甘肅省智慧司法

❶ 2010年高考我想知道政治 地理 歷史 高考的考點都是什麼

孩子別著急，我是清華附中的老師，我們學校的孩子也一樣，只要努力，你沒問題的，相信自己！！！！

我分析一下變化：今年總體趨勢無大變化，根據教育部2010年《考試大綱》及我省教學實際，僅考試內容的個別考點做微調。

考試范圍：思想政治學科考試范圍包括必修1《經濟生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學》四個必修模塊內容，選修3《國家和國際組織常識》、選修4《科學思維常識》兩個選修模塊內容和本學年度時事。

歷史學科考試范圍包括《歷史I》、《歷史II》、《歷史III》三個必修模塊內容，選修1《歷史上重大改革回眸》、選修2《近代社會的民主思想與實踐》、選修4《中外歷史人物評說》三個選修模塊內容。

地理學科考試范圍包括《地理1》、《地理2》、《地理3》三個必修模塊內容，選修2《海洋地理》、選修5《自然災害與防治》、選修6《環境保護》三個選修模塊內容，以及《全日制義務教育地理課程標准（實驗稿）》規定的地球與地圖、世界地理、中國地理中的相關內容。

試卷結構與難度：文科綜合為筆試閉卷，考試時間為150分鍾。試卷包括第I卷選擇題（共36題144分）和第II卷非選擇題（共156分），全卷難度值為0，6左右，其中思想政治為0.6-0.65；歷史為0.6左右；地理為0.55-0.6。

試卷滿分為300分：思想政治學科試題總分為100分，其中選修模塊內容約佔10%。歷史學科試題總分為100分，其中選修模塊內容約佔15%。地理學科試題總分為100分，其中選修模塊內容約佔15%。

