中学生法律知识竞赛自我介绍

⑴ 法律知识竞赛的自我介绍该怎么写用法律语言

就和普通的自我介绍是一样的啊，名字，来自哪个院校或者哪个单位，如果要求比较详细的话，再说说自己从事什么具体工作就好了。

⑵ 青少年法律知识

专门保护未成年人有：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法；内容回中有关于未成年人的法答律：刑法、民法通则、继承法、婚姻法、收养法。

⑶ 法律知识竞赛总结

你这个问题几乎没人回答的了,因为你所说的法律知识竞赛没告诉我们具体什么内容,什么法律的竞赛是学校的还是机关组织的,什么竞赛是
诉讼法
的或者婚姻还是环境法方面的,我们不知道从何下手回答你.

⑷ 青少年法律知识竞赛观后感怎么写

在这个九月，我们迎来了西电又一批莘莘学子——08级新生。俗话说：无规矩无版以成方圆，为了规权范大一新生的大学生活，使其进一步明了校纪校规，在软院领导和辅导员的精心策划和组织下，于上周星期日晚上6：30在D楼212教室展开了新生学习学生手册知识竞赛的决赛。

决赛在同学们的热烈欢迎中拉开帷幕。场上的选手们做好了充分的准备，并且在场上表现的十分敏捷，答对了一道又一道的难题。参赛选手在看似无硝烟的战场上，比知识、赛沉着，各自为所在的班级增添荣誉，场下的观众也都为代表自己班级的队伍捏一把汗。经过必答题、抢答题、风险题三轮题目之后，代表1308104班，来自1#304的三位女英雄赢得了最后的胜利。正所谓，巾帼不让须眉！

然而，举办这次竞赛只是一种手段，最终目的是让同学们通过对学生手册的了解，并且经过自己的理解和认识，并将其付诸于实际行动，从而提升自己素质，通过这次知识竞赛，同学们普遍表示自身的理论知识和实践能力都有了显著的提高。这必将对大学四年的学习与生活，乃至以后的人生道路产生重大的影响，指导大家在正确的人生道路上越走越远。

⑸ 法律知识竞赛主持词

一、青少年犯罪呈现出的特点
1、疯狂性。
2、突发性。
3、连续性。
4、组织结构的团伙性和犯罪结合的偶合性。
5、犯罪故意的突发性且犯罪手段的残忍性。
6、犯罪动机的单一性和犯罪目的的荒诞性
7、犯罪心理的报复性和犯罪心态的逆反性。
二、青少年犯罪原因分析
社会主义市场经济的全面发展，促进了社会的全面进步。同时见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗、以权谋私、权钱交易、贪污受贿等一些社会不良现象时有发生，对社会风气造成较大的不良影响。一些青少年经受不住各种物质享乐的诱惑，或控制不住自己的情绪，义气用事，就有可能走上犯罪的道路。其次，在文化市场上，图书报刊、音像制品、文化娱乐等中充斥着大量的有损人民群众健康的内容，对社会文化环境造成了一定程度的污染。青少年自身更是不重视法律方面的学习。因而，致使一些青少年缺乏是非、荣辱、善恶观念，分不清罪与非罪的界限，此罪与彼罪的区别。
三、目前普法教育的误区
1、法制教育走形式占据上风。
2、忽视法律操作方式方法的传授。

1．犯罪嫌疑人刘某（男，16岁，湖北省仙桃人），2005年10月20日凌晨2时许，伙同夏某、陈某、黄某等人经过事先预谋，由陈某携带一把西瓜刀，四人窜至厦门湖里某处的路面，寻找作案目标，准备实施抢劫时，被治安巡逻队发现，而被抓获。
检察机关对该案审查后，认为刘某伙同他预谋抢劫，并准备了作案工具，着手寻找作案目标，但由于其意志以外的原因而未能着手实行具体犯罪行为，根据《中华人民共和国刑法》第263条、22条之规定，其行为构成抢劫罪（预备），考虑其作案时属未成年人，检察机关对其以无逮捕必要，作出不捕决定，并联合相关单位及刘某家属对刘某实施帮教。
2．犯罪嫌疑人杨某（男，17岁，福建省平和县人），其在2005年3月，在湖里马垅某网吧上网时发现该网吧服务器的漏洞，并多次利用该网吧服务器漏洞，修改网吧电脑网络服务器系统中上网卡帐户数据，为其同学徐某、陈某、韦某等人在该网吧增加上网帐号上的金额数据，以达到不向该网吧缴费而上网的目的，其至被该网吧发现时先后共盗用网吧上网费计人民币4373.6元。
检察机关对该案审查后，认为杨某盗用他人上网费用，数额已达到较大起点，根据《中华人民共和国刑法》第264条之规定，其行为构成盗窃罪，但由于考虑杨某作案时属未成年人，且其情节较轻，主观恶性较小，决定对其作出不捕决定，并联合相关单位及杨某家属对杨某实施帮教。

