中职生法律知识宣传图片

❶ 中职学生应如何用法律武器保护自己的合法权益

：“善用法律保护自己”。由“求助有路”“敢打官司”“善于斗争”三目组成，分别介绍非诉讼手段、诉讼手段等维护权益途径以及与侵权行为做斗争的方法等内容。

第一目：“求助有路”。

主要介绍运用非诉讼手段来维护自己的合法权益。首先通过13岁女孩小芳要求上学遭到继父拒绝的案例，指出自己的合法权益受到侵害时应当请求相关的机构给予帮助，从而引出维护合法权益常用的有效手段——非诉讼手段。课文还列出了一些能提供法律服务的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处等；通过相关链接栏目列出了一些可以反映情况、寻求帮助、解决争议、处理问题的政府机关、社会团体、群众组织。

第二目：“敢打官司”。

主要介绍运用诉讼手段来维护自己的合法权益。首先，通过小苗在学校擦日光灯时不小心摔伤并致残以诉讼的途径较好地解决了问题，引出维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段——诉讼手段，并介绍了诉讼的三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。通过相关链接栏目，学生可以大致了解三种诉讼适用的范围。最后，设计了一个辩论活动，以消除学生中的一些错误观念（如以为打官司是丢脸的事），鼓励他们勇敢地状告侵权者，因为这不仅维护了自己的合法权益，也维护了法律的尊严、社会的稳定。否则不仅丧失了自己的合法权益，也不利于维护社会稳定，是对侵权行为的纵容。

第三目：“善于斗争”。

主要介绍为什么要维护自己的合法权益、怎么样与侵权行为做斗争等内容。本目首先告诉学生应当自觉依法律己、依法做事、依法维权，这样既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。然后，通过中学生小平遇上小痞子的案例，告诉学生同违法犯罪做斗争、运用法律武器来维权，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。接着，以女学生小娅智斗小流氓的事例告诉学生，对违法犯罪做斗争时，要既勇敢又机智。最后，设计了一个活动来考察学生能否运用所学知识来解决实际问题。

教学目标：用过教学让学生知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，能够运用法律手段保护自己。帮助学生树立法律保护意识，增强学生敢于和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心。

教学重点：怎样于侵权行为作斗争。

教学难点；运用法律武器保护自己的途径和方法。

学生分析：

经过前面的学习，学生已经了解了部分法律常识，但依法维权意识仍然比较缺乏，面对生活中发生的一些违法侵权行为，不能进行正确的判断，也不能进行坚决有效的斗争。即使斗争了，也常常因为方法不当或盲目斗争，而使结果适得其反，因此，让学生知道获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，掌握自我保护的本领，是非常必要的。对于初中学生当然不可能学习过多内容、讲得很细，但要让他们懂得遇到法律问题找谁，怎样寻求帮助，以维护自己的合法权益。

