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刑法段子手

發布時間: 2021-02-17 21:51:58

⑴ 我可以拿什麼告他騷擾嗎

你拿錢抄的時候給他收條了么?還有辦了幾天事都是以他公司員工的名義,那你們簽訂勞動合同了么?要是都沒有有2種辦法,1,不還錢,打死不認賬,呵呵,從你的描述看他不過是個騙子,想要你陪他上床而已,這種人不給他也是應該的,不過你可能要遇到一些麻煩,他不會就這么算了的。2就是還給他,不過就算還給他你也不能表現的很害怕,給他的時候要讓他寫個收條,否則他會不斷的騷擾你的,他發給你的簡訊要保留,要是還錢以後他還是騷擾你,你可以到公安機關報警,不過最好找個熟人,這樣好辦事。還有,你就沒個男朋友什麼的,讓他幫你出頭么,一個女孩子遇到這種事是挺討厭的。

⑵ 業余愛好 學刑法遇見一個問題,請各位法律大大 給我解釋一下

不一定有身體接觸。比如發黃段子,情節嚴重就可構成此罪。
互聯網中,如果有回發布侮辱特答定女性的信息的行為,情節嚴重就可構成此罪。
違背婦女意志,主要結合客觀因素考察。當時情況下,一般正常婦女不同意,即違背婦女意志。

⑶ 尋釁滋事是什麼意思

尋釁滋事是指肆意挑釁,隨意毆打、騷擾他人或任意損毀、佔用公私財物,或者在公共場所起鬨鬧事,嚴重破壞社會秩序的行為。

尋釁滋事犯罪多發生在公共場所(也有一些發生在偏僻隱蔽的地方),常常給公民的人身、人格或公私財產造成損害,但是尋釁滋事罪一般侵犯的並不是特定的人身、人格或公私財產,而主要是指向公共秩序。

拓展資料:

尋釁滋事罪的主觀方面是直接故意,即明知自己的行為會發生破壞社會秩序的危害結果,並且希望這種結果發生。行為人的犯罪動機是為了滿足耍威風、取樂等不正常的精神刺激或其他不健康的心理需要。

在尋釁滋事活動中的行凶傷人、搶奪財物、毀壞公物、侮辱人格等,同傷害罪、搶奪罪、毀壞財物罪等,在客觀上幾乎沒有任何區別,要分清尋釁滋事與上述犯罪,關鍵看主觀動機。

如果是出於貪利而非法佔有公私財物,或者為了泄憤、報復而故意毀壞公私財物數額較大的,就構成搶奪罪、故意毀損公私財物等侵犯財產罪;如果是為了向社會挑戰,故意破壞公共秩序而公然搶奪或毀損公私財物情節惡劣的,就構成尋釁滋事罪。

如果是為了尋求精神刺激或變態心理的滿足隨意毆打他人,就構成尋釁滋事罪;如果在公共場所無理取鬧,破壞公共秩序,尋求精神刺激,就構成尋釁滋事罪。

⑷ 逗女生開心的幽默笑話

1.黑猩猩不小心踩到了長臂猿拉的大便,長臂猿溫柔細心地幫其擦洗干凈後它們相愛了。別人問起他們是怎麼走到一起的?黑猩猩感慨地說:猿糞!都是猿糞啊!

2.我說:「你是豬。」你說:「我是豬才怪!」從此我就叫你豬才怪。終於有一天,你忍不住當著眾人的面對我吼道:「我不是豬才怪!」

3.明天你醒來,枕邊躺著一隻蚊子,身邊有一封遺書,上書:我奮鬥了一晚,也沒能刺破你的臉,你的臉皮厚得讓我無顏活在這世上!主啊~寬恕他吧!我是自殺的。

4.一日 一對蒼蠅母子在一起吃午餐

兒子問蒼蠅媽媽:為什麼我們每天都吃大便啊;蒼蠅媽媽生氣地說:吃飯的時候不要說這么惡心的話,趁熱吃!!

5.一大學生被敵人抓了,敵人把他綁在了電線桿上,然後問他:說,你是哪裡的?不說就電死你!大學生回了敵人一句話,結果被電死了,他說:我是電大的!

6.兩個餃子結婚了,送走客人後新郎回到卧室,竟發現床上躺著一個肉丸子!新郎大驚,忙問新娘在哪?肉丸子害羞的說:討厭,人家脫了衣服你就不認識啦!

7.四隻老鼠吹牛:甲:我每天都拿鼠葯當糖吃;乙:我一天不踩老鼠夾腳發癢;丙:我每天不過幾次大街不踏實;丁:時間不早了,回家抱貓去咯。

8.某晚,一裸男叫了一輛計程車,女司機目不轉睛盯著看他,裸男大怒,吼道:你他媽沒見過裸男呀!女司機也大怒:我看你他媽從哪兒掏錢!

