提高法律知识的重要性

⑴ 大学生增强法律意识的重要意义

1．教育功能。对大学生开展法制教育，即培养大学生的法律意识，主要是通过传授必要的基础法律知识，使大学生充分认识依法治国，建设社会主义法治国家，加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性。要让学生掌握马克思主义法学的基本观点，了解和认识有中国特色社会主义的法律体系，掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容，增强法制观念和社会责任感，正确行使权利和履行义务，积极学法，严格守法，主动用法，自觉护法。大学生法律意识的教育功能主要体现在通过提高大学生的法律意识，使他们把提高法律意识从自在的行为变为自觉的行为，从而意识到法律在现代社会中的重要性，并把法律当成日常生活中的一部分，最终实现对大学生开展法制教育的目的。
2．导向功能。我们正在建立与社会主义市场经济体制相适应的有中国特色的社会主义法律体系，这是一个非常艰巨的任务。因为新中国成立以前，社会主义法制基础相当差，建国以后特别是改革开放以来，我们虽加快了社会主义法制建设的步伐，但仍未能适应时代发展的要求。我们过去制定的不少法律、法规已经不适应不断发展的客观物质生活条件，尤其是在目前建立社会主义市场经济体制的特殊历史条件下，加快社会主义法制建设，尤其是加快立法、加强执法（包括司法）更显迫切。立法的前提条件是客观条件的需要，这里的客观条件除主要包括生产力发展水平之外，还包括公众的法律意识的现状。法律的制定就是为了规范人们的行为，调节人们相关之间的社会关系，如果人们的法律意识水平处在较低的层次上，法律就不可能得到很好的贯彻和实施，即使在实施过程中，也会因此而增加法的实施成本。大学生的法律意识水平与法律实施的关联程度较大，如果大学生能有较高水平的法律意识，这对法律的实施无疑会有很大的促进作用，进而带动和促进全体社会公众对法律实施的支持。从这个角度讲，大学生法律意识具有导向功能。这种导向是相对于社会公众而言的。
3．评价功能。法的实施，包括法的遵守和法的适用两个方面。就法的遵守而言，法律意识的功能主要指社会公众把法律当成自己生活中的一个组成部分，自觉依法办事，自觉维护法律尊严。而就法的适用而言，法律意识的功能主要表现在对专门机关的司法活动进行法律监督，保证法律得到切实有效和公正、及时的实施。在这里，主要体现的是评价功能，即对行为的正确与错误，法律是否公正，法律的实施是否有效做出价值判断，从而影响法制建设的进程。当然，由于大学生缺乏判断和辨别复杂事物的能力，因此当他们在做价值判断时，就不可避免地出现错误的判断，从而影响大学生法律意识的评价功能的发挥。
4．规范功能。统治阶级制定法律的目的就是以法律这样一种特殊的行为规范来规范人们的行为，以法律来调整习俗、道德和政策等行为规范，无法调整或调整不力的人与人之间的社会关系。法律这一目的的实现除依赖国家强制力外，还必须依赖社会公众法律意识的普遍提高。因为国家强制力仅仅是外部力量，而法律意识则是实现法律目的的内在动力。根据马克思主义的普遍原理，内因是在事物的发展过程中起决定性作用的因素。当代大学生现代法律意识的构建可以使他们自觉按照法所体现的广大人民的意志去规范自己的言行。

