小学一二年级接送协议书的法律效力

⑴ 怎么写协议书才具有法律效力

一份合同要具有法律效力，一般只要合同双方达成合意就可以了。回

书面形式签订一份合同答书，一般包括一下条款：1、当事人的名称或者姓名和住所：2、标的：3、数量：4、质量：5、价款或者报酬：6、履行期限、地点和方式：7、违约责任：8、解决争议的方法。

只要双方同意合同书上的内容并在上面共同签字的，就具有法律效力，对双方都有拘束力。

但是，合同要具有法律效力，还要注意合同内容不能违背法律、行政法规的强制性规定，不能损害社会公共利益，不能损害国家、集体或者第三人利益，不能以合法形式掩盖非法目的。

另外，有一些特殊种类的合同是需要到国家相关部门登记才能生效的，例如专利转让要到专利局登记等，这种情况一般在你这种合伙做生意中可能涉及较少的。

⑵ 协议有法律效力吗

具有复法律效力。

民间协议具制有法律效力的前提为：协议双方具有相应的民事行为能力且是在双方都自愿的前提下签订，没有违反法律、法规的强制性规定，协议所具备的格式、内容、项目齐全，经双方签字确认,且双方都没有欺骗的行为，代理人代理手续合法。

《合同法》规定合同有效要件为：

1、行为人具有相应的民事行为能力。

2、意思表示真实。

3、不违反法律或者社会公共利益。

4、合同标的须确定和可能。

(2)小学一二年级接送协议书的法律效力扩展阅读：

协议的格式

1 、标题：双方单位名称事由，协议书三部分组成。

2 、正文：条款内容

协商目的

协商目的责任

协议的时间和期限

协商目的条款和酬金{价格明确总额大写必须明确货币种类}

履行条款期限

违反条款的责任处理

落款{签署}

签署日期

⑶ 协议书具有法律效应吗

协议书是具有法律效应的，只要协议书中没有触犯到相关违法的事。

法律效应：

订立协议书就是为了能够更好地从制度上或者法律上，把双方协议所承担的责任固定下来。协议书是作为一种能够明确协议双方的权利与义务、具有约束力的凭证性文书，协议书对当事人双方或者多方都有约制性，它能监督双方信守诺言、约束轻率反悔行为，它的作用跟合同是差不多的。

我们一定要知道只有口头协议的都是无效的；然后书面协议一般分为三种形式，相当于合同中的条款、独立的协议书及信函、电报、传真、电子邮件等其他书面形式。

(3)小学一二年级接送协议书的法律效力扩展阅读：

协议书是社会生活中，协作的双方或数方，为保障各自的合法权益，经双方或数方共同协商达成一致意见后，签订的书面材料。协议书是契约文书的一种。是当事人双方（或多方）为了解决或预防纠纷，或确立某种法律关系，实现一定的共同利益、愿望，经过协商而达成一致后，签署的具有法律效力的记录性应用文。

实例：

合作经营

甲方：，政府认可的合法手续，资信完备，实属既有社会效益，又有经济效益。甲乙双方在平等、自愿的原则下，经过充分友好协商，就双方合作，取得了一致意见，特签定本协议. 乙1 一、甲方人员工作.对此，乙方表示完全认同，无任何异议。

二、乙方自愿参与甲方杂志社招幕人员工作、经营并作为甲方下属的分支机构，甲方对此表示同意。三、甲乙双方议定，由甲方提供必要的盖章.文件.杂志.证件和信件协助完成。

四、甲乙双方议定，甲方

五、双方议定合作经营期内，乙方应接受甲方的监督管理，合作期限二年。

六、乙方的奖励提成

1、在正常报价的基础上成交，按总价10%（税前）提成。

2、在正常报价的基础上上浮部分成交，上浮部分归乙方所有。

七、合作经营期满，如双方均表示愿意继续合作，本合同可再延续二年。如其中一方不同意合作，本合同到期，双方合同终止，终止后，双方应按规定进行财务结算。

八、双方在合作经营合同期间，如遇未尽事宜，经友好协商取得一致意见后，可签订补充协议，协议具有同等的法律效力。

九、在履行本协议时，如发生分歧，双方尽量协商解决，如协商不成，任何一方均有权依法解决。

十、本协议一式两份，由双方签订盖章后生效，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方：（签字盖章） 乙方：（签字盖章）