9.你那邊有沒有電視啊?現在快點看中央一台趙本山被炸死了,pol.ice封鎖了東北,19人死亡,11人失蹤,1人被忽悠!

10.一醉漢不慎從三樓掉下,引來路人圍觀,一pol.ice過來:發生什麼事?醉漢:不清楚,我也是剛到

11.有個靦腆的男孩終於鼓足勇氣問心愛的女孩:你喜歡什麼樣的男孩子?女孩說:投緣的。男孩再問還是一樣,他只好傷心地說:頭扁一點的不行嗎?

12.狼崽從出生就吃素。狼爸狼媽絞盡腦汁訓練狼崽捕獵。終於有天狼爸狼媽欣慰地看到兒子狂追兔子。狼崽抓住兔子兇相畢露惡狠狠地說:小子!把胡蘿卜交出來!

13.拉麵店櫃台前,一位漂亮女孩正排隊等候。到她時,拉麵師傅問:你要粗的還是細的?女孩答:你拉什麼我就吃什麼。

14.一對男女偷情,丈夫突然回家,男的沒顧穿衣服就跳窗逃跑,走在大街上路上圍觀,男的裝著若無其事看天:啊,這就是地球呀。路人說:cao,裝雞毛外星人。

⑸ 山東鄆城楊曉瓊為什麼判17年

具體是什麼罪名目前官方還沒有公布,雖然說判決書是公開的,但是實際上在公開的判決書中隱去了名字,所以在幾百萬份的判決書中找一個具體的判決書是很難的,相當於沒有公開的。

當然你可以通過審判的法院去了解具體的罪名和量刑情況。

網傳因為詐騙罪和擾亂社會秩序罪數罪並罰被依法判處有期徒刑17年的。

其實有時候罪與非罪就在一念之間,按照庭審來看是否構成犯罪其實也在一念之間的,雖然說判罰結果有一定的爭議,但是入罪也有理由的,當然如果你要說沒有罪,其實也是有理由的。

(5)刑法段子手擴展閱讀:

刑法是規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律 ,是掌握政權的統治階級為了維護本階級政治上的統治和各階級經濟上的利益,根據自己的意志,規定哪些行為是犯罪並且應當負何種刑事責任 ,並給予犯罪嫌疑人何種刑事處罰的法律規范的總稱。

2015年8月29日,十二屆全國人大常委會十六次會議表決通過刑法修正案(九)。修改後的刑法自2015年11月1日開始施行。這也是繼1997年全面修訂刑法後通過的第九個刑法修正案。

修訂後的刑法的鮮明特色,主要體現在以下幾個方面:

第一,實現刑法的統一性和完備性。這就是將1979年刑法實施17年來由全國人大常委會作出的有關刑法的修改補充規定和決定(即單行刑法),經研究修改後編入了修訂的刑法,並將一些民事、經濟、行政等法律中「依照」、「比照」1979年刑法有關條文追究刑事責任的規定(即附屬刑法),改寫為修訂的刑法的具體條款。

特別是將最高人民檢察院當時擬制定型、較為成熟的反貪污賄賂法草案稿和中央軍委曾提請全國人大常委會審議的懲治軍人違反職責犯罪條例草案,經修改整合後編入修訂的刑法分則第八章貪污賄賂罪和第十章軍人違反職責罪, 此外還增設了分則第七章危害國防利益罪。

這樣,就保證了修訂的刑法體系的完整性和作用的權威性,比較圓滿地實現了刑法的統一性。修訂的刑法根據社會主義市場經濟條件下刑法保護市場經濟健康發展和維護國家社會安定的實際需要,除了基本保留1979年刑法所設的罪名以及其後單行刑法和附屬刑法所補充的罪名外,大量充實了新的罪種,其中不少是新型犯罪,如組織、領導、參加恐怖組織罪,非法買賣、運輸核材料罪,證券內幕交易罪,洗錢罪,侵犯商業秘密罪,煽動民族仇恨、民族歧視罪,非法侵入計算機信息系統罪,組織、領導、參加黑社會性質組織罪等等。

根據本人統計,1979年刑法有130個罪名,經修訂保留了117個;單行刑法和附屬刑法增加了133個罪名,經修訂保留了132個;修訂中又新設了164個罪名,因此修訂的刑法總共有413個罪名。 從罪名數量增設情況來看,我國刑法確已相當完備。當然,也僅僅是「相當完備」,並不意味著罪名就不能再增設了。

