民法學王利明楊立新

1. 法學學習刑法屆有張明楷，那麼民法我應該看誰的楊立新、王利明… 哪個適合司法考試（鍾秀勇什麼的先不

民法學的話覺得楊善長老師和王鶯哲老師，陳為老師挺好的
合同法覺得段波老師，挺好的

知識產權可以考慮李文濤老師和汪華亮老師
這幾個老師講的課都挺好的，可以到法律 教育 網 上面去試聽老師們的課程。

2. 有參加2019廣東專插本法律專業的學生，能給小弟我推介一下，法學專業買那些書籍比較好的嗎謝謝各位

法學專業考政來治（毛概源2018版）、英語（沒有專門的教材）、民法學（王利明、楊立新、王軼、程嘯主編：《民法學》（第5版））以及兩門專業課。專業課每個學校考的都不一樣的，看你要報哪個學校。你也可以先看統考的教材。等11/12月各院校的招生簡章出來之後再來看要報考哪個學校。

3. 成人考研需要什麼條件啊

考研需要的條件是：

（一）中華人民共和國公民。

（二）擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。

（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。

（四）考生學業水平必須符合下列條件之一：

1.國家承認學歷的應屆本科畢業生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生）及自學考試和網路教育屆時可畢業本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書）。

2.具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員，要求報名時通過學信網學歷檢驗，沒通過的可向有關教育部門申請學歷認證。

3.獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年（從畢業後到錄取當年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學歷，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。

4.國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學歷身份報考。

5.已獲碩士、博士學位的人員。

6.在校研究生報考須在報名前徵得所在培養單位同意。

(3)民法學王利明楊立新擴展閱讀：

1、研究生（Postgraate）是高等教育的一種學歷，一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校和研究生培養資格的科研機構開展，以研究生為最高學歷，研究生畢業後，也可稱研究生，含義為具有研究生學歷的人。

2、碩士研究生根據考試方式主要包括全國統考、單獨考試、法律碩士聯考、MBA聯考等。報名參加全國統考的條件基本與往年相同，考生的學歷必須符合要求。

3、考研復習過程中，做歷年真題是必經階段，不光要做，還要做熟練。真題中每一道題的解題思路、所考查知識點都應熟練掌握。做真題不僅可以了解命題特點，也可檢測出自己的薄弱點，以達到更好的復習效果。

