課件婚姻法

1. 如何學習法律

法律是一個體系，有其專門的法律語言及思維方式，不通過系統學習很難融匯貫通。自考或成考，有系統的課程設置，按部就班的學習，既可以系統學習法律知識，又可以取得相關學歷。個人建議自學考試，教材均由國內頂尖法學家編著。一本教材，一盞枯燈，無有堅持，無法學成，本身就是一種磨練。

• 首先，要明確所要學習的法律，大體包括民法，刑法，行政法，民事訴訟法，刑事訴訟法，行政訴訟法，國際公法，國際私法，國際經濟法，法理學，憲法，中國法制史，西方法制史，社會主義法治理念等，其中民法又包括民法總則，物權法，擔保法，合同法，侵權責任法等。

• 其次，市面上的法學類教材，輔導書，司法考試培訓資料品類較多，難以選擇，其中較為出名的是法律出版社出版的司法考試三大本，但與我來說實用性不強，內容繁多，花費大量時間卻不方便記憶，我所採取的學習方式是紙質講義加音頻課件

• 推薦幾個網站可以下載到課件，如考渡，學法網，法法網，法碩聯盟貼吧等，下載語音課件，列印講義，對照講義聽課件，推薦講得很精彩的老師：其中鍾秀勇老師講的民法；韓心怡老師講的民訴法；阮齊林，劉鳳科兩位老師講的刑法和刑訴；張海峽老師講的經濟法，合同法；楊帆老師講的國際公法，國際私法和國際經濟法等，學習初期選擇基礎班課程講義和音頻。後期選擇提高班。

• 司法考試改革以後，自考或成考再參加法律職業資格考試估計有難度了，但可以從事法務，法律顧問，法律工作者等法律職業，只有理論聯系實際，開動腦筋，創造性地解決問題，才能進一步提高對法律的理解與適用。

• 再次，合理安排學習時間，由於所涉及部門法較多，內容龐雜，初期看到後來，往往前面的又忘記了，利用法律相關網路網站，微信公眾號，學習具體案例，掌握最前沿的法律法規，並應用於實踐，勤學多思。

不逼自己一把永遠不知道有多大潛力，抱著一種置之死地而後生的態度，把自己逼到死角去學習。在學習過程中必須要專注！我從頭學起都可以半年一次性通過考試，相信你們這些有專業基礎的小夥伴一定也可以通過的。

所以學習法律是一個反復持續的過程，民法，刑法，行政法，民訴，刑訴，行政訴訟，應當用大量的時間去持續學習。法制史，放到早晨學習，法理學較為抽象，相較於難理解，放到晚上靜靜的去思考理解。

——友幫APP

2. 如何在思想品德課中培養學生的法律意識

法制教育是學校德育的一個重要內容，是教師「既注重教書，更注重育人」的一項常規。中學思想品德課是對中學生進行思想塑造的重要實現方式，在中學思想品德課教學中加強法制教育，是思想品德課的功能性需要，也是實現依法治國的客觀要求。作為一名初中政治教師，加強對青少年的法制教育、提高學生的法律意識是義不容辭的職責。那麼，如何在思想品德課教學中有效滲透法制教育呢？

一、提高教師法制意識，率先垂範

教師要在課堂教學對中學生進行法制教育，首先就要提高教師自身的法制意識。這就要求教師要樹立終身學習的觀念，絕不能滿足於學歷達標和原有的知識，必須不斷學習、不斷更新。教師只有提高了法制意識、掌握了豐富的法律知識，才能做到學高為師、融會貫通，使思想品德教學更加生動風趣、游刃有餘，才能激發學生學習法律的興趣、調動學生求知的慾望。

其次，教師要遵紀守法、率先垂範。「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」教師的工作不只是傳授知識，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，教師的巨大力量在於做出榜樣、為人師表、率先垂範。教師對學生的教育是身教勝於言教，必須時時處處注意自己的形象對學生潛移默化的影響。教師只有身正為范、遵紀守法為先，對學生進行的法制思想教育才能水到渠成，才會點石成金。

二、結合教材內容，強化法制教育

在課堂教學中，教師應結合教材知識內容選擇一些法律當中典型的案例來引發學生對相關法律知識的理解。要充分給學生時間，讓他們去討論、辯論，讓學生從中去理解法律知識，教師在這一過程中要起到引導和總結作用。

思想品德教材中涉及到很多法律知識，如教材中有關未成年人保護的法律，有關保護隱私、保護受教育權和保護消費者權益的法律內容等。課本內容緊貼學生實際和時代特點，選材豐富多彩，並且都是根據學生的認知水平和規律來編寫的，淺顯易懂，學生很容易接受。如《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《消費者權益保護法》、《婚姻法》、《教育法》、《義務教育法》、《民法通則》、《治安管理處罰條例》等法律內容，涉及到七、八、九三個年級的學生，這就為我們切實利用思想品德課教學對學生進行進行知識鏈接式的法制教育，讓學生掌握馬克思主義法學的基本觀點，使學生理解、掌握法律的基本概念和原理，了解憲法和有關部門法的基本精神和規定提供了便利。在課堂教學中，要注意思想品德學科教學和法制教育的有機結合，只有將法制教育融入到品德學科教學中，才能避免把法律當標簽生搬硬套、牽強附會的怪相，才能真正達到「隨風潛入夜，潤物細無聲」的效果。