⑵ 学习法律知识对大学生顺利成长成才的重要性

大学生学习法律知识，其目的不仅仅在于使之了解一些法律知识，根本的目的是培养大学生的法律素养、增强大学生的法制观念和法律意识，从而弘扬法治精神。大学生学习法律知识，有助于当代大学生明确权利义务关系，树立社会责任感；有助于为我们建设中国特色社会主义培养大量合格的法律工作者和社会责任感强的公民，有助于大学生减少其犯罪的机率，有助于大学生在日常生活中能够运用法律武器维护自身的合法权益，有助于大学生培养法治思维，从而使大学生成为国家栋梁之才。可以说，大学生学习法律知识，是培养大学生树立社会主义法律意识、增强社会主义法制观念的重要途径。大学生学习法律知识，在践行依法治国方略、构建和谐社会、提高大学生的综合素质、树立正确的世界观人生观等方面均具有重要意义。
在全球化市场经济背景下，我国现代化进程加速前进，信息产业的日新月异，社会各行业产业结构不断升级，正逐步向国际化的轨道上发展，知识技术是国际化发展的关键因素，而高校大学生则是推动这一发展进程的主要力量。但是，我国在建立社会主义法治国家的过程中，有相当一部分大学生由于对法律的淡漠，导致在追求自身利益的过程中，容易触犯法律。这些因法制观念淡薄而产生的问题，正有形无形的冲击着我国大学生的顺利健康成长成才，因此，探讨适应历史发展进程的大学生法制教育就显得尤为重要。
一名合格的大学生不仅要有出色的专业才能，优秀的思想道德素质，还要知法，懂法、守法、用法、护法。当代大学生群体作为社会机体的一部分，不可避免地被卷入和直面各种社会问题的漩涡之中，在面对许多社会现象、社会问题时，不得不开始进行艰苦、独立的思考，十分需要有丰富而深厚的法学理论知识作为基础，其中包括正义与公平、自由与法律，道德与法律，守法与违法，权利与义务，法律责任等。因此，大学生学习法律知识不仅是个人健康成长成才的需要，也是时代的需要，国家建设发展的需要。
一、大学生学习法律知识，有助于实现依法治国、构建社会主义和谐社会。
依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化，法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
当今社会是经济高速发展的社会，我国已经正式确立了“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本治国方略。实现依法治国、构建社会主义和谐社会最根本的方法是树立法制观念、培养公民的法律意识、提高公民的法律素质。这就要求在全国范围内进行深入、持久法制教育。大学生学习法律知识，不仅可以培养大学生的社会责任感、法律意识、明确自身的权利与义务，还使他们养成守法、护法、用法的良好习惯，用自身良好的法律行为影响周围群众，有助于带动全民法律素质的提高。这不仅是依法治国、建设社会主义法治国家的需要，也是降低大学生违法犯罪率，维持社会秩序稳定的重要基础。
大学生是未来希望，也是实现“依法治国”的重要主体，一个具备法治思维的大学生必将是国家栋梁之才，因此，大学生必须加强法律知识的学习。
二、大学生学习法律知识，有助于提升大学生综合素质，促进其全面发展。
大学生的综合素质是指大学生的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势，尤其是当前人类即将迈入知识经济社会，提高人的综合素质尤为迫切。但是，我国大学生的整体综合素质是参差不齐的，表现为有的大学生自我调节能力较差、遇事不冷静、法律意识法律观念淡薄等。这与时代的发展是极不相称的，大学生学习法律知识，不仅可以了解和掌握与自己的生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非能力，同时也能培养大学生的逻辑判断能力，从而不仅可以做到自觉守法，提高他们判断问题的准确性和处理问题的全面性，也使他们拥有较强的社会适应能力，为发展综合型人才做铺垫。同时，大学生学习法律知识，可以使其更加深刻地了解我国的基本政治制度和经济制度，从而使大学生从宪法和法律的高度认同依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家的方略，确立坚定正确的政治方向。法治社会不仅意味着法律向社会结构的各个方面和层次的扩张和渗透，而且意味着法律是人们生存和发展的必备知识和技能，是人们用于创造新型社会的重要手段。增强大学生的法律意识和法制观念，是全面落实我国民主法治建设的一项基础性工程。因此，大学生学习法律知识，是培养大学生具备法制观念和法律意识、提升大学生综合素质的必由之路。
三、大学生学习法律知识，有助于大学生树立正确的世界观人生观。
大学时期，是一个人树立正确世界观人生观的重要阶段，我国教育法规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。使当代大学生在学习专业课程的同时，实现思想、道德、法制等方面的共同发展。但是随着全球化的发展，西方腐朽、堕落的思想充斥着当代大学生，从而产生了一些不良影响，例如：部分大学生不同程度的存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、社会责任感缺乏、心理素质欠佳等问题，甚至一些大学生不惜铤而走险触犯了法律底线。目前大学生违法事件发生的数量日益增多，就充分说明了当代大学生法制教育的缺失，严重影响大学生思想政治教育的实效性。因此，加强大学生法律知识的学习，已经成为一种现实的需要，有助于大学生树立正确的世界观人生观。
大学生学习法律知识，其目的不仅仅在于使学生了解一些法律知识，根本的目的是培养大学生的法律素养、增强大学生的法制观念和法律意识，从而弘扬法治精神，使法律服务于我们的生活。大学生学习法律知识，有助于当代大学生明确权利义务关系，树立社会责任感；有助于为我们建设中国特色社会主义培养大量合格的法律工作者和社会责任感强的公民，有助于大学生减少其犯罪的机率，有助于大学生在日常生活中能够运用法律武器维护自身的合法权益，有助于大学生培养法治思维，从而使大学生成为国家栋梁之才。

