青少年法律知识普及事迹材料

❶ 青少年普法教育先进事迹

赵锐，女，
1979
年
4
月
6
日出生，专科文化，现任水城县杨梅
乡中心小学政教处德育辅导员。她任职以来，对于法律知识的宣传、
学生法律意识的提升起到了积极的推动作用
，
她扎实的工作特别是在
普法教育工作中效果显著，受到了全校师生员工一致好评。现将赵锐
同志开展我校普法工作的有关情况简介如下：

一、潜心学习，提升业务能力。

众所周知，学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要
对象，而教师作为学生的表率，更应知法、懂法，要有过硬的法律知
识。因此，做为学校德育辅导员的赵锐老师抓住点滴时间学习《教师
法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防
未成年犯罪法》等相关的法律知识，并做详细的学习笔记，努力提升
自己做为一名校园里普法教育者的理论水平及业务能力
。
赵锐同志不
仅重视自身学习，他还结合学校师德师风建设，利用每周一教职工政
治业务的学习时间，组织全校教师进行相关的学习，来强化全校教师
的法制意识，增强法律观念，从而提升学校依法办校，依法治教的能
力。

二、精心组织，强化法制意识。

1
、组织学习，学生家长齐懂法。

让学生学习法律知识，有利于自觉的树立法律意识。为此，赵锐
老师利用多种途径组织学习。如在每期开学之初，带领学生有计划地
学习《学生伤害事故处理办法》、《小学生安全须知》、《小学生守
则》、《小学生日常行为规范》等材料；利用课堂、班会课让学生学
习
《青少年法制教育辅导读本》
等法律知识。
另外
，
她还通过黑板报、
墙报开展
“
法制教育常识
”
、
“
法制知识问答
”
、“毒品危害”等普法宣
传教育活动；利用多媒体组织学生收看法制教育录像，让学生在耳濡
全国注册建筑师、建造师考试
备考资料 历年真题 考试心得 模拟试题
目染中增强了法制意识。除此之外，她发动学生家长学法、守法、护
法。利用家长会为家长讲述学法、知法、懂法的重要性，让学生和家
长在学习和生活中明确法律知识。

2
、德育引导，使学生在实例中感染教育。

赵锐同志十分注重教育的效果
，
他在政教处始终坚持以德育教育
为主，引导学生强化法律意识。在他的教育和引导下，全校学生法制
教育普及率达到
100%
。普法教育是学校德育工作的重要组成部分，
根据学校的实际情况，教育学生从身边小事说起，有人有事的实际例
子教育该如何保护自己。在开展学生德育工作时，赵锐同志据事说
法，让学校事与和当今的社会事有效的结合，从中找出法律的重要作
用的因素，从思想上解决问题，端正自己的行为，强化自己的法律意
识。

组织各种活动是强化法律意识的很好方法，组织多种形式有机
结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。
引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。家
访、召开家长会，让法律始终保护自己，跟随在学生身边。到学生的
家中不但要汇报学生的学习表现，更要重视向家长宣讲有关法规，充
分发挥学校、社会、家庭三方面的联合教育作用。让学生学法为了守
法，要守法必须学法、懂法，才能用法。搜集英模人物的模范事迹材
料，进行学习，正面引导，激励上进，形成良好学风。让学生分清是
非观念，端正行为准则。

3
、开展活动，教给学生依法守法、护法的方法。

为了让学生将枯燥法律知识学会，并能
依法守法、护法
。她在
平时就开展多种形式的活动，让学生在活动中学会用法。如她举行普
法知识作文竞赛，
进一步检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌
握一般的法制知识的一种有效措施，帮助学生澄清是非，提高认识。

通过一系列的活动，让学生从一些日常行为习惯的养成教育。

总之，赵锐同志积极投身于普法宣传和教育工作，能根据学校工
作环境和实际情况，让学校的每一位师生都得到感染，在全校逐步形
成了依法执教、依法办事的良好风气，很好地促进了学校各项工作的
全面推进