三、注重課堂體驗，落實法制教育

「法制源於生活，寓於生活，用於生活。」將法制教育融於課堂教學活動中去，豐富學生們的法律知識，增強他們的法律意識，是思想品德教師的一個主要任務。要引導學生積極參加學校組織的法制教育活動，在教育中育人。如參加法制講座和模擬法庭、法制圖片展、觀看法制教育光碟、法律知識競賽、失足青少年現身說法等等活動，讓學生在教育實踐中體驗法律的作用，並引導學生養成依法自律、依法做人、依法維權的習慣，在潛移默化的感性教育中，觸發學生對知法、守法必要性的理性思考。思想品德課教師要在平時的工作和生活中特別注意了解和搜集一些與教材內容密切相關的典型案例，尤其是那些貼近學生生活的具體案例和材料，並把這些案例、材料製成電腦課件，在課堂教學中創設情境、以案說法。這樣不僅能吸引學生的注意力，讓學生對法制教育產生興趣、豐富學生的想像力、調動學生學法的積極性，遵循「由感性認識上升到理性認識」的思維發展規律，讓學生通過思考、交流、體驗來理解法律知識、提升法律意識、自覺規范自己的言行，而且也促進了教師自身素質的提高。

通過法制教學和教育，能更加有效地處理師生之間、同學之間、教師與家長之間發生的突發事件，讓學生在活動中體驗尊重他人隱私，在體驗中反思自己的言行、提升自己的法律覺悟。可通過情境的創設為學生營造一個輕松愉快的學習氣氛，激發學生學習法律知識的興趣，讓法治意識深深地紮根到每個同學的心田裡。

四、思想品德學科教學與日常管理工作相結合，滲透法制教育

教育無小事，要想減少青少年犯罪首先就要從預防入手，讓他們懂得法律知識，提高法制意識，自覺地遠離罪惡。在學生日常管理實踐中，要善於抓住發生在學生之間、師生之間的小事，適時地利用板報、牆報普及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律，並充分利用課余時間讓學生收集整理法律知識和案例資料，讓他們在收集、整理的過程中提高法律意識。如針對學生上課遲到、上課不注意聽講、不完成作業、隨地吐痰、亂扔紙屑等現象，幫助學生分析這些問題的危害性和提供解決問題的方法，讓他們認清「大錯不犯，小錯不斷」等錯誤認識的危害性——「放鬆了對自己的要求，使自己墮落為落後的差生或走上犯罪的道路」，促使其時刻記住「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。

五、思想品德學科教學中關注社會熱點，弘揚法制教育

法制教育不是簡單的法律知識教育，而是要切實提高學生的法律素養，增強學生的法律意識，弘揚法制思想。除了課堂上下功夫外，還要通過開展豐富多彩的課外活動，來弘揚法制思想。教學實踐中，特別要求學生關注新聞上連續報道的坍塌、爆炸、車災、打架斗毆事件，以及近期央視「今日說法」、「法制頻道」、「與法同行」、「焦點訪談」等內容，通過合理引導，組織學生以多種學習方式，討論分析，明辨是非，引起他們心靈上震撼；可開展「法制知識競賽」、「法制教育作文競賽」、「法制教育手抄報競賽」，使他們認識到「法盲」會讓他們走上犯罪的道路，只有了解更多的法律知識，才不會讓法盲的悲劇發生在自己的身上，還可以促使學生學會運用法律武器維護自身的合法權益。

總之，在中學思想品德教學中融合和滲透法制教育思想是社會主義法制教育的重要環節，是搞好精神文明建設的基礎工程，是時代發展的必然要求。作為一名教育工作者，作為一名政治教師，結合學科進行有機滲透更是切實可行、行之有效的好辦法。這樣，學生們才能從小在民主法制的教育氛圍里全面發展、健康成長，成為一個知法、懂法、守法、護法和用法的好公民。

3. 今年參加司考，現有2011年一整套新的資料，包括三大本，眾合專題，習題和真題還有法條以及大綱，需要換嗎

建議全部換了。。課件當然能用今年的用今年的，今年的資料早就出來了。。。
復習資料推薦：
2012年的：
（1）國家司法考試輔導用書全3卷（法律出版社）。
（2）法條，最好是一部重點法條和一部完整的法條，重點法條沖刺階段看，完整的法條推薦指南針法條國家司法考試必讀法律法規匯編全8冊，重點法條推薦眾合教育國家司法考試重點法條解讀及配套練習(上下)；
（3）萬國或者眾合的一套專題講座；
（4）一套真題，推薦司法考試歷年真題試題及考點歸類精解（張能寶）。
（5）音頻視頻資料。
復習方法：
以看專題講座或者聽音頻為主（兩者擇一，盡量不要兩者兼顧，這樣會重復復習，導致效率低下），復習完一門做一門的真題，然後將真題的錯難題標注出來後期復習。看書的話，要注意總結歸納筆記，聽音頻的話，要在講義上做好筆記，後期以自己的筆記為復習主要內容，結合真題錯難題，有疑問查閱法條。
我的網路空間（點擊我的名字52461可以進入）有今年的免費資料和去年的眾合、萬國全程音頻資料下載地址，你可以去看看。
我已通過司法考試，有一定經驗和教訓可以和你分享。如果有其他問題，可以點我的id看我的聯系方式加我，也可以加群：65938858

