司法詩篇
公開公正求公平,
為黨為民心赤誠.
法制理念牢牢記,
行政用權依法行.
Ⅱ 歌頌法律的詩歌
1、《長歌行》
作者：宋代·梅堯臣
富貴拘法律，貧賤畏笞榜。
生既若此苦，死當一切平。
譯文：富貴不應該拘束法律，貧賤的人，也不需要畏懼法律。人生下來就是這樣的痛哭，死去也應該一樣的安靜平和。
2、《法律的名義》
作者：海魂
國柱基石，草民天戚，法治入憲。
法律步入歷史至高點，悅入尋常百姓家。
可依必依，那是秩序的范圍。
必嚴必究，那是規則的剛性。
為民忠誠，那是存在的意義。
廉潔高效，那是公正的化身。
讓有理的訴訟人能贏，
讓有困難的人能訴，
讓公平如陽光沐浴眾生，
讓正義如春種落地生根。
無數燃燈者，
年青年壯年老，疲勞過勞病勞。
點燃自我，照亮乾坤。
法律的名義，
保障民生權益，捍衛和諧安寧。
振飛經濟，苦痛善濟，沉冤必雪。
(2)司法詩篇擴展閱讀
封建社會法律由代表地主階級利益的國王或者大臣制定；資本主義社會法律由代表資產階級利益的議會制定；社會主義社會的法律由代表無產階級利益的人民議會制定。
在一個法制健全的國家中，創造和解釋法律的核心機構為政府的三大部門：公正不倚的司法、民主的立法和負責的行政。而官僚、軍事和警力則是執行法律，並且讓法律為人民服務時相當重要的部分。
除此之外，若要支持整個法律系統的運作，同時帶動法律的進步，則獨立自主的法律專業人員和充滿生氣的公民社會也是不可或缺的一部分。
Ⅲ 法制小詩有哪些
維護法律尊嚴（詩歌）
執法者左右顧盼，
違法者上下周旋，
執法力度不強硬，
怨言統計法律軟。
執法者秉公辦案，
違法者膽戰心寒；
下猛葯，出重拳，
試看誰人對著干。
違法者頑固強硬，
執法者決不手軟，
統計法賦予執法者權威，
執法者要維護法律尊嚴。
中天日照乾坤明，
華夏自古大道行，
公為天下羞私利，
民惟邦本社稷寧。
道載四海人心一，
德治九州步調同，
歌唱新人淳風尚，
詞傳世間約言行。
愛心潤物天地綠，
國固邦盛百業宏。
守章遵紀循規范，
法正人賢樂昇平。
明月清溪心靈澄，
禮達恭謙行寬容。
誠意相接衷腸赤，
信義互動肺腑通。
團聚最忌酒肉朋，
結交有味何嫌貧？
友誼若寒獲裘炭，
善慈如花沐春風。
勤能補拙成功路，
儉可養廉煉操行。
自古成敗皆在己，
強志銳氣大任承。
敬職忘我莫怠惰，
業鑄功績務創新。
奉公盡責苦為樂，
獻身國民燦人生。
Ⅳ 迎接60周年國慶，誰有關於公證處的朗誦詩歌司法單位這方面的詩歌和演講稿都可以
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
思念園丁
一切過去了的都會變成親切的懷念――
老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――
親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖裡。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。
仰慕園丁
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――
我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
贊頌園丁
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
祝 願
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
教師節詩歌二首
（一）
傳說天使下界的時候會唱動聽的歌
我剛巧從那岔道口經過
枝頭清冷 寂寞相和
一朵梧桐花的幽香
一縷透凈的微光
你疊了只紙鶴握在手上
笑容悠長
呵，這是怎樣的靜謐與喧狂
熱鬧的孤獨凝望遠方
我不能把你想成雕塑或者別的
像千萬種行走一樣
軌跡曲折而必有自己的方向
常問，到底什麼才值得贊美
默默無聞還是驚天動地
啊，我簡直無法用思想勾勒
忽然，你就回頭
微笑浮在窗口
只要一個比喻
只要一種想像
最動人的希冀原來是不經意的一眸
激情沉澱，又上心頭
（二）