❷ 青少年利用法律保护自己的故事

四年前，曲小雪留学美国，到露意丝太太家勤工俭学，在多次受到了令人难以忍受的侮辱之后，她决定辞工。而老太太的儿子银行家爱德华却蛮横地拦住了她，并声称，中国人比他最看不起的黑人都不如。事关中国人的尊严，曲小雪不卑不亢，针锋相对：“请不要污辱我们中国人，我可以告诉你我身边的一个例子。
在我所在的大学里，我们班有50个读硕士学位的，可47个都是我们黄皮肤、黑头发的中国人。而遗憾的是，你的同胞只有3个，而且还是倒数三名，但我们没有看不起他们。 爱德华母子恼羞成怒，竟对弱小的曲小雪进行人格侮辱和毒打，致使曲小雪膑软骨永久性挫伤、脊椎骨错位弯曲以及严重脑震荡。更让人难以忍受的是，爱德华母子竟恶人先告状，告她无理取闹。无奈之下，曲小雪被迫四处求告。在以后漫长的四年里，她忍受着病痛的折磨，法庭内外的巨大压力以及种种意想不到的困难，最后，使这场官司由地方法庭一直打到最高巡回法庭。
法庭上，曲小雪以超群的智慧击败华盛顿三位大律师“庭外和解”的企图。法官被迫宣判被告5250美元，并当场向原告赔礼道歉。曲小雪半接过支票，向全场抖了抖，义正词严地说：“刚才被告不得不向我公开道歉之后，你们又非常及时地在法庭上公开给我递上这张支票，你们这样做，是想造成一种印象：这个中国姑娘之所以旷日持久地坚持要打这场官司，无非就是为了这张支票，让人觉得钱是这场官司的目的，也只有钱能为这场官司画上句号。
可你们错了!至少我这个中国人，当然，还有许许多多的中国人都决不会在你们的美元面前低下自己高贵的头!我打这场官司，是为了讨回我做人的尊严!尊严!美元，在我的尊严面前一分不值。见鬼去吧!美元。”曲小雪把五千多美元的支票一点一点地撕碎，抛向法庭的上空。
提示：在这里，曲小雪讨回的不仅是个人的公道，还有一个拥有12亿人口，拥有五千年文明的伟大民族的尊严!

❸ 青少年法律知识

专门保护未成年人有：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法；内容回中有关于未成年人的法答律：刑法、民法通则、继承法、婚姻法、收养法。

❹ 学生学会用法律知识保护自己的案例

宋桂芳，女，生于年3月5日，于2012年1月7日在成都市因病去世，其配偶高智堂死于1992年12月。宋桂芳与高智堂系再婚夫妻，双方父母均先于其二人死亡。宋桂芳再婚前育有一个子女，是高之生；高智堂再婚前育有五个子女，分别为高长清、高荣生、高富生、高贵生、高长云。两人在婚后又生育了四个子女，分别是高随生、高阳生、高梦生、高平芳。十个子女中，高贵生、高长云、高随生、高阳生、高梦生、高平芳健在；高之生死于2007年3月8日，其配偶刘彩云和子女高顺利、高顺珍、高顺康健在；高长清死于2003年2月21日，其配偶孙林死于1963年9月9日，留有子女孙家鑫、孙家安；高荣生死于2008年2月27日，其配偶潘美琳死于2012年4月6日去世，其子女有高顺建、高顺蓉、高顺文、高顺刚，其中高顺刚死于2011年9月25日，高顺刚留有配偶李维香和儿子高翔；高富生死于2007年11月4日，其配偶王芳死于1998年11月22日，高富生留有两个子女，分别是女儿高顺玉、儿子高顺明。涉及该案的当事人信息及关系基本水落石出。
涉案人员关系如图：
图例： 为死亡人员
XXX1上标为死亡人员之间相对死亡顺序