⑹ 八年级法律知识竞赛

废话，这个题目太简单了把。
不懂的都知道，非法的就一个答案。当然选他了。

⑺ 中小学生法律知识竞赛题

学生在学校发生人身伤害事故，学校就必须承担责任”这一观点认识正确的是家长不承担学生在校期间发生人身伤害事故的责任。
下列不属于教育与矫治未成年人的严重不良行为的方式有送工读学校进行矫治和接受教育。
询问不满十六周岁的违反治安管理行为人，应当通知其父母或其他监护人到场
8岁的小丽随父母在外地旅游时与父母走失了，跟一个说认识她的阿姨，一起去找父母会比较危险。
江苏省的知识竞赛题为：
单项选择
交通：
1、人行横道信号灯黄灯持续闪烁时，表示（ ） 。C
A、不准通行 B、可以通行 C、需注意观望，确认安全后通行
2、行人在没有人行道的道路上行走时，应靠路边（ ） 范围内行走。A
A、1米 B、1.5米 C、2米
3、自行车在没有划分非机动车道的道路上，应靠右侧道路边缘 （ ） 范围内通行。 A
A、1.5米 B、2米 C、2.5米
4、行人在通过无交通信号灯控制的人行横道时，您认为危险的做法是：（ ）B 。
A、无车辆驶来时尽快通过
B、车辆临近时抢先通过
C、注意观察车辆，确认安全后通过
5、乘车人下公交车，准备横过无交通信号的道路时，您认为最安全应 （ ）横穿。C
A、从公交车头
B、从公交车尾
C、等公交车驶离，确认安全后
6、乘车人在机动车道内，应当从 （ ） 上下车。B
A、机动车左侧
B、机动车右侧
C、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧都可以
7、如客车意外失火，车门无法打开，应（ ） ，尽快逃生。B
A、撬开车门
B、砸碎风窗玻璃
C、先行灭火，再撬开车门
8、当您和亲友聚会，亲友喝完酒后要驾车回家，您应（ ） 。 C
A、告诉他小心驾驶
B、劝他系好安全带
C、坚决阻止他驾车
未成年人保护法：
1、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。（A）
A.18 B.16 C.14 D.20
2、我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（B）
A.18 B.16 C.14 D.20
3、某班主任经常开拆学生的信件，目的是为了检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想状况。下列对班主任行为的评价哪一个是正确的？（ ）（D）
A.正常现象 B.合法行为 C.合理行为 D.违法行为
4、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，应依法（ ）。（D）
A.减轻处罚 B.从轻处罚 C.加重处罚 D.从重处罚
5、根据未成年人保护法的规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（ ），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。（D）
A.人权 B.个人志愿 C.人身自由 D.人格尊严
6、某初级中学为追求升学率，对年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年人学生的（ ）。（D）
A.隐私权 B.荣誉权 C.平等权 D.受教育权
7、如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。（C）
A.家长 B.学校老师 C.任何组织和个人 D.同学
8、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。（B）
A.基础教育 B.义务教育 C.基础教育 D.中级教育
9、根据未成年热保护法的规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）手段维护自己的合法权益。（A）
A.法律 B.自力救济 C.强制 D.道德
10、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（ ）标志，不得允许未成年人进入。（C）
A.小学生禁止进入 B.衣冠不整者禁止进入
C.未成年人禁止进入 D.儿童禁止进入
11、根据未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人侵害被监护未成年人的合法权益的，应当（ ）？（A）
A.应当依法承担责任 B.不用承担责任
C.承担较少的责任 D.视情况而定
12、根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（ ）。（c）
A.发育、成长 B.生活、教育 C.安全、健康 D.认知、思想
13、小明（13周岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由对其不管不问，其父的行为违反了（ ）。（D）
A.宪法 B.婚姻法 C.教育法 D.未成年人保护法
14、根据未成年人保护法的规定，国家保障未成年人的（ ）和其他合法权益不受侵害。（B）
A.自由、尊严 B.人身、财产 C.成长、健康 D.生活、教育
15、根据未成年人保护法的规定，（ ）应当在其职责范围内做好未成年人的保护工作。（A）
A.中央及地方各级国家机关 B.中央国家机关
C.地方各级国家机关 D.家长以及学校、社会组织
16、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（ ）。（B）
A.职业教育 B.青春期教育 C.特长教育 D.学业教育
17、对离家出走且无法查明其父母或者监护人的未成年人由（ ）机构收容教育。（D）
A.居委会 B.攻读学院 C.就近的公安局 D.儿童福利机构
18、离婚双方因扶养未成年子女发生争执，达不成协议的，应当根据（ ）的原则和双方具体情况判决。（A）
A.保障子女的权益 B.尊重未成年子女的意愿
C.有利于女方 D.有利于南方
19、对无行为能力的未成年人的信件由（ ）开拆外，任何组织或者个人不得开拆。（B）
A.其班主任老师 B.其父母或者其监护人
C.未成年人自己 D.其学校校长
20、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（ ）。（A）
A.隐私权 B.名誉权 C.人身安全 D.健康权