⑶ 大学生增强法律意识的重要意义

共有四个重要意义：
1．教育功能。对大学生开展法制教育，即培养大学生的法律意识，主要是通过传授必要的基础法律知识，使大学生充分认识依法治国，建设社会主义法治国家，加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性。要让学生掌握马克思主义法学的基本观点，了解和认识有中国特色社会主义的法律体系，掌握我国宪法和基本法律的主要精神和，增强法制观念和社会责任感，正确行使权利和履行义务，积极学法，严格守法，主动用法，觉护法。大学生法律意识的教育功能主要体现在通过提高大学生的法律意识，使他们把提高法律意识从在的行为变为觉的行为，从而意识到法律在现代社会中的重要性，并把法律当成日常生活中的一部分，最终实现对大学生开展法制教育的目的。
2．导向功能。我们正在建立与社会主义市场经济体制相适应的有中国特色的社会主义法律体系，这是一个非常艰巨的任务。因为新中国成立以前，社会主义法制基础相当差，建国以后特别是改革开放以，我们虽加快了社会主义法制建设的步伐，但仍未能适应时代发展的要求。我们过去制定的不少法律、法规已经不适应不断发展的客观物质生活条件，尤其是在目前建立社会主义市场经济体制的特殊历史条件下，加快社会主义法制建设，尤其是加快立法、加强执法（包括司法）更显迫切。立法的前提条件是客观条件的需要，这里的客观条件除主要包括生产力发展水平之外，还包括公众的法律意识的现状。法律的制定就是为了规范人们的行为，调节人们相关之间的社会关系，如果人们的法律意识水平处在较低的层次上，法律就不可能得到很好的贯彻和实施，即使在实施过程中，也会因此而增加法的实施成本。大学生的法律意识水平与法律实施的关联程度较大，如果大学生能有较高水平的法律意识，这对法律的实施无疑会有很大的促进作用，进而带动和促进全体社会公众对法律实施的支持。从这个角度讲，大学生法律意识具有导向功能。这种导向是相对于社会公众而言的。
3．评价功能。法的实施，包括法的遵守和法的适用两个方面。就法的遵守而言，法律意识的功能主要指社会公众把法律当成己生活中的一个组成部分，觉依法办事，觉维护法律尊严。而就法的适用而言，法律意识的功能主要表现在对专门机关的司法活动进行法律监督，保证法律得到切实有效和公正、及时的实施。在这里，主要体现的是评价功能，即对行为的正确与错误，法律是否公正，法律的实施是否有效做出价值判断，从而影响法制建设的进程。当然，由于大学生缺乏判断和辨别复杂事物的能力，因此当他们在做价值判断时，就不可避免地出现错误的判断，从而影响大学生法律意识的评价功能的发挥。
4．规范功能。统治阶级制定法律的目的就是以法律这样一种特殊的行为规范规范人们的行为，以法律调整习俗、道德和政策等行为规范，无法调整或调整不力的人与人之间的社会关系。法律这一目的的实现除依赖国家强制力外，还必须依赖社会公众法律意识的普遍提高。因为国家强制力仅仅是外部力量，而法律意识则是实现法律目的的在动力。根据马克思主义的普遍原理，因是在事物的发展过程中起决定性作用的因素。当代大学生现代法律意识的构建可以使他们觉按照法所体现的广大人民的意志去规范己的言行。