4. 學法律有什麼好書值得推薦一下的

我是學法律的，中國的法律不會說把精華集中在哪幾本書里，給你總結幾點吧： 1.首先要看看法條，但是不要全部記法條,只要有重要的法條記下來就可以了. 2.法律以憲法，民法，刑法，行政法為基礎，以法理做總結，法理學也即法律的道理，你要先讀法理學，然後多看看民法吧，自學來說還是學些比較實用的好，然後就看你喜歡什麼類的了，自己去選擇自己感興趣的，興趣是最好的老師。 3.多看案例。可以買一些案例書看 4，中央12台是經濟與法頻道，可以多看看，簡單易懂介紹法律，我自己還看得比較多。 5.一些好的網站， http://site..com/list/24falv.htm ，你平時可以多上網看看。 先去買本法律綜合法條 然後介紹法理學的書：張文顯的，沈宗靈的都可以，你要自己先去書店看看自己選擇。民法學，我覺得余延滿的可以，但不知道適合你不，王利明，江平教授的也可以，你可以自己選。 總之不是別人說什麼書就適合你的，先多看法條，然後去挑書。 下面是楊立新教授說的學法的一些經驗 第一，要堅持信念，持之以恆。 對一件事物的恆心，來源於對這件事物的興趣和信念。如果你對這件事物真正地感興趣，把它作為自己畢生要堅持的信念，你就會對它持之以恆，而決不會半途而廢。我對民法的研究和學習就是有這樣的信念。我自從走進了民法的這個殿堂之後，就一直將它作為我畢生的追求，以畢生的精力做好民法的學習和研究工作，形成自己對民法的理解和看法。正是由於這種決心和信念，20多年來，我始終堅持不渝，不敢稍有鬆懈，時時激勵自己，完成自己的畢生追求。現在，我從機關退下來，到學校專門作民法的教學和研究工作，就可以集中全部精力研究民法，可以更好地完成自己給自己確定的任務。對此，我堅定不移，無怨無悔。 第二，要突出重點，集中突破。 一個人的力量是有限的，尤其是自己學習和研究更是這樣，不可能對所有的專業問題都一下子解決，必須選擇重點問題，確定自己研究的重點。從這個重點問題入手，深入開發，深入研究，全面掌握，在重點問題上有所發現，有所成就，有突破性的進展。這樣，既對自己的學習和研究起到鼓勵作用，同時，也會使自己對專業問題一個一個地打好基礎，最終形成自己的深厚專業修養。 我的體會正是這樣。20多年來，我始終抓住侵權行為法的學習和研究不放，對這個專業的每一個問題都有自己的理解和看法，有突破的進展。不管再研究什麼問題，對侵權行為法的問題都不放棄，始終不渝，不斷地更新知識，深化研究的成果。這樣，就保持著自己對這個專業問題的獨到見解，保持自己的學術地位。 第三，要由點及面，不斷深化。 知識是無窮的，任何人都不能全面地理解社會，理解世界。一個人在法律學習中，不能學會全部法律部門的專業知識，而只能對某一個部門法的問題有所見解。但是，知識面和研究的范圍不能過於偏狹。一是專業研究的面不能太窄，如果僅僅就是對一個狹窄的專業問題有研究，對整個的專業問題缺乏研究，那麼這個研究就不會做到融會貫通。因此，要把自己研究的專業適當擴大，起碼在自己的大的專業中能夠全面掌握。否則，就會眼界不寬，看問題不準確。二是基礎知識要寬，對更多的問題不一定要都有研究，但是對起碼的知識要懂，使自己在正常的研究中，不至於犯常識性的錯誤。 在突出重點研究的時候，要掌握「由點到面」的研究和學習方法，突破的點要窄，容易取得成果。在取得初步的成果以後，要及時擴展研究的范圍，在更大的范圍上展開研究，擴展研究的成果。這就是「專才」向「通才」發展。當然，這個「通才」是相對的，不是絕對的通才，因為實際上並不可能有這種通才。 第四，要全面掌握信息，搞好選題。 一個人進行學習和研究，有一個最大的局限，就是完全靠自己對一個專業問題的理解進行，這時候，就非常容易出現偏差，弄得不準，學習、研究就會走入歧途，事倍功半，甚至前功盡棄，毫無收獲。對於一般的學習而言，這樣也不會有什麼問題，因為畢竟都是給自己學習的，掌握了什麼知識都是有用的。但是，對於研究而言，就不行了。如果前人已經研究過了的東西，大家都有共同見解的問題，你並不知道，還在那裡孜孜不倦地研究，等到最後一看，大家對這個問題早都解決了，這之前的研究就白費了，因而前功盡棄。

5. 誰知道中國有沒有人體器官移植法

同樣是受所謂「身體發膚受之父母」東方儒家文化影響很深的近鄰日本，在器官移植，特別是心臟移植也走過了一段不平常的道路。31年前日本進行了第一例心臟移植手術，術後接受心臟移植的病人僅僅活了幾個月。從此，這一在醫學上具有里程碑作用的手術被打上了恥辱的標記，而且這個標記直至今天仍未消除。探究起來原因不外乎心臟移植在某些方面和日本的倫理綱常相悖。要珍惜軀體這一來自父母的禮物；而且，從一個在醫學上被判斷為腦死亡的人身上取出心臟從而移植到另一個人身上是不人道的。但是日本人的觀念也在慢慢轉變。1997年10月日本通過了新的器官移植法律。日本也因此從法律上接受了腦死亡即人死亡的概念。從這個意義上說，日本第一例合法的心臟移植手術是今年初進行的。到目前為止，日本今年已經進行了三次成功的心臟移植手術。醫生們樂觀地預計，越來越多的成功自然會帶來親切感。到那時，心臟移植手術也會被越來越多的人理解。
借鑒世界各國發展器官移植的經驗，加快我國器官移植的步伐，研究在器官移植過程中涉及的法律問題並建立一整套適合我國國情的關於器官移植的法律制度體系，保障這一有益於人類的「絕對利他」型善舉能夠得到合法有序的進行。在這一方面，我們已經邁出了實踐性的步伐。2003年8月22日深圳市第三屆人民代表大會常務委員會第二十六次會議通過《深圳經濟特區人體器官捐獻移植條例》，該條例已經於2003年10月1日起施行。可以說，《深圳經濟特區人體器官捐獻移植條例》是國內第一部關於器官捐獻移植的法規，該法規的頒布和施行給深圳乃至全國帶來的深遠影響是不言而喻的。在日前舉行的「中國器官捐獻與移植合作項目第一屆學術研討會」上，衛生部科教司有關負責人透露，中國《腦死亡診斷標准》草案已三易其稿，目前正在廣泛徵求各方意見。此外，器官捐獻與移植的相關法規文件也正在制訂中。