（一）貨幣

1.貨幣的本質

貨幣的本質

貨幣的基本職能

2.貨幣的種類與形式

紙幣

結算方式

信用工具

外匯和匯率

（二）價格

1.價格的決定與變動

影響價格的因素

價值決定價格

價值規律及其表現形式

2.價格變動對經濟生活的影響

價格變動對生活的影響

價格變動對生產經營的影響

（三）消費

1.消費及其類型

影響消費的因素

消費類型

消費結構

2.樹立正確的消費觀

影響消費行為的主要心理

理智消費

（四）生產與經濟制度

1.生產與消費

生產決定消費

消費對生產的反作用

發展生產力的意義

2.我國的基本經濟制度

公有制為主體

多種所有制經濟共同發展

堅持和完善基本經濟制度的原因和意義

（五）企業與勞動者

1.企業

現代企業（典型的）的組織形式

（我國）公司的法定形式

公司的組織機構

公司的經營與發展

企業兼並與企業破產

2.勞動者

勞動與就業

樹立正確的擇業（就業）觀念

（依法）維護勞動者權益

（六）銀行與投資

1.商業銀行

儲蓄存款

利息、利率與本金（存款利息及其計算）

商業銀行的主要業務

2.投資

股票

債券

商業保險

（七）個人收入的分配

1.分配製度

按勞分配為主體

多種分配方式並存

2.效率與公平

收入分配對效率、公平的影響

既要提高效率又要促進公平

2.實現收入分配公平

收入分配公平的制度保證和重要舉措

處理好效率與公平的關系

（八）國家收入的分配

1.財政收入與支出

財政收入的渠道

影響財政收入的主要因素

財政支出的具體用途

財政收支平衡財政收入和支出的三種情況

2.財政的作用

支持基礎設施和工程的建設

促使經濟平穩運行

促進經濟社會發展

保障人民生活

（九）征稅與納稅

1.稅收及其種類

稅收及其基本特徵

稅收的種類

增值稅和個人所得稅的作用

2.依法納稅

依法納稅是公民的基本義務

違反稅法的現象行為

（十）社會主義市場經濟

1.市場配置資源

資源配置的基本手段

市場調節的優點和局限性

市場秩序與市場規則

2.社會主義市場經濟

社會主義市場經濟的基本特徵

宏觀調控的目標和手段

（十一）小康社會的經濟建設

1.全面建設小康社會

全面建設小康社會的經濟目標

2.科學發展觀

科學發展觀的內涵貫徹落實科學發展觀

促進（國民）經濟又好又快發展的主要措施

（十二）經濟全球化與對外開放

1.經濟全球化

經濟全球化及其表現

跨國公司在經濟全球化中的作用

經濟全球化的影響

2.國際經濟競爭與合作

世界貿易組織

加入世界貿易組織對我國的影響

全國提高對外開放水平

第二部分政治生活

（一）公民的政治生活

1.我國的國家性質

憲法對我國國家性質的規定

人民民主專政的本質與特點

人民民主的廣泛性和真實性

2.我國公民的權利和義務

我國公民享有的政治權利

我國公民必須履行的政治性義務

我國公民參與政治生活的基本原則和主要內容

3.我國公民政治參與的途徑和方式

我國的選舉制度及選舉方式

公民參與民主決策的多種方式

公民直接參與民主決策的意義

我國的村民自治與城市居民自治及其意義

我國公民的民主監督權和實行民主監督的合法渠道

公民要負責地行使民主監督權利

（二）我國的政府

1.我國政府的職能和責任

我國政府的主要職能

我國政府的宗旨和政府工作的基本原則

2.政府權力的行使與監督

政府依法行政的意義和要求

提高政府依法行政水平的基本要求

對政府權力進行制約和監督的意義

我國行政監督體系

3.政府的權威

政府的權威及其體現

我國政府權威的來源和樹立

（三）建設社會主義政治文明發展社會主義民主政治

1.我國的人民代表大會制度

人民代表大會的法律地位與職權

人民代表大會的職權

人民代表的產生與職責

人民代表的職責

人民代表大會制度的組織和活動原則

人民代表大會制度是我國的根本政治制度

2.我國的政黨制度

中國共產黨領導和執政地位的確立

中國共產黨的性質、宗旨和指導思想

不斷完善中國共產黨的執政方式

中國特色的政黨制度

3.我國的民族區域自治制度及宗教政策

我國是統一的多民族國家

我國處理民族關系的基本原則

我國的民族區域自治制度

我國民族區域自治制度的優越性

我國的宗教政策

（四）當代國際社會

1.國際社會的成員

主權國家與國際組織

國際組織

聯合國

2.國際關系的決定性因素

國際關系及其決定因素

維護我國的國家利益

3.世界政治經濟發展的基本趨勢維護世界和平促進共同發展的有效途徑

時代的主題

世界多極化在曲折中發展

世界多極化不可逆轉

維護世界和平、促進共同發展的有效途徑

世界多極化不可逆轉

4.我國獨立自主的和平外交政策

我國外交政策的宗旨

我國外交政策的基本目標和基本立場

我國對外關系的基本准則

走和平發展道路

第三部分文化生活

（一）文化與生活

1.文化與社會

文化的內涵與特點

文化的社會作用

文化與經濟、政治的關系

文化與綜合國力

2.文化對人的影響

文化對人的影響的表現和特點

優秀文化能豐富精神世界、增強精神力量、促進全面發展（文化塑造人生）

（二）文化傳承與創新

1.文化的多樣性與文化傳播

民族節日和文化遺產

世界文化與民族文化的關系（文化是民族的又是世界的）

尊重文化多樣性

文化傳播的途徑

現代文化傳播的主要手段

中外文化交流的意義

2.文化的繼承與發展

傳統文化的特點

對待傳統文化的正確態度

文化繼承與發展的關系

影響文化發展的主要因素

3.文化創新

文化創新的源泉和動力

文化創新的意義

文化創新的途徑