我不知道最美的語言生在何處
韻腳紛紛散落
我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口
夢中是梧桐花的一朵
或者還有星星
以及燈火
各自閃著各自的光
清冷抑或溫存
不是因為執著你才固守沉默
不是因為幻想你才有些喧狂
像所有的人一樣
你平凡又不平凡
開拓著自己的方向
無須景仰的目光
也不用那麼仰望
風吹過，雨停落
隔岸飄來微雲一抹
教師節詩歌—教師禮贊
多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，
青絲之間添華發，三尺講台盪笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈
致桑樹
當你努力長出一片新的葉
就迫不及待的召喚我
看著我
嚼碎你的奉獻
當你為我有結出一顆紅葚
就欣喜的
召喚我
聽著我
貪婪的咀嚼的響聲
多少的日夜裡
你喂飽了我晶瑩剔透的身體
自己慢慢老去
卻從未抱怨隻字片語
也不期許
永恆於我的記憶
懵懂的我並無一言半辭
專執於年少的游戲
不覺中天荒地老
也退卻在了遙遠的天際
直到懂得為你流淚的今天
今天
我才知
我是你永遠的蠶
離不了你香甜的肩
躲在你柔軟而結實的支腋
享受你撐開的巨大的冠
篩下的陽光碎影
溫暖我每一個無知夢幻
啊
直到今天
今天
我才懂得為你流淚
我才知
我是你永遠的蠶
我昂起小小的、晶亮的頭
卻仍說不出任何
愛的語言
祝願
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育
我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表
達忠心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
154回答者： 暈死了A - 見習魔法師 二級 2008-9-17 19:12
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提問者對於答案的評價：未免也忒長了點吧....
我說了要短一點的...
算了，謝謝你...
--瞳
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其他回答 共 14 條
http://..com/question/34794680.html?si=2&pt=sobar_ik
http://..com/question/67108916.html?si=3&pt=sobar_ik
回答者： F颶風F颶風F - 副總裁 十級 2008-9-16 21:19
是誰－把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
回答者： sayejia - 試用期 一級 2008-9-16 21:44
教師節祝語選登
年少歸國一赤子，投身潮陽育桃李。
棉中有幸得您授，難忘師長陳樹泉。
教風嚴謹人楷模，抱病執鞭敬業情。
古稀之年學子莘，願作蠶絲綿您壽。
參考資料： http://..com/question/34794680.html?si=2&pt=sobar_ik
回答者： 斷魂絮命愛 - 試用期 一級 2008-9-16 21:56
是誰－把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
回答者： 簡單公元 - 初入江湖 二級 2008-9-16 21:56
我們的教師
你是蠟燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師--
你把我培養成人，
讓我為祖國發光；
啊！
老師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
師，辛苦了
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
回答者： q826800717 - 試用期 一級 2008-9-16 23:00
