巴西法律硕士

A. 求西南科技大学的校史，简单的

一、学校前身——西南工学院

1939年，江津窑业技术学校。

1949年，江津窑业技术学校更名为川东区江津窑业技术学校（隶属西南军政委员会文教部）。

1950年，川东区江津窑业技术学校更名为西南工业部干部学校（隶属关系同上）。

西南工业部干部学校更名为西南建筑工程学校（隶属关系同上）。

1952年，西南建筑工程学校、重庆第一土木建筑学校合并组建重庆建筑工程学校（隶属关系同上）。

1958年，重庆建筑工程学校升格为重庆建筑材料专科学校（隶属中央建筑工程部）。

1962年，校名改名为重庆建筑材料工业学校（隶属中央建筑工程部）。

1964年，更名为四川非金属矿山半工半读中等技术学校（隶属建筑材料工业部）。

1974年，学校搬迁到绵阳，更名为四川建筑材料工业学校（隶属关系同上）。

1978年初，经国务院批准学校升格为四川建筑材料工业学院（隶属国家建筑材料工业局），随后学校搬迁至原清华大学绵阳分校校址办学。

1993年，原国家教委批准该校改变领导管理体制并更名为西南工学院（隶属国家建筑材料工业局）。

1998年，绵阳市纺织技工学校、绵阳市丝绸技工学校并入西南工学院。

二、绵阳经济技术高等专科学校

1952年，四川省遂宁农业学校。

1978年，学校搬迁到绵阳，在原四川绵阳农学院校址办学，更名为绵阳农业高等专科学校。

1995年，学校更名为绵阳经济技术高等专科学校。

三、合并建校

2000年8月23日，经国务院批准由西南工学院和绵

西南科技大学组建10周年庆

西南科技大学组建10周年庆

阳经济技术高等专科学校合并组建西南科技大学。

2000年12月21日，正式挂牌成立西南科技大学。

2001年，学校成为国家重点建设的西部高校14所之一。

根据教育部“对口支援西部地区高等学校计划”部署和教高〔2001〕2号文件要求，2001年7月，中国科学技术大学与西南科技大学正式签署了对口支援协议，开始正式实施对口支援西南科技大学计划。

2002年，学校成为全国67所现代远程教育试点高校之一。

2003年，西南科技大学国家大学科技园授牌。

2004年，学校机器人小组获得中国地区冠军和亚太地区亚军。

2006年，国防科学技术工业委员会与四川省人民政府签订了共建西南科技大学协议。同年，国防科技学院成立。

2007年，学校通过了教育部本科教学工作水平评估，结论为优秀。

2009年，学校获得国家科技进步二等奖。

2010年，学校成为博士学位授权建设学校。同年10月，四川省人民政府与国家国防科技工业局共建西南科技大学。

2013年8月，四川省人民政府与教育部共建西南科技大学。 同月，获批为博士学位授予单位。

2016年4月，中国科学技术大学与学校续签“十三五”期间对口支援协议。 6月，国家国防科工局与四川省人民政府“十三五”期间继续共建西南科技大学。

2017年2月，学校与四川陆军预备役某师签署战略合作协议共建军事学学科。

2017年3月，学校入选“国家中西部高校基础能力建设工程”。

2018年5月，国家科技部、四川省人民政府联合下发《关于批准建设省部共建环境友好能源材料国家重点实验室的通知》（国科发基〔2018〕32号），批准依托学校建设省部共建环境友好能源材料国家重点实验室。

(1)巴西法律硕士扩展阅读：

一、师资力量

截至2018年10月，学校有教职工2600余人，其中：正高级职称人员293人，副高级职称人员642人；有博士生、硕士生导师585人。

从董事单位等聘任院士13人；有“长江学者奖励计划”特聘教授、国家“千人计划”、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、“教育部新世纪人才计划”人选、享受国务院政府特殊津贴专家、四川省有突出贡献的优秀专家、四川省学术和技术带头人及后备人选、“四川省千人计划”人选、四川省教学名师等160余人次。

有“核废物环境下的生物效应”国家国防科技创新团队，“碳纳米材料”和“特种高分子”四川省青年科技创新团队，以及“光电检测技术与研究”等10个四川省教育厅创新团队。有“军民融合研究”四川省社会科学高水平研究团队。

二、硬件设施

截至2018年10月，学校校园占地4131亩，环境优美，设施完善，是读书治学的好地方。学校有建筑面积117万平方米，固定资产总值23亿元，教学科研研仪器设备值已达7.16亿元。

学校图书馆建筑面积3.78万平方米，藏有纸质图书220万余册，电子图书781万余册。业务辖全校16个资料室；图书馆分为二个部分，校区西苑是以工学收藏为主的工学馆，东区中心馆舍于2003年启用。

全馆设有各类阅览室、自习室30余个、阅览座位4923席，功能齐全，环境优良。网络及镜像数据库30多个。馆藏突出材料、资源、环境、计算机、电子、机械、建筑、农学等学科。

三、合作交流

西南科技大学秉承开放的办学宗旨，积极开展国际和区域学术交流和合作。从八十年代中期开始，学校坚持走国际化发展道路，与国（境）外大学和科研机构建立广泛的合作与交流关系。