6. 求《民法學》，王利明、楊立新、王軼、程嘯主編，法律出版社的pdf

不列參考書目。來 法律碩士自（非法學）專業綜合課（含法理學、民法學、民事訴訟法）： 《法理學》張文顯主編 北京大學出版社、高等教育出版社（全國高等學校法學專業核心課程教材） (2011 第四版) 《民法學》王利明、楊立新、王軼、程嘯著法律出版...

7. 廣東專插本用的是什麼教材

廣東專插本公共科和專業科的教程是不一樣的，那2021廣東專插本該准備的教材有哪些？省統考公共課分類是什麼？下面結合插本指南官網給你羅列出廣東專插本公共科到底用哪些教材，底部更多干貨

文史類：政治、英語、大學語文（+專業課2科）
理工類：政治、英語、高等數學（+專業課2科）藝術類：政治、英語、藝術概論（+專業課2科）法律類：政治、英語、民法（+專業課2科）醫學類：政治、英語、生理學（+專業課2科）教育類：政治、英語、教育理論（+專業課2科）生態類：政治、英語、生態學基礎（+專業課2科）經濟管理類：政治、英語、管理學（+專業課2科）英語專業：政治、大學語文（+專業課3科）

科目：管理學教材：《管理學》版本：周三多主編第四版，北京高等教育出版社，2014年英語已經取消參考書，各位同學根據個人英語水平選擇復習資料，查漏補缺即可。2021年的考綱教材預計要在2020年12月底才出來，所以大家現在備考的話建議參考2020年考綱復習，就算到時改版了內容應該也不會相差太大。

具體可以看一下：2021廣東專插本該准備的教材有哪些？省統考公共課分類是什麼

8. 大一開的法學專業課有哪些請具體說書名 謝謝

法理學初階（第三版）付子堂主編；法律出版社
憲法（第二版）周葉中主編；北京大學出版社回、高等教答育出版社
中國法制史（第三版）曾憲義主編；中國人民大學出版社
民法學（第二版）王利明、楊立新等著；法律出版社
刑法學教程（第二版）張明楷著；北京大學出版社
法律邏輯學 雍琦著；法律出版社

