刑法考題電大
A. 電大刑法學（１）形成性考核冊答案
刑法學（1）作業1
第一題：山本某某，女，42歲，日本國籍。馬某某，男，35歲，中國香港特別行政區，公民...
參考答案:參看教材有關刑法的效力范圍即刑事管轄權問題。
根據我國刑法的有關規定，走私毒品的，無論數量多少，都應當追究當事人的刑事責任，予以刑事處罰。本案中的可卡因屬於毒品的一種。山本某某違反我國的出入境管理制度，攜帶毒品進入我國境內，不向海關申報而選擇綠色通道，意圖逃避海關監管，其行為構成走私行為，構成走私毒品罪；馬某某攜款接貨的行為屬於走私行為，構成走私毒品罪。根據我國刑法規定，凡在中華人民共和國領域內犯罪的，除法律有特別規定的以處，都適用我國刑法；只要犯罪行為或結果有一項發生在中華人民共和國領域內的，就認為是在華人民共和國領域內的犯罪。山本某某和馬某某的走私行為開始於我國境外，但完成於我國境內，屬於在我國境內犯罪。同時，山本某某雖然是外國國籍，但並非是享有外交特權和外交豁免權的外國人，而馬某某雖然是我國香港特別行政區公民，但其行為並不是發生在香港區域內，因而二人的行為均不屬於法律有特別規定的情形，因而適用我國刑法管轄。對山本某某和馬某某的行為應適用我國刑法關於走私毒品罪的規定予以處罰，毒品的數量應以查證屬實的數量計算，不進行純度考慮。並以此作為刑事定罪量刑的依據。
第二題:王××（男，17歲）與被害人陳××（13歲）系鄰居，平素關系甚好。一日，王××與其弟去河邊洗澡...
參考答案：王某的行為與陳某的死亡之間存在因果關系，王某的行為構成了不作為形式的過失殺人罪。從客觀方面看，王某的行為構成不作為犯罪。王某負有實施保護陳某安全的特定義務，這種特定義務是由王某先行的行為使陳某處於危險狀態所產生的。陳某是兒童，王某答應他將他帶到離河岸七米多遠處的深水處游泳，這無疑使陳某的生命處於危險狀態，因而就產生了王某應當保護陳某的特定義務。王某有履行保護陳某的特定義務的可能而未能履行。王某的不作為行為侵犯了刑法所保護的客體和對象，即陳某的生命權。並且，王某的不作為與陳某的溺水死亡之間具有因果關系。所以，從客觀方面看，李某的不作為行為構成犯罪。從主觀方面看，王某屬於疏忽大意的過失。王某作為一個成年人，應該預見到如果自己不陪同保護或把陳某帶回到岸邊。陳某很可能會發生溺水死亡的危險。然而他卻由於疏忽大意而沒有預見自己的行為可能會發生危害社會的結果，正是由於這種不負責任的疏忽大意導致了陳某溺水死亡結果的發生，所以，從主觀方面看，王某的行為屬於疏忽大意的過失。
刑法學（1）作業2
第一題：趙某,男，1989年3月生，某某學校初一學生...
參考答案：趙某焚燒他人房屋邊的草堆，造成較大的財產損失，且對公民的生命財產安全形成了嚴重威脅，其行為屬於危害公共安全的行為。趙某實施放火行為時不滿十四周歲，未達到刑事責任年齡，不符合犯罪主體的成立條件，其行為不構成犯罪，不負刑事責任。
第二題案情：李某，男，45歲，農民。李×小，男，15歲，李某之子。某日，李某見一群農民在他家自留山坡上控樹蔸作柴燒...
參考答案：李某行為時的心理態度是放任危害結果的發生，屬於故意（間接故意）殺人的行為。犯罪的間接故意，是指行為人明知自己的行為可能發生危害社會的結果，並且放任這種結果發生的心理態度。李某明知山坡上有許多人，而與其子一道從山上向下滾石頭，導致他人死亡。李某明知自己的行為可能發生危害社會的結果，而採取放任的態度，屬於故意（間接故意）殺人的行為。
刑法學（1）作業3
第一題：王某，女，33歲，經人介紹與湯某相識結婚而因家庭瑣事毒殺案件...