现与美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、德国、意大利、西班牙、巴西、智利、荷兰、芬兰、日本、韩国、新加坡、新西兰、马来西亚、印尼、印度、泰国、以色列、比利时、俄罗斯等国家和地区的30余所高校和科研机构开展了多种形式的合作与交流活动，搭建了多个合作平台，开展了一批富有效益的科教合作项目。

学校主持完成了加拿大政府资助的“中国西部远程教育项目” 、欧盟资助的“低成本废水处理技术高等教育与培训模块的开发”等重大国际合作项目。

B. 法律专业就业现状和市场前景分析怎么样

法律系常设的专业有民商法学、经济法学、刑事法学、国际法学、环境法学、涉外法律专业等专业方向。
主要课程法理史、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等
相关专业 监狱学、知识产权、社会学、政治学与行政学、治安学、刑事侦察技术、经济犯罪侦察
就业现状和未来职业发展分析
目前法学就业存在着困境，但是前途还是很光明的，举个很小的例子：就个人律师的拥有量而言，根据2002年的统计资料，全国现有律师12万人，平均每万人拥有律师的数量仅0.8个，这个比例不但低于发达国家（美国30人，英国15人），而且还低于一些发展中国家——如巴西和阿根廷就分别达到了20人和 12人。就企业方面讲，我国现有企业5000万家，仅有4万家聘请了律师当法律顾问。目前法学面临的种种挫折，只是暂时的。作为法律人或者有志于从事法律工作的高三学弟学妹们，不应坐享其成或者坐以待毙，应当善于开拓，挖掘自己的潜力，提高自身的综合素质。靠我们大家的努力，寒流过后一定会迎来法律专业的春暖花开。
法学专业是朝阳学科，从社会需要来看是大有发展前景的。从法律系毕业生就业现状来看，他们拥有扎实的专业基础，能够在检察机关、审判机关、行政机关、企业事业单位和社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律服务工作。就业前景非常广泛，做警官、检察官、法官、行政机关公务员；到大公司主管法律事务；做律师；到高校做法学教师；到研究所做法学研究者都是不错的选择。
但不可否认的是，相对于经济类、财经类等一些专业就业难度来说，法学类就业出路较窄。甚至是重点大学的毕业生，也因为种种原因没有进入法律系统的。究其原因主要还是社会对法律人员素质要求非常高，再加上法院、律师事务所等相关法治部门无法接受这样大批的学生涌入，多数学生毕业后只能转行。
法学类专业对人才素质、学历需求较高。他们不仅要具有良好的职业道德和素质，还要有深厚的专业知识背景和跨学科的行业知识。随着近年来对法学人才的学历要求越来越高，法学类专业毕业的本科生就业情况并不乐观。但高学历的法学专业研究生，特别是与经济、国际交往相关联专业的研究生，就业前景广阔。法律系专业的学生其职业发展方向就是在转行时，大多数也选择在与“法”相关联的行业，或在企业任职做法律顾问、或做媒体的法制版编辑、记者等。有的根据其个人性格特点、专业特长转换专业，在“法”岗位对其紧闭大门的时候，他们没有挤独木桥，而是独僻蹊径，在企业、公司的商务部任职，他们的专业知识在商务合同的签订、谈判、维护企业利益方面也发挥了重要作用，自身的价值也在实际应用中体现出来。
法学专业就业前景分析与展望
可以说，我们的生活处处离不开“法”， 但这是否说明，法学类专业就业前景光明呢？《今日说法》栏目的主持人撒贝宁在电视机前侃侃而谈，征服了全国观众。有谁会想到，他并不是广播、表演、主持等专业科班出身，而是法律系的一个高材生呢？法学类的学生，是不是一定就要去当律师，当法律顾问呢？独之秀职业生涯规划咨询机构根据职场动态和社会行业就业趋势，就此问题提出一点拙见。
随着国家经济、科技和社会的发展，我国法制建设也处在一个迅速发展和逐步完善的时期，特别是我国“入世”以来，社会对法律专门人才的需求急剧增加，各经济组织、律师事务所对法律专门人才的需求尤为突出。同时这也对高校培养高层次法学专业人才提出了新的标准和要求。到目前为止，全国已有390多所院校开设了法学本科专业。
法学涉及的范围非常广泛，与我们的日常生活密切相关。比如，做生意签订合同要懂合同法，与工作单位发生纠纷要懂劳动法。另外，像研究犯罪问题的刑法、研究如何打官司的诉讼法、研究国家之间关系的国际法等，也都在法学的研究范围之内。学习法学，还能够了解为何要制定法律，并学习如何依法处理事件和问题。
我国目前的法学类专业设置根据所在院、校的侧重点不同，人才培养方式也各具特色，主要有三种情况，
一种是专门的法学院，如中国政法大学、西南政法大学、中南财经政法大学等；另一种是综合性大学里的法律系或法学院，如北京大学法学院、中国人民大学法学院等；还有一种是以理工科专业为主的院校，如清华大学、北方工业大学等等。专门的法学院学科划分较细，专业化程度高，可使学生接受系统的教育；综合性大学里的法律系或法学院的特色在于可以发挥多学科优势，学生可以跨系选课，有利于建立完整的知识体系！
法律硕士、法学硕士保研、考研、复试、调剂保录取，法学博士，法律职业规划，龙图教育提供全程的全科的学习规划与辅导。

