小学有哪些纪律规章制度

『壹』 小学各种规章制度【急求】

新安小学管理制度汇编

岗 位 职 责
管 理 制 度

（二00九年三月一日修订）

目 录
1、前 言 ………………………………………………2
2、管理目标 …………………………………………………3
（1）德育管理目标 …………………………………………4
（2）智育管理目标 …………………………………………4
（3）体育卫生管理目标 ……………………………………4
（4）艺术教育管理目标 ……………………………………4
（5）劳动及安全教育管理目标 ………………………………5
3、岗位职责 ………………………………………………6
（1）校长职责 …………………………………………………6
（2）教导主任职责 ……………………………………………6
（3）总务主任职责 ……………………………………………6
（4）学科教研组长职责 ………………………………………7
（5）年级组长职责 …………………………………………7
（6）班主任职责 ……………………………………………8
（7）大队辅导员职责 ………………………………………8
（8）保管员职责 ……………………………………………9
4、管理制度 ……………………………………………10
（1）校务公开制度 ……………………………………………11
（2）教师工作制度……………………………………………12
（3）教学工作制度……………………………………………13
（4）班主任工作制度…………………………………………14
（5）大队辅导员工作制度 …………………………………14
（6）《规范实施细则》 ……………………………………15
（7）后勤管理制度……………………………………………20
（8）功能室管理制度 ………………………………………22
5、教师奖励 ……………………………………………26
（1）文明教师标准……………………………………………26
（2）优秀教师标准……………………………………………26
（3）优秀辅导员标准 ………………………………………27
（4）教育教学质量奖惩办法…………………………………28
6、学生奖励 ……………………………………………32
（1）文明学生标准 ………………………………………32
（2）三好学生标准 ………………………………………32
（3）特长生标准 ………………………………………33
（4）进步学生奖励标准 ……………………………………35
（5）模范班级标准 ………………………………………35

前 言
以提高全体学生的整体素质为根本目的，全面贯彻党的教育方针。“创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民”是我们的办学宗旨。“为农村现代化建设奠基，为孩子未来发展铺路”是我们的办学理念。“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人”是我们的教育思想。“品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露”是我们的培养目标。 为了加强我校制度化管理，使管理工作逐步走向规范化、科学化，保证我校素质教育、教育科研的顺利进行，我们在学习外地先进管理经验的基础上，再一次结合本校的实际，对已有的制度进行重新审查、调整和补充，编印成一本较系统的《新安小学管理制度》。要求全体教职员工都能按章办事，各级管理人员都能依章管理，做到有奖有罚，优胜劣汰，激励全体人员的积极性，同心同德，办“规范＋特色”的学校，育“全面＋特长”的学生，为培养跨世纪的一代“四有”新人而努力。