二、本案继承关系梳理与应对
提出继承权公证申请的三个案件的被继承人是宋桂芳、高之生、高富生。对于不同被继承人的案件，其发生继承的关系是不同的，需要区分讨论。
宋桂芳一案，宋桂芳生前未留有遗嘱亦未签订任何遗赠扶养协议，依照法定继承程序，宋桂芳的遗产由其父母、配偶、子女继承，通过调查走访了解到，宋桂芳的父母先于宋桂芳去世，具体时间不详，配偶高智堂死于1992年，子女中宋桂芳的亲生子女高随生、高阳生、高梦生、高平芳健在，高之生死于2007年，继子女中高贵生、高长云健在，高长清、高荣生、高富生分别于2003年、2008年、2007年死亡。综上，根据《继承法》法定继承规则，基于宋桂芳的子女不存在违反法律法规导致丧失继承权的情形，在宋桂芳与继子女形成扶养关系的前提下，宋桂芳的十个子女享有对宋桂芳遗产的继承权，而其中四个子女均先于宋桂芳死亡，那么此四项已故子女的份额发生代位继承，即分别由高长清的子女（高智堂之外孙）孙家鑫、孙家安，高荣生的子女（高智堂之孙）高顺建、高顺蓉、高顺文、高顺刚的子女（高智堂之曾孙）高翔，高之生的子女（高智堂之孙）高顺利、高顺珍、高顺康，高富生的子女（高智堂之孙）高顺明、高顺玉继承相应份额。
高之生继承案，高之生系宋桂芳再婚前所生子女，经过审核调查，其配偶刘彩云和子女高顺利、高顺珍、高顺康都是合法的继承人，而其先于母亲宋桂芳死亡，所以宋桂芳也是高之生的继承人之一，而宋桂芳后来死亡，则宋桂芳应继承的份额发生转继承，由被继承人宋桂芳的法定继承第一顺位继承人继承相应份额。而此时，此份额的继承程序就与宋桂芳一案的继承程序一致。同理，高富生的配偶、父亲先于高富生去世，母亲宋桂芳晚于高富生去世，高富生的遗产应由高富生的子女高顺明、高顺玉以及母亲宋桂芳继承，宋桂芳的份额依照宋桂芳继承案的规则继承。
本案中，高之生、高富生先于宋桂芳死亡，高之生、高富生的直系晚辈血亲对其从宋桂芳处应继承的遗产份额分别享有代位继承权。同时由于宋桂芳在高之生、高富生死亡后、继承发生前死亡，宋桂芳生前又未表示放弃，宋桂芳原应从二人处继承的遗产份额发生转继承。
虽然代位继承和转继承皆为普通继承程序中的特殊情形，但两者存在实质上的区别，代位继承是本继承程序中的特殊规则，而转继承是本继承外另一继承关系的一般规则。所以在继承公证案件受理时，最恰当合理的是以最优先顺位范围内的继承人作为继承公证申请人。存在代位继承的情形时，代位继承人代替原法定顺序继承人作为本案的申请人。存在转继承情形时，若转继承人主张继承，则以被转继承人应继承的本案遗产份额为遗产，以被转继承人作为新的被继承人另行办理申请手续。若转继承人放弃继承，那么本案遗产将在法定最优先顺序范围内继承分配完毕，转继承人就无需另行办理申请手续，只需在本案中签署确认遗产放弃声明即可。
三、案件核心难点
本案是涉及19个当事人的继承案件，其中含括了法定顺序继承规则、代位继承规则和转继承规则，案情比较复杂。