年 月 日 年 月 日

⑷ 租私家车接送学生，无营运资质，双方订协议是否有法律效力

有。属于雇佣关系

⑸ 关于协议书的法律效力是怎么规定的呢

按实际来情况，只要赡养协议内源容符合法律规定，当事人在自愿合法的前提下进行书面确定的，赡养协议就具有法律效力。相关法律规定：《中华人民共和国合同法》第四十四条依法成立的合同，自成立时生效。法律、行政法规规定应当办理批准、登记等手续生效的，依照其规定。 第四十五条当事人对合同的效力可以约定附条件。附生效条件的合同，自条件成就时生效。附解除条件的合同，自条件成就时失效。当事人为自己的利益不正当地阻止条件成就的，视为条件已成就；不正当地促成条件成就的，视为条件不成就。

⑹ 怎样写协议书才有法律效应

只要是双方当事人自愿真实意思的表示，不存在胁迫、欺诈等事由，且内容合法的协议书，并经当事人签字盖章确认的，就是有法律效力，不需要特别的格式。

协议书法律效力生效，首先，协议的签订需要双方当事人达成合意，且所表示的意思是自己的真实意思，不存在胁迫、欺诈等事由；协议法律效力生效，其次，除了协议是自己真实意思的表示外，还不能违反法律的强制性规定和社会公序良俗；最后，原则上协议经双方签字或者盖章后生效，但如果协议中另有规定的除外。

格式

编辑

1 、标题：双方单位名称事由，协议书三部分组成。

2 、正文：条款内容、协商目的、协商目的责任、协议的时间和期限、协商目的条款和酬金{价格明确总额大写必须明确货币种类}、履行条款期限、违反条款的责任处理。

3、落款签字盖章或按手印。

4、签署日期。

(6)小学一二年级接送协议书的法律效力扩展阅读：

订立协议书，其目的是为了更好地从制度上乃至法律上，把双方协议所承担的责任固定下来。作为一种能够明确彼此权利与义务、具有约束力的凭证性文书，协议书对当事人双方（或多方）都具有制约性，它能监督双方信守诺言、约束轻率反悔行为，它的作用，与合同基本相同。

口头协议一律无效；书面协议有三种形式，即合同中的条款、独立的协议书及信函、电报、传真、电子邮件等其他书面形式。

协议书是契约文书的一种。是当事人双方（或多方）为了解决或预防纠纷，或确立某种法律关系，实现一定的共同利益、愿望，经过协商而达成一致后，签署的具有法律效力的记录性应用文。

⑺ 小学生上、放学家长委托别人接送的责任书（协议或合同）

中卫七小家长接送学生协议书
为保证学生的人身安全和交通安全，保障学校教育教内学工作的顺利进行，明确和强容化学校、家长的职责，特制定本协议。
一、学前班、一、二年级学生的家长按学校要求，必须每天亲自将子女接回和送到学校。
二、当家长确实有事不能接送时，可委托他人代接代送，但家长必须亲自在电话上通知本班教师（或班主任），否则教师（或班主任）不得将学生放行，更不得让不认识的人将学生带走。
三、家长若不能按要求接送，让孩子自己上放学，出现意外情况，学校概不负责。若家长需长时间委托他人接送时，必须将委托书交到学校并写清楚委托何人接送。被委托人出现失误而导致意外时学校概不承担任何责任。
四、家长不能认真履行接送职责而导致的意外情况，学校不承担任何责任。
此协议双方签字后立即生效。