C. 外交学院法学专业就业前景好不好

外交学院法学专业就业前景好不好

发布时间:2016-01-26 编辑:李猛 手机版外交学院

国际法系

国际法系是1995年经外交部批准、教育部备案成立的外交学院教学机构，其前身是1950年建立的外交学院国际法研究所，承担培养法学专业本科生、硕士研究生、博士研究生的教学任务，具有法学学士学位、国际法专业法学硕士学位授予权，并与外交学系、国际关系研究所联合培养外交法方向、国际政治与国际法方向法学博士。2012年被教育部确定为全国首批涉外卓越法律人才教育培养基地和国家级法学教育实践基地建设单位。

国际法系曾拥有一批享誉世界的国际法大师。目前的师资队伍中，大部分专职教师拥有高级职称和法学博士学位，其中近半数的教师曾在欧美知名学府留学或访学。他们治学严谨、科研实力雄厚、教学和实践经验丰富，部分教师在中国国际法学界享有较高的声誉和影响，其中两位教师曾先后为中共中央政治局、全国人大常委会讲授国际法课。

外交学院国际法系是国内法律院校中生师比例最高的学校，无论外语课还是专业课至今仍保持着小班授课的传统，从而使得学生有更多的机会与老师近距离或面对面地沟通，接受老师的指导。

国际法系具有诸多独特的国际法教学、科研及实践方面的资源优势。外交学院直属外交部这一体制资源优势，为国际法系教师和学生提供了从事外交、外事实践，以及获得一手国际法律信息资料的渠道和便利，也为学生毕业后到外交部及其他涉外部门工作创造了优势条件。外交部主管的全国性学术团体中国国际法学会秘书处就设在外交学院国际法系。凭借这一得天独厚的学术资源优势，国际法系的学生有机会聆听中国乃至世界知名的国际法大师的教诲，国际法系的教师也能与国内外著名的国际法研究机构进行学术交流与合作，进而进一步提高科研水平和教学质量。国际法系先后与一些国外一流高校的法学院建立合作关系，为学生进行国际交流创造了条件。与此同时，国际法系还与一些涉外法律实务部门合作建立了大学生校外法学教育实践基地，组建了法律救助中心、法律诊所和法律专业网站，为学生提供了了解社会、参与法律实践、提高操作能力的平台。

国际法系非常注重学生综合素质和法律运用能力的培养，每年都组织学生参加各种国际和国内模拟法庭比赛。在享誉世界的Jessup国际法模拟法庭比赛、国际刑事法院模拟法庭比赛、Willem
C.
Vis国际商事模拟仲裁庭比赛、国际红十字委员会国际人道法模拟法庭比赛中，国际法系代表队曾多次获得中国赛区冠、亚军，作为中国高校代表前往北美、欧洲和香港参加国际决赛。

作为首批国家级卓越法律人才教育培养基地，国际法系致力于外交特色鲜明、外语优势突出、法律功底扎实的涉外型卓越法律人才的培养。国际法系毕业生的英语能力通常达到国内英语专业本科毕业生水平，从而使其在择业时具有法律专业和外语能力的综合优势。正是凭借着上述优势，众多毕业生陆续进入中央部委机关、涉外企事业单位、各级公检法部门、香港金融机构，以及一些境外或国际组织工作，其中相当部分毕业生业已成为外交外事及其他领域的优秀人物。

法学专业：本科，学制四年，文理兼收，毕业后授予法学学士学位。所开课程包括必修课和选修课两大板块：必修课板块包括法理学、法制史、宪法、行政法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、商法、经济法、知识产权法、国际公法、国际私法、国际经济法等教育部要求的法律专业核心课程，在此基础上，开设了40多门以国际法与涉外法律为主的专业选修课，包括：国际组织法、国际人权法、国际条约法、国际贸易法、国际投资法、国际民事诉讼法、国际刑法、国际海洋法、国际环境法、世界贸易组织法、诊所式法律教育、仲裁法、法律英语等专业课程。此外，还可以在校内选修有关国际经济与贸易、金融、外交学、国际关系，以及人文素质修养课程。

法学专业学生还可以从大学二年级开始，辅修英语、国际经济与贸易等专业，在完成所需学分后，可获得双学士学位。

就业前景

近几年社会法学专业的毕业生就业来看一少部分人比较困难，一些业内人士与学生家长都不怎么看好这个专业。但这是人们对法学专业在认识上普遍存在的一个误区。的确，现实中确实存在部分法学专业学生(包括本科生、研究生)就业比较困难的现象，但不能由此而认为整个法学专业就业前景就是这样。法学专业“不好就业”的根本原因不是法学专业本身出了问题，更不是社会法律人才需求饱和的问题，而是在于部分学校的人才培养模式可能出现了问题，使得所培养的学生在素质和能力上存在缺陷而不能更好地符合社会的实际需要,最近几年看来法学就业存在着困境，但是前途还是很光明的，举个很小的例子：就个人律师的拥有量而言，根据2002年的统计资料，全国现有律师12万人，平均每万人拥有律师的数量仅0.8个，这个比例不但低于发达国家(美国30人，英国15人)，而且还低于一些发展中国家如巴西和阿根廷就分别达到了20人和12人。就企业方面讲，我国现有企业5
000万家，仅有4万家聘请了律师当法律顾问。目前法学面临的种种挫折，只是暂时的。作为法律人或者有志于从事法律工作的高三学弟学妹们，不应坐享其成或者坐以待毙，应当善于开拓，挖掘自己的潜力，提高自身的综合素质。靠我们大家的努力，寒流过后一定会迎来法律专业的春暖花开。

