青年干部法律知识测试

❶ 怎样做一名优秀的青年干部

一、坚定理想信念、打牢思想根基。
理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。理想信念是我们精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。年轻干部更不能“缺钙”，坚定理想信念、打牢思想根基，要从年轻干部做起，从现在做起。
二、加强理论学习、提高业务能力。
加强理论学习不仅是对年轻干部的要求，也是高质量做好工作的前提和基础，要树立终身学习的理念，除了学习业务知识、管理知识和法律知识外，更重要的是科学发展观理论体系、十八大报告，善于思考，学以致用，保证工作质量和效率。
三、讲党性讲原则、强化自律意识。
作为年轻干部，要大事讲党性、讲原则，小事讲感情、讲担当。笔者认为，重大问题与党组织保持一致是讲纪律讲责任，严格遵守廉洁自律规定更是讲纪律讲责任。笔者相信在共产党的正确领导监督下，年轻干部的共同努力下，一定会推动各项工作迈上一个新的台阶。

❷ 如何做一名合格的青年干部

一要端正从政态度。态度决定一切，要成为一名合格的青年干部，首先要做的是端正态度，不能把组织给予的机遇当作自己走向仕途道路的捷径；更不能把手中的权利当作谋取自身利益的手段。我们要明确目标，坚定理想信念。无论是在市直机关或者乡镇、村、组，都要保持健康的从政心态，要以为民服务为宗旨，以助推宜都发展为动力，在工作岗位上勇挑重担，用才智、激情和青春为宜都的科学发展添砖加瓦。
二要加强能力提升。自我能力的提升是青年干部是否能胜任工作的基础，一个不具备领导干部能力的青年干部，哪怕现在侥幸得走上了领导岗位，将来也必会在工作上吃亏。不仅自身压力大，也会影响到整个单位或集体的发展，所以加强自我能力的提升尤为重要。第一是加强知识的储备，不管是党的理论方针、法律法规、各行各行业的业务知识、文学知识等都要努力的学习和积累，做一名有知识、懂政策的青年干部。第二是工作能力的提升。理论知识是基础，而工作能力的提升是各项工作顺利开展的前提，其中包括组织、协调、沟通、思考等能力，我们都要在平时的工作中多学习，多总结，缺乏的能力要弥补，已经具备的要进一步完善。
三要有健康的身心素质。健康的身体是成功的关键，青年干部更不能为了工作一味的拼体力，拼消耗。年轻人还是要保持年轻人特有的激情和活力，要坚持锻炼身体，也要培养广泛的兴趣爱好。要养成乐观向上、心胸开阔、沉着稳重的品质。这样，才能更好地胜任各项工作任务，积极地面对工作中的各种压力和挑战。
成为一名合格的青年干部说起来容易，做起来难。作为一名新时期的青年干部，作为组织期待和信任的青年干部，更应该怀揣一颗为民服务的心，不断严格要求，自我完善，在学习和实践中不断历练，早日真正成长为一名群众满意、组织放心的青年干部。