比如,1998年12月29日全國人大常委會《關於懲治騙購外匯、逃匯和非法買賣外匯犯罪的決定》,就增設了一個騙購外匯罪。 1999年6月2日國務院發布的《期貨交易管理暫行條例》中,有九處提到「構成犯罪的,依法追究刑事責任」。然而刑法對期貨犯罪問題尚未作出明確規定。顯然這方面就有待於今後的補充。

第二,貫徹刑事法治原則和加強刑法保障功能。修訂的刑法總則第一章在顯著位置上規定了罪刑法定原則、適用刑法人人平等原則和罪責刑相適應原則, 並廢止了1979年刑法中的類推制度,這是我國刑法修訂中最引人矚目的一個閃光點,也是表明我國刑法具有民主性、科學性、進步性和時代性的一個顯著的標志。

罪刑法定原則的含義是:什麼是犯罪,有哪些犯罪,各種犯罪構成條件是什麼,有哪些刑種,各個刑種如何適用,以及各種具體罪的具體量刑幅度如何等,均由刑法加以規定。對於刑法分則沒有明文規定的犯罪,不得定罪處罰。概括起來說,就是「法無明文規定不為罪,法無明文規定不處罰」。

適用刑法人人平等原則的含義是:對任何人犯罪,不論犯罪人的家庭出身、社會地位、職業性質、財產狀況、政治面貌、才能業績如何,都應追究刑事責任,一律平等地適用刑法,依法定罪、量刑和行刑。不允許任何人有超越法律的特權。罪責刑相適應原則的含義是:

犯多大的罪,就應承擔多大的刑事責任,法院也應判處其相應輕重的刑罰,做到重罪重罰,輕罪輕罰,罪刑相稱,罰當其罪;在分析罪重罪輕和刑事責任大小時,不僅要看犯罪的客觀社會危害性,而且要結合考慮行為人的主觀惡性和人身危險性,把握罪行和罪犯各方面因素綜合體現的社會危害性程度,從而確定其刑事責任程度,適用相應輕重的刑罰。

刑法基本原則的確立,有助於堅持法治,摒棄人治;堅持平等,反對特權;講求公正,反對徇私。這無論對刑事立法還是刑事司法,都具有重要的導向和制約作用。刑法基本原則是依法治國、建設社會主義法治國家基本方略在刑法領域的集中體現。貫徹刑法基本原則,既有利於保護社會,又有利於保障人權。

修訂的刑法除了明確規定三項基本原則外,還進一步規定對未成年犯罪從寬處罰的原則;強化對公民正當防衛權利的保護;設置了較為齊全的有關侵犯公民基本權利(包括人身權利、民主權利、勞動權利、財產權利、婚姻家庭權利等)犯罪的刑法規范。這些都是加強刑法保護社會和保障人權功能的表現。

第三,立足本國國情與適當借鑒國外先進經驗相結合。修訂的刑法主要立足於我國還處在社會主義初級階段這一基本國情,同時也放眼國際上刑法改革的進步趨勢,積極合理地借鑒國外有益的立法經驗。比如,擴大我國刑法對我國公民的域外管轄權,規定「中華人民共和國公民在中華人民共和國領域外犯本法規定之罪的,適用本法,但是按本法規定的最高刑為三年以下有期徒刑的,可不予追究。

」「中華人民共和國國家工作人員和軍人在中華人民共和國領域外犯本法規定之罪的,適用本法。」(見第七條)設立我國刑法的普遍管轄權原則,規定「對於中華人民共和國締結或者參加的國際條約所規定的罪行,中華人民共和國在所承擔條約義務的范圍內行使刑事管轄權的適用本法。」

(見第九條)這表明我國作為國際社會的一員,是鄭重的、負責任的,既不放縱我國公民在國外胡作非為、實施犯罪,也決不容忍我國締結或參加的國際條約所規定的任何罪行的發生。這些規定適應了我國對外開放的新形勢,有利於加強國際合作,進一步發揮我國在國際事務中的作用,從而為我國刑法增添了現代色彩。

又如,借鑒國際上刑罰改革的經驗,擴大了開放型刑罰——管制和罰金的適用范圍。1979年刑法中規定可以適用管制的罪種僅有23個,修訂的刑法已將其擴大適用於109個罪種。

罰金是西方各國刑法中適用率較高的一個刑種。在我國1979年刑法中,罰金作為附加刑,主要附加於自由刑,適用於某些貪利性的犯罪,但也規定可以獨立適用於某些較輕的犯罪。不過從整體而言,規定可適用罰金的罪種不很多,只有23個,約占該法全部罪種的17.7%,其中可以獨立適用罰金的只有14個。