基本介绍

法学专业在我国教育部一直是重视培养人才专业之一，该专业为我过司法机关 行政部门
政府部门提供专业人才通道，本专业培养系统掌握法学知识，熟悉法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才
本专业培养系统掌握法学知识，熟悉。

就业方向

法学专业，曾一度被人们公认为是捧着“铁饭碗”的好专业，但是随着公检法单位人员的饱和、法学毕业生人数暴增等，法学就业的寒冰期已到来。这种现象已经不仅仅存在于一般本科生就业的情况中，而且一些知名的法学院校也存在着这样的问题。最近武汉大学爆出300名硕士生就业难的问题。法学，真的就成了人们心目中的专业好就业难的专业吗?我国正处于由行政体制社会向市场经济社会的转型时期，法学专业正经历着阵痛与新生，法学还是有那么一系列的就业热门方向，正在升温回暖。
律师：依旧的黄金职业。律师这个词总会让人想起思维敏捷、风度翩翩等词语，与枯燥的公检法从业环境相比，一直是年轻的毕业生们的理想选择。律师也作为社会公认的高收入阶层，是身份和地位的象征。加入WTO，律师是最大的受益者之一，懂英语和国际法的律师职业前景十分看好。律师的收入根据能力大小，高的年薪能拿到30万元甚至数百万元，低的可能只有1万元左右。根据经济法、劳动法、知识产权的专项不同，收入也会有差别。目前我国对律师的从业资格采取的是严格准入制度，必须通过全国司法考试。

未来发展方向

法律顾问：毕业生们的新选择。法律顾问是我国目前法学专业毕业生就业人数最集中的一部分。主要服务于企业的法律事务部、法律咨询部以及知识产权部等，还有一部分供职于政府法律咨询部门，但是这一部分不是一般本科生能够做到的，一般政府部门对咨询人员的学历要求较高。至于薪水，外企中的法律服务人员年薪10万左右，要求精通英语或某国语言;大型国企和民营企业开价在年薪在5～7万左右，但是对于不同的大学和专业也有所不同，比如深圳华为集团和中兴在西南政法大学的本科毕业生中开价分别为年薪10万和8万;小型企业开价则在年薪2万左右。
单学科就业：让优势发挥到最大。除了律师和法律顾问人员之外，由于法学概念上的广泛涵盖性，也存在着大量的单学科优势就业。一般此类职位对专业要求较高，人数较少，但薪水绝对高。

D. 巴西 印度 中国

先说巴西：巴西联邦共和国是拉丁美洲最大的国家，人口数居世界第五。其国土位于中南美洲与大西洋之间，面积为世界第五大，仅次于俄罗斯、加拿大、美国与中国，与乌拉圭、阿根廷、巴拉圭、玻利维亚、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、圭亚那、苏里南、法属圭亚那接壤。得益于丰厚的自然资源和充足的劳动力，巴西的国内生产总值位居南美洲第一，世界第十。巴西共分26个州和1个联邦区（巴西利亚），州下设市，为第二行政机构。1988年制订的巴西宪法规定联邦政府享有广泛的权利，总统和副总统通过选民投票产生，任期4年。总统有权任命内阁，同时是政府首脑和国家元首。巴西的立法机构是两院制。拥有81个席位的参议院，由每个州选举的3名参议员组成，任期8年。4年改选三分之一，后4年改选三分之二。众议院513个席位是按人口比例选出，任期4年。
巴西农业、采掘业、制造业和服务业较为发达，劳动力充足。巴西国内生产总值（购买力平价法）在拉丁美洲位居第一，对世界市场影响日益扩大。主要出口商品有：咖啡、大豆、铁矿石、橙汁、钢铁、飞机。由此可见巴西是依靠原材料出口创汇国家，因此现阶段巴西在经济模式上只能算作中等发展中国家。但巴西的GDP年平均增长率达到8．6％，人均GDP4761美元。1998年11月，巴西从国际货币基金主导的国际援助项目获得了415亿美元的贷款，前提是调整财政政策和经济结构。1999年1月，巴西中央银行宣布雷亚尔与美元脱钩。这一贬值措施缓和了当年经济增长回落的趋势。2001年，在主要市场增长放缓，巴西中央银行采取高利率政策应对通货膨胀压力，投资者担心新政府的经济政策的共同作用下，巴西经济增长明显放缓，国内生产总值增长率降至2%以下。年底，贸易平衡方面的强劲表现使投资者信心增强。但严重的收入分配不均仍然是巴西经济的主要问题。自2003年1月1日总统卢拉·达·席尔瓦上任以来，外界所担忧的财政危机并没有出现。2003年经济出现了0.2%的负增长后，近年增长温和
巴西的教育目前是初级基础教育9年，中学3年，大学4年。有些科目或学院的不同，有可能是5～7年，如医科。一般幼儿以及小学教育是由地方政府负责筹办管理，中等教育由州政府管理，高等教育由联邦政府管理。每个阶段都有许多私校并存。现阶段的中学学生在升大学时都需要经过大学学测由教育部颁令，用来测试学生学习水平以及学习品质。根据联合国教科文组织公布的“2006年度全球教育推广调查报告”指出，巴西在教育质量的排名中，居一百二十一个国家中的第七十一位。据调查显示，尽管巴西已让大多数儿童上学念书，并达到波兰和匈牙利的水平。但是在教育质量和成年人扫盲教育方面很有待加强。专家表示，巴西教育质量偏低的原因是，学生在校学习的时间不够，能够坚持学到五年级的学生比例也很低。在联合国看来，学生们在学校的时间应该每天达到四小时二十五分到五小时之间，但巴西学生待在学校的平均时间是四小时十五分，很多州立学校学生的在校时间更只有四小时。此外，巴西学生的留级率也很高，尤其是男生，情况更严重，女生为百分之十八，男生则达百分之二十五，是拉丁美洲学生留级率最高的国家。巴西目前有文盲一千六百万人，联合国曾要求巴西在2015年之前将文盲减少百分之五十，但根据现行状况，巴西应该很难达到此项目标。联合国教科文组织的这项调查报告，是参考每个国家的教育发展指数进行排名，包括识字、小学注册人数、教育品质和学校男女学生比例平等几项。去年，巴西排名第七十二位。
由此可见，巴西虽然