4. 2021注冊會計師科目哪些需要使用新教材

【導語】目前，2021注冊會計師新教材已經出來了，有的科目還是比較大的，變動比較大的科目就需要大家根據新教材進行考試復習了，那麼2021注冊會計師科目哪些需要使用新教材呢?小編在這里告訴大家，就是《經濟法》、《稅法》、《戰略》三大科目，下面我們就來具體了解一下詳細情況。

1、《稅法》

稅法的舊教材暫時不必!這個科目會稍有不同，因為稅法是CPA中文科特點較強的科目，再加上每年的稅法都在大幅度改動，都說《稅法》年年變，被稱為「渣男」科目的《稅法》，在2021年改變起來當然也是毫不含糊的!

從目前已出台的政策來看，估計21年稅法教材沒有實質的大改變，總的改變在10%以內。所以舊教材放著就好，先不要看，免得越看越迷了。能夠等到新教材出了再進行溫習。

2、《經濟法》

把舊教材暫時放一放!本年的改變太大了!在本年5月28日，十三屆全國人大三次會議，高票表決經過《中華人民共和國民法典》!與此一起，現行婚姻法、繼承法、民法通則、收養法、擔保法、合同法、物權法、侵權職責法、民法總則一起廢止。

這樣的改變，對於廣闊管帳考證黨而言，無疑是巨大的!假如這個時分你就開端用舊教材學習備考這個科目，那很有或許不少的知識點都會過期失效的!假如你非得跳著改變點學習，雖然不是不能夠，但功率和作用其實是難以保障的。所以還不如稍安勿躁，等明年3月新教材上市後再開端這個科目的學習!

3、《戰略》

跟稅法一樣，《戰略》科目的舊教材也能夠不看!要說CPA六門科目里最輕松最簡單的，那莫過於《戰略》，不過跟著近年來實務份額的加大，所以事例分析才能很重要，但總體來說，難度不大。

作為回憶類科目里比較簡單的一科，注會菌推薦大家等到新教材出來之後再溫習，並且，和稅法一樣，考前突擊也能夠過，背的早了反倒忘記了也不太好。

咱們就6個科目的教材做一個概況：《會計》《財管》的舊教材能夠放心運用，《稅法》和《戰略》《經濟法》能夠暫時放置，而《審計》能夠舊教材輔佐運用的一起，多聽聽課件，多看看講義，重在了解。

以上就是2021注冊會計師新教材的使用方法和情況，所以如果你有舊的教材千萬別扔!如果你需要提前備考CPA，那完全可以去購買一些二手的舊教材即可，當然也要根據實際情況做出現選擇，同時，也希望大家全面掌握注冊會計師考試科目搭配技巧，爭取考試成功!

5. 法律常識全知道ppt

1.想做個關於法律的演講ppt不太懂法想跟大家普及一下法的重要性,該
您好，看到您PPT演講的目的是普及大家的法律意識，希望大家知法守法。因此，在進行PPT策劃和製作時，您不妨按照如下步驟進行。

1. 背景介紹。從社會大環境剖析入手，分析現在因為缺乏法律知識而引發的惡劣社會現象，最好舉幾個耳熟能詳的例子，讓大家感同身受，提起興趣。

2. 知識講解。介紹相關法律知識，重點介紹1-2點，太多了大家難以消化，並且會覺得無趣，而讓整個演講效果變差。知識講解的過程中，結合圖片、視頻、聲音等多種方式進行，講解方式可以多樣。並且，可以多舉例、多用數字來佐證自己的內容，讓聽眾認可並且加深印象。

3. 設置互動。知識講解的時候，可以准備趣味小問題邀請大家回答。在條件允許的情況下，還可以進行游戲互動，讓聽眾輕松愉悅。

4. 做好總結。演講結束後，可以設置反饋機制，收集大家的意見和收獲。重視外界的反饋意見，做好總結，不斷進行完善，以期下一次演講會更好。

值得注意的是，PPT的結構和內容的合理性始終是重中之重，所以在演講開始之前，需要花大量時間去梳理邏輯、打磨思路。最後，祝您的演講能夠順利完成。
2.法律知識知道
我們的國家制定了許多法律、特別是近些年，立法速度加快，每年都有不少法律、法規頒布實行。對法律種類的劃分，可以從不同角度，有不同的劃分方法。如：從法律的文字表現形式方面劃分，可分為成文法和不成文法；從法律的適用范圍方面劃分，可分為普通法和特別法；從法律制定的主體方面劃分，可分為國際法和國內法；從法律的內容方面劃分，可分為實體法和程序法；等等。