參考答案：王某的行為屬於自動有效地防止犯罪結果發生的犯罪中止。（答題時要具體敘述犯罪中止的含義及具體描述）王某出於殺害湯某的目的，實施完成了投放毒葯的故意殺人的行為，因而其行為已構成故意殺人罪；但是其很快就基於自己的意志，將被害人送至醫院搶救脫險，有效地阻止了既遂結果的發生，因而其行為符合自動有效地防止犯罪結果發生的犯罪中止的成立條件，構成故意殺人罪的犯罪中止。根據刑法的規定，對於中止犯，沒有造成損害的應當免除處罰，造成損害的，應當減輕處罰。王某的故意殺人罪已經給被害人造成了相當程度的身體傷害。因此對王某的故意殺人罪的處罰原則是應當減輕處罰而不是免除處罰。
第二題：周某，女，17歲；甘某，女，16歲，李某，13歲，孔某，男，19歲，胡
某，男，18歲...
參考答案：周某、甘某、孔某、胡某四人均已年滿16周歲，屬於完全負刑事責任年齡階段，應當對自已的犯罪行為負刑事責任。周某、甘某（要具體描述犯罪情節）出於共同的故意，共同實施了猥褻、侮辱婦女罪的共同犯罪。周某屬於強奸罪的教唆犯，孔某、胡某直接實施了強奸行為，因此屬於強奸犯的實行犯。周某既有強制猥褻、侮辱婦女罪，又有強奸罪，就對其實行數罪並罰。根據刑法規定，滿14不滿18的人犯罪應當從輕減輕處罰，不滿18的不適死刑。周某、甘某犯罪時均不滿18，因此應當從輕或減輕處罰，且不適用死刑。
刑法學（1）作業4
分析案例（每小題50分）
第一題：案情：李某，男，36歲。1998年11月,李某因犯故意傷害罪被判有期徒刑
一年...
參考答案:李某不構成累犯。我國刑法典規定的累犯，分為一般累犯和特別累犯兩種。一般累犯是指被判處有期徒刑以上刑罰並在刑罰執行完畢或者赦免以後，在5年內在犯應當判處有期徒刑以上刑罰之罪的犯罪分子。本案中，被告人李某被判有期徒刑一年，緩刑二年，在緩刑考驗期滿後，又犯罪，被判有期徒刑三年，但他不構成累犯，因為緩刑是附條件的不執行刑罰，考驗期滿原判的刑罰就不再執行了，而不是刑罰已經執行完畢，因而不符合累犯的構成條件。對李某第二次犯故意傷害罪和盜竊罪應當數罪並罰。按照刑法第69條對判決宣告前一人所犯數罪應當首先分別定罪量
刑，然後根據數罪並罰的原則決定執行的刑罰。
第二題:案情:王某（男，26歲，無業）從吳某家盜竊...
參考答案:法院的判決有錯誤。應以搶劫罪判王某死刑，剝奪政治權利終身，罰金若干元。我國刑法第269條規定：「犯盜竊、詐騙、搶奪罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅證據而當場使用暴力或以暴力相威脅的，依照本法第263條的規定定罪處罰。」本案中，王某先在吳某家盜竊2000餘元，構成盜竊罪；後為了抗拒抓捕而殺死了李某，構成了轉化型搶劫罪的犯罪條件，所以對王某應以搶劫罪定罪處罰。我國刑法第263條規定：「搶劫致人重傷、死亡的；處10年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，並處罰金或者沒收財產。」刑法第57條規定：「對於被判處死刑、無期徒刑的犯罪分子，應當剝奪政治權利終身。」所以應以搶劫罪判王某死刑，剝奪政治權利終身，罰金若干元。
B. 電大法學本科畢業論文題目有哪些
法律是統治階級為了維護自身利益而制定的法制規范，我國是社會主義國家，實行依法治國，法律維護的是大多數人的利益。下面我給大家帶來電大法學本科 畢業 論文題目有哪些，希望能幫助到大家!
