司法專業性

1. 法學專業的特點

法學專抄業是朝陽學科，從社襲會需要來看是大有發展前景的。從法律系畢業生就業現狀來看，他們擁有扎實的專業基礎，能夠在檢察機關、審判機關、行政機關、企業事業單位和社會團體、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作。

就業前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關公務員，到大公司主管法律事務，做律師，到高校做法學教師，到研究所做法學研究者都是不錯的選擇。

(1)司法專業性擴展閱讀：

注意事項：

學習法律知識，並非單個的苦思冥想或者獨自奮斗，可以和朋友或者同事合作學習，用問題引導彼此進行探討，這個是學習法律的一個好方法，也是一個學習法律的人需要注意的一個細節問題。

學習法律需要養成一種運用法律解決問題的思維方式，而這種思維方式是需要通過不斷的訓練所能獲得的，而非是單純的記憶法律條文的方式而能獲得的。因此學習法律需要注意養成法律思維方式而費訓練大腦記憶力。

2. 司法部關於加強行業性專業性人民調解委員會建設的意見的文件全文

一、充分認識加強行業性、專業性人民調解委員會建設的重要性
近年來，隨著我國經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化，各種矛盾糾紛不斷增加，呈現出復雜性、多樣性、專業性和面廣量大的特點，特別是行業性、專業性矛盾糾紛大量上升，已經成為影響社會和諧穩定的難點、熱點問題。大力加強行業性、專業性人民調解委員會建設，及時有效地化解特定行業和專業領域出現的難點、熱點矛盾糾紛，對於加強和創新社會管理，維護社會和諧穩定，具有重要意義。各級司法行政機關要切實增強責任感、使命感，以貫徹實施人民調解法為契機，大力加強行業性、專業性人民調解委員會建設，完善人民調解制度，為深化三項重點工作，加強和創新社會管理，維護社會和諧穩定，促進經濟平穩較快發展作出積極貢獻。
二、社會團體或者其他組織設立行業性、專業性人民調解委員會的基本要求
加強行業性、專業性人民調解委員會建設，必須嚴格遵守人民調解法的各項規定，堅持人民調解的特點和基本屬性；必須堅持在當事人自願、平等的基礎上進行調解，不違背法律、法規和國家政策，尊重當事人的權利；必須堅持圍繞中心、服務大局，圍繞黨委、政府和廣大群眾關注的難點、熱點問題開展工作；必須體現行業性、專業性人民調解委員會的特點，針對特定行業和專業領域的矛盾糾紛，運用專業知識，有針對性地開展矛盾糾紛預防化解工作，實現提前預防、及時化解、定分止爭、案結事了；必須堅持司法行政機關的指導，確保行業性、專業性人民調解委員會的各項工作健康、規范、有序開展。行業性、專業性人民調解委員會由社會團體或者其他組織設立，由所在地的縣級司法行政機關負責履行統計、培訓等指導職責。
三、積極推動行業性、專業性人民調解委員會建設
司法行政機關要切實加強與有關行業管理部門、社會團體和組織的聯系和溝通，相互支持、相互配合，共同指導和推動行業性、專業性人民調解委員會的建立。社會團體或者其他組織可以結合相關行業和專業特點，在縣級司法行政機關的指導下，設立行業性、專業性人民調解委員會，並將人民調解委員會以及人員組成及時報送所在地縣級司法行政機關。行業性、專業性人民調解委員會要以方便調解為目的設立辦公地點，名稱由「所在市、縣或者鄉鎮、街道行政區劃名稱」、「行業、專業糾紛類型」和「人民調解委員會」三部分內容依次組成。人民調解委員會在特定場所設立人民調解工作室調解特定民間糾紛的，名稱由「人民調解委員會名稱」、「派駐單位名稱」和「人民調解工作室」三部分內容依次組成。要在固定的調解場所內懸掛統一的人民調解工作標識，公開人民調解制度及調委會組成人員，便於當事人選擇調解員調解糾紛。
四、加強專業化、社會化人民調解員隊伍建設