案件的第一个核心难点就是界定宋桂芳与继子女之间的扶养关系，而三个案件中都存在继父母与继子女之间的关系。依据《继承法》第十条，法定继承第一顺位的子女包括有扶养关系的继子女，父母包括有扶养关系的继父母。这里的扶养包括抚养和赡养两层含义，并无疑问。然而对于形成扶养关系的条件是构成单向的抚养或赡养关系即可，还是需要构成双向的抚养和赡养关系，业界有不同的看法。但从《继承法》第七条、第十三条来看，未履行扶养义务的并不必然丧失继承权，所以单向的扶养关系即可形成继承权。[1]据当事人讲述，宋桂芳的继子女在其与高智堂再婚时部分已成年，部分未成年。实践中认定继子女继承权最直接的标准就是继父母再婚时继子女尚未成年，依照单向扶养关系标准，就可以直接认定继子女有继承权。而这一层面的认定关键点就落在确定宋桂芳与高智堂的再婚时间。当事人表示宋桂芳的再婚情况已无相关资料证明，宋桂芳与高智堂系民国初期生人，年代也确实久远，无直接证明材料在情理之中。我处工作人员在与高阳生交谈中得知高家有一份家谱，当中可能记载了高智堂的再婚时间，但目前尚未提供给工作人员。如果确实没有记载，目前只能将宋桂芳的再婚时间缩小到高智堂再婚前最小子女的出生日期与再婚后两人所生最年长子女出生日期之间，再向社区街道办和社会保障单位尝试调查能证明宋桂芳再婚时间的证据。如果能够确定再婚时间，那么就能确定再婚时继子女是否已经成年，倘若已经成年，那么要考察继子女是否对继父母尽赡养义务，期间就需要收集当事人为赡养继父母所做付出的证明，并向了解情况的无血缘姻亲关系的人调查核实。但归根结底，这种区分适用必须以查实宋桂芳的再婚时间为前提，即如果高智堂与宋桂芳再婚时，双方先前所扶养子女皆未成年，那么高长清等继子女就分别与继父母高智堂、宋桂芳形成扶养关系。如果确实无法查实，只能以继子女是否尽到赡养义务为标准。如果当事人对是否赡养老人的事实有争议，那么只能向法院提起诉讼。
另一个核心问题是丧偶儿媳的继承身份的问题。高荣生是宋桂芳的继子，并且通过目前的了解，高荣生夫妇生前都对宋桂芳照顾有加，进行了充分赡养。高荣生先于宋桂芳死亡，其应继承份适用代位继承规则发生继承，而高荣生的配偶、宋桂芳的儿媳潘美琳后于宋桂芳死亡，若认定潘美琳尽到主要赡养义务，那么其也是有资格与宋桂芳其他子女一样作为第一顺位继承人继承宋桂芳的遗产，[2]并且不影响其子女高顺建、高顺蓉、高顺文、高顺刚代位继承高荣生的份额。[3]《继承法》中明确规定“丧偶儿媳对公、婆”“尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人”，此规定为丧偶儿媳作为第一顺序继承人设定了三个适用要素，第一个是“对公、婆”，第二个是“丧偶儿媳”，第三个则是“尽了主要赡养义务”。其一，“对公、婆”可以理解为对公公和婆婆或者是对公公或婆婆，在儿媳同时照顾公婆的情况下，这一要素的适用并无难题，但假设在儿媳照顾老人时，公公已经去世，儿媳确实对婆婆尽了主要赡养义务，那么丧偶儿媳是否有权利继承公公的遗产？最高院关于适用继承法的司法解释并没有对该情形做出明确说明。