吐魯番司法

① 我想做工傷傷殘簽定，請問吐魯番司法簽定局在什麼位置

工傷傷#殘鑒定是需要向市級勞動能力鑒定委員會申請，和司法鑒定不是一樣的，不需要進行司法鑒定申請。

工傷傷#殘鑒定在市級勞動能力鑒定委員會申請，有勞動能力鑒定委員會安排鑒定時間和地點，一般在市政服務中心是否服務窗口的。

依據《工傷保險條例》
第二十三#條勞動能力鑒定由用人單位、工傷職工或者其近親屬向設區的市級勞動能力鑒定委員會提出申請，並提供工傷認定決定和職工工傷醫療的有關資料。

第二十四條省、自治區、直轄市勞動能力鑒定委員會和設區的市級勞動能力鑒定委員會分別由省、自治區、直轄市和設區的市級社會保險行政部門、衛生行政部門、工會組織、經辦機構代表以及用人單位代表組成。
勞動能力鑒定委員會建立醫療衛生專家庫。列入專家庫的醫療衛生專業技術人員應當具備下列條件：
（一）具有醫療衛生高級專業技術職務任職資格
（二）掌握勞動能力鑒定的相關知識
（三）具有良好的職業品德。

第二十五條設區的市級勞動能力鑒定委員會收到勞動能力鑒定申請後，應當從其建立的醫療衛生專家庫中隨機抽取3名或者5名相關專家組成專家組，由專家組提出鑒定意見。設區的市級勞動能力鑒定委員會根據專家組的鑒定意見作出工傷職工勞動能力鑒定結論；必要時，可以委託具備資格的醫療機構協助進行有關的診斷。
設區的市級勞動能力鑒定委員會應當自收到勞動能力鑒定申請之日起60日內作出勞動能力鑒定結論，必要時，作出勞動能力鑒定結論的期限可以延長30日。勞動能力鑒定結論應當及時送達申請鑒定的單位和個人。