在修訂的刑法中,情況大有變化。雖然罰金仍屬於附加刑,主要是附加適用,但適用范圍已顯著擴大,規定可適用罰金的罪種增至180個,約占該法全部罪種的43.5%,其中可以獨立適用罰金的罪種增至84個,為1979年刑法規定數的6倍。刑法是社會主義法律體系中的重要部門法之一。

刑法與其他部門法相比有兩大顯著特點:

其一,刑法所保護的社會關系的范圍更具廣泛性。刑法的調整對象不限於某一類社會關系;任何一種社會關系只要受到犯罪行為的侵犯,均歸入刑法的調整范圍。

其二,刑法的強制性最為嚴厲。其他部門法也具有強制性,對於違法行為而言,它們可以說是「第一道防線」;

刑法則充當「第二道防線」,它是針對違法行為情節嚴重已轉化成為犯罪行為,從而需要追究其刑事責任,適用最為嚴厲的制裁方法——刑罰。因此,從這個意義上說,刑法是其他部門法的保護法,沒有刑法作後盾、作保障,其他部門法往往難以順利地得到貫徹實施。

⑹ 順口溜小戲

訓徒甲在這兒表演哪?乙啊,在這兒表演哪。甲我聽說相聲演員都有學問?乙不行,不行。相聲演員過去都沒念過幾天書,大多是口傳心受,也就那麼點兒記問之學。甲那麼說,你們和我比起來可差多了。跟我比,你們也就是「九牛一毛」的千分之零點兒零一吧。乙我們也不剩嗎兒了。這么說,您有學問?甲當然。我是無不知,百行通。古今中外,諸子百家,文學歷史,醫卜星相,就沒有我不知道的。乙我看,您就不知道一樣兒!甲我不知道什麼?乙你不知道「寒磣」!甲您誇獎。乙還誇獎哪!瞪著眼兒說大話,你有什麼學問?甲我那學問,跟你說你也不明白。你文化太低,知識太少,閱歷太淺,水平太窪。我說了話來,你聽不懂,既耽誤我寶貴的時間,又令你當眾受窘,瞠目結舌。跟你談學問,豈不等於對牛彈琴乎?乙你這話可太損了!今兒個,我非得好好領教領教你的學問不可。甲你要真打算請教的話,用不著我親自向你傳授學業,吾之閉門小徒對你指點一二足矣!乙你還有徒弟?甲廢話,想當初孔丘、孔夫子尚有弟子三千,何況敝人。乙敝人?甲明白什麼叫敝人嗎?乙明白。甲什麼叫敝人?乙就是槍斃的人!甲嗐,敝人就是我。乙是呀,斃的就是你呀!甲這是怎麼說話?乙人家孔夫子有弟子三千,最傑出的是七十二大賢人。甲孔夫子的徒弟都是「咸」(賢)人,我的徒弟就不那麼咸。乙怎麼哪?甲剛腌不幾天兒。乙鴨蛋呀!甲我有個最得意的徒弟,歲數不大,能耐可不小,我所有的學問都教給他了。乙你這個徒弟有什麼能耐?甲我這個徒弟是仰知天文,俯察地理,中曉人和。明陰陽,曉八卦,識六爻,知遁甲,運籌帷幄之中,決勝千里之外,未出茅廬先定三分天下。乙這是你徒弟?甲這是諸葛亮。乙你提諸葛亮干嗎呀?甲不提諸葛亮顯不出我徒弟的能耐來。乙你徒弟有什麼能耐?甲我徒弟是走馬觀碑,目識群羊,問一答十,對答如流,無所不知,無所不曉,真乃萬物之精靈,人類之英豪啊!乙我看他不是人類之英豪!甲他是——乙菜市場兒的蒜毫。甲嗐,蒜毫呀!乙這么吧,你徒弟要真有能耐,把他請出來,我跟他見一見。甲噢,你打算跟我徒弟學點兒能耐,長點兒見識?乙啊,你把他請出來,我跟他談談。甲那好吧。(做四處找狀)哎,剛才還在這兒扇「啪嘰」來著哪!乙沖這玩兒法,能耐不怎麼樣!