预防少年犯罪法规的手抄报图片

㈠ 谁给我一个预防未成年人犯罪的手抄报

第一条 本解释所称未成年人刑事案件，是指被告人实施被指控的犯罪时已满十四周岁不满十八周岁的案件。 第二条 刑法第十七条规定的“周岁”，按照公历的年、月、日计算，从周岁生日的第二天起算。
第三条 审理未成年人刑事案件，应当查明被告人实施被指控的犯罪时的年龄。裁判文书中应当写明被告人出生的年、月、日。
第四条 对于没有充分证据证明被告人实施被指控的犯罪时已经达到法定刑事责任年龄且确实无法查明的，应当推定其没有达到相应法定刑事责任年龄。
相关证据足以证明被告人实施被指控的犯罪时已经达到法定刑事责任年龄，但是无法准确查明被告人具体出生日期的，应当认定其达到相应法定刑事责任年龄。
第五条 已满十四周岁不满十六周岁的人实施刑法第十七条第二款规定以外的行为，如果同时触犯了刑法第十七条第二款规定的，应当依照刑法第十七条第二款的规定确定罪名，定罪处罚。
第六条 已满十四周岁不满十六周岁的人偶尔与幼女发生性行为，情节轻微、未造成严重后果的，不认为是犯罪。
第七条 已满十四周岁不满十六周岁的人使用轻微暴力或者威胁，强行索要其他未成年人随身携带的生活、学习用品或者钱财数量不大，且未造成被害人轻微伤以上或者不敢正常到校学习、生活等危害后果的，不认为是犯罪。
已满十六周岁不满十八周岁的人具有前款规定情形的，一般也不认为是犯罪。
第八条 已满十六周岁不满十八周岁的人出于以大欺小、以强凌弱或者寻求精神刺激，随意殴打其他未成年人、多次对其他未成年人强拿硬要或者任意损毁公私财物，扰乱学校及其他公共场所秩序，情节严重的，以寻衅滋事罪定罪处罚。
第九条 已满十六周岁不满十八周岁的人实施盗窃行为未超过三次，盗窃数额虽已达到“数额较大”标准，但案发后能如实供述全部盗窃事实并积极退赃，且具有下列情形之一的，可以认定为“情节显著轻微危害不大”，不认为是犯罪：
（一）系又聋又哑的人或者盲人；
（二）在共同盗窃中起次要或者辅助作用，或者被胁迫；
（三）具有其他轻微情节的。
已满十六周岁不满十八周岁的人盗窃未遂或者中止的，可不认为是犯罪。
已满十六周岁不满十八周岁的人盗窃自己家庭或者近亲属财物，或者盗窃其他亲属财物但其他亲属要求不予追究的，可不按犯罪处理。
第十条 已满十四周岁不满十六周岁的人盗窃、诈骗、抢夺他人财物，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证，当场使用暴力，故意伤害致人重伤或者死亡，或者故意杀人的，应当分别以故意伤害罪或者故意杀人罪定罪处罚。
已满十六周岁不满十八周岁的人犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，应当依照刑法第二百六十九条的规定定罪处罚；情节轻微的，可不以抢劫罪定罪处罚。
第十一条 对未成年罪犯适用刑罚，应当充分考虑是否有利于未成年罪犯的教育和矫正。