② 如何加強和改進幹部教育培訓提高幹部素質

教育培訓是一項事關地稅工作全局和長遠發展的基礎性、戰略性工程，是建設高素質幹部隊伍的重要途徑。隨著信息技術的發展和法制化進程不斷推進，對稅收工作要求越來越高、標准越來越嚴、任務越來越重。我們要認真研究當前教育培訓工作存在的問題，深刻認識到新時期加強幹部教育培訓工作的必要性、重要性和緊迫性，大規模開展教育培訓，大幅度提高幹部素質，提高新形勢下做好稅收工作的能力，努力建設一支高素質的地稅幹部隊伍。
一、當前教育培訓工作存在的問題
近年來，各級地稅機關加大了教育培訓和在崗學習力度，幹部隊伍整體素質不斷提高，地稅形象進一步改善，地稅工作越來越得到了社會的認可。但隨著經濟社會的跨越發展、稅收任務的快速加重、信息化技術的日新月異、法制制度的逐步健全，地稅幹部隊伍整體素質不能滿足稅收工作要求的問題十分突出，教育培訓工作仍顯不足。
（一）少數領導對教育培訓認識不足
一部分領導幹部的思想中，學習教育培訓工作依然是「說起來重要，干起來次要，忙起來不要」，對教育培訓工作的先導性、基礎性、全局性的認識不足，有的單位對教育培訓工作重視不夠，人力和財力投入不多，不能保證教育培訓活動的質量和效果。
（二）人員素質參差不齊
以吐魯番地區地稅系統為例，從文化層次看，80、90年代參加工作的幹部，多數是高中、中專畢業直接招乾的幹部。從人員年齡結構看，年齡在40歲及以下的94人，佔40.7%，40歲以上的137，佔59.3%，年齡呈現中老年化。由於大部分幹部最初參加工作時，僅僅通過短期培訓後就直接到工作崗位，沒有經過系統的專業化創新培訓，面對新形勢難以接受新的稅收知識，不能較好的運用信息化技術，仍沉湎於老的稅收征管手段和方法，在新的征管模式面前顯得有點束手無策。
（三）部分幹部學習主動性不強
部分幹部對工作除了被動應付外，對新形勢下稅收工作的巨大變化沒有深入的思考和探究，工作上進心和進取精神不足，不能潛心學習和刻苦鑽研業務。有的在工作學習上得過且過，甚至錯誤的認為不學習，工作一樣干，工資一樣拿，工作的緊迫感、危機感不強，沒有真正認識到學習的重要性，更沒有樹立起主動學習、終身學習的理念。
（四）教育培訓師資力量不足
當前，我們的兼職教師隊伍雖有豐富的實踐經驗，但多數是理論水平和教學經驗不足，聘用的教師理論水平和教學水平較高，但缺乏豐富的實踐經驗，兼職教師力量不足，嚴重影響了在崗培訓工作的順利開展。
（五）教育培訓機制不健全
督查考評機制落實不到位。不少單位對培訓結果通常發個通報了事，沒有深入分析產生問題的原因，更不能提出好的整改措施。獎懲應用機制不健全。當前，我們對教育培訓工作獎勵得不夠，處罰得更少，且獎勵方式單一，很難起到激勵先進，鞭策後進的目的，不能充分調動幹部自覺學習的積極性。
二、對提高幹部教育培訓實效的思考
上述問題成為制約地稅事業發展的瓶頸，許多幹部理論知識跟不上事業發展、業務技能達不到崗位需求、自身素質不適應工作。在這種情況下，要想使稅收工作實現有效突破，必須靠教育培訓提升隊伍素質，增添發展動力。
（一）加強領導，確保教育培訓的經常性
要把教育培訓作為戰略性、基礎性工程列入重要日程，與稅收其他工作同步考慮，切實加強領導，「一把手」要親自抓，班子要經常議，主管領導要負好責。樹立「人才培養，教育為本」的觀念，大力實施「科教興稅、人才強稅」戰略工程，堅持以稅收工作為中心，把握正確的幹部教育培訓工作方向，進一步加大培訓經費投入，加強經費管理，提高資金使用效益。扎實抓好各類培訓計劃、培訓項目的落實。各級領導幹部要率先垂範、加強學習，積極推進教育培訓工作的開展。要把創建學習型機關作為提高幹部素質，加強能力建設的重大戰略舉措，採取有效措施，引導全體幹部樹立終身學習、不斷進取的理念，實現「工作學習化，學習工作化」，推廣團隊學習模式，形成知識共享、勇於創新的氛圍和機制，不斷推進學習型機關建設。
（二）突出重點，增強教育培訓的針對性
要在牢固樹立全員培訓理念，在不斷擴大教育培訓范圍和覆蓋面的基礎上，突出培訓重點，切實增強教育培訓的針對性。