第一部分 管 理 目 标
一、学校总的管理目标：认真贯彻教育方针，深入开展素质教育，努力把我校办成一所现代化农村小学。
办学目标：创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民。最终达到设备现代化、队伍高水平、质量上一流、市县特色校。
教育理念：以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人。
育人目标：教做人、求真知、善思考、会创新。
培养目标：品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露。
发展目标：将学校办成具有精神感召力和文化品位的场所，让校园成为学生健康成长的精神乐园，成为标准化的农村实验学校。
办学理念：为农村现代化建设奠基，为孩子的未来发展铺路。
管理理念：以服务求信任，以质量求生存，以科研求发展。
校 风：文明 勤奋 求实 创新 教 风：敬业 奉献 拼搏 进取 学 风：好学 勤学 乐学 博学 二、具体目标 1、德育管理目标： （1）培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，培养学生自理、自强、自护、自律、自学能力。 （2）对学生进行集体主义教育，培养集体主义精神。 （3）对学生进行劳动教育，增强劳动观点，养成劳动习惯。 （4）对学生进行爱学习教育和爱科学教育，使学生热爱学习，努力提高学习成绩。 （5）对学生进行文明礼貌和法纪教育，使学生养成文明有礼，遵纪守法的良好品德。
（6）对学生进行良好的意志品格教育，使学生从小具有良好的意志和品格。 （7）对学生进行良好的生活态度教育，使学生具有分辨美丑善恶的能力，抵制不良影响。 2、智育管理目标： （1）要求全体学生切实掌握各科基础知识和基本技能，在发展智力的同时，提高能力。 （2）要求各科按计划完成教学任务，学生能全面掌握各门学科的体系和知识结构，每年教学质量得到大面积提高；按教学大纲要求，扎实掌握阅读、书写、表达、计算的基础知识的基本技能；掌握最基本的自然、社会和生活常识和基本技能。 （3）学好两种语言：普通话、英语；写一手好字：钢笔字、毛笔字。 （4）学生参加各级类型的学习竞赛要取得良好成绩，获得较好的名次。 3、体育、卫生管理目标： （1）通过有目的、有计划地组织学生参加各种体育活动，促进学生身体的各种技能健康发展，身体素质得到全面提高。能有较强的适应自然环境能力和对疾病的抵抗力。 （2）要求学生切实掌握所学的体育的基础知识、基本技能和技术，懂得一些卫生常识，体育科及格率要求95％以上，优秀率70％，达标率95％。 （3）要求学生自觉锻炼身体、讲究卫生。 （4）成立学校田径、篮球、乒乓球、武术等兴趣小组，积极开展第二课堂活动。 4、艺术教育管理目标
（1）认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，通过营造艺术教育氛围，开展丰富多采的艺术教育活动，全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐同步发展。
（2）学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教育工作思路更宽，方法、途径、载体更趋多元。
（3）器乐进课堂，使每个古小毕业的学生，至少都能掌握一种乐器的基础知识及演奏技巧。
（4）初步具有知美、爱美、赏美的情感和感受美、欣赏美和表现美的能力，具有广泛的兴趣。
（5）在上好艺术类学科课，构建校园艺术文化氛围的基础上，进一步抓好声乐、铜管乐、舞蹈、打击乐、书法、绘画等兴趣小组的训练工作。
（6）创出我校艺术教育特色，全面提高学生的艺术水平、培养一批艺术特长生。 5、劳动及安全教育管理目标： （1）要求学生懂得劳动光荣、懒惰可耻。人人热爱劳动，参加力所能及的劳动、公益劳动和简单的劳动技能，养成劳动习惯。 （2）要求学生爱护公物，勤俭节约，初步具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。 （3）要去学生提高自理、自治、自护能力，通过扎实的安全教育，使学生遵守交通安全规则，知晓防煤气中毒、食物中毒、触电、溺水等安全自护常识，力争不发生各种事故。