对未成年罪犯量刑应当依照刑法第六十一条的规定，并充分考虑未成年人实施犯罪行为的动机和目的、犯罪时的年龄、是否初次犯罪、犯罪后的悔罪表现、个人成长经历和一贯表现等因素。对符合管制、缓刑、单处罚金或者免予刑事处罚适用条件的未成年罪犯，应当依法适用管制、缓刑、单处罚金或者免予刑事处罚。
第十二条 行为人在达到法定刑事责任年龄前后均实施了犯罪行为，只能依法追究其达到法定刑事责任年龄后实施的犯罪行为的刑事责任。
行为人在年满十八周岁前后实施了不同种犯罪行为，对其年满十八周岁以前实施的犯罪应当依法从轻或者减轻处罚。行为人在年满十八周岁前后实施了同种犯罪行为，在量刑时应当考虑对年满十八周岁以前实施的犯罪，适当给予从轻或者减轻处罚。
第十三条 未成年人犯罪只有罪行极其严重的，才可以适用无期徒刑。对已满十四周岁不满十六周岁的人犯罪一般不判处无期徒刑。
第十四条 除刑法规定“应当”附加剥夺政治权利外，对未成年罪犯一般不判处附加剥夺政治权利。
如果对未成年罪犯判处附加剥夺政治权利的，应当依法从轻判处。
对实施被指控犯罪时未成年、审判时已成年的罪犯判处附加剥夺政治权利，适用前款的规定。
第十五条 对未成年罪犯实施刑法规定的“并处”没收财产或者罚金的犯罪，应当依法判处相应的财产刑；对未成年罪犯实施刑法规定的“可以并处”没收财产或者罚金的犯罪，一般不判处财产刑。
对未成年罪犯判处罚金刑时，应当依法从轻或者减轻判处，并根据犯罪情节，综合考虑其缴纳罚金的能力，确定罚金数额。但罚金的最低数额不得少于五百元人民币。
对被判处罚金刑的未成年罪犯，其监护人或者其他人自愿代为垫付罚金的，人民法院应当允许。
第十六条 对未成年罪犯符合刑法第七十二条第一款规定的，可以宣告缓刑。如果同时具有下列情形之一，对其适用缓刑确实不致再危害社会的，应当宣告缓刑：
（一）初次犯罪；
（二）积极退赃或赔偿被害人经济损失；
（三）具备监护、帮教条件。
第十七条 未成年罪犯根据其所犯罪行，可能被判处拘役、三年以下有期徒刑，如果悔罪表现好，并具有下列情形之一的，应当依照刑法第三十七条的规定免予刑事处罚：
（一）系又聋又哑的人或者盲人；
（二）防卫过当或者避险过当；
（三）犯罪预备、中止或者未遂；
（四）共同犯罪中从犯、胁从犯；
（五）犯罪后自首或者有立功表现；
（六）其他犯罪情节轻微不需要判处刑罚的。
第十八条 对未成年罪犯的减刑、假释，在掌握标准上可以比照成年罪犯依法适度放宽。
未成年罪犯能认罪服法，遵守监规，积极参加学习、劳动的，即可视为“确有悔改表现”予以减刑，其减刑的幅度可以适当放宽，间隔的时间可以相应缩短。符合刑法第八十一条第一款规定的，可以假释。
未成年罪犯在服刑期间已经成年的，对其减刑、假释可以适用上述规定。
第十九条 刑事附带民事案件的未成年被告人有个人财产的，应当由本人承担民事赔偿责任，不足部分由监护人予以赔偿，但单位担任监护人的除外。
被告人对被害人物质损失的赔偿情况，可以作为量刑情节予以考虑。
第二十条 本解释自公布之日起施行。
《最高人民法院关于办理未成年人刑事案件适用法律的若干问题的解释》(法发[1995]9号)自本解释公布之日起不再执行。

