題?

選題是進行科研的起點,選題可能出於興趣,也可能是社會需要,可能來自日常生活,也可能來自課程學習、小組討論,或者其他科研成果的啟發.那應該如何選擇一個適合自己的課題呢?大致來說,我們可以選擇自身有濃厚興趣或有所專長的課題,能夠找到足夠參考資料的課題,緊跟時事的熱點課題,有研究價值的創新課題等.要注意選題最好不要太寬泛,舉個例子,如"中國第三產業優勢分析與發展前景"這個題目,"中國"地域范圍較大大,而"第三產業"涉及內容較多.選題寬泛,而論文篇幅有限,會造成文章內容泛泛而談而難以深入探討,數據收集的工作量也較大.在選定方向確定具體論文題目時,也要注意准確和規范.注意題目要簡潔,不能太長,一般在20字以內.要把研究問題、研究對象准確地概括出來.

2.怎樣查找文獻和數據?

查找文獻和數據是寫論文必不可少的環節.通過查閱一定數量的文獻,可以啟發我們的思想,給予我們寫論文的靈感.查找文獻可以利用的網站有很多,例如知網、萬方、維普、龍源、網路學術、Bing學術、谷歌學術、中國科學引文資料庫、國家科技圖書文獻中心、中國國家數據、國家數據、國家信息中心等網站.在查找文獻時,我們也要注意文章的參考價值,如刊物的影響因子、文章的被引次數等.

3.怎樣看文獻?

學會看文獻也是寫好一篇論文較為關鍵的一步.通過看文獻可以了解自己所選擇的研究方向目前已經被做到了何種程度,還有哪些關鍵問題急待解決等.在看文獻時要著重注意摘要部分,再瀏覽全文,了解作者究竟做了哪些研究並得出了怎樣的結論.如果覺得該文章的確有價值,值得通篇精讀.在看文獻時,可以做文獻綜述,也可以隨手記下論點、個人心得.

4.如何完成論文?

一篇論文大致包括標題、摘要、關鍵詞、引言/前言、正文(研究區概況、研究方法及數據來源、結果與分析、結論與討論)、參考文獻等部分.我們在撰寫時,可以先列出提綱,層層劃分,再由大及小,高效完成.在這一步,基於之前所做的准備,可以減少對資料的參考,按照自己的邏輯完成.為了理清楚思路,可以藉助思維導圖.在按部就班地整理撰寫好之後,需要一遍一遍地修改文章內容、審查格式、進行潤色和修正.我認為不要怕麻煩,在這一過程中,你對自己文章的理解又加深許多.

5.參考文獻需要注意哪些方面?

我們列舉參考文獻時要注意全面性、高水平、時效性.首先是文獻的格式,要注意所有參考文獻中的標點符號應使用英文標點.注意參考文獻類型標識符一致,如期刊文章[J]、學位論文[D]、專著[M]、會議論文集[C]、報紙文章[N]等.在引用時,關注文獻年份、卷期、頁碼是否錯誤或不全.其次注意文獻數量,核心以上期刊一般要求至少10-15篇文獻.文獻並不是越多越好,要和文章研究內容相關,不能亂引用.

6.其他注意事項?

①重視論文邏輯性,先擬定計劃後寫作.

②前後文敘述應嚴格一致,保證數據和實驗真實.

③圖表應符合文章要求,追求精緻美觀.

④寫作時注意語言的學術性、科學性、專業性、規范性.