⑷ 提高公民法律意思的重要意义

不是提高公民法律意思， 而是：

提高公民法律意识的重要作用
提高公民法律意识是增强公民自觉遵纪守法，参与法律监督的积极性。是提高司法、执法水平、加强社会主义法制实现依法治的前提和基础，是社会主义道德建设的需要。它不仅对市场经济的建设有着必然的联系，而且是与世界贸易组织规则相适应和构建社会主义和谐社会的必然要求。（一）提高公民法律意识有利益实现依法（治国）的顺利实施现代公民的法律意识是法治建设的内在动力，是实现依法治国的客观基础，是现代化法律有效运行的心理基础。目前，当务之急是把提高公民的法律意识作为我国法治建设中的头等大事来抓，否则，依法治国犹如纸上谈兵，只是一句空话。1，提高公民法律意识对严格执法、守法有重要作用法律能否发挥作用，能否被严格执行和积极遵守，关键是它能否被人们认同、理解、接受和拥护，即取决于公民法律意识。在当代国家中，不管是国家的立法或司法活动、个人的生活或学习，以及人们的生产活动中所从事的各行各业的活动等都不能脱离公民法律意识的增强，如，公民的依法享有的受教育的权利同时也必须遵守相应的法律规定的义务；公民依法签定劳务合同后如有出现工伤事故依法享有赔偿的权利等，都是靠其自身的法律意识支配着，因此，公民的法律意识一旦形成，就会成为法律活动尤其是执法与守法活动的潜在动力。卢棱说过：“一切法律之中是重要的法律，即不是铭刻在大理石上，不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的心理，它形成了国家的真正宪法，它每天都在获新的力量，当其他法律衰老或消亡的时候，它就可以复活那些法律、代替那些法律，它可以保持一个民族的精神。”另外，法院在审理案件时，是否正确认定事实以适用法律 ，审判过程中是否会出现冤假错案，都得依赖法律专业人员具有良好的法律意识。而法律一旦出现了漏洞，他们的法律意识的好坏直接对案件的处理起决定作用。“在国家、地方和某些特定的历史时期，法理、道德或习惯成为正式的渊源，或国家明确规定‘无法律，从政策；无法律与政策，从道德、习惯或法律意识’”。2，提高公民法律意识有利于抑止贪污腐败、实行民主和监督机制2001年4月，在《中共中央，国务院关于转发〈中央宣传部，司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划〉（以下简称“四五普法规划”）的通知》中明确指出：“提高全体公民首先是各级领导干部的法律意识和法律能力，是贯彻依法治国，建设社会主义法治国家基本方略的重要内容。”而实现依法治国，关键是提高领导干部的法律意识、法律观念、法律感情，正确处理好权与法的关系。然而，改革开放以来，由于很多中高级领导干部的法律意识和法律观念淡薄，把党和人民赋予他们的权力当做自己贪污、腐败的工具，视党纪国法和人民的利益而不顾，挺而走险，最终走上不归路。因此，依法治国必须建立完善的法律监督体系，这个体系应该包括人民群众的监督，而人民群众的监督权力的真正实现来源于他们具有的良好法律意识，只有人民懂法懂政策，他们才会用法律的手段来维护自己的权利防止贪污腐败，否则，这种监督也会显得苍白无力。3，提高公民法律意识有助于树立法律权威依法治国的最大特征之一就在于法的权威性，而这种权威并不是以身具来的 ，是由公民对法的服从与遵守、信仰和爱好构成的。公民法律意识使公民认同法律权威，服从法律的治理，依法从事和依法保护自己的合法权利不被侵害，从而就决定了公民自身法律行为的合法性程度。只有当公民树立起崇高的法律意识时，才可能自觉的接受与服从法律的治理，认同法律的权威。这样，法律在公民面前才具有它的权威性和地位。（二）提高公民法律意识有利益市场经济的不断发展我国自改革开发以来，随着社会的不断进步，经济的不断发展，在经济体制改革中确立了社会主义市场经济体制模式。它天然的要求法治，是一种法治经济。