法律知识讲解策划书

『壹』 法律知识竞赛策划，急

我不知道来你们学校的自情况，就给你写个大纲，再自己补充。一、策划书封面四种内容构成：策划书的名称：将策划主题体现出来，让使用者一目了然。策划者姓名：策划小组名称及呈圆形名列示出来。策划书制作时间：年、月、日。这个自己找二、策划书的正文摘要：为了增强学生的法律知识（目的），接着是策划内容的简要说明，内容可以分3个板块，以有奖竞猜的方式进行，内容由浅到深。中间穿插轻松一点的小游戏。做一个简单说明。接着就是目录，目录就自己看着办前言：就是策划经过的说明。做这个活动是参与什么样的考虑啊之类的，记住要严谨啊接着就是策划内容的详细说明了，自己看着办，就是前面简要说明的扩充要有策划实施步骤以及各项具体分工：时间、人员、费用、操作等。策划的期望效果与预测效果。策划中的关键环节，策划实施中应注意的事项。三、策划书的附录供参考的文献与案例如有第二、第三备选方案，列出其概要其他与策划内容相关的事宜

『贰』 主题班会的策划书 主题为 法律无情人间有爱

是电饭锅

『叁』 普及法制安全知识调查策划书

为了深入贯彻落实科学发展观，构建平安和谐校园，切实增强广大师生的安全防事故意识和法制观念，有效预防和减少各类安全事故和青少年违法犯罪行为，确保广大青少年学生健康成长，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，通过安全教育活动的开展，全面提升我校的安全教育和安全管理水平，增强广大师生的法纪意识，切实杜绝各种不安全事故和违法违纪现象在我校发生。 二、活动内容 （一）抓好四项教育
1、在师生中开展安全与应急避险知识教育； 2、在师生中开展预防流行病、传染病知识教育； 3、在师生中开展学校安全日常管理教育；
4、在师生中开展以预防青少年违法犯罪为主要内容的法律法规教育。
（二）开展四项活动
1、在学校广泛开展以板报、专栏、标语等为载体的安全法制教育宣传活动。
2、在学生中开展“珍爱生命，远离危险，遵纪守法，防范侵害”为主题的征文活动；在教师中开展“学习实践科学发展观，深化学校安全管理”为主题的论文研讨活动；
3、在学生中开展以防传染病、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防煤气中毒、防踩踏事件、防意外伤害及“人人遵纪守法、争做文明学生”为主要内容的演讲赛、作文大赛、朗诵会等主题活动； 4、在师生中开展法制报告会、模拟法庭、法律知识竞赛等法制教育活动。
三、实施方法与步骤：
1.宣传动员阶段﹙4.7—4.15﹚，广泛开展以板报、专栏、标语等为载体的安全法制教育宣传活动；召开一次安全法制教育月活动的动员大会，对本次活动月进行动员和部署。

2.集中教育阶段﹙4.16—4、20﹚
⑴．开展一次紧急疏散模拟演练活动，对学生进行安全与应急避险知识教育；
⑵．举办一次安全知识讲座，对师生进行预防流行病、传染病的知识教育；
⑶．开展一次安全知识竞赛活动，对师生进行学校安全日常管理教育；
⑷．召开一次法制教育报告会，对师生进行以预防青少年违法犯罪为主要内容的法律法规教育。
⑸．以 “珍爱生命，远离危险，遵纪守法，防范侵害”为主题，在学生中开展一次征文活动。
⑹．以 “学习实践科学发展观，深化学校安全管理”为主题，在教师中开展一次论文研讨活动。
⑺．以少先队为主体，在学生中开展以防传染病、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防煤气中毒、防踩踏事件、防意外伤害及“人人遵纪守法、争做文明学生”为主要内容的演讲赛、作文大赛、朗诵会等主题活动。
3.总结表彰阶段﹙4.21—4.29﹚，根据各班级的活动开展情况，进行全面总结，表彰一批先进集体和先进个人。全面推广好的做法和经验。
四、活动要求
1.成立组织机构，加强组织领导
2、各班各位教师要高度重视宣传月活动，把这项活动作为创建“平安和谐校园”的重要内容，精心策划活动实施方案，采取切实有效措施，确保此项活动顺利开展，收到预期效果。
3、活动要结合本校和学生实际，突出针对性和实效性，要将宣传月活动与“安全教育周”、新生入学教育活动结合起来，与“六项”专项治理、秋季学校安全隐患排查整改结合起来，认真分析本校本部门在安全教育、安全管理和法制教育上的薄弱环节，拿出切实可行的具体措施，有效消除学校安全隐患。