再说说印度：印度共和国位于亚洲南部的印度次大陆，与孟加拉国、缅甸、中华人民共和国、不丹、尼泊尔和巴基斯坦等国家接壤，与斯里兰卡和马尔代夫等国隔海相望。印度和中华人民共和国、巴基斯坦有领土争端，印度宣称藏南地区是印度领土，并实际控制该地区，即阿鲁纳恰尔邦；按印度官方的观点，阿富汗也是它的一个邻国，因为现在被巴基斯坦控制的、与阿富汗相连的克什米尔北部地区也被印度政府认为是印度的领土；另外，印度宣称中国大陆所控制的阿克塞钦地区为其领土。印度是南亚地区最大的国家，面积为3,287,590平方公里 ，实际控制面积为3,166,414平方公里，居世界第七位。印度是世界上人口第二多的国家，拥有人口11.03亿（2005年），仅次于中国。印度民族和种族众多，号称“民族博物馆”，其中印度斯坦族占印度总人口的大约一半，是印度最大的民族。印度各个民族都拥有各自的语言，仅宪法承认的官方语言就有22种之多，其中印地语被定为国语，英语在印度非常流行，特别是在南印，地位甚至高于印地语。另外，印度也是一个多宗教的国家，世界上几乎所有宗教都能在印度找到信众，但大部分印度人信仰印度教，伊斯兰教在印度也有大量信徒，近年来，印度的穆斯林人口排名上升至世界第三，前两名分别为印尼与巴基斯坦。
印度经济近年来发展迅速，但依然相对较为落后，按国民生产总值计算，印度是世界第12大经济体，尚落后于人口远少于自己的韩国，不过如果按购买力平价来计算，印度是全球第四大经济体。由于人口众多，按人均国民生产总值来计算，印度经济依然处于相当落后的水平。
印度是一个联邦共和国，也是世界上最大的民主国家，多达7.14亿选民，1000多个政党参与国会选举。印度的总统是国家元首，但其职责是象征性的。国家的总统及副总统任期5年，由一个特设的选举机构间接选举产生。印度副总统在总统无法行使权力时，并不能自动接任总统。行政权力主要控制在以总理为首的部长会议（即印度的内阁）。议会多数党向总统提名总理人选，由总统任命总理。然后再由总理向总统提名其他内阁成员。印度的国会两院制包括了上院联邦院和下院人民院。部长会议对人民院负责。联邦院议员任期6年，每2年改选三分之一，其中233名成员由地方选举产生，其余12人由总统任命。人民院共有545席，任期5年，其中543人民选产生，其余2人由总统任命。印度有一部完善的规定议会民主政体的宪法，这是印度民主政治的标志。经过多次修订，这部宪法多达395条，1000多项具体条款，号称“世界上最长的宪法”。印度宪法以国家根本大法的形式从政治上确定了私有制在国家中的统治地位，同时规定公民的平等权、自由权、文化教育权和私有财产不可侵犯权。
印度经济以传统耕种、现代农业、手工业、现代工业以及其支撑产业为主。全国仍有四分之一人口无法温饱。印度外汇存底充足，汇率稳定，未来官方也将全面解除外汇管制，由市场决定币值。印度制造业出口已经开始下滑，全国很多地区电力供应依然不足。印度有很多精通英语的人口，目前是21世纪全球最主要的资讯服务业生产国、电脑软件出口国以及众多软体工程师的祖国。印度实行民主政治的同时，还并行着准社会主义，政府对私人经济活动，外贸，外国资本直接投资等等严格控管。不过，1991年通过经济改革，放松对外贸和外资的管制，逐渐开放国内市场。国有企业民营化和部分领域开放对私人以及外国投资的设限，至于相关的政治争论将持续不断。印度是世界上发展最快的国家之一，经济增长速度引人瞩目，1990年代初期，印度开始实行经济体制改革后，印度的经济规模获得了较快速度的增长。若以同等购买力来衡量，印度2006年国内生产总值约4兆美元，在世界排行第四，仅次于美国、中国大陆和日本。但是，若以美元汇率评估，印度的国内生产总值仅有11030亿美元，世界排行第12位，还不及人口只有4000余万的韩国。社会财富在印度这样一个发展中国家极度不平衡，全国10%的人口掌控全国33%的收入。由于印度人口众多，平均国民生产总值很低，2006年，印度平均国内生产总值为979美元，列世界的第128位。印度有4亿9千6百40万劳动人口，其中60%从事农业或农业相关行业，28%从事服务业及相关产业；从事工业的占12%。以占GDP比例来看，农业占GDP的19.9%，服务业和工业分别占60.7%和19.3%。主要农作物包括大米，大麦，油菜籽，棉花，黄麻，茶叶，蔗糖和马铃薯。主要工业包括软件，汽车，水泥，化工，消费电子，食品加工，机械，采矿，石油，制药，钢铁，运输设备和纺织品。近年来，印度政府大力投资本国教育。大批能说英语的人才投入外包行业（即是外国企业把客户咨询，电话答录等等服务转移到印度）。印度已经成为软件业出口的霸主，金融，研究，技术服务等等也即将成为全球重要出口国。印度最重要的贸易伙伴是美国，欧盟，日本，中国和阿拉伯联合酋长国。
印度实行12年一贯制中小学教育。高等教育共8年，包括3年学士课程、2年硕士课程和3年博士课程。还有各类职业技术教育、成人教育等非正规教育。全国现有254所综合性大学，著名的有印度理工大学、德里大学、尼赫鲁大学、加尔各答大学等。