甲(對側幕喊)別扭!別扭!……乙您等等。您這是找誰哪?甲找我徒弟哪。乙您徒弟叫……甲別扭。乙噢,找別扭呀!甲別扭,別扭——(丙在側幕應:「哎——」拉著長音兒傻呵呵地上,筆管兒條直,目光呆滯地前、後、左、右,四鞠躬)乙您徒弟這是干嗎哪?甲這是師父我教導有方,我徒弟待人接物有禮貌。乙方才那是……甲行了一個由打外國進口的西洋禮。乙這哪是西洋禮呀!甲你看這是……乙牛犢子拜四方哪。甲這是你淺陋無知,少見多怪。趁我徒弟這會兒有空兒,有什麼疑難問題,你趕緊向他請教。等會兒我徒弟扇「啪嘰」去了,你可沒處找去。乙我得抓緊時間。(仔細打量丙)就這個模樣能有學問?甲人不可貌相。你那模樣倒不錯,怎麼沒替熊貓出口哪?乙嗨,我可要問他了?甲問吧。乙我總瞧這孩子「毛登扔」的。甲學問大著哪。乙(自語)我先問點兒簡單的。(對丙)學生,你來了嗎?丙來了。乙嘿,好賴不說,是活的。甲廢話,死的早臭了。乙你跟誰來的?丙跟我師父來的。甲聽聽,聲音洪亮。乙干什麼來了?丙說相聲來了。甲簡捷扼要。乙會幾段兒呀?丙會三段兒。甲有志不在年高。乙(自語)這回呀,我跟他轉轉文,用文話問問他。(對丙)學生,你貴庚了?丙吃飯了。甲說話脆快。乙啊!學生,我是問你貴庚了?丙吃的炸醬撈面。甲干凈利索。乙(對甲)我說,漏了!甲什麼?乙漏了。甲噢,漏了?你找房產局去呀!乙房子漏了?甲什麼漏了?乙你徒弟讓我給問漏了。甲(晃頭)不能,不能……乙(扶住甲頭)別晃,別晃!甲怎麼?乙加小心別散了黃兒。甲我就是雞蛋呀!乙別酸了,你徒弟確實讓我給問漏了。甲你都問什麼了?乙我問他,「來了嗎」。甲他怎麼答的?乙他說「來了」。甲還是的,我們爺兒倆來了就是來了,能像你似的嗎,瞪眼說瞎話!乙我問他「跟誰來的」,他說「跟我師父來的」。甲回答得對呀,他是徒弟,我是師父,跟我來的當然就是跟他師父來的了。能說是跟他師娘,跟你來的嗎?乙嗐。我問他「干什麼來了」,他說,「說相聲來了」,他說,「說相聲來了」。甲我們本來就是說相聲來了嘛,誰像你呀!乙我怎麼了?甲投機倒把來了。乙我呀!我問他「會幾段兒」,他說「會三段兒」。甲這是孩子謙虛。傳統段子會說三段兒,新編的沒算上。誰像你呀,有駱駝不吹牛!乙我最後又問他兩句。甲問多少句也沒關系。乙我問他「貴庚了」?甲他怎麼回答的?乙他說「吃飯了」。甲對呀,都幾點了還不吃飯?我們飲食起居都有規律,到時候就吃飯。乙什麼呀!我問他貴庚了,他說「吃的炸醬撈面」,這都對嗎?甲對呀,我們剛才吃的是炸醬撈面呀。告訴你,我們教徒弟凈給好的吃,餡餅、餃子是家常便飯。就這頓差點兒:蘑菇肉鹵,精粉掛面。不像你教徒弟捨不得給好吃的,頓頓兒喂豆餅。乙誰呀!這「貴庚了」,是「吃飯了」?這「貴庚了」是「吃炸醬撈面」?嗯,對嗎?甲什麼,什麼?「貴庚了」是「吃飯了」?這「貴庚了」是「吃炸醬撈面」?這都像話嗎,堂堂七尺之軀,洋洋灑灑,脫口而出,「貴庚了」就告訴人家是「吃飯了」,「吃的炸醬撈面」,有何面目活在世上!今天必須給我解釋清楚,你為什麼厚顏無恥地把「貴庚了」說成是「吃飯了」、「吃的炸醬撈面」?說!乙我說什麼!你可聽明白了,方才那話不是我說的?