第二部分 岗 位 职 责
校 长 职 责
校长是学校行政的最高负责人，既是行政工作的决策者，又是行政工作的指挥者。因此要求校长： 1、对学校工作全面负责，按照教育、教学规律办学，全面完成教育、教学任务。 2、领导学校的教育、教学工作及师生的思想政治工作。 3、培养和提高教师，组织全校教职工政治、文化、业务学习，使教师胜任教育教学工作。 4、领导和组织体育、卫生工作，提高师生的健康水平。 5、抓好劳动教育、安全教育。 6、抓好勤工俭学工作，改善办学条件，改善师生福利。 7、管理好校舍、设备和经费，依靠干部和群众，筹集资金，改善办学条件。
副校长协助校长完成上述任务，并突出抓好分管工作。
二、教导主任职责
1、协助校长全面贯彻落实党的教育方针，以正确的教育思想指导教育教学工作，实施国家制定的课程计划、教学计划、课程标准，全面完成教育、教学任务。 2、协助校长制订与实施学校工作计划，具体组织和管理教学业务，包括教师的教学计划制定、备课、上课、作业批改、辅导、成绩考核、教学总结、课外活动和教研活动等。 3、具体组织管理学生的思想政治教育工作，指导班主任、少先队工作的开展。 4、领导和处理好各项教学工作。 三、总务主任职责
1、在校长的领导下，主持总务处工作。
2.根据学校工作计划，结合财力人力实际，制订可行的总务工作计划，做好工作总结。
3合理安排、协调后勤人员工作，抓好后勤人员的学习，加强职业道德修养，充分调动大家的工作积极性。
4.根据财物管理制度的规定，严格审批各项支出，严格执行购物申请制度，勤俭办学，增收节支。
5.全面掌握学校财产物资的分布情况，搞好校舍维修和基建工作，搞好环境建设，创建文化校园，绿色校园。
6.保障学校供应，严格执行物品出入库制度，积极争取各方面的支持与协作，改善教职工生活，减轻教职工后顾之忧，为教育教学服务
四、学科教研组长职责
1、做好学科组教师的思想工作，以身作则，把自己科组建设成为一支思想开放、理念先进，既有独立思考和创新精神，又有互助合作、积极向上的小队伍，鼓励老师勇于挑战自我，大胆实践，形成自己个人的教学风格。 2、落实学校制订的教研教改方案和学科课题研究计划。 3、指导开展课外小组活动，并创造出成绩。 4、做好有关资料档案积累。
五、年级组长职责
1、协助校长在一个年级组上全面贯彻党的教育方针，有创造性落实学校工作计划，全面完成教育教学任务。 2、抓好全年级组的班主任工作和少先队工作，开展以“自主合作，求真立德”为核心的班风建设，积极探索新形式、新内容，不断加强德育工作的针对性、实效性，强化学生德育实践。 3、协助教导处组织和管理好年级组的教学工作，积极开展课改工作，组织老师走“学习——实践——反思——提高”的教改之路，帮助教师从经验型向专家型转变，形成浓厚的教研氛围和个人教学风格，促教师快速成长。 4、组织全年级师生开展各种文体卫生活动和课外活动，提高师生的健康水平。 5、密切与全年级老师、学生联系，全面了解全级师生的思想学习工作情况，及时做好引导工作。 六、班主任职责
1、班主任的职责是热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，积极组织学生开展“三讲两实践”活动，教育学生遵守学生守则和行为规范，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。
2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。
4、组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。
5、负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生的课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。
6、与学生家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。
7、对本班学生的安全负责，加强安全教育和管理。

七、少先队大队部辅导员职责
1、依据学校总体计划精神和校德育领导小组的要求，制定全校对学生进行思想政治教育的学期计划与实施办法及其他规章制度，组织管理全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作，并在期末作好德育工作总结。
2、领导各年级组工作，组织班主任工作的检查总结和经验交流。通过“德育处——年级组——班主任”这一系统，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要依据，全面关心学生在德、智、体、美、劳各方面的发展，不断提高教育教学质量。
3、组织全校值周、值日与各项纪律卫生等检查评批工作，负责对学生的考勤工作，管理针对学生品行的各项奖罚制度的评比和实施工作。
4、主持每周升旗仪式和各种节日纪念活动，指导年级学生大会、班会活动。
5、组织有益学生身心发展的各种课内外社会调查、生产实践与文体活动。
6、主管学校广播室、黑板报等全校思想宣传教育工作。
7、负责组织学生的德育考核、文明礼仪之星、优秀班队干部的评选审批工作。
八、保管员职责
1、负责保管学校的办公用品、图书以及学校教育教学设施设备的管理和维护，对各种物品造册登记。 2、验收学校购买的各种物品，并登记上册。 3、负责各种物品的领出，并登记。 4、做到保管室物资存放有序，保持清洁卫生。 5、定期清点校产，做到家底清楚。