9. 關於民事法律關系

論文關鍵詞：民法民事法律關系構成要素工具理性
論文摘要：民事法律關系是民法體系中的一個核心理論。把握民事法律關系理論，就能達到綱舉目張的效果，對於指導民事立法、司法及民法教學都具有極為重要的理論價值和現實意義。
民事法律關系是由民法規范調整的社會關系，也是由民法確認和保護的社會關系，它是民法的核心和靈魂。國家制定各種民事法律規范的目的是要求人們以其為根據設立各種民事法律關系，使人們的行為納入民法調整的法律軌道。民法學研究的中心問題是民事法律關系。民法學研究作為民事法律關系發生根據的各種民事法律規范，研究發生民事法律關系的各種原因，研究民事法律關系發生、變更與消滅的規則。民事法律關系理論是民法學理論的基礎，也是研究民事立法和各種民事法律關系的主線。把握這個基礎和主線，對正確理解和適用民事法律有指導意義［1］。
一、民事法律關系的本質
通說認為，法律關系的本質在於，因法律的規定而在當事人間發生的權利義務關系。法律關系的鼻祖薩維尼在論及法律關系的本質時明確指出，法律關系的本質，就是劃定個人的意思所能獨立支配的范圍，此謂「權利」，構成了法律關系的事實要素。因此，法律關系的本質就是權利，法律關系的形式就是權利的形式［2］。
然而，近代以來，有不少德國學者認為法律關系的本質是關系或連帶，並對權利的核心地位提出了批評。他們主張，在法律關系中並不只是純粹的權利，法律關系概念也給權利人的義務留下了空間，即權利者也負擔義務。應從關系的角度，看待法律關系的內容及當事人的地位。所以在民法上，要以關系化了的法律關系為核心概念，而不是以權利為核心的概念。例如，拉倫次教授認為，法律關系，一般來說，從一個人看是他的「權利」，從另一個人看就是一種義務，或者說是一種法律上的約束。就其結構說，所有的法律關系同我們稱為「法律上的基礎關系」的相互尊重關系一樣，包含法律關系的主要要素，即權利和與之相應的義務［3］。
毋庸置疑，在民事權利與民事義務這對矛盾中，民事權利顯然居於主導地位。民事權利的主導地位表現在：民事義務的設置是為實現民事權利服務的，不是為義務而權利，而是為權利而義務。因此，只有在一方主體享有權利的前提條件下，他方主體承擔義務才是必要的；權利的主體可以通過拋棄權利的方式來免除義務主體的義務，而義務主體則絕對不可能通過免除自己的義務來消滅權利主體的權利。這說明，在權利與義務這個統一體內，是權利決定義務，而不是義務決定權利［4］。義務在具體的法律關系中，是為權利而被動存在的，其目的是為權利的，其執行由權利發動。由此也就決定了民法必須以權利為本位，將規范的重心放在權利的取得、權利的行使、權利的保護等問題上，這也是民事法律關系的本質之所在。
二、民事法律關系諸要素及其辯證關系
對於民事法律關系的構成要素，學界存在三種觀點。一是三要素說，即民事法律關系是由主體、客體和內容構成。二是四要素說，即民事法律關系的要素包括主體、客體、內容和責任。三是五要素說，即民事法律關系是由主體、客體、內容、變動及變動的原因構成。通說認為，民事法律關系由主體、客體和內容三要素構成。如前所述，民事法律關系的本質是權利。但在一項民事法律關系中，不僅包含權利，而且還有義務。權利義務是歸屬於人的，即法律關系的主體；而權利和義務則是法律關系的內容，權利和義務都要指向具體的對象，即法律關系的客體。主體之間憑借客體這一邏輯紐帶而彼此之間建立了聯系，聯系的內容即為權利義務。至於此種聯系的產生、變更與消滅的理由及其效果則是權利義務之變動以及變動的原因問題，它們並不是民事法律關系的本質構成要素。民事法律關系都是不斷變動的，考察任何一種民事法律關系都應當了解變動的原因及其變動的效果，這就意味著必須查找一定的法律事實，但法律事實畢竟是外在於法律關系的，它是將抽象的法律規范與具體的法律關系加以連接的中間點，是使客觀的權利變為主觀的權利的媒介，但它本身並不是法律關系的要素。只有考察法律事實之後才能明確其引發了何種法律關系，而在明確了該種法律關系之後已經無須再考察法律事實了。就民事責任而言，它在性質上是違反民事義務的法律後果，申言之，責任是民事法律關系遭到破壞、違反而產生的新的法律關系，是原有的法律關系的變異形態［5］176-177。
