1經濟法的調整對象

㈠ 民法的概念和調整對象

一、民法的概念在民法慈母般地眼神下，每一個公民就是整個國家。——孟德斯鳩
1、定義：根據《中華人民共和國民法通則》第2條從民法的對象和任務角度來看，民法是調整平等民事主體的自然人、法人及其他非法人組織之間人身關系和財產關系的法律規范的總稱，是法律體系中的一個獨立的法律部門。
根據《中華人民共和國合同法》第2條第1款對於合同所進行的概念界定，對民法的定義更為妥當的表述應為：我國民法是調整平等主體的自然人、法人和其他組織之間的財產關系和人身關系的法律規范的總和。
民法既包括形式上的民法（即民法典），也包括單行的民事法律和其他法律、法規中的民事法律規范。
2、含義：
2.1民法是有國家強制力（區別於道德等）的社會生活規范；
2.2民法是調整社會生活中財產關系和人身關系（其他關系不調整）的法律規范。
2.3民法是調整平等民事主體之間的社會關系的法律規范。
3、性質：
3.1民法是調整社會主義市場經濟關系的基本法；
3.2民法為文明法；
3.3民法為行為規范兼裁判規范；
3.4在民商分立的國家，民法為商法以外的全部私法；在民商合一的國家，民法為私法的全部；
3.5就其內容來說，是規定權利主體有無權利、義務的法律，因此是實體法，而不是程序法；
3.6就其適用范圍來說，是施行於一國范圍內的法律，因此是國內法，而不是國際法；
3.7就其效力來說，是全國范圍內主體間一般通用的法律，因此是普通法，而不是特別法。
4、分類：
作為一個法律概念，民法有實質意義與形式意義之分。
4.1實質意義的民法
實質意義的民法是指作為部門法的民法。實質意義的民法又有廣義民法與狹義民法之分。
4.1.1廣義民法是指調整平等主體之間的財產關系和人身關系的法律規范的總稱，也就是私法的全部。因此，凡調整平等主體之間的財產關系和人身關系的法律規范，不論其以何種形式表現出來，均屬於民法的范疇。
4.1.2狹義的民法，在民商分立的國家，指商法以外的私法。
在我國由於采民商合一的立法例，商法並非作為一個獨立的法律部門，因此，實質意義的民法是指廣義的民法。
4.2形式意義的民法
形式意義的民法是指以一定體例編纂的並以民法命名的成文法典。
由於我國民法典尚未編纂，所以嚴格地說，我國還沒有形式意義的民法。但因我國《民法通則》是一部民事基本法，規范民事活動的基本准則，因此，也可以說《民法通則》就是形式意義上的民法。
5.民法的調整對象
民法的調整對象是指民法所調整的各種社會關系.平等主體之間的社會關系.人身關系.
5.1 平等主體之間的財產關系
在民法中，民法所調整的財產關系具有以下主要特點：
1）主體的地位是平等的
從主體的地位上說，有的財產關系的主體地位是不平等的，相互之間有隸屬關系；有的財產關系的主體地位是平等的，相互間並無隸屬關系。前者如財政稅收關系，俗稱為縱向經濟關系；後者如借款關系，俗稱為橫向經濟關系。只有主體地位平等的財產關系，才是民法的調整對象。
2）一般是當事人自願發生的
財產關系，有的是根據主體自己的意願發生的，有的並不是主體自願發生的，因民法所調整的財產關系的主體地位是平等的，各自獨立，任何一方都不能將自己的意志強加給另一方，因此這種財產關系一般是主體在自願基礎上確立的。
3）受價值規律支配
平等主體之間的財產關系因大多是當事人基於自己的利益需要按照自己的意願設立的，因此一般遵循價值規律。正因為如此，民法調整的財產關系多是等價有償的。
5.2平等主體之間的人身關系
人身關系，是人們在社會生活中形成的具有人身屬性，與主體的人身不可分離的、不是以經濟利益而是以特定精神利益為內容的社會關系。
人身關系具有以下特點：
一、主體的地位平等
民法所調整的人身關系的主體地位是平等的，主體相互間沒有管理和被管理、命令和被命令、領導和被領導的關系，任何一方都不能支配另一方，而應平等相待，互不幹涉。凡是主體地位不平等、相互間一方可支配另一方的人身關系，不由民法調整。
二、與民事權力的享受和行使有關
人身關系，有的與民事權利的享受與行使有關；有的與政治權利的享受與行使有關，而與民事權利的享受和行使無關。民法只調整前者而不調整後者。例如，基於自然人的身體、健康、姓名、名譽而發生的人身關系，與自然人享受和行使民事權利有關，屬於民法調整的人身關系；而基於選民身分或者基於某一黨團成員身分而發生的人身關系，與民事權利的享受與行使無關，則不屬於民法的調整對象。
三、與主體的人身不可分離並不具有經濟內容
所謂人身，是指主體的自身。因此，人身關系是基於體現自身屬性的價格和身分而發生的社會關系，與主體的人身是不可分離的。這類社會關系不具有經濟內容而是以特定的精神利益為內容的。當然，這並不是說民法所調整的人身關系無任何內容。有的人身關系與財產關系無直接的聯系，卻是主體存在的條件，是主體取得財產利益的前提，如自然人的生命健康關系；有的人身關系是與財產關系有直接聯系的，如基於自然人的發明、發現而發生的人身關系。