第三部分 管 理 制 度
校 务 公 开 制 度
凡有关学校教育改革发展的重大举措，涉及教职工切身利益的普遍问题、社会、家长普遍关心和反映敏感的问题，除党的工作要求和国家法律规定应当保密的事项外，都应当在适当的时间和适当的范围内，采取适当的方式予以公开。 一、校内公开事项 1、学校发展规划以学校近期办学目标及思路。 2、学校财务管理制度和收支情况。 3、学校工程建设项目招标过程、结果及工程款结算情况。 4、大宗物资或贵重仪器采购过程、价目、总额。 5、教职工评先、评优、奖惩及年度考评的过程、结果。 6、教师和干部职称评定、聘任和任用方案。 7、教职工工资调整，资金分配，福利安排、住房、医疗和养老保险金提交情况。 8、民主评议校级领导的情况和结果，校级领导的廉洁自律的情况。 9、其它应公开并应该和可以公开的事项。 二、社会、家长公开事项 1、学校办学目标和发展规划。 2、师德承诺、校风、教风、学风建设。 3、每学期各年级的课程设置、课时计划和教学作息时间安排。 4、收费公开。含收费依据、项目、标准、办法和收支结算。 5、教材及教辅用书征订计划，其他代办收费项、办法、标准、收支结算情况。 6、省、市、县、镇优秀学生及优秀学生干部等评选条件办法和结果。 7、新生入学的录取方法、原则。 8、学籍管理办法和结果公开。含择校、借读、转学、休学、复学常规和手续。 9、学生伙食、点心管理办法。月（季度）伙食费开支情况或学校后勤服务管理社会化的办法、过程和结算。 10、学生及家长测评师德行风的结果。 三、校务公开的基本形式和方法 1、校务公开以召开教职工代表大会为基本形式。 2、学校建立永久性公开栏或公示橱窗。 3、定期召开家长委员会和社会各界人士代表参加的座谈会，或通过家长会、社区教育委员会等形式推行校务公开。 4、学校认真使用收费登记卡，公布每学期学生应交费用的标准和收支标准。 5、有特定需要时，学校印发告家长书，向社会、家长公开部分特定项目。 6、根据特定需要。召开不同层次的校情发布会，分别公开相关事项。

『贰』 小学应要哪些管理制度

XX镇XX小学德育工作制度

为全面贯彻实施《新课程标准》，切实搞好学校的德育工作，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，为国家培养一批合格的社会主义劳动者和接班人，特制定本制度。