甲不是你說的嗎?乙嗐,擱我身上了!我說,方才那話不是我說的。甲誰說的?乙你徒弟說的。甲(晃頭)不能不能……乙又來勁兒了。沒錯兒,是你徒弟說的。甲真是我徒弟說的?乙一點兒也沒錯。甲我問問。乙問問吧。甲(對丙)來了嗎?丙來了。甲(對乙)對不對?乙往下問。甲跟誰來的?丙跟您來的。甲嘿,小孩兒說話多招人稀罕,你方才問他,他怎麼說的?乙「跟我師父來的」。甲我問他哪?乙「跟您來的」。甲瞧瞧,說話多有禮貌,您長您短,有老有少。不像你。乙我怎麼了?甲沒大沒小。乙你往下問。甲干什麼來了?乙說相聲來了。甲會說幾段兒呀?乙會三段兒。甲(對乙)這還沒算上新的。乙你往下邊問呀!甲下邊還有嗎?乙有,問吧。甲下邊該問什麼了?乙問他貴庚了。甲有這句嗎?乙廢話,關鍵就是這句話呀!甲(仔細端詳丙)徒弟呀,徒弟,師父沒問你之前,要囑咐你幾句。咱爺兒們來到這兒可不容易呀,這句話你要反復考慮成熟之後再回答。這句話關系重大啊!乙有什麼關系呀?甲關繫到咱師徒勝負成敗,榮辱哀樂;關繫到咱爺兒們今後是能吃饅頭、餃子,還是能吃窩頭、烤地瓜呀!乙好嘛。甲你可千萬千萬謹慎、細致、全面、周到,仔細醞釀再作回答呀。乙趕緊問吧。甲師父我問你,貴庚了?丙吃飯了。乙嗐。甲別忙,別忙,這兩天我徒弟凈吃好的了,火大,耳朵有點兒沉,沒聽清楚。我問你徒弟:你貴庚了?丙吃的炸醬撈面。乙好嘛。甲(氣急敗壞)徒弟呀,徒弟,你白辜負了師父一番心血呀。你怎麼不三思而後再言呢?事不三思脫口而出,豈不貽笑大方,真乃荒唐已極。師父方才我把你捧得「烏丟烏丟」的,可你把師父我摔得「啪嘰啪嘰」的。我說平時你那些能耐都哪兒去了呢?乙他有什麼能耐啊!甲今兒個我有心打你吧——乙那就打他!甲我還打不過你。乙瞧這能耐。甲師父我有心罵你吧——乙那就罵他幾句。甲我還怕你罵我!乙這都怎麼教育來著。甲不打不罵你,我這口惡氣又難出。乙那怎麼哪?甲呆會兒去北市場「三合盛包子鋪」,我買五百包子撐死你!乙這是什麼刑法呀!甲可惜師父平時教你的那些能耐,你一句也沒記住。其實說起來,拿出來哪句,不都比「貴庚」這句話深?太可氣了!乙這孩子太氣人。甲你看咱們這樣兒好,說是說,該教給孩子的能耐還照樣教給孩子能耐,不能讓你撿笑話。乙那哪兒能呢。甲(對丙)徒弟呀,方才那句話你回答得不對。好好記住,今後再有人問你:「貴庚了」,你千萬千萬別跟人家說什麼:「吃飯了,吃炸醬撈面」,這都不對。乙可不是嘛。甲今後如果再有人問你:「學生,你貴庚了?」那就是問你結婚沒有。乙走!上一邊兒去,(對甲)站好了,這都哪兒跟哪兒呀!我說這孩子怎麼直冒傻氣呢,鬧了半天都是讓你給教的。我說你平時拿什麼教孩子?甲我平時凈拿開水澆孩子。乙好嘛,差點兒沒把孩子「禿魯」死,這么好的孩子不都讓你耽誤了嗎?嗯,吹了半天,貴庚這句話你也不明白,什麼「結婚沒有」,像話嗎?為人師表,一肚子糨子,豈不誤人子弟!「子曰:知之為知之,不知為不知。不患人之知不己知,患不知人也,求為可知」呀!甲哪兒那麼些個知呀!乙好好兒聽著,今個兒幸虧你遇見我,要是遇見別人,大牙都笑掉了。別嬉皮笑臉的!甲是,是。乙(轉臉對丙)你這個小孩兒也太可氣了!跟誰學能耐不好,偏跟他學,他會什麼呀?