❸ 安徽公务员考试法律专业知识真题

别想，最多只有07年的 安徽对法律的卷子控制的很严，一般只有在专门的辅导机构才能搞到，都是他们派人进去做卷子然后把题目记下来。

❹ 关于法律的趣味问答题

第五届省直机关女干部健身趣味运动会知识问答题 一、A类题：1、《全民健身条例》自 （ 2009 ）年（10）月（1）日起正式施行。
A、2009年9月1日 B、2009年10月1日
C、2009年9月30日 D、2009年10月31日
2、（ B ）应当将全民健身事业纳入本级国民经济和社会发展规划，有计划地建设公共体育设施，加大对农村地区和城市社区等基层公共体育设施建设的投入，促进全民健身事业均衡协调发展。
A、县级地方人民政府
B、县级以上地方人民政府
C、市级地方人民政府
D、市级以上地方人民政府
3、国家支持、鼓励、推动与人民群众生活水平相适应的（ C ）的发展。
A、体育消费 B、体育产业
C、体育消费以及体育产业 D、竞技体育
4、国家推动基层文化体育组织建设，鼓励（ A ）等群众性体育组织开展全民健身活动。
A、体育类社会团体、体育类民办非企业单位 B、体育行政部门
C、竞技体育运动队
D、乡镇以上政府部门
5、地方各级人民政府（ D ）依法保障公民参加全民健身活动的权利。
A、可以 B、适当
C、在条件允许的情况下 D、应当
6、国家鼓励对全民健身事业提供（ D ）。有关组织可据此享受税收优惠。A、社会资助 B、政府扶持
C、企业投入 D、捐赠和赞助
7、国务院制定全民健身计划，明确全民健身工作的目标、任务、措施、保障等内容。县级以上地方政府根据本地区实际情况制定本行政区域的（ A ）。
A、全民健身实施计划 B、全民健身宗旨
C、工作方针 D、体育工作重心
8、国家定期开展（ C ）和全民健身活动状况调查。
A、学生体质监测 B、老人体质监测
C、公民体质监测 D、残疾人体质监测
9、公民体质监测由（ B ）会同有关部门组织实施。
A、国务院教育主管部门
B、国务院体育主管部门
C、国务院卫生主管部门
D、国务院文化主管部门
10、学生的体质监测由国务院（ A ）组织实施。
A、教育主管部门 B、文化主管部门
C、卫生主管部门 D、体育主管部门
11、自2005年启动的浙江省体育强县、强镇创评以来，5年时间，全省共有（ B ）通过考核验收，并分别获得省政府和省体育局表彰。
A、25个县（市、区）和330个乡镇
B、32个县（市、区）和566个乡镇
C、60个县（市、区）和800个乡镇
D、10个县（市、区）和120个乡镇
12、（ B ）根据公民体质监测结果和全民健身活动状况调查结果，修订全民健身实施计划。
A、县级地方人民政府
B、县级以上地方人民政府
C、市级地方人民政府
D、市级以上地方人民政府
13、县级以上人民政府体育主管部门应当在（ D ）时会同有关部门对全民健身计划实施情况进行评估，并将评估结果向本级人民政府报告。
A、“两会”召开 B、随
C、领导要求 D、本级人民政府任期届满
14、《全民健身条例》规定每年（ C ）为全民健身日。
A、6月8日 B、6月18日
C、8月8日 D、8月18日
15、（ D ）和其他组织应当在全民健身日结合自身条件组织本单位人员开展全民健身活动。
A、国家机关 B、事业单位
C、外资企业 D、国家机关、企业事业单位
16、《全民健身条例》包括（ 5 ）章（ 42 ）条，制定的目的是为了促进全民健身活动的开展，保障公民在全民健身活动中的合法权益，提高公民身体素质。
A、6、42 B、6、40 C、5、40 D、5、42
17、县级以上人民政府体育主管部门应当在（ D ）组织开展免费健身指导服务
A、传统节日 B、健身节
C、双休日 D、全民健身日
18、近年来，浙江花大力气进行基层体育骨干队伍的培训，使之成为我省开展全民健身活动的生力军、播种机。截至2009年底，全省共有各级各类社会体育指导员（ C ）。
A、十万多人 B、三千多人
C、九万余人 D、五万余人
19、（ A ）应当在传统节日和农闲季节组织开展与农村生产劳动和文化生活相适应的全民健身活动。
A、县级人民政府体育主管部门
B、县级政府
C、文化部门
D、乡镇和街道
20、国家机关、企业事业单位和其他组织应当组织本单位人员开展（ 工间（前）操 ）和业余健身活动；有条件的，可以举办（ 运动会 ），开展体育锻炼测验、体质测定等活动。
A、健身、比赛 B、旅游、球赛
C、休养、运动会 D、工间（前）操、运动会二、B类题
21、工会、（ B ）、妇联、残联等社会团体应当结合自身特点，组织成员开展全民健身活动。
A、街道、社区 B、共青团
C、志愿者组织 D、党委
22、（ D ）应当将普及推广体育项目和组织开展全民健身活动列入工作计划，并对全民健身活动给予指导和支持。