朱自清
回答者： 啊是的發個環境 - 試用期 一級 2008-9-17 12:47
我們的教師
你是蠟燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師--
你把我培養成人，
讓我為祖國發光；
老師，你辛苦了！！
回答者： jacy83310 - 兵卒 一級 2008-9-17 13:45
是誰－把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
回答者： 周芷諾123 - 試用期 一級 2008-9-17 16:59
傳說天使下界的時候會唱動聽的歌
我剛巧從那岔道口經過
枝頭清冷 寂寞相和
一朵梧桐花的幽香
一縷透凈的微光
你疊了只紙鶴握在手上
笑容悠長
呵，這是怎樣的靜謐與喧狂
熱鬧的孤獨凝望遠方
我不能把你想成雕塑或者別的
像千萬種行走一樣
軌跡曲折而必有自己的方向
常問，到底什麼才值得贊美
默默無聞還是驚天動地
啊，我簡直無法用思想勾勒
忽然，你就回頭
微笑浮在窗口
只要一個比喻
只要一種想像
最動人的希冀原來是不經意的一眸
激情沉澱，又上心頭
回答者： x日鵬 - 魔法學徒 一級 2008-9-17 19:39
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
回答者： 射手小超超 - 初入江湖 二級 2008-9-17 19:41
贊美老師
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
贊美老師
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這么無私！
啊！老師我們愛您！
Ⅳ 執行法官的贊歌，詩歌朗誦題材
你，身著黑色法袍，盡顯法律威嚴，
審判台上辨真偽，化解糾紛促和諧。專
你，手持法律利屬劍，彰顯人民本色，
人民法官為人民，打擊犯罪保穩定。
你，胸佩金色天平，恪守公平公正，
求是裁判調紛爭，堅守最後的防線。
落實司法為民，這是你的遵循，
服務科學發展，這是你的使命。
圍繞服務運輸安全這一中心，依法懲治犯罪，
嚴格、規范、文明。
突出抓好執法辦案這個重點，妥善化解矛盾，
公正、廉潔、為民。
你是法律的執行者，
在中國特色社會主義道路上闊步前行。
你是正義的守護神，
在服務鐵路跨越發展過程中保駕護航。
啊……共和國的時代先鋒，
為了法律的貫徹，
你，鐵面無私，左手高擎正義之劍，懲惡揚善。
為了人民的安康，
你，甘於寂寞，右手緊托厚厚卷宗，三個至上。
在深入推進三項重點工作、實現依法治國的進程中，
你，
忠實執行憲法和法律，全心全意為人民服務，
甘願做中國特色社會主義的建設者、捍衛者。
Ⅵ 法院年會上使用的詩朗誦文稿和小品劇本
小品劇本 人民法院執行官
時間：2006年底
地點：法院執行庭
人物：執行員 申請執行人 被執行人
（幕啟：音樂聲中執行員上場）
執行員：前年榮調來法院，分管執行搞攻堅。司法為民保公正，贏得民心保平安。今天正好我值班，堅持學習又辦案。如果有人來徇情、真好似---小偷遇上鐵門閂。
（辦公桌後坐定，拿起報紙學習起來）
申請執行人民工代表上場：
出外打工真辛苦，苦戰嚴冬和酷暑。
保證質量蓋樓房，不能虧了住房戶。
工程按期已交付，工資還差十萬五。
無奈找到勞動局，換來仲裁裁決書。
眼看臘月二十五，請人寫了申請書。
來到法院找領導，尋求法律來保護。
（進執行庭辦公室）
（執行員見有人進來，趕忙放下報紙，起身迎接，請坐、倒水）
執行員：請問你有什麼事？
申請執行人：俺從河南來貴縣，流血流汗干一年，
幾十多名打工仔，尚未領到血汗錢。
眼看就要過大年，無錢不能把家還。
勞動仲裁已結案，今天申請來法院。
執行員：請把仲裁裁決、執行申請拿出來。
申請執行人：中。（遞上仲裁裁決書、申請書）
執行員：黨中央愛人民，特別關心農民工。
拖欠工資要清理，馬上立案快執行。
（向後台，小王，你趕快給建築公司下達執行通知書，傳公司經理馬上到執行庭）
（後台答應，好，我馬上去辦）
被執行人：傳票讓我到法院，不就為了幾個錢。
本鄉本土事好辦，頂多請上一頓飯。