校长签字： 家长签字：

学校盖章： （ ）年级（ ）班 学生：
学前（ ）班 学生：
2011年2月23日

⑻ 请问下，个人直接写的协议书然后双方都签字按手印了，具有法律效应吗

有效，《中华人民共和国合同法》第三十二条：当事人采用合同书形式订立合同的，版自双方当事人权签字或者盖章时合同成立。

一般而言，签协议的内容合法，签字、按手印，须协议当事人意思表示真实，非受胁迫、欺诈，这样的协议就具有法律效力。

《中华人民共和国合同法》第9条：“当事人订立合同，应当具有相应的民事权利能力和民事行为能力。当事人依法可以委托代理人订立合同。”

第50条规定：“法人或者其他组织的法定代表人、负责人超越权限订立的合同，除相对人知道或者应当知道其超越权限的以外，该代表合同签字行为有效。”

因此，民事行为人在不违背法律且不存在欺骗行为的，签订的协议合同是受法律保护的。

(8)小学一二年级接送协议书的法律效力扩展阅读：

合同协议效力的具体表现：

1、合同对当事人的一般拘束力。依法成立的合同，对当事人具有法律约束力。当事人应当按照约定履行自己的义务，不得擅自变更或者解除合同。

2、合同的效力。依法成立的合同，自成立时生效。合同的效力体现为双主事人订立合同的效果意思产生的法律效力，每一个合同的效力都是特定的，各个合同之间的效力都是不相同的。

⑼ 协议书有法律效力吗

符合规范的协议书抄，袭具有法律效力。

协议书是社会生活中，协作的双方或数方，为保障各自的合法权益，经双方或数方共同协商达成一致意见后，签订的书面材料。

协议书是契约文书的一种。是当事人双方（或多方）为了解决或预防纠纷，或确立某种法律关系，实现一定的共同利益、愿望，经过协商而达成一致后，签署的具有法律效力的记录性应用文。

(9)小学一二年级接送协议书的法律效力扩展阅读：

协议书有广义和狭义之分。广义的协议书是指社会集团或个人处理各种社会关系、事务时常用的“契约”类文书，包括合同、议定书、条约、公约、联合宣言、联合声明、条据等。

狭义的协议书指国家、政党、企业、团体或个人就某个问题经过谈判或共同协商，取得一致意见后，订立的一种具有经济或其它关系的契约性文书。协议书是应用写作的重要组成部分。

格式

1 、标题：双方单位名称事由，协议书三部分组成。

2 、正文：条款内容

协商目的

协商目的责任

协议的时间和期限

协商目的条款和酬金{价格明确总额大写必须明确货币种类}

履行条款期限

违反条款的责任处理

落款{签署}

签署日期

参考资料:《协议书》网络

⑽ 怎么写协议书才具有法律效力

甲乙双方根据有关法律、法规和国家政策的规定，本着平等协商、自愿有偿的原则，就合作的有关事宜达成一致，订立合同。

1 、标题：双方单位名称事由，协议书三部分组成。

2 、正文：条款内容、协商目的、协商目的责任、协议的时间和期限、协商目的条款和酬金（价格明确总额大写必须明确货币种类）、履行条款期限、违反条款的责任处理、落款（签署）、签署日期。

订立协议书，其目的为了更好地从制度上乃至法律上，把双方协议所承担的责任固定下来。作为一种能够明确彼此权利与义务、具有约束力的凭证性文书，协议书对当事人双方（或多方）都具有制约性，它能监督双方信守诺言、约束轻率反悔行为，它的作用，与合同基本相同。

(10)小学一二年级接送协议书的法律效力扩展阅读

1、甲、乙双方在合同生效后应本着诚信的原则严格履行合同义务。如一方当事人违约，应向守约一方支付违约金，违约金的数额为相应的经济损失。甲方非法干预乙方生产经营，擅自变更或解除合同，给乙方造成损失的，甲方赔偿乙方全部损失。乙方违背合同规定，给甲方造成损失的，乙方赔偿全部损失。

2、因本合同的订立、生效、履行、变更或解除等发生争议时，甲、乙双方可以通过协商解决，也可以提请村民委员会调解解决。不愿协商、调解或者协商、调解不成时，可以向仲裁机构申请仲裁，也可直接向人民法院提起诉讼。