笔者认为丧偶儿媳对于公婆的继承权继承对象取决于丧偶儿媳与公婆形成的赡养关系，对公婆构成赡养且该赡养为主要赡养关系时，儿媳对赡养对象享有继承权。在前面假设的情形中，儿媳与已逝的公公未形成实际的赡养关系，所以儿媳应当只对婆婆享有继承权。其二，“丧偶儿媳”之要素，表面上的意思是儿媳丧偶才能取得资格，笔者认为还有一层含义为丧偶是评价民事主体行为是否符合《继承法》第十二条的时间起点。即儿媳丧偶前是否照顾公婆在所不问，丧偶后对公婆尽到主要赡养义务即可。换言之，丧偶前对公婆尽到主要赡养义务，丧偶后未尽到赡养义务，甚至不为主要赡养义务，同样认定为不符合第十二条所要求的条件。其三，“尽到主要赡养义务”，这个要素通俗易懂，就是丧偶儿媳须为老人的主要赡养人，判断是否是主要赡养人最直接有效的标准就是看丧偶儿媳是否和老人一起生活。其实该条法律的立法目的就在于对像亲生儿女那样照顾公婆的儿媳进行补偿和鼓励，体现民法的公平原则。根据《继承法》第十二条之规定和平等原则，如果潘美琳符合继承条件，其享有的是继承权而不是应继承之份额，而潘美琳所享有的继承权与其他继承人的继承权平等。继承权与继承份额的区别在于继承份额是基于特殊身份所享有的预期利益，而当特殊身份的主体消灭时，此资格随即消灭，也就是说潘美琳如果享有的是继承份额，此预期利益在潘美琳死亡时即消灭，不会发生转移。但当潘美琳享有的是继承权时，潘美琳死后该继承权依据最高院司法解释应发生移转，即产生转继承。
该案中，我处工作人员对于潘美琳继承资格的认定即可从以上三个方面入手，运用排除的方法，由易及难的搜集排除的证据，相对更为容易得出结论。如果潘美琳是宋桂芳的主要赡养人，符合继承的条件，那么还需考察潘美琳的第一顺位继承人的情况，其应继承的份额则作为新的继承标的另行处理。
继承案历来是民事案件中的难点，因为此类案件牵扯着不同家庭的生活状况，还案件背后还可能隐藏着不同的目的和人性。继承案例的重点就是搞清查实继承人与被继承人、继承人之间的关系，这也是处理继承案件的难点。宋桂芳家庭产生上述三个继承案件基本上涵盖了继承程序中可能发生的各种情形。法律工作者在处理继承案件时一方面要严格谨慎，坚决杜绝“打擦边球”、“靠运气”的蒙混事实的行为，另一方面要在处理案件的实践中，以法律与公证规则为依据，不断发现处理案件中可能存在的风险点、改进点，推动案件受理程序的进一步规范与完善。此外，继承规则的适用是关系到民生的重要问题，继承的标的或许并非多么巨大，但法律事实是否查实，规则运用是否得当，之间决定了继承法价值的实现与否，引导着百姓对法律和法律工作者的评价，甚至对法律的权威都有着不可忽视的双面作用。在我国，法律法规说到底是为广大人民服务的，执法为民、服务大局有机统一于依法治国的法治建设进程中。实现法律价值和社会效益的统一，是继承案件对法律工作者提出的基本要求，也是遵循社会主义法治理念，建设社会主义法治国家的必然出路。
以人为本，公证之音方可长鸣。
(zai)