希望我的回答能对您有所帮助。

❷ 中职生应如何增强法律意识

中职生增强法律意识的途径：
1、提高认识，加强领导
要提高公民的法律意识，必须充分认识到提高中职生法律意识的重要意义。中职生法律意识的提高，是顺利推进法制建设和依法治国的基础和前提。从行政与司法来看，能否实现依法行政、公正司法，取决于机关工作人员的法律意识，如果没有他们相应的法律意识，依法治国工作就难以进行。从守法与护法的角度看，公民能否用法律约束自己的行为、维护自己的合法权益，取决于公民的法律意识。我国的法制建设和依法治国工作取得了一定成绩，但也要充分认识到，目前我国公民法律意识整体水平还不高，要从根本上改变这种状况，任务还十分艰巨。这个问题必须引起各级党委和政府的高度重视，把它放到重要议事日程上来。总之，认识必须到位，行动必须自觉，工作必须一贯坚持，才能打开工作的新局面。
2、切实抓好普法教育
一是要克服形式主义，坚持实事求是、真抓实干。普法教育不能只停留做表面文章、走过场上，只有求真务实、真抓实干才能取得工作实效。二是工作形式必须灵活多样。我国人口多，地区差异大，要以尽量少的投入取得最大收益，必须因地制宜，既可集中授讲，也可通过广播、电视、报刊等新闻媒体宣传；既可采取就地办案的教育方式，也可以采取法律服务与帮助的方式进行，要注重教育材料的典型性、灵活性、生动性。三是要注意普法教育的广泛性和针对性。
3、加强精神文明建设，全面提高中职生的整体素质
精神文明建设的各项内容是互相联系、互相影响和互相促进的。在文化建设上要注重发展多种形式和多层教育，提高公民的科学文化素质和法制观念。要坚持正确的舆论异向，弘扬正气，倡导文明健康的生活方式和行为方式。在思想道德上，要用科学思想和理论武装全民，树立科学的世界观、人生观和价值观。道德建设要努力培养“四有公民”，并且要在全体公民中广泛进行“道德规范进万家”和遵纪守法宣传活动，普及法律常识，增强全民的法制观念，使群众懂得公民的权利、义务和与自己工作生活相关的法律知识，促使他们依法办事、依法律己、依法维护自己的合法权益。这样可以逐步提高公民的整体素质，进而达到真正从根本上提高全民法律意识的目的。
4、加强立法，建立良好的法治环境
国家如果没有一个良好的法治环境，那么对于中职生法律意识的培养显然是句空话，为此，必须做到：一要通过立法健全做到有法可依；二是自觉守法护法，依法办事。从中职生角度讲，要自觉运用法律规范自己的行为，维护自己的权益；从执法者的角度讲，要依法不依人，依法不依权；三是要维护司法公正，通过冤、错案责任追究制度，强有力地促进司法人员公正办案，使合法权益得到保护、法定义务得到履行、违法行为得到惩罚，这样能够避免徇私枉法等司法腐败。另外，要在全社会广泛开展弘扬正气、打击邪恶活动，使好人敢做好事，使坏人不敢抬头；加大对社会弱势群体的保护，为此在立法上要限制居于优势一方，保护弱势一方；在实际运行程序上，应给予弱势群体更多更有效的公平救济途径，用法律为他们讨回公道，用法律改变他们的命运；以此激发人们知法、守法和护法的积极性。

❸ 如何培养中职生法律意识 1500字

如何培养中职生法律意识
学习法律知识学习法律知识是法律素质培养首要的不专可缺少的环节,学校的法属制教育对建立法治国家、预防与减少违法犯罪和培养守法公民等方面具有不可替代的作用。当前,中等职业学校的法制教育就必须从学校教育理论和实践两个层面来高度重视,加强对学生的法制教育,提高学生 下载全文 更多同类文献法律素质是一个内容非常充实、表现形式丰富、外延十分广泛的概念。法律素质是由法律知识、法律意识、法律能力基本组成,律己、维权、参与是法律素质的外在表现。公民中不同类别人员法律素质的要求是不同的。对中职生来说法律素质的培养就是学习与专业相关的法律知识、培养法律意识,另外,法律素质与科学文化素质、思想道德素质也是密切相关的。

❹ 对于中职学生来说，应当通过那些方式努力维护社会主义法律权威

对于中职学生来说，应当努力维护社会主义法律权威，需要通过认真学习法律知识，依法办事，专依法治理。遵纪属守法。认真执法。在宪法的指导下，充分发挥社会主义法治的。治国作用。为维护社会主义的法律的权威而奋斗。社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进，在一定程度上要看社会主义法律思维能否深入人心。我国法制宣传教育的任务不仅包括宣传和普及法律知识，而且包括努力提升公民的法律思维水平。