再说说我们中国：中华人民共和国，简称中国或新中国，成立于1949年。是位于亚洲东部、太平洋西岸的人民共和国，首都北京。中华人民共和国的领土面积约960万平方公里，居世界第三，与周边14个国家接壤。人口达到13亿，约占全球人口的五分之一，是世界上人口最多的国家。中华人民共和国是单一制的多民族国家。全国划分为23个省（其中并没有对台湾省实际管辖）、5个自治区、4个直辖市和2个根据一国两制政策设立的特别行政区（香港、澳门实行高度自治），均直属于中央人民政府。中国人民解放军是中华人民共和国的军队，由中国共产党绝对领导，其海陆空官兵总计约有200多万人。中华人民共和国拥有发射卫星及载人航天的能力，亦是拥有核武的国家之一。中华人民共和国是联合国常任理事国之一，同时是重要的经济体，外汇贮备丰厚，在国际中扮演重要角色。
1978年末，邓小平改变经济政策，将经济从旧有的苏联式计划经济体制转为市场导向的经济模式，并以社会主义市场经济体制为目标，但政府依然有相当程度的主导地位。在改革政策下，农村的家庭联产承包责任制逐渐取代了原先的人民公社，允许城市的工业企业拥有更大的自主权，允许私人经营绝大部分行业，并打开国门，引进外资。1978年实行经济改革以来，中国大陆经济发展迅速。每日生活费用不足1美元（购买力平价）的人口贫困率，已由1970年代末的约64%降低为1990年代后期至今的不足10%。2007年，以平均购买力计算，中国的国民生产总值仅次于美国，居全球第二位。[参 21]中国亦是国际贸易的重要一员，其2007年出口额居世界第二，进口额和贸易总额均居世界第三。中国政府不断强调增加个人收入，并鼓励采用新的管理模式来提高产量。政府也将外贸作为刺激经济增长的手段，因此20多年间建立了五个经济特区和超过2000个规模不一的经济技术开发区，为外资提供更宽松的政策以及更好的投资环境，以吸引外国资本。改革开放的政策十分成功，1978年以来中国内地的人均国民生产总值已经增长近十倍。按国际汇率计算，2006年的国内生产总值总额则仅次于美国、日本和德国，位居世界第四。又据中国国家统计局的统计数据，2000年至2006年，中国内地的国内生产总值每年增长8—11%左右。中华人民共和国于2001年12月加入世界贸易组织。2008年上半年，中国国内的通胀水平居高不下，而次贷危机导致的外需减少出口下滑，国际油价飞涨、猪肉短缺和其它食品价格飞涨，以及冰雪灾害、汶川地震等自然灾害也加速了通胀的上升。中国国家统计局在2008年9月发布的数据显示，中国通胀水平已连续第4个月回落。通胀压力有所缓解使中国政府可以将遏制商品价格上涨的工作重点，转移到同时促进经济增长方面。中华人民共和国是联合国安理会常任理事国、少数有核国家之一、也是有载人航天能力的国家之一，人口众多、经济高速增长，中华人民共和国有发展成为世界强权国家之潜力。但在经济社会政治进展过程中，可持续发展、收入不均、民间维权运动等，也都是目前中国政府须审慎处理的问题。
在1980年代以前，中华人民共和国所采取的是社会主义方式的封闭式福利，工人以及国家机关的工作人员享有医疗等福利待遇，但是农民则没有此项福利待遇。自1980年代开始，由于邓小平，赵紫阳等领导人制定的建设有中国特色的社会主义国家的半开放制度，许多工人失去了他们的福利待遇。工人，知识分子的原有待遇不复存在。目前，中国大陆的社会福利问题是整个国家面临的最大问题，高失业率的问题在高校扩招后更加显著和明显，医疗保障，教育以及房产的昂贵使社会的压力日益膨胀，特别是近几年的房产，使很多市民无法享受到住房。股市的不公平发行原则等等。上述问题引起了胡温政权的高度重视，中国政府试图通过推行“农村合作医疗”和“城镇居民医疗保险”，让民众通过较低的费用得以获得基本的医疗保障，但实际上仍远远不能满足民众基本医疗需求。此外在城市和乡村，中国政府实现了免费义务教育，但是大部分地区在义务教育过程中仍存在各种名目的收费现象，如非户籍地择校费等。根据2006年第二次全国残疾人抽样调查主要数据显示，中国的残障人士已达8300万，占全国人口的6.34%。涉及2.6亿家庭人口，大约有四分之三的残疾人生活在农村。目前，中国政府已着手在多方面改善残疾人的待遇，例如：到2015年实现残疾人“人人享有康复服务”的目标。但围绕着残障人士所受到的歧视以及为残疾人所提供的设施的缺乏（尤其是在农村）仍然是一个较严重的问题。