甲你會什麼呀?乙少廢話。告訴你們,都好好聽著,該著你們今兒個遇見我能長能耐。我這個人兒還有一點兒也不保守,今天讓你們學點兒真玩意兒。學生,記住,貴庚這句話,不是問你吃飯沒有,也不是什麼吃的炸醬面,更不像你那渾蛋師父說的什麼「結婚沒有」,這一概都不對。我今兒個告訴你真正正確的答案,這個「貴庚」啊,就是問你呀「腳氣好沒好」?甲玩兒去!我說這句話你到底明白不明白?乙我……也馬馬虎虎的。甲好嘛,滿台仨渾蛋。你以為我們真不明白哪?那是成心逗你玩兒,你上哪兒瞧人去。俗話說得好:強中自有強中手,能人背後有能人。那能人背後不還有三千六百個膿(能)塞子哪嗎!乙嗐。甲瞧把你給牛的,我要是沒能耐,敢收徒弟嗎?今後遇事謙虛點兒,有道是三人同行,必有吾師焉。金磚何厚,玉瓦何薄。禮下於人,必有所求。虛心點兒,矮不了你,也高不了我。乙對對。甲說了半天,不能白訓你們,得亮出點兒學問來,讓你們見識見識。徒弟呀,這句話你怎麼老也記不住呢?貴瘐了,這是問你多大歲數了。乙對嘍。甲師父我問你,去年你十七,今年十幾了?丙十六。甲、乙呀!乙好嘛,罐里養王八——越養越抽巴。甲不對,去年你十七,今年你不都十五了嗎?哎呀,我也亂了!今年你十八了。十八了,你屬什麼的?丙屬驢。甲有屬驢的嗎?十八屬馬,屬大馬。說,十八了,屬什麼的?丙屬大馬哈。乙嗐。甲屬大馬哈呀!你不屬墨斗魚的呀?屬大馬,沒有哈。丙屬大馬,沒有啥。甲沒哈別說呀。徒弟,貴庚了?丙十八了。甲屬什麼的呀?丙屬大馬。甲瞧瞧,這孩子多聰明,記得多扎實。(對乙)我說。這回你去問吧。乙好。(對丙)學生,你貴庚了?丙十八了。乙十八了,屬什麼的呀?丙屬大馬。乙貴庚了?丙十八了。乙屬什麼的?丙屬大馬。乙貴庚了?丙十八了。乙屬什麼的?丙屬大馬。(反復問答數次)甲(攔乙)行了,行了。一會兒把孩子給問傻了。還是咱們哥兒倆聊吧。乙對。哎,家裡都好吧?甲都挺好。乙老爺子身板兒?甲硬實著哪。乙哎,真格的,老爺子今年貴庚了?甲你問我爸爸?丙十八了。乙嗐。甲(對丙)問你了嗎?問的是我爸爸。丙噢。甲你得叫師爺。丙啊。甲走!你跑這兒「哏兒嘎」過雁來了。問我爸爸,有你什麼事呀?真可氣。(轉身對乙)再說,你也不對,問老爺子能問貴瘐嗎?乙得問什麼哪?甲得問您高壽了?乙我四十七了。甲問你了嗎!你拿這話問我。乙老爺子今年高壽了?甲十八了……哎呀,我也亂了!七十八。乙老爺子七十八了,真格的,屬什麼的?甲你問我爸爸?丙屬大馬。甲啊?丙沒說啥。甲沒說啥也不行。這孩子太可惡了,凈亂插話,從現在起,你不許說話了。要是有人問:你怎麼不說話呀?你就告訴他:我不讓你說話。這孩子太頑皮。乙別跟小孩子兒一般見識。甲著人生氣。乙上禮拜天呀,我看見你爸爸了。甲在哪兒呀?乙北陵公園。甲我爸爸好遛彎兒。乙老爺子真不見老,俺們爺兒倆一晃有二年沒見面了。甲你應當說話。乙離老遠我就打招呼:大爺,您好呀?甲我爸爸說話了?乙沒說話。甲您別挑禮,老爺子到歲數了,耳朵背,您走近點兒。乙我走到老爺子身上跟前兒,一拉衣裳襟兒,我說:大爺,您好呀?甲我爸爸說話了?乙您爸爸還沒說話。甲我爸爸他怎麼就不說話呢?丙你不讓我說話嘛!乙嗐。