『肆』 急求思想道德与法律知识综合运用能力竞赛策划书

不知道你们学校的情况，就给你写个大纲，再自己补充。
一、 策划书封面
四种内容构成：
策划书的名称：将策划主题体现出来，让使用者一目了然。
策划者姓名：策划小组名称及呈圆形名列示出来。
策划书制作时间：年、月、日。
这个自己找
二、 策划书的正文
摘要：为了增强学生的法律知识（目的），接着是策划内容的简要说明，内容可以分3个板块，以有奖竞猜的方式进行，内容由浅到深。中间穿插轻松一点的小游戏。做一个简单说明。接着就是目录，目录就自己看着办
前言：就是策划经过的说明。做这个活动是参与什么样的考虑啊之类的，记住要严谨啊 接着就是策划内容的详细说明了，自己看着办，就是前面简要说明的扩充要有策划实施步骤以及各项具体分工：时间、人员、费用、操作等。
策划的期望效果与预测效果。
策划中的关键环节，策划实施中应注意的事项。
三、 策划书的附录
供参考的文献与案例
如有第二、第三备选方案，列出其概要
其他与策划内容相关的事宜××法律知识竞赛策划书

一、主办单位： 武汉大学共青团法学院团委、武汉大学珞珈法学会

二、协办单位： 中南财经政法大学、湖北警官学校、华中师范大学、华中科技大学、华中农业大学、湖北大学、武汉大学东湖分校、武汉理工大学、中南民族大学各高校法学团体（排名不分先后）

三、技术支持：自强网 本文是知识竞赛网收集的文章——欢迎大家到知识竞赛网免费查阅更多的有关知识竞赛题和知识竞赛资料。知识竞赛网为您的赛事保驾护航！

四、协助媒体：湖北卫星电视台、法制日报、楚天都市报、各高校校内媒体（网站、电台、报刊杂志）

五、赞助商家：待定

六、活动背景

伴随着当今中国经济的发展，中国的法治建设也日愈呈现出日新月异的一面：刑法第五次修正案的颁布，物权法草案的全民参与讨论，越来越多的法律付诸实践，这无不显示着法律、法治等概念已经日益进入了百姓的日常生活，日益和人民的利益息息相关。然而，这并不昭示着我国公民的法律素质理念也有了翻天覆地的提高。相反，在现实生活中，种种由于对法律的愚昧无知而产生的违法犯罪事件还是频频进入我们的视野，社会上仍旧存在着相当多的忽视法律、漠视法律的落后法律观。而着眼于我们在校大学生，尽管众多高校在大学阶段已经开设了法律基础课程，并加强了相关法律知识的宣传，但事实上却鲜有大学生真正地利用法律维护自己的合法利益。于是，侵害大学生合法利益的不法行为便常有之，而大学生面对自身合法利益的侵害采取躲避、忍让态度的亦常有之。

作为武汉大学法学院学生及其他院系辅修法学课程的优秀学生开展专业学习和业余研究活动的群众性学术团体的珞珈法学会，针对这一情况，举办法律知识竞赛，就是企图打破常规的法律知识宣传模式，提倡新颖有趣，力求争取最大程度的人员参与，在武汉大学乃至于武汉各主要高校中宣传日常实用的法律知识，提高在校大学生知法、懂法、守法、用法的法律素质，树立其运用法律维护自身合法权益的法律意识，真正使法律知识的学习在大学生中实现学有所用、学以致用，在生活中实践法律，在法律中享受生活。

七、活动构思

l比赛环节重于新颖，力求提高参与度

我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。因此，在策划上，无论是初赛的网上答题，还是预赛的比赛流程，抑或是总决赛的设想，我们都刻意避免落入俗套。毕竟，再精彩的比赛模式，观看得多了也就无所谓兴趣使然。而只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。因此，我们设想在初赛采取了网上答题的模式，预赛中采取“开心辞典”的模式，这都是在现在的中国风靡一时且仍广受关注的活动形式，且在各大高校起码在武汉大学中尚没有较为完全或成功的借鉴。因此，我们采取这样的比赛形式，把日常在电视中才能看到的真正拉近到同学们的身边，让同学们亲身参与其中，体验其前所未有却又梦寐以求的感受。