司法行政機關要加強對人民調解員推選、聘任的指導，吸收具有較強專業知識、較高政策水平、熱心調解事業的人員，從事行業性、專業性矛盾糾紛調解工作，每個行業性、專業性人民調解委員會專門從事人民調解工作的人民調解員原則上不應少於三名。要充分發揮退休法官、檢察官、警官、律師、公證員等法律工作者以及相關領域專家、學者的專業優勢，參與調解行業性、專業性矛盾糾紛，形成年齡知識結構合理、優勢互補、專兼職相結合人民調解員隊伍，實現人民調解員隊伍專業化、社會化。要加強對人民調解員專業知識、法律政策知識和調解技能等培訓，會同相關部門制定培訓計劃，堅持統一規劃、分級負責、分期分批實施，共同組織好培訓，不斷提高人民調解員隊伍整體素質，努力培養和造就一支適應化解行業性、專業性矛盾糾紛需要的高素質人民調解員隊伍。
五、健全完善行業性、專業性人民調解委員會保障機制
各級司法行政機關應當會同相關部門按照人民調解法的規定和財政部、司法部《關於進一步加強人民調解工作經費保障的意見》 （財行〔 2007 〕 179 號）的要求，積極爭取黨委、政府和有關部門的重視和支持，把行業性、專業性人民調解委員會工作經費納入政府保障，全面落實人民調解工作指導經費、人民調解委員會補助經費、人民調解員補貼經費。設立行業性、專業性人民調解委員會的社會團體或者其他組織，應當為其開展工作提供辦公條件和必要的工作經費。要積極爭取各級黨委、政府和有關部門出台地方性法規、規章和政策，為行業性、專業性人民調解委員會開展工作提供法律或者政策保障。
六、加強行業性、專業性人民調解委員會業務建設
要根據矛盾糾紛的性質、難易程度和當事人的具體情況，充分發揮行業性、專業性人民調解委員會的職能優勢，有針對性地開展調解工作。要採取說服、教育、疏導等多種方式調解糾紛，促使糾紛當事人消除隔閡，在平等協商、互諒互讓的基礎上達成調解協議。達成調解協議的，可以製作人民調解協議書，也可以採取口頭協議方式，由人民調解委員會督促當事人履行協議；調解不成的，人民調解委員會應當及時終止調解，並引導當事人通過合法渠道解決。要建立健全學習、例會、疑難復雜糾紛討論、考評、統計、檔案管理和信息報送等制度。要按照統一的文書格式，規范卷宗檔案格式，製作調解卷宗，做到一案一卷。要按照統一的統計口徑，對人民調解工作情況進行登記和統計，及時向司法行政機關報送《人民調解組織隊伍經費保障情況統計表》、《人民調解案件情況統計表》。
七、加強對行業性、專業性人民調解委員會建設的指導
各級司法行政機關要依法履行職責，切實加強對行業性、專業性人民調解委員會的指導。要積極爭取黨委、政府的重視和領導，將這項工作納入黨委、政府的工作大局。要切實加強與相關行業管理部門的協調配合，形成分工合理、相互配合、協調有序的工作機制，共同推動行業性、專業性人民調解委員會建設工作的開展。要把行業性、專業性人民調解委員會和人民調解員納入司法行政機關的統計范圍和培訓計劃，大力加強組織建設、隊伍建設、業務建設和法制化規范化建設，努力提高人民調解工作的質量和水平。要加強調查研究，認真總結分析行業性、專業性人民調解委員會的組織特點、人員構成、工作模式和運行機制，分析不足，及時改進。要廣泛宣傳人民調解化解行業性、專業性矛盾糾紛的經驗、做法和成效，大力表彰工作中有突出貢獻的先進集體和先進個人，提高人民調解公信力，形成推進人民調解工作深入發展的良好社會環境。
中華人民共和國司法部
二〇一一年五月十二日

3. 司法的特點是

司法的被動性：行政權在運行時具有主動性，而司法權則具有被動性。
司法版的中立性：行權政權有傾向性，司法權則要求絕對的中立性。司法中立指法院以及法官態度不受任何因素影響
司法的形式性：行政權更注重權力結果的實質性，而司法權更注重權力過程的形式性，即程序性。
司法的專屬性：行政權具有可轉授性，司法權則具有專屬性。
司法的終極性：行政效力非終極性，司法權效力有終極性。司法權是最終、最權威的判斷權。是司法權典型特徵
司法的交涉性：行政權的運行方式具有非交涉性。司法權運行方式的交涉性，即控、辯、審三方展開抗辯
司法的非服從性：行政權存在層級的服從性，司法權的管理關系則是非服從的，以法律為准繩是司法的本質體現。
司法的公平優先性：行政權的價值取向是具有效率優先性，司法權的價值取向具有公平優先性。