A、体育基金会 B、健身活动站点
C、体育俱乐部 D、单项体育协会
23、根据《全民健身条例》规定，鼓励全民健身活动站点、体育俱乐部等群众性体育组织开展全民健身活动，宣传（ C ）。A、体育法规 B、文明新风
C、科学健身知识 D、体育项目
24、对于依法举办的群众体育比赛等全民健身活动，任何组织或者个人不得非法设置审批和收取（ B）费用。
A、立项 B、审批
C、行政许可 D、场地审批
25、根据《全民健身条例》规定，（ C ）等应当加强对全民健身活动的宣传报道，普及科学健身知识，增强公民健身意识。
A、社会体育指导员
B、体育工作者和健身人群
C、广播电台、电视台、报刊和互联网站
D、健身人群
26、学校应当按照《中华人民共和国体育法》和（ A ）的规定，根据学生的年龄、性别和体质状况，组织实施体育课教学，开展广播体操、眼保健操等体育活动，指导学生的体育锻炼，提高学生的身体素质。
A、《学校体育工作条例》
B、《中共中央国务院关于加强青少年体
育、增强青少年体质的意见》
C、《体育经营活动管理条例》
D、《公共文化体育设施条例》
27、学校应当保证学生在校期间每天参加（ C ）的体育活动。
A、半小时 B、45分钟
C、1小时 D、1个半小时
28、学校每学年至少举办（ A ）全校性的运动会；有条件的，还可以有计划地组织学生参加远足、野营、体育夏（冬）令营等活动。
A、一次 B、二次 C、三次 D、四次
29、基层文化体育组织、学校、家庭应当加强合作，支持和引导学生参加（ D ）活动。青少年活动中心、少年宫、妇女儿童中心等应当为学生开展体育活动提供便利。
A、课堂体育 B、业余训练
C、体育文化 D、校外体育
30、根据新的统计标准，浙江经常参加体育锻炼的体育人口比例达到（ B ），处于全国前列。
A、 45% B、31.3% C、30% D、42%
31、任何组织或者个人不得利用健身活动从事宣扬封建迷信、违背社会公德、扰乱公共秩序、（ D ）的行为。
A、损坏社会公共利益
B、损害公民财产权
C、违反法律秩序
D、损害公民身心健康
32、县级以上人民政府应当将全民健身工作所需经费列入（ B ），并随着国民经济的发展逐步增加对全民健身的投入。
A、政府项目经费 B、本级财政预算
C、健身经费 D、财政拨付体系
33、根据《全民健身条例》规定，按照国家有关彩票公益金的分配政策，由体育主管部门分配使用的彩票公益金，应当根据国家有关规定用于（ C ）。
A、竞技体育事业 B、体育产业
C、全民健身事业 D、文化建设
34、公共体育设施的规划、建设、使用、管理、保护和公共体育设施管理单位提供服务，应当遵守（ D ）的规定。
A、《中华人民共和国体育法》
B、《学校体育工作条例》
C、《体育经营活动管理条例》
D、《公共文化体育设施条例》
35、公共体育设施的规划、建设应当与当地（ B ）相适应，方便群众就近参加健身活动。
A、财政状况 B、经济发展水平
C、文化发展水平 D、体育发展水平
36、学校应当在课余时间和（ A ）向学生开放体育设施。公办学校应该积极创造条件向公众开放体育设施。
A、节假日 B、休息日
C、寒暑假 D、法定假日
37、公园、绿地等公共场所的管理单位，应当根据自身条件安排（ D ）。居民住宅区的设计应当安排健身活动场地。
A、体育健身辅导站 B、文体俱乐部
C、聚会场所 D、全民健身活动场地
38、2003年,浙江与上海、江苏体育局在杭州举行了“长三角体育圈”联席会议，拉开了共建“长三角体育圈”的序幕。在此基础上，（ B ），上千名来自三地的体育爱好者欢聚杭州，举行了首届长三角全民健身大联动，并形成制度，轮流坐庄，成为“长三角”地区开展合作、交流的体育盛会。
A、2003年6月 B、2004年6月
C、2004年10月 D、2005年6月
39、在国务院《全民健身条例》颁布实施之前，浙江省已于2007年11月23日经省十届人大常委会第33次会议第二次全体会议审议，通过了我省第一部专为全民健身而设的地方性法规《浙江省全民健身条例》，该条例自（ B ）实施。
A、2007年11月23日 B、2008年1月1日
C、2008年12月1日 D、2008年8月8日
40、国家对不以收取报酬为目的向公众提供传授健身技能、组织健身活动、宣传科学健身知识等服务的（ C ）实行技术等级制度。
A、体育工作者 B、健身人群
C、社会体育指导人员 D、健身教练三、C类题
41、国家对以健身指导为职业的社会体育指导人员实行（ D ）制度。
A、合格证书 B、从业资格证
C、就业资格证 D、职业资格证书
42、经营高危险性体育项目的，符合条件的应向县级以上人民政府体育主管部门提出申请，县级以上人民政府体育主管部门应当自收到申请之日起（ B ）内进行实地核查，做出批准或者不予批准的决定。