民事法律關系的主體、內容及客體是民事法律關系的三個構成要素，缺少任何一個因素都不能形成民事法律關系。民事法律關系的主體是民事權利的享有者及民事義務或民事責任的承擔者；沒有民事法律關系的主體，自然無法產生和形成民事法律關系，民事法律關系也就會成為無源之水、無本之木，民事法律關系也就失去其靈魂。民事權利義務是聯結民事法律關系雙方主體的紐帶和媒介，它是法律關系的實質內容；如果沒有民事權利義務，民事主體彼此之間孤立存在，也就無法形成民事法律關系。正是因為有了權利與義務，民事法律關系才顯得充實且多姿多彩，人類社會才能在永恆中發展、前進。
民事法律關系的客體是權利義務產生的正當性前提，它與民事權利義務密切聯系，共同體現民事主體的物質利益或人身利益；如果沒有民事法律關系的客體，民事權利義務就無所依託，也無法落到實處。民事主體因一定的客體而發生聯系，產生相應的權利義務關系，是民事法律關系的客體決定民事法律關系的內容，而非民事法律關系的內容決定民事法律關系的客體。
三、民事法律關系之認識論及方法論價值
民事法律關系的構成要素在整個民法體系中具有工具理性的價值,它看重的不是動機,而是效果；它關心的是為了達到一個具體的目標,採用什麼樣的手段是最有效率的。於是,為了實現目的,人們可以在不違背現行規制的前提下,選擇效率最高的結果。工具理性的關鍵在於：「它把問題的合理性變成了解決問題的程序、方法、手段的合理性，把一件事在內容上是否正確的判斷變成了對一種解決方法是否正確的判斷。」［6］申言之，民事法律關系之主體、權利義務及客體三要素恰好就是市民社會所反映出來的東西。眾所周知，市民社會的基本物質構成形態就是權利與義務，把民事法律關系的三個構成要素編織在一起就等於一個完整的社會形態完全地反映出來了。它客觀地、真實地展現了市民社會的實際情況，然後把它提升到一個較高的地位。進言之，市民社會的存在的形式就是以民事法律關系方式存在的，它運動的形態就是用民事法律關系的產生、變更和消滅來實現的。從歷史和發展的角度考察，整個市民社會的基本結構形式是民事法律關系加一個結構形式，具體的一個一個的民事法律關系都是在不停地運動，不斷產生、變更、發展，從而推動市民社會生生不息地向前發展。所以說，市民社會的基本運動規律就是民事法律關系的運動規律，就是民事法律關系的運動。民法要是講民法哲學的話，民法的核心就是民事法律關系。民事法律關系在民法的世界當中、在市民社會當中處於一個極端重要的地位。具體表現在：首先，民事法律關系是民法觀察這個社會的基本方法。它將整個社會都視為法律關系，各種各樣的抽象的法律關系是一個整體，每一個具體的法律關系都在運動。比如買菜、買衣服、坐公交車、結婚等等，這些都是在締結法律關系。其次，民法規范這個世界，規范社會行為的時候，也是用民事法律關系的方法。我們說整個民法講的就是民事法律關系，我們在民法當中規定很多種情況，都是講的這種法律關系怎麼辦，哪種法律關系怎麼辦［7］。最後，民法學作為以民法為研究對象的學科，是從整體著眼將民法體系作為研究的對象，而法律關系正是貫穿始終的一根紅線，它將民事主體、客體、行為、各種民事權利等諸要素整合為一體，形成清晰的脈絡。民法學作為具有自身特點與體系的獨立學科，其研究體系與論述方式的展開也是建立在民事法律關系各要素的基礎上的。總之，民事法律千萬條，民法學著作千萬卷，歸根到底都是規定或者研究民事法律關系的。可以說，民法就是民事法律關系之法，民法學就是民事法律關系之學。