其特征主要有权利平等、自由交易、公平竞争。 首先，随着市场经济的不断发展，人们对商品的需求两越来越大，使得很多经营者越来越注重自己的利益，他们通过各种各样的手段和途径不断的扩大竞争对手以获得更高的利益，扰乱了市场经济的运转秩序。因此，要规范整个市场经济，使它有序的发展与前进，必须要广大的市场经营、交易者具有相应的权利意识，树立起权利与义务的正确观念，这样，市场经济在进行中才健康的发展。 其次，在市场交易的过程中，市场经济难免会出现强买、强卖欺骗隐瞒等现象骗取消费者买到假冒伪劣产品。因此，需要广大的市场主体具有相应自由的意识，充分发挥自己的积极性和主动性，在交易中自由的购买和销售自己所必须的商品，以保市场经济顺利进行。 最后，市场经济在运行的过程中，必须遵行自由、平等、公平竞争的原则，然而很多经营者为着自身的利益，用权势地位压人，用不正当的手段非法和对手竞争，造成市场经济的瘫痪。因此，必须培养广大公民平等的法律意识，从根本上克服官僚主义和种种特权现象，这是市场经济法治过程中必须解决的主要问题。只有当市场经济主体普遍的树立起以法律意识为主导的现代化法律意识，才能保证市场经济活动的安全有序。（三）提高公民法律意识有利益推动道德建设的进步我国在改革开放之后，尤其是实行社会主义市场经济体制以来，党中央和国务院提出了“德治”的号召，号召全国人民大力加强思想道德建设，然而，从目前的实际情况来看，仅仅靠社会舆论的谴责是难以实现这一目标的。而只有通过法律这一手段，通过比社会舆论的谴责手段更为强制的手段，迫使公民遵守规则，履行义务，并能够强化这种履行义务遵守的法律意识，方可实现。可见公民法律意识的高低直接对思想道德的建设有着很大的影响，只有当人们树立起崇高的法律意识，强化自身的法律理念，把法的规定作为自己的信仰和执着的追求，这样，社会主要道德建设才能得到良好的发展。（四）提高公民法律意识是与入世界贸易组织规则相适应的有利条件加入世界贸易组织将能为中国带来前所未有的发展机遇，同时也会带来严峻的挑战。世界贸易组织是有着一套完整法律制度的国际组织“法典”，涉及我国的政治、经济、文化、社会生活等诸多方面，将产生深刻的影响。因此，应对入世，信守入世承诺，必须清理、修订和完善涉外经济 的法律、法规，加快政府职能的转变，整顿和规范市场经济秩序，加快专门人才培养和政府部门内的协调配合，有步骤地扩大开放各行各业的市场，深入开展多方面的经贸合作等一系列相应的措施，无一不与各级领导干部及其他相关部门工作人员，乃至全民族法律意识的提高息息相关。假如人们对其法律知识 、法律规则漠然不知，那整个贸易秩序就会杂乱无章，甚至瘫痪。（五）提高公民法律意识有利益构建社会主义和谐社会的顺利进行社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。民主法治：充分发扬社会主义民主，切实落实依法治国的基本方针，广泛调动各方面积极因素，需要广大公民法律意识的增强；公平正义：社会各方面利益关系的妥善协调，人民内部的矛盾和 其他社会矛盾的正确处理，社会公平正义的切实维护和实现 ，要求国家公职人员严格执法、公正司法、依法办事，也要求广大人民的自觉尊章守法，全体人民平等友爱、融洽相处，需要所有的人都以诸多法律中的“帝王条款”——诚实守信来约束自己；充满活力：一切有利用社会进步的创造愿望得到尊重，创造活力得到支持，创造才能得以发挥，创造成果得到肯定，上述“四个得到”的前提是“创造”的有序合法进行；安定有序：做到社会组织机制的建全，社会管理完善，社会秩序良好 ，人民群众安居乐业，社会保持安定团结，更需要所有社会成员“循规蹈矩”；人与自然和谐相处：生产 发展，生活富裕，则要求人民强化经济法律意识，重视自然环境的保护。总之，和谐社会的建设必须有法治的促进，而实现保障，必须是众多有一定法律意识的人民群众合法行为的结。

