支教普及法律知识
1. 请问三支一扶支农支教支医考试的内容各是什么
三支一扶笔试科目一般为《职业能力测试》和《综合知识》，福建等省份三支一扶考试内没有容笔试，具体考试情况各地方有所区别，请参考各省考试公告。
《职业能力测试》主要考数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析等能力，采用2B铅笔填涂答题卡方式作答。
《综合知识》考试内容主要包括政治常识、党的建设、法律知识、乡镇行政管理、乡镇经济管理、乡镇机关公文写作等。
考生可参考当地往年三支一扶的考试情况，以其为参考，制定合理的复习计划，有针对性的备考。具体的考试情况以最新发布的公告内容为准。
2. 三支一扶其中的支教都要考什么需要什么考试资料
三支一扶笔试科目为《职业能力测试》和《综合知识》。
《职业能力测试》主要考查考生的数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析等能力。
《综合知识》考试内容主要包括政治常识、党的建设、法律知识、乡镇行政管理、乡镇经济管理、乡镇机关公文写作、省情等。试卷由客观题和主观题两部分组成。
考试资料需要购买所考省、自治区、直辖市的“三支一扶”考试专用教材，具体以各个地方的教材为准。
“三支一扶”，是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》，其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。
三支一扶面试考生注意事项：
1、仪容仪表大方得体
女性面试者：发型要与自己风度、气质一致； 妆容为不化妆或化淡妆即可；手与指甲要注意干净整洁。
男性面试者：一定要注意个人卫生，发型胡须保持整洁；服饰应根据季节和天气选择西装+西裤，一般无需打领带；皮鞋和鞋袜应为同一色系。
2、行为举止大方自然、自信从容
关于考生面试时走姿：步伐稳健、动作协调；站姿：提拔、自信、得体。切忌弯腰驼背、满面愁容、过于严肃或紧张，甚至心虚害怕冒冷汗等不宜在考场中出现，考生一定要控制自己的体态和外在整体表现，力争给考官留下良好的第一印象；坐姿：端庄、大方、稳重。
3. 支教需要什么条件你好
只记指教需要指教需要什么条件，你好子，如果你想支教的话，那么你在学校的时候就可以写申请，呃，学校按照你申请。这个进行了指教需要什么条件，你好子，如果你想支教的话，那么你在学校的时候就可以写申请，呃，学校按照你申请。这个进行审批审批的时候你就可以打指教需要什么条件，你好子，如果你想支教的话，那么你在学校的时候就可以写申请，呃，学校按照你申请。这个进行审批，审批了之后，你就可以到这个边远的山区进行支教了。
4. 支教的目的及意义
支教实习目的及意义（1）
对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里，经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。
奉献爱心，快乐自己。希望能够通过支教实习这样一种形式，给予他们更多的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很多富有正义感责任感的人愿意帮助他们。希望通过我的努力能够给他们一个更加灿烂美好的未来。
锤炼精神，锻炼品质。毫无疑问支教地区的条件是非常恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，希望能够通过支教的工作不光给他们带去温暖，也能够锻炼自己吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己的人格品质，提高自己的精神境界。
支教实习目的及意义（2）
实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要
的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个多月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。
为期一个多月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与现在学生的差别，现在的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。
在这一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
5. 支教的条件是什么
支教的硬性条件没有规定，只要愿意去，通过组织的考核就可以的。不过个人应该具备以下条件：
1、具有独立法律责任，为个人志愿负责，健康守法，有志热心投入国内边山区农村教育事业的中国成年公民；
2、志愿者应取得家人对志愿支教的理解和支持，不满足此条，组织无权安排您去支教；有爱心，有责任心；有扎实的知识；
3、性格随和宽容，尊重边山区情况和当地人；
4、身体素质良好，适应能力强，能吃苦耐劳。
根据政策规定，2007年被教育部直属的6所师范大学录取的所有师范专业学生，必须与学校签订基层支教协议。比如陕西师范大学就出台配套政策：2007年的师范专业新生在享受免费的同时，有义务到国家约定的西部农村中小学任教3年。
学生支教期间，可通过寒暑假回学校读教育硕士研究生，支教期间便可拿到硕士文凭，也可在支教结束后继续深造；支教结束后，国家会提供专场招聘会，让毕业生选择自己的去向；另外，国家还考虑到了毕业生支教时的住房、结婚、生子等问题，也会陆续有相应的政策出台。
(5)支教普及法律知识扩展阅读：
国家官方支教途径
1、如果是应届毕业生，可以参加团中央教育部等四部委联合发起的“大学生志愿服务西部计划”，这个计划是从03年开始的。
2、如果是应届毕业生，还可以参加由本省组织的志愿者支教活动，其实就是各个省仿照团中央的西部计划而在本省开展的支教活动。黑龙江和吉林好像都有，一般这样的信息在本省团省委的网页上都有，可以去看下。