(4)中职生法律知识宣传图片扩展阅读：

中职学生在自己学习和掌握法律知识的同时，还要向其他人宣传法律知识。特别是要宣传社会主义法治观念，帮助人们彻底根除“权大于法”、“要人治不要法治”等封建残余思想，宣传我国社会主义法律的优越性，使人们了解、熟悉和认同我国社会主义法律，从而推动全社会形成尊重和维护社会主义法律权威的良好风尚。

此外社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严，这是建设社会主义法治国家的前提条件。包括中职学在内的每个公民都有义务和责任树立和维护社会主义法律的权威。

❺ 一、作为中职生的我们要如何做好宪法宣传工作

宪法宣传对我们每个人来说都是特别重要的，每个公民都应该要做到懂法和守法，这样子才能了解到自己的权利和义务

❻ 求中职学生触犯法律的案例

两个“发小”来京闯荡，可是没有落下脚，却走上了抢劫犯罪的道路。昨天，吉林小伙刘某在东城法院受审时后悔不已，而他们铤而走险的原因，是已坑骗了无数打工者的招工陷阱——面试交押金。昨天，刘某出庭受审，而他的“发小”小帅因是未成年人，另案处理。刘某说，去年夏天，他和小帅一同来京找工作，面试时按照招聘方的要求交了押金，但最后招聘方不仅没有录用两人，连押金也不退。“我们连回家的路费都没有了。”刘某说，他和小帅来到北京站候车大厅，想法子买票回家。7月17日凌晨2时许，来京出差的孙先生向小帅打听附近是否有旅馆，小帅将孙先生领到了北京站东街南口的小花园。随后，两人用刀顶住孙先生，实施抢劫。“你们事先商量好抢劫了吗？”公诉人询问刘某，“没有，他的意思我心领神会。”孙先生交出了随身携带的笔记本电脑和手机，以及200元人民币和一张银行卡。两人逼问出银行卡密码，取走3200元。随后两人回了吉林老家，直到警方将两人在网吧抓获。“我知道错了。”最终，法院依法判决刘某犯抢劫罪，获刑5年。 中新网南昌1月24日电(何柳斌万豪)24日，中新网记者从江西南昌市警方了解到，该市日前成功摧毁一个入室抢劫犯罪团伙，令人惊讶的是，其中2名成员均只有14岁。南昌市公安局红谷滩分局介绍说，2010年年12月31日晚23时许，警方接到市民蔡先生报案，称当晚22时30分许，数名青年男子闯进他家，手持空啤酒瓶进行威胁，抢走现金400余元，香烟两条，价值2000余元的手机一部。民警根据报案人反映的情况判断，作案人员年纪不大，很可能是周边学校辍学的学生。2011年1月6日，民警在南昌新建县一举将丁某、罗某、毛某、杜某等四人抓获归案。当时，四名犯罪嫌疑人正在网吧商议晚上大干一场，准备再次抢劫。经审讯，丁某(男，20岁)、罗某(男，17岁)、毛某(男，14岁)、杜某(男，14岁)等4人对入户抢劫蔡先生一事供认不讳。同时，犯罪嫌疑人还交代了自2010年12月以来，在红谷八路、国际体育中心工地等地的多次实行抢劫，抢得财物后用来上网、喝酒。目前，3名未成年犯罪嫌疑人已办理了取保候审，主犯丁某则被依法刑事拘留。(完) 小林和小青是两个未成年人，由于缺少家庭的温暖、父母的关爱，导致出现了一系列问题，最终，他们走上了犯罪的道路。1月12日，记者对他们进行了采访。傍晚持刀抢劫2010年12月上旬的一个傍晚，乌兰察布市集宁区一名小学生放学回家，当他拐入一条僻静的小巷时，突然被一个男孩和一个女孩拦住，男孩用尖刀逼住小学生，威胁道：“不许动，敢动我就宰了你！”小学生吓得一动不敢动。见状，女孩一把抢过小学生的电动自行车，男孩又命令小学生闭上眼睛面向墙壁站立。之后，男孩载着女孩骑着电动自行车沿怀远路向北逃去。小学生看着两人走远，才敢给爸爸打电话诉说了自己的遭遇。他的父亲急忙赶来，同时拨打了110。