電大法學本科畢業論文題目
1、試析狄驥法學理論的思想史淵源
2、社科法學還是法教義學?
3、馬克思主義法學視野下的民生法治研究
4、工程法學體系構建研究
5、「知識-法學」的基本邏輯
6、西方後現代女性主義法學性別理論評析
7、美國新現實主義法學的發展及其啟示
8、我國法學研究生 教育 芻議
9、法學本科教育中研究性學習理念及其實施
10、我國司法考試與法學教育的沖突及協調
11、馬克思對德國歷史法學派的法哲學批判
12、通過羅馬法超越羅馬法
13、民國時期法學教育的歷史與 反思
14、馬克思主義法學中國化實現路徑研究
15、德國歷史法學派的發展及其意義
16、美國女權主義法學平等觀研究
17、法學視野中的國家利益研究
18、馬克思主義法學中國化與中國特色社會主義法律體系互動關系研究
19、法學教師群體之角色沖突研究
20、美國女權主義法學平等與差異觀研究
21、分析法學的日常語言分析轉向
22、1949-1957年的中國法學教育
23、晚清社會變遷中的法學翻譯及其影響
24、法學精英培養模式研究
25、中國法學教育網路資料庫建設的理論與實踐
26、略論西方馬克思主義與法學 方法 論
27、我國本科法學教育中實踐教學體系的構建與運行
28、法制現代化視野下中國法學教育研究
29、論後現代主義哲學下環境法學研究方法
30、從「案例教學法」到「法律診所教育」
31、全日製法學本科教育若干問題研究
32、農業合作社的法學定義
33、控權--行政法的內在精神與永恆主題
34、中國本科法學教育培養目標的理性思考
35、馬克思主義法學方法論及其當代價值
36、政策定向法學派淺議
37、後現代法學述評
38、現代行政法學「服務控制論」研究--行政法學理論基礎的新探索
39、反思女性主義法學
40、環境倫理學的法學批判
經典刑法學碩士畢業論文題目
1、論我國刑法的基本原則(罪刑法定原則或罪刑適應原則或平等原則)
2、論犯罪概念
3、論罪與非罪的界線
4、論我國刑法中的犯罪構成
5、論犯罪構成理論
6、論犯罪客體的幾個問題
7、論犯罪結果(或危害結果)
8、論行為對象
9、論刑法中的因果關系
10、論單位犯罪
11、論刑法中的不作為
12、論犯罪的故意
13、試論過失犯罪負刑事責任的理論依據
14、試論犯罪目的與犯罪動機
15、論正當防衛
16、論犯罪預備
17、論犯罪未遂
18、論犯罪中止
19、論共同犯罪
20、論牽連犯的幾個問題
21、數罪並罰的幾個問題
22、論死刑
23、論罰金刑
24、論緩刑
25、論自首
26、累犯的幾個問題
27、論罪名
28、危害公共安全罪的幾個問題
29、論交通肇事罪
30、論走私罪
31、論洗錢罪
32、論有組織犯罪
33、論假冒商標犯罪
34、論重婚罪
35、論挪用公款罪
36、論破壞生產經營罪
37、論故意殺人罪與故意傷害罪的界線
38、論__罪
39、婚內__的刑法分析
40、論誣告陷害罪
41、論偽證罪
42、論搶劫罪
43、關於詐騙罪的幾個問題
44、貪污罪的幾個問題
45、論合同詐騙罪
46、論 保險 詐騙罪
47、論受賄罪
48、論濫用職權罪
49、論玩忽職守罪
50、論侵佔罪
51、論刑法對我國多種經濟成份的保護
52、市場經濟與刑法的適用
53、論刑法在廉政建設中的作用
54、市場經濟與刑法觀念的變更
55、市場經濟條件下的經濟犯罪與對策
56、論刑事責任能力
57、論定罪
58、論刑事責任
