刑法課收獲

A. 求藏頭詩，主要表達對刑法課的喜愛和對刑法老師喜愛，還要反應出對刑法的思考和收獲，刑法老師男:黑靜潔

黑板粉筆傳刑法
靜靜寫下解惑言
潔身自愛牢記心
也要奉公廉潔記

B. 羅翔說刑法出現許多高仿號，為什麼會把羅翔稱之為頂流

這是因為羅翔老師是從內心深處想要進行法治科普，讓更多的中國人能夠感受到法律的威嚴，能夠讓法治中國建設深入每一個人的心中。

最後，羅翔老師本身就是法治之光。在他的視頻中，我們能夠感受到一個法律從業者對於法律的尊重，也能夠從他的話語中感受到他對法律的熱愛。在他的視頻中他經常向我們傳達一個概念，那就是人只能是目的，而不能是手段。他就是想通過這樣的方式來教育每一個人，希望我們能夠從他發布的一個又一個的視頻中感受到法律的美麗，不僅僅是在做法律可口，也是通過這樣一個又一個的小故事，讓我們遠離內心的黑暗，去迎接內心的光明。

C. 學習法律知識的體會

最近，我認真學習了我國於１９９３年１０月３１日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過的《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》。我們知道，長期以來《教師法》雖然存著，但許多侵犯我們教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等，而我們教師迫於時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說我們明教師只知法、守法是不夠的，還要用法，因為用法也是我們的基本權利之一。我們教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。下面談談我學習《教師法》的一些淺薄的體會。一、更新了自己對法律的認識，清楚的了解到自己的法律地位。以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，「平等」的口號不應是嘴上說說而已，落到實處才擁有意義，否則有法也等於無法了。二、我認識到了我們教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助我們教師得到她們的所得，也讓我們教師有了行為上的准則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。另外，我也知道了我們教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》後，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處「身正為范」。對於後進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為「一桶水」與「一杯水」的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：「一個教師，不在於他讀了多少書和教了多少年書，而在於他用心讀了多少書和教了多少書。」用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。總之，我們會在以後的教育教學中，多學習法律知識，用與我們密切相關的《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

D. 法考刑法先柏浪濤後徐光華,還是跟著其中一個老師走

個人建議你一個老師跟到底，不管是柏浪濤還是徐光華，從頭跟到底，帶你掌握刑法知識都足夠了。

兩個老師肯定都是非常好的老師，但每個人適合的老師是不一樣的，兩個老師也各有各的風格。

所以我個人建議你先試聽一下兩個老師的課程，體會一下自己更適合聽誰的課，然後選擇一個一跟到底。

沒有好壞之分，主要看適不適合你，如果說選法考老師只有一個標準的話，那就是你願意聽他說話。

柏老師，邏輯性強，非法本零基礎，剛開始接觸刑法學習的，入門學柏浪濤沒毛病，幫助建立刑法思維，理解理論分歧。

但是注意也得聽他的精講階段，或者先修階段的課（每個老師講課分階段，不同機構課程階段叫法不一樣）直接聽沖刺課，零基礎聽誰的也聽不懂。

徐光華，徐老師最好主觀階段聽的他的課，刑法這門課，有一些點理論爭議比較大，比如盜竊需不需要公開等問題，徐老師跟柏老師授課觀點就不同。

最後法考這東西還是看自己，幾分耕耘幾分收獲，老師只是輔助力量。

E. 學習《憲法》心得體會300字

人生會面臨許多選擇,當你正處於十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生,當然尤其是我們青少年.
由於這方面的原因,學校為我們組織了一節法制教育課.這對於我們來說真可畏謂意義重大.
我認真地聽完了這次報告會的內容,給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們為我們講述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的後悔與失去自由的無奈和悲哀.
他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處於美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀守法,要學法、懂法、守法,做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友並無論處於何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處於失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟.他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對於我們來說是有很大的啟發,甚至震撼著我們的心靈可以產生心靈的震撼.。
聽完這節課,我想這對於我以後的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發,告訴我要想成才必先學會做人,我會一直受用!
聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什麼呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什麼是自己應有的權利，什麼是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。

F. 司考剛把刑法看一遍，九月就考試了真擔心看不完，誰有什麼好的建議啊謝謝

司考需要關注三點：第一，學習時間；第二，學習計劃；第三，學習資料。

至於學習時間，完全靠你自己。

至於學習計劃。在後邊我給了你一個復習計劃模板，你可以根據自己的具體情況給予修改。

至於學習資料，可以選擇去新華考資上個課，就可以得到新華考資的全套教學資料。祝司考順利。

下面是一個司考復習計劃。請閱讀。

2014年司考考試時間為：2014年9月13、14號兩天。

1、第一階段：全面備考階段，自2013年11月17日起至2014年3月30日止。

2、第二階段：重點備考階段，自2014年4月1日起至2014年6月31日止。

3、第三階段：查漏補缺階段，自2014年7月1日起至2014年8月25日止。

4、第四階段：沖刺檢測階段，自2014年8月26日起至2013年9月12日止。

目前還處於第一階段，你可以去新華考資查閱你需要的資料，附帶對司考真題的訓練，新華考資有自己的一款司考真題軟體，司考真題通，直接網路新華考資即可，司考真題通是一款集合歷年真題的司考軟體，不僅有完備的試題，還可以模擬考試場景。

你要是准備考14年司考的話，現在可以開始准備了。要想達到事半功倍的效果，你可以考慮去新華考資聽聽課，我想會給你意想不到的收獲。

如果是零基礎，不建議你自己散亂的看資料，要有步驟的來。

首先，要有三大本，無論是電子版還是書籍，都可以。但是不能沒有。第二，要有對症的資料，如刑法、刑訴、民法、民訴等等，要看專業老師的教學課件，你要是之前對導師沒什麼了解，那我建議你直接去新華考資看看，讓老師為你指導一下，推薦一些名師。第三：在復習，在復習一般就是處於沖刺了，那樣的話，對真題來說，是你最大的資料庫，你到新華考資下載真題通，對你一定有很大幫助。

附對於你復習司考，作為一個專業的司考人事，我有以下建議：

首先，把基礎知識鞏固牢固，這就需要諸多的練習題。去新華考資找找，有一個很不錯的練習方式。會對你有幫助的。

第二，努力掌握法條的所有知識，這是司考的關鍵，你可以到新華考資與大家交流一下司考的經驗，會讓你受到很大的啟發。

第三，視頻音頻資料，這樣的資料，是提升資料，不可缺少，有的人可以直接在網上找去年或者以前的，但我不建議你看盜版的，更不建議看之前的，因為每年不僅有變化，而且盜版的質量太差。你也可以到新華考資去，那裡有最新的資料。嗯，暫時就這么多，如果疑問，可以繼續追問。

祝司考順利。