❺ 为留守儿童普及法律知识的材料！！

你可以分论题讲抄述，如下：袭
一、什么是犯罪
二、常见的犯罪行为（刑法法规定有十大类）
三、什么是违法行为
四、常见的违法行为
五、青少年学生怎样做一个遵纪守法的好少年
先简单的概述解释一下每个论题，太专业太深奥儿童也听不懂，最好插入一些生活实例，匹配图片最好，图片比文字来的有效果，毕竟是孩子嘛

简单搜一下资料，气氛活跃一点儿就欧啦

❻ 知法守法青少年事迹怎么写

法律与我同行 作为当代的小学生，我们有幸生活在中国改革开发的年代。我们在法制的蓝天下健康成长我们是二十一世纪的少年，是祖国未来的希望。国家十分关注我们的成长。这些年，党一直在加强对我们的法制教育。在法制的蓝天下我们从一群羽毛未丰满的小鸟，逐渐转换成一群正准备腾飞的雄鹰。 提起法律，就应该给人一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为举止。正是因为由于这些规范的存在，我们这个社会才会变得有条有理：正是因为由于法律的存在，才使我们的权利得到了应有的保障，我们应该感谢法律带给我们的一切。 法律和我们息息相关，“与法律同行”从表面意思看是：和法律一起行动。最简单的例子就是走路了，人们走在马路上可不是那么简单的，它也受法律的控制。“红灯停，绿灯行”这是法律规定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。这样，法律就起到了它的作用。如果发生了交通事故，当纠纷的出现也意味着法律的到来。它可以合理解决事故，可以让一切平息。没错，如果没有人违反法律，就没有事故的出现，也就不需要法律的制裁。这里面有着很奇妙的关系，而一切都关于法律，所以如果我们从一开始就与法同行，那么一切都不会发生了。作为青少年的我们，我们必须要知法守法，做任何事都要与法律同行。法律素质如何，就关系到我们的生活，我们的人品道德，甚至直接关系到我国依法制国，建设社会主义法制国家的进程。 法律，要靠我们大家自觉遵守。遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起。小学生的社会经验不够丰富，却自我感觉已经是大人了，喜欢独来独往，而有时却有怀疑自己的能力，需要寻求他人的帮助，因此有些学生喜欢拉帮结派，重“感情”，讲“义气”，崇尚“路见不平拔刀相助”，有人更是无法无天，强行索取他人的个人财产，发生与他人斗殴，一句话说他不对就拳脚相加，打得你求饶为止。连点学生的样子也没有，说难听点，这就是地痞流氓。当他们在家庭、公共场所遇到社会难题时，只相信自己，过于信任自己的狐朋狗友，而不听家长老者的劝阻，遇事不冷静，行动不计后果，喜欢“先动手”，“后动脑”，事过之后也没任何反应，知道冷静下来发现出了大祸才惊慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷于网络、电子游戏之中，因没钱玩游戏，常常干出不可饶恕和难以想像的事情来。这时，一切的一切已经迟了，一个人的花季被黑雨所污染了。 要以为上面所说的都是哄哄人而已，那你就大错特错了，这样的事例非常多，下面我讲个给大家听听吧，是有关于迷恋电子游戏机的。王彬同学是某小学五年级学生，成绩优秀，还好似班级里的班干部。有一次他考试考得特别好，爸爸就奖励了他10元零花钱给他，王彬和同学商量怎样庆祝一下，就马上有人提议去打电子游戏机，并说打电子游戏机特别新鲜、刺激。抱着试试的心理，王彬和同学一起去了一家电子游戏厅学打电子游戏。没想到就这么一脚迈进，他就被游戏机迷住了，而且很快成为了游戏机的“俘虏”。学习时间越来越少，成绩越来越糟糕，视力也在不断下降。父母给的零花钱根本就不够用。怎么办的？他决定铤而走险，干脆去偷。他从家里偷到学校，从学校偷到附近的商店。有一次，他实在没有钱去打电子游戏了，就想到一家超市偷些值钱的东西去换钱。当时，超市里只有一位收银的老太太，没想到在出口处被当场发现。为了不被抓住，他居然随手拿起啤酒瓶朝老太太的头部连击数下，致使老太太当场死亡。痴迷于电子游戏机会使他丧失了人性，由一名品学兼优的好学生沦落成了一个杀人凶手，这是多么可怕啊。 在守法律的制度的同时，还要懂法的学生。其中离不开学校和家长的教导。学校要经常开展法制教育课。同学们能从中学会不少法律知识，知道什么是法律，意识到法律的重要性，学会了如何守法，如何面对周围的突发事件……老师也经常提醒我们，要我们时刻遵守学校、社会制度。在家，只要我们一犯错，父母就应该立刻指出来，教育我怎样才是正确的，下次如何避免……我们用法律来约束自己，使自己避免犯错误。这样，我们的确做到了与法同行。要不，将来成为一个法盲，那可就惨了。 在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、善与恶、真与假、美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。愿我们在法制的蓝天下健康成长，成为二十一世纪的栋梁之材！ 争做守法小公民 我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。 要学法、懂法、守法首先要知法知道我国的基本大法《宪法》。 为了保障国家的安全和人们有秩序的生活，国家需要指定许多法律。这些法律各有各的调整范围，各有各的内容。对国家来说，必须有一部专门规定国家基本政治和经济制度、国家机构、公民基本权利和义务等最重要事项的法律；另外要使国家这么多的法律之间不发生矛盾都符合国家的基本制度和全体人民的利益，也必须有个总法，把国家和社会生活方面最重要的制度和原则确定下来，以便在制定其他法律时有所遵寻，这部法律就是宪法。所以学法必须了解宪法。世界大多国家都有自己的宪法。我国的宪法就叫《中华人民共和国宪法》 宪法规定了公民的选举权和被选举权，还规定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、劳动、休息等最重要的基本权利，同时也规定了公民有劳动、受教育、服兵役、纳税、爱护公共财产、维护国家统一、保卫祖国等基本义务。我们应当从小了解宪法规定，做遵纪守法的小公民。