21、学校不得使未成年学生在（ ）校舍和其他教育教学设施中活动。（A）
A.危及人身安全、健康的 B.简陋的
C.临时修建的 D.颜色鲜艳的
22、父母或者其他监护人应当依法履行未成年人的（ ）。（A）
A.监护职责、抚养义务 B.监护职责、照管义务
C.抚养义务、培养义务 D.监护职责、培养义务
23、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（ ）应当对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。（B）
A.父亲 B.家庭 C.监护人 D.母亲
24、根据未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（ ）未成年人。（C）
A.学习成绩差的 B.生活能力差的 C.残疾的 D.运动能力差的
25、根据未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，监护人（ ）为未成年人订立婚约。（A）
A.不得 B.可以 C.不应 D.应该
多项选择
国旗国微
1、中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是（ ）。（AB）
A.谷穗 B.齿轮 C.麦穗 D.圆圈
2、我国国徽中的图案分别代表不同的含义，下列选项表述正确的是（ ）。（AD）
A.五星代表中国共产党领导下的全国人民的大团结
B.五星代表全国人民的团结
C.齿轮和谷穗象征着工农联盟
D.齿轮和谷穗象征着工人阶级领导下的工农联盟
3、关于我国国歌，下列说法正确的是（ ）。（ABCD）
A.1949年9月27日中国人民政治协商会议第一届全体会议决定国歌的曲目
B.国歌是《义勇军进行曲》
C.国歌的作曲人是聂耳
D.国歌原是《风云儿女》的主题歌
4、关于我国国旗，下列说法正确的是（ ）。（ABCD）
A.国旗的整个团象征中国革命人民大团结
B.五星呈黄色，象征中华民族属黄色人种之意
C.五星呈黄色是为了表示民族的特征
D.国旗五颗星星的排列象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护
5、我国国旗上四颗星星分别代表什么阶级？（ ）（ABCD）
A.工人阶级 B.农民阶级 C.城市小资产阶级 D.民族资产阶级
交通：
1、中华人民共和国 ABCD 都应遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。
A、机动车驾驶人 B、非机动车驾驶人 C、行人 D、乘车人
2、道路交通信号包括 ABCD 。
A、交通信号灯 B、交通标志 C、交通标线 D、交通警察的指挥
3、 AB 参与道路交通，应有监护人带领。
A、学龄前儿童
B、不能控制自己行为的精神病患者
C、盲人
D、残疾人
4、在道路驾驶自行车，不得有 BCD 行为。
A、饮酒驾驶 B、双手离把 C、手中持物 D、曲折竟驶
5、下列 ABCD 不得作为交通工具参与道路交通。
A、独轮自行车 B、双人以上自行车
C、滑板 D、旱冰鞋
6、弟弟今年9岁，姐姐今年13岁，下列属错误的是 ACD 。
A、弟弟可以骑自行车上道路行驶
B、姐姐可以骑自行车上道路行驶
C、弟弟和姐姐都不可以骑自行车上道路行驶
D、姐姐可以骑车带弟弟上道路行驶
未成年人：
1、法律规定的未成年人监护人有哪些种类？（ ）（AB）
A.法定监护 B.指定监护 C.委托监护 D.代理监护
2、未成年人的保护包括哪些种类？（ ）（ABCD）
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
3、保护未成年人的工作应当遵循的原则是什么？（ ）（ABCD）
A.保障未成年人的合法权益 B.尊重未成年人的人格尊严
C.适应未成年人身心发展的特点 D.教育与保护相结合
4、为预防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的不良行为有哪些？（ ）（ABCD）
A.携带管制刀具 B.强行向他人所要财物
C.偷窃、故意毁坏财物 D.参与赌博或者变相赌博
5、被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向下列哪些机关或者组织请求保护？（ ）（ABC）
A.公安机关或者民政部门 B.共产主义青年团或者妇女联合会
C.未成年人保护组织或者学校 D.城市居民委员会或者农村村民委员会
6、对未成年人犯罪案件，新闻、报道、电影节目、公开出版物不得披露该未成年人的（ ）。（ABCD）
A.姓名 B.住所 C.照片 D.可能推断出该未成年人的资料
7、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施（ ）。（BC）
A.批评 B.体罚 C.变相体罚 D.停课
8、婷婷与其双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让婷婷继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。这其中她父母实施了哪些违法行为？（ ）（BC）
A.虐待未成年人 B.歧视女性未成年人
C.使在学校接受义务教育的未成年人辍学 D.迫使未成年人从事过重劳动
9、未成年人在其父母死亡后，由具有监护能力的（ ）担任其监护人。（BC）
A.自己选择的成年公民 B.祖父母、外祖父母
C.兄长、姐姐 D.学校
10、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年人进行（ ）以及社会生活指导和青春期教育。（ABCD）
A.德育 B.智育 C.体育 D.美育和劳动教育
11、把未成年人培养成“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的内容是（ ）。（ABCD）
A.有理想 B.有文化 C.有纪律 D.有道德
12、对出版专门以未成年人为对象的（ ）等出版物，国家给予扶持。（ACD）
A.图书 B.CD C.报刊 D.音像制品
13、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（ ）不受歧视。（ABC）
A.就业 B.复学 C.升学 D.上学
