小学生知法懂法法律知识

⑴ 作为小学生我们也要学习法律知识，你认为学法知法守法有哪些好处呢

学法知法守法抄要从小学生抓起，从袭小在孩子们心里埋下法律的种子，小学生属于弱势群体，校园欺凌等事件也偶有发生等等都给我们敲响警钟，小学生也要懂的用法律的武器保护自己，在面临困境时要懂得如何处理，自我保护。

⑵ 小学生学法知法守法

人有旦夕祸福，人难免不生病，难免不到医院看病。然而医疗行业是一个专业性很强的领域，对于患者来说，医务人员就如救苦救难的观世音菩萨，对医务人员是言听计从，不敢有丝毫的马虎。患者杨玫，2006年7月24日到义乌市中心医院门诊做孕产妇保健检查，B超显示：臂位，双顶住68MM，胎盘分级G级-I级，羊水45MM，印象：宫内单活胎臀位。同年7月25日，复诊，门诊医务人员询问之后，未对患者杨玫进行任何检查、化验，就开具用药处方（右旋糖酐40注射液500ml1瓶，凡命针7%，17.5g 250ml1支，葡萄糖针10%、500ml瓶，复方丹参针100ml 2支，共七天药剂量）。患者杨玫交费之后，在门诊输液室输液时间长达9个半小时。患者杨玫用药之后，胸部开始疼痛，出现手脚麻木、无力等不良用药反应。次日，患者杨玫将用药之后的不良反应多次反馈给前一天开具处方的医生。该医生，对在医疗活动中可能引起医疗事故的医疗过错行为，没有按照医疗卫生法规，诊疗护理规范、常规等规范要求进行诊断治疗，而是要求患者杨玫继续按原处方用药。该医生的不作为，给患者杨玫最终胎死腹中的医疗事故，产生了直接的因果关系。可以说，由于该医生的行为，直接导致了本病例中患者杨玫胎死腹中的严重后果，在鉴定过程中，贵医学会对医疗机构医务人员门在诊治疗期间没有根据事实进行分析研究，而是错误地认为，孕妇妊高症明确，使用药物无明确用药指征，存在一定不足，但以上不足与孕妇妊高症，胎儿死胎无因果关系。（而医院没有用药举证），这一点，可以在2006年8月5日，义乌市中心医院病程记录中得到证明，该病程记录中记载“……胆囊炎，胃炎？HELLP综合症？为明确诊断，进一步治疗，转上级医院治疗……”。义乌市中心医疗在患者多次门诊治疗无效，在患者要求住院之后，在住院期间，医方都无法明确诊断的情况下，贵医学会又是如何根据材料，通过分析得出：门诊治疗期间孕妇妊高症明确的结论从而说明无因果关系。
患者认为：病历是患者去医疗机构看病时，不可缺少的东西。通俗地理解就是病历记录着患者得了什么病，医务人员又是采取了怎么样的治疗手段和用药情况。通过对医疗机构和患者双方共同贮存的原始病历资料的分析、研究，查明：医疗机构的医务人员由于工作疏忽大意，对门诊治疗期间的用药之后的不良反应，置之不理，引发了患者的病情。可见，该医务人员业务水平不足，临床经验不够，没有真正掌握孕产妇的医学临床表现的特征和标的，一旦遇到用药不良情况，不能及时矫正诊断，中止病情发展，从而导致严重后果的发生。就本病例而言，义乌市中心医院的门诊医务人员的处方用药不当，导致患者胎死腹中之间，具有直接的因果关系，义乌市中心医院对患者杨玫的之医疗行为构成医疗事故责任。
此外，医患双方出现医疗事故争议中，医疗机构常常以“并发症”作出抗辩理由，推卸医疗事故责任。按照我国相关医疗卫生法规的规定，“并发症”只有在现有的医学科学技术条件下，无法预料或者不能防范的条件之后，才不属于医疗事故。那些可以预料、可以防范的并发症，是可以构成医疗事故的，就本病例而言，患者杨玫在怀孕期间，由于血压升高等现象，来到义乌市中心医院门诊检查、治疗。门诊医务人员，应当预见患者杨玫有可能患有孕妇“并发症”，而没有预见。在诊断、治疗过程中，医务人员由于没有及时发现可能存在的“并发症”，从而延误“并发症”的诊治，未能及时正确处理治疗或转上级医院治疗，而是采取不负责的不作为方式，要求患者继续使用原处方用药，导致了本病例患者杨玫胎死腹中严重后果的医疗事故。
综上，患者杨玫认为，贵医学会鉴定结论明显错误，为此，患者要求贵医学会撤销鉴定结论，重新鉴定。

