講商法

⑴ 從極端意義上講，商法歷史是由商業習慣演變為商事制度法的過程嗎

是的。商法，又稱商事法，是調整市場經濟關系中商事交易主體及商事行為的法律規范的總稱。關於商法的起源，現代大多數民商法學者通常認為，近代商法實際上形成於中世紀地中海沿岸的一些自治城市，其最早的形成是商人習慣法，即商人法。
（一）中世紀的商法
商人習慣法是商法的最初形式，但這一制度的形成有著特定的社會根源④。中世紀的歐洲（約395—1500）處於封建專制統治之下，商品經濟極為潺弱，主要表現為自已自足的手工業經濟，同時也是農業社會。11世紀後期，以農為本的歐洲進入了發展時期，伴隨著十字軍東征的勝利，使歐洲大量的剩餘商品湧向東方市場，商品經濟開始迅速發展活躍。這種東西方貿易的發展促進了地中海海上貿易的發展和地中海沿岸的一些新興城市的商業貿易的繁榮，隨著地中海沿岸城市的成長，行業分工細化和商品交換的進一步發展，產生了調整商人內部經濟關系的自律組織——商會。此間，數個單一的商人基於共同的經濟利益關系已成為眾多階層中的一個獨立階層，他們迫切需要對其利益給以法律上的保護，以實現商業發展和商事交易的自由。然而，中世紀的歐洲大陸實際上仍是處在封建法和寺院法的支配之下，很多商業城市的貿易狀況與封建法制的實際狀況，極端的不協調，有關保護商業活動的一系列條件均缺少必要的法律反映，許多國家的法律甚至對商人還加以種種歧視。正是貿易發展與封建法制處於尖銳的矛盾斗爭之中，商會不得不另立規范以求發展。在商會自身的發展中，逐漸形成了自己的自治權和裁判權，有條件的利用商事生活習慣訂立自治規范，並實施於本商會內，於是該種規范經11世紀至14世紀實行數百年後，終於形成了中世紀商法，即商人習慣法。
（二）近代商法
近代商法是以中世紀商人習慣法為基礎上發展起來的。進入16世紀後，孕育已久的資本主義商品經濟關系開始萌芽，並顯示出了蓬勃的生機，與此相比，歐洲一些國家的封建割據勢力日漸衰落，這促使統一的民族國家逐步形成。與此相適應，中世紀占統治地位的寺院法開始被廢棄，這就形成了民族國家制定統一法律和商人習慣法向成文法轉變條件，新生資產階級必然首先要關心制定自己的法典，以保護資本主義商品經濟關系，在這一形勢下，歐洲的德國、法國率先開始了本國商事法律統一運動。與此同時，同處歐洲的英國和其他歐陸國家也制定了商事法，由此推動了國家公力干涉促使「商法國民化」的過程。
（三）現代商法
18世紀末期，資產階級革命在歐洲如火如荼並逐個成功，封建專制的社會關系被徹底粉碎,整個社會隨之發生了根本變革。保護資本主義商品經濟關系，推動商事活動，促進統一完整的商品市場形成，成為許多新興國家的基本國策。19世紀初，歐洲大陸國家相繼開始了大規模的法典制定活動，至此以後，商法開始在大多數大陸法系國家作為一個獨立的法律部門出現⑤。
可以看出，商法的產生，決非偶然，而是有其深刻的經濟、政治原因。
1、商法產生的根據原因是商品經濟進一步發展。商品經濟的發展促使掌握了一定經濟基礎、積累相當物質資料的商人形成一種勢力，他們要求脫離封建領主的司法管轄及宗教勢力的支配，對商品生產交換用一個統一的社會規則進行概括，以保護和發展自由貿易，進入資本主義社會後，商品經濟發展的內在要求，使原來作為自治規范的商人法必然發展成為國家制定的統一的商事法律。
2、商法的產生是國家推行重商主義政策的結果。16、17世紀，由於新大陸的發現，世界市場突然擴大，地中海海上貿易隨之遍及世界角落，各國政府為了發展本國經濟，大力推行促使經濟發展的重商主義政策，這一政策導致了商人地位的特殊性和商業活動的特殊化。於是，商法作為獨立的法律部門出現，各國紛紛制定了商法。由此可見，商法只所以迅速在各國法典法，只不過是各國重商主義政策的法律化。