而对于总决赛，由于是武汉地区各大高校的最终总决赛，除如上的某些环节之外，我们策划能够加入案例分析的内容。毕竟，在这样的比赛中，需要的是更能够突显选手个性的环节。而在案例分析的比赛，没有所谓的标准，没有所谓的答案，有的只是风华的展现，智慧的挥洒。而且由于最终的胜负是由在场的知名教授、学者及公检法的专业人士评定，不是电脑系统的机械评判，结果不再一目了然，更增加了比赛的紧张性。在同样的构思下，我们甚至在可能的条件采取由现场的老师根据选手的情况随机出题，让参赛选手真正地展现出自己的风采。

l期盼在武汉地区各高校推广的理由

一个活动是小活动，但倘若一连串小活动集合成为系列性、规模性的活动也便成为了大型的活动。所以我们希望能够借此契机，把此项活动推广出去，突破武汉大学校园的界限，而在武汉地区各高校中掀起一次开展法律知识竞赛的热潮。我们对此是有信心的：首先，法学无处不在。生活与法、劳工与法、经济与法、科技与法，法与我们休戚相关，所以我们关注法律。而且武汉地区各重点院校都有开设法律公共必修课程的基础，甚至于在某些重要院校更是将法学视为其重点优势学科。其次，在以往的各校法学性质社团交往中，武汉大学珞珈法学会与各高校法学社团都有过合作的经验——新近的就有如上学期举办的中法图书评比赛——并在合作举办活动的过程结成了深厚的兄弟社团的友谊。而对于此次合作，我们设想先就比赛的总实施计划达到一致，然后前期由各校分别进行相同的比赛环节，最后各淘汰出若干支队伍在我校举行最终的总决赛，使得此次法律知识竞赛活动凝聚成为规模效应。这首先直接有利于活动的自我宣传活动，再者加强了两校之间的合作和联系，紧密了兄弟院校之谊。更重要的是能够在更大程度上吸纳最广大的群众参与到这一项活动中来，让最多数的同学在此次活动真正受益。这不也是我们开展法律知识竞赛活动的题中之义？

l全方位的媒体宣传 本文是知识竞赛网收集的文章——欢迎大家到知识竞赛网免费查阅更多的有关知识竞赛题和知识竞赛资料。知识竞赛网为您的赛事保驾护航！

为了加强此次活动的宣传效果，我们希望能够尽可能地发挥各种宣传方法的宣传效果。首先，在常规媒体宣传上，我们力求与湖北卫星电视台、法制日报社、楚天都市报社取得合作，由其协办此次活动，并负责全程录摄、报道此次活动的决赛及分赛区花絮，使整个活动的影响不仅仅局限于武汉大学或者武汉地区各高校，而是进入普通老百姓家中，使之成为他们茶余饭后的话题。其次，网络媒体宣传方面。一方面我们已联系武汉大学自强网、未来网等各高校的主流网站加强这方面的报道和宣传，另一方面我们已与中国大学生在线取得合作。再次，我们届时也会通过传单、海报、横幅、电台等常规宣传渠道以及在相关单位举办其他活动时也会加强此次活动的宣传。