中国设有众多公立的科研机构，包括中国科学院、中国工程院和许多研究型大学。每年都有大量国家拨款用于科研。60年代起先后掌握了“两弹一星”[注 12]技术。在超大规模集成电路、超级计算机、航天、可控热核聚变等方面均具备一定国际竞争能力。其中，2003年神舟系列飞船的成功发射标志着中国成为继前苏联及美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。2008年，首次进行了飞船舱外活动（太空行走）。近年来航天事业高速发展，成功建立了“北斗”卫星定位系统，其在救援，军事上均发挥了重要作用。但总体科研水平比起欧美、日本等发达国家仍有较大差距。在数控车床等核心工业技术上劣势明显，工艺相对粗糙。在高速铁路、汽车和机车制造、民用飞机制造等重工业方面缺乏核心竞争力。
中国教育组成通常为小学6年，初级中学3年，高级中学3年，以及高等教育4年。另外还有为了适应小学学习等提供的幼儿园、托儿所或者学前班，以及很多特长教育学校。其中小学6年和初中3年合起来定为九年义务教育。法律规定适龄儿童（少年）应该完成九年义务教育，并且其监护人（如父母）有义务让孩子接受教育。但是因为部分地区由于教育经费不足，以及家庭经济困难等原因，事实上导致了一些适龄儿童未能完成九年义务教育。自2005年开始，各级政府正努力提供经费，通过减免学费等方式，让更多的学生能够顺利完成九年义务教育。从2007年秋季开始，所有西部地区的农村都免收义务教育阶段的学费。另外，旨在筹集社会资金帮助办学的希望工程也一直在全社会范围内进行；而针对高校贫困生比例较大而高校社会化办学倾向越来越明显的困境，国家推出助学金、助学贷款等措施帮助生活较为困难的学生。但大多数中国家庭仍然认为子女的高等教育是沉重负担，且大学扩招后毕业生就业日趋艰难。中国内地大学水平随区域性相差较大，按级别具体分为“985工程”副部级重点院校、“985工程”非副部级重点院校、“211工程”重点院校、一般重点院校、普通本科院校、民办二级学院、大专、高职、民办（私立）高校八个层次。
由此可见，中国在国际上经常被与巴西和印度异同比较是有原因且合情合理的。首先，三个国家都是进入21世纪后综合国力迅猛发展的新兴国家，其次三国都具有在将来成为超级大国的潜质。也是现今被发达国家视为威胁的讨论对象。但是，就近期国际政治经济以及对大型突发事件的应对表现来看，中国显然比巴西与印度表现出色。而且中国也越来越表现出强国本色，越来越敢于在国际事务中承担责任。相比之下印度与巴西在展现自己方面要逊色不少。如果说就生活环境或者作为旅游目的地而言，中国在某些人眼中与巴西和印度存在差距，则只能说那些人看问题的眼光太过狭隘与短浅，一个国家强大与否并不是通过旅行观光就能识别的，而是要综合考虑这个国家的文化与领导者的思想。众所周知，印度是个无论从政治历史还是民族历史上都出与分裂状态的国家，即使是现代，印度在民族问题上也无法说达到了各民族和睦共处的水平 ，而经常爆发的恐怖袭击更让印度难称为“在国际事务中扮演重要角色”的大；巴西从历史渊源上讲与美国有很多类似之处，而且在现时中与美国也是重要的合作伙伴，应该讲这对巴西的迅速崛起不无益处，但是文化上的多重融合在现阶段造成了巴西国内治安的混乱和十分严重的犯罪问题。在地缘上巴西所处的南美洲也一直是国际上毒品传播的根源之一。而作为 南美唯一的葡语系国家，他也很难与阿根廷等西语系国家打成一片，更不要说亲中的委内瑞拉等具有社会主义思潮的国家。因此，巴西在国内与国际环境上都不能称为稳定。而稳定是一个国家发展的基石。
所以就我个人而言，中国比印度与巴西强。