一、树立管理育人、教书育人、服务育人、创新育人的观念，制订计划、组织活动都要有明确的德育目标。

二、充分发挥教学是德育主阵地、主渠道、主战场的作用，各科教学都要渗透德育目标，强化思品课的德育功能。

三、坚持升降国旗制度，规范升旗仪式，国旗下讲话要突出爱国主义教育主题，强化德育意识。

四、利用纪念日、教育基地和优秀影视片，不失时机地组织师生举行集会及参观活动，激发爱国热情。

五、加强纪律教育，贯彻小学生日常行为规范，严格训练学生在校一日常规。

六、注重训练途径，通过“讲、练、查、评、励”五个环节及时总结表扬先进，培养勤奋严谨，求实创新的风尚。

七、加强校园文化建设，有计划地组织丰富多彩的课外科技文体活动，办好橱窗板报。

八、加强时政学习。班级设立阅报处、图书角，广播室定时转播新闻节目，保证师生每天均能听到新闻信息。

九、建立学校、社会、家庭三结合网络，聘请校外辅导员，开展多种形式的讲座、报告，建立差生档案，通过不同形式开展家访活动。

十、成立学校德育工作领导小组，指导开展德育工作。

XXXX小学

学生无故不到校汇报制度

1、班主任教师在预备铃响后到教室清点学生人数，发现不到者立即和学生家长联系。并上报校长。

2、各任课教师发现无故不无上课学生立即上报班主任，并了解情况。班主任上报校长。

XX镇XX小学

学生上学，放学管理制度

一．学生上学要按时到校，严格执行作息时间不得提前到校，不迟到。

二．来校前要带好所需学习用品，没有经过老师允许不准返回家中。

三．有事请假，不能捎假，在家长不能亲自来校请假的情况下，须以书面形式向班主任请假，请假条要有家长签字。

四．上学，放学时，在路上要遵守交通规则，注意交通安全，不得打架斗殴。

五．低年级学生提前十分钟放学。

六．放学后教师要把学生带到校门口并帮助值班人员把学生疏散开。

七．做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。

八．参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。

XX镇XX小学

XX镇XX小学门卫制度

一、根据上级有关安全保卫工作精神，认真负责地做好安全保卫工作。

二、严格执行来访登记制度，认真执行先登记再放行。

三、按时开关校门，不准闲游人员进入学校。

四、按作息时间表准时放信号，保证教育教学秩序的正常进行。

五、协助学校做好财产、花木、水电的管理工作。

六、搞好卫生工作，保持室内、门前及厕所的卫生工作。

七、做好报刊、杂志分发工作，及时传送信件、邮件。

XXXX小学

XX镇XX小学安全事故处理制度

为保证学校有一个良好的教育教学环境和稳定有序的教学秩序，切实保障学校财产、学校周边环境和全体师生的安全，依据《学生伤害事故处理办法》特制定本制度。

一、学校成立专门的学生伤害事故处理小组，事故发生后，由小组成员对事故情况进行深入地调查、分析，弄清事故责任人，及时妥善地处理好事故。

二、学生发生伤害事故应当及时救助受伤害学生，教师或其他有关责任人，要及时向事故处理小组上报，不准隐瞒情况，学生发生重大伤害事故，事故处理小组还应及时向上级主管部门汇报，并及时与学生家长取得联系。

三、因学校校舍、场地、体育设施、楼梯、走廊等设施设备不符合国家规定标准造成学生伤害事故的，根据责任大小，适当予以经济赔偿。

四、因学校教师或其他工作人员，在教育教学或其他活动中体罚或变相体罚、侮辱学生造成学生伤害事故的，学校予以赔偿后向有关责任人员追偿，并处以适当的行政处罚，情节严重的交由司法机关依法追究刑事责任。