八、活动时间：2005年9月下旬——11月中旬

九、参赛方式：初赛阶段以个人为参赛单位；预赛与总决赛阶段以小队为参赛单位，每小队以2～3人为宜

十、参赛对象：武汉地区各高校在校大学生均可参加

十一、活动前期准备

1. 校内赛事相关活动准备

1)活动策划筹备工作

A.主办单位确定成立大赛组委会，全权负责此次大赛的各项活动

B.就赛事各部分进行充分探讨，最终确定赛事策划书

C.组委会内部确定分工细节以及各高校联系人（名单如下），负责在赛事进行过程中主办单位与各高校的联系工作：

中南财经政法大学 杨颀 湖北警官学校朱琳

华中师范大学许琼妍 华中科技大学郑耿扬

湖北大学 龚艳艳 武汉大学东湖分校 郑慧颖

武汉理工大学赵楷 中南民族大学郑耿扬

华中农业大学赵楷

2)活动宣传工作（负责人：）

A.传单、海报

B.横幅

C.网络相关报道：自强网、中国大学生在线、未来网、珞珈山水BBS

D. 法学会其他活动的宣传：制作成Flash或者幻灯片的形式在其他活动开始前播放

E.相关报纸的宣传：武汉大学报、珞珈青年报、法苑之声

2)试题征集（负责人：赵楷、许琼妍、郑耿扬、朱琳、龚艳艳）

A.试题征集时间：2005年9月19日——10月11日

B.试题征集类型：单项选择题、判断题、案例分析题

C.试题征集具体实施方案详见附件一

2. 武汉地区各高校协办工作

1)初拟欲合作高校名单，并完成与高校联系的相关策划书

2)联系各高校，确定具体协办高校名单

3)共同就总赛程达成一致意见，确定工作分配和具体分工安排

3. 赞助单位联系工作

1)确定赞助单位

2)完成赞助单位的相关策划书，确定需要赞助金额

3)联系赞助单位

4. 电视台以及相关媒体的联系工作

一、活动具体实施

1. 初赛阶段（负责人：）

1)活动形式：网上答题

2)网上答题时间：2005年10月12日——10月31日

3)网上答题题目类型：单项选择题、判断题

4)网上答题具体实施方案详见附件二

2. 预赛阶段（负责人：）

1)预赛时间：2005年11月第二周

2)预赛地点：各高校根据实际情况自行确定

3)预赛具体实施方案详见附件三

3. 总决赛（负责人：）

1)总决赛时间：11月23日（暂定）

2)总决赛地点：教五多功能报告厅（暂定）

3)总决赛具体实施方案详见附件四

二、活动后期总结

1. 奖项设置

l 征题阶段

最佳问题奖：10名（奖予在征题活动中所竞选问题最具挑战性的参赛选手）

l 初赛阶段

A.最具实力奖：5名（奖予初赛网上答题比赛得分最高的前5名选手）

B.积极进取奖：5名（奖予初赛网上答题比赛中参加次数最多的5名选手）

C.幸运参赛奖：10名（奖予系统随机从参加比赛的所有选手中抽取的10名幸运选手）

l 预赛阶段（以武汉大学为例）

A.竞赛实力奖

第一名：1组

第二名：1组

第三名：1组

B.最具潜力奖：1组（奖予预赛中表现突出的且未获竞赛实力奖的参赛队伍）

C.观众互动奖：10名（奖予在预赛互动环节中参与的观众）

l 总决赛阶段

A.竞赛实力奖：

第一名：1组

第二名：1组

第三名：1组

B.最佳风度奖： 1名（奖予在总决赛中表现最为突出的个人选手）

C.观众互动奖：10名（奖予在预赛互动环节中参与的观众）

1. 资料汇总

三、关于策划一些问题的诠释

A.此份策划是武汉大学珞珈法学会以武汉大学为基础，结合武汉地区各高校的基本情况制定而成的。策划中各不影响其他单位活动的内容，如预赛阶段的活动形式等，各高校协办单位（下简称：各单位）可以根据各校具体细节情况制定实施。但必须报与主办单位相应联系人备案。

B.各单位在赛事举办过程中应积极与主办单位保持必要联系，并妥善做好活动的资料保存工作，真正实现活动规模化的初衷。

C.选用知识竞赛作为活动模式的理由：首先是因为其他的类似展览、讲座等宣传模式已经大量充溢于大学校园的日常活动开展之中；如果再次重复地运用上述的模式，单从参与的人数上就将受到了极大的限制——同学们已经普遍对这些法律宣传方式失去了浓厚的兴趣。而选择知识竞赛却有成功经验根据的：于2005年度下学期在华中科技大学开展的“开心法典”法律知识趣味竞赛，就吸引了该校多达72支队伍的报名参加，几乎每个学院都或多或少的参与了此次活动，这在一个以理工科见长的高校是十分难得的。因此倘若将其移植到其他高校开展，相信也将能够取得巨大的成功。

再者从法学院的现实出发，我们不难发现，法学院开展常规性的、大规模的、与法学学科结合较为紧密、可以体现出法科特色的系列活动更具有其自身的优势：广泛的“群众基础”——毕竟在武汉大学乃至武汉地区各高校都鲜有其他学科能够开设类似于“法律基础”的公共必修课程。（当然，马克思主义相关课程除外。）另一方面，法学学科乃是一门理论与实践结合十分紧密的课程，更加能够运用大量生动具体的客观案例进行现场分析，并从中展现同学们的横溢才华。