㈡ 预防青少年犯罪手抄报内容

星期一下午，我校特地请来少年管教所人员，为我们上了一节生动有趣的法制教育课，我们可谓是受益匪浅。
一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。
我想，造成他们现在的样子，根本原因是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才范下了故意杀人罪，当初如果平下心来仔细想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。
犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。
青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。
所以，我们要预防犯罪。
首先要不断树立法律意识，增强法制观念，并且要加强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。
平时要从自我做起，从小事做起，"勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
在交友方面还要增强判断力，判断出该交的朋友和不该交的朋友，从而更好的发展自我。
不过我想，那些青少年罪犯或许是一时疏忽而误入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有这样的人，我们也要尽可能的帮助他们，让他们感受我们对他的关心和爱护，从而给他找回自信。

㈢ 《预防未成年人犯罪法》手抄报怎么写求各

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的。共分8章57条，包括总则、预防未成年人犯罪的教育、对未成年人不良行为的预防、对未成年人严重不良行为的矫治、未成年人对犯罪的自我防范、对未成年人重新犯罪的预防、法律责任和附则八个章节的内容，法条中明确了各级教育、司法部门、机关和社会组织及家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责，旨在通过全社会的关心和努力预防、减少和纠正未成年人的违法犯罪行为。

㈣ 如何防范未成年犯罪手抄报二年级

如何预防未成年人犯罪既是一个老大难问题，又是一个迫在眉睫的棘手问题，单存的帮教、规劝起不到彻底根治的效果，对这一时期犯罪的预防应当是齐抓共管，动用社会上一切可以利用的资源，完善立法、建立专业机构，全社会分工协作，严把可诱使未成年人犯罪的各道关口。

一是采取联合机制。动员全社会，建立起一套完备的预防、监督、管理机制，发动一切可以发动的力量。国家法律规定，未成年人的不良行为应予以矫正，在针对未成年人的矫治过程中，家庭、学校、社区应当紧密配合、通力合作，给予这类孩子更多的呵护和关怀，明白他们的过错并不完全由自己促成，家庭、学校、社会都有不可推卸的责任。学校应该加大未成年人的教育力度，家长和亲属则要注重亲情的回归，给他们弱小的心灵足够的温暖和尊重，教化机构不仅仅是在教化过程中发挥主动作用，去除其司法矫正的特性，更应该是人性化、公益化的。

二是做好宣传发动工作。积极开展主题鲜明、形式生动的教育活动，采取未成年人喜闻乐见的形式，对他们进行爱国主义、集体主义、法制教育、行为规范教育和文化知识等教育，切实加强未成年人思想道德建设，践行和培育社会主义核心价值观。

三是做好保护性的预防工作。各级人民法院要高度重视未成年人权益刑事司法保护工作，切实树立和强化未成年人权益特殊保护的司法理念。在涉及未成年人权益犯罪的法律适用和政策把握方面，要用足用好法律规定，实现对未成年人权益司法保护的最大化。在司法办案的各个环节积极实行感化教育，认真执行不公开审理案件，与成年人分押、分教、分管等规定，坚持教育、感化、挽救的方针和教育为主、惩罚为辅的原则，积极做好社区教矫治工作，发挥社区的积极能动作用，切实维护未成年人的合法权益，为未成年人提供一个良好的悔过自新的环境。

四是家庭责任。家庭是社会中的基本单位，更是未成年人赖以生存的土壤，父母应该为未成年人创造一个良好的家庭环境。父母是孩子的第一任老师，未成年人违法犯罪与家长有着千丝万缕的联系。未成年人父母要加强自身思想道德修养，努力学习科学家教方法，形成良好的生活习惯，培养良好的品德修养，以身作则、言传身教，帮助孩子树立起积极、健康、向上的人生志向，使他们能够免受社会不良风气和现象的侵染。另外，家长还要积极主动支持、配合学校的教育工作，多和老师沟通、联系，第一时间掌握孩子在学校的表现，同时老师也能够及时了解到学生的家庭环境及思想动态，有利于家校双方有针对性的开展工作，对学生的不良倾向和错误行为及时采取积极有效的应对措施。

五是关于未成年人犯罪后的社会教化及帮助。相关部门在做好帮助教育工作的同时，更要注意鼓励机制的建立。未成年人所处人生阶段正值人性的不确定期，多种方式的教育可以保证未成年人可以在其中找到一条适合自己的途径。同时，担负教育、教养的部门还要注意到法律知识的普及、未成年人良好习惯的养成以及生活技能的培养。在教育、感化的过程中切不可压抑未成年人对新生事物的好奇，对美好生活的向往，要鼓励他们勇敢面对生活，勇于承认错误，勇于担负责任。