4. 司法會計要求的專業

培養目標：本專業培養能適應社會主義市場經濟需要，德、智、體、美全面發展，具有較強紀律性和良好職業道德，掌握司法會計業務所必需的基礎和專業知識，會計業務、訴訟實務、司法鑒定等的流程和要求；具有較強的財務審計能力和基本的司法會計檢查、鑒定能力，適應基層公、檢機關的司法會計檢查、鑒定輔助性工作，注冊會計師的助理工作以及企事業單位的會計核算和財務監督等工作需要的高等技術專門人才。

核心技能：
1、會計業務手工操作能力；
2、會計電算化操作技術；
3、司法會計檢查、鑒定能力和報告製作能力；
4、訴訟中質證程序的參與能力。

主幹課程：司法會計基礎、財務會計實務和實訓、司法會計專業基礎法律、訴訟法、證據法與證據實務、經濟法、稅法實務、司法會計檢查鑒定實務和實訓、電算化會計實務與實訓。

主要實踐環節：
1、財務會計實踐板塊：參觀生產流程和財務會計工作流程；了解非生產性單位的財務會計工作流程；了解財務管理工作流程。
2、司法實踐板塊：案件證據收集和整理；旁聽並模擬聽證程序；旁聽審判。
3、專業綜合實踐板塊：模擬審計、模擬司法會計檢查鑒定、製作司法會計檢查鑒定報告等。

畢業要求：雙證書（畢業證+與專業相關的職業資格證）

就業方向：基層公檢機關的司法會計檢查鑒定輔助人員崗位、注冊會計師助理崗位和中小企業財務會計崗位等。

5. 司法考試中的法學本科專業有哪些

法律專業的范圍：法律、法學、經濟法、國際經濟法、勞動改造學、商專法、刑事司法、律師屬、監所管理、民商法、司法助理、法律文秘、司法警務、法律事務、書記官、刑事執行、民事執行、行政執行、刑事偵查技術、司法鑒定技術、安全防範技術、司法信息技術、司法信息安全、海關國際法律條約與公約、檢察事務、經濟法律事務、監獄管理、勞教管理、罪犯心理測量與矯正技術、司法會計、涉毒人員矯治等專業。(《普通高等學校高職高專教育指導性專業目錄(試行)》和《高等教育自學考試專業目錄》)

6. 司法技術類包括哪些專業 什麼專業好

司法技術類專業介紹
一、刑事偵查技術
培養目標：培養掌握刑事偵查基本理論與技術，從事獄內刑事偵查業務的高級技術應用性專門人才。
核心能力：獄內偵查技能。
核心課程與主要實踐環節：刑法、刑事訴訟法、犯罪心理學、偵查學原理、偵查策略、監獄法、獄內偵查學、偵查心理學、物證技術、現場勘查、文件檢驗、痕跡檢驗、模擬犯罪現場勘查、模擬訊問、偵查方案設計與應用、偵查文書製作、警用武器使用、獄內偵查綜合實訓、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：監獄、勞教所及其管理部門的技術與服務崗位。
二、司法信息技術
培養目標：培養掌握信息技術基本原理和應用技能，了解和掌握相關法律知識，從事司法信息業務的高級技術應用性專門人才。
核心能力：計算機技術與應用技能。
核心課程與主要實踐環節：刑事法律、民事法律、匯編語言程序設計、數據結構、司法電子政務、資料庫技術、司法網站建設及維護、網路安全技術應用、司法信息管理、辦公軟體開發、計算機程序設計及軟體應用、網頁設計與司法網站建設、網路安全防範設計與應用、司法信息業務綜合實訓、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：司法機關、法律服務部門、行政執法部門信息技術領域的技術與管理崗位。
三、司法鑒定技術
開設課程 : 刑法、民法、訴訟原理與實務、證據原理與實務、司法鑒定製度、文檢學、痕檢學、文檢實務、痕檢實務、司法鑒定圖像技術與應用、物證技術、刑事攝影、模擬現場勘查、筆跡對比分析、指紋腳印的提取與識別、司法鑒定綜合實訓、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
培養目標：培養掌握司法鑒定技術(文件痕跡檢驗)的基本理論與技術，熟悉相關法律知識和司法制度，從事司法鑒定業務(文件痕跡檢驗)的高級技術應用性專門人才。
專業核心能力：司法鑒定技術(文件痕跡檢驗)專業技能。