59、論量刑情節
60、論"死緩"制度
法律畢業論文題目
1、傳播時代的立法泛化及其法律規制
2、美國頁岩氣能源資源產權法律原則及對中國的啟示
3、城中村村民自治建設中推進民主與法治建設
4、我國基層法治教育的時代審視和完善
5、 職場 性騷擾法律規制的困境與思考
6、論科斯法律經濟學的司法適用--從權利沖突問題角度的一個分析
7、論依憲治國對全面推進依法治國的作用
8、論依法治國和以德治國的關系
9、民營經濟對法治進程的作用
10、法律解釋的理性
11、初探英國法中的浮動抵押制度的范圍與困局
12、古代中國法律中關於權利的問題
13、復旦投毒案的法律思考
14、論傳統中國的守法理由
15、「三能一美」法學專業人才培養創新研究--以「第二課堂」為視角
16、法學本科畢業論文模式亟待改革的原因分析
17、中國式法律移植的反思
18、談美國對船舶實施滯留和民事處罰
19、中國政黨關系法治化的路徑選擇
20、政府購買服務的法律規制
21、假離婚的法律風險
22、提升基層幹部運用「法治思維與法治方式」的能力
23、略論儒家法律 文化 的傳承與再造--以「和諧觀」與「正義性」為視角
24、二十世紀末以來東西方法律與文學共舞的態勢研究
25、美國水污染源排污許可制度研究
26、俄羅斯聯邦反腐敗法制建設評析
27、淺析法律影視對美國法律文化的影響
28、數字時代美國國家版權立法新趨勢研究
29、中國法治的發展階段和模式特徵
30、 論民族地區法治文化建設的作用
31、新生代農民工法律意識的教育
32、論公共信託理論與水權制度的沖突平衡--從莫諾湖案考察
33、規劃法視角下的墨西哥城市發展進程
34、試論依法治國方略的演進歷程及現實啟示
35、美國農民土地權益保護機制及評價啟示
36、論影響民族地區法治文化建設的因素
37、法學意義上的社會弱勢群體概念
38、從中國傳統厭訟觀看現代法治建設
39、法律概念的 教學方法
40、論道德與法律的沖突與融合
41、大學生創業的法律風險分析--以合同與知識產權風險為視角
42、論法律的道德性
43、現代化進程中的法律發展透視
44、論法律解釋的基本要求與難題
45、論診所式法律教育的概念、特徵、困境及其消解
46、黔東南苗族地區習慣法與國家法的探討
47、信息自由與學術自由沖突
48、淺談依法治國戰略的實現路徑
49、日本修訂紡織品兩項法規
50、國外人才法律制度及其啟示
51、羅馬法監護監督制度的公益法理念及啟示
52、從責任規則和財產規則的角度分析 廣場舞 事件
53、基於字義的法律解釋之界限
54、和諧社會視角下的法律文化培植研究
55、融入政治領域的生態文明建設之關鍵--構建生態文明建設的法律制度體系
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C. （電大法學本科論述題）如何理解犯罪學的概念
長期以來,人們對「犯罪」一詞都是從法學意義上來理解的,尤其是在刑法學界,這種理解幾乎是沒有疑義的。但是在犯罪學研究中,卻產生了諸多困惑與分歧。有的學者基本附議刑法學的犯罪概念;有的則認為刑法學的犯罪概念固然構成了犯罪學犯罪概念的基礎。但它又不完全符合犯罪學理論的要求,於是就產生了廣義的犯罪概念和狹義的犯罪概念二元論。廣義的犯罪概念適用於犯罪學,狹義的犯罪概念適用於刑法學。結果導致了理論研究的混亂與實用主義傾向的出現。因此,無論從理論意義上還是從應用價值上,都有必要對法學上的犯罪概念作一些深入的探討,以使人們對其全面、正確的理解。