A、15日 B、30日 C、 60日 D、90日
43、全民健身片区展示，是浙江倾力打造的一项极富地方地域特色的综合性群体活动，如今已经成为浙江的一项品牌性体育盛会。该活动现在已经突破原先的区域概念，向浙江山川湖海的地域特色转变，从2007年开始，活动也从原来的体育部门牵头，扩充到与宣传、工会系统组织合作的（ A ）。
A、“种文化”活动 B、迎奥运活动
C、全民健身联动 D、体育竞赛
44、申请经营高危险性体育项目的业主，应当持县级以上人民政府体育主管部门的批准文件，到（ D ）依法办理相关登记手续。
A、体育管理部门 B、税务管理部门
C、民政部门 D、工商行政管理部门
45、国家鼓励全民健身活动组织者和健身场所管理者依法投保有关（ D ）。
A、社会保险 B、保险
C、人身保险 D、责任保险
46、县级以上地方人民政府体育主管部门对高危险性体育项目经营活动，应当依法履行（ B ）。
A、项目审批 B、监督检查职责
C、行政许可 D、备案制度
47、学校违反《全民健身条例》规定的，由县级以上人民政府（ C ）按照管理权限责令改正。未经批准，擅自经营高危险性体育项目的，由县级以上地方人民政府体育主管部门按照管理权限责令改正。
A、文化主管部门 B、体育主管部门
C、教育主管部门 D、行政部门
48、与奥运会比赛项目不同，全民健身运动的开展就是要让老百姓成为体育的真正主人和实践者。因此，浙江近年来大力发展非奥运会项目，先后投入200多万元资金，在全省建立了地掷球、轮滑、龙舟、门球等（ C ）个非奥项目基地27个。
A、7 B、20 C、14 D、10
49、未经批准，擅自经营高危险性体育项目的,有违法所得的，没收违法所得；违法所得不足3万元或者没有违法所得的，并处3万元以上（ B ）以下的罚款。
A、5万 B、10万元 C、15万 D、20万
50、未经批准，擅自经营高危险性体育项目的，违法所得3万元以上的，并处违法所得（ C ）以上5倍以下的罚款
A、5倍 B、3倍 C、2倍 D、1倍
51、高危险性体育项目经营者取得许可证后，不再符合《全民健身条例》规定条件仍经营该体育项目的，由县级以上地方人民政府体育主管部门按照管理权限责令改正，拒不改正的，由原发证机关吊销（ A ）。
A、许可证书 B、申请资格证书
C、变更资格证书 D、合格证书
52、利用健身活动从事宣扬封建迷信、违背社会公德、扰乱公共秩序、损害公民身心健康的行为的，由公安机关依照（ B ）的规定给予处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
A、《中华人民共和国民法》
B、《中华人民共和国治安管理处罚法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国治安管理处罚条例》
53、县级以上人民政府及其有关部门的工作人员在全民健身工作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究（ A ）。
A、刑事责任 B、民事责任
C、行政责任 D、过失责任
54、制定全民健身计划和全民健身实施计划，应当充分考虑学生、（ B ）、残疾人和农村居民的特殊需求。
A、中年人 B、老年人
C、青少年 D、儿童
55、对在发展全民健身事业中做出突出贡献的组织和个人，按照国家有关规定给予（ D ）。
A、支持 B、表扬
C、政策优惠 D、表彰、奖励
56、县级以上人民政府体育行政部门应当加强对全民健身设施的建设和使用情况的（ B ）。
A、监控 B、监督管理
C、登记 D、治理
57、学校可以根据（ B ）的需要向使用体育设施的公众收取必要的费用。
A、器材购置 B、维持设施运营
C、管理成本 D、设备更新
58、浙江积极履行“体育从娃娃抓起，从青少年抓起”的政府职责，利用“体教结合”的优势，在全省开展青少年体育俱乐部和青少年户外体育活动营地的创建工作。截至2008年底，全省共建有（ 110 ）个省级青少年体育俱乐部和（ 8 ）个省级青少年户外营地。
A、80、10 B、300、50
C、100、20 D、110、8
59、（ B ）是中国老年体协对浙江近年来开展老年体育工作的高度提炼和充分褒扬与肯定。
A、三千精神 B、浙江现象
C、小庙高僧 D、三落实
60、根据《全民健身条例》的规定，社会各界都有义务推动本地区本部门的全民健身运动开展，对各级党委政府而言，必须做到“三纳入”，即分别把全民健身事业纳入（ 两会”报告）、（财政预算）、社会发展规划 ）。
A、政府规划、经费预算、文化工程
B、政府议事制度、文化建设工程、财政拨款
C、“两会”报告、财政预算、社会发展规划
D、政府文件、财政补助、社会规划

