法律知识竞赛演讲比赛方案

① 求一篇以爱过主义为中心的演讲比赛和环保为主题的知识竞赛的计划书

首届吉林省高校环保知识竞赛计划书
地球是人类唯一的母亲，而她却没有得到人类应有的尊敬。保护环境，匹夫有责，特别是作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。 随着社会的发展，科技的进步，人们的环保理念也在不断的变化，许多我们以前认为比较环保的事情在现在看来不是很环保，而许多我们以前看来不是很环保的事情现在却也有它的环保的价值。
“两会”提出建设和谐发展的社会，但是我国目前的环保状况并不乐观，人们并没有把环保落实到日常的生活中。同时公民的环保意识仍然不是很高，而我们大学生更加应该了解全新的环保理念，给广大的市民起到一个表率的作用。鉴于此，吉林大学环保协会和长春理工大学绿光环保协会联合其他5所高校的环保社团组织了这次环保知识竞赛，这样我们才能更好的宣传环保，使我们的学子可以更好的在将来的工作中为我国的环保事业做出自己应有的贡献。
主办单位：吉林省环境保护宣传中心
承办单位：吉林大学环保协会
长春理工大学绿光环保协会
活动时间：2005年6月4日（星期六）上午9点正式开始
活动地点：吉林大学前卫南区东荣学术报告厅
竞赛原则：公平、公证、公开原则，自愿原则。
参赛高校代表队：
吉林大学代表队
长春理工大学代表队
东北师范大学代表队
吉林建筑工程学院代表队
吉林农业大学代表队
长春工业大学代表队
长春税务学院代表队
注：每个学校一支参赛代表队，每队三名参赛选手。各参赛高校代表队必须经过校团委批准同意，才可以组队参加本次环保知识竞赛。
竞赛公正组： 吉林省环境保护宣传中心领导
吉林大学团委老师
长春理工大学团委老师
吉林大学环境与资源学院团委老师
“绿光”环保协会指导老师
邀请嘉宾：吉林省环境保护宣传中心领导
吉林大学环境与资源学院团委老师
长春理工大学团委老师
东北师范大学团委老师
吉林建筑工程学院团委老师
吉林农业大学团委老师
长春工业大学团委老师
长春税务学院团委老师
注：主办单位和协办单位将以请柬形式邀请嘉宾。
1、比赛流程：
第一环节：必答题。每队回答9道题，每名参赛选手3题，每题10分。
题型：是非题（3题）、三项选择题（3题）、四项选择题（3题）。
中场休息：1)高校代表队或其啦啦队表演余兴节目。
2）观众互动——抽取幸运观众五名，答对题赠送纪念品。
第二环节：选答题。代表队按第一环节分数先后顺序选择题版答题。共设三种分值不同的题库3个，分值分别为100分、70分、50分。每个题库有8个题版，冠以名称供各参赛代表队挑选，每个题版包含5道小题。
题型：是非题（10分）、四项选择题（10分）、连线题（20分）、列举题（20分）。
中场休息：1）播放环保宣传短片（flash等）或环保电影片段。
2)分数前三支参赛代表队进入第三环节，工作人员重新布置竞赛场地。
第三环节：抢答题。在主持人念完题，“开始”话语响起后，三支代表队方可按键抢答，以抢答显示器显示为准。此环节20题，每题20分，答错扣20分。
题型：是非题（5题），选择题（15题）。
附加题环节：当两支代表队分数相同时进入附加题环节。此环节以抢答形式进行，共设5题，每题20分，答错扣20分。
题型：选择题。
中场休息： 观众互动——抽取幸运观众五名，答对题赠送纪念品。
竞赛公证：竞赛公证组为本次晚会做公证。
颁 奖：相关环保部门领导和长春理工大学团委老师为冠军、亚军、季军颁奖。各学校团委老师其他参赛代表队颁发纪念奖。 吉林省环境保护局领导为竞赛做总结。
2、题库范围：
全国知名环保网站或全国知名环保杂志等环保知识竞赛样本题型，涉及动物、植物、法律、地理、旅游、环境等常识题与专业题。部分竞赛试题将在5月28日公布，供参赛高校代表队参考使用。
3、奖项设置：
1） 冠军、亚军、季军三个奖项。
2） 环保纪念奖（剩余其他代表队）。
3） 热心观众抽选，答题赠送小礼品。
主要负责人名单：
杨淑华 吉林省环保宣传中心
杨 阳 长春理工大学校团委
徐 君 吉林大学环境与资源学院团委
王志增 吉林大学环境保护协会
王 东 长春理工大学绿光环保协会
肖智韬 长春理工大学绿光环保协会
注：此计划书为草拟方案，未尽事宜应由主办和承办方协商解决。此次活动最终解释权归主办单位和承办单位共同所有。