㈤ 关于《如何预防青少年违法犯罪》手抄报

内容:青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和jie ban 人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩,青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响,我国青少年犯罪率日渐突出,给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸,也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。 一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因 (一)当前,青少年违法犯罪的现状不容乐观,可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看,全国约2.5 亿学生,其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高,达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想单纯,易于冲动,不计后果,其犯罪危害极大。当前,青少年犯罪的主要特点有:①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计,80年代初,青少年初犯的平均年龄为16岁,到90年代,初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前,违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生,以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会,无所事事,极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增,其中以初中生居多,约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂,他们或敲诈勒索,或盗窃抢劫,或聚众斗殴,或残害亲人,或吸毒,有的甚至是计算机犯罪。 总而言之,国有国法,家有家规,法律是一个国家的根本,国无法则不能立足于世界,更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位,还是一个人,都要以法为重。deng xiao ping 爷爷更是在1986年指出:加强法制重要是进行教育,根本问题是教育人,法制教育要从娃娃抓起,小学、中学都要进行法制教育。因此,我们每位中、小学生都应认真学习法律知识,做一个知法、懂法、守法的好学生。

㈥ 我要办一期手抄报，是关于预防未成年人犯罪的，关于法律的

未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

未成年人发现任何人对自己或者对其他未成年人实施本法第三章规定不得实施的行为或者犯罪行为，可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关主管部门报告，也可以自己向上述机关报告。受理报告的机关应当及时依法查处。

交友不慎以身试法

黄某某、王某、黄某某都是十五、六岁的青少年，在昆明市某中学读初中，都是父母的乖孩子，听话的好学生。但自从交上了社会上的不良青年做朋友后，他们的学习成绩直线下降。

22岁的朱某某曾因犯盗窃罪被判处有期徒刑两年，刑满释放后朱不思悔改，为贪图享乐，不劳而获又重新走上了犯罪道路。为找帮手，他通过别人认识了黄某某、王某和黄某某。在他的诱导下，黄某某三人产生了邪念，他们合伙在一二·一大街云大人行天桥下、北门街丁字坡，采用几个人围住一个学生进行威胁的手段，抢走了14岁的学生刘某，13岁的学生何某的自行车，销赃挥霍。

就这样在昆明市的许多地方，他们一次又一次地将犯罪之手伸向了无自我保护能力的未成年学生。在短短几个月的时间里，黄某某参与抢劫16次，王某参与抢劫13次，黄某某参与抢劫9次……最后法院以抢劫罪判处黄某某、王某、黄某某有期徒刑四至六年。

法官点评：这三名正值花季的孩子，原可以在明媚的阳光下、在父母身边、在学校里幸福地学习、生活着，仅仅因为交友不慎，自己又缺乏辩别善恶是非的能力，导致以身试法，成为了罪犯。教训是深刻的，望广大青少年以此为鉴，珍惜今天的一切，好好学习和生活，做个诚实守法的公民。

不劳而获身陷囹圄

17岁的邢某某，因家境贫困，从会泽老家来昆明谋生，2002年6月，经人介绍在昆明市北门街一姓郑的女士家做保姆，因手脚勤快，深得郑女士的信任。

2002年8月的一天，做保姆两个多月的邢某某对日复一日的家务劳动感到厌倦，想到了回家。看着主人家的CD等物，邢某某想为何不把这些东西一起带走。于是邢某某就打电话找来表姐夫秦某某“帮忙”。二人趁郑女士上班不在家的时候，喊了一辆面包车，在附近工地雇了几个民工，来到郑女士家搬电视机、CD机等物。当二人将偷来的东西拉到秦某某的住处，盘算着如何销赃挥霍时，他们做梦也想不到仅仅几个小时，公安干警就将他们抓获归案。法院以盗窃罪判处邢某某有期徒刑二年，判处秦某某有期徒刑三年。

法官点评：17岁的邢某某犯罪的根源是没有正确的人生观，没有一点吃苦耐劳的精神，更没有遵纪守法的意识，才会走到今天这一步。记住:君子爱财，取之有道，要依靠自己的劳动取得合法的报酬。