❺ 请提供一些企业青年（包括青年干部）在经营管理、人力资源、企业文化方面可以涉猎的一些开放性课题。

你的实际情况是要转到招聘（没有说明你以前的岗位），新手到岗位只有四件事情：1.熟悉岗位职责和任职要求；2.网上筛选简历；3.约谈并安排相应面试；4.送签资料并安排入职报到事宜。这个时期持续多久需要看你的工作情况、部门人员配置情况、你的直属主管人怎么样。刚入手的几个月基本上是在掌握了岗位内容的情况下筛简历——打电话——筛简历——打电话，无限循环（工作量大小视招聘需求多少而定）。尤其是在现在属于招聘的黄金时期，这个循环会非常的频繁。当你熬过这段时间后将面临招聘又一个繁忙的工作——校园招聘（这个工作的有无和大小也因公司不同而有差异），这个阶段就是天南地北的赶场，收简历，面试，发OFFER。都忙完了，也到年底了，这时候你应该算一个熟练工。如果你们领导还算不错的话，那他会让你参与招聘的规划性工作和系统性工作中，包括：人员需求计划的调查、讨论和申报，招聘计划的讨论和审批，招聘预算的申报，招聘流程的修订等诸多系统性事务，这些都搞定的话，你看一下日历又到了招聘的旺季，从新开始筛选简历，打电话……
以上我说的是招聘专员岗位的工作，估计是一个刚入职人员近3-5年内的工作内容其中诸多细节性的工作不一一列举。
望采纳。

❻ 如何做好一名基层青年干部

首先找准自身的工作定位，迅速进行角色转变。有一个清晰的认识和端正的态度，正确处理好理想与现实的关系，明确自己所肩负的职责。
青年干部到基层一线要有一种荣誉感和使命感，主动去摸索、分析、解决处理问题。多看别人怎么做，不要感染坏的习气，做到去粗取精，明确自己到一线究竟干嘛，把自己的远大抱负与实践紧密结合起来，摈除自我定位过高、依赖心理强等问题，不断矫正自我，锤炼自我。
其次从头学起，快速成长。光靠学校的那几本书是远远不行的。学习的过程不仅是单纯的知识积累过程，更是自我境界、素养及对外界事物认识提高的一个过程。多年的校园生活已为我们打下厚实的知识基础，到基层后我们要学会更好的为人处事和工作方法。克服急功近利浮躁、高高在上骄傲等情绪、放下架子甘上幼儿园，虚心向基层干部学，向群众学。
认真学习党在基层的政策法规、改革的发展历史，以正确的理论指导开展工作。不断增长见识，拓宽思路，学习科技、法律等方面的知识，并将它有效的与工作实践紧密结合起来。再次养成良好的作风。从每一件小事做起。细节决定成败，尽力做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。经得起风雨，受得住打击，对待挫折要勇于面对，接受教训，从头再来。时刻保持谦虚务实的态度，踏实干好组织分配的每一项工作。发挥自身优势，把所学的特长应用到工作中，自觉融入到群众之中，为群众搞好服务，做到以群众的根本利益为重。

