教育信息报道规章制度

㈠ 教育信息化管理制度包括哪些内容

信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会专的历史过程属。（智能化工具又称信息化的生产工具。它一般必须具备信息获取、信息传递、信息处理、信息再生、信息利用的功能。）与智能化工具相适应的生产力，称为信息化生产力。主要指将企业的生产过程、物料移动、事务处理、现金流动、客户交互等业务过程数字化，通过各种信息系统网络加工生成新的信息资源，提供给各层次的人们洞悉、观察各类动态业务中的一切信息，以便作出有利于生产要素组合优化的决策，使企业资源合理配置，以使企业能适应瞬息万变的市场经济竞争环境，求得最大的经济效益。

㈡ 怎么严格执行宣传纪律，让宣传报道更好地服务党委，政府的中心工作

一、要把握正确的导向
各新闻媒体要始终坚持团结稳定、正面宣传为主的方针，坚持唱响主旋律，打好主动仗，进一步树立政治意识、大局意识、责任意识，坚持党性原则，坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务，把坚持正确舆论导向作为宣传报道第一要务，贯穿到新闻宣传的全过程，体现到新闻采访、编辑、刊播的各个环节。

要切实制止负面炒作，严格控制负面报道，对社会负面新闻不能不加选择、有闻必录，更不能连篇累牍、渲染炒作：要严格把握好舆论监督，科学选题、确保真实、规范采访、把握好度，避免挑动群众情绪、激化社会矛盾。要坚决杜绝对党和国家的基本政治制度、重大方针政策、社会管理法规制度的质疑性攻击性报道。

二、落实管理责任
宣传部门和新闻媒体的主管主办单位要切实增强责任感使命感，认真贯彻谁主管谁负责和属地管理原则，从各环节、各层面全面加强对新闻媒体的领导和管理。各主管主办单位尤其要强化对所属媒体的管理职责，严格管理、敢于负责，切实把管导向、管干部、管资产的职责落到实处，特别要在管导向方面进一步强化责任。对重大主题宣传，要直接参与策划组织；重大敏感热点事件报道，要亲自把关，绝不能放任自流，不闻不问；对违反国家法律法规和党的宣传纪律的新闻媒体，要依法依规严肃查处，追究媒体负责人、当事人的责任，并指导和督促新闻媒体切实抓好整改提高。

三、严格规章制度
为做好新闻宣传和舆论引导工作，中央制定了一系列规章制度和管理文件，特别是去年中宣部等部门出台了《关于进一步规范新闻采编工作的意见》等多个文件，对加强媒体管理，规范采编行为，推动形成健康规范的传播秩序做了全面部署要求，具有：很强的针对性和操作性。对中央制定的这些规章制度和管理文件，各新闻单位要及时组织全面、系统、深入的学习，并结合实际认真贯彻执行。同时，要建立健全和完善内部管理各项制度，特别要把好采访关、组稿关、审核关、发稿关，严格执行“三审”制度，严格规范新闻采编工作流程，推进媒体管理的规范化、制度化、科学化。

四、强化正面宣传
各新闻单位要坚决贯彻中央的决策部署，紧紧围绕宣传、贯彻十八大这一中心任务，扎实做好全年各项新闻宣传工作。

五、杜绝虚假报道
各新闻单位要把防治虚假新闻作为常抓不懈的基础工作，不断完善工作制度，严把新闻信息来源和新闻内容审核关，坚决制止凭空杜撰新闻、“合理想象”细节，确保新闻报道真实、准确。要严格执行相关规定，特别要严格规范新闻采编工作流程，建立健全稿件刊播审核制度，明确采编刊播流程各环节的审稿职责，坚持“三审三校”。对采访不深入造成严重失实、不经核实采用网上信息造成严重失实、故意编造虚假新闻的媒体和责任人员，坚决严肃处理。