14、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（ ）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。（BCD）
A.旅游 B.集会 C.文化娱乐 D.社会实践
15、任何组织和个人依照法律和国家有关规定招收已满16周岁未满18周岁的未成年人，不得安排其从事（ ）的劳动和危险作业。（ABD）
A.过重 B.有毒 C.复杂 D.有害
16、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是（ ）。（AC）
A.聊天 B.吸烟 C.停留 D.酗酒
17、各级人民政府应当创造条件，（ ）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。（BC）
A.完善 B.建立 C.改善 D.促进
18、下列属于对未成年人进行学校保护的是（ ）。（BD）
A.下岗工人王某虽然生活有困难，但还是坚持让他的女儿完成了初中学业
B.某校举行卫生保健常识讲座和采取有效措施，指导学生预防“非典”
C.某制衣厂依据《禁止使用童工规定》拒收未成年人进厂打工
D.广州市各中学开展“五五”法治宣传教育系列活动
19、当前，不少未成年中学生，泡网吧成瘾，荒废学业，身心健康受到严重的损害。共青团中央、教育部、文化部等八个单位联合召开《全国青少年网络文明公约》。各地中小学校纷纷组织学生学习、落实《公约》的要求，做一个文明的网民。上述事例体现了对未成年人的（ ）。（AD）
A.学校保护 B.家庭保护 C.司法保护 D.社会保护
20、有的场所任何时候都不应允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下属于任何时候都不应允许未成年人进入的场所有（ ）。（ACD）
A.营业性的歌厅 B.正在营业的影剧院
C.营业性酒吧 D.营业性舞厅
21、以下符合未成年人保护法中司法保护的基本要求的事实有（ ）。（BCD）
A.国家和地方体育行政部门为有足球天赋的未成年人举办足球学校，为他们的成才创造有利条件
B.未满18周岁的周某在收容所教养期间，在司法机关的教育下，掌握了多种劳动技能，走向社会后，成了劳动能手
C.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中，依法为未成年人陈某的份额给予适当的照顾
D.把有违法或品德偏常行为的未成年人学生送入工读学校进行帮助教育
22、某市采取的以下措施，属于对未成年人社会保护的有（ ）。（BCD）
A.学校加强思想教育和实施课程改革
B.打击“黑网吧”，整顿书市，净化荧屏
C.退出优秀影视图书，开班电视少儿频道
判断题：
交通：
1、《中华人民共和国道路交通安全法》已于2004年5月1日起施行。 （√）
2、教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。 （√）
3、车辆实行左侧通行。 （×）
4、行人横过道路，最安全的选择是走过街天桥或者地下通道。 （√）
5、年满7周岁的儿童，在按规定使用安全带的情况下，可以在轿车副驾驶
座位上乘坐。 （×）
未成年人：
1、任何组织和个人不得隐匿、毁弃未成年人的信件。（√）
2、未成年人的犯罪案件，一律不得公开审理。（×）
3、任何营业场所不得向未成年人出售烟酒。（√）
4、任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（√）
5、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。（√）
6、保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。（√）
7、父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的，可以依法承担责任。（×）
8、任何组织和个人不择扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。（√）
9、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（√）
10、对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条。（√）
11.国家依法保护未成年人的发明创造和荣誉权不受侵犯。（×）
12.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主，教育为辅的原则。（×）
13、公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。（√）
14、侵害未成年人的合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。（√）
15、侵犯未成年人的人身权利和其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。（×）
16、保护未成年人主要是国家机关、学校、家长的责任，与其他组织、个人关系不大。（×）
17、根据预防未成年人犯罪法的规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满12周岁的未成年人脱离监护单独居住。（×）
宪法：
1.受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。√
2.劳动权既是公民的权利，也是公民的义务。√
3.特别行政区法院有终审权。√
4.任何公民非经人民检察院批准或决定，或者非经人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。√
5.根据宪法，任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰或不信仰宗教，不得歧视信仰和不信仰宗教的公民。√
6.社会主义国家的政体基本上都是共和政体。√
7.人民代表大会制是实现社会主义民主的基本形式。√
8.维护宪法、法律尊严必须坚持法律面前人人平等。√
9.宪法规定国家的根本制度和根本任务。√
10.我国的专门法律监督机关是各级人民检察院。√
11.宪法规定，全国人大和全国人大常委会有监督宪法实施的权力。√
12. 我国国家机构遵循的原则是民主集中制。√
13. 人大代表在各种会议上的发言不受法律追究。╳