② 法律知识竞赛现场怎么布置

会场的布置类型可以是标准化的，也可以是个性化的。一般的标准化类型有：

1.礼堂式（剧院式）： 面向主席台前方依次摆放一排排座椅，中间留有较宽的过道。适于听众较多的场合，讲话者可站在较高的主讲台上。 特点：在留有过道的情况下，最大程度地摆放座椅。
2.教室式（课堂式）：房间内将桌椅安排端正摆放或成"V"型摆放，按教室式布置房间根据桌子的大小而有所不同。特点：可针对房间面积和观众人数在安排布置上有一定的灵活性。
3.弦月式（研讨式）：房间内放置一些圆形或椭圆形桌子，椅子只放在桌子的一面，以便所有观众都面向屋子的前方。特点： 适于少量人员开会，利于彼此间的交流，布置也较为正式。
4.方形中空式（口字形）：桌子摆成方形中空，不留缺口。椅子摆在桌子外围。特点：适于中等人数的会议，同样便于交流。
5.马蹄形或"U"形：将桌子连接着摆放成长方形，但空出一个短边。椅子摆在桌子外围也可以内外都摆放。特点：适于中等人数的会议，同样便于交流。
6．宴会式：宴会式是由大网桌组成，每个圆桌可坐5～12人。宴会式布置一般用于中餐宴会和培训会议。在培训性会议中，每个圆桌只会安排6人左右就座，这样有利于同桌人的互动和交流。

7．鸡尾酒式：鸡尾酒式的布置比较灵活，没有一个固定的模式。鸡尾酒会一般不安排或仅安排少量座位，大家拿取食物后可自由走动交流。鸡尾酒式场地布置所能容纳的人数仅次于剧院式。

除了以上常见的会场布置类型外，还会出现如T形、E形、多U形等。不管采用何种形式，会议室布置的目的都是为会议服务的，或方便进出、或增强沟通、或传递信息，在布置前一定要与会议策划者详细探讨。

③ 法律知识竞赛策划，急

我不知道来你们学校的自情况，就给你写个大纲，再自己补充。一、策划书封面四种内容构成：策划书的名称：将策划主题体现出来，让使用者一目了然。策划者姓名：策划小组名称及呈圆形名列示出来。策划书制作时间：年、月、日。这个自己找二、策划书的正文摘要：为了增强学生的法律知识（目的），接着是策划内容的简要说明，内容可以分3个板块，以有奖竞猜的方式进行，内容由浅到深。中间穿插轻松一点的小游戏。做一个简单说明。接着就是目录，目录就自己看着办前言：就是策划经过的说明。做这个活动是参与什么样的考虑啊之类的，记住要严谨啊接着就是策划内容的详细说明了，自己看着办，就是前面简要说明的扩充要有策划实施步骤以及各项具体分工：时间、人员、费用、操作等。策划的期望效果与预测效果。策划中的关键环节，策划实施中应注意的事项。三、策划书的附录供参考的文献与案例如有第二、第三备选方案，列出其概要其他与策划内容相关的事宜