堅持文化創新的正確方向

（三）中華文化與民族精神

1.燦爛的中華文化

中華文化源遠流長、博大精深

中國各民族對中華文化的貢獻

中華文化的包容性

2.弘揚和培育民族精神

中華民族精神的基本內涵及其核心

中國共產黨對中華民族精神的豐富和發展

當前弘揚和培育民族精神的必要性

（四）發展先進文化

1.走進文化生活

文化市場和大眾傳媒對文化生活的影響

正確對待落後文化和腐朽文化

2.建設中國特色社會主義文化（推動社會主義文化大發展大繁榮）

發展先進文化的基本內涵

建設社會主義核心價值體系

社會主義精神文明建設的根本任務（目標）

發展教育、科學和文化事業

3.中國特色社會主義文化建設的中心環節文化發展的中心環節

思想道德建設在中國特色社會主義文化建設發展文化中的地位

社會主義思想道德建設的主要內容

樹立社會主義榮辱觀

思想道德修養與科學文化修養

第四部分生活與哲學

（一）生活智慧與時代精神

1.哲學是什麼

哲學與世界觀和方法論

哲學與具體學科

哲學與時代精神

2.哲學基本問題

哲學基本問題的內容

思維和存在的關系成為哲學基本問題的根據

3.唯物主義和唯心主義

唯物主義和唯心主義的分歧及其根本觀點

古代樸素唯物主義的特點

近代形而上學唯物主義的特點

辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點

主觀唯心主義

客觀唯心主義

4.馬克思主義哲學的基本特徵

（二）探索世界與追求真理

1.世界的物質性

物質的概念

自然界的物質性

人類社會的物質性

2.運動是物質的固有屬性

運動和物質的關系

絕對運動與相對靜止

3.物質運動的規律

規律的概念

規律的客觀性和普遍性

4.意識的本質

意識的起源

意識的生理基礎

意識的內容

5.意識的能動作用

意識能動性的特點

意識能動性的表現

6.一切從實際出發，實事求是

7.實踐

實踐的概念

實踐的特徵

8.實踐是認識的基礎

實踐是認識的來源

實踐是認識的動力

實踐是檢驗認識真理性的唯一標准

實踐是認識的目的和歸宿

9.真理

真理是客觀的、具體的、有條件的

認識具有反復性、無限性、上升性

（三）思想方法與創新意識

1.唯物辯證法的聯系觀

聯系的普遍性、客觀性、多樣性

整體與部分的辯證關系及其意義

系統優化的方法

2.唯物辯證法的發展觀

發展的普遍性和實質

發展的前進性與曲折性

發展過程中的量變與質變

3.唯物辯證法的實質與核心

矛盾的同一性和斗爭性

矛盾的普遍性和特殊性

主要矛盾和次要矛盾的關系

矛盾的主要方面和次要方面的關系

具體問題具體分析

4.唯物辯證法與創新意識

辯證否定觀與創新意識

辯證法的革命批判精神與創新意識

創新的社會作用

（四）認識社會與價值選擇

1.社會存在與社會意識

社會存在決定社會意識

社會意識的相對獨立性

2.社會發展的普遍規律

物質資料的生產方式是人類社會存在和發展的基礎

生產力與生產關系的相互作用及其矛盾運動

經濟基礎與上層建築的相互作用及其矛盾運動

社會歷史發展的總趨勢

3.社會歷史的主體

人民群眾是歷史的創造者

群眾觀點和群眾路線

4.人生價值

價值與人的價值

價值觀及其導向作用

5.價值判斷與價值選擇

自覺遵循社會發展的客觀規律

自覺站在最廣大人民的立場上

6.價值的創造與實現

在勞動和奉獻中創造價值

在個人與社會的統一中實現價值

在砥礪自我中走向成功

第五部分國家與國際組織常識

（一）各具特色的國家和國際組織

1.國家的本質

國家的構成要素

國家的性質

國體與政體

2.現代國家的管理形式

代議制

影響國家管理形式的因素

民主共和制和君主立憲制

議會制和總統制

3.現代國家的結構形式

單一制和聯邦制

影響國家結構形式的因素

4.國際組織

國際組織的形成和發展

國際組織的主要特徵和類型

國際組織在國際社會中的作用及局限性

（二）英國的君主立憲制和法國的民主共和制

1.英國的君主立憲制

英國君主立憲制政體的結構、特點和實質

英國國王、議會和內閣的職能或職權

2.法國的民主共和制

法國的國家機構

法國政體的運行

法國政體的特點

3.英法政治制體的異同

英法兩國政體的差異

英法兩國政體的實質和作用

（三）美國的聯邦制、兩黨制、三權分立

1.美國的聯邦制

美國聯邦制的特點及利弊

2.美國的兩黨制

美國主要政黨的特徵

美國兩黨制的實質

3.美國的三權分立制

立法權、行政權和司法權的分立與制衡

三權分立制的歷史進步性、弊端和本質

4.美國的利益集團

美國利益集團的活動方式

美國利益集團在政治生活中的作用

(四)國際組織

1.世界貿易組織

世界貿易組織及其宗旨

世界貿易組織的基本原則

中國在世界貿易組織中權利和義務

1.亞太經合組織

亞太經合組織及其宗旨和作用

3.歐盟

歐盟的宗旨和主要機構

歐盟在世界多極化中的地位和作用

中國與歐盟關系

第六部分時事政治

（一）年度間國內外重大時事（2009年4月至2010年3月）

（二）中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策

❷ 蘭州市的女子監獄在什麼位置

甘肅省女子監獄地址：甘肅省蘭州市九州開發區九州大道398號。

甘肅省女子監獄成立於2001年11月，是甘肅省唯一一所關押女性罪犯的中型監獄。

2008年女子監獄被省委宣傳部、省精神文明辦等聯合授予全省職工職業道德建設「雙十佳」單位；2009年被中宣部、全國婦聯授予全國「巾幗文明崗」，被省婦聯授予全省「巾幗文明崗」；