⑻ 法律知识竞赛宣传语80字，求助大佬

法律知识竞赛宣传语:

1、依法治国，争雄天下！
2、懂法守法,共铸和谐! 明德崇法回，笃行致知答！
3 、以事实为依据，以法律为准绳
4、爱祖国、学法律、创和谐。
5、弘扬宪法精神 构建和谐社会。
6、加强法制宣传教育 提高全民法律素质
7、尊重宪法，崇尚法治
8、传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神
9、加强法制宣传教育 提高全社会法治化管理水平
10、事事有法可依，人人知法守法，各方依法办事;

⑼ 法律知识竞赛心得体会三百字

例文，可适当修改。
[青少年法律知识竞赛---观后感]争当守法好公民在看完"青少年法律知识竞赛"后，让我受益匪浅，使我明白，如果要当一个好公民，就要学法、守法、用法、普法，青少年法律知识竞赛---观后感。这次的节目为青少年身心健康，提供了良好的教育素材，让青少年在此次节目中懂得法律的重要性。这次的节目筹备精心，各领导人纷纷到场，观看比赛，安排比赛，在此表示感谢。此次竞赛中，六支代表队同台竞技，各显神通，为青少年法律知识普及做出榜样。评委更是专心致志，与选手一同答题，指出错误，纠正观点。现场观众兴致勃勃，使比赛进行十分顺利。题目虽难，但在选手的充分准备下，一一解答。从各方面来看，此次活动影响广泛，使法律知识快速传播。比赛中，各代表队的才华一览无余，充分体现了我省法律教育的优良传统。在答题中，使我知道了许多法律知识，让我重新认识法律的重要性，培养了我对法律的认知能力。中华人民共和国成立以后，我国社会逐步实现了由新民主主义到社会主义的过度，观后感《青少年法律知识竞赛---观后感》。由毛泽东主席编纂《宪法》一书，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法律，具有最高的法律效力。我们青少年负有维护《宪法》尊严，保证《宪法》实施的职责。从一九五四《宪法》颁布后，一直至二零零九年，由各种法律出台后，我们的社会井井有条，人们在和谐的是会中发展着，进步着。这一切归功于法律，俗话说："没有规矩，不成方圆。"每一条法例都铭刻在我们的灵魂上，如果你触犯法律，就是亵渎灵魂。法律，维护每个公民的权益，保护社会的和谐安定。法律不是让一个人遵守，而是要靠大家一起来维护与遵守。中华人民共和国是全国人民共同缔造的统一的多民族国家。平等、团结、互助已经成为中华民族的传统美德，法律的意义也就在于这三点，法律是国家的象征，传承书写者中华的美德与团结。我国在坚持着社会主义道路，不断的完善着社会主义的各项制度，是平等的法制促使我们逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，把我国建设成高度文明，高度民主的社会主义国家。法律对社会的影响已在青少年以至全国人民的心里根深蒂固，如果要建设和谐社会，必须团结一切可团结的力量，用集体的力量建设国家的繁荣昌盛。法律能使一个人受益终生，它是一个民族的象征，也意味着一个民族的兴起。只有遵守法律，才能在这个和谐的社会下生存，不然，你会被和谐赶走，被社会淘汰，这就是法律。法律很严厉，但有时也近乎人情。法律很复杂，但只要你做到了，你才会发现那么简单。法律是把标尺，衡量我们的对错，法律时刻刀，帮你修正心中的错。来吧！让我们共同遵守法律，当一个遵纪的好公民。