④ 问一下各位 有哪些与法律有关的活动，比如法制知识竞赛之类的，求推荐，要求活动有新意，适合大学生的。

随便弄个辩论赛喽

⑤ 法律知识竞赛活动有什么用

如果是法律专业，可以提高学习兴趣，不是，则可以增加法律常识，总有一天会发现多知道一点上是有用的

⑥ 礼仪知识演讲比赛活动方案

在路上行进时，礼仪上的位次排列可分做两种：一是并排行进。它讲究“以右为上”，或“居中为上”。由此可见，陪同人员应当主动在并排行走时走在外侧或两侧，陪同对象走在内侧或中央。二是单行行进。它讲究“居前为上”，即请陪同对象行进在前。但若陪同对象不认识道路，或道路状态不佳，则由陪同人员在左前方引导。引导者在引路时应侧身面向被引导者，在必要时提醒对方“脚下留神”。
在乘坐轿车、火车、轮船、飞机时，其上下的具体顺序为：上下轿车时，通常请陪同对象首先上车，最后下车，陪同人员最后上车，首先下车。上下火车时，陪同对象首先上车，首先下车，陪同人员居后。必要时，亦可由陪同人员先行一步，以便为陪同对象引导或开路。上下轮船时，顺序通常与上下火车相同。不过若舷梯较为陡峭时，陪同对象先上后下，陪同人员后上先下。上下飞机的顺序要求与上下火车基本相同。

⑦ 急求思想道德与法律知识综合运用能力竞赛策划书

不知道你们学校的情况，就给你写个大纲，再自己补充。
一、 策划书封面
四种内容构成：
策划书的名称：将策划主题体现出来，让使用者一目了然。
策划者姓名：策划小组名称及呈圆形名列示出来。
策划书制作时间：年、月、日。
这个自己找
二、 策划书的正文
摘要：为了增强学生的法律知识（目的），接着是策划内容的简要说明，内容可以分3个板块，以有奖竞猜的方式进行，内容由浅到深。中间穿插轻松一点的小游戏。做一个简单说明。接着就是目录，目录就自己看着办
前言：就是策划经过的说明。做这个活动是参与什么样的考虑啊之类的，记住要严谨啊 接着就是策划内容的详细说明了，自己看着办，就是前面简要说明的扩充要有策划实施步骤以及各项具体分工：时间、人员、费用、操作等。
策划的期望效果与预测效果。
策划中的关键环节，策划实施中应注意的事项。
三、 策划书的附录
供参考的文献与案例
如有第二、第三备选方案，列出其概要
其他与策划内容相关的事宜××法律知识竞赛策划书

一、主办单位： 武汉大学共青团法学院团委、武汉大学珞珈法学会

二、协办单位： 中南财经政法大学、湖北警官学校、华中师范大学、华中科技大学、华中农业大学、湖北大学、武汉大学东湖分校、武汉理工大学、中南民族大学各高校法学团体（排名不分先后）

三、技术支持：自强网 本文是知识竞赛网收集的文章——欢迎大家到知识竞赛网免费查阅更多的有关知识竞赛题和知识竞赛资料。知识竞赛网为您的赛事保驾护航！

四、协助媒体：湖北卫星电视台、法制日报、楚天都市报、各高校校内媒体（网站、电台、报刊杂志）

五、赞助商家：待定

六、活动背景

伴随着当今中国经济的发展，中国的法治建设也日愈呈现出日新月异的一面：刑法第五次修正案的颁布，物权法草案的全民参与讨论，越来越多的法律付诸实践，这无不显示着法律、法治等概念已经日益进入了百姓的日常生活，日益和人民的利益息息相关。然而，这并不昭示着我国公民的法律素质理念也有了翻天覆地的提高。相反，在现实生活中，种种由于对法律的愚昧无知而产生的违法犯罪事件还是频频进入我们的视野，社会上仍旧存在着相当多的忽视法律、漠视法律的落后法律观。而着眼于我们在校大学生，尽管众多高校在大学阶段已经开设了法律基础课程，并加强了相关法律知识的宣传，但事实上却鲜有大学生真正地利用法律维护自己的合法利益。于是，侵害大学生合法利益的不法行为便常有之，而大学生面对自身合法利益的侵害采取躲避、忍让态度的亦常有之。

作为武汉大学法学院学生及其他院系辅修法学课程的优秀学生开展专业学习和业余研究活动的群众性学术团体的珞珈法学会，针对这一情况，举办法律知识竞赛，就是企图打破常规的法律知识宣传模式，提倡新颖有趣，力求争取最大程度的人员参与，在武汉大学乃至于武汉各主要高校中宣传日常实用的法律知识，提高在校大学生知法、懂法、守法、用法的法律素质，树立其运用法律维护自身合法权益的法律意识，真正使法律知识的学习在大学生中实现学有所用、学以致用，在生活中实践法律，在法律中享受生活。