2011年被評為全省預防和懲治邪教先進單位，並被司法部和武警部隊聯合評為「三共」先進單位。2013年被評為國家和省「三八紅旗集體」和司法部「基層基礎設施建設年」活動先進單位。

(2)甘肅省智慧司法擴展閱讀：

監獄還設立了惠文女子學校，推廣掃盲教育，普及小學和初中教育。多年來，共掃除了1026名罪犯的文盲，完成了1177名罪犯的小學、初中學業。建立高等教育自學考試中心。

在押犯參加13個專業1728門自學考試756人，1096門自考准考證590人，通過率為65％。他們中有三人全部通過了考試，獲得了大學文憑。

自2003年起，與蘭州市勞動和社會保障局共建犯罪職業技能培訓基地，開設適合女性特點的縫紉、烹飪、美容、美發、電腦操作、初級創業等培訓項目。

❸ 知識產權的概念 要求詳細 08年4-9日13點30分前回答 我會追分的

知識產權的概念

知識產權，概括的說是指公民、法人或者其他組織對其在科學技術和文學藝術等領域內，主要基於腦力勞動創造完成的智力成果所依法享有的專有權利。

廣義概念上的知識產權包括下列客體的權利：文學藝術和科學作品，表演藝術家的表演以及唱片和廣播節目，人類一切領域的發明，科學發現，工業品外觀設計，商標，服務標記以及商品名稱和標志，制止不正當競爭，以及在工業、科學、文學和藝術領域內由於智力活動而產生成果的一切權利。