7. 司法的特點是什麼

司法的特點：
1、中立性
中立性是司法權的第一特性，這在中美兩國的司法理念中沒有差別。如果將法官比作裁判，司法權的中立性要求：法官不能像有些球類裁判那樣滿場跑，滿場奔跑的裁判難以處於中立地位，不處於中立地位的裁判就容易做出錯誤的判斷，這也是有些球類裁判判罰結果的公正性和准確性為什麼時常容易引起懷疑的主要原因之一。排球裁判卻不一樣，他站在場地之外，立於場地的正中間並高於球網，運動員觸網或過網擊球時自己都不一定能察覺，居中裁判者卻能明察秋毫，判罰結果也很少引起質疑。因此，法官就要像排球裁判那樣居中裁判，不偏不倚地對待原被告和控辯雙方，力求不受立場限制地做出准確判斷。裁判者如果不能保持中立，其裁判結果的公正性就會受到懷疑。我國法院的院徽是由一柱華表支起一架天平來表現其中立性，美國的司法文化中也不乏蒙眼的正義女神手執天平的比喻和圖像。 此外，兩國法院還通過建立迴避制度和嚴格的訴訟程序規則來保障法院和法官的中立地位。 司法權的中立性的另一個層面是其消極性，司法是解決社會矛盾最後的，但不是惟一的手段，通過談判和解、調解和仲裁解決民事糾紛應是當事人的首選方式，不到最終不要隨便動用國家的司法資源去解決民間糾紛。美國法院甚至將調解和和解的理念應用於刑事訴訟之中，建立了辯訴交易制度，90%左右的刑事案件都可以由檢察官與辯方律師或刑事被告在法庭之外達成交易，和解結案，大量節省了國家的司法資源。司法權的消極性還具體表現在司法機關不應該主動出擊，而應被動地等待，一般來說就是實行不告不理原則，法官不能主動地挑起當事人去打官司。
2、獨立性
司法權的獨立性是確保司法公正的必要。馬克思早就指出：「法官除了法律，沒有別的上司。」「軍人以服從命令為天職，法官以服從法律為天職。」但是，兩國在政治體制和司法體制上的差異使司法權的這一特性在兩國有不同程度的理解。美國作為「三權分立」體制的國家的代表，通過「司法獨立」原則保障其司法機關的獨立性。他們的司法機關不僅完全獨立於立法和行政機關，而且還享有違憲審查權，可以撤銷違反憲法的法律和行政行為。我國憲法第126條規定：「人民法院依照法律獨立行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。」因此，從嚴格意義上說，我國實行的是法院「獨立行使審判權」的原則，是在人民代表大會的框架內司法權對「行政機關、社會團體和個人」的獨立，也就是對當事人的獨立，因為行政機關經常在行政訴訟中成為法院的當事人，社會團體和個人幾乎每天都在民事或刑事訴訟中「擔任」法院的當事人。但是，在我國的人民代表大會的體制下司法權不能獨立於立法權。我國的審判機關只享有對行政機關的具體行政行為(目前尚不能對抽象行政行為進行司法審查，盡管我國加入世界貿易組織時作過上述承諾)的合法性進行司法審查，而無權對立法機關的行為，包括對違反憲法的法律法規進行司法審查。 審判機關不僅要保證對外獨立於當事人，內部也要相互獨立。內部獨立包括兩個方面。一是上下級法院之間是監督和指導關系，而非領導與被領導關系，維持審級獨立。因此上級法院不能在下級法院沒有審結其所管轄的案件時對下級法院的正常審判工作進行干預，除非有法律適用方面的新問題出現，下級法院逐級呈報請示最高人民法院，最高人民法院對請示案件的批復就成為了新的司法解釋。美國法院則是絕對禁止上級法院在任何時候干預下級法院的審判活動，只有當事人提出上訴時，上級法院才能對下級法院的裁判做出改判或維持的決定。
3、統一性
統一性有兩個方面的內涵，其一是司法權由法定機關統一行使，其他機關不能分享；其二是用司法解釋或指導性判例統一全國各級審判機關的裁判尺度。司法權的統一性在兩國之間沒有司法理念上的差別。在我國的法律規定比較原則時，最高人民法院的司法解釋就可以具體地規定對某一法律概念的理解和實施標准，比如刑法上涉嫌犯罪數額的「較大」、「巨大」或「特別巨大」等概念，就需要用司法解釋統一全國各級司法機關的裁判尺度。美國作為案例法國家，主要是通過聯邦最高法院的判例對下級法院的類似案件的審判做出指導，以求各地法院的裁判尺度的統一。 在司法權的統一性保障方面兩國共同面臨的大敵是地方保護主義。不過美國在當初制憲時就預見到了地方保護主義對司法干預的可能性，因而在設計管轄權制度時就明確規定，跨州之間的案件不能由原被告所在州的任何一方州法院管轄，而是交由聯邦法院管轄。這樣就有效地防止了地方保護主義。 從世貿組織的主要成員方的司法實踐來看，入世以後，他們都對與國際貿易有關的案件實行了專門管轄或集中管轄制度，如美國設有專門的國際貿易法院，法國的商事法庭也從普通法院中獨立出來，英國倫敦的高級商事法院則專門受理國際商事和海商案件。因此，從2002年3月1日開始，最高人民法院根據民事訴訟法第19條的規定，決定對涉外商事案件實行集中管轄，即只有省會城市、少數計劃單列市和經濟特區的中級人民法院和基層人民法院才能行使國際商事案件的管轄權。 實行國際商事案件集中管轄的好處是顯而易見的。