D. 采取网上答题模式的理由：这次活动构思的一个重要内容是采用网上答题的模式。综观现在的各种类型的知识竞赛活动，采用网上答题已经成为了一个不可或缺的环节。它首先具有快捷和方便的好处。根据最新调查——在如今高校电脑普及率较高的情况下，参赛者在规定的时间内只需要很轻易地通过登陆某一指定的网站就可以直接参加活动，而参加活动的结果也可由系统马上汇总并登记在案。其次由于网上答题的形式新颖，同学们尚较少接触，相比于笔试等参赛模式，就具有了相当大的优势。试想，当一个已经参加了十几年笔试的人面对这种固化重复的比赛，又能够产生多少的参加欲望呢？而对于网上答题，更多的同学都会抱着一种试试看的心理或者是尝新鲜好奇的心态，这无形中就直接地扩大了活动的影响力和比赛的群众参与性。因此，采用网上答题活动作为活动的最开始环节，必能够在最大程度上吸引到同学们的踊跃参与。

E.此次赛事涉及经费预算问题的主要可以分为三个部分，分别为：宣传费用、赛事举办费用、奖品设置费用。

a) 宣传费用方面：由于规模活动所讲究的统一性，因此主办单位会及时将各活动宣传资料以电子形式发送到各单位，而各单位有义务按照宣传资料的内容在各校做好各项宣传工作。另一方面，如有需要，主办单位负责制作统一宣传海报并在发放到各高校，制作费用由主办单位承担。本文是知识竞赛网收集的文章——欢迎大家到知识竞赛网免费查阅更多的有关知识竞赛题和知识竞赛资料。知识竞赛网为您的赛事保驾护航！

b)赛事举办费用方面：初赛和总决赛阶段由于或是在武汉大学校园内举行，或是由珞珈法学会联系自强网提供相关系统，因此两阶段赛事的相应费用由珞珈法学会承担。而预赛阶段由于是在各高校内举行，所以相关费用当然由各相应单位承担。

c)奖品设置费用：与赛事举办费用相同，初赛和总决赛阶段的奖品是由珞珈法学会联系提供，而预赛阶段的奖品费用由各单位自行负责。

F.以上仅是对于策划内容的一些诠释，仅供参考。各项内容如与届时协商结果不同，以届时协商结果为准。

『伍』 想做个关于法律的演讲ppt不太懂法想跟大家普及一下法的重要性，该怎么策划一下

您好，看到您PPT演讲的目的是普及大家的法律意识，希望大家知法守法。因此，在进行PPT策划和制作时，您不妨按照如下步骤进行。

1. 背景介绍。从社会大环境剖析入手，分析现在因为缺乏法律知识而引发的恶劣社会现象，最好举几个耳熟能详的例子，让大家感同身受，提起兴趣。

2. 知识讲解。介绍相关法律知识，重点介绍1-2点，太多了大家难以消化，并且会觉得无趣，而让整个演讲效果变差。知识讲解的过程中，结合图片、视频、声音等多种方式进行，讲解方式可以多样。并且，可以多举例、多用数字来佐证自己的内容，让听众认可并且加深印象。

