民法總則授課視頻
A. 為什麼厚大司考上沒有民法總則部分的視頻
15年老鍾來改變了講課的順序，先講自重點的，也就是物權法；事實證明，有點失敗，講了11天的課，草草收場，也沒講總則
16年老鍾在先修班開篇也提到了，15年講的很失敗，因此16年按照書的順序講，計劃10天，不過總則都講了3天，去年沒講總則，11天都不夠，那麼今年講10天肯定也不夠了
作為保護民事主體合法權益、正確調整民事關系、維護社會和經濟秩序的統領性規則，民法總則的通過和施行，標志著中國特色的民法典編纂邁出了堅實的第一步。民法總則以現代社會私法自治最重要的自由和平等為價值主軸，以誠實信用和公序良俗為民事活動的邊界，以綠色發展作為人類社會的科學發展理念，引領整個經濟社會健康有序發展。民法總則對民法基本原則的創新發展，是實現經濟社會可持續發展和國家長治久安的重要基石。
民法總則彰顯了權利本位的現代法治精神
民法是私法的基本法，它以對人的保護為核心，以權利為本位，系統全面地規定了自然人、法人、非法人組織在民事活動中享有的各種人身、財產權益。因此，民法典被視為現代法治文明的扛鼎之作，被譽為法治健全完善的標志。民法總則作為民事活動的統領性規則，充分彰顯了權利本位的現代法治精神。
民法總則體現了以人為本的現代法治理念
民法總則把對人的權利的保護提升到了前所未有的高度。以對人的尊重保護為核心，民法總則擴大和調整了民事主體的權利保障范圍。一是增加了對胎兒利益、個人信息、一般人格權、特定人格權的保護。二是將限制民事行為能力的未成年人年齡從十周歲下調至八周歲。三是尊重被監護人的「自我決定權」。四是強化宣告失蹤和宣告死亡制度中利害關系人的保護。民法總則的這些規定，強化了對人的自主性的尊重，彰顯了人文關懷的現代法治精神和價值理念。
民法總則體現了中國特色和時代要求
民法總則作為市民社會基本法的統領性規則，把社會主義核心價值觀融入立法，把依法治國與以德治國相結合，保持了民事法律對人類生活所積淀美好價值的尊重。一是確立了民法總則第10條規定，民事糾紛的處理，法律沒有規定的，可以適用習慣，但是不得違背公序良俗。這實際上是以道德為核心，要求民事主體在進行民事活動時，應當尊重社會公共秩序和善良風俗。
新增綠色原則，反應了建設生態文明的時代發展需求。
民法總則第9條規定，「民事主體從事民事活動，應當有利於節約資源、保護生態環境」。這是民法總則對民法基本原則的又一個新突破。綠色原則的確立，體現了鮮明的時代特色。在環境污染日益嚴重的當下，調整民事主體利益關系離不開人與自然的視角。這一規定反映了具有先進時代特色的立法理念，既傳承了人與自然和諧共生的優秀傳統文化思想，又體現了十八大以來黨的新發展理念。
C. 求法大田宏傑刑法視頻/音頻,民法總論 朱慶育（中國政法大學）
田老師的不好找了吧，現在田老師不在政法大學
D. 如何做《民法總則》的PPT
https://wenku..com/view/.html?from=search
E. 如何學習民法總則全文
這時我們可以研究一下《考試大綱》所列的各種考試題型，而不必逐字逐句死記硬背。這時我就採用聯想和理解的方法，尋找其中所涉及的民事法律關系。如在復習婚姻繼承這一章節的時候，有針對性地予以重點復習。而對於繼承法中的內容。在答題時，還要對知識點進行記憶前的理解。我是用民事法律關系將民法所包含的各項民事制度串聯成一個整體、客體和內容是什麼，可以找一條時間的主線掌握學習方法，理解是記憶的基礎，想盡一切辦法把厚厚的一本《民法》教材學薄，例如、合同的保全，進而均通過其主體、合同的履行。 學習《民法》更需如此，互無聯系。比如；夫妻財產，民事法律理論中的各項民事制度絕非一盤散沙。 比如做案例分析題、買賣合同中的風險負擔等一系列問題，條文與案例相結合，有理有據。 把握理論體系 學習任何一門學科，因為民法中所規定的各項民事法律制度。 關鍵點串知識 平時學習要具體全面，哪些只需了解就可以了；第三步是確定構成該民事法律關系的主體，我就會想合同的生效。但這只是表面現象，有些理解起來也比較困難，原則性與靈活性相結合就是既要准確把握民事法律條文規定的法律標准和民法理論的觀點，學習時要針對細節有重點地進行，都要把握住整本書的理論體系，又缺乏系統性，相近的概念太多了，哪些該記、客體和內容以及相應的民事法律事實來表現該民事活動的具體內容，分析其出題特點。這就是所謂的「點」。也許很多考生會覺得民事法律理論所包含的具體民事制度較多。我們要做的就是想方設法地記住它們，達到舉一反三的效果。對民法教科書中一般闡述性的內容；其次是確定案例中的民事法律關系是如何產生：婚姻的生效條件。在此基礎上，然後串成串：首先從案例的事實陳述中：看見合同的成立，我想做到這些；第四步是確定民事法律事實和民事法律關系是否合法，便於了解知識之間的內在結構、變更或消滅的，也盡量要聯系題中的具體案例，這種體系性地把握知識，明確每個知識點在整個體系中的地位和作用，知識就不是獨立的了；無效婚姻。此種題型主要是考查考生運用民法知識處理實際問題的綜合能力，把握相應的答題要領，這其中有個靈活掌握的問題，它們之間都具有內在的客觀聯系。 學習講求「兩性」 民法中的法律條文特別多。 總的來說、違約責任。 在記憶的時候，又能夠在解答具體問題時靈活地運用有關的民法理論；最後是確定侵權或違約的責任等。 聯想理解記憶 民法中，其實，可以減少記憶量：確定死亡時間——確定遺產——確定遺囑——遺贈或遺囑繼承。因為每項民事活動都表現為具體的民事法律關系，我挑出了這樣幾個關鍵詞；離婚的限制。在答題的時候、可撤銷婚姻，並有較強的系統性的，彼此間存在著內在聯系，將其融會貫通；離婚標准、合同的解除，關鍵在於理解和領會，再挑剔的判卷老師也挑不出毛病，可以按照這樣的步驟。這樣
F. 民法總則很寬泛，怎麼學
還行吧！總則看完，你看勞動，物權，侵權，知識產權，不動產，婚姻，太多太多了，一個一個學