對於我們打官司的人來說，對法律可以這樣來劃分：

憲法，它是國家的根本大法，是我國一切法律、法規的母法。其他法律、法規是憲法的子法。子法如與母法的內容相違背，子法則無效。除了母法--憲法之外，我們可以把其餘一切法律、法規分為以下四大部門。即：（1）刑事；（2）民事；（3）經濟；（4）行政。打官司的人可以根據自己所打的官司，側重學習其中的一個部門法律、法規。

(1)刑事方面。它又分兩類，一類是實體法，即規定哪些行為是犯罪的，犯了什麼罪，將要受到怎樣的處罰等。如：刑法、懲法軍人違反職責罪暫行條例和全國人大常委會所作的有關決定、通知、補充規定等。另一類是程序法，即規定辦理刑事案件程序、步驟的法律。如刑事訴訟法和全國人大常委會所作的有關補充規定等。

(2)民事方面。它也分兩類，一類是實體法，如民法通則、婚姻法、繼承法、收養法、著作權法等等，以及有關的補充規定。另一類是程序法，如民事訴訟法、仲裁條例等，也包括各種有關的補充規定、暫行規定等。

(3)經濟方面。實體法主要有經濟合同法、技術合同法、稅法、產品質量法等。程序法與民事方面的程序法相同或基本相同。

(4)行政方面。實體法有食品衛生法、環境保護法、勞動法、安全法、治安管理處罰條例等。程序法有行政訴訟法、行政復議條例和其他有關補充規定等。
3.最常見的法律常識有哪些
最常見的法律常識有： 一、如果上下班途中發生交通事故，有權向所在單位要求享受工傷待遇，包括下班時順道買菜的情況。

上下班的途中包括四中情況： 1、在合理時間內往返於工作地與住所地、經常居住地、單位宿舍的合理路線的上下班途中； 2、在合理時間內往返於工作地與配偶、父母、子女居住地的合理路線的上下班途中； 3、從事屬於日常工作生活所需要的活動，且在合理時間和合理路線的上下班途中； 4、在合理時間內其他合理路線的上下班途中。 二、如果未滿18歲的孩子夜不歸宿，必須對孩子進行教育，否則就要承擔相應的法律責任。

三、如果別人借您錢，您一定要他出借據，而且借款數額一定要大寫。（註：訴訟時效為2年） 四、如果想要保護自己的家或其他財產，一定不要私設電網或設置毒物等，否則可能觸犯危害公共安全罪。

《中華人民共和國治安管理處罰法》第37條第一款規定：未經批准，安裝、使用電網的，或者安裝、使用電網不符合安全規定的，處5日以下拘留或者500元以下罰款；情節嚴重的，處5日以上10日以下拘留，可以並處500元以下罰款。 五、公民在贍養、工傷、刑事訴訟、請求國家賠償和請求依法發給撫恤金等方面需要獲得律師幫助，但是無力支付律師費用的，可以按照國家規定獲得法律援助。

六、如果想寫遺囑，一定要註明年月日，並親自簽名。讓人代書，一定要兩個以上證人在場見證，代書人、見證人、遺囑人都要簽名，最好委託律師見證並執行遺囑。

七、撫恤金、生活補助費是在死者死亡後，由國家發給死者親屬的費用，用以優撫救濟死者家屬中未成年人和喪失勞動能力的親屬，不屬於死者的遺產，一般不能作為遺產繼承。 八、民間借貸屬於高風險事件，法律規定高於同期利率4倍以上的民間借貸，是不受法律保護的。

如目前一年期貸款利率為6%，即民間借貸1年期利率高於24%（即月息2%）以上，高出部分不受法律保護。 九、在幼兒園、學校學習、生活的無民事行為能力人和限制民事行為能力人或者在精神病院治療的精神病人，因這些單位沒有盡到監護職責而受到傷害，這些單位應適當給予賠償。

單位有過錯的，亦應適當承擔責任。
4.法律常識指的是哪些
法律常識是一些老百姓必知的，跟日常生活、工作和權益密切相關的法律知識，是我們應該且必須具備的基本常識。

如今，法律已經滲透到了我們日常生活中的衣食住行、生老病死、教育就業、創業投資、鄰里關系等各個角落，了解一些基本的法律常識，即通常所說的「懂法」，才能增強法律意識，守法用法，以法護身：不懂法，則法律意識淡薄，容易以身觸法，害己害人。正如一段普法三字經所言：「不懂法，害處大：如盲人，騎瞎馬：學法規，長知識；心明亮，走天下。」

為了幫助讀者輕松掌握日常必知必備的法律常識，以法律的思維理智判斷世間的是非曲直，從而規范行為、明白生活、理智處世、合法 *** ，《法律常識全知道》匯總了與我們的生活息息相關的2000個法律常識，通過案例、法律解析、法條鏈接3個板塊，對我們在婚姻家庭、遺產繼承、合同糾紛、物業糾紛、房屋買賣租賃、交通事故、醫療事故、工傷賠償、消費理財、著作發明、刑事犯罪、訴訟程序等方面經常遇到的法律問題進行解答，使我們快速、便捷地找到法律上的解決辦法，自己就能輕松解決日常生活和工作中的法律問題，是個人、企業經營、家庭必備的法律工具書。
5.醫療人員法律法規知識培訓PPT課件
最低0.27元/天開通網路文庫會員，可在文庫查看完整內容>