七、活动构思

l比赛环节重于新颖，力求提高参与度

我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。因此，在策划上，无论是初赛的网上答题，还是预赛的比赛流程，抑或是总决赛的设想，我们都刻意避免落入俗套。毕竟，再精彩的比赛模式，观看得多了也就无所谓兴趣使然。而只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。因此，我们设想在初赛采取了网上答题的模式，预赛中采取“开心辞典”的模式，这都是在现在的中国风靡一时且仍广受关注的活动形式，且在各大高校起码在武汉大学中尚没有较为完全或成功的借鉴。因此，我们采取这样的比赛形式，把日常在电视中才能看到的真正拉近到同学们的身边，让同学们亲身参与其中，体验其前所未有却又梦寐以求的感受。

而对于总决赛，由于是武汉地区各大高校的最终总决赛，除如上的某些环节之外，我们策划能够加入案例分析的内容。毕竟，在这样的比赛中，需要的是更能够突显选手个性的环节。而在案例分析的比赛，没有所谓的标准，没有所谓的答案，有的只是风华的展现，智慧的挥洒。而且由于最终的胜负是由在场的知名教授、学者及公检法的专业人士评定，不是电脑系统的机械评判，结果不再一目了然，更增加了比赛的紧张性。在同样的构思下，我们甚至在可能的条件采取由现场的老师根据选手的情况随机出题，让参赛选手真正地展现出自己的风采。

l期盼在武汉地区各高校推广的理由

一个活动是小活动，但倘若一连串小活动集合成为系列性、规模性的活动也便成为了大型的活动。所以我们希望能够借此契机，把此项活动推广出去，突破武汉大学校园的界限，而在武汉地区各高校中掀起一次开展法律知识竞赛的热潮。我们对此是有信心的：首先，法学无处不在。生活与法、劳工与法、经济与法、科技与法，法与我们休戚相关，所以我们关注法律。而且武汉地区各重点院校都有开设法律公共必修课程的基础，甚至于在某些重要院校更是将法学视为其重点优势学科。其次，在以往的各校法学性质社团交往中，武汉大学珞珈法学会与各高校法学社团都有过合作的经验——新近的就有如上学期举办的中法图书评比赛——并在合作举办活动的过程结成了深厚的兄弟社团的友谊。而对于此次合作，我们设想先就比赛的总实施计划达到一致，然后前期由各校分别进行相同的比赛环节，最后各淘汰出若干支队伍在我校举行最终的总决赛，使得此次法律知识竞赛活动凝聚成为规模效应。这首先直接有利于活动的自我宣传活动，再者加强了两校之间的合作和联系，紧密了兄弟院校之谊。更重要的是能够在更大程度上吸纳最广大的群众参与到这一项活动中来，让最多数的同学在此次活动真正受益。这不也是我们开展法律知识竞赛活动的题中之义？

l全方位的媒体宣传 本文是知识竞赛网收集的文章——欢迎大家到知识竞赛网免费查阅更多的有关知识竞赛题和知识竞赛资料。知识竞赛网为您的赛事保驾护航！

为了加强此次活动的宣传效果，我们希望能够尽可能地发挥各种宣传方法的宣传效果。首先，在常规媒体宣传上，我们力求与湖北卫星电视台、法制日报社、楚天都市报社取得合作，由其协办此次活动，并负责全程录摄、报道此次活动的决赛及分赛区花絮，使整个活动的影响不仅仅局限于武汉大学或者武汉地区各高校，而是进入普通老百姓家中，使之成为他们茶余饭后的话题。其次，网络媒体宣传方面。一方面我们已联系武汉大学自强网、未来网等各高校的主流网站加强这方面的报道和宣传，另一方面我们已与中国大学生在线取得合作。再次，我们届时也会通过传单、海报、横幅、电台等常规宣传渠道以及在相关单位举办其他活动时也会加强此次活动的宣传。