3. 设置互动。知识讲解的时候，可以准备趣味小问题邀请大家回答。在条件允许的情况下，还可以进行游戏互动，让听众轻松愉悦。

4. 做好总结。演讲结束后，可以设置反馈机制，收集大家的意见和收获。重视外界的反馈意见，做好总结，不断进行完善，以期下一次演讲会更好。

   值得注意的是，PPT的结构和内容的合理性始终是重中之重，所以在演讲开始之前，需要花大量时间去梳理逻辑、打磨思路。最后，祝您的演讲能够顺利完成。

『陆』 针对法制宣传日和志愿者日我校法律协会和志愿者协会联办的到小学去普及法律知识的策划书

**小学知识产权宣传周活动策划书 一、活动背景、目的根据*市知识产权工作领导小组办公室的通知，按照*市教育局的要求，结合学校实际，我校决定开展知识产权宣传周活动。本次宣传周活动，旨在更好的推动**小学知识产权教育工作的开展，在小学生中间普及知识产权法律基础知识，提高小学生的创新意识和知识产权意识，培养青少年尊重他人知识产权的观念。二、活动时间：*年*月*日—*日三、活动开展形式 本次活动采取以下方式开展：1、进行以知识产权为主题的展板宣传展板的内容为知识产权相关的基本常识，包括知识产权的定义，包含的权利种类和侵权救济手段等内容，组织学生在全校开展知识产权的普及教育，在全校范围内树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。2、开展知识产权普及知识的专题讲座讲座的对象为小学六年级的学生，时间定为*月*号，讲座以普及基础知识为目的，运用生动的知识产权案例讲解，使同学们对知识产权的内容有更直观的认识与了解，并尽可能的采用课堂互动的方式，通过老师的提问，学生的回答，达到教与学互动，调动学生听讲的积极性，增加课堂的趣味性。3、进行有关知识产权保护意识和创新意识的调查问卷活动由于小学生掌握知识的层次不同，本次问卷调查选定4、5、6年级作为调查的对象，由各班级班主任老师负责分发和回收有关问卷，发放日期为*月*日，希望学生认真的回答有关问题，配合此次调查问卷工作的开展，为我们了解小学生对于知识产权的保护意识和认知程度提供客观、科学的数据，以便以后更好的开展小学生知识产权知识普及工作。4、举办以知识产权为主题的手抄报比赛活动活动参与者定位4、5、6年级的学生，活动时间定为*月*日至*日，学生将根据辅导员选定的主题范围和查找文献的渠道，进行手抄报的创作，我们将选取其中表现优异的学生评选出一二三等奖，并予以奖励。四、活动步骤1、前期准备阶段：*年*月中旬—*年*月末根据*市知识产权局以及*市教育局的相关文件对武汉市知识产权教育试点学校的校外辅导员进行一定得基础培训。使其了解小学生的心理特征，并根据小学生的知识、文化教育背景，制定适用于小学生学习知识产权的宣传教育方式。2、中期实施阶段：2011年*月*日-*日在前期准备的基础之上，深入**小学，开展上述形式的知识产权普及教育。3、后期收获阶段：2012年下半年经过前两个阶段的宣传和教育，使小学生初步具备一定得知识产权法律基础知识，具有尊重知识产权的意识和创新意识。

『柒』 团日活动策划书

活动主题：加强团员青年“爱国，进步，科学”的思想建设，强化团员青年勇于担负使命和责任的意识。
参与人员：0602班全体成员
计划人数：28人
为了宏扬五四精神，在思想上，组织上，行动上践行党的基本方针，推动中原崛起，实现中华民族的伟大振兴，本次团活动分为以下三个阶段实施：

第一阶段：
内容：组织观看一场有助于增强团员青年社会责任感和历史使命感的革命影片。
时间：4月23日
地点： 4507教室
参与人员：与会全体同学
步骤：
1：通过组织观看爱国影片，使同学对共青团的历史、五四爱国运动的背景及其对中国革命、建设道路的积极作用有一些初步地认识， 使爱国、进步、民主、科学的五四精神得到宏扬，进一步增强当代青年尤其是大学生的社会责任感和历史使命感。
2：以大字报、传单等各种方式告知学校全体同学并热忱地欢迎全体同学参与下一步的创意大赛活动现场。

第二阶段：
内容：在全校范围内组织一场有关党政知识的抢答比赛；对同学进行党史、五四精神、两会精神等知识的采访；组织主题为“爱国、进步、民主、科学”的签名会；发送有助于激发青年爱国热情、激励团员青年强化使命感和责任感的名言警句。
时间：4月27日
地点：钟楼广场
参与人员：全体与会人员

步骤
1：在全校范围内组织有关党政知识的抢答比赛。
实行全场互动，以小组赛的形式进行，每组十人当场抢答。为活跃现场气氛我们将对积极参与并取得佳绩的的同学予以奖励。
2：随机进行现场采访，内容为党史、五四精神、两会精神等方面的知识。
3：组织主题为“爱国 进步 民主 科学”的签名会，发送有助于激发青年爱国热情、激励团员青年强化使命感和责任感的名言警句。
以上活动在同一时间、同一地点同步进行，并且将对本次活动的全程进行拍摄记录，录制成盘，交于校团委审批通过。