原發布者：鑫淼數據

醫療法律法規知識培訓神經內科2017年2019/8/2312019/8/232我院要求醫療人員掌握以下法律法規《醫療事故處理條例》、《執業醫師法》《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國侵權責任法》、《醫務人員行為規范》、《醫療機構管理條例》、《醫師外出會診管理暫行規定》、《 *** 品臨床應用指導原則》、《 *** 臨床應用指導原則》、《抗菌素臨床應用指導原則》、《處方管理辦法》、《病歷書寫基本規范》、《醫師定期考核管理辦法》、《醫療技術臨床應用管理辦法》、《醫院感染管理辦法》、《醫療廢物管理辦法》、《醫務人員手衛生規范》、《中華人民共和國獻血法》、《醫療機構臨床用血管理辦法》、《臨床輸血技術規范》等為主要學習內容。2019/8/23——————————————共計20項3《醫療事故處理條例》1、醫療事故？是指醫療機構及其醫務人員在醫療活動中，違反醫療衛生管理法律、行政法規、部門規章和診療護理規范、常規，過失造成患者人身損害的事故。2019/8/234醫療事故是如何分級和分等的？《條例》第四條規定，根據對患者人身造成的損害程度，醫療事故分為四級：一級醫療事故：造成患者死亡、重度殘疾的；二級醫療事故：造成患者中度殘疾、器官組織損傷導致嚴重功能障礙的；三級醫療事故：造成患者輕度殘疾、器官組織損傷導致一般功能障礙的；四級醫療事故：造成患者明顯

6. 二年級法制教育教案

二年級法制教育教案

天福實驗小學 梁海麗

第二課時

教學目標：讓學生了解自己享有哪些基本的民事權利

教學重點：

引導學生懂得自己的民事權利。

教具准備：課件

教學過程：

同學們，你們享有哪些基本的民事權利呢？

（一）你們有被撫養的權利。

我們都知道撫養未成年子女是父母的法定義務。那麼不幸失去父母的孩子，或者父母因經濟困難、身體有病沒有能力撫養自己的未成年人怎麼辦哪？我國《婚姻法》規定，遇到這種情況，未成年人年滿18周歲的哥哥、姐姐如果有撫養能力的就應該撫養自己的弟弟、妹妹。祖父母、外祖父母如果健康狀況良好、並且有經濟能力撫養自己的孫子孫女、外孫子外桐慎孫女，按照法律的規定未成年人也可以要求他們支付生活費和教育費。再如果這些親屬都沒有能力或者說都不在了，該怎麼辦呢？請同學們一定要記住，這時候還有黨和我們的國家，你們可以找到當地人民政府，國家和政府有法律規定的義務來幫助你們。同學們一定都知道在今年的5月12日我國的四川省汶川縣發生了里氏8級的大地震，在這次自然災害中有很多的小朋友都失去了所有的親人成為孤兒，這個時候就是我們的黨和政府承擔了對未成人的保護義務的。

再有，對於被撫養的權利我舉一個例：如經常有父母當孩子惹他們生氣的時候，他們往往會說：再不聽話，我就不要你了。當然，同學們就應該知道了，父母的話只能是氣話。但是，如果他們真的那麼做了呢？我可以告訴你們，這時父母就違法了。同樣，也有的孩子不滿父母的嚴厲管教，揚言要同父母斷絕關系，這樣的做法在法律上也同樣是行不通的。因為，除了依法定程序，子女被他人收養外，父母與子女間的身份關系，是不能消除的。所以說，如果有父母親不撫養自己的子女的話，那麼他們做法是錯誤的，是違反了有關法律規定。這種情況下未成年人可以向有關部門主張自己的權利，從而使自己的合法權利受到保 護。

（二）你們有接受教育的權利。

對於你們的這一權利，我國的《未成年人保護法》、《義務教育法》都明確規定：「年滿6周歲的孩子，不分性別、民族和種族都應當入學,接受規定年限的義務教育。在經濟比較落後和條件不具備的地區，可以推遲到7周歲。父母或其他監護人必須讓年滿入學年齡的未成年人接受義務教育，不可以讓未完成9年義務教育的未成年人輟學」。所以，如果有的家長因經濟條件不好，或者孩子的成績差而不讓孩子繼續讀書，那麼，未成年人就可以拿起法律的武器，維護自己受教育的權利。曾經，我就代理過很多的未成年人因父母離婚後，直接撫養未成年人一方的父母因經濟困難，而對方不肯支付教育費導致未成年人輟學的案件。起訴到法院後，對方父母都是被判承擔教育費的。所對於教育權受到侵害的未成年人，一定要知道自己的權利，要知道運用法律的武器來保護自己。