從方法論上看，民事法律關系是指導立法與司法實踐工作的基本思維模式與思考方法。一方面，民事法律關系是整個民法邏輯體系展開與構建的基礎。以民事法律關系構建民法體系的方法是由注釋法學派提出的。潘德克頓學派將整個法律關系的理論運用到法典裡面去，構建了一個完整的民法典的體系結構。具體來說，在總則中根據法律關系的要素確立了主體、行為、客體制度，然後在分則中確立法律關系的內容，該內容主要是民事權利，具體包括債權、物權、親屬權、繼承權。當總則中確立的主體、行為、客體與分則中的權利相結合在一起時就構成一個完整的法律關系［8］。由此可見，民法典實際上就是在規范民事法律關系。總則講的是抽象的民事法律關系，分則是把民事法律關系具體化、類型化，類型化的問題是要概括這一類民事法律關系的共性，民事法律關系的具體化才是最終對它進行規范、適用及限制。另一方面，民事法律關系是指導司法實務工作者解決實踐問題的基本思維模式與思考方法。司法審判人員在處理民事糾紛時，都需要將當事人置放在具體的民事法律關系中，分析該具體法律關系的主體、客體以及當事人的權利義務關系，把握權利的產生、變更、消滅，這樣才能公正裁判，正確地解決各種民事糾紛。這就是我們通常所說的法律關系分析法，即通過理順不同的法律關系，確定其要素及變動情況，從而全面地把握案件的性質和當事人的權利義務關系，並在此基礎上通過三段論的適用以准確適用法律，作出正確的判決的一種案例分析方法。
具體來說，它的適用可分為以下兩個步驟：第一步是考察案件事實所涉及的法律關系。具體又可以包括四個步驟，首先是明確爭議點及與其相關的法律關系，即明確爭議的核心法律關系，圍繞該核心關系還有那些「有關聯的法律關系」，二者關系如何。其次是確定是否產生了法律關系。再次是要分析法律關系的性質。最後是分析考察法律關系的各要素及變動，即考察法律關系的主體、內容、客體，以及法律關系是否發生了變更、消滅的後果，及變更、消滅的原因何在。第二步是考察法律適用。在第一步確定的案件事實（小前提）的基礎上，查找適用核心關系與有關聯的法律關系的法律規范（大前提），這一過程就是邏輯三段論運用的過程。在這里，不是先尋找大前提，而是先確定小前提，即對事實予以認定，然後尋找大前提［5］162-163。
綜上，民事法律關系理論是研究民事立法和各種民事法律關系的主線，解析民事案件的過程就是解析民事法律關系的過程。通過確認民事法律關系，可以對民事訴訟法律關系中當事人的權利與義務進行正確的認定。即通過確認民事法律關系，可以明確誰與誰之間通過什麼法律事實產生了什麼樣的民事法律關系，以及在此民事法律中，誰享有什麼權利及承擔什麼義務。同時，確認民事法律關系是民事訴訟法律關系的前提和基礎。進言之，民事訴訟中，當事人是指因與訴訟標的有利害關系而參與民事訴訟並受法院裁判拘束的訴訟權利義務的承擔者。當事人適格的問題不單純屬於民事訴訟法的范疇，其基礎和前提必須依靠確認民事實體法律關系來解決。一般而言，當事人因民事權利義務發生糾紛，引起訟爭，涉訟當事人與該訴訟標的中的權利義務有直接利害關系，理所當然成為爭議的實體法律關系的主體。故明確民事法律關系是確認當事人適格與否的基礎，確認民事實體法律關系的主體是確定民事訴訟主體的關鍵和中心線索。在審判實務中，由於不少法官沒有認清民事法律關系與確定民事訴訟主體的關系或對二者的認識僅停留在理論上，未結合審判實踐運用，以至對於一些問題惑然莫解。
四、結語
民事法律關系理論是建立在法理學價值論和方法論基礎之上的民法理論，它在法學家對市民社會的抽象思辨中產生，在邏輯的演繹推理中得到實際的運用。作為民法的核心和靈魂,民事法律關系不僅承載了民法的精神和價值,而且也蘊涵了民法的邏輯和方法，對於指導我們的民事立法、司法實踐及民法學的理論研究，都有極為重要的理論意義和現實價值。可以說，民法的哲學就是民事法律關系的哲學。它是我們理解和研究市民社會的一把鑰匙。同時，民事法律關系是一個歷史的概念和發展的范疇，在我國建設社會主義市場經濟的進程中，各種經濟關系變得豐富多彩且紛繁復雜，各種深層次的矛盾和問題會不斷顯現出來，所以我們應該充分地運用民事法律關系理論為全面建設小康社會的偉大實踐服務。
參考文獻：
［1］魏振瀛.民法［M］.北京:北京大學出版社,2007:33.
［2］嚴存生.西方法律思想史［M］.北京:法律出版社,2004:230.
［3］卡爾·拉倫次.德國民法通論［M］.王曉曄,邵建東,程建英,等,譯.北京:法律出版社,2003:255－256.
［4］李開國.民法總則研究［M］.北京:法律出版社,2003:22.
［5］王利明.民法總則研究［M］.北京:中國人民大學出版社,2003.
［6］王申：論法律與理性［J］.法制與社會發展,2004(6):137-146.
［7］楊立新.民事法律關系的民法方法論地位［EB/OL］.［2003-11-05］.
［8］王利明,楊立新,王軼,等.民法學［M］.北京:法律出版社,2005:40.轉