狹義概念上的知識產權只包括版權、專利權、商標權、名稱標記權、制止不正當競爭，而不包括科學發現權、發明權和其他科技成果權。

2、知識產權的特徵

知識產權的特徵概括起來有以下幾個方面：

（1）無形財產權。

（2）確認或授予必須經過國家專門立法直接規定。

（3）雙重性：既有某種人身權（如簽名權）的性質，又包含財產權的內容。但商標權是一個例外，它只保護財產權，不保護人身權。

（4）專有性：知識產權為權利主體所專有。權利人以外的任何人，未經權利人的同意或者法律的特別規定，都不能享有或者使用這種權利。

（5）地域性：某一國法律所確認和保護的知識產權，只在該國領域內發生法律效力。

（6）時間性：法律對知識產權的保護規定一定的保護期限，知識產權在法定期限內有效。

❹ 農村人民調解員應該享受怎樣待遇

人民調解員從事調解工作，應當給予適當的誤工補貼。

因從事調解工作致傷致殘，生活發生困難的，當地人民政府應當提供必要的醫療、生活救助。

在人民調解工作崗位上犧牲的人民調解員，其配偶、子女按照國家規定享受撫恤和優待。

一、固定補貼列入同級財政，與主要村幹部補貼掛鉤。

二、建立「以獎代補」機制，充分調動工作積極性。對調解成功並達標的糾紛案件，分別給予50、100、200元不等獎勵。

三、強化督導檢查，確保調解人員各項待遇落到實處。

(4)甘肅省智慧司法擴展閱讀：

人民調解委員會調解工作程序

一、受理糾紛。

一是糾紛當事人主動申請調解；二是人民調解委員會發現糾紛後主動調解；三是上級部門交辦調解。

受理糾紛後，如發現糾紛不屬於人民調解范圍，或者當事人表示異議的，應當告知當事人按照法律、法規向人民法院起訴或提請有關部門解決。

隨時可能激化的糾紛，應當在採取必要的疏導措施後，及時提交有關部門處理。

二、調解前的准備工作。

一是受理糾紛後，要向當事人、知情人和周圍群眾、當事人所在單位進行調查，掌握糾紛情況、弄清糾紛性質，擬定調解方案。

二是應當以口頭或書面形式告知當事人人民調解的性質、原則和效力，以及當事人在調解活動中享有的權利和應承擔的義務。

三、促成當事人達成調解協議。進行說服教育和勸導，使得當事人在知道「利害得失」的情況下接受調解。如果當事人能互諒互讓，調解人員應促成當事人達成調解協議。

如果達不成一致意見，調解人員應當提出合情、合理、合法的建議性解決方案，使他們經過協商，在自願平等的基礎上達成調解協議。

四、做好回訪工作。一方不履行調解協議的，應先進行勸解。

拒不履行的，如未經司法確認，告知當事人通過訴訟維護合法權益；經過司法確認的，告知向法院申請強制執行維護合法權益。

五、做好調解卷宗等檔案資料的存檔保管工作。

❺ 河南省駐馬店市駿馬路439號屬於哪個法院管轄，謝為告知！

七（下）

第一課 珍惜無價的自尊
自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
3． 一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
4． 別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。
5． 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
6． 知恥是自尊的重要表現。
7． 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現）
8． 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。
9． 尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。
尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2． 我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。
3． 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
4． 尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。
彼此尊重才能贏得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等。
3． 自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態度，要適度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
5． 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善於欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的下面效應。
第二課

1． 每個成功者都相信「我能行」。
2． 「我能行」的經歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。
3． 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。
4． 自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。（生活中注意區分這兩種人）
自信是成功的基石
1． 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功。
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品質：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。
唱響自信之歌
1． 有了自信才能有成績，有成績就會更自信。
2． 看到我們學習、生活中的進步（想一想）
3． 發現自己的長處，是自信的基礎。
4． 實力，才是支撐信心最重要的杠桿。
5． 我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。
第三課
1． 自立，就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表現 （舉例）
3． 人生需要自立：走進社會，經歷風雨、見世面；法律要求我們自立。
4． 走向自立我們需要培養哪些能力？ 如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學習、充實自己的能力等等。
告別依賴 走向自立
1． 依賴思想的危害： ⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。
2． 告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。
3． 自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。）
4． 自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。
5． 有了獨立自主的願望，即自立的意識後，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足於自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。多實踐多鍛煉。正如「要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就在水中反復練習。」 （請你列舉你生活學習中需要自己做的小事或遇到的問題）
6． 請你談：你如何「告別依賴，走向自立」？ ⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；⑵學會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。
第四課

1． 自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。
2． 自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇於開拓，積極進取；⑷志存高遠，執著追求；等等。
3． 自強是，通向成功的階梯。
4． 自棄與自強是對立的。
5． 自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。
6． 自棄的人最終將一事無成。
少年能自強
1． 所有自強者共同的特點：對人生理想執著追求。
2． 自強的關鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長避短。
3． 人最大的敵人：自己。
4． 少年怎樣才能自強？ ⑴樹立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點；⑶發揮自己的特長，揚長避短。就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
第三單元
第五課

1． 挫折，就是所謂 「釘子」，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2． 挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。
3． 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時防範的天災人禍，⑵各種人為因素，⑶個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
4． 面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅定或者容易滿足的人，⑶意志堅強、有堅定信念的人。 第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現生命的價值，享受真正的人生。
挫折面前也從容
1． 挫折的作用：⑴消極作用 使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用 磨煉意志，增長才乾和智慧。（品味「艱難困苦，玉汝於成」 、「蚌病成珠」）
2． 人們在戰勝一次又一次挫折後贏得的最寶貴的禮物：智慧。
3． 挫折的有效方法？ ⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，採取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導。
4． 戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新，
5． 自我疏導的方法：⑴合理宣洩法，⑵移情法，⑶目標升華法。
第六課 為堅強喝彩
讓我們選擇堅強
1． 意志堅強的人有哪些表現？ 意志堅強的人，⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。（即：自覺性、果斷性、自製力、堅韌性。）
2． 堅強意志的意義（作用）？⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業，需要堅強意志。
3． 能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。
鋼鐵是這樣煉成的
1． 堅強的意志是怎樣煉成的？ ⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。 ⑶善於管理自己。 ⑷主動在艱苦的環境中鍛煉自己。你需要從哪些小事做起：想一想
2． 品味：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