⑵ 司法考試各科哪些老師講得好

民法曹興明老師。老師上課風趣幽默，能將知識點講得通俗易懂，同時又都踩中重點，考前兩個月每天睡前看看曹老師發的必考點，或者在考前迅速瀏覽一遍這些必考點，對於考試有很大幫助。
刑法陳永生老師。上課幽默，會有很多有趣的案例輔助記憶，講義的內容也比較完整。
行政法吳鵬老師。講義十分精簡，將知識點全部濃縮為四十幾頁的講義，對於考點的講解也非常通俗易懂，口訣也有助於記憶，將主觀題的答題方法摸得很透，能從吳老師處學到很多答題的技巧。
理論法、憲法、法制史楊帆老師。講義體系清楚，講課也很有趣，編的口訣十分有用，很多甚至對我之後的考試都有幫助。
來勝的師資都很優秀，工作也很負責，講課各有特色，而不是照本宣科、沒有重點，選擇好的老師對於理解知識非常重要。
宋桂蘭老師和劉玫老師都十分強調刑訴法體系的構建，她們幫助我搭好了學科的框架，刑訴的學習如虎添翼。
「法考是一座橋，我們要走過去，不能在上面造房子。」通過考試，重要的不僅是知識，還有找到適合自己的方法。相信自己的選擇，相信自己選擇的老師，朝著正確的方向努力，法考其實並不難。我相信大家一定可以通過法律職業資格考試的！
我本身自製力不強，時間管理能力不足，促使我萌生報班的想法。而貼心的課程安排、面授課的形式、輔導員的關懷都是我選擇來勝的理由。
在面授課程安排方面，來勝的安排符合在校生的學習習慣，老師們特意將課程安排在了周末，使大家有更多時間和精力去聽面授課，而且面授課相比於網課，能使學生與老師們面對面交流，老師上課時可以針對學生的疑惑講課，使課程更有針對性，提升學習效率，在短時間內吸收盡可能多的知識。
來勝請的輔導員是上一屆通過法考的學長姐們，他們更加了解法考的最新情況，在每周給我們打電話詢問復習情況時，也能有效的為我們解答困惑。來勝這個機構也給我們傳遞了溫暖。在客觀題備戰後期，為了我們有更多有效的復習時間，來勝就將運營時間延後了三個小時。我們學習時，無論留下學習的人有多少，來勝的老師們都會陪伴著我們，使得我十分感動。

⑶ 請問下什麼是直銷，直銷講三商法不

根據您提供的資料來看，屬於典型的非法傳銷組織。建議：遠離傳銷傳銷洗腦中有一個過程首先先把您原有的夢想打破，又或是挖掘人深處的痛苦，然後重新建立起一個新的夢想，而這種夢想是建立在看起來很合理，而且利益又非常誘惑人的前提下。至於傳銷為什麼會害人，這個也很簡單，很多人的夢想被建立起來以後，有些人取出所有的存款，甚至貸款家族式的來從事這個行業，最後發現這個夢想是一個不能夠實現的幻想，而又有很多的親人和朋友跟自己去做了，也有很多人和自己的情況也都一樣，這樣的情況下，就會可想而知了。最好的結局是失去了金錢，相對比較好的結局是失去了金錢的基礎上，也失去了親情和友情，最壞的結局就是所有的都失去了，還造成了家破人亡的局面。像這樣的情況下，也不難理解為什麼傳銷會害人，以及讓人想起來就切齒的原因了。其實，這也是為什麼很多傳銷團隊領導人為什麼走向團隊轉型與嫁接的道路了。他們的運作模式還是非常相似的，但有不同之處以下提供直銷與傳銷的區別，希望能夠幫助您!簡單的說一下1、正規的直銷公司在工商局會有8000萬的注冊資金和2000萬的保證金。而非法傳銷組織則是不存在公司，或者是打著其他合法公司的旗號，從事非法傳銷活動，當然了，也有一些傳銷公司為了增加它的信譽度問題，也出現在當地的公司注冊一家小的傳統公司，或者虛構注冊公司。2.產品：正規的直銷公司產品屬於多元化的，並且，大多數產品都屬於其公司自己研發生產的，而只有少部分屬於代理，或不代理其他公司產品。傳銷組織的產品，一般情況下比較單一，而且大多數產品都屬於三無產品。也有很多非法傳銷組織會假借其他知名公司的產品（但，其產品屬於假冒偽劣產品），近年來出現了也出現了一些新的傳銷產品，比如：遠程教育、集資、政府工程、網上店鋪、原始股票等等3、教育系統正規的直銷公司有完善的教育系統，以及教育專家講師團隊等而傳銷組織，則只有團隊成員組織的培訓。4.正規的直銷公司會有專賣店，而傳銷組織則沒有專賣店5.有無完善的退貨和換貨系統。以上是辨別直銷與傳銷的方法，希望能夠幫助您！如果您准備從事直銷行業，建議您選擇一家適合自己運作的直銷公司，這樣會增加成功的幾率，也會更容易操作市場。還有什麼問題不明白的，咱們繼續交流！倡導綠色直銷、倡導理性直銷、倡導和諧生活！