一、法學上的犯罪概念在表述上的科學性法學上的犯罪概念原本具有嚴密的科學性,只是在刑法學界和犯罪學界對它的理解過程中,都產生了各自不全面的主張,從而導致分歧。也就是說,在理解上都帶有門戶之見,不夠精確、科學,這可從法學界和犯罪學界對它的釋義中反映出來。
法學的釋義是:犯罪是具有社會危害性、觸犯刑法、應當受到刑罰處罰的行為。在刑法學的教學中,教師們在講解這一概念時,一般都指出構成這一概念的三個基本特徵,以揭示它的本質和含義。指出社會危害性是它的本質特徵,觸犯刑法是它的發表法律論文特徵,應當受到刑罰處罰是它的可罰性或稱可責性特徵。這樣理解並沒有什麼錯誤,但是在展開論述時,由於理解上的膚淺,便產生了疏漏,誤導了授課的對象,特別是對後兩個特徵的解釋疏漏更為明顯。首先,對於觸犯刑法這一特徵的解釋,只是強調觸犯刑事法規,沒有揭示觸犯刑事法規背後的深層次涵義。其實觸犯刑法是指侵害了刑法所保護的社會關系,如社會成員的生命權、健康權以及財產所有權等關系。侵害這些社會關系才是觸犯刑法的實質。
觸犯刑法這一概念要素,實際上是將社會危害性這一概念要素限定在刑法規定的危害行為的范圍之內,因為具有社會危害性的行為既復雜,又廣泛,它不限於觸犯刑法一種。同時危害還有程度輕重不同的差別,程度輕的不一定構成犯罪,如隨地吐痰等就是。其次,對應當受到刑罰處罰這一特徵的解釋,只強調了刑罰處罰的該當性,而忽視了免責性。尤其是把「應當」 解釋為「必須」。
教師往往強調在法律上「應當」二字必須作為「必須」理解,其實仔細思考,這樣的理解並不符合立法原意。因為從詞義上「應當」二字具有彈性,而「必須」二字則無彈性。立法之所以採用』 「應當」而不採用 「必須」一詞,筆者認為是因為「應當」具有一定的彈性允許法官在斷案時根據實際情況做出免責的靈活判決,正因為如此,在審判中才有免於處罰的決定。否則,用「必須」 就不能做免於處罰或免於起訴處理。司法實踐的這種「靈活性」既有利於區分犯罪人主觀惡性的不同程度和危害後果的輕重程度,又有利於犯罪人的悔悟和悔改。因此,法律條文中和法學定義上不使用「必須」而使用「應當」是極為科學准確的。
二、法學上的犯罪概念在學理上的科學性法學上的犯罪概念,不僅在立法和司法上具有嚴密的科學性,就是在學理上也同樣具有嚴密的科學性。這主要體現在它對未成年人和精神病犯罪人的普遍適用上。以往,在大學的課堂上和普法宣傳中,教師和普法宣傳人員在講解和宣傳法律知識時,一般都機械地講,未滿 14周歲的未成年人和精神病人在精神病發作、意識不清、沒有控制能力時,實施了危害社會、觸犯刑法的行為不是犯罪。這種理解是不恰當、不科學的,導致了學理上解釋的矛盾。首先,未滿14周歲的人實施了危害社會、觸犯刑法的行為並不是不構成犯罪,只是在追究刑事責任上同年滿14 周歲以上的人有所區別。
年滿14周歲以上的人實施犯罪, 按照刑法規定應當由本人負刑事責任,而未滿14周歲的未成年人實施危害社會、觸犯刑法的行為,按照刑法規定雖然不要本人負刑事責任,但卻要追究監護人的責任,表明這個年齡段的人實施了上述行為責任發生了轉移,並說明他們的這些行為是犯罪。否則,不應當使責任轉移從而追究監護人的責任。