❼ 如何做一名合格的新时期青年干部

（一）用制度保障抓好政治理论学习与教育培训工作。年轻干部党性修养不高的原因之一在于精神上缺“钙”，理想信念不够坚定，政治理论学习不够深入。一是要强化教育培训。利用“三会一课”或依托各类干部主体培训班，加强对年轻干部进行党章、党史以及党中央政治理论相关文件的学习，抓好专题培训，规定必学科目，明确学习要求，促使年轻干部明白政治理论学习的重要性，始终保持清醒的头脑和正确的政治方向。二是要强化制度建设。要抓好“四定“工作，即定时间、定地点、定内容、定主讲人，开展学习与交流及点评活动，每周或者每月开展一次，形成制度，抓经常，经常抓，让年轻干部学有压力，学有动力。在此基础上，还要注重抓好年轻干部的学习习惯养成。通过指定书目，强化摘抄，强化心得撰写等，强化年轻干部自学，并养成良好学习习惯。三是强化学习的积极主动性。经常开展思想教育，让年轻干部树立终身学习、持续学习的先进理念，把党的理论知识学习贯穿于工作始终，平时少一些交际应酬、休闲娱乐，多挤一点时间用来品读著作、研修理论，做到有计划的学，有重点的学，有思考的学，切实把学习当做一种习惯和自觉，不断夯实理论基础，丰富自身内涵，始终保持与时俱进的精神状态，走在时代前列。
（二）用“赛场选马”提升一线服务群众的本领。年轻干部社会阅历浅，工作经验匮乏，有的甚至直接从“校门”进入“机关门”，要想更好更快成长成才，基层一线锻炼必不可少。一是因材施教“搭平台”。加大实践锻炼力度，让年轻干部在实践岗位上提高党性修养。如对于基层经验欠缺的年轻干部，可以考虑放到基层一线和重点工程、重大项目的实践中进行磨练；对经历单一的年轻干部，要加强岗位轮换，增加多岗位工作经验等等。二是挂职锻炼“接地气”。有计划地选派年轻干部到基层一线岗位尤其是困难矛盾多的岗位进行锻炼，使年轻干部充分深入到基层，深入到群众中去，充分参与基层解决各种矛盾和问题的实践，学习和掌握新形势下做好群众工作的本领和方法，在挂职的实践中受锻炼、经风雨、见世面，积累经验，强化服务群众意识，提高处理复杂问题的能力。
（三）强化教育引导提升党性修养。年轻干部存在自我认识不清，定位不明的问题，提高党性修养，就要建立并完善党性分析制度，有针对性地对年轻干部进行教育引导，帮助其开展党性分析，明确党性修养的不足及努力方向，并积极整改落实。一是建立帮扶联系制度。通过建立“一对一”帮扶制度，帮助年轻干部树立起自我分析、自我反省的意识，反省总结自身在政治理论、组织纪律、思想作风、工作能力等方面存在的主要问题及原因。二是健全定期汇报制度。让年轻干部定期向党组织汇报思想，以便党组织及时掌握年轻干部的思想动态。定期组织开展年轻干部党性分析会，让年轻干部进行自我分析、自我教育、自我总结。持之以恒，使党性分析成为常态化活动，逐步提高年轻干部的党性觉悟，增强年轻干部的党性修养。