1、在培訓層次上要突出重點。一要突出抓好領導幹部的培訓。始終把各級領導幹部的教育培訓作為重中之重，不斷提高領導幹部分析形勢、把握大局、宏觀決策的能力，提高求真務實、開拓創新的能力，提高做思想政治工作、帶好隊伍的能力，提高拒腐防變能力；二要重點加強專業骨幹人員的培訓。加快人才庫建設，不斷加大高端人才培養，如博士、碩士，同時，也要加大對既懂管理又精通業務的復合型人才培養力度，鼓勵稅務幹部參加會計從業資格師、初級會計師、中級會計師、高級會計師、注冊會計師、注冊稅務師、注冊納稅籌劃師、綜合司法等資格的考試，並適時舉辦一些考試輔導班增加考試過關率，逐步建立起一支專業齊全、素質優良、結構合理的梯次骨幹人才隊伍；三要全面開展基層幹部培訓。以提高執法水平、管理水平和崗位操作能力為重點，充分考慮幹部的年齡結構和崗位需求，加大稅收征管一線人員的在崗培訓力度。
2、在培訓內容上要突出重點。一是抓好業務知識培訓。結合當前廣大幹部稅收理論知識水平不高，財務知識匱乏的現狀，科學制定中、長期培訓計劃，對廣大幹部進行經濟管理知識、稅收業務知識和財務會計知識的系統培訓，著力提升廣大幹部的稅收理論水平；二是抓好崗位技能培訓。加強對辦稅服務廳人員納稅申報審核、綜合納稅服務、發票管理等知識的培訓。加強對稅收管理員稅源管理方法、征管工作流程、納稅評估方法、稅收經濟分析、稅款核定等內容的培訓。加強對稅務稽查人員稅收政策法規、財務會計知識、查賬技巧等內容的培訓；三是抓好少數民族幹部漢語學習培訓。積極營造少數民族幹部學習漢語的氛圍，培訓少數民族幹部在稅收征管工作中常用的漢語知識，重點培養少數民族幹部對漢語的聽、說、讀、寫能力。
（三）活化形式，提高教育培訓的實效性
要改進教育培訓方法和手段，大力推廣研究式、互動式教學，廣泛運用案例式教學，把稅收工作中的真實事例加以典型化，通過獨立研究和相互討論，提高稅務幹部分析解決問題的能力。
1、採取「走出去、請進來」的方式開展培訓。一方面，藉助區局調訓，積極選派人員參加，組織幹部職工到兄弟單位、先進單位學經驗、找差距、思發展，另一方面，要通過邀請專家教授和有關部門領導為幹部職工做專題輔導報告、召開座談會等形式，面對面交流，疏導解決實際工作中的疑問。
2、充分利用網路稅校開展教育培訓。積極倡導廣大幹部利用已建成的網校平台學習總局、省局以及地區局製作的視頻資料、多媒體課件，實現優質資源共享，及時掌握最新的政策法規和業務知識。同時，幹部職工也可根據需要，選學相關課程，提高自身的綜合素質和業務技能，達到學習知識、指導實踐、推動工作的目的。
3、繼續深入開展崗位練兵比武活動。以提高廣大幹部崗位技能為抓手，大力開展「以老帶新，以新促老」、「一幫一，結對子」等形式的在崗練兵活動。緊密參照辦稅服務廳崗、稅收管理崗、稅務稽查崗、機關行政綜合管理崗等崗位特點和工作職責，科學設置練兵比武項目，以評選「征管能手」、「稽查能手」、「每周一星」、「每月一星」等形式，定期組織崗位技能比武競賽活動。
4、充分發揮好全員考試的激勵和杠桿作用，以考促學，以考促訓，以考促管，以考促用，創建學習型組織，打造高素質幹部隊伍。
（四）健全機制，促進教育培訓的規范性
完善機制，科學管理是保證幹部教育培訓工作順利推進保障。要建立健全一套教育培訓保障制度，抓好落實，使幹部教育培訓工作更加科學規范、富有成效。
1、完善教育培訓激勵和約束機制。把幹部參加教育培訓情況與幹部的上崗、考核、提拔、任用結合起來。通過對學習優秀並在工作中表現突出的同志給予表彰、獎勵，對未按規定參加教育培訓或者未達到教育培訓要求的、考試不及格的進行通報、處罰，充分調動幹部自覺學習的積極性，逐步實現由「要我學」到「我要學」的轉變。
2、完善幹部在職學習獎勵辦法。結合行業特點和工作實際，科學制定獲取各類專業資格人員和晉升學歷人員的獎勵標准，並有計劃地組織幹部職工參加各類專業資格考試和學歷教育，鼓勵廣大幹部立足崗位研究稅收工作，發表學術論文。
3、完善教育培訓工作考評制度。對各級稅務機關，重點考評落實培訓計劃、制度和任務的情況，培訓組織實施及效果情況等，對幹部職工考評時要將全員考試的成績作為重要標准，並把考核結果作為獎金發放的重要依據。
4、完善兼職教師選拔管理機制。科學制定兼職教師人才庫管理辦法，明確兼職教師的選拔、管理、培養等事項。定期選拔業務能力強，稅收及相關理論基礎扎實，專業知識精通，實踐經驗豐富；語言表達能力強，培訓教學效果好，教學方法適合成人特點，授課內容有針對性，能理論聯系實際的人才充實到本系統兼職教師人才庫中。