六、有效引导热点
针对广大群众关切、热议的社会热点事件和敏感问题，各新闻单位要以积极健康向上的新闻报道正确引导社会舆论，在维护群众利益、疏导公众情绪、弘扬社会正气、助推政府工作、促进问题解决中发挥积极作用。要加强舆情收集研判，对影响全局的社会热点问题、敏感问题，要心中有数，见微知著，趋利避害，及时予以积极引导、正确引导，发挥好党和政府与人民群众之间的桥梁纽带作用。要完善新闻报道社会效果内部评估机制，对热点事件、敏感问题稿件进行社会效果评估，切实把好关。要严格控制负面报道，对确需报道的负面信息要慎重把握，切实做到帮忙而不添乱，把社会负面影响降到最低限度。

七、加强班子建设
各新闻单位要切实加强领导班子的思想政治建设，增强领导班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持政治上的清醒和坚定，讲政治、顾大局、守纪律，带好队伍，管好阵地，做到守土有责、守土尽责，在重大问题、敏感问题、热点问题上把好关、把好度，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，把思想认识统一到中央精神、决策部署上来。要坚持以马克思主义新闻观为指导，以党和国家工作大局为重，建设有思想、负责任的媒体，让党放心、让人民满意。

八、提高队伍素质
各新闻单位要进一步完善从业人员的准入退出机制，切实把好进人关、用人关和考核关，依法
规范用二制度。要强化从业人员特别是新闻采编队伍的教育和培训，把新进人员的履职培训、在职人员的日常培训经常化制度化。当前，要重点加强马克思主义新闻观教育、职业精神和职业道德教育、世情国情省情教育、爱国主义教育、法制教育以及新闻采编相关法律法规规章制度培训，切实提升新闻队伍的思想政治素质、职业道德水平和爱岗敬业精神。要规范新闻采访行为，坚持持证采访、深入采访、文明采访、依法采访，树立新闻工作者的良好形象。要加强作风建设，特别是要通过“走基层、转作风、改文风”活动和“四群”教育，在转变作风上狠下功夫，努力建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的新闻工作者队伍。

九、严肃宣传纪律
各新闻单位要严格遵守党的政治纪律和宣传纪律，对上级部门提出的新闻报道要求，要不折不
扣的贯彻执行，切实做到有令必行、有禁必止。不得以任何借口、任何名义“变通处理”和打“擦边球”。要严格执行稿件审核、签发制度，把好组稿关、审核关、发稿关，要切实加强评论言论把关，不得传播错误观点或与中央精神相悖的言论，坚决杜绝“噪音”和“杂音”。