珍惜生命远离毒品

2002年7月30日晚9时，天已完全黑了，昆明市小坝立交桥下的人行道上只有几个行人。这时一名行色匆匆的少女快步走到路边一电话亭内，但她没有打电话。过了一会儿，一名中年男子走到她身边，两人低头交谈了几句，少女从身上掏出了一包东西给那名男子，男子接过后打开包仔细看了看里面的东西，随手沾了一点放入嘴中，然后从裤包里拿出一叠钱交给了少女，二人正想分头走开。候在路边的公安人员冲了上去。经盘查，少女刘某，只有17岁，是镇雄县来昆打工者，购毒者是本市一名吸毒人员，二人通过电话约定交易毒品。法院审理此案后，以贩毒罪判处刘某有期徒刑六年。

法官点评：不管是谁都应远离毒品，刘某作为未成年人，更应远离毒品，但她为了牟取私利，不惜以身试法，贩卖毒品，既害人又害己，最终身陷囹圄。我们呼吁广大青少年朋友：珍惜生命，远离毒品。

家庭破碎误入歧途

年仅15岁的杨某从小父母离异，杨某跟随父亲生活，后父亲去世，他居无定所，而生母对他漠不关心、置之不理 ，他便以居委会为家，每天在居委会领取6元的生活费。居委会下班后，空虚、寂寞的他望着街上打闹游玩和他一般大的少年，不由自主地融入他们之中。很快，他认识了一名与他有相似经历、年龄相仿的少年高某，没有亲人关爱的他们，很快成为形影不离的朋友，面对色彩斑澜的世界，他们既兴奋又困惑，杨某每天领的6元生活费显然不够他们的花销，于是他们打起了同龄人的主意。

今年3月6日，杨某、高某在一巷子里遇到了学生韩某，杨某在露出腰间携带的匕首后，逼迫韩某交出现金10元及价值700元的小灵通，俩人在变卖小灵通后将所得现金挥霍一空，第一次作案顺利得手后，高兴之余他们又在寻找下一个作案目标。6天后的夜晚，正在吃夜宵的杨某、高某见到3名学生携带手机经过，杨某便将3人带到如安街，高某将手中的啤酒瓶摔碎并手持半截瓶子威胁，受到惊吓的3学生交出了一部摩托罗拉手机和2元钱。当晚两人将手机卖出，将所得钱用来饮酒作乐，当两人感叹挣钱容易时，警方得到群众举报将两人抓捕归案。

五华区法院审理后，考虑到两人作案时均未满18岁，且被抢手机已追回发还了被害人，以及两人的特殊的家庭环境，对他们减轻处罚，均判处有期徒刑10个月。

法官点评：父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行对他的世界观、人生观、价值观的形成都产生着直接的影响，当然大的社会环境也可能影响孩子的成长，但他们面对的是同样复杂社会环境，不同的只是各自的家庭教育，因此要告诫父母们，你们手中掌握着孩子80%的幸福，请尽到做父母的责任不要抛弃他们。

贪图暴利牺牲青春

2001年9月1日下午2点左右，昆明火车站候车室里人来人往，开往广州的列车已进站候客了，旅客们纷纷涌往检票口准备进站上车，但奇怪的是，一名十六七岁的少年脸色苍白地坐在椅子上，身边没什么行李，但手里却拿着一张车票想进站但又不动身，车站工作人员以为他病了，忙上前询问他是否需要帮忙，但他见状后惊恐地站起来，踉跄地走向进站口，这一切被车站执勤的公安人员看在眼里，他们觉得这其中定有蹊跷，便上前堵住了少年，少年一下子瘫在地上并口吐白沫，公安人员急忙将他送入医院，令人意想不到的是，医院查出少年胃内有两包异物，经排出后发现是两包用避孕套包装的海洛因，其中一包已发生破裂，毒品海洛因净重32克。