（進辦公室，遞煙給執行員）法官你找我有什麼事？
執行員：（婉言謝絕）他們家住在河南，眼看就要到年關。
無錢買票回不去，不給工資為哪般。
被執行人：唉！我也知他們打工不容易，整日流汗一身泥。
無奈樓主不結算，叫我拿啥發工資。
執行員：照你這么說，因為樓主不給錢，你就不給民工發工資？
被執行人：（無奈地）一來本人沒文化，不懂法律能說啥。
二來，（把執行員拉到一旁）咱們都是本縣人，不能維護外地人，這樣吧，中午我請客，地點就在玉蘭香，不見不散，待會兒見。（丟下一盒中華煙，轉身欲走）
執行員：（義正辭嚴）站住！
收起你的好香煙，門縫瞧人人看扁。
人民法官為人民，秉公執法不循情。
別說請吃一頓飯，金山銀山也枉然。
手拍胸膛想一想，你是民工該咋辦？
你雇民工搞修建，仲裁機關已結案。
今天你若不履行，要想脫逃難上難。
被執行人：我要是不給錢呢？
執行員：（針鋒相對）依法強制執行，勸你不要既出了錢，又丟了面子。到時別怪沒把道理給你講清楚。
被執行人：請手下留情，能不能少給點兒。
執行員：你拖欠農民工工資，依法應當追加利息，你還好意思再少給。想想，合適嗎？
被執行人：聽君一席話，勝讀十年書。
你們秉公執法，我願全力配合。（掏出一張支票）
就如數給他們吧。
執行員：（喚申請人）請過來，給被執行人出具收據。（申請人打收據）
申請人：（欲下跪）
執行員：別這樣，快起來。（攙申請人）
申請人：你們真是大青天，秉公執法暖心間。
不分外地不護短，拖欠工資一日還。
被執行人：不給工資想徇情，偏遇鐵麵包文正。
付了款還丟了臉，咳——賠了夫人又折兵。
執行員：「榮辱」教育就是好，司法為民創高效。
申請人：感謝人民好法院，錦旗一面送法官。（錦旗開，上書：執法為民）
（造型）
劇終
Ⅶ 有沒有法院系統詩歌朗誦的文章
司法為民民稱頌
夏蟬鳴笛 居高聲自遠
鬧中取靜
我們是政法戰線的衛士
我們是呵護人民的忠誠兒女
我們的夢是一脈相承的力量感知
秉公執法 司法為民
是你我他的不懈追求
我們是一個堅強有力的集體
我們是一個奮發有為的團隊
風雨滄桑路
鐵肩擔道義
巾幗須眉心相依
天南地北聚一起
赤膽忠心揚正氣
斗室昏暗挑燈戰
青燈照壁人無眠
晴天塵土飛滿天
雨天行路一身泥
跋涉千里去調解
千家萬戶留足跡
艱難困苦何所懼
和諧正氣創業績
我們是一個堅強有力的集體
我們是一個奮發有為的團隊
開拓奮進一班人
精誠團結謀大計
以德行政樹形象
狠抓隊伍強素質
依法做事樹典範
工作建局創業績
網路技術早普及
辦公自動高效率
法庭工作新跨越
普法上新天地
我們是堅強有力的集體
我們是奮發有為的團隊
面對一摞摞的卷宗
明察秋毫析疑點
面對群眾的糾紛
執法為民解憂愁
面對民間的疾苦
唇槍舌戰辯是非
面對世間的百態
大義凜然鼓鬥志
面對疑惑和不解
堅強不屈護國法
通宵達旦多少夜
拋家舍口多少次
我們是一個堅強有力的集體
我們是一個奮發有為的團隊
法治藍天需營造 構建和諧社會的使命我們牢記
我們搶抓機遇 手持公正的利劍
緊握正義、公理 求真務實 與時俱進
再造事業的新勝利
Ⅷ 關於法制的詩歌短一點,謝謝
1、《長歌行》
朝代：宋代
作者：梅堯臣
富貴拘法律，貧賤畏笞榜。
生既若此苦，死當一切平。
白話譯文：富貴不應該拘束法律，貧賤的人，也不需要畏懼法律。人生下來就是這樣的痛哭，死去也應該一樣的安靜平和。
2、《法治中國》
作者：祝光樹（現代）
治國之本在於法，立法之根源自民。
良法建設需公平，善法構造要正義。
依法行政政廉明，照章辦事世太平。
奉法安邦穩社會，普法定國固千年。
譯文：治國的根本在於法律，立法的根本在於人民。良好法治建設需要公平，完善法治結構需要正義。依法行政政治才會廉明，照章辦事才會世界太平。奉法治國才能安定國家穩固社會，普法定國才能穩固發展千年。
3、《法律的名義》
作者：海魂
國柱基石，草民天戚，法治入憲。
法律步入歷史至高點，悅入尋常百姓家。
可依必依，那是秩序的范圍。
必嚴必究，那是規則的剛性。
為民忠誠，那是存在的意義。
廉潔高效，那是公正的化身。
讓有理的訴訟人能贏，
讓有困難的人能訴，
讓公平如陽光沐浴眾生，
讓正義如春種落地生根。
無數燃燈者，
年青年壯年老，疲勞過勞病勞。
點燃自我，照亮乾坤。