（三）你們有保護個人隱私的權利。

對此，我國《民法通則》也有相應的規定。你們作為未成年人，雖然年齡小，生活比較簡單，但也有自己的隱私，法律同樣保護你們的隱私。如：個人的信件、日記、電子郵件等及其他不想讓別人知道的事情、被他人收養的事實、身體的某些疾病等都屬於個人隱私。任何人包括父母、老師都不可以隨意拆看、毀棄、隱匿未成年人的信件、日記、電子郵件，不可以披露未成年人的個人隱私。如果你們的隱私權受到侵害，同樣也可以拿起法律的武器，來進行捍衛。

（四）你們擁有生命權、健康權和維護人格尊嚴的權利。

《民法通則》第98條規定定了「公民享有生命健康權」。第101條規定了「公民的人格尊嚴受法律保護」。蔽輪棚所以，同學們你們不是父母的私有財產，你們的生命、健康和人格尊嚴都應當受到法律的保護，任何人不得侵犯。即使是你們的父母也不得以教育的名宏則義隨意打罵、甚至打傷、打死自己的孩子，老師也不能隨意體罰未成年學生。如果你們的人身、生命和健康受到侵犯，不管父母和老師的出發點如何都是違法的，嚴重的還會觸犯刑律。

當然，如果是父母和老師偶爾的輕微的進行必要的教育性的懲罰(我所指的是懲罰而不是體罰)的行為，並不是違法行為。例如對違反學校規章制度的學生進行批評教育、罰站或者是進行勞動等，在不影響你們身體健康、不有損你們人格尊嚴的情況下是不構成違法的。所以你們也不要小題大做，說是對未成合法權利的侵犯而要進行維權。我記得在你們這么大的時候，我就曾經因遲到、完不成作業被老師罰過站、打掃過衛生等等。

（五）你們有接受饋贈的權利。

比如說：逢年過節，長輩送給你們的壓歲錢，就屬於贈與的性質，這部分錢是屬於你們個人的財產，父母只能代管，不能隨意處分。因為，接受別人的饋贈是純獲利益的行為，是不會對你們的合法權益造成任何損害。只要贈與人是想把其財物贈送給你們本人而不是給你們的父母或家庭，則該財物是你們的個人財產。父母或其他人都不能將贈送物收歸自己所有，贈與人或其他人也不能要求你們返還贈送的財物。

（六）你們有繼承的權利。

對此，我國《繼承法》均有明確的規定。你們作為未成年人可以依法繼承父母的遺產。如果父母先於祖父母、外祖父母死亡，你們還可以代已經去世的父母繼承祖父母、外祖父母的遺產，這在法律上叫做「代位繼承」。

另外，對於你們未成年人，《繼承法》還對你們進行特殊的保護。例如：有的被繼承人在生前就會立下遺囑，分配自己的遺產。但是如果他在立遺囑的時候，沒有給需要撫養的未成人留下必要的財產份額的話。那麼，根據《繼承法》的規定：該遺囑就會部分無效。

（七）你們有肖像權、著作權和發明創造權。

你們作為未成年人和成年人一樣享有肖像權，你們的照片、畫像、雕像、錄象、攝影等，都受到法律的保護。如果你們有的同學的照片被影樓貼在櫥窗里展出或被營利性的刊物登載，是未經你們的同意，也未支付一定的報酬。那麼，你們可以要求他停止侵權，賠償損失。當然了，你們的名氣沒有明星那麼大，在賠償的數額上可不能獅子大開口。

此外，你們作為未成年人還擁有對自己創作的文字、藝術和科學作品的著作權，它包括有發表、署名、修改、獲得報酬等權利。

可能有的同學會問，我還小怎麼可能創作文學作品呢？其實，你們平時寫作文、畫畫，就是在創作。你們對自己獨立完成的作文、繪畫就享有著作權。如果有報社、出版社要發表、出版你們作文、圖畫就須要徵得你們的同意，並且還要向你們支付一定報酬。此外，你們還對自己的發明創造享有申請專利的權利。