⑸ 法律知识的重要性，法制知识

法律是维护社会秩序的重要途径，与道德相比，法律更客观，范围较窄，并且以强制手段发挥专作用。当维护社属会秩序的道德力量不够的时候，需要用法律手段解决。
在公共生活中，法律具有指引作用，强制作用，预测作用和评价作用。所以每个公民都应该知法守法，这样社会才能更稳定，经济才能更好更快地发展。

⑹ 大学生提高法律意识的重要性

1．教育功能。

对大学生开展法制教育，即培养大学生的法律意识，主要是通过传授必要的基础法律知识，使大学生充分认识依法治国，建设社会主义法治国家，加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性。

2．导向功能。

大学生的法律意识水平与法律实施的关联程度较大，如果大学生能有较高水平的法律意识，这对法律的实施无疑会有很大的促进作用，进而带动和促进全体社会公众对法律实施的支持。从这个角度讲，大学生法律意识具有导向功能。这种导向是相对于社会公众而言的。

3．评价功能。

法的实施，包括法的遵守和法的适用两个方面。就法的遵守而言，法律意识的功能主要指社会公众把法律当成自己生活中的一个组成部分，自觉依法办事，自觉维护法律尊严。

4．规范功能。统治阶级制定法律的目的就是以法律这样一种特殊的行为规范来规范人们的行为，以法律来调整习俗、道德和政策等行为规范，无法调整或调整不力的人与人之间的社会关系。

(6)提高法律知识的重要性扩展阅读

在校大学生正处在心理和生理的发育期，心理上具有强烈的要求他人和社会认可的冲动，极力想摆脱来自外界的干涉和约束，独立自主意识增强。同时，进入大学后，学习环境、人际关系等都发生了很大的变化。

面对着经济压力、学习压力、就业压力等众多人生考验，一些心理脆弱的学生会感到无所适从，容易对法律、制度产生心理抵触。研究表明，大学生中有20％左右存在心理障碍，尤以焦虑不安、神经衰弱、强迫症等为主。

一些大学生的违法犯罪，是由于其心理发展不成熟，形成不良情绪的释放。因此，高校应开展心理健康教育来培养大学生的良好心理素质，从而提高大学生的法律修养。

首先，要开设心理学相关课程，让学生通过对心理学基本知识的学习，掌握心理调适的基本途径和方法，提高自身心理素质；

其次，学校应建立心理咨询机构，积极开展心理咨询业务来引导大学生开发潜能、完善人格，全面提高和发展自己，增强自我心理调节能力和社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我调试，作事前理智思考。

帮助大学生形成健康向上的心理，从而抵制不良习俗的侵蚀，提高自身的法律意识。

⑺ 结合实际谈谈学习法律知识对自己提高法律意识有什么重要意义（不少于300字）

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回答：zhouran1080
新手
5月16日 14:43 把我讲稿的一部分给你参考