免費專業提供：直銷行業資訊、傳銷團隊嫁接與轉型、直銷團隊品牌策劃、獎金分配製度分析與設計、團隊系統建設、教育系統建設等業務。

⑷ 西北政法大學 刑事法 刑訴 商法哪個老師講得好

刑事法 張國偉老師吧，雖然上課時表情比較嚴肅，但是他講起法條來那是真有回一套，刑法法條記得答可真是另人佩服；
刑訴 張處社老師 講的比較好，比較有專業水準，邏輯清楚；
商法 王延川吧，這老師雖然年齡不大，但是講課功底還算可以。

⑸ 司法考試，商法誰講的比較好，哪個老師的講義

鄢夢萱的吧，三校就是她講，很多的學校，都是她的了！
或到法考聯盟論壇了解更詳細考試信息，科科考資祝你考試順利啊！

⑹ 中南財經政法大學哪個商法老師講的最好

我是06級的，我們當時選的是陳曉星老師，他的公司法部分講得比較好。其他的商法老師都差不多，總的來說商法老師講得都比較一般，我是建議你選陳曉星老師，這個老師挺不錯的。

⑺ 被朋友叫了去了解三商法，整天給我講課，但我問他們賣的東西是什麼他說他們不賣產品，我可不可以舉報他們

如果你根據《禁止傳銷條例》的相關規定判斷是傳銷，可以向工商管理部門舉報或到公安機關報警。
第二條本條例所稱傳銷，是指組織者或者經營者發展人員，通過對被發展人員以其直接或者間接發展的人員數量或者銷售業績為依據計算和給付報酬，或者要求被發展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經濟秩序，影響社會穩定的行為。
第六條任何單位和個人有權向工商行政管理部門、公安機關舉報傳銷行為。工商行政管理部門、公安機關接到舉報後，應當立即調查核實，依法查處，並為舉報人保密；經調查屬實的，依照國家有關規定對舉報人給予獎勵。
第七條下列行為，屬於傳銷行為：
（一）組織者或者經營者通過發展人員，要求被發展人員發展其他人員加入，對發展的人員以其直接或者間接滾動發展的人員數量為依據計算和給付報酬（包括物質獎勵和其他經濟利益，下同），牟取非法利益的；
（二）組織者或者經營者通過發展人員，要求被發展人員交納費用或者以認購商品等方式變相交納費用，取得加入或者發展其他人員加入的資格，牟取非法利益的；
（三）組織者或者經營者通過發展人員，要求被發展人員發展其他人員加入，形成上下線關系，並以下線的銷售業績為依據計算和給付上線報酬，牟取非法利益的。

⑻ 商法學講的內容是什麼求大神幫助

商法學主要有公司法，債券，票據等

⑼ 商法 經濟法 知識產權法 哪個老師講得好

民商法包括民法和商法。民法主要包括物權法、債權法、人身權法、侵權行為法、知識產權法、婚姻家庭法、繼承法等；商法（包括商主體法和商行為法）主要包括公司法、企業法、保險法、票據法、破產法、海商法等。