❽ 如何推动党员干部增强法制意识

如何增强领导干部法律意识，提高行政执法人员法制观念(法制征文)
加强社会主义民主法制建设，实现依法治国，是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分，是我们党和政府管理国家和社会事务的重要方针。采取分层次、抓重点、利用多种形式深入开展法制宣传教育，促进社会和谐与稳定，收到较好效果。在开展普法教育，加强领导干部的法制教育中，我们的具体做法是：
一、 学习是增强领导干部法律意识，提高行政执法人员法制观念进步的基础。
党的十七大明确提出，要建设全民学习、终身学习的学习型社会。现代科技进步日新月异，使我们的生活环境、工作环境发生着翻天覆地的变化，已进入知识经济时代。我们所面临是的一个知识含量极高的实际，新知识、新技术、新事物层出不穷，知识爆炸，信息爆炸，这就要求我们必须重视学习、善于学习，通过学习获取新知识，开阔视野，优化知识结构，法律知识是工作、生活中必须掌握的重要知识之一，是新时期每一位领导干部的必修课。
1、要在思想上高度重视。
思想是行动的先导。认识到法律是解决难题最理想的工具和手段。只有思想上重视法律，才能产生学法用法的浓厚兴趣，才能全身心地投入。严格学习制度。利用周三、周五学习时间和党组中心组学习时间，以党组中心组普法学习带动党员干部的普法学习，努力使各项普法学习任务落到实处;
2、要在方法上突出重点。
法律知识门类繁多，系统庞杂，博大精深。大家工作忙、事务多，时间有限，没有必要也不可能全学全掌握，在掌握基本方法、学习基础知识的同时，突出重点，抓住要害。把学习基础法律知识和专业法律法规相结合，在本职岗位所必备的法律知识上下真功，在新出台的法律法规上用苦功，不断增强驾驭本职工作、依法行政、依法办事的能力。在学习过程中，要求干部职工必须认真宣传好、学习好《环境保护法》、《人口与计划生育法》、《道路交通安全法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《青少年权益保护法》、《未成年人保护法》等法规，以及与禁赌相关的法律法规的学习宣传工作。把握其精髓，不仅积极参加单位组织的普法学习，而且要抽出一定时间进行自学，不仅做到学习有记录，而且还撰写学习心得，促进干部职工普法学习向深层次发展;通过法律知识的学习宣传，使广大干部群众牢固树立起权利义务对等的意识和责任意识，真正懂得学法用法不仅要讲权利，维护合法权益，更要讲义务，承担法律责任。
3、要持之以恒、学以致用。
“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。要学作决策、办事情，必须熟练掌握相关法律知识，否则就会出现决策失误，感情用事，甚至造成瞎指挥现象，害人害己。只有学会运用法律手段来管理事务，才能推动依法治区进程，领导干部一定要保持蓬勃朝气和昂扬锐气，以强烈的责任感和时不我待的紧迫感切实搞好法律知识的学习。采取多种形式。我们组织领导干部观看“今日说法”、“法律讲堂”等中央电视台播放的普法栏目，用发生在身边的法律故事引领干部学习法律知识，增强法律意识。我们坚决杜绝形式主义，在学习中不仅采取领导宣讲、专题讨论、集中阅读、封闭测试等常用方式，而且要求每一名干部职工在把握精神实质的基础上，在全局普法学习中选择一个专题进行一次宣讲，起到大力宣传和锻炼干部的双重目的，充分发挥普法学习对依法行政、依法治理的指导作用。
二、实践是增强领导干部法律意识，提高行政执法人员法制观念的保障
我校现有师生1600人左右。学生主要文化社区大多数学生具有良好的道德行为规范，能积极遵纪守法，但也有少数学生受社会的负面影响较大，法制意识淡薄，纪律观念差，容易上当受骗。由于学校教育是面向全体学生的，为保证向社会输送每一个合格公民，我们就运用法律武器，用多数来影响少数，完成我们的教育任务。
学校的主要工作是教书育人。使每一个青少年学生从小学法、知法、守法、用法，是学校德育工作的一个重要方面。现在就加强法制教育，不仅能使学生从小就有法律意识去遵纪守法，同时也可用法律武器来保护自己，更重要的是走上工作岗位后，也能做一个遵纪守法的合法公民，这对社会文明将有极其重要的意义。
学校与社会的关系小学阶段是少年思想品德逐渐形成，树立正确的人生观和科学世界观的重要阶段。因此，循序渐进，有的放矢地对学生进行法制教育，对培养知法、守法的新一代青少年有着重要而特殊的意义。在改革开放的今天，特别是受市场经济大潮的冲击，学校受各方面的影响较大，其中社会上的不良风气对青少年成长造成了较大的负面影响。针对上述情况，我校坚持社会主义办学方向，借普法的东风，以法律为武器，加强学校管理，加强对青少年学生的思想教育，取得了优异的成绩，在校师生违法犯罪率连续多年为零，学校连续多年被评为区文明单位。
《义务教育法》、《教师法》等法规既为学校指明了办学方向，又为学校发展提供了法律保护。因此，从学校内部来讲离不开法。只有学法、知法、守法，坚持依法治校、依法治教，才能使学校的发展步入正轨。普法教育不仅是学校的工作，更是全社会的工作，关心青少年是一项社会工程，我们只有与社会有关单位紧密联系，共同开展法制教育，才能更好地增强青少年学生的法律意识。