㈡ 經濟法只所以能成為一個獨立的法律部門是因為有自己獨立的對象，調整新型的法律責任。

劃分法律部門的主要標準是法律所調整的不同社會關系，即法的調整對象，其次是法律的調整方法，
因此這句話是對的。

㈢ 1、下列各項中，不屬於經濟法調整對象的是

1、C,因為法律頒布一般對公，而C是對私的。
2、C，調整一定是在發生過程中形成的，注意審題

㈣ 不定項選擇題 1、經濟法的調整對象是（ ） A．社會關系 B．經濟關

經濟法的調整對復象包括四個方面制的社會關系：國民經濟管理關系、經濟協作關系、市場經濟主體在內部經濟管理中產生的經濟關系以及涉外經濟關系。
國民經濟管理關系，是指各級國家機關之間，國家機關與經濟組織、公民之間在國民經濟管理活動中產生的經濟關系；
經濟協作關系，是指法人、其他經濟組織以及其他公民相互之間在經濟往來中產生的、由國家調控的經濟關系；
市場經濟主體在內部經濟管理中產生的經濟關系，是指企業、其他經濟組織在內部經濟管理中產生的經濟關系；
涉外經濟關系，包括涉外經濟管理關系和涉外經濟協作關系。

㈤ 1、經濟法的調整對象

經濟法的調整對象包括四個方面的社會關系：國民經濟管理關系、經版濟協作關系、市場經濟主權體在內部經濟管理中產生的經濟關系以及涉外經濟關系。

國民經濟管理關系，是指各級國家機關之間，國家機關與經濟組織、公民之間在國民經濟管理活動中產生的經濟關系；

經濟協作關系，是指法人、其他經濟組織以及其他公民相互之間在經濟往來中產生的、由國家調控的經濟關系；

市場經濟主體在內部經濟管理中產生的經濟關系，是指企業、其他經濟組織在內部經濟管理中產生的經濟關系；

涉外經濟關系，包括涉外經濟管理關系和涉外經濟協作關系。

㈥ 經濟法的調整對象和體系,是一回事嗎有關聯嗎

不是一回事，有關聯。經濟法的調整對象是經濟法律關系。經濟法體系是法的體系。關系是自然存在的，體系是人為建立的。（這里無法展開細說）

㈦ 1. 經濟法的調整對象是 A. A. 經濟關系 B. B. 特定的經濟關系 C. C. 法律關系 D. D. 特定關系

經濟法的調整對象是特定的經濟關系。

1、經濟法的調整對象
經濟法具有自己獨立的調整對象主要指經濟法所干預、管理和調控的具有社會公共性的經濟關系，主要有以下幾點：
（1）國家規范經濟組織過程中發生的經濟關系。規范組織的法律，是為了防止壟斷組織的出現，從組織上保證市場經濟順利發展。這方面的法律有公司法、外商投資企業法、合夥企業法、個人投資法等。
（2）國家干預市場經濟運行過程中發生的經濟關系。國家對市場經濟運行進行干預是經濟法的重要調整方式，這方面的法律有證券法、票據法、破產法、金融法、保險法、房地產法、環境法、自然資源法等。
（3）國家管理、規范經濟秩序過程中發生的經濟關系。這方面的法律有反壟斷法、反不正當競爭法、消費者權益保障法和產品質量法。
（4）國家在經濟調控中發生的經濟關系。此種經濟關系的特點是國家對市場經濟運行實行宏觀調控，使經濟各部門運行協調，使整個國家經濟運行平穩。這方面的法律有財政法、稅法、計劃法、產業政策法、價格法、會計法和審計法等。

2、經濟法的作用
（1）從法律組成的形式講，經濟法是一系列單行經濟法律規范的總稱，是一種帶有綜合性特點的法律
（2）從法律內容上講，經濟法同社會經濟的關系更為密切，與經濟基礎更為直接，是一種具有經濟性特點的法律。
（3）從調整對象的特殊性講，經濟法同科學技術、自然規律的關系十分密切，是一種具有效益性特點的法律。
（4）從經濟法的功能與作用講，經濟法具有明顯的限制性和促進性兩種功能，貫徹懲罰和獎勵相結合是一種帶有指導性特點的法律。
（5）從實施上講，經濟法的實施是由國家經濟行政部門和司法部門共同負責的，遵循經濟司法與經濟立法相結合，實體法和程序法相結合，獎勵與懲罰相結合的原則。