㈢ 教育教学管理规章制度有哪些

比较多吧。各个学校的不一样。

教科研（课题）管理制度
◆总 则
为加速我校的教育现代化建设，使教育科研工作对教育教学起到促进作用，使教育科研工作规范化、制度化和科学化，进一步调动、保护教职员工的科研积极性，使我校教育科研工作健康良好发展，特制定本条例。
◆组织体系
1、学校成立教科研室，设教科研室主任全面负责学校的科研工作。
2、教科研室接受主管校长领导，向主管校长负责。
◆科研室职责
3、根据学校实际，制定和部署学校科研工作。
4、教科研室日常工作由教科研主任负责，具体工作要求见《教科研室主任职责》
课程管理制度
1、学校课程管理原则
（1）坚持以学生发展为本，充分考虑学生的需要、兴趣与经验，科学设计课程与教学方案，合理组织教学内容，积极推进学习方式的改革，实施发展性评价，为学生全面而主动的发展在课程上给予保证。
（2）尊重学生选择课程的权利，培养学生自我认识、自我评价、自我发展、自我选择课程的能力，促进学生的个性发展。
（3）校长应明确在学校课程管理中的相应角色，履行所承担的课程职责，确保国家课程、地方课程的有效实施，合理地进行校本课程开发。
（4）立足学校现有条件，最大限度地挖掘、利用校内的人力、物力、财力等课程资源。
2、学校课程管理目标
教师培训进修规定
● 继续教育及业务培训
1、市、区教育局组织的继续教育和业务培训，费用学员自负。学校选派的继续教育和培训学费学校报销，资料个人保存的，资料费自负，资料学校保存的，资料费学校报销。
2、继续教育和业务培训由教师自行协商调动课程报学校审批，不减课时。
3、各位教师按区的要求，按质按量完成继续教育培训，否则年度考核不能评优。
● 学历进修
1、市、区教育局组织的经局或学校同意的提高性学历进修，学费、资料费自行解决，不减课时，课程由教师协商自行调动报学校。写毕业论文期间在安排好本职工作的前提下，给予两天公假。
发展性班级管理工作指引
发展性班级管理制度是我校教育科研成果，体现自治性、民主性、创造性的学生自我管理特点，体现我校办学宗旨，班主任应自觉实践发展性班级管理：
1、班级管理岗位的设置
在“学生是班级的主人，班级是每一个人的班级，让人人参与班级管理”的指导思想下，设置5大类40多个岗位：
教师值日及早锻守则
1、值日教师执勤时间为7：25～11：50，14：00～17：00。
2、值日教师要认真进行课前、课间和下岗前的管理。
3、值日教师的职责是检查学生的仪容礼貌、举止言行，制止学生追逐、打闹、喧哗，检查在岗地段清洁卫生，发现学生有违纪行为及时教育，并向班主任反映情况。
4、值日教师上下午放学时间进行静校检查，督促各班学生排队离校，发现问题向总值日行政报告。
5、总值日行政是当天值日责任人，负责登记上岗情况，调配值日人员，汇总值日情况，并做好值日记录，负责处理偶发事件。
6、因病因事不能值日，必须自行调动，并报告双方总值日教师。
监考人员守则
1、监考人员应以认真负责的态度，按学校安排的考试时间执行监考任务。如有特殊情况不能参加监考，必须提前二天向教导处办理请假手续。
2、监考人员必须提前15分钟到教导处领取试卷，并核对科目和试场。
3、监考人员必须提前五分钟进入试场，向
校园网络安全制度
1、设立学校网络安全负责人，负责全校网络安全管理。
2、定期评估和审核校园网络系统的安全状况，关注网络安全动态，堵塞网络安全漏洞，消除网络安全隐患，确保校园网络的畅通运行。
3、定期调整相关安全设置，进行非法入侵防范。对网上的黑客的攻击行为，一经查实，应援引相关的网络规章与法律予以惩罚
专任教师岗位职责
1、专任教师要有高尚的师德。关心学生的思想、学习、身体和生活，教师应平等待学生，对学生一视同仁，做学生的贴心人和知心朋友。
2、专任教师应以严肃的态度对待生活，以严谨、科学的态度进行教学，为学生树立典范，为人师表、教书育人。
3、专任教师应努力学习任教学科的课程标准、教材，参加继续教育，明确教学目的、任务和要求。做到敬业乐业，严谨教学，。
4、专任教师应根据国家新课程
学科组长岗位职责
教研组长是学科的带头人和负责人，是各项教学、教研活动的计划者、组织者、协调者。教研组长对主管该学科行政负责。
1、根据学校教研计划，结合本学科实际情况，制订教科研组工作计划，定期检查计划的实施情况，向主管领导汇报工作，搞好学期或学年教研工作的自评和总结。
2、助主管行政检查本科组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展课外活动等方面情况。
3、组织本组的各项教研活动,安排组织好每周一次的教研活动内容。
4、熟悉、了解、检查本组的教学工作状
课题组长岗位职责
课题组长是课题实验的具体组织者，课题实验的常规工作均由组长负责：
1、负责撰写课题申请书、课题实施方案和结题报告。
2、制定课题阶段实验计划，经课题负责人审定后，按时上交学校。
3、每月有计划地组织开展科研活动两次。每次要做到有准备、有中心发言、有步骤，并认真做好科研活动记录。
4、组织教师轮流听课并带头上好研讨课。
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㈣ 教育培训机构规范的规章制度是什么