几分钟后，集宁区公安局刑警大队副大队长裴继荣带领两名侦查员与小学生的父亲会合，经过半小时的追踪，他们终于将抢劫电动自行车的男孩和女孩抓获。经审讯，涉嫌抢劫的男孩小林（化名）现年16岁，女孩小青（化名）15岁，两人都是包头市某中专的在校学生。20天前，他们擅自离开学校来到集宁区，在天桥一带廉价租住了一间平房同居。由于身无分文，他们便持刀抢劫了小学生的电动自行车。作案后，他们准备变卖赃物筹集返回包头的路费。这两个花季少年生长在怎样的家庭，他们为何要背井离乡抢劫犯罪？是谁造成了他们的歧路人生？缺少父母关爱小林和小青的家庭很相似：他们的父母缺乏责任心。多年前，小林的父母从农村来到包头市，经营了一个中等餐馆，父亲做厨师，母亲做服务员兼采购员。父母刚进城时，小林开始上小学。学校距离餐馆约1公里，由于父母天天起早贪黑忙生意，小林就自己步行上学、放学、回餐馆。他们一家人居住在餐馆里的一间小屋子内。小林日复一日地独自在小屋子里写作业、看电视、玩游戏机。每天中午、晚上以及假期里，他都生活在就餐客人的喧笑中。小林的父母很少有时间陪他，更没有精力来关心和过问他的学习、生活情况。在小林的内心，他不仅自卑，还嫉妒同学们天天有父母接送。为了发泄这种情绪，小林经常向同学们寻衅滋事。在这样的环境中，小林更没有好好静下心来学习，成绩常常是班里倒数第一。小林和父母的关系也不融洽。一次学校开家长会，他让母亲参加，却遭到了父亲的反对。父亲说：“家长会比挣钱重要？不行！”母亲听后，依照父亲的话没有参加家长会。小林不依，缠着母亲让她去，结果还被父亲打了一顿，母亲也骂了他。由于小林经常考试成绩不好，父母知道后就会打骂他，他的心里对父母充满了逆反和敌意。小林从不缺零花钱，在同学中他的吃穿比较优越，但是因为缺少父母的关爱，导致他性格孤僻。小青的父亲是一家私营房地产开发公司的管理人员，月工资数千元，母亲是一家大型药店的售货员，月工资不到3000元。这样的家境应该是不错的。可是，小青的父亲每天有应酬，经常喝得酩酊大醉，渐渐地有了酒瘾，成了别人眼中的“酒鬼”。小青的母亲工作之余酷爱玩麻将。这样的父母根本没有时间顾及女儿。不仅如此，父亲嫌母亲整天只顾玩儿不顾家，母亲嫌父亲只顾喝酒不顾她和女儿。两口子隔三差五打架，打架之后就拿小青当“出气筒”。自小生活在这种缺少亲情的家庭中，小青对家庭产生了强烈的厌恶感。放学和放假是她最头疼的时候，她宁可一个人在外游荡，也不想和父母在一起。为此，小青过早地接触了社会，不能安心学习。结伴闯社会采访中记者了解到，小林和小青由于学习成绩不好，从小学到初中到中专学校，他们都是在老师的漠视中走过来的。2009年，两人都没有考上高中，勉强考入了包头市一所职业中专。在该校就读一段时间后，小林和小青便默契地惺惺相惜起来，于2009年10月结成了好朋友，一起看黄色录像。小林和小青在接受记者采访时说，他们两个人在一起的时候，从来没有谈过怎样由后进变先进，更没有谈过树立健康向上的人生观，只是一味任性地随心所欲，以寻求刺激的方式替代心里的失落。在一个晚上，在公园的小树林里，两人偷食了“禁果”。自此后便一发不可收拾，给两人沦为抢劫犯罪嫌疑人埋下了祸根。随着两人交往的深入，他们有了一个决定：反正在校也不会有出息，不如离开学校闯社会，像成年人一样独立生活。左思右想后，小林想起他在儿时曾经跟随父亲去集宁给餐馆买过牛羊肉，对集宁比较熟悉，就决定和小青去集宁闯社会。2010年11月上旬，小林和小青怀揣着父母以前给他们的1000元来到了集宁，决定在这里寻找工作挣钱。到达集宁后，他们首先花50元在天桥附近租了一间简陋的平房，然后上街购买了一些日常用品，安顿下来。随后，他们四处打听找工作。他们先后去过酒店、饭馆、酒吧和桑拿洗浴中心寻找工作。但是，老板得知他们两人都是未成年人，都不敢收留。两人找不到工作就逛街、下饭馆。