㈧ 經濟法調整的對象主要是一種主體之間平等的經濟關系，說法對嗎

經濟法調整的對象主要是一種主體之間平等的經濟關系，這個說法對的

㈨ 經濟法調整對象的調查報告

調查報告，是一種應用文體。調查主體對特定對象進行深入考察了解的基礎上，經過准確的歸納整理，科學的分析研究，進而揭示事物的本質，得出符合實際的結論，由此形成的匯報性應用文書。它是調查研究成果的傳遞工具，是其轉化為社會效益，發揮社會作用的橋梁，為決策和調整決策提供基本依據。編輯摘要目錄-[ 隱藏 ] 1概述 2怎樣進行調查研究 3寫作 4寫法 5主要類型 6類型 7中國權威的市場研究機構 編輯本段|回到頂部概述 調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之後，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。
調查報告，是行為主體對特定對象在認真深入了解考察的基礎上，經過准確的歸納整理，科學的分析研究，進而揭示事物的本質，得出符合實際的結論，由此形成的匯報性事務文書。從運用情況看，在標題中，凡以「考察報告」、「調查」、「考察」、「調查記」、「調查匯報」為文體名稱的，均屬調查報告一類。（節選自《應用寫作》學術月刊2005年第6期《調查報告與領導決策》）
（一） 特點
1、內容真實，觀點鮮明。結構好。
2、材料性強，夾敘夾議。
3、結構嚴謹，有條不紊。
4、語言簡潔，筆調明快。
（二） 分類
調查報告的種類很多，按不同的分類標准可大體分為以下幾類：
按時間類別分為歷史情況調查報告、現實情況調查報告；
按范圍分為單項調查報告、多項調查報告；
按調查報告的內容分社會情況調查報告、經濟情況調查報告、科學文化調查報告；
按作用分情況性調查報告、經驗性調查報告、判斷性調查報告、科研型調查報告；
（三） 作用
調查報告是調查研究成果的運載傳遞工具，是其轉化為社會效益，發揮社會作用的橋梁;為決策和貫徹調整決策提供依據. 編輯本段|回到頂部怎樣進行調查研究 （一） 立場、觀點要正確
搞調查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結論。
（二） 調查態度要端正
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態度。
（三） 調查目的要明確
我們進行調查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助於制定和執行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。
（四） 調查方法要講究
為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。按照工作的步驟來說，應注意下面幾個問題：
1、調查前做好三方面的工作：
（1）思想武裝。
（2）選定調查研究題目。
（3）擬定調查提綱。
2、調查時靈活運用有效的調查方法。
（1）開會調查。
（2）個別訪問。
（3）現場觀察。
（4）蹲點調查。
（5）閱讀有關書面資料。
3、調查後還要做好兩方面的工作：
一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發現遺漏疑問的地主，再作調查補充。
二是分析、思考，提示材料的內部聯系，發現事物的本質。 編輯本段|回到頂部寫作 （一）精選材料，突出觀點

運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：
1、用典型事例。
2、有對比方法。
3、用精確數字。
（二）從實際出發，安排好結構
----標題-----
通常以XXX調查報告開始
調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
一般來說，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。
調查報告的開頭起「提示」全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點
時間
調查對象
調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計
調查方法:定性,定量
質量控制
2、主體（正文）
這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
（1）按事情產生、發展、變化的過程來寫。
（2）用對照比較的方法來寫。
（3）根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾
這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。 編輯本段|回到頂部寫法 調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「對象范圍」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用等三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》；提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》；正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。一般用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的一篇帶有研究性質的作文而已，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了，那麼無論你撰寫哪一類型的研究報告，你都會成功。
研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什麼樣的工作，你為什麼做這件事，你所採用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結論是什麼。 研究性學習的研究報告可以有多種，這根據你所研究的內容而定。不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異。
在高中階段，你們所進行的各種類型的研究大致有以下幾種：
1.科學實驗類型
科學實驗類型的研究報告，實際上是一種實驗報告。在這一類研究報告中，你必須向讀者表明：你的實驗目的是什麼？實驗材料是什麼？實驗過程如何？由實驗得到哪些數據？你是如何處理這些數據的？由數據的分析中得出什麼結論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。
2.讀書報告類型
中學生的讀書報告類型的研究報告不應該受到太多的限制。你對你感興趣的任何東西，都可以去查找資料，匯編成文，並在其中談一些自己的體會。這也是一中研究，只是採用的方法不是實驗驗證的方法罷了。我們不應該過多地去限定讀書報告的程式，但有一點必須強調：你的報告內容必須和題目貼切，內容的闡述必須圍繞題目而進行，每大段之間最好加一個標題，不同的內容放在不同的大段標題之下，使讀者能一目瞭然。 社會調查研究類型
社會調查的范圍很廣，任何一種社會現象都可以作為我們研究性學習的內容。然而，社會調查報告還是有著一定的程式。一般來說，社會調查報告應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。
3.設計類型
設計類型的研究多種多樣，其研究的程度也各有差異。有的設計可能是一種頓悟，有的設計需要進行資料的收集和實驗，研究性學習針對的主要是後者。該類型研究報告的形式也是多種多樣的，不要求有同一的格式。但一般應包含下面這些內容：設計目的、設計內容、設計的指導思想、設計的成品描述等等。在你們的面前，到處都有著可供你們進行創意的對象，只要你們多思考，勤思考，一定會找出各種各樣的研究課題。
如何做調查
1 明確調查目標