经查这名少年姓陈，贵州盘县人，年仅17岁，原在昆明一旅社当服务员，一天他在打扫卫生时了现一包白色粉末状的东西，起先他不以为意，随手放在自己屋内，后来偶然得知这是毒品海洛因，他开始时感到害怕，想把它丢掉，但又听人说这东西带到广东能卖大钱，于是财迷心窍，模仿起电视里的画面，将海洛因包装好吞入腹内，买好车票便欲前往广东，不料发生了意外，若不是公安人员及医生及时抢救，陈某性命难保。事后，陈某被五华区法院以运输毒品罪判处有期徒刑8年，并处罚金4000元。

法官点评：又是一起未成年人涉毒案件，陈某为了贪图暴利，不惜牺牲自己的身体健康，采用人体携毒的方法运输毒品海洛因，最终没能实现自己的梦想，为大家充当了一个不光彩的反面素材。

对待青少年违法犯罪，我们要抓重点群体，认真做好流浪儿童、服刑劳教人员未成年子女、闲散未成年人和有不良行为学生的工作。对流浪儿童，要研究制定救助保护政策，推进大中城市和交通枢纽地区流浪儿童救助保护中心建设，努力形成独立的救助保护工作依托，严厉打击控制操纵流浪儿童乞讨和违法犯罪的黑恶势力；对服刑人员的未成年子女，要建立完善养育、监护、教育、管理的工作体系，动员社会力量多渠道开展救助；对闲散未成年人，要推广建立区域性信息管理系统，成立专门社工队伍。对有不良行为的学生，要推进义务教育法的贯彻落实，努力防止和减少未成年人失学、辍学，拓宽未成年人就学渠道。要加强工读教育，切实把工读学校办成教育、矫治、挽救有不良行为未成年人的阵地。

解决未成年人违法犯罪的突出问题，需要各地区、各部门齐心协力，努力推动重点工作项目和措施落实到基层。同时，要抓基础性工作，积极推动未成年人保护法的修改工作，指导支持各地制定预防未成年人犯罪法实施办法，为开展预防工作提供法律保障；进一步完善我国的少年司法制度，建立办理未成年人刑事案件相互配套的工作机制。

㈦ 预防青少年犯罪的手抄报内容

学校预防青少年犯罪的途径
近年来青少年犯罪呈现出新的趋势和特点：在校生、辍学生犯罪率呈逐年上升趋势，犯罪率居高不下；大案要案多；犯罪主体低龄化、团伙化；手段成人化、智能化、暴力化。
学校作为青少年受教育的主要场所，是青少年步入社会的必经之路。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的五十七条规定中，明确涉及到教育行政部门和学校预防责任的有二十四条之多。因此，预防青少年犯罪是学校必须履行的法定职责。
但不少学校对其在青少年犯罪预防中应起的作用和所处的地位认识不到位，重智轻德，法制教育流于表面化、形式化。那么，学校应如何预防青少年犯罪呢？我们认为有以下几个方面应予注意：
(一)提高教师的法律素质。青少年在学校接受教育，与老师接触的时间最长，受教师的影响也最大。只有教师具有良好的法律素养，才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。目前我国中小学有相当一部分教师法制观念淡薄，不仅没能很好地对学生进行法制教育，还侵犯学生的合法权益，如体罚或变相体罚，侵犯学生的人身权利；乱收费侵犯学生的财产权；拒绝对“双差生”的教育，侵犯学生受教育的权利等。这些做法不仅违背了我国的教育方针，也违背了《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》的精神，给学校的法制教育造成了恶劣的影响。提高教师素质应从以下几个方面着手：第一，提高教师的法律意识和法治观念，让每个教师都深刻认识到，不懂法律、不依法执教是不合格的教师。第二，培养教师多元化知识，不断加强对教师心理学、教育学、伦理学、法学、社会学等学科的培训，注重教师良好素质的培养，使其真正担负起教书育人的重任。第三，整顿教职工队伍，把不合格的教师清除出教师队伍。(二)学校的法制教育须长期化、制度化、科学化。在确定法制教育内容时，应根据中小学生身心发展的规律来决定教育和教学的顺序性，小学法制教育应多侧重感性认识，如通过交通事故等让学生理解遵守交通法规的重要性；在初、高中阶段可逐步上升为理性认识。学校应当设置法制教育必修课，并纳入教学计划。青少年易于接受生动形象的事物，对他们进行法制教育应避免程式化。法制教育活动应多种形式，联系实际，以案释法，以法论事，提高学生明辨是非、区分罪与非罪的能力和遵纪守法的自觉性。(三)加强对青少年的道德教育。青少年违法犯罪往往是从不遵守道德规范开始的。学校应抓住青少年品德、个性、道德观、人生观形成的关键时期，加强思想和道德教育，使他们树立正确的人生观、价值观，树立远大理想和志向，自觉地以道德规范来约束自己的行为，形成良好的道德风尚和高尚的道德情操，以达到预防青少年犯罪的目的。(四)学校应加强对青少年的心理健康教育。一些专家调查发现，几乎所有青少年犯罪的动机中都或多或少地存在着心理扭曲因素。心理缺陷是导致青少年违法犯罪的重要原因，学校应结合青少年常见的心理健康问题，如焦虑症、抑郁症、人格障碍与人格缺陷、性偏差等，进行心理辅导与治疗。应在各科教学中渗透心理健康教育的内容，开展多种形式的心理辅导活动，帮助学生正确地认识自己和周围环境，克服成长中的诸多障碍。(五)建立法制教育工作评估体系。学校必须建立和完善科学的法制教育体系，才能形成法制教育的有力保障机制。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第八条第二款规定：“教育行政部门应当将预防未成年人犯罪教育的工作效果列入考核学校工作的一项重要内容。”这说明，教育行政部门应依法对学校法制教育以及预防青少年犯罪的教育工作效果进行评估。教育行政部门应对学校法制教育管理水平、法律课教师教学水平、学生的法律素质等方面制订明确的评估目标体系。学校应进行责任目标管理，层层签订目标责任书，齐抓共管，促使学校法律教育走上健康发展的轨道，从而有效地预防、减少青少年犯罪，把《预防未成年人犯罪法》落到实处。