『捌』 什麼才是好的藝術寫作

1、開闊視野，多方面觀察、感受生活
文章是現實生活的反映，要想寫好作文，首先要注意觀察和感受生活。古往今來，凡是寫文章有所成就的人，都十分重視這一點。漢朝的司馬遷說：讀萬卷書，行萬里路。這「行萬里路」，就是指要從多方面觀察和感受生活。他本人也正是這樣做的，從20多歲就開始漫遊全國，考查史跡，采訪史料，終於寫出了著名的《史記》。
多方面觀察和感受生活的意義在於：首先，可以從生活中獲得豐富的寫作材料。因為我們寫作文，無論是寫人、寫事、還是描寫景物，都是在寫現實生活，都需要現實的生活情景、生活細節。而這些生活情景和生活細節，是不能憑空捏造出來的，只能通過多方面觀察和感受生活才能獲得。即使是合理想像的那部分，也是以現實生活為基礎的。其次，可以使文章獲得較深刻的思想意義。因為只有與現實生活有較多的接觸，我們才能准確地把握事物的本質，才能有較深切的感情體驗。准確地把握了事物的本質，有了較深切的感情體驗，才能寫出思維意義深刻的好文章。
多方面觀察和感受生活，首先要盡量多參加社會活動，在生活中觀察身邊的各種人、事物和景物，把它們的面貌和特徵裝進大腦這個「倉庫」。這樣，等到我們動筆寫文章的時候，這些裝進「倉庫」里的材料，就會自動出現在我們的思考過程之中。其次要留心身邊的人和事，注意多聽多看。因為不管是誰，活動范圍總是有限的，不可能每一種活動都能參與。所以，我們就要多聽多看，從別人的嘴裡以及他們的活動里獲得生活材料。這樣做，有時甚至比親身參與的獲取量還要大。比如，我們在北京卻可以聽到廣州的事；還有，我們作為旁觀者的時候，卻可以比當事人觀察得更仔細，因為當事者迷，旁觀者清等等。再次，我們在接觸生活的時候，僅僅用眼睛和耳朵還是不夠的。還要用大腦。要對面前的事物進行深入的思考，看看它到底有什麼樣的表現形式，特徵是什麼，說明什麼問題。只有這樣，我們才能發現生活中的道理，把握事物的本質，產生較為深刻厚重的思想感情。
2、廣泛閱讀文章
古人說過：讀書破萬卷，下筆猶有神。魯迅也曾這樣說：只看一人的著作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優點；必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。
這都是前人的經驗之談，是有很深刻道理的，很值得我們認真借鑒。
廣泛閱讀為什麼如此重要呢？一方面，它可以彌補我們體驗生活的不足，使我們間接地獲得許多生活材料及對生活的感受；另一方面，可以使我們博採眾長，多方面地學習別人的寫作方法和技巧。
廣泛閱讀應該採取正確的方法。在這方面，前人有過不少好的經驗。比如粗讀和精讀相結合，就是一個行之有效的方法。
粗讀，就是揀各種範文進行閱讀，讀的時候不必做詳細分析，對文章的思想意義和寫作技巧有個大致的了解即可。這是從「廣」的角度下功夫，使自己獲得多方面的營養。但是，只「廣」不「深」也是不行的。對那些好的文章，還需要精讀。精讀，不但要認真思考，看看人家主題是怎麼表現的，結構是怎麼安排的，語言是怎麼運用的，讀後還應該把這些記在本子上。俗話說，好記性不如爛筆頭。只有把這些記下來，才能時常溫習，不至忘掉。通過精讀，可以獲得好的寫作方法和技巧，使我們向「深」的方向發展。

『玖』 《傅雷家書》的寫作藝術手法

《傅雷家書》如山間潺潺清溪，如碧空中舒捲的白雲，如海上自由翱翔的海鷗，如無瑕的白璧，如透明的結晶體。感情是那樣的純真，那樣的摯朴。沒有半點虛偽，用不著半點裝腔做勢。《傅雷家書》的意義，遠遠超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不體現了濃濃的父愛，或許每個父親對他的孩子都疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育的，縱使以如此之大的中國，能夠達到此種地步的，未知能有幾人，因為這確實需要充足的條件，父親要學貫中西，兒子也要知書達理，而父子之間更要在相互尊重和愛護的基礎上達成充分的默契。 大愛無言，但傅雷卻將愛表達的這樣豐富。 愛是最好的教育。

『拾』 藝術類論文的寫作指導

(一)題名(Title,Topic)
題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助於選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。 論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：「論文題目是文章的一半」。 對論文題目的要求是：准確得體：簡短精煉：外延和內涵恰如其分：醒目。
(二)作者姓名和單位(Author and department)
這一項屬於論文署名問題。署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動成果，三是便於讀者與作者的聯系及文獻檢索(作者索引)。大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。後者按署名順序列為第一作者、第二作者……。重要的是堅持實事求是的態度，對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類推。註明作者所在單位同樣是為了便於讀者與作者的聯系。
(三)摘要(Abstract)
論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內容不加註釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。 摘要應包含以下內容：
①從事這一研究的目的和重要性;
②研究的主要內容，指明完成了哪些工作;
③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解;
④結論或結果的意義。
論文摘要雖然要反映以上內容，但文字必須十分簡煉，內容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數不超過論文字數的5%。例如，對於6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。
論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學結構式，也不要作自我評價。 撰寫論文摘要的常見毛病，一是照搬論文正文中的小標題(目錄)或論文結論部分的文字;二是內容不濃縮、不概括，文字篇幅過長。
(四)關鍵詞(Key words)
關鍵詞屬於主題詞中的一類。主題詞除關鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。
主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞彙，正是由於它的出現和發展，才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能。 主題詞是指以概念的特性關系來區分事物，用自然語言來表達，並且具有組配功能，用以准確顯示詞與詞之間的語義概念關系的動態性的詞或片語。
關鍵詞是標示文獻關建主題內容，但未經規范處理的主題詞。關鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術語。一篇論文可選取3~8個詞作為關鍵詞。
(五)引言(Introction)
引言又稱前言，屬於整篇論文的引論部分。其寫作內容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據和實驗基礎，預期的結果及其在相關領域里的地位、作用和意義。
引言的文字不可冗長，內容選擇不必過於分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，並無硬性的統一規定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內容的需要來確定，長的可達700~800字或1000字左右，短的可不到100字。
(六)正文(Main body)
正文是一篇論文的本論，屬於論文的主體，它占據論文的最大篇幅。論文所體現的創造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內容充實，論據充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分人成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當標題(分標題或小標題)。