7. 先修講什麼：《民法20講》的內容爭先看

在這本書被你打開之前，我先簡要地給大家講解一下如何利用這本書進行復習。
（一）介紹民法的知識體系
民法的知識群是非常宏大的。這一點從立法角度就可以看出來，民法包含了相當數量的法律和司法解釋，例如民法通則、物權法、擔保法、合同法、婚姻法、繼承法、侵權責任法，等等。
（二）講清楚主幹知識點
下面介紹一下民法的主幹知識點：
1．民事主體制度
民事主體制度包含自然人、法人和其他組織。自然人主要講5個制度：民事權利能力；民事行為能力；宣告失蹤；宣告死亡和監護。法人制度主要有三大部分。第一部分是法人的分類；第二部分是法人的組織過程，涵蓋法人的設立、運營、清算和法人的結束；最後一部分是法人與法人內部的關系：要研究一下法定代表人與法人的關系；法人成員與法人的關系；股東與公司的關系；法人的工作人員與法人的關系；法人的分支機構與法人的關系；法人的機關（董事會、監事會、股東大會）與法人的關系。
2．民事法律行為制度
民事法律行為制度是民法中最重要的概念，該制度是對許多行為的一個抽象，例如債權法中的合同行為和單方允諾行為；物權法中的拋棄、登記和交付；婚姻法中的離婚、結婚；繼承法中的遺囑；收養法中的收養協議；代理制度中的代理行為。這些制度看似毫無關聯，實際上它們有一個共同的上位概念——民事法律行為。民事法律行為制度，規定了上述列舉諸行為的共同特徵，例如他們的意思表示什麼時候成立，什麼時候發出，什麼時候到達，什麼時候生效，法律行為本身什麼時候成立，什麼時候生效，法律行為哪些是有效的，哪些是無效的，哪些是可撤銷的，哪些是效力待定的，哪些是相對無效的。民法80分之中大概1/4左右的分值，即20分左右，都是直接和民事法律行為制度有關的。
3．物權體系
民法就是調整平等主體之間的人身關系和財產關系。民法82~84分的分值中，人身關系最多能考查2~4分，剩下的80分都是考查財產權的。而財產權利中最重要的兩大權利就是物權和債權。物權包括所有權、佔有和他物權。他物權又包括用益物權和擔保物權。用益物權包括地役權、建設用地使用權、宅基地使用權和土地承包經營權。擔保物權包含抵押權、質押權和留置權。物權也有一個非常宏大的體系。
4．債權體系
債權體系包含的內容也比較多。合同法上規定了合同之債，單方允諾之債（因懸賞廣告發生的債權）、締約過失之債。侵權法中包含的侵權之債，它是非常重要的，地位僅次於合同之債。民法總論中規定了不當得利之債和無因管理之債。物權體系涵蓋了物權法和擔保法的內容，債權體系涵蓋了合同法和侵權責任法的內容。二者都是有非常龐大的體系。
5．物權與債權的關系
物權是支配權、絕對權、對世權，是排他性的權利。而債權是相對權、對人權，沒有排他性，也沒有支配性。這是物權和債權之間靜態的聯系。那麼動態的聯系呢？在財富的流轉過程中，例如我們倆簽訂了一份房屋買賣合同，我買房子的目的是取得房屋所有權；而你賣房屋的目的是取得貨幣的所有權。為了達到雙方的目的，就要簽訂一份買賣合同。買賣合同成立後就可以產生債權上的效力，也就是我可以要求你交付房屋，並辦理過戶手續，而你可以要求我付錢。這就是債權的體現。那什麼時候才能取得物權呢？你要想取得貨幣的物權，必須要求我交付貨幣，而我要是想取得房屋的所有權，必須要求你完成過戶登記。在這一系列行為中，物權和債權是分開的。交付和登記產生物權，而合同的生效導致債權。物權和債權的關系是歷屆司法考試的重點，也是我必須在這里講清楚的。能夠理解物權和債權的區別與聯系是我們專業人員和不懂法律的老百姓之間的最大區別。
民法主要包含這五大制度，只要這五大制度講清楚，那麼民法的基本主幹和知識點就建立起來了。只要基本的主幹建立起來了，大家就不會迷失。這五大知識點就像一棵大樹的樹乾和伸出來的四個巨大的樹枝，剩下的都是小樹乾和枝枝葉葉、藤藤蔓蔓。只要大的主幹建立起來，剩下的小知識點就很容易理解。因為民法是博大精深的，如果只理解民法中某個制度，但不理解該制度和其他制度的聯系，稍微復雜一點就會陷入迷茫。學習民法的關鍵就是建立主幹的知識體系，把主幹知識體系建起來，剩下的小細節，例如合同違約責任、合同的移轉和債權的消滅等等這些都比較好理解了。
《民法20講》主要就是講的這五大知識體系。《民法20講》對應我們的民法先修對象，我們最終要出版《李建偉講民法》作為司法考試民法全面的復習資料，但先出版《民法20講》。有的同學問，這《民法20講》是不是就是 《李建偉講民法》 的前20講呢？絕對不是！而是從 《李建偉講民法》 裡面抽象出來一些主幹性知識點，重新組合起的一本全新的書。這20講的任務不是介紹全部民法知識點，也不是只介紹民法這棵大樹的樹根部分，例如只介紹民法主體制度和民法通則的部分。雖然這20講是從 《李建偉講民法》 里抽離出來的，但不是選擇一部分抽離出來，而是根據制度間的內在有機聯系，抽離出民法的五大制度，意圖介紹清楚民法的體系。換句話說，你通過這20講就可以獲得民法的主幹體系，一下就豁然開朗。我們並不追求細致，只想盡可能給大家建立起來主幹體系。接下來，領悟能力強的考生通過民法的主幹體系的學習，自己就可以填充剩下的知識點了。這是我站在民法的角度說明一下眾合版的2017年民刑先修系列中《民法20講》的內容；它和大家熟悉的大學民法教材、大學老師的講解完全不一樣。我打破了各個制度的之間界限，目的是建立民法的主幹體系。那麼大家明白了這本書的內容之後，你可以感受一下本書是否符合這個目標。