五、学生之间的追逐打闹而造成的伤害事故，经事故处理小组查明情况后，与学生家长取得联系，共同协商，处理事故，由其家长承担相应的赔偿责任。

六、因教师未能护送路队到指定地点，而在这一路段发生的伤害事故，由有关责任人承担赔偿。

七、因教师未能对学生进行必要的安全教育和自护自救教育，而造成的学生伤害事故，由有关责任人承担赔偿。

XX镇XX小学

『叁』 学校有哪些规章制度有哪些纪律

给你的样品来看，可能是有用的哟！扬州大学

中国青年志愿者协会是学校的学生组织成立于2001年11月，接受校团委的指导下，志愿者从事的关联社会福利，在校学生的社会服务。在组织内组织分为：理事会办公室，登记中心，志愿者服务中心，推广中心，管理中心，联络。点击看详细志愿者监督工作的表现，规范的管理体系的实施，并讨论这门学科（试行）理事会的发展。本条例的制定是为了改善扬州大学青年志愿者协会的制度，内部成员的奖惩提供标准化的基础上，该协会的成员更好的精神面貌到志愿服务事业。点击看详细此纪律规定为基本原则，基本纪律规定，评估纪律规定，干部选拔和纪律，内部财务管理纪律规定，由联邦委员会拥有最终解释权和权。点击看详细
中国第一章：总则，点击看详细
中国文章：为了有效规范扬州大学青年志愿者协会及其成员在各级加强协会管理纪律，根据“扬州大学青年志愿者协会章程”和“扬州大学青年志愿者协会管理办法”，制定本学科法规。点击看详细文章：该纪律处分条例适用于青年志愿者协会，扬州大学的所有成员，学院俱乐部可以参照本办法的有关规定制定。点击看详细文章：该协会的成员，应根据志愿服务的精神，认真遵守本条例。点击看详细文章：为公会所有成员享有平等的权利，有监督，批评，举报，投诉和其他权利。点击看详细
中国第2章：基本纪律规定，点击看详细
中国第一个五年：认真遵守“扬州大学青年志愿者协会章程”和“扬州大学青年志愿者协会管理办法”等纪律法规的有关规定。点击看详细文章：作为一名青年志愿者参加各种活动，以贯彻落实“奉献，友爱，互助，进步”的公会，自己的言行严格要求的精神应使志愿者的事情降解形象。点击看详细文章：尊重和爱护国旗的关联，学习后，应该唱“志愿者之歌”。点击看详细第八条：当班各种志愿者活动，会议，考勤做的工作，如果需要离开有特殊情况，负责董事总干事或部长;部长或副主任委员离开理事，并留下书面程序必须执行，如书面请假无法执行的程序，事后必须补充，由办公室统一保管请假手续。点击看详细第九条：无故缺席志愿活动，定期税总额时，经常部门部长的批评给予实际情况的两倍;无故旷课超过三次，报经部长理事会处理，理事会应及时了解实际情况，严肃处理严重的上报校团委，迫使给予同意的撤离过程。点击看详细第十条规定：志愿服务活动，定期休假税总额的三倍以上报道由理事会的部长或副主任的记录给说服后，一共有5次离开，会议讨论退款处理。讨论了理事会在同一时间做志愿服务，努力学习科学文化知识，注重培养综合素质，原则上不允许该协会的成员有挂科，情况严重：

第十一条给予劝退处理后。点击看详细第十二条：各行业协会，各成员应和睦相处，团结起来，不准搞小团体，阻碍了相关工作。点击看详细第十三条：如果三分之二的会后报部长或副部长的工作不信任的部门成员，协会成员根据实际情况给予治疗，情况可能是严重的是直接解雇。三分之二的这些协会的所有成员的不信任会，校报团委交易，改选。点击看详细XIV：社团活动坚持民主集中制的原则，应充分讨论，三分之二成员为实施之前得到同意。点击看详细第十五条：部门成员协会对违反学校纪律或犯罪行为的，后经查实，被迫撤退。点击看详细无故不参加协会的会议，不参加协会活动三次学年以上（含三级）的人，理事会将被劝退。
中国
第三章：评优纪律规定

中国第16条：在参照第九，十，如果成员协会和理事会的部门会议，批评了记录后，在评价取消聘用资格参加。点击看详细第十七条本协会的成员谁也评优资格享有平等的选举权，被选举权，以无记名投票方式各部门产生相应的成员评价，最后整个协会评优名单超过三分之二通过生产部长级会议由协会。点击看详细第十八条：学校“优秀学生干部”的评选，成员这已经被评为由透明理事会产生，由共青团评估的公正性被学校选拔参加。点击看详细第十九条：评鉴协会成员的结果质疑了上诉的权利，理事会或反映了校团委。点击看详细
中国第4章：干部纪律规定

中国第二十条：平等协会成员选举权，被选举权。该协会负责人由部门成员当选为投票支持，并且向安理会报告备案。公开选拔委员会委员由董事长，报道称，校团委批准。该协会在副部长当选新总统，由校团委报审批的现任董事长决定。点击看详细第二十一条：各院青年协会优秀会员和平等权利的评估乘联会参与学校管理理事会选举产生。点击看详细第二十二条：干部协会应该可以办牵头模式与推进“奉献，友爱，团结，进取”的相关精神的工作路线，设置例如，协调各部门的工作，要求协会促进发展。点击看详细第二十三条：参考13，协会会员有弹劾公会干部的权利。每学期，理事会的部门负责人考核中，“谁买得起”的原则，开展人事变动。点击看详细
中国第5章：财务内部纪律规定
中国
第二十四条：经费来源协会：社会贡献，共青团和其他合法收入提供资金;取缔非法收入，协会会员有举报违法所得的权利和义务。点击看详细第二十五条：利用协会经费必须遵守的规则和扬州大学的规定，不得分布在协会会员。点击看详细第二十六条联络负责获取社会保障任务，由负责统一管理办公室收到的资金。点击看详细第27条：该协会成员不得利用协会网站，海报，标志，工作许可和其他金融谋取私利，理事会一经查实，每年的评优资格取消，并给予强制性停药处理。点击看详细第28条：财政透明，接受监督协会的所有成员。点击看详细第二十九条：物业协会，任何单位和个人不得侵占，贪污和挪用。