它不僅有利於遏止地方保護主義，維護法院的獨立審判權，而且有利於集中優秀的審判力量專業化審理國際商事案件，提高審判質量，還有利於這些審判員的集中培訓和提高。最重要的是有利於維護國家司法權的統一，並全面履行作為成員方所承擔世貿組織的義務。當然，由於實行集中管轄後，受理國際商事案件的法院數量會受到限制，邊遠地區的涉外商事案件還要跑到省會城市或其他大城市去審理，因此會給當事人帶來訴訟方面的不便。但是，我國和其他國家國際貿易仲裁機構的實踐表明，在可能遇到地方保護主義嚴重干擾的情況下，當事人寧願遠涉萬里到北京、上海或深圳甚至更遠的國外仲裁機構申請仲裁，也不願意就近解決糾紛。由此可見，只要能保證公正的裁判結果，當事人是不會計較路途遙遠的。更何況一次性地公平解決糾紛給當事人帶來的是時間上的節約和免除不斷上訴、申訴的困苦呢？ 在去年兩會期間，許多全國人大代表和政協委員提出了很好的提案、議案和建議，其中最有分量的之一是關於設立跨區域民商事法院的建議。該建議提出，應該在東北、華北、中南、華南、華東、西北、西南地區設立七個跨區域民商事法院，專門審理跨省、直轄市和自治區的民商事糾紛，另成立兩個高級民商事法院審理上述七個跨區域法院的二審案件。如果這一提案得以實施就可以從根本上解決地方保護主義和司法權行使不統一的問題。
4、專業性
專業性作為司法權和司法機關的特點在全世界所有國家都認為是理所當然的，在美國這樣的普通法系國家尤其如此。美國法院的法官不僅都受過嚴格的法學教育和訓練，而且有豐富的司法實踐經驗。初審法院的法官大都是從優秀的律師中產生，上級法院的法官也要從下級法院的優秀法官中選拔，從而保證了法官隊伍的高度專業性。但在計劃經濟時代的我國，這一特點幾乎完全被忽略。因為當時法院的職能主要是辦理刑事案件，憑經驗辦案足矣，民事案件大都僅涉及婚姻家庭問題，基本上沒有商事案件，也不需要專門的法律知識。即使到了市場經濟時期，民商事、行政案件已佔法院工作量的90%，計劃經濟時期的影響仍然存在，沒有系統學習過法律知識的人當法官的現象在基層法院還比較普遍，有的基層法院甚至沒有一個正規法律院校的本科畢業生。另一個主要原因是我國法學教育因「文化大革命」中斷了十多年，分配到法院工作的正規法律院校的畢業生很少，很難支撐起法院對法學專業人才的需求。現在法院受理的股票和期貨案件、涉外案件、海事海商案件、知識產權案件越來越多，不具備專門的法律知識當法官是有危險的。現代社會里，法官掌握著法律賦予的生殺予奪大權，法官的專業性要求不會比醫院低。醫院的醫生必須是具有專門知識的專業醫療人員，讓未經過資格考試和專業技術水平認證的人當外科醫生，我看誰也不敢拿性命去開玩笑。 隨著我國法官隊伍專業化和職業化建設的加強，法官非職業化的現象正在改變。以最高人民法院為例，高級法官和大法官中的法學博士生導師就有了5～6位，已取得博士學位的法官有50人左右，已取得碩士學位的有160多人。
5、公開性
司法權的公開性也可以稱為民主性，在這一點上中美兩國也沒有司法理念上的不同，但做法上有區別。美國在審判程序中通過陪審團制度來提高司法權行使的透明度和人民大眾的參與性，陪審團的成員都從沒有受過法學教育的公民登記冊中任意選任，不過陪審團只能對法庭審理的有關事實做出裁定，比如對刑事被告是否有罪做出裁判，而由法官對適用法律和具體量刑做出裁判。我國則通過人民陪審員制度，讓非職業法官參與案件的審理，並享有與法官同等的對事實的認定和法律適用的裁判權。 在接受社會和新聞媒體監督方面，兩國的人民大眾、法學專家和新聞媒體都可以對生效的司法判決展開評論，如我國中央電視台的《今日說法》等各種新聞媒體欄目展開大量的司法評論，在進行法制宣傳的同時，也吸引了社會各界對司法工作的關注與監督。但不同的是，美國司法機關的公信度很高，人民大眾的法律意識也很強，因而新聞媒體對司法判決的尊崇率也很高，很少對終審後生效的裁判結果做負面評論。 在公開審判方面，兩國的差別也不大，除法律另有規定外，原則上所有案件一律公開審理，與案件有關和無關的民眾都可以持有效證件到法庭旁聽。但美國的法庭不允許電視現場直播，僅有的一次現場直播辛普森涉嫌殺妻案也遭到了各界的強烈批評，認為現場直播會影響法官的公正判決。但是，兩國的法官都認為，公開性可以有效地遏制司法腐敗現象，陽光下的審判是實現司法公正的基本保證，這一點也充分體現了現代司法制度的民主價值。
6、權威性
權威性作為兩國司法權的最後的，也是最重要的一個共同特點，是其前面幾個特點所決定的。這就是說，司法權的中立性、獨立性、統一性、專業性和公開性決定了它必然具有權威性。立法機關具有立法權威，行政機關具有行政權威，司法機關作為立法機關制定的法律的施行者和行政執法行為的監督者更需要權威。在這一點上，美國的司法權威顯得尤為突出。當年美國總統選舉出現僵局時，最後還是靠聯邦最高法院的判決定乾坤。與美國的司法權威相比，我國的司法權威還面臨著許多挑戰。從審判機關內部來看，對司法權威挑戰最大的是法官隊伍的素質，即司法權的專業性有待提高。從司法權行使的外部環境來看，司法權的中立性和獨立性還需要更有效的保障。