八、活动时间：2005年9月下旬——11月中旬

九、参赛方式：初赛阶段以个人为参赛单位；预赛与总决赛阶段以小队为参赛单位，每小队以2～3人为宜

十、参赛对象：武汉地区各高校在校大学生均可参加

十一、活动前期准备

1. 校内赛事相关活动准备

1)活动策划筹备工作

A.主办单位确定成立大赛组委会，全权负责此次大赛的各项活动

B.就赛事各部分进行充分探讨，最终确定赛事策划书

C.组委会内部确定分工细节以及各高校联系人（名单如下），负责在赛事进行过程中主办单位与各高校的联系工作：

中南财经政法大学 杨颀 湖北警官学校朱琳

华中师范大学许琼妍 华中科技大学郑耿扬

湖北大学 龚艳艳 武汉大学东湖分校 郑慧颖

武汉理工大学赵楷 中南民族大学郑耿扬

华中农业大学赵楷

2)活动宣传工作（负责人：）

A.传单、海报

B.横幅

C.网络相关报道：自强网、中国大学生在线、未来网、珞珈山水BBS

D. 法学会其他活动的宣传：制作成Flash或者幻灯片的形式在其他活动开始前播放

E.相关报纸的宣传：武汉大学报、珞珈青年报、法苑之声

2)试题征集（负责人：赵楷、许琼妍、郑耿扬、朱琳、龚艳艳）

A.试题征集时间：2005年9月19日——10月11日

B.试题征集类型：单项选择题、判断题、案例分析题

C.试题征集具体实施方案详见附件一

2. 武汉地区各高校协办工作

1)初拟欲合作高校名单，并完成与高校联系的相关策划书

2)联系各高校，确定具体协办高校名单

3)共同就总赛程达成一致意见，确定工作分配和具体分工安排

3. 赞助单位联系工作

1)确定赞助单位

2)完成赞助单位的相关策划书，确定需要赞助金额

3)联系赞助单位

4. 电视台以及相关媒体的联系工作

一、活动具体实施

1. 初赛阶段（负责人：）

1)活动形式：网上答题

2)网上答题时间：2005年10月12日——10月31日

3)网上答题题目类型：单项选择题、判断题

4)网上答题具体实施方案详见附件二

2. 预赛阶段（负责人：）

1)预赛时间：2005年11月第二周

2)预赛地点：各高校根据实际情况自行确定

3)预赛具体实施方案详见附件三

3. 总决赛（负责人：）

1)总决赛时间：11月23日（暂定）

2)总决赛地点：教五多功能报告厅（暂定）

3)总决赛具体实施方案详见附件四

二、活动后期总结

1. 奖项设置

l 征题阶段

最佳问题奖：10名（奖予在征题活动中所竞选问题最具挑战性的参赛选手）

l 初赛阶段

A.最具实力奖：5名（奖予初赛网上答题比赛得分最高的前5名选手）

B.积极进取奖：5名（奖予初赛网上答题比赛中参加次数最多的5名选手）

C.幸运参赛奖：10名（奖予系统随机从参加比赛的所有选手中抽取的10名幸运选手）

l 预赛阶段（以武汉大学为例）

A.竞赛实力奖

第一名：1组

第二名：1组

第三名：1组

B.最具潜力奖：1组（奖予预赛中表现突出的且未获竞赛实力奖的参赛队伍）

C.观众互动奖：10名（奖予在预赛互动环节中参与的观众）

l 总决赛阶段

A.竞赛实力奖：

第一名：1组

第二名：1组

第三名：1组

B.最佳风度奖： 1名（奖予在总决赛中表现最为突出的个人选手）

C.观众互动奖：10名（奖予在预赛互动环节中参与的观众）

1. 资料汇总

三、关于策划一些问题的诠释

A.此份策划是武汉大学珞珈法学会以武汉大学为基础，结合武汉地区各高校的基本情况制定而成的。策划中各不影响其他单位活动的内容，如预赛阶段的活动形式等，各高校协办单位（下简称：各单位）可以根据各校具体细节情况制定实施。但必须报与主办单位相应联系人备案。