1000元很快就要花光了，甚至连返回包头的路费也不够了。为了不让小青担心，小林对小青说：“你别担心，我会以自己的方法弄到回包头的路费。”小林苦思冥想挣钱的方法，忽然想起，居住地的不远处有一家修理电动自行车的店铺，他就去问老板收不收二手电动自行车。在得到肯定的答复后，小林领着小青到商场买了一把锋利的水果刀。之后，他把“弄钱的计划”透露给了小青：晚上抢一辆电动自行车，卖给修车铺。小青听后，也没别的办法，跟着小林进行了抢劫。1月14日，记者了解到，小林和小青日前已经被检察机关依法批准逮捕。（变体）【思考】提高青少年的法律意识针对未成年犯罪的盲目性，笔者认为这关系到家庭、学校和社会的共同责任。在此仅就家庭中青少年教育加以探讨。青少年犯罪的盲目性不仅仅表现为法律意识淡薄，更重要地表现在由于他们在认识社会、辨别是非以及处理问题上的局限性，因而，对自己行为的规范能力以及抵御外界诱因的能力较弱。在做一件事情时，目的不明确，往往随着外界情况的变化而变化。增强青少年的法制观念，在实践中真正做起来还是比较容易的，但关键是家长和孩子都要有这个思想意识。生活中的各种传媒如电视、报刊、杂志等，都有法制类的文章或栏目，当然首先父母要有学法的意识，这样子女在家长的熏陶下，经过耳濡目染，会不自觉地树立法律意识。另外在一些学校开设有法制讲座，社会上也经常有法制宣传，这几方面如果能够有机地结合起来，对提高青少年的法律意识有着不可低估的作用。 以前只听说过知识竞赛、劳动竞赛，但在宁夏回族自治区，一伙未成年人竟然把抢劫也进行分组竞赛。自2010年10月以来，宁夏永宁县县城某学校先后有40多名学生遭抢劫，公安机关经侦查抓获5名嫌疑人，全部是未成年人。近日，当地警方向检察机关提请逮捕5人。2010年年底，宁夏永宁县某学校向县公安局报案，称其学校的十余名学生被人殴打后抢走随身财物。经多方调查，民警发现该校自10月以来发生多次学生钱物被抢案件，学生在上下学途中提心吊胆。更让人吃惊的是，学生被抢后，因害怕报复，都不敢向警方报案，甚至不敢向学校反映。警方经过调查，抓获5名犯罪嫌疑人，查破案件20余起。经查，5名犯罪嫌疑人均为辍学和家庭教育缺失的未成年人。他们通常结伙到学生宿舍收取“保护费”，大部分学生因害怕被打，都乖乖交了钱。慢慢地，这些钱已不能满足他们的需要，5人便结伴在学生上下学途中拦路抢劫财物。由于没人敢报警，他们的胆子越来越大，甚至分成两伙进行竞赛，约定抢钱少的一伙将抢来的钱交给抢钱多的一伙。 人民网甘肃频1月22日消息 在日前开展的全国公安机关“春季攻势”和春节安全保卫工作中，城关公安分局合理安排配置警力，不断加大巡逻和盘查力度，并于1月21日凌晨，成功抓获4名实施特大抢劫案的外地来兰犯罪嫌疑人，破获抢劫案5起。21日零时40分，河南来兰司机张某在雁儿湾附近与朋友一起吃完饭返回宾馆门口时，突然遭到4名男子的围殴，身上所带8800余元现金被洗劫一空。凌晨1时30分，在平凉路与和政路十字路口，一名单独行走的男子被4人围堵，将身上仅有的12元现金和一部三星手机抢走。连续发生的两起案件，引起了城关公安分局领导的重视，分局指挥中心迅速通知正在全区范围内执行巡逻任务的摩托车骑警队和各派出所加大对可疑人员的盘查力度。凌晨2时许，摩托车骑警队在邮电大楼附近抓获4名可疑男子。经突审，4名男子不仅交代了在雁儿湾路和平凉路连续实施的两起抢劫案件，而且还供述了自本月10日以来，先后在西关什字、火车站附近实施抢劫作案3起的犯罪事实。据办案民警介绍，该犯罪团伙成员均来自外地，其中两人19岁，另两人未成年，他们是南昌路一家火锅店的服务生，同住一个宿舍。据了解，4人由于心理年龄不成熟，原本在心情不好时想在大街上找人出气，结果逐渐演变成了抢劫犯罪。目前，4名犯罪嫌疑人已被刑事拘留。