3、如果是应届毕业生还可以参加本校组织的研究生支教团活动，一般是支教回来后就读研，这个自己得向所在的系院咨询。
4、如果是在职的，可以参加团中央的“扶贫接力计划”，一般是服务半年至两年，想要了解这方面更多的信息，可以向团中央咨询。
5、如果有一定的条件，自己可以找个在西部的贫困学校来实现支教。
6. 支教政策
法律分析：一、经商人事部，参加支教扶贫接力计划的机关事业单位正式职工(含参加工作的应届大中专毕业生)，志愿服务时间可计算工龄；参加支教扶贫接力计划的专业技术人员，在专业技术职务评聘中与学历、资历等条件相同的其他人员同等对待，工作成绩突出的可根据需要予以优先推荐评审。二、应届大学毕业生录取研究生，参加支教扶贫接力计划的，可保留研究生入学资格。服务期间由招募单位发给基本生活费。三、应届大学毕业生参加支教扶贫接力计划的，应先落实就业单位并办理好派遣报到手续；毕业后直接从事教育教学工作的，服务期间计算教龄。四、各有关部门要积极创造条件，支持广大青年按照自愿的原则参加支教扶贫接力计划，妥善解决他们的实际困难，使他们安心在贫困地区做好志愿服务工作。
法律依据：《共青团中央、教育部关于实施青年志愿者支教扶贫接力计划有关政策的意见》 为了更好地服务于科教兴国战略和国家"八七扶贫攻坚计划"，充分开发青年人力资源，促进广大青年在实践中锻炼成长，加强社会主义精神文明建设，同时缓解贫困地区教师数量不足、质量偏低的问题，根据中央领导的指示，中央文明办、共青团中央将从1998年开始组织实施青年志愿者支教扶贫接力计划。这项计划以公开招募、定期轮换的方式组织具有一定文化水平的青年志愿者到贫困地区从事1-2年中、小学教育和科技、文化、医疗等方面的志愿服务。为了进一步贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于转发中共中央组织部、国家教育委员会、人事部〈关于从党政机关和事业单位选派人员支援基层教育工作的请示〉的通知》（中办发[1996]23号）的精神，使支教扶贫接力计划扎实有效地实施，特提出如下意见：一、经商人事部，参加支教扶贫接力计划的机关事业单位正式职工(含参加工作的应届大中专毕业生)，志愿服务时间可计算工龄；参加支教扶贫接力计划的专业技术人员，在专业技术职务评聘中与学历、资历等条件相同的其他人员同等对待，工作成绩突出的可根据需要予以优先推荐评审。二、应届大学毕业生录取研究生，参加支教扶贫接力计划的，可保留研究生入学资格。服务期间由招募单位发给基本生活费。三、应届大学毕业生参加支教扶贫接力计划的，应先落实就业单位并办理好派遣报到手续；毕业后直接从事教育教学工作的，服务期间计算教龄。四、各有关部门要积极创造条件，支持广大青年按照自愿的原则参加支教扶贫接力计划，妥善解决他们的实际困难，使他们安心在贫困地区做好志愿服务工作。以上意见请各有关部门贯彻执行。
7. 您好，我是一名在读大学生，现在在乡区支教，马上就要结束了，希望给他们讲一些对他们适用的法律知识
问题不明确，不能帮助。
8. 求中文系师范专业的职业市场调研报告(上海的)
我校2005年大学生暑期“三下乡”社会实践服务团队活动
引言：今年是世界反法西斯战争胜利60周年，红军长征胜利70周年，也是我省加强和改进大学生思想政治教育重要的一年。当前，全省人民正在认真开展“建设和谐平安江西，共创富民兴赣大业”主题教育活动，在这样的形势下，广泛动员组织我院大学生开展和谐平安社会实践活动，对于引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，促进树立科学发民观和构建社会主义和谐社会，加快全面建设小康社会的进程，具有重要意义。今年我校的暑期社会实践活动以“三个代表”重要思想为指导，突出和谐平安实践服务、农村政策宣讲、农村留守青少年道德建设、红色故地教育等主题，主要围绕文化科技卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”来展开，各团队及志愿者根据自己的优势和专业开展了新农村建设、社会调查、科研攻关、科技推广、企业帮扶、文化宣传、法律普及、支教扫盲、环境保护、社区援助、挂职锻炼、旅游规划和红色教育等活动，做到了将暑期社会实践活动与服务社会相结合，与专业学习相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合。特别是结合地方经济、社会、科技和文化的发展状况，因地制宜地开展了主题鲜明的社会实践活动，实现实践教育与服务社会的双向互动，在形式上有创新，在内容上有特色，在成果上有突破。
·学院总队
学院总队由院学生团工委、学生会、学生社团联合会、学生自律委员会青年志愿者共34人组成。活动地点为安远县三百山、欣山镇。以突出和谐平安实践服务、农村政策宣讲、农村留守青少年道德建设、红色故地教育等主题，充分发挥我院学科、专业和人才优势，通过开展一系列的活动来实现这个目标。在活动的内容上，理论联系实际，制定了一套完整的服务计划，具体如下：
一是大学生构建和谐平安社会实践服务
活动内容：按照构建社会主义和谐社会的要求，围绕和谐农村建设实际，组织大学生与基层干部学习科学发展观，研究运用科学发民用工业观解决经济社会发展中出现的新情况和新问题，大力开展环境保护、城镇规划、可持续发展献计出力。
活动形式：散发传单、图片宣传、专题报告会、课题调研等。
二是大学生农村政策宣讲
活动内容：紧紧围绕中央关于农村建设的相关文件精神的贯彻落实，向农村群众宣讲与生产密切相关的法律和政策，宣传党和国家关于促进农民增收的方针、政策、措施。
活动形式：召开座谈会、出黑板报、散发宣传品等
三是大学生未成年人思想道德建设实践服务
活动内容：充分发挥青年学生思想道德素质和科学文化水平较高的优势，在三下乡活动中，精心设计和组织开展服务留守青少年思想道德建设的活动，普及法律知识，宣传网络文明，传授自护知识，募集捐献面向未成年人的报纸、刊物各其他读物，积极向未成年人文艺骨干力量。
活动形式：举办各种义务学习辅导班、成才报告会、募捐赠送物品、义务支教、“一助一”结对帮扶。
四是开展“红色之旅、环保之旅、文化之旅”学习参观
活动内容：以当地红色旅