E. 有谁知道法律行业就业分析吗

我的结论是：法律人才供过于求的表象与供不应求实质的矛盾体现了法律教育与法律职业之间的矛盾。
供过于求的表象：法律应届本、专科毕业生就业难是已经公认的事实；甚至法律硕士、法学硕士、法学博士也早已没有改革开放之初的派头。
但就业难的原因并非法律人才过剩，随着法律意识的提高，法院收案率逐年提高15％，法官工作量超负荷，以基层法院为甚；根据2002年的统计资料，全国现有律师12万人，平均每万人拥有律师的数量仅0.8个，这个比例不仅低于发达国家，而且，也低于一些发展中国家，如巴西和阿根廷就分别达到了20人和12人。就企业方面讲，我国现有企业5000万家，仅有4万家聘请了律师当法律顾问。
就业难的原因也并非我们法治意识不强，1996年提出依法治国以来，无论是公民、企事业单位还是政府、执政党的维权意识、防范法律风险意识、依法执政意识、权责对等意识都在不断加强深化。
法律行业就业供过于求的表象与供不应求实质的矛盾是法律教育与法律职业之间存在冲突。
法律职业中检察官、法官、律师均要求通过全国统一司法资格考试，方可进入。但法学专科学生无资格参加全国统一司法资格考试，应届本科毕业生无法参加当年统一司法资格考试，即使参加，法学本科生以及法学硕士、博士和其他专业本科学历者一同参加的统一司法资格考试通过率仅为10％左右。这就意味着大多数接受法学教育的人无法从事检察官、法官、律师这样的职业。
公检法招聘辅助性文员要求通过类似公务员的考试，笔试分两部分，“基本素质测验”包括数理能力、言语理解与表达能力、判断推理能力三个部分，“公共基础知识”包括时事政治、基本法律知识、行政实务。其中除了“基本法律知识”及“时事政治”，其他考试项目并不在一般高校法学专业的课程设置中有所体现。
从企业角度来说，2007年5月5日至7月5日两个月之间，上海一地仅在一个网站上公开招聘946个法务方面的工作岗位（不包括要求有法律背景的行政类、助理类职务），社会对法学人才的需要不可谓不旺。但是企业除去对应聘者有关法学背景知识的要求之外，通常还要求应聘者熟悉企业所在行业领域知识，能够独立起草、审核、修改法律文件，善于与人沟通、谈判能力佳，协调工作能力强以及办公室软件OFFICE应用熟练等要求。而这些技能性要求也没有在一般高校法学专业的课程设置中有所体现。
如何解决？
我总有一个使教育与职业相匹配的梦想。
法律硕士、法学硕士保研、考研、复试、调剂保录取，法学博士，法律职业规划，龙图教育提供全程的全科的学习规划与辅导。

F. 烟台理工大学介绍一下

烟台大学的地理位置真的是得天独厚啊！烟台大学的东校门外面就是飘亮的海水浴场，这里沙滩洁白、沙粒细腻、沙滩平缓、开阔，风景优美，每年夏天来这里游泳和游玩的中外客人很多。烟台大学的西门外面直走200多米，经过山东工商学院的西校区就是美丽恬静的凤凰山公园，有山有湖有亭台楼阁，风景很宜人，可以凭高远眺，而且是免费的。烟台大学的北门直走200米就到了有名的黄海游乐城，内有大型室内植物园，5层楼高的海上明珠球型大楼可在空中眺望浩淼的大海和美丽的沿海景色，奇石馆、大型书画展览馆，露天泳池、水上乐园等等。黄海游乐城在五一等一些大的节日期间都是免费开放的。烟台大学的南门直走200多米就到了著名的国家3A级公园——体育公园，总投资14个多亿元的体育公园气势雄伟、极为大气，内有诸多的大型公共体育设施，如烟台市最先进和最大的4万座体育场、投资2个亿的烟台大学体育馆、烟台市游泳跳水馆、大型露天网球场、运动场，大有大量的各类露天免费运动设施，如众多乒乓球台、儿童运动乐园、公园沿路各类健身器材等等，这些都是免费的。烟台大学周围的多所高校校园本身也是可以游玩的好去处。如位于烟大北边的山东工山学院的东西两个校区，特别是东校区，位于烟大南边的滨州医学院烟台校区、中国农业大学烟台校区、烟台职业大学新校区等等都是风景漂亮、可供参观游玩的好处去。如果喜欢驾车或自行车游玩，烟台大学东门外的滨海路可谓是烟台市最漂亮的一条旅游观光路线，有人号称这条路是“烟台市的西服和领带”。当然，还有一个非常好玩的地方不能不提到，那就是烟台大学校园本身。烟台大学校园本身就是一个巨型公园，它分为南、北两个校区，目前总占地面积3300多亩，是烟台市乃至山东省占地最大的大学之一，南校区是新校区，北校区的建设完善，内有风景秀丽的三元湖、八景园、杨树林、两个标准运动场、两个大型图书馆、众多的学院和教学大楼等等。说得再多，也还是百闻不如一见。抱着一颗平常心来到这里，不经意中你会有很多发现、收获和惊喜的乐趣的。