❼ 中职学生应当如何努力维护社会主义法律的权威

中职生维复护社会主义法制律权威，必须加强社会主义法律修养，不仅要学习法律知识，掌握法律方法,参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争。

树立社会主义法律权威，既要全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家，也应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律权威的因素；认真学习法律知识；积极宣传法律知识；敢于同违法犯罪行为作斗争。

(7)中职生法律知识宣传图片扩展阅读：

法律具有规范人们行为的作用。法律通过其规定和实施，能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动，影响人们的思想，引导人们的依法行为，培养和提高人们的法律意识；法律具有协调人与人之间关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。

法律具有制裁违法犯罪行为，保护公民合法权益的作用。中职生必须尽自己所能维护社会主义法律权威。此外社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严，这是建设社会主义法治国家的前提条件。包括中职学在内的每个公民都有义务和责任树立和维护社会主义法律的权威。

❽ 学习法律知识对中职生的健康成长的意义

中职学生需要具备法律意识，中职学生是社会的一个身份很特殊的群体。从年龄上看他们的社会阅历浅、经历少，对法律的理解和认识还处于模糊阶段，从知识经历上看，他们之前没有经过系统科学的法制教育，对法律知识一知半解从心理素质上看，他们的情感和思想还得脆弱，心理承受能力较差。从社会关系上看，他们是家中的宠儿，却是中考失败者。基于以上分析，中职生确实需要加强法律意识的培养，提高其对法律的认识水平。
1.1中职生法律意识培养是他们综合素质构建的需要。教育部、司法部等联合发布的《关于加强学校法制教育的意见》也明确指出：学校法制教育是学校德育教育的重要内容是对学生进行社会主义民主法制教育。培养学生树立社会主义法制意识，增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。这就为学生的素质教育提出了明确要求。中职生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期对社会的真实生活还有很多不成熟的看法，中职生只有树立正确的法律观，增强其法制意识，学会从法的角度去认识社会和体验人生，才能适应社会主义现代化建设的要求。
1.2中职生法律意识培养是贯彻教育方针、实现职业教育培养目标的要求。目前我国职业教育的目标是“知识技能做人”的教育。我们只有把教学和管理有机的结合起来，相辅相成，才能提高学生的综合素质。此外，培育中职生的法律意识．是发展社会主义市场经济的需要，社会主义市场经济是以法制为基础构造的市场经济。职校生思想需要加强法律意识的培养，提高其法律素质促进其全面成才。

❾ “知法守法做文明中职生”

知法守法做文明中职生当然了，对呀这句话。