學刑法日記

❶ 急用刑法學感悟！

一、我國刑法三大原則為：罪行法定原則，適用刑法人人平等原則，罪責相適應原則。
關於罪行法定原則有人提出其含義是「法律有規定的就要按照法律規定處罰，無規定的就不要處罰」，這種觀點是錯誤的。因為罪行法定原則的出發點是從「疑罪從無」的角度提出的，而不是從有規定的就按照規定的角度出發提出的，不然，罪行法定原則會蛻變成「疑罪從有」。
適用刑法人人平等原則嚴格來說不能作為刑法的原則，因為這原則是我們法律的原則，而不是刑法特有的原則，刑法中的原則應當是刑法特有的原則。資本主義刑法也有三大原則，是罪行法定原則，罪責相適應原則和刑罰人道主義原則。而刑罰人道主義不是我國刑法的原則。
三大原則的根本精神是有利於被告。

二、刑法的溯汲力
我國的規定是：從舊兼從輕；這與罪行法定原則是一致的。台灣地區規定「從新兼從輕」，其結果與我們的一樣，但是價值取向不一樣，從新兼從輕無法體現罪行法定原則。

三、犯罪客體
1、沒有犯罪行為就沒有犯罪客體。犯罪客體指的是我國刑法所保護的而為犯罪行為所侵犯的社會主義社會關系。
搶劫罪的客體包括公私財產所有權和公民人身所有權利，我國刑法將該罪的主要客體定為財產所有權，所以搶劫財產未到手，是未遂；但是財產雖未到手卻致被害人死亡的，卻是既遂。
2、任何犯罪都使犯罪客體造成侵害，但是不一定對犯罪對象造成損害。
3、任何犯罪都有犯罪客體，但是有的犯罪沒有犯罪對象，如脫逃罪。

通過司法考試，究竟是一種釋放還是一種回收？

❷ 請談談你學習刑法的體會（不少於200字）

山東省聊城市中級人民法院行政判決書
（2000）聊行終字第57號
上訴人（原審原告）：姚化平，男1962年8月生，漢族，小學文化，農民，住冠縣清水鎮姚行村。
委託代理人：葛潤民，聊城市東昌府區中心法律事務所法律工作者。
委託代理人：邢天華，職業同上。
被上訴人（原審被告）：冠縣清水鎮人民政府。
法定代表人：岳其祥，該鎮鎮長。
委託代理人：殷汝奎，冠縣清水鎮司法所所長。
上訴人姚化平因訴農業行政強制一案，不服冠縣人民法院（1999）冠行初字第161號行政判決書，向本院提起上訴。本院依法組成合議庭，對本案進行了審理，現已審理終結。
案經冠縣人民法院審理認定：1998年陰歷後五月初一，被告冠縣清水鎮人民政府以原告姚化平拒交農業夏征款為由，強行將原告姚化平的拖拉機扣押至本村杜學功家，其行政行為沒有法律依據，本院不予支持。原告姚化平所訴其工具箱內有現金一萬元，查無實據，本院不予採信。依照《中華人民共和國行政訴訟法》第五十四條第（二）項第3、4目之規定，冠縣人民法院於1999年12月22日判決：一、撤銷被告冠縣清水鎮人民政府扣押原告姚化平拖拉機行政強制行為；二、限被告冠縣清水鎮人民政府於本判決生效後五日內返還原告姚化平拖拉機；三、駁回原告姚化平的其他訴訟請求。案件受理費400元，由被告冠縣清水鎮人民政府負擔。
上訴人姚化平不服一審判決，以冠縣人民法院（1999）冠行初字第161號行政判決書認定事實不清，判決錯誤為由提起上訴，請求二審法院依法改判。
被上訴為冠縣清水鎮人民政府答辯稱，原審法院認定事實清楚，程序合法，適用法律正確，判決得當，請二審法院依法判決維持。
本院對被上訴人冠縣清水鎮人民政府在一審中提交的證據進行了審查、質證。被上訴人清水鎮人民政府提交的主要證據是：1、李鳳梅的調查筆錄；2、李春玲的證言；3、調查杜繼鳳的筆錄；4、調查李春澤的筆錄，以上證據均證明上訴人姚化平拖拉機工具箱內沒有現金。5、調查李書玲、陳任祥的筆錄；6、調查范玉嶺的筆錄，均證明上訴人姚化平的拖拉機被扣押在杜學功家中。
上訴人姚化平的委託代理人對被上訴人冠縣清水鎮人民政府提供的證據提出異議，並提交以下證據：1、杜學功的談話筆錄；2、許以峰的詢問筆錄；3、杜玉娥等人的證言。以上證據均證明被上訴人冠縣清水鎮人民政府的工作人員於1998年5月1日強行將上訴人姚化平的拖拉機扣押至杜學功家，不交錢不放拖拉機。
本院認為：被上訴人冠縣清水鎮人民政府於1998年陰歷5月1日，以上訴人姚化平拒交農業夏征款為由，強行將上訴人姚化平的拖拉機扣押至杜學功家之事實可以認定。該行政行為沒有法律依據，屬違法行為，本院不予支持，被上訴人所扣押之拖拉機應予返還。上訴人姚化平所訴其拖拉機工具箱內有現金一萬元，未能提供確實充分的證據，其要求清水鎮政府返還的理由不能成立，本院不予支持。原審判決並無不當，應依法維持。依照《中華人民共和國行政訴訟法》第六十一條第（一）項之規定，判決如下：
駁回上訴，維持原判。
一、二審案件受理費各100元，分別由被上訴人冠縣人民政府和上訴人姚化平各負擔100元。
本判決為終審判決。