可見,法學上的犯罪概念並沒有否定未滿14年周歲的未成年人實施危害社會、觸犯刑法的行為是犯罪。況且,在學理上又有將未成年人犯罪進行「完全刑事責任期、相對刑事責任期和完全無刑事責任期」的明確劃分,使之與刑法中對已滿16周歲、未滿18周歲的人無論犯何種罪都要負刑事責任;已滿14周歲、未滿16周歲的人犯了幾種重罪要負刑事責任,其他不負刑事責任;未滿14周歲的人無論犯何種罪都不負刑事責任等規定相對應。
學理上的這種劃分是科學的,它也有助於人們對犯罪概念的正確理解。其次,關於精神病人實施危害社會、觸犯刑法的行為, 法學界認為,只要行為人由於疾病發作,導致意志不清, 不能控制自己的行為,就不認為是犯罪,不追究其刑事責任。但在學理上,這種行為同過失犯罪相比,二者都缺乏犯意,而行為事實和危害後果也都基本相同,所以不認為是犯罪也與理不合。但是,在教學和普法宣傳中,人們往往只強調刑事責任,並將其作為構成犯罪的必備條件,所以將未滿14周歲的人和失去控制能力的精神病人實施危害社會、觸犯刑法的行為,幾乎都不認為是犯罪。這種片面的理解對未滿14 周歲的未成年人產生了誤導,使一些人認為自己只要未滿 14周歲就可以為所欲為。如某地公安機關在破獲一起盜竊案時抓獲一名12歲的兒童,在對其盤問時,他在交代了多次作案事實後,就對公安人員說:「叔叔,我都交代了,我還沒有滿14周歲呢,沒事了吧,我可以走了嗎?」這一滑稽現象不能不使我們反思。
在法學教學和法律宣傳中,應當怎樣杜絕片面性的講解和強調不該強調的觀念。而對過失犯罪人和精神病犯罪人在都無犯意狀態下犯罪認定上有所不相同,也顯失公平。
三、法學中對犯罪構成和責任能力的論述缺乏嚴密性和科學性法學理論中犯罪構成要素是「犯罪主體、犯罪的主觀方面、犯罪客體和犯罪的客觀方面」。犯罪主體是指實施了犯罪的人;犯罪的主觀方面是指罪犯的主觀動機和犯意; 犯罪客體是指罪犯的行為侵害了刑法所保護的社會關系; 犯罪的客觀方面是指行為人實施了犯罪行為以及犯罪行為造成的危害結果等事實。其中關於犯罪的主觀方面強調了犯罪動機和犯意,對於故意犯罪強調犯罪動機和犯意無疑是正確的,但是對於過失犯罪強調犯罪動機和犯意卻顯得軟弱無力和牽強附會了,因為過失犯罪缺乏犯罪動機和犯意,顯然犯罪構成中的這一要素存在理論上的不嚴密和漏洞,用它來解釋過失犯罪不能自圓其說。因此,這一要素需要完善,應突顯疏忽大意與應當預見到而未預見到的意識特徵,並將其納入到犯罪構成主觀方面要素之中。
對於法學論文發表中關於行為主體責任能力理論同刑事制裁相適應的關系已經比較清楚,但是使之與犯罪構成緊密掛鉤, 能否作為構成犯罪必備的條件,學術界卻眾說紛紜,莫衷一是,特別是刑法學界和犯罪學界分歧較大。在刑法學界一般認為:責任能力是構成犯罪的必備條件,有責任能力才能定罪,無責任能力不能定罪;而在犯罪學界則認為:責任能力不應當成為構成犯罪的必備條件, 只要行為人實施了危害社會、觸犯了刑法的行為就應構成犯罪。至於責任能力那隻是作為司法機關實不實施刑事制裁的一個衡量標准和根據而已。按照犯罪學界的這種觀點, 法學的犯罪概念同犯罪構成理論對未滿14周歲的未成年人和精神病人在精神病發作、失去自我控制能力時實施危害社會、觸犯刑法的行為就完全適用了。
對他們可以不追究刑事責任,但卻需要採取其他措施,如少教、隔離等。事實上這些措施在司法實踐中經常使用。但刑法學界卻將這些制裁排除在責任之外,固然,它們不屬於刑事責任,但它們畢竟還是一種責任,在學理上應當明確,否則既與法理不合,又與事實不符。因此,犯罪學界的主張是科學的、合理的。犯罪學界的主張在實踐上既有利於對未成年犯罪人和精神病犯罪人的犯罪預防,在理論上又有利於對他們的犯罪行為進行處理,同時,也符合我國預防未成年人犯罪法的規定。