为规范学校和员工的行为，维护学校和员工双方的合法权益，根据劳动法及其配套法规、规章的规定，结合学校的实际情况，制定本规章制度。

（一）、各岗位的编制及定编

1学校各职能部门用人实行定员、定岗。

2学校各职能部门的设置、编制、调整或撤销，由校长提出方案，报董事长批准后实施。

3各职能部门对职位的设定应本着精简原则，可设可不设的坚决不设，真正做到按需设定。

（二）、员工的聘用

1. 各职能部门对聘（雇）用员工应本着精简原则，可聘可不聘的坚决不聘，无才无德的坚决不聘，有才无德的坚决不聘，真正做到按需录用，择才录用，任人唯贤。

2. 学校聘用的员工，一律与公司签订聘用合同，按照需要和受聘人的实际才能予以聘任。

3. 新员工正式上岗前，必须先接受培训。培训内容包括学习学校章程及规章制度，了解学校情况，学习岗位业务知识等

4. 培训由各部门根据实际情况相互配合实行

5. 试用期的期限为一个月，实习人员应运用所学的理论知识开始实际操作，在实际操作中进一步深入理解、吸收培训中学习的各方面知识

6. 员工试用期间，由用人部门考察其现实表现和工作能力。

7. 试用期间的工资，按制定的薪酬标准发放。

8. 员工试用期满3天前，由用人部门作出鉴定，提出是否录用的意见，报校长审批。批准录用者与学校签订聘订聘（雇）用合同。

9. 学校有权辞退不合格的员工。员工有辞职的自由。但均须按本制度规定履行手续。

10. 试用人员在试用期内辞职的应提出辞职报告，办理辞职手续。

11. 用人部门辞退试用期人员，须填报“辞退员工审批表”，经批准后到办理辞退手续。

12. 员工与学校签订聘（雇）用合同后，双方都必须严格履行合同。员工不得随便辞职，用人部门不准无故辞退员工。

13. 合同期内员工辞职的，必须提前2个月向学校提出辞职报告，由用人部门签署意见，批准后办理辞职手续。

14. 员工未经批准而自行离职的，学校不予办理任何手续；给学校造成损失的，应负赔偿责任。

15. 员工必须服从部门安排，遵守各项规章制度，凡有违反并经教育不改者，学校有权予以解聘、辞退。

16. 学校对辞退员工持慎重态度。用人部门无正当理由不得辞退合同期未满的员工。确需辞退的，必须填报“辞退员工审批表”，提出辞退理由，经核实，对符合聘用的经校领导批准后，通知被辞退的员工到前台办理辞退手续。未经校领导批准的，不得辞退。

17. 辞退员工，必须提前1个月通知被辞退者。

18. 聘（雇）用期满，合同即告终止。员工或学校不续签聘（雇）用合同的，终止合同手续。

19. 员工严重违反规章制度、后果严重或者违法犯罪的，学校有权予以开除。

20. 员工辞职、被辞退、被开除或终止聘（雇）用，在离开学校以前，必须交还学校的一切财物、文件及业务资料，并移交业务渠道。否则，不予办理任何手续，给学校造成损失的，应负赔偿责任。

（三）、奖励

1. 本校设立以下奖励方法：

1) 大会表扬

2) 奖金奖励

3) 晋升提级

2.奖励程序如下：

1) 员工推荐、本人自荐或用人部门提名

2) 学校审核

3) 校长批准

（四）、处罚

员工有下列行为之一，经批评教育不改的，视情节轻重，分别给予扣除一定时期的奖金、扣除部分工资、警告、记过、降级、辞退、开除等处分：

1.违反国家法规、法律、政策和公司规章制度，造成经济损失或不良影响的；

2.违反劳动法规，经常迟到、早退、旷工、消极怠工，没完成生产任务或工作任务的；

3.不服从工作安排和调动、指挥，或无理取闹，影响生产秩序、工作秩序的；

4.拒不执行校长或部门领导决定，干扰工作的；

5.工作不负责，损坏设备、工具，浪费办公用品，造成经济损失的；

6.玩忽职守，违章操作或违章指挥，造成事故或经济损失的；

7.滥用职权，违反财经纪律，挥霍浪费学校资财，损公肥私，造成经济损失的；

8.财务人员不坚持财经制度，丧失原则，造成经济损失的；

9.搬弄是非，破坏团结，损害他人名誉或领导威信，影响恶劣的；

10.泄露学校秘密，索取回扣、介绍费的；

11.有其他违章违纪行为

员工有上述行为，情节严重，触犯刑律的，提交司法部门依法处理。