1、普法工作对加强和改善学校内部管理也有着十分重要的意义。
随着教育体制改革的深化，校长负责制的推行实施，有可能出现“人治”代替“法治”。另外，教师在教育过程中会根据“老经验、老规矩”办事，有可能导致违法，从而影响学校的教育管理水平。为使学校的管理也能走上依法办事的轨道，使教师的师德规范都建立在“法”的基础上，我们必须学法，用法律手段健全各项规章制度。我校多年来始终坚持以德育为首，以法制教育为先导，以法律为武器，加强学校管理，加强青少年学生的思想教育，虽然办学规模逐年扩大，但学校秩序井然，校风校貌良好，学生的法律意识增强。
2、狠抓组织落实，完善制度建设
为使“五五”普法活动能在我校正常、深入、持久地开展，增强师生的法律意识，学校建立了以党支部书记一把手校长任组长的“五五”普法和依法治校领导小组，同时还聘请了相城区法院的同志和派出所的所长担任学校的法制副校长，形成了党、政、队、班主任队伍为一体的普法领导组织网络。各条线在制订工作计划时都把法制教育作为一项重要的内容制订在其中，并定期碰头，研究部署学校的法制宣传教育和依法治校工作。
我校领导班子充分认识到，开展普法教育不仅是建立一支法制教育队伍，更主要的是要依靠全体教职工。如果全体教职工的法律意识不强，法制教育就会成为空谈，更谈不上教育质量的提高。为此，学校积极组织教职工认真学法，提高思想认识和法制意识。利用周三的政治学习时间，有计划地组织学习《宪法》、《刑法》的部分内容及《治安管理处罚条例》、《道路交通安全法》。重点学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《青少年权益保护法》、《未成年人保护法》等法规，每学期至少请法制副校长或派出所、司法办的同志来校作一次法律讲座，并采用问卷、有奖竞赛、考试等形式检查大家的学法效果。利用每月一次的班主任例会，组织班主任学法。通过多种形式的学习，大大增强了全体教职工学法、知法、守法、用法的自觉性，并潜移默化的教育影响学生增强法制观念。
充分利用有力的宣传媒体大张旗鼓地宣传法律知识，是开展普法教育良好而又有效的途径。我们利用黑板报、宣传橱窗、横幅、红领巾广播、播放法制教育录像等宣传媒体，在师生中广泛开展普及宣传，通过开学典礼、集体晨会、国旗下讲话、班会课等向师生广泛宣传发动。与此同时，还有计划、有步骤地请派出所、司法办同志来校作“法律知识”讲座，充分发挥德育基地的作用。我们还积极注重学科渗透，充分利用上政治课主阵地搞好普法教育。近几年，我们先后组织学生学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《道路交通安全法规》、《青少年权益保护法》、《未成年人保护法》等法规，并根据德育大纲，重点抓好《中学生日常行为规范》的学习与实施。
我们还积极做好舆论导向工作，将每年的四月、十一月份定为法制宣传月。我们还通过有奖竞赛，每学期结束时的评优工作，如评选文明学生、五好学生、常规管理先进班等，树立典型，积极倡导模范遵纪守法。
3、开展丰富多彩、寓教于乐的普法主题活动
升旗仪式是实施爱国主义教育的极好形式。当五星红旗冉冉升起的时候，都会使在场的每个人的爱国心得到一次升华。因此，我们抓住这一良好的教育形式，有计划、有选择地开展法制教育。
班队积极开展“从小学法、知法、守法，争做宣传员”活动，广大学生人人积极参与，通过军训、扫墓等活动，加强对学生的爱国主义、集体主义教育，根据德育大纲，切实加强了对学生日常行为规范的养成教育，每年十一月份开展一次《我爱附小——从行为到规范》主题班会活动，利用每年的校园文化艺术节文艺汇演编排法制教育文艺节目，以及开展“五五”普法主题班会活动等对学生进行法制教育，寓教于乐，不仅陶冶了学生的情操，更增强了学生的法制观念和法律意识。
4、加强“三结合”教育，增强法制氛围
对学生的教育是全方位多层次的，单靠学校的教育是不够的，因此我们在开展“四五”、“五五”普法的同时，非常重视家庭教育和社区教育这两个层面。我校充分利用现有的德育大环境，充分发挥德育基地的作用，形成合力，加强对学生的思想教育和法制教育，在全社会营造法制教育的氛围。早在97年，我校就建立了家长学校，每学期以年级为单位举行家长会，介绍教育子女的方法，交流家庭教育经验，建立家庭教育问卷制度和法制讲座，使家长和学校及时交流信息，及时解决孩子出现在萌芽状态的问题。
多年来，学校通过深入持久地开展普法教育和依法治教活动，增强了师生的法制观念和意识，取得优异的成绩，多年来，学校师生的违法犯罪率一直为零，办学效果较好,得到了上级主管部门及社会各界的肯定,市公安局评为“安全文明单位”；连续三年被评为区常规管理先进学校。
积极开展普法教育，依法治校，使我校尝到了甜头，尽管普法工作是一项长期而又艰巨的工程，但我们会继续努力搞好普法教育，不断优化学校管理，使学校的各项工作步入法制化轨道，全面推进依法治教，培养一批批知法、懂法、守法的青少年。
领导干部法律意识增强了，行政执法人员法制观念提高了，工作有了方向和准则，如今“六六”普法已悄然走近我们身边，我们领导干部一定率先垂范，与时俱进，加强学习法律知识，做好本职工作，为社会的繁荣进步做出自己的贡献。