8. 法學專業和法律專業有什麼不一樣嗎

1、本科階段沒有法律專業。法學專業和法律專業是研究生階段才有的劃分。

2、它們的報考限制是法學院學歷的本科生只能考法學專業，非法律專業的本科生則可以任選上述兩種。

3、具體的考試科目不同。法學專業是各大院校或法律系自己命題出兩門專業課，法律碩士為全國聯考，基礎科目政治英語是一樣的。

4、具體到考試內容要求來看，法律碩士聯考有些類似於司法考試，對法律這門學科的知識掌握情況進行考察；法學考察理論上的研究動態以及學科中的一些深層次問題，局限於一些基本上的要求，沒有選擇題。比如善意取得制度，法律碩士拿來考可能更多的會考察這個制度有什麼具體內容，何時適用；而法學碩士則要求對這個制度的產生以及其利弊都有個初步了解，且回答時是以問答題的形式。

5、兩者學習課程的設置上也有相當大差別。法律碩士相當於一個加強型的法學本科，目前有批量化生產的趨勢，基本視作是對你本科階段所學的再造和強化。法學碩士因為專業性強是分科的，法律碩士則是所謂的通才教育。

6、除了法學本科畢業的別無選擇只能考法學碩士外，對於以上各類人等，讀法律碩士是不錯的選擇，可以考慮從事本科專業的相關領域，比如對於學外語的人來說，選擇考國際法的法學碩士就不失為一種相當明智的選擇。

(8)司法專業性擴展閱讀

1、法律碩士（Juris Master簡稱JM）是專業型碩士學位之一，我國自1996年試辦法律碩士按照國務院學位委員會第十四次會議審議通過的《專業學位設置審批暫行辦法》規定設置。法律碩士學位是具有特定法律職業背景的職業性學位，主要培養面向立法、司法、律師、公證、審判、檢察、監察及經濟管理、金融、行政執法與監督等部門、行業的高層次法律專業人才與管理人才。