⑽ 求一篇500字的中学生法制报告，内容就是中学生对法律方面的感概

一直以来，xx市的中小学法制教育工作在市司法局、教委、关工委的联合关心支持下，开展得有声有色，如：举办普法“手抄报”比赛；通过举办普法系列讲座培训教师，部分区县教委落实了一月一课；编写了法制课教案，实行了统一教学；举办“法制课”赛课活动，提高法制课教学水平；开展小品表演竞赛活动；配备法制副校长；等等。这些活动以全市各个学校为主体，各区县司法局直接参与指导，各区县教委积极贯彻落实，区县关工委配合协调，效果显著。此外，许多区县采取因地制宜、形式多样的教育方式，拓宽了法制教育渠道，提高了法制教育质量。如：各中小学充分利用班会、校会、听报告、法律知识竞赛等教育手段，并用请进来、走出去、结对子的方法，加强对学生的法制教育。下关区还针对后进生特点，专门为行为有缺陷的学生举办法制教育培训班，使其增强法制意识，增强自律能力。 系列普法活动的开展，有利实践了依法治国方针和邓小平同志倡导的“法制教育要从娃娃抓起”的要求，促进了中小学生自觉培养法治观念和法律意识，为造就合格公民、提高中小学生自身素质、推动全市青少年法制教育工作的深入发展做出了贡献。但笔者也发现以下一些带有普遍性的问题：
一是课时不落实。法制教育进课堂仍然是个没有完全解决的根本性问题。虽然这个问题已经在我市有关会议和文件中规定得清清楚楚、明明白白，但在落实过程中却难乎其难。问题就在于：编制教学大纲、规定哪门课进入课堂，并不是市级教委这一机构自己就能做主、决定了的事，必须有省或者国家教委的统一部署。如果自行其是、挤占其他课时安排法制教育课，一则破坏了上级机关的工作安排，没有完成必要课时；二则也不同程度地增加了学生负担，造成一些学生家长怨声载道。无论如何都行不通。虽然法制教育是德育教育的重点，德育课本中也有部分法制内容，但法制教育的份量显然不足，不符合实施素质教育的要求。
二是师资不到位。由于从国家教委始就没有法制教育进课堂的规定，因此，各级各类师范院校在课程设置上没有专门法律教育专业；各级各类学校在师资配备上也没有专门法制教育人才，只有政治课教师。虽然政治课教师接受过一定程度的法律知识教育，但并不系统、全面；尤其是要面对没有将法制教育作为一个专业来研究带来的一系列问题，如：各个不同年龄阶段的学生应该知道和掌握些什么？如何针对各个不同年龄阶段学生的认知规律讲授法律知识？如何使学生能够容易接受和掌握？如何让学生感受到“法律就在我身边”？等等。而这些问题往往又是关系到教育质量和教育效果的关键问题。