審 判 長：張玉錄
審 判 員：薛振先
審 判 員：張法嶺
二000年六月三日
代書記員： 周公法

❸ 學習刑法後有哪些感想。。。

刑法的魅力就在於：一個刑辯律師的一句話就可以決定一個人生命的有無。並且有中國優秀的刑法泰斗：張明楷教授。刑法才是中國的希望所在。O(∩_∩)O~，希望你也能夠培養這方面的興趣。

❹ 學習刑法的心得和體會

刑法規定的任務，是由我國社會主義的性質和法制建設的要求決定的。具體可分為以下幾個方面：

（一）懲罰犯罪。對觸犯刑法所規定的任何犯罪行為，都要依照刑法的規定予以追究，對犯罪分子判處一定的刑罰，使其受到應有的法律制裁。通過懲罰犯罪分子，一方面可將犯罪分子改造過來，另一方面對社會也起到警示、教育作用，達到維護社會正義、減少犯罪、預防犯罪的目的。

（二）保衛國家安全、鞏固國家政權。國家安全和政權穩固是我國改革開放和進行社會主義現代化建設的基本前提和保證。作為同犯罪行為作斗爭的刑法，其首要任務應當針對那些危害國家主權和安全等嚴重危害國家安全和破壞社會主義制度的犯罪行為。這是刑法階級性的集中表現。在我國刑法分則中，第一章就規定了「危害國家安全罪」。該章總結了建國以來同這類犯罪作斗爭的經驗，對各種危害國家安全的犯罪行為及其處罰，作了明確的規定。

（三）保護國家、集體、公民的財產。國家所有的財產和勞動群眾集體所有的財產，是社會主義的公共財產，是社會主義的物質基礎，是進行現代化建設的物質保證。公民個人的財產，是公民生活、從事生產等活動所必需的物質條件。刑法根據憲法的規定，將保護公共財產和公民個人所有的財產作為刑法的任務之一，這對於維護國家的經濟基礎，保護個人合法財產，具有重要的意義。

（四）保護公民的人身權利、民主權利和其他權利。在我國，人民是國家的主人。我國憲法規定了公民的各項基本權利，包括公民的生命、健康、人身自由等方面的權利，公民依照法律參加國家管理和政治生活等各項民主權利，以及勞動、學習、創作等相關權利。為了同各種侵犯公民人身權利、民主權利和其他權利的犯罪行為作斗爭，刑法對這一類犯罪及其處罰作了比較具體的規定，對於維護公民的合法權益具有重要作用。

（五）維護社會秩序。社會秩序的范圍是很廣的，包括社會的政治、經濟、生產、工作、學習、科研等各方面的正常秩序。刑法規定的各種犯罪，盡管犯罪所針對的對象、行為表現形式各有不同，但歸根結底都是對社會秩序的破壞。有些犯罪，直接目的就是擾亂一定的社會秩序。運用刑法打擊犯罪、懲罰犯罪，最終目的是維護社會秩序，保持社會的穩定，實現刑法的目的。

❺ 學習刑法的方法有哪些

刑法和民法是最重要的兩大實體法，條文多，知識量大，需要有一個循序漸進的過程。至於怎麼學習，提供以下建議：

1.先把基礎理論掌握好。如果你是法學專業的學生，就應該充分利用好學習資源（包括課堂的和圖書館等），將刑法學教材吃透，建立起最基本的刑法學知識體系；如果非法學專業，付出就要相對多一些，可以選修或者旁聽相關課程。

2.多看法條。刑法這門部門法是很龐大的，除本身外還包括八部修正案和各種司法解釋，由於刑法本身的嚴肅性和調整手段的特殊性，需要學習者多看相關法條，至少大致掌握不同情況的不同界定和規制模式。由於刑法本身的條理性、邏輯性很強，在掌握基礎理論的前提下去掌握相關法條，並不是十分困難的事情。