❼ 关于青少年法律的小故事 及道理

学生上课出意外 责任就在不听劝

某市农村中学初二男生张某生性好动，十分喜欢上体育课，但学校每年的学生体检都查出他有先天性心脏病，多次劝家长对起进行治疗，并决定免其上体育课。他家长都在省外办厂，而且见其身体很正常，学校老师和校长多次打电话要求家长配合，均不予理睬。还说出了事我们自己负责，还要求学校让张某上体育课。学校为慎重起见，上体育课时让他在教室内休息，并要求其在室内文明休息，经过了解其能在教室里正常休息。
一天，班级里其他同学在室外上体育课，教室里只剩下张某，张某觉得无聊，在教室做跳跃伸手拍日光灯，结果灯管被拍碎，碎片打在他头上，既造成外伤，又引发心脏病，幸亏老师及时发现，将其送入县人民医院急救，终于脱险，花去了人民币12000元。不久家长来学校论理索赔，说学校如果让其上体育课就不会发生此事。
那么学校的做法对吗？应该是对的，因为学校是根据《学校卫生工作条例》第十四条的规定“ 学校应当建立学生健康管理制度。根据条件定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。学校对体格检查中发现学生有器质性疾病的，应当配合学生家长做好转诊治疗。学校对残疾、体弱学生，应当加强医学照顾和心理卫生工作。”所以后来家长不再提出索赔要求了。

争执为何事 只为体育课
某市民办初中十分重视教学质量，每次开会校长都会说：“教学质量是我们的生命，如果今年初三的中考成绩不佳，那么招生形势就严峻，有的教师就得下岗。所以一些副课要砍掉点，如体育考试是学校自己操作的，少点课也不影响体育成绩……”。任教初二初三体育的吴老师是一位市名教师，对学校砍掉初三体育课的做法表示不同意见。有一次，为争取让初三学生每周上两节体育课，吴老师和校长发生了争执，此事后来反映到了市教育局。市教育局领导表扬了吴老师不愧是一位称职的教师，而且批评了该校校长，并要求该校初中每周开足三节体育课。
为什么市教育局领导要表扬吴老师呢？因为根据《学校体育工作条例》第十条的规定：“ 开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）。”显然以前该校的做法是欠妥的。

入学考试就不对 加收赞助更不该

2004年9月1日，在杭州某著名公办小学校长的办公室里，有位一年级新生的家长陈某正在和该校校长争论，他们为什么要争论呢？原来多年来，该校都要对一年级新生进行入学考试，如果成绩欠佳，要交一定的赞助费。今年陈某的孩子已年满六周岁，也8月20日参加了该校的入学考试，结果数学不合格，学校通知要交赞助费2000元，不得还价。8月27日陈某来学校论理，该校校长告诉他这是学校多年的规定，不能变动。后来陈某打电话给宁波当教师的妹妹，他妹妹告诉他，该校的做法是错误的，该校违反了《浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法》，应当拒交赞助费。于是就有了上述的争论，结果学校放弃了交赞助费2000元的无理要求。陈某是根据《浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法》第五条的规定：“适龄儿童、少年入学实行就近免试入学原则。 年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，必须依法入学，按规定受完九年义务教育。”