③ 吐魯番職業技術學院專科和專科提前批次 有什麼區別

你好，專科提前批是在專科批次之前招生的一個批次。這類屬於特殊專業的招生，有醫學，藝術類，體育類，還有警校，軍校的大專批次。比普通大專批次要高很多分，接近2本線的分數線，甚至很多的提前批學校的錄取分數線都高於二本線。前者偏理論，後者偏技術。側重點不同，無本質區別。
一、提前批與專科提前批區別是：提前批意義更廣泛，專科提前批包含在提前批里。
二、所謂的提前批，就是在一本批次之前，對一些有特殊要求的院校或專業單獨設立的一個錄取批次，相對於普通本專科來說的 ，高考的提前批次比普通批次要早，一般高考成績出來後提前批次就開始報名，是為提前批本專科。
三、專科提前批就是提前錄取的軍事、公安、司法院校、國防生、體育及藝術類專科院校志願。

④ 烏魯木齊中專學校有哪些

新疆中等專業學校名單

學校名稱 地址
烏魯木齊鐵路運輸 烏市北京北路52號
克拉瑪依職業技術學院(中) 克拉瑪依市獨山子區
新疆機電職業技術學院(中) 烏市天津北路4號
新疆化工學校 烏市北郊卡子灣廳公路7號
新疆工業技術學校 烏市七道灣路13號
工業高等專科學校中專部 烏市南昌路17號
新疆建築工程學校 烏市西八家戶路23號
新疆建材工業學校 河灘公路51號
新疆水利水電學校 烏市喀什東路50號
新疆工業經濟學校 烏市喀什東路29號
新疆交通學校 新疆米泉十三戶
新疆電力學校 烏市迎賓路5號
新疆農業職業技術學院(中) 昌吉市文化東路
伊犁職業技術學院(中) 伊寧市勝利路
塔城農業農機學校 塔城市伊寧街
阿勒泰畜牧學校 阿勒泰市團結路
巴音郭楞職業技術學院(中)
阿克蘇職業技術學院(中) 阿克蘇市迎賓路44號
克孜勒蘇農業學校 阿圖什松它克路南16院
喀什農業學校 喀什市
和田農業學校 和田玉龍喀什鎮
新疆農墾中等專業 石河子市
博爾塔拉農機校
喀什農機學校 疏勒縣八盤水磨
和田農機學校 和田玉龍喀什鎮
新疆林業學校 烏市河南西路16號
自治區人民醫院護校 烏魯木齊市天池路91號
新疆醫學院一附院護校 北京路8號
新疆醫學院二附院護校 七道灣路50號
石河子衛生學校 石河子市北三路
哈密衛生學校 哈密市勝利路6號
吐魯番衛生學校 帕孜克里克路
昌吉衛生學校 昌吉市延安北路
伊寧衛生學校 伊寧市青年街8號
塔城衛生學校 塔城市拜克托別
阿勒泰衛生學校 阿勒太地區公園路
博爾塔拉衛生學校
阿克蘇衛生學校 阿克蘇市東大街51號
克孜勒蘇衛生學校 阿圖什市光明路
喀什衛生學校 喀什解放南路180號
和田衛生學校 和田市文化路54號
石河子醫學院護校 石河子市
新疆商業學校 烏市團結路70號
新疆供銷學校 石河子市新城26小區
新疆財經學院(中) 烏市北京北路13號
新疆工業經濟貿易學校 烏市北京南路19號
烏魯木齊市財貿學校 烏市新醫路6號
伊犁財貿學校 伊寧市
塔城財貿學校 塔城市建新街309號
喀什財貿學校 喀什市人民西路
和田財貿學校 和田奴爾巴格西路51號
昌吉職業技術學院(中） 昌吉建國路4號
新疆兵團財貿學校 昌吉五家渠
新疆外貿學校 烏市卡子灣
新疆警官高等專科學校(中）烏市延安路131號
新疆司法警官學校 烏市鹼泉街29號
新疆司法學校 烏市鹼泉一街27號
新疆競技體育運動學校 烏市人民路1號
新疆藝術學院(中) 團結路78號
伊犁州文化藝術學校 阿克蘇西路44號
喀什藝術學校 克孜多維路
阿克蘇地區文化藝 教育路6號
新疆信息工程學校 烏市喀什東路
克拉瑪依師范學校
新疆蒙古師范學校
烏魯木齊師范學校 烏市青年路 23號
石河子師范學校 石河子市北二路15小區
哈密師范學校 烏市天山北路35號
吐魯番師范學校
昌吉學院(中專) 昌吉市二環路
伊犁第一師范學校 伊犁地區新源縣
伊犁第二師范學校 伊寧市飛機場街98號
塔城師范學校 塔城市伊寧街
阿勒泰師范學校 阿勒泰市
博爾塔拉師范學校
巴音郭楞師范學校 庫爾勒市文化路
阿克蘇師范學校 阿克蘇市教育路8號
克孜勒蘇師范學校 松他克路13號
喀什師范學校 喀什色滿路327號
莎車師范學校
和田師范學校 和田市波斯坦南路
兵團公安司法學校 新疆五家渠
農二師師范學校
農四師師范班
農六師師范班
新疆鋼鐵學校 頭屯河八一路
新疆輕工職業技術學院(中) 烏市卡子灣
新疆城建學校
吐魯番農業學校 吐魯番市高昌路94號
新疆師范大學(中) 烏市喀什東路16號
喀什體育運動學校
伊犁體育運動學校 伊河路2號
哈密地區農業學校
兵團工貿學校 烏市西山路
烏魯木齊體育運動 新興街南三巷20號
新疆幼兒師范學校
兵團民族師范學校
烏市職大中專班 烏幸福路72號
喀什水利水電學校 喀什市克孜都維路
伊犁州建工學校 奎屯市庫爾勒西路27號
哈密地區工業中專學校
新疆電大中專部 烏市新華南路41號
新疆人民武裝學校 烏市五星北路15號
農一師師范班
克拉瑪依衛生學校
兵團電大中專班 烏市二道灣
農七師師范班
新疆廣播電視中專班
黃金工業班 烏市喀什東路
新疆醫科大學( 中) 烏市友好南路
巴州衛生學校 庫爾勒交通西路