（三）如何使用這本書
1．可讀性強，不同於大學民法教材
讀者大概在9月中上旬就可以獲取到這本圖書。報名眾合的學員可以免費獲取到這本書。這兩本書將作為眾合2017年司法考試出版的一整套幾十本圖書出版計劃的先行者，進入到「眾合學習包」。這兩本書是包含到學習包計劃內的，當然這兩本也可以單獨購買。你可以以這兩本書為對象嘗試開始2017年的司考復習計劃。我建議大家在9月份拿到這本書後就可以先行閱讀。這本書可閱讀性是比較強的，語言也不死板，引用的例子也是豐富多彩的，比較貼近生活。這樣做的目的就是讓大家喜歡上民法和刑法。讓大家感受一下這本書和語言死板、敘述單調的大學教材的不同。《民法20講》的可讀性、故事性都是比較強的。
2．配以作者的錄課視頻
我和徐光華教授對這兩本書進行了詳細的講解，可以說是從第一頁講到了最後一頁。每個人大概講解時長達到了30多個小時，並錄制了視頻課件。配套課件可以說是把這兩本書從頭到尾都講解了一遍。視頻講解要比書面的語言更口語化，更加生動、活潑。講解的例子除了書中的例子外，還會增加一部分新例子。總之，通過通俗易懂的語言讓大家更容易接受民法和刑法的主幹知識體系。
3．自己閱讀與收看視頻相結合，初步體驗司法考試輔導和大學本科課堂的重大區別
我們的視頻講解會讓大家感受到司法考試的輔導和大學老師常規刻板的講解的不同。我們直擊每個制度的主要知識點，以貼近生活實際的例子來講解，最後配上若干年典型的司法考試真題，教會大家如何做題。既然司法考試重在考查大家對於主要條文的理解能力和運用能力，我們就著重培養大家這兩個能力。為了達到這個目的，《民法20講》的內容里每個大的知識點裡面都由三個部分構成：第一部分先列舉法條，我們不單純講理論，直接講中國法的規定；第二部分是對中國法的解讀，這個條文有幾層意思，上述幾個法律條文之間的內在邏輯關系；第三部分是例題，給大家展示一下例題怎麼做，我們會結合知識點來講解例題的解答方法。
從9月份起大家拿到這本書，就可以將自己閱讀和收看、收聽視頻相結合。如大家覺得這本書很有趣，對你有吸引力，也可以自己先看一遍再收看視頻。也可以讀了書里的一兩章後，再看相應部分的視頻。總之，我想通過本書讓大家初步感受到司法考試輔導教材和大學民法教材是不同的，通過視頻讓大家感受到司法考試輔導老師獨特的授課方式，一步步引導大家更迅速更准確地掌握知識點，這與大學本科的課程有重要的區別。民刑先修的這兩本書和配套視頻就是想引導大家進入司法考試的復習氛圍，進入眾合設計與推薦的復習通道與復習節奏，讓大家感受到眾合教育與眾不同的教學方式。
眾合教育除了為大家提供了民法刑法先修的圖書和配套視頻外，還為大家提供了其他多項服務。比如9月份上線了安卓系統和蘋果系統的APP，大家可以在APP上收看視頻課件，在旅行的時候甚至蹲馬桶的時候都可以通過眾合APP收看視頻課件，使司法考試復習可以十分便捷。眾合教育官網和眾合APP上都有免費的答疑通道。只要大家手中有這本書，無論是不是眾合學員，都可以享有答疑服務。眾合教育總部的專服教室里，就坐著幾十位碩士、博士專門在網上和APP上為大家答疑。如果是眾合的學員，除了上述的免費答疑服務外，還有針對學員的答疑，進一步幫助大家消除學習的障礙。
我建議大家在9月份到明年3月份之間，將民法和刑法的主幹知識點先過1~2遍，為明年春節後開始正式的復習先奠定一個良好的基礎。開好頭，起好步！更重要的是我們希望大家通過這兩本書的內容和兩位教授的講解，培養起對司法考試的興趣，培養出對司法考試的復習感。這個「復習感」很重要。司法考試備考的感覺和法學院學習、為了應付期末考試死記硬背的感覺是不一樣的。司法考試有「窺一斑而知全豹」「一葉知秋」的說法。大家通過這兩本書和兩位教授的講解可以感受到整個司法考試的精神面貌，感受到司法考試復習和法學院學習的不同，感受到司法考試復習和期末考試復習的不同氛圍。這才是大家最大的收獲。知己知彼百戰不殆，大家通過這兩本書的講解，通過這兩位老師的引領，可以較快地領悟到司法考試的命題特殊性，不僅是民法和刑法如此，其他學科都是大同小異的。只要大家能夠找到備考的感覺，那麼明年春節後的復習就會按圖索驥、勢如破竹。
如果大家對我、對眾合教育感興趣，可以關注一下我為大家提供民法司法考試輔導服務的兩個通道：一個是新浪微博，一個是微信公眾賬號，希望大家能關注一下。我新浪微博的名字注冊為「民法李建偉」，微信公眾號也是「司法民法眾合李建偉」。加入我的微博和微信，這樣我們可以更好地互動。同時我們可以更好地聽取大家的意見。希望大家在9月份能把對這本圖書和視頻的意見反饋給我，我會吸收到即將在其後出版的司法考試專題講座 《李建偉講民法》 的內容中。