第四單元
第七課
走近法律
1． 規矩，就是人們說話、做事所依據的標准，也就是社會成員都應遵的行為規則。
2． 有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。
3． 我們身邊的規矩有很多。可分為三類：道德、紀律、法律。
4． 法律的顯著特徵：⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。
5． 我們的生活離不開法律。
6． 我國法律：作為人民意志和利益和體現，它通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。
7． 法律的作用： ⑴規范作用。（突出地表現為規定人們可以做什麼，必須做什麼，應該做什麼，不應該做什麼。）⑵保護作用。
法不可違
1． 我們維護自尊，培養自信，實現自立，力求自強，一個重要的條件就是要守規矩，尤其是不能違反法律。
2． 違法行為，凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。
3． 違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲 行為）
4． 行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為； 刑事違法行為，屬於嚴重違法行為，是犯罪行為。
5． 刑法，以國名義規定什麼行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。
6． 犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑法處罰的行為。
7． 犯罪具有三個基本特徵：第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特徵。第二，一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然後果。
8． 刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。
9． 我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種； 附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。
10犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。
防患於未然
1． 遵守法律，是踐行道德的表現。
2． 犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。
3． 要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。
4． 規范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
5． 想一想，我們身邊的不良行為有哪些?並能採取相應的預防和矯正措施。
6． 品味：「近朱者赤，近墨者黑」；「小洞不補，大洞吃苦」。「忽以惡小而為之，忽以善小而不為」。
第八課 法律護我成長
特殊的保護 特殊的愛
1． 凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2． 專門保護我們的合法權益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
3． 在未成年人保護法中為我們設置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
4． 家庭保護的含義：要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。
5． 學校保護的含義：要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護。
6． 學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。
7． 社會保護的含義：要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境。
8． 社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。
9． 司法保護的含義：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。
善用法律保護自己
1． 我們維護權益的最有力的武器就是法律。
2． 能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
3． 維護我們合法權益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。
4． 非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益
5． 訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。
6． 訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最後屏障。
7． 訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
8． 刑事訴訟：是指由國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。
9． 民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。
10． 行政訴訟：俗稱「打官司」，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。
10敢打官司。
11同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
12違法犯罪分子往往是凶惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打「110」報警電話。