⑶ 小学生应该学习哪些法律知识

小学生主要了解两个方面，一个是权利，另一个是义务。其实，就是教育孩子树立正确的“权利义务”观。

1、公民享有哪些权利，如生命健康权、受教育权、获得社会保障权等。重点要掌握生命健康权的有关内容，珍爱生命，自强自立。

2、公民要履行哪些义务，如遵纪守法等。重点掌握与生命健康权有关的义务，如道路交通安全法、人身损害赔偿等法律规定。

3、明确权利要依法行使，义务务必履行。

4、主要学习的科目：宪法、民法通则、刑法、未成年人权益保障法、道路交通安全法、最高法院关于人身损害赔偿的司法解释等。

⑷ 小学生应该学习哪些法律知识

小学生主要了解两个方面，一个是权利，另一个是义务。其实，就是教育孩子树立正确的“权利义务”观。

1、公民享有哪些权利，如生命健康权、受教育权、获得社会保障权等。重点要掌握生命健康权的有关内容，珍爱生命，自强自立。

2、公民要履行哪些义务，如遵纪守法等。重点掌握与生命健康权有关的义务，如道路交通安全法、人身损害赔偿等法律规定。

3、明确权利要依法行使，义务务必履行。

4、主要学习的科目：宪法、民法通则、刑法、未成年人权益保障法、道路交通安全法、最高法院关于人身损害赔偿的司法解释等。

⑸ 如何做一个知法守法的小学生

首先，我们必须遵守学校的纪律和校规。它可以帮助我们树立正确的理想和信念，养成良好的行为习惯，促进身心的健康发展。

只要我们能自觉地遵守《守则》和《规范》，我们就可以提高国家观念,道德观念,法律观念,理解什么是对,什么是错的,并善于区分正确与错误的能力,区分善恶和道德选择。

进行行为评估的能力，增强守法、守规、守纪的意识。因此，只要我们自觉遵守《同学守则》和《日常行为规范》，就已经做到了遵纪守法的第一步。

其次，我们必须自觉遵守一些与我们有关的法律。例如:营业性的舞厅、网吧我们不能进入;不健康的书籍、视频自觉不看等，让自己置身于一个健康安全的环境中，既保护自己，又杜绝了犯罪的可能性。

我们青少年的健康成长关系到祖国未来的发展。所以从现在开始，我们不能只专注于学习语文和数学。

我们必须了解法律常识,懂得遵守法律的重要性,让我们所有的同学从我做起,主动学习,让我们在具有法律意识的氛围健康成长,做个知法、懂法、守法的好公民。

有一些同学认为今天是一个追求个性的社会。如果被学校的规章制度束缚，就不利于自己的发展。

只有违纪才能体现自己的风采，但试想一下，如果学校没有纪律，那么学校如何保证正常的教学秩序呢?一个从小没有遵纪守法意识和习惯的人，很难说能成为一个守法公民。

遵守法律是公认的美德。国有国法，家有家规，学校有校纪，遵守是守法的基础。青少年时代是处于长身体、长知识的黄金时代。

在这里，我主张青少年学生应该认真学习国家的法律法规，遵守学校的校规，从小事做起，从自己做起，自强不息，自尊自爱，努力做一个文明的新时代学生。

⑹ 小学生知法懂法顺口溜是什么

小学生法制顺口溜如下：

守法纪，爱生命，游戏室，不要进。

录像厅，不涉足，更别沾，黄赌毒。

防溺水，不玩火，危险事，不能做。

交网友，不痴迷，陌生人，要远离。

放学后，即回家，迷信事，不参加。

好与坏，要分清，小公民，人人敬。

小学生法律基本知识：

1、法律面前人人平等,不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职业等而有所区别。

2、宪法是我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规定相抵触，任何人要服从宪法权威。

3、我们国家的审判机关是人民法院，法律监督机关是人民检察院，法院、检察院以及公安部门要分工合作、相互监督。

4、我们国家实行的是依法治国。

5、《未成年人保护法》第3条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

⑺ 小学生法律知识（简短版）

如果本报的主题是“保护未成年人的合法权益”，请你写出办报的目的。如—版—为提高权未成年人的法律素质，从现在起，学法、知法、守法，让青少年认识到学法、知法、守法的重要性，增强权利义务观念，提高未成年人的维权意识和自我保护意识，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。⑶列举与“未成年人”相关的案例并进行简单的叙述，运用本册中所学知识对案例进行科学的分析。 案例叙述：小张是Α市某校的一名初二学生，因成绩差，经常受到父母的毒打，后来父母责令其放弃学业，到一家工厂上班。老板叫他和其他几个未满16周岁的孩子每天从早上6时干到晚上6时（除中午吃饭休息1小时外），如此长时间的劳动，使他们正在发育的身体受到摧残，心理和精神被扭曲。 案例分析：小张父母的行为违反了义务教育法中的规定和未成年人保护法中的规定，工厂老板的行为违反了社会保护的规定和劳动法中关于我国最低就业年龄为16周岁的规定，属于雇佣童工的行为，他们的行为都是违法行为，都侵害了小张的生命健康权和受教育权。

⑻ 小学生遵纪守法内容

1、尊敬国旗、国微，维护祖国尊严；

2、遵守交通规则，服从交通管理；

3、讲究公共卫生，保持市容整洁；

4、遵守公共秩序，维护公共安全；

5、爱护公共财产，保护公民合法财产；

6、爱护名胜古迹和珍贵文物；

7、爱护珍贵和有益的动物，保护树木、庄稼；

8、开展有益的文化体育活动，不看坏书和坏录像片，不赌博；

9、尊重通信自由，不私拆、撕毁别人信件和揭取邮票；

10、相信科学，不参加迷信活动；

11、建立同学间的正常友谊，敢于与坏人坏事作斗争；

12、从小学法守法，做遵纪守法的好少年。

(8)小学生知法懂法法律知识扩展阅读：

遵纪守法是每个公民应尽的义务，也是共产主义道德的起码要求，对于加快我国社会主义物质文明和精神文明的建设，具有重要意义。

守法具体表现为知法、守法、护法三个方面。

知法，是遵守法律的前提和基础。知法是了解宪法和其它一些基本法律的内容和本质，了解法制在国家建设中的地位和作用，增强守法的自觉性。

护法，就是在提倡守法的同时，敢于同违法乱纪的行为作斗争。这样才能维护法律的尊严，发挥法律的威力，保证社会的正常秩序。

⑼ 如何做一名知法守法的小学生

常做一名知法守法的小学生 ，就要先去学习法律 不要去做那一些头 不适合小学生做的是最老爱幼这些要学习雷锋精神。