三是教材不配套。就笔者个人掌握的资料看，国家统编教材系列中，只有初中二年级有法制课本，且从1998年秋季才开始使用。全国各地的一些学校在四个五年普法教育过程中，积极响应普法的有关号召，在法制教育进课堂中进行了有益尝试，编印了一些法制教育读本。天津走在全国前面。我市在借鉴天津等地经验基础上编印的《法制教育读本》，虽然得到有关领导的赞誉，但后续工作没有跟上：一是仅有《读本》，没有教案和参考资料，老师上课没有参考依据；二是法制课教师缺乏培训，上课效果保证不了；三是教材发行不到位，全市中小学生共70多万，教材发行却只有15万册。

如何改善中小学法制教育的这种状况？ 邓小平同志早就指出：“加强法制重要的是进行教育，根本问题是教育人。法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育”。全国人大常委会在《关于继续开展法制宣传教育的决议》中指出：“青少年应当具备必要的法律知识。大专院校、中学、小学都应当开设法制教育课”。党的十五大报告又进一步指出：要深入开展普法教育，增强全民的法律意识。” 认真贯彻落实邓小平同志的讲话和中央、省、市有关精神，首先应该是我市各级普法主管机关和教育行政部门、学校以及各级党委、政府（公、检、法、司等有关职能部门）的共同任务。其次各级教育行政部门和各级各类学校的中小学法制教育是依法治市、依法治区、依法治校的重要工作，应当把它列入精神文明建设奋斗目标加以落实。再次各级教育行政部门和学校都应建立法制教育领导小组，做到计划落实，人员落实，制度落实，确保中小学法制教育工作正常、有序地开展。具体应做到： 1、在根本上提高认识、转变观念。认识是实践的先导。 加强中小学生法制教育，提高中小学生法制观念，并非仅仅出于减少、控制在校生犯罪率的需要，它是思想道德建设的基础，是精神文明建设的核心，是实施素质教育、实现依法治国战略目标的需要。各级教育行政部门和学校必须从根本上认识这项工作的重要性、长期性、艰巨性，在转变观念的基础上加大法制教育工作宣传力度。各个学校要通过广播、电视、班会、校会等多种形式进行法制教育的宣传，提高教师、学生的学法、懂法、守法意识和积极性。 2、在落实上师资到位、保证课时。由我市依法治市领导小组办公室、市教委、市关工委共同组织编写的《中小学法制教育读本》已经出版，经过一段时间的使用已在进行修改。各区县教委、各个学校应当认真做好法制课的有关工作，做到任课有教师，课时有保证。教师在授课中应当针对不同层次学生的年龄、心理、生理特点、知识结构，用以案说法、以例释法等方式，深入浅出阐释基本法律常识，形象生动地上好每一堂课，使学生学习后能牢记在心，受用终身。 3、在结合上重视“转后”、齐抓共管。 在认真贯彻落实《关于完善xx市转化后进学生工作网络的意见》的基础上，加强对后进学生的法制教育，加强帮教队伍建设。充分发动社会方方面面的力量积极参与这一工作，齐抓共管，形成合力，使每个后进学生在家有人关心，在社会有人帮助，在学校有人管理，提高后进学生的法律意识和思想道德素质，进而带动全体学生法律素质的提高。 4、在管理上健全组织、完善制度。各区县教委、 各个学校应当建立并充实法制教育领导小组，完善各项工作制度，加强法制教育队伍建设。实施“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作格局，做到每季度开一次工作会、每学期开一次研讨会、每学年开一次现场会或经验交流会、每两年开一次总结表彰会，确保学校法制教育工作走上正常化、科学化、制度化轨道。 5、在指导上督查评估、提高实效。 作为市普法宣传教育主管机关，应当在适当时机，会同市教育行政主管部门，组织对各区县、中小学法制教育情况进行调研、检查、评估、指导。实现市对区、区对校、校对班的督查，做到一级抓一级，一级对一级负责的良性督查机制，推进法制教育，提高工作实效。 以上这些具体措施，只是在不改变现有总体教育格局情况下的应付之策。要想在根本上改变中小学法制教育的状况，非我司法行政和教育两家所能。国家必须着眼于社会进步对人材需求的发展大局，审时度势，转变观念，彻底改革现有的教育体制，变应试教育为素质教育；彻底改变现有的教材编写体例，融各种需要学生掌握的专业知识于一体，循序渐进，形成梯次；彻底打破现有科目的划分界线，满足学生对任何知识的需求。唯有如此，法制教育才会真正进入课堂，并进入未来建设者的心中。