ps：現在部分學校可能已經搬遷撤銷或是合並

⑤ 《貞觀律》的作者是誰

《貞觀律》的作者是長孫無忌和房玄齡等人。
武德元年（公元618年），李淵廢除了隋煬帝的《大業律》，命裴寂、劉文靜等人依照隋文帝的《開皇律》，修訂了一部新律令，並於武德七年（公元624）正式頒行，是為《武德律》。《武德律》雖然對《開皇律》有所損益，但基本上一仍其舊，沒有太大發展。所以李世民即位後，立即著手對《武德律》進行完善。他採納了魏徵「專尚仁義，慎刑恤典」（《貞觀政要》卷五）的建議，依據儒家的仁政思想，進一步加強「德主刑輔」的立法原則，於貞觀元年（公元627年）命長孫無忌、房玄齡等人重新修訂法律，積十年之功，成一代之典，於貞觀十一年（公元637年）正式頒行了一部嚴密而完備的法典——《貞觀律》。
唐永徽二年（公元651年），高宗李治命長孫無忌領銜，以《貞觀律》為藍本，修訂並頒布了《永徽律》。稍後，鑒於當時中央和地方在審判中對法律條文理解不一，李治又下令對《永徽律》逐條逐句進行統一而詳細的解釋。這些內容稱為「律疏」，附於律文之下，於永徽四年（公元653年）頒行天下，律疏與律文具有同等法律效力。這部法典當時稱為《永徽律疏》，後世稱之為《唐律疏議》（簡稱《唐律》）。

⑥ 吐魯番監獄管理局待遇怎麼樣累不累

值得推薦，監獄系統的工作聽起來有些嚴肅，工作比較輕松，屬於司法警察序列，大部分監獄待遇不錯，保證休息、休假。只是大部分都遠離市區

⑦ 吐魯番司法傷殘簽定局在什麼位置

在醫療糾紛案件審判實踐中,客觀上存在兩種鑒定形式,即醫療事故鑒定和非醫療事故的司法鑒定。醫療事故鑒定由醫學會組織鑒定。醫療事故以外的原因引起的其他...