七上

第一課
1、 人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的，最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。
人的情緒可分為：積極情緒和消極情緒兩類。
2、 情緒產生和變化的原因：
(1)人的需要是否得到滿足，是情緒產生變化的一個重要原因。當人的需要得到一定的滿足時，就會產生積極的情緒；而當人的需要得不到滿足或事與願違時，往往會產生消極的情緒。
(2)不同的情境下會產生不同的情緒
3、 為什麼說情緒不同，結果不同
（1） 不同的情緒對人正常才能的發揮產生不同的影響。情緒是多種多樣的，對人的影響也是不同的。積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利於個人正確地認識事物、分析和解決問題，從而能使自己的水平正常發揮，甚至還可能超常發揮。而當人們的情緒消極時，情緒則相反。
（2） 不同的情緒會對人的身心健康產生不同的影響。長期保持積極的情緒，能增強人的機體免疫能力，有益於身心健康。相反，人若長期處於抑鬱、緊張、焦慮等情緒之中，則會對身心健康產生不良的影響。
怎樣控制和調節好自己的情緒？
4、每個人的生活都不可能是一帆風順的，有時難免會產生消極情緒。產生消極情緒並不可怕，關鍵在於學會及時地調節和控制情緒。調控情緒的方法有：理智調控法、注意力轉移法、幽默化解法、積極的自我暗示。
5、合理宣洩情緒的方式：哭泣宣洩，運動宣洩，書寫宣洩，傾訴宣洩
6、宣洩情緒應注意：情緒的宣洩要在道德和法律允許的范圍內進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
第二課
7．高雅情趣的含義：高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情趣。它符合現代科學和文明的要求，也符合社會道德和法律的要求。它體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理。
8．庸俗情趣的含義：庸俗情趣是平庸鄙俗，不高尚的情趣，
庸俗情趣的危害：庸俗情趣會使人經受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，精神頹廢，不利於身心健康。
9、 為什麼要培養高雅情趣（培養高雅情趣的意義，重要性）：
①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，使人修身養性，經常保持一種良好的心境，有益於身心健康。（體）
②高雅的情趣可以拓寬人們學習和活動的領域，發展人的想像力，使人充滿活力，有助於開發智力和激發創造力。 （智）
③高雅情趣能催人上進，改變人的精神面貌，提高人的文化修養，使人道德高尚，使生活充實而富有意義。 （德）
10、怎樣培養高雅情趣？（怎樣過富有情趣的生活？） （1）以樂觀的態度對待生活；（2）增強好奇心，培養廣泛興趣；（3）避免盲目從眾，杜絕不良嗜好 （4）豐富文化生活，提高審美能力
11、你 對「好奇心」是怎樣認識的？
（1）好奇心是我們行為的動力，它可以驅使我們去探索未知世界的各種奧秘，獲得新的感受，給我們的學習和生活增添情趣。不過，好奇心如果把握不好，也可能會影響正常的學習和生活。
（2）好奇是興趣的開始，我們應該由好奇開始，培養廣泛而有益的興趣愛好，並進而發展為高雅情趣。
12、.盲目從眾的含義及危害。 含義：盲目從眾是指沒有主見，隨波逐流。
危害：盲目從眾不利於自己的思考和判斷，很難形成自己穩定的興趣愛好，不利於高雅情趣的培養 ，也會影響我們的個性發展，有的還會直接影響身體健康。
13、培養高雅情趣的重要途徑：豐富的文化生活
14、.怎樣杜絕不良嗜好？要杜絕不良嗜好，就要不斷提高自己的判斷能力，不斷提高獨立思考和自我控制的能力，避免盲目從眾；還要學會拒絕，對干擾我們學習、影響我們正常生活的不健康的東西，我們對它要果斷地說「不」。
第三課
15、不良誘惑的危害：不良誘惑會傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康：會使人不思進取，放棄美好追求，影響個人進步和發展；會使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路。
16、怎樣自覺抵制不良誘惑？
（1） 在日常的學習、生活中，我們一定要努力提高自己的思想品德修養和科學素養，慎交朋友，提高自己的判斷能力，正確識別真假美醜，不為假象所迷惑，防止上當受騙。
（2） 克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力
（3） 運用法律手段同不良誘惑進行堅決的斗爭，以保護自己，凈化我們的成長環境。
17、一般違法與犯罪的聯系與區別
聯系：①一般違法與犯罪都不同程度地損害了國家和人民的利益，都具有社會危害性
②都違反國家法律、法規
③都應受到法律處罰或制裁
區別：一般違法和犯罪在違法的法律、對社會的危害、應受到的懲罰等方面有著嚴格的界限。
一般違法對社會危害性較小，犯罪對社會危害性較大，有嚴重社會危害性。一般違反只是違反了刑法以外的法律、法規。犯罪違反了刑法。一般違法受行政制裁或民事制裁。犯罪受刑罰處罰。
結論：有一般違法行為的人，若不及時改正，發展下去，就可能導致犯罪。可見，一般違法與犯罪之間有著密切的聯系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。
18、 怎樣做到遵紀守法，防微杜漸？（怎樣預防違法犯罪？）
①不良行為和嚴重不良行為，都有可能發展為違法犯罪。我們要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。
②只有防微杜漸，才能防患於未然。我們一定要從小加強道德修養，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，以使自己健康成長。
第四課
1、（未滿18周歲的公民）未成年人為什麼受法律的特殊保護？
（1）個人角度：①未成年人正處於生理、心理發展的重要時期，思維活躍，樂於交往，求知慾和好奇心強，②生活經驗不足，各方面不夠成熟，辨別是非的能力不強；②法律意識和自我保護能力不強，容易遭受不法侵害
（2）國家角度：青少年是祖國的未來，是黨和國家民族的希望，肩負著建設祖國的重任，青少年的健康成長關系著民族的振興、國家的富強
2、對青少年進行特殊保護的專門法律：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
法律對青少年進行特殊保護的主要有家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護四個方面的內容。