㈧ 预防未成年人。犯罪的手抄报

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㈨ 如何预防未成年人犯罪的手抄报谁帮我一下 有打赏

(三)学校预防
一是坚持正面教育原则，营造积极健康向上的校园氛围。除课堂上注重法制教育渗透外，可组织开展未成年人喜闻乐见，形式多样的法制教育活动，如组织参观展览，观看预防未成年犯罪录像，模拟法庭，编演普法、学法、用法的文艺节目，召开主题班会等，帮助青少年树立遵纪守法观念和正确的人生观、价值观、世界观。同时在校园中积极营造师生间民主、平等和谐的关系，使青少年生活在一个勤奋、求真、团结、友爱、正直，人格受尊重，正义得扶持，非正义被排斥的校园环境里，并努力启蒙和巩固他们人性中最美好的同情心，自尊心和爱心。
二是突出重点，狠抓后进生转化。后进生是青少年法制教育的重心。对于后进生的教育要坚持克服“甩包袱”思想，从“管”字出发，“教”字入手，在“帮”字上下功夫。教育评价后进生，要注意挖掘亮点，消除盲点，寻找焦点，杜绝讽刺挖苦。要加强个别教育，对问题少年要时时敲响警钟，通过耐心仔细的谈心谈话，潜移默化地感化他们。开展“结对帮教”活动，让学习成绩差的后进生与成绩好的学生结对;有不良行为的学生与班主任、校外辅导员结对;有严重不良行为的学生与司法干警、法制副校长结对等，以便切实帮助后进生转化、进步。
三是完善学校法制教育机制，使其发挥作用。可针对中小学生生理、心理特点，结合典型案件，编写专门教材，通过学生喜闻乐见的形式，把枯燥的法律条文变成通俗易懂的案例分析，使学生从中学到自我保护技能，得到有益的启迪和警示。同时，要规定法制教育课必须成为一门必修课程。

㈩ 防止青少年犯罪手抄报

1、加强法制教育。
2、大力加强教师队伍建设。
3、努力改造社会环境。
4、积极改善家庭教育环境。