D. 電大刑法學案例分析
構成犯罪，故意傷害罪。
首先，主體，十九，完全責任能力；主觀方面，故回意；客觀方面，答傷害的事實；客體，人身權。
其次，是否正方防衛。陳打傷趙的行為已經結束，則不存在侵害依然存在，趙的行為不屬於自我防衛，而屬於故意傷害。
因此，趙某構成故意傷害罪
E. 電大法學專科 刑事訴訟法 案例分析題 希望高人解答一下，不勝感激。。。。。。
偵查人員應首先問其有沒有此犯罪行為，如果嫌疑人承認有，就讓其供述版，如果其說沒有，才能說他有此權行為，並說出證據事實等
偵查階段就可能找律師為其辯護，訊問人員說不能找也是錯誤的
訊問人員的第二句和最後一句也是違法的，新刑訴法，明確規定了保障人權，嚴禁刑訊逼供和以威脅、引誘、欺騙以及其他非法方法收集證據，不得強迫任何人證實自己有罪，此違反了這一點
F. 電大2016年刑法學(1)形成性考核冊答案(有題目)
找試題答案的話，我覺得可以去電大題酷小程序找一下的，這是最近剛出不久的搜題小程序吧，感覺搜題搜答案還行，基本上都能搜到的，希望能夠幫到你~~~
國家機關工作人員利用職權犯非法拘禁罪的，應當從重處罰。
選擇一項：
對
錯
正確的答案是「錯」。
以營利為目的，出版他人享有專有出版權的圖書，未經錄音錄像製作者許可，復制發行其製作的錄音錄像，製作、出售假冒他人署名的美術作品，違法所得數額較大，構成侵犯著作權罪。
選擇一項：
對
錯
正確的答案是「對」。
數額特別巨大，並且給國家和人民利益造成特別重大損失的，處無期徒刑或死刑，並處沒收財產的有集資詐騙罪、保險詐騙罪、金融憑證詐騙罪、信用證詐騙罪。
選擇一項：
對
錯
正確的答案是「錯」。
資助危害國家安全犯罪活動罪的主體包括境內外機構、組織或者個人。
選擇一項：
對
錯
正確的答案是「對」。
未經海關許可並且未補繳應繳稅額，擅自將特定減稅、免稅進口的貨物、物品，在境內銷售牟利構成犯罪的，應定（）。
選擇一項：
a. 偷稅罪
b. 騙取出口退稅罪
c. 走私普通貨物、物品罪
d. 逃避追繳欠稅罪
正確答案是：走私普通貨物、物品罪
明知是假冒注冊商標的香煙而加以銷售，數額較大的，應定（）。
選擇一項：
a. 銷售假冒注冊商標的商品罪
b. 非法製造、銷售非法製造的注冊商標標識罪
c. 生產、銷售偽劣產品罪
d. 假冒注冊商標罪
正確答案是：銷售假冒注冊商標的商品罪
G. 電大刑法學1案例分析
1.王某的行為屬於自動有效地防止犯罪結果發生的犯罪中止.
犯罪中止是指在犯罪過程中,行為人自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結果發生,而未完成犯罪的一種犯罪停止形態.犯罪中止有兩種,即自動放棄犯罪的犯罪中止和自動有效地防止犯罪結果發生的犯罪中止.王某的行為即屬於後者.構成此種犯罪中止必須具有時空性,自動性,徹底性和有效性的特徵.
本案中,王某出於殺夫的故意完成了投毒殺人行為,但在作為犯罪既遂標準的犯罪結 果發生之前,自動採取措施有效地防止了被害人死亡的結果發生,其行為完全符合刑法關於犯罪中止的規定.因此,王某的行為屬於犯罪中止.
2嫌疑人犯罪後能積極救人，採取彌補措施。考慮犯罪未遂，而且受害人有悔改病主動救人，因此屬於從輕或減輕的情形。應對其適用減輕或從輕判罰