B.各单位在赛事举办过程中应积极与主办单位保持必要联系，并妥善做好活动的资料保存工作，真正实现活动规模化的初衷。

C.选用知识竞赛作为活动模式的理由：首先是因为其他的类似展览、讲座等宣传模式已经大量充溢于大学校园的日常活动开展之中；如果再次重复地运用上述的模式，单从参与的人数上就将受到了极大的限制——同学们已经普遍对这些法律宣传方式失去了浓厚的兴趣。而选择知识竞赛却有成功经验根据的：于2005年度下学期在华中科技大学开展的“开心法典”法律知识趣味竞赛，就吸引了该校多达72支队伍的报名参加，几乎每个学院都或多或少的参与了此次活动，这在一个以理工科见长的高校是十分难得的。因此倘若将其移植到其他高校开展，相信也将能够取得巨大的成功。

再者从法学院的现实出发，我们不难发现，法学院开展常规性的、大规模的、与法学学科结合较为紧密、可以体现出法科特色的系列活动更具有其自身的优势：广泛的“群众基础”——毕竟在武汉大学乃至武汉地区各高校都鲜有其他学科能够开设类似于“法律基础”的公共必修课程。（当然，马克思主义相关课程除外。）另一方面，法学学科乃是一门理论与实践结合十分紧密的课程，更加能够运用大量生动具体的客观案例进行现场分析，并从中展现同学们的横溢才华。

D. 采取网上答题模式的理由：这次活动构思的一个重要内容是采用网上答题的模式。综观现在的各种类型的知识竞赛活动，采用网上答题已经成为了一个不可或缺的环节。它首先具有快捷和方便的好处。根据最新调查——在如今高校电脑普及率较高的情况下，参赛者在规定的时间内只需要很轻易地通过登陆某一指定的网站就可以直接参加活动，而参加活动的结果也可由系统马上汇总并登记在案。其次由于网上答题的形式新颖，同学们尚较少接触，相比于笔试等参赛模式，就具有了相当大的优势。试想，当一个已经参加了十几年笔试的人面对这种固化重复的比赛，又能够产生多少的参加欲望呢？而对于网上答题，更多的同学都会抱着一种试试看的心理或者是尝新鲜好奇的心态，这无形中就直接地扩大了活动的影响力和比赛的群众参与性。因此，采用网上答题活动作为活动的最开始环节，必能够在最大程度上吸引到同学们的踊跃参与。

E.此次赛事涉及经费预算问题的主要可以分为三个部分，分别为：宣传费用、赛事举办费用、奖品设置费用。

a) 宣传费用方面：由于规模活动所讲究的统一性，因此主办单位会及时将各活动宣传资料以电子形式发送到各单位，而各单位有义务按照宣传资料的内容在各校做好各项宣传工作。另一方面，如有需要，主办单位负责制作统一宣传海报并在发放到各高校，制作费用由主办单位承担。本文是知识竞赛网收集的文章——欢迎大家到知识竞赛网免费查阅更多的有关知识竞赛题和知识竞赛资料。知识竞赛网为您的赛事保驾护航！

b)赛事举办费用方面：初赛和总决赛阶段由于或是在武汉大学校园内举行，或是由珞珈法学会联系自强网提供相关系统，因此两阶段赛事的相应费用由珞珈法学会承担。而预赛阶段由于是在各高校内举行，所以相关费用当然由各相应单位承担。

c)奖品设置费用：与赛事举办费用相同，初赛和总决赛阶段的奖品是由珞珈法学会联系提供，而预赛阶段的奖品费用由各单位自行负责。

F.以上仅是对于策划内容的一些诠释，仅供参考。各项内容如与届时协商结果不同，以届时协商结果为准。

⑧ 上级叫你在本单位组织次法律知识竞赛 你如何实施

看你是什么单位了，根据单位的性质确定需要涉及的法律，然后再网上找一些案例，可以做成试卷，另外加几个抢答，辩论就可以了嘛

⑨ 法律知识竞赛总结

你这个问题几乎没人回答的了,因为你所说的法律知识竞赛没告诉我们具体什么内容,什么法律的竞赛是学校的还是机关组织的,什么竞赛是
诉讼法
的或者婚姻还是环境法方面的,我们不知道从何下手回答你.