第三阶段
组织团支部成员下乡，深入基层。
活动时间：4月28日
活动地点：东史马村
活动内容：1、向基层群众宣传法律知识和党对农村，农民的一些大政方针政策。
2、深入基层师资力量薄弱的学校，把团员分组在各班级中担任助教一天。
3、最后总结调查和亲身体验的成果，并提交政府有关部门。
活动措施（具体步骤）：
1、先组织精干力量3-5人对一些较近的，落后的乡村进行实地考察，然后根据实地情况评估方案的可行性。
2、联系具体的乡村，把各项联系事宜落实到实处。
3、严密组织，保证安全，把全体成员分四组，一，二组负责宣传，并保证成员大部分为河南人。三，四组成员负责担当乡村助教。
4、一二组向村民散发一些传单，传单内容易懂。
5、根据当地的风土人情和村民习惯，在一二组中选择熟知河南话的同学用朴实的语言向村民讲解，宣传一些与村民联系紧密的法律知识和国家对农民及农村的一些措施。
6、在三四组中选择一些阅历丰富，说话流利的同学利用小学生的星期天，在室外和小朋友们进行交流，畅谈理想并组织他们进行一些趣味游戏和回答一些知识竟答，赠送一些小礼物。
7、向村民及孩子了解一些农村经济，民主，教育，医疗，卫生等问题的现状。
8、把在基层了解到的情况写成调报告递交政府有关部门，并提出一些建设性意见。

活动目的：
1、 为了广大团青年牢固树立正确的世界观，人生观，价值观。
2、 不但在思想上弘扬团青年的爱国，爱党，进步，民主科学的精神，思想上加强团青年的社会主义责任感和历史责任感，更要在实践中努力践行这些理论。
3、 通过对国家大政方针的了解，促使广大青年积极为社会主义现代化建设添砖添

法学院0602团支部
2007年4月19日

活动的具体实施
一、 黄晓彪负责活动主题策划、人员调度。
二、 做好各项准备工作分配，确定各项工作的具体负责人
三、（一）第一阶段活动人员分配
1、黄晓彪、张燕芝负责申请教室；
2、吕麒麟负责准备影片；
3、刘亮负责现场的拍摄；
4、刘沛、冯峰、张娟娟负责本阶段活动的宣传；
5、黄晶负责现场的主持工作。
（二）第二阶段活动人员分配
1、冯峰、李莉负责传单、告示内容的起草；
2、赵飞、吕麒麟、冯清张贴告示；
3、刘沛、何影、张倩、张海萍、袁卫云负责传单的发放和宣传工作；
4、郭得智、张宝华、王小兵、赵新宇负责条幅的制作和看管；
5、张燕芝、刘燕负责小礼品、画笔、胶水等物品的购买；
6、黄晶、冯峰、张娟娟、李莉负责现场的问题提问和采访；
7、其他同学活跃现场气氛。
（三）第三阶段活动人员分配
1、黄晓彪负责与村、学校负责人联系；
2、张燕芝、吕麒麟、刘燕、黄晓彪负责实地考察；
3、刘沛、何影、张倩、张海萍、袁卫东负责传单的发放和宣传工作；
4、张娟娟、张丽娜、黄晶、张海萍、孙沛、侯会琴、何影担当助教；
5、郭得智、张宝华、王小兵、赵新宇、赵飞、冯清组成安全保障小组；
6、刘亮负责拍摄。

参考自：172校园活动网。

『捌』 法律基础知识讲解

最好买本课本。
看懂了再做做题。
然后买本司法考试的练习题。我自己是做刘东根主编和专万国出版的属。
其他乱七八糟的题最好别买，很多错的地方。
司法考试的题目也有很多针对性和综合性。

弄不懂的知识最好再问下专业人士。

平时上网看看，有很多案例。
如果你是学专业的法律，《今日说法》那类就不用看了，太基础。

学法律没什么捷径，还是要靠时间的积累。

个人经验，还有什么需要帮忙的可以私下发短消息给我。

『玖』 如果办一个“大学生法律知识教育”的活动或者讲座 该这么来办，最好有策划书！

办讲座最主要的是能请到主讲人，一般要有一定名气的才能吸引人去听，然后需要有主持人，要邀请嘉宾（一般是学校或学院老师),具体策划还要看你自己的了。