『肆』 小学班级纪律制度

小学班级文化建设制度
（1）上好班队活动课
每周认真上好一节班队活动课，每课一个相应的主题。让班队活动课成为对学生进行思想和行为养成教育的重要阵地之一。
（2）办好班刊
每月办好一期班刊，每期一个主题。班级里应该培养一批自己的小记者、小通讯员、小主持人。从文字编辑、新闻采访、版面设计可全由学生动手。“班级剪报”、“班级快报”、“班级卡通画报”以及手抄报也是学生施展才华、倾诉心声、摄取知识的宝库。
（3）布置好教室
教室的正面墙上要悬挂国旗，侧墙上可设置评比栏等。还可以根据本班的需要设置其他的阵地。
（4）建好图书角
引导和鼓励每一个学生把自己最喜爱看的书和报纸拿出来与他人交流，既可以培养学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效突进。充分调动学生的读书积极性，使图书角发挥其应该有的文化源的作用。
（5）设计墙饰
为学生创造一个良好的教育环境，让墙壁说话，这需要教师独具匠心。可以在墙上布置名人画像、名言警句、班级获得的荣誉、学生作品，但是一定不能杂乱无章，要有美感。
班级文化建设可以在教师的带领下，发动全班同学的参与，增强集体荣誉感、发挥学生的主动性。

『伍』 小学生纪律管理妙招有哪些

小学生纪律管理妙招：

1、注视法：

在课堂上发现有学生不守纪律时，教师采用注视的方式引起该学生集中注意力，突出眼神，以达到控制课堂的目的。

2、暗示法：

用暗示的方式来控制纪律的方法叫暗示法。如走近学生敲敲桌子或拍拍学生，暗示其注意；或走到正在自由说话的学生旁边，放高音量等等方式。

3、提问法：

在课堂上发现学生精力不集中时，用一些简单的问题或老师已准备提问的问题进行提问，以引起其注意的方法叫提问法。

4、威胁法：

用其它方法无法解决问题时，可用威胁的手段来控制纪律。此方法一般不采用。使用时要注意不要伤害学生的自尊心，不要打消学生学习的积极性。

5、隔离法：

采取隔离的方式来分散火力点从而控制纪律的方法。如两个学生打架、打闹时，可采取前后或左右分开他们的做法。如在座位排列上可以稍加调整，男女隔开或动静搭配坐。

小学生纪律管理重要性：

1、有利于学生从小形成遵守纪律的习惯

小学是学生性格形成稳定的一个重要时期，同时又是学生是非观、人生观、价值观出现萌芽的重要阶段，此时，如果学生形成了违反纪律的习惯，其在将来就容易忽视学校法规和国家法律。

因此，我们要做好小学课堂管理，对学生在课堂上的行为加以管教，这有利于学生从小形成遵守纪律的习惯，为未来的学习与发展打下良好的纪律基础。

2、有利于集中学生上课的注意力

课堂教学中，小学生因活泼好动的天性，课堂教学中极易开小差和搞小动作，若教师能够加强课堂纪律，对学生加以管教，学生的注意力就能更好地集中，进而有利于提高学生的听课质量。

3、有利于提高课堂教学效率

小学生若是课堂纪律不好，就会影响教学的效率和教师教学的`热情，同时，还会影响其他认真听课的学生。一个具有严明纪律的小学班级，上课内容和速度往往都比课堂记录差的班级要好。由此可见，加强学生的课堂纪律管理对提升课堂教学效率的重要性。