3.學以致用，多理論聯系實際。多看案例書，或者相關電視節目（如《今日說法》多為刑法案例），嘗試自己分析實際問題，提出個人觀點或者解決方案，逐漸培養起刑法思維，增強運用刑法的能力。

4.既品味經典，又接觸前沿。一方面，可利用課余時間閱讀刑法學相關名著，最好是法學大家的經典之作；另一方面，鑒於刑法內容龐大，流派甚多，加之這些年修改較為頻繁，建議多關注學科前沿，及時更新知識，積極進行研究。

5.實習鍛煉。有時間和機會的話，實習是必不可少的，包括法院、檢察院和律所，最好選擇專業對口的實習崗位，增強解決實際問題的能力和實戰經驗。

❻ 如何學習刑法

我認為你可以把張明楷的書 全部找過來
然後從刑法學教科書開始看
由淺入深的看
一定有所成功的

❼ 刑法學課堂筆記

一、概述
1、指針對特定犯罪人的刑罰因法定書由而歸於消滅，制罰權、求刑權、量刑權、行刑權。
2、法定原因：（1）刑罰執行完畢 （2）緩刑考驗期滿（3）假釋考驗期滿 （4）犯罪人死亡（5）超過時效期限 （6）赦免

二、時效
1、指經過一定的期限對犯罪不得追訴或者對所判刑罰不得執行的一項制度。

2、追訴期限：（1）法定最多刑不滿5年，經5年。來源：考試大
（2）法定最多刑為5年以上，不滿10年的有期，經10年。
（3）法定最多刑為10年以上有期，經15年。
（4）法定最多刑無期、有期，經過20年。
來源：考試大
3、期限計算：追訴期限從犯罪之日起計算，有連續或繼續狀態的，犯罪行為終了之日起計算。連續的為最後一次。

4、時效中斷：時效延長
（1）受理條件以後，逃避偵審或者審判的，不受追訴期限的限制。
（2）應為立案而不予立案的，不受追訴期限的限制。

三、赦免

國家對於犯罪分子宣告免予追訴或免予執行刑罰的法律制裁。

大赦：一定或不特定種類，不特定的犯罪人，赦其罪、赦其刑，再犯不構成罪犯。

特赦：特別的犯罪人，只能赦其刑，再犯符合案犯條件，構成案犯。我國只規特赦。（沒有規定大赦）

特赦由全國人大常委會決定，國家主席發有特赦令。

刑法各論概述來源：考試大

罪狀、罪名、法定刑

罪狀：刑法則條文對犯罪特徵的描述，根據描述方式不同分類。

罪狀描述方式：
1、簡單罪狀：即在刑法分則條文只簡單地描述具體犯罪的基本特徵。
2、敘明罪狀：即在刑法分則中詳盡描述具體犯罪的基本特徵，具體描述，對犯罪構成條件有嚴格的限制，刑法分則絕大數用此。
3、室白罪狀：即在刑法分則不直接敘明犯罪的特徵，而只是描出該犯罪行為所違反的其他法律、法規。
4、室白與敘明並存形式
5、引證罪狀：即引用刑法分則的其他條款來說明某種犯罪的特徵。
（口訣：空其他、引自己）來源：考試大

罪名：對犯罪的本質特徵的科學概括。

❽ 怎麼學習刑法

刑法和民法是最重要的兩大實體法，條文多，知識量大，需要有一個循序漸進的過程。至於怎麼學習，提供以下建議：
1.先把基礎理論掌握好。如果你是法學專業的學生，就應該充分利用好學習資源（包括課堂的和圖書館等），將刑法學教材吃透，建立起最基本的刑法學知識體系；如果非法學專業，付出就要相對多一些，可以選修或者旁聽相關課程。
2.多看法條。刑法這門部門法是很龐大的，除本身外還包括八部修正案和各種司法解釋，由於刑法本身的嚴肅性和調整手段的特殊性，需要學習者多看相關法條，至少大致掌握不同情況的不同界定和規制模式。由於刑法本身的條理性、邏輯性很強，在掌握基礎理論的前提下去掌握相關法條，並不是十分困難的事情。
3.學以致用，多理論聯系實際。多看案例書，或者相關電視節目（如《今日說法》多為刑法案例），嘗試自己分析實際問題，提出個人觀點或者解決方案，逐漸培養起刑法思維，增強運用刑法的能力。
4.既品味經典，又接觸前沿。一方面，可利用課余時間閱讀刑法學相關名著，最好是法學大家的經典之作；另一方面，鑒於刑法內容龐大，流派甚多，加之這些年修改較為頻繁，建議多關注學科前沿，及時更新知識，積極進行研究。
5.實習鍛煉。有時間和機會的話，實習是必不可少的，包括法院、檢察院和律所，最好選擇專業對口的實習崗位，增強解決實際問題的能力和實戰經驗。
以上是我的個人看法，希望能幫到你。