第一，（思想上）法律意识紧跟时代的发展，建立社会主义法律文化。
应该说，法律意识有好有坏，法律文化有进步有落后，而我们所提倡建立的法律意识和法律文化是一种新型的社会主义的法律意识和法律文化。这种意识和文化依赖于几个基本的观念的形成，包括几个方面：公民意识、权利义务观念、平等自由观念以及契约观念。大家看一下，这些观念实际上就是社会主义的法治观念。
我们说，“观念的问题是最大的敌人。”法律条文纷繁复杂、浩如烟海，就是专门研究法律的人也不见得都能记住。法律条文不知道不要紧，关键是要有法制观念。真正支配人行为的是观念。要把所有法律条文都记住，不现实，也不可能。有些事情，遇到了，我们可以找知道的人问就可以，这对领导干部来讲就足够了。而观念的东西却不能没有，就拿领导干部来讲，以人为本、重视人权、建设社会主义法治国家等等先进的观念我们国家提出来了，有了，但是不能否认，在现实生活中个别领导干部可以说是没有法制观念或者说法律意识薄弱，如果我们没有法制观念，那么我们就不可能去了解法律条文，进而不可能作到依法办事，那法治国家的目标就不可能实现。所以说，法制观念尤其重要。而我们社会现实的法制观念可以说是相当落后。不说领导干部就说中国的老百姓，在中国，老百姓不喜欢打官司。中国人可以接受很多事情，就是打官司不行。一直以来，人们都觉得打官司不正常、丢人。其实不然，在很多发达国家，打官司都被看成是很正常的事情，是家常便饭，有了矛盾就诉诸法律，依靠法律途径解决。而中国人就不行，谁都不想打官司，不愿意当被告，原告也不想当。万一真遇上了官司，就托人情，找关系，看看能不能找到有权的人给说句话。他很自然地就想到有人好办事，而不想靠法律来解决问题。我们说习惯来自于观念，观念支配人的行为，这样的行为归根结底就是观念有问题。
法学家严存生说过一段话：“由于观念是制度的灵魂，是法律制度得以产生和正常运转的指导思想和精神动力，所以法制观念的现代化就处于优先的地位。”因此，要推进法制现代化的进程，在我们的社会里，就必须大力倡导“法律至上”的观念。思想的力量了不得。我们知道大和民族是个非常坚定的民族，在日本，每个人都有自己的信仰，为了信仰人们不惜牺牲自己的生命。二战后期，美军攻打太平洋上的塞班岛，塞班岛上的日本守军败局已定，但是没有人投降，子弹打光了，士兵还拿着刺刀往前冲。塞班岛上的日本居民更是了不得。他们有的举家投崖，有的自焚，更多的是一家老小手牵手往大海里面走。据说这把得胜的美军都吓坏了，最后美国人只得用大喇叭高声喊，大家不要害怕，我们不会伤害你们。但是，也没能阻止日本人成群结队地往海里去。对于这些日本人的做法我不想加以褒贬，今天我举这个例子，就想说明一个问题，思想上的问题了不得，有时候为了自己的信仰，人们可以不惜牺牲自己的生命去维护它。那么，如果每个公民都有守法的意识，象文革那样的法律悲剧时代绝对不可能出现。如果每个中国公民都树立起社会主义法制的信仰和观念，用自己的实际行动来捍卫法律的尊严，那么我们的社会就一定能够沿着法制轨道，和谐、稳定、顺利地向前发展。

⑻ 学习基础法律知识的重要性

基础法律知识在很大程度上就是法理学的内容。
法理学是每一个法律学习者入回门所必答须掌握的知识。法律有很多种类，学每一门最开始，都会学习做基本的例如概念，原则，渊源一类的，如果法理学掌握了，那么就是说你可以偷下下懒，直接将法理学的内容套过来 就好。
对于非法律学习者，掌握基本的法律知识，在生活中很多的时候都是可以知道你的日常生活的。这个知道不像什么什么主义一类的思想教育，法理学给你的知道是十分的有用的。
社会如果是要进行法律扫盲活动，主要宣传的就是法理学的一些内容。当然法理学不能完全等于法律基础知识。法理学主要是学术上的一些内容。