法律的名義，
保障民生權益，捍衛和諧安寧。
振飛經濟，苦痛善濟，沉冤必雪。
4、《挺起胸膛吧，法律》
作者：王安歌
請允許我大聲呼籲。
以一個普通勞動者的身份。
以一名共和國公民的名義。
在那陰霾籠罩的舊中國，
鐵蹄蹂躪著最底層的奴隸。
皮鞭、鐐銬、法庭、牢獄。
束縛的，是當牛做馬的血肉之軀。
當五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，
春風吹綠了九州大地，
人民，終於當上時代的主人。
法律，成為捍衛尊嚴的武器。
然而，十年浩劫，寒風又起，
階級斗爭的鐵幕籠罩天際。
法律的公平，遭到挑戰。
歷史的真實，竟被扭曲。
當藍天盪響二次解放的春雷，
當大地灑滿三中全會的喜雨，
「四人幫」被押上了歷史的審判台。
法律啊，你再次讓人民揚眉吐氣。
決不能啊，讓歲月史冊再記兄弟相殘的篇章。
決不能啊，讓歷史舞台重演同室操戈的悲劇。
十年啊，我們用多少鮮血和熱淚。
才迎來了這朗朗乾坤、宇清水碧。
黨啊，需要監督凈化嚴明紀律。
國家啊，需要有機統一依法治理。
民族啊，需要繁榮昌盛進步復興。
人民啊，需要公平公允伸張正義。
挺起胸膛吧，法律。
請允許我大聲呼籲。
以一個普通勞動者的身份。
以一名共和國公民的名義。
5、《法律》
作者：陳弭作
嘰嘰喳喳的鳥兒不停的叫。
我和大多數人一樣，
嚮往自由自在的生活。
總覺得變只鳥兒該多好。
你看，不要怎麼艱苦，
看到什麼吃什麼。
我們正在聊著，
忽然，一隻老鷹俯沖下來，
刁走了一隻麻雀。
我們吃驚的看著老鷹飛走了，
它嘴裡的麻雀還在哀鳴。
我心裡略過一片雲，
自然界並沒有想像中的好。
稍有不慎，性命休矣。
還是人間好啊！
再怎麼樣還有法律管著。
Ⅸ 歌頌人民法官的詩歌
法官，一份普通的抄職業
他們為了襲柴米油鹽而努力工作
法官，也是神聖的事業
他們為了公平、公正法治而鞠躬盡瘁
網路配圖
法官，在國徽的注視下
用一柄金色的法槌
敲響正義響鍾
法官，是當今的忒彌斯
左手高舉天平
度量世間不公之事
右手持誅邪劍
誅殺世間邪惡之徒
網路配圖
法官，肩負著法律賦予的使命
為了弘揚法治
與家人聚少離多
為了堅守使命
不惜以生命為代價
網路配圖
我們的吳興國法官
我們的高德文法官
還有很多很多
為了法治事業而獻出生命的法官們
你們的生命逝去了
但是，還有很多後輩晚生、青年才俊
正朝著你們用生命堅守的事業而前行
網路配圖
你們放心吧
我們也是青年法官中的一員
你們放心吧
我們也會用生命去堅守這份使命
你們放心吧
我們將秉持公平正義之心
網路配圖
常懷弘揚法治之志
讓不公之事盪然無存
讓作惡之人得到應有的懲罰
讓我們的法治之路更加寬敞
Ⅹ 關於法律的詩
1、和鄭閎中仙居十一首
我愛仙居好，公餘日在房。
憂民極反覆，責已未周詳。
法律行隨手，詩書坐滿箱。
老來須向學，多病喜平康。
2、贈督師曹將軍
泰階煌煌色已齊，祥飆為掃蚩尤旗。
幅員浩盪春台熙，不遺桴鼓驚鋤犁。
羽林宿衛環三陲，居安節慮忘戰危。
整暇自許忘其機，司馬八法律以規。
3、詠史上·宣帝
不將法律作春秋，安得河南數國囚。
莫道漢家雜王霸，十分商鞅半分周。
4、秋懷
[宋]陸游
少時本願守墳墓，讀書射獵畢此生。
斷蓬遇風不自覺，偶入戎幙從西征。
朝看十萬閱武罷，暮馳三百巡邊行。
馬蹄度隴雹聲急，士甲照日波光明。
興懷徒寄廣武嘆，薄福不掛雲台名。
頷須白盡愈落寞，始讀法律親笞榜。
5、次韻子瞻見寄
[宋]蘇轍
我將西歸老故丘，長江欲濟無行舟。
宦遊已如馬受軛，衰病擬學龜藏頭。
三年學舍百不與，糜費廩粟常慚羞。
矯時自信力不足，従政敢謂學已優。
閉門卻掃誰與語，晝夢時作鈞天游。
自従四方多法律，深山更深逃無術。
(10)司法詩篇擴展閱讀：
1.法律需要被信仰,否則它形同虛設.沒有任何行為比起法官的徇私枉法對一個社會更為有害的了.司法的腐敗,既使是局部腐敗,也是對正義的源頭活水的玷污.司法獨立是司法公正的大前提.每一個人都不可以成為自己事務的法官.在由意志而不是由法律行使統治的地方沒有正義可言.程序決定了法治與恣意人治之間的基本區別.——【美】道格拉斯
2.在民主的國家裡,法律就是國王；在專制的國家裡,國王就是法律.——【德】馬克思