3、怎樣使未成年人得到有效的保護？
保護未成年人健康成長，是全社會的共同責任。但家庭、學校、社會等保護只能為我們的健康成長提供必要的外部條件，真正收到良好效果，還需要未成年人的自我保護。
4、未成年人進行自我保護的方法和技能有哪些？（受侵害時，如何保護自己？ ）
（1）當合法權益受侵害時，首先要根據受侵害的性質和程度，確定採取相應的方法和途徑。假如民事侵害的程度較輕，可以通過宣傳法律知識、協商、調解、申明自己的權益合法制止侵害。
（2）當面對歹徒行凶時，我們要依靠自己的智慧，採取機制靈活的方法與其斗爭。①有能力將其制服時，要勇敢的同其搏鬥。②沒有能力將其制服時，可以採取「呼救法」、「周旋法」、撥打「110」報警等方法，爭取把損失降到最小，盡量減少不必要的傷亡。③ 必要時，還可以實施正當防衛。
5、獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？（受侵害後，如何維權？）
當自己的合法權益受到侵害時，我們要善於拿起法律武器，運用法律手段，維護自己的合法權益。
（1）通過非訴訟途徑加以解決，即通過向有關部門反映問題，尋求幫助。（維權常用有效手段）
（2）當非訴訟途徑不能解決問題，只有通過訴訟途徑維權，即到人民法院通過「打官司」討回公道。（最正規、最權威、最有效、最後屏障）
(3)如果有經濟困難，又需要通過打官司討回公道，可以到法律援助中心申請法律援助。
6、訴訟通常分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。
第五課
1、生活中充滿了真善美，也有假惡丑。有是非善惡。
2、是非善惡對個人和社會各有什麼影響？
真善美的積極影響：社會生活中的真善美具有較強的感染力和影響力，能凈化人們的心靈，激起人們對美好事物的嚮往和追求，促使人們在日常生活中加強自身品德修養，自覺抵制不良誘惑，從而有利於形成良好社會風尚。
假惡丑的消極影響：社會生活中的假惡丑現象，危害社會秩序，敗壞社會風氣；會使一些人價值觀發生扭曲，鋌而走險，違法犯罪；腐蝕未成年人的心靈，致使少數未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至違法犯罪。
3、為什麼要明辨是非善惡？（明辨是非善惡的重要意義）
只有明辨是非善惡，才能把握好自己的生活方向，實現積極向上人生目標；才能自覺用道德和法律約束自己行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康生活；才能積極同丑惡現象作斗爭，能使自己逐步成為一個正直的人。
4、怎樣明辨是非善惡？（面對是非善惡，如何做出正確選擇？）
(1)首先要明確正確的判斷標准，即心中要有一把「尺」，道德標准和法律標准。
(2)要不斷提高辨別能力。
(3)還要增強自控能力。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，堅決摒棄。
5、怎樣提高辨別能力？
要勤於學習，積極參加社會實踐，積累社會經驗，加強道德修養，增強法律意識，從而提高辨別能力。
第六課
1、行為與結果之間存在著什麼關系？
(1) 每一種行為都會產生一定的結果。
(2)不同的行為有不同的結果。→為什麼？→由於行為者的動機不同、目的不同、採取的手段不同，行為的程度不同，所以所產生的結果也是不同的。
2、為什麼要對自己行為的後果做出正確的判斷？怎樣判斷？
如果對自己行為的後果缺乏正確的估計和判斷，就不能很好地做到對自己的行為負責。一些該做的事沒有做，不該做的事反而做了。（為什麼）
因此，要做到對自己的行為負責，就要加強道德和文化修養，提高判斷能力，在做一件事之前預先對其產生的後果做出正確的判斷，盡量避免因做錯事而給自己、他人和社會帶來不必要的損害。（怎樣？）
3、如何做到對自己的行為負責？
(1) 對自己行為的後果做出正確的判斷。
(2)我做事我負責。
①增強責任意識，承擔起自己的責任，認真做好自己應該做的事。
②如果意識到自己的行為有可能會對他人、社會帶來損害，對自己造成不利影響，就要控制自己堅決不做。
③如果是自己的錯誤行為給他人和社會造成了損失，就要敢於承擔責任，並及時改正。即使是與同伴一起做錯了事，也不要推卸、逃避責任。
4、 青少年怎樣才能享受到承擔責任的快樂？
我們青少年要承擔起不同的社會責任，在家庭中要做一個孝敬父母的好孩子，在學校里要做一個品學兼優的好學生，在社會上要做一個遵紀守法的好公民。只有增強責任意識，承擔起自己的責任，認真做好自己應該做的事，才能成為一個對自己行為負責的人。

這是政治

地理：
寫不過來了華北 東北 西北 東南
根據地理的差異和氣候的不同

名稱
位置范圍
主要省區
劃分依據

北方地區
大體位於大興安嶺、烏鞘嶺以東、秦嶺—淮河以北，東臨渤海、黃海
包括東北三省、黃河中下游各省的全部或大部，以及甘肅省東南部和江蘇、安徽的北部
是我國季風氣候區的北部地區，1月0℃等溫線和800毫米等降水量線以北

南方地區
位於秦嶺—淮河以南，青藏高原以東，東南部臨東海、南海
包括長江中下游、南部沿海和西南各省（市、自治區）
是我國季風氣候區的南部地區，1月0℃等溫線和800毫米等降水量線以南

西北地區
大體位於大興安嶺以西，長城和昆侖山—阿爾金山以北
包括內蒙古、新疆、寧夏和甘肅西北部
非季風氣候區，深居內陸，400毫米等降水量線以西

青藏地區
位於橫斷山以西，喜馬拉雅山以北，昆侖山和阿爾金山以南
包括西藏、青海和四川的西部
是一個獨特的地理單元。海拔高，氣候寒冷b