⑺ 逗人開心的爆笑笑話

1、 有個小男孩被媽媽帶去醫院看病,醫生為了讓小男孩不那麼緊張,就指著他的耳朵逗他說:「小朋友,這是你的鼻子嗎?」 小男孩看了看醫生,轉過頭很嚴肅的對媽媽說:「媽媽,我們需要換一個醫生了。」 2、甲:「昨晚我和老婆大吵了一架,家裡的碗碟全被她從7樓陽台給丟出去了,結果……」 乙:「結果如何?」 甲:「今天早上我住的那棟樓的四周圍滿了一群專門研究飛碟的科學家。」3、有一次,弟弟上歷史課的時候,老師問他:「誰是路易十四?」
弟弟回答說:「路易十四不就是,路易十加路易四嗎?」
老師聽了之後,差點沒氣的吐血,便沒好氣的說道:「你怎麼不說是路易七乘路易二呢?」
誰知道弟弟不假思索的回答到:「老師,從數學的角度來說,路易七乘路易二應該等於路易平方十四,所以你錯了。」
老師當場暈倒!

4、某大學一青年教師愛打麻將。有一次,他玩了通宵,第二天早上7:40分的課,他7點半下麻將桌,趕去上課。
正好這日值日生沒擦黑板,他大叫一聲:「哪一個做莊?」值日生不敢應聲,他只好自己擦,可是黑板擦又找不著了,他又大叫了一聲:「咦……白板放哪去了?」5、某所大學的法律系,有一天考刑法。教授向學生提出的第一個問題是:「什麼叫詐欺罪?」學生回答說:「如果您不讓我考試及格則犯詐欺罪。」教授非常詫異:「怎麼解釋?」學生說:「根據刑法,凡利用他人的無知而使其蒙受損失的人則犯詐欺罪……」

6、這天,老師如往常一樣對著鬧哄哄的班上大吼叫:「不——要——吵——啦!大家安靜一點好不好?!」全班沒人理他,老師一氣之下甩頭就走,准備到校長那告狀。當校長和老師兩人怒氣沖沖回到教室,正想開罵時,不料竟發現班上同學安安靜靜地坐著。

「怎麼啦?大家怎麼變得這么乖?」老師不可置信地心中竊喜,「是發生了什麼事嗎?」一片鴉雀無聲。「來!班長你說!」班長很不好意思地站起來,低著頭囁嚅著:「老,老師你說過『如果有一天你進教室時發現全班都很安靜的話……你就死給我們看……』」、問:請問你的室友小陳怎麼受的傷?

答:我們打賭,看誰能將身子伸出窗外更遠,結果他贏了。

8、一家珠寶店被盜,當警察趕到現場時,發現一個醉鬼躺在那裡,為了弄清珠寶的去向,警察找來了一桶冷水,一邊將醉鬼的頭按入水中,一邊問:「你看到那些珠寶了嗎?」

這個醉鬼睜開蒙朧的眼睛說:「對不起,我實在找不到,你們還是換別的潛水員吧!」9、兒子:爸爸,給我講個故事。
爸爸:好吧,從前,有隻青蛙……
兒子:不,我要聽歷史故事。
爸爸:好把。在宋朝的時候,有一隻青蛙……

10、某人去動物園看猩猩,聽說猩猩非常聰明,就對猩猩敬了個禮,猩猩竟然真的模仿他敬禮;接著那個人又拍拍自己的胸,猩猩也模仿拍自己的胸;此人覺得很有意思,便繼續向猩猩吐了吐舌頭,不料這次猩猩沒有模仿,而是用石頭仍他。

此人生氣的質問飼養員,飼養員告訴他,在猩猩看來吐舌頭是在罵他傻瓜的意思。此人大悟。

第二天,此人有來動物園看這只猩猩,向他敬禮,拍胸,猩猩都模仿了,然後這個人拿出棍子在自己的頭上打了一下,然後把棍子給了猩猩。不料猩猩大笑,並對這個人吐了吐舌頭。

⑻ 各個都是人才,說話又好聽,我超喜歡這里的是什麼梗,什麼意思,出處

這段話出自一個因偷竊而進看守所的「竊瓦辛格」。

下面是采訪記者和周某的對話: 記者:為什麼要做小偷?
周某:沒有錢了,肯定要做啊,不做沒有錢用。
記者:你有手有腳的怎麼不去打工?
周某:打工者方面......打工是不可能打工的 這輩子不可能打工的,做生意又不會做,就是偷這種東西,才能維持得了生活這樣子.
記者:那你覺得家裡好還是看守所好?
進看守所的感覺像回家一樣,我一年回家,大年三十 晚上我都不回去,就平時家裡出點事,我就回去看看這樣子,在看守所裡面的感覺,比家裡面感覺好多了,在家裡面一個人很無聊,都沒有朋友,女朋友玩 ,進了裡面去個個都是人才,說話又好聽,超 喜歡在裡面。打工是不可能打工的

拓展資料

根據《中華人民共和國刑法》第二百六十四條規定,盜竊罪是指以非法佔有為目的[1],盜竊公私財物數額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶凶器盜竊、扒竊公私財物的行為。盜竊罪是最古老的侵犯財產犯罪,幾乎與私有制的歷史一樣久遠。

本罪侵犯的客體是公私財物的所有權。侵犯的對象,是國家、集體或個人的財物,一般是指動產而言,但不動產上之附著物,可與不動產分離的,例如,田地上的農作物,山上的樹木、建築物上之門窗等,也可以成為本罪的對象。另外,能源如電力、煤氣也可成為本罪的對象。

⑼ 別人尋事滋事我將他摁倒在地沒有受傷警察會怎麼處理

警察會將你們帶到派出所做筆錄。

⑽ 為拍視頻教唆智障打架,是否違法

智障人士屬於我們社會里的弱勢群體,沒有獨自的行為能力,唆使智障人士參與打架,拍攝視頻上傳到網路平台,不僅是喪失道德的行為,也是違法的行為,應該受到大眾的譴責。

我們注意到這個事件在網路上發酵以後,該主播絲毫沒有意識到自己犯錯,反而在網路上公開的叫號,為自己喊冤。什麼是善良?不以大欺小,以強欺弱,不主動往別人的傷口上撒鹽,這就是一種善良。

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