法律碩士區別於法學碩士，法學碩士的培養目標是以教學、學術等方面為指向，而法律碩士則是以致用、實務為指向。

法律碩士共分為兩個方向，分別是法律碩士（法學）和法律碩士（非法學）；其中法律碩士（法學）只能由法學類專業本科生就讀，法律碩士（非法學）只能由其他專業的本科生就讀。

2、法學碩士（Master of Laws），是法學學科門類學位教育中位於法學學士和法學博士之間的一個層次，供擁有國民教育序列大學本科學歷的考生報考，學習側重堅實的理論研究，旨在為國家培養全方位的學術、實務型人才。

法學碩士的招生主要由招生院校自主命題招生或者聯考招生，被錄取後，獲得碩士研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲畢業證書和學位證書。區別於法律碩士專業學位。

9. 司法警務專業怎麼樣

法律實務類（大專屬法律類，非公安類。但有的地方將此專業劃歸公安類，依當內地標准。）專業培養目標容：本專業培養熟練掌握司法警務基礎理論和專業知識，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，精通司法警察業務，熟練掌握司法警察技能的高層次法律專門人才。且德、智、體、美全面發展，能適應社會主義法治建設需要，適應人民法院、人民檢察院、監獄、勞教工作需要，勝任司法警務工作的高等應用型人才。
專業核心能力：司法警察業務技能。
專業核心課程與主要實踐環節:刑法概論、刑事訴訟法、警體、警察學、法警業務、押解原理與實務、執行原理與實務、值庭原理與實務、防範技術、現場處置、射擊與警械具、押解、看管、緝捕技能訓練、模擬法庭、司法警察業務綜合實訓、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
專業名稱: 司法警務
專業代碼: 690103
專業培養目標: 培養掌握司法警察業務的基本知識和技能，了解和掌握相關法律知識，從事司法警察業務的高級技術應用性專門人才。
就業面向：法院、檢察院的司法警察崗位。有的院校專業設置的司法警務（教育管理類）專業專向培養監獄警察、公安機關看守所人民警察等職位。

10. 司法有什麼專業

司法技術類專業包括刑事偵查技術、安全防範技術、司法信息技術、司法鑒定技術、司法信息安全、罪犯心理測量與矯正技術、戒毒矯治技術、職務犯罪預防與控制。

專業名稱 專業代碼
司法技術類 680700
刑事偵查技術 680701
安全防範技術 680702
司法信息技術 680703
司法鑒定技術 680704
司法信息安全 680705
罪犯心理測量與矯正技術 680706
戒毒矯治技術 680707
職務犯罪預防與控制 680708


司法技術類專業介紹

一、刑事偵查技術專業

開設課程 : 刑法、刑事訴訟法、偵查學原理、現場勘查、痕跡檢驗、偵查措施與手段、刑事案件偵查、犯罪心理學、偵查訊問、擒拿格鬥、警用槍械使用、車輛駕駛。

培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，能適應新時期刑事偵查工作，熟練掌握刑事偵查工作的基本理論與技術，熟悉相關法律和司法制度，具有獨立從事刑事偵查技術工作的業務素質與能力的高等技術應用性專門人才。

二、司法信息技術專業

開設課程 : 憲法、刑事、民事、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法及行政訴訟法、匯編語言程序設計、數據結構、司法電子政務、資料庫技術、司法網站建設及維護、網路安全技術應用、司法信息管理、辦公軟體開發、計算機程序設計及軟體應用、網頁設計與司法網站建設、網路安全防範設計與應用、司法信息業務綜合實訓、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

培養目標：培養掌握信息技術基本原理和應用技能，了解和掌握相關法律知識，從事司法信息業務的高級技術應用性專門人才。

三、司法鑒定技術專業

開設課程 : 刑法、民法、訴訟原理與實務、證據原理與實務、司法鑒定製度、文檢學、痕檢學、文檢實務、痕檢實務、司法鑒定圖像技術與應用、物證技術、刑事攝影、模擬現場勘查、筆跡對比分析、指紋腳印的提取與識別、司法鑒定綜合實訓、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

培養目標：培養掌握司法鑒定技術（文件痕跡檢驗）的基本理論與技術，熟悉相關法律知識和司法制度，從事司法鑒定業務（文件痕跡檢驗）的高級技術應用性專門人才。