❽ 与青少年健康成长有关的法律法规为重点的小故事

一.2002年3月7日傍晚5点多钟，南京市××村中学门前。
初三某班的学生和往常一样说说笑笑地走出校门。4名男生突然被人从身后分别架住双臂，强行带到龙蟠路边的花卉广场。到此之后，并不知道发生了什么事情的4名学生大吃一惊，身边“护驾”的人由原先不到10人，一下激增近50人。对方简短地几句谩骂之后，这伙人毫不顾忌广场上众多市民在场，蜂拥而上轮番对他们狂殴暴打。
随着施暴程度的不断升级，4名无辜学生被这伙人从花卉广场一直拖打进情侣园的树林中。面对40多名轮番上阵的施暴者，4名学生在书包、木棒及拳脚的蹂躏下，相继被打倒在地。其中一名姓徐的男生，被打得浑身是血蜷缩在地上后，仍未被这伙丧心病狂的恶徒放过。施暴者疯狂地将其当作足球，轮流助跑后“发射”这个“点球”。另一名身材较胖的男生，遭重创的头部肿得像只皮球。当施暴者散去后，2名伤势较轻的男生，将昏死过去的徐某扶起后送回家。后经医院诊断，徐某的左肾破裂需手术摘除。
警方查明参与施暴的40多名暴徒和帮手，都是在校的中学生，分别来自南京市第××中学、××湖职业中学、××桥中学。3月12日，南京市玄武警方将19名涉案嫌疑人擒获。
引发这场聚众斗殴的事由，竟是两名学生在网上的对骂。
春节前，南京市第××中学高一的一名学生上网聊天，与一网友发生“口水战”。对骂中，他了解到对方是××村中学的学生。“口水战”中败北的他，回校后便将此“不幸屈辱”向同年级的司某和张某倾诉。在校内混得有点名气的司某和张某听后大怒，同时表示帮其摆平对方。3月7日，司、张两人通过各自的初中同学等关系，从三所中学纠集近50名帮手，杀气腾腾来到××村中学附近设伏。至于被打4人中，哪一个是和第××中学高一某学生网上“对骂”的学生，他们对骂了些什么，参加这起群殴的大多数学生都不知道。
3月15日，南京市玄武警方宣布，对参与这起群殴行凶的11名嫌疑人依法刑事拘留。警方向11名涉案学生家长宣布决定时，当场就有3位家长昏倒在地。
二.发生在南京的一起学生长期结伙盗窃案件。6名团伙成员在案发时平均年龄不到18岁，他们同校同班同宿舍，最令人吃惊的是他们所学专业竟然是保安。
在南京公安机关的预审室里，17岁嫌疑人小力供述他们的违法犯罪事实：两年前我带着录取通知书来到学校报到，同宿舍6个同龄的同学成为好朋友，好“哥们儿”。不久，我们耐不住学校严格管理的业余寂寞，大家一商量就决定溜出去“热闹热闹”。从此，我们经常是集体翻墙头出去喝酒抽烟。
日久天长老是喝酒抽烟，大家都有点烦，再说家里给的钱老是这样花也不太够。一天晚上，几个哥们在外面喝啤酒，也点不起什么菜，都觉得很无聊。当时有人说，老是这样不好玩，咱们不如顺便去“拿”点东西。借着酒劲大家都很赞成。
从那以后，他们时常夜里酒足饭饱后，就一块到附近一些中小学校行窃。由于学习的是保安专业，对刑法、公安业务、保安管理知识等有很多的了解，起初，他们盗窃也还算有点节制，只是“拿”些铅笔、橡皮擦、牙刷、毛巾和书本等，不“拿”太值钱的东西。当然，因为懂专业知识也使他们作案比较谨慎，相当注意不留痕迹等反侦察的问题。
后来，经常作案胆子就大了，把学习的法律知识都抛到脑后，什么值钱就“拿”什么，几个哥们儿有福同享，作案时互相提醒，每次都很顺利，对仅仅到中小学“拿”点东西不感兴趣了。最后一次大家商量，快毕业了，今后要分配到不同单位，6个人没机会一起“拿”了，决定干点大的，就去了那家手机店。
因为他们几个是“铁哥们儿”心齐，有事经常能互相“打掩护”，先后盗窃的财物达到将近1万元，学校和家长都没能发现。
6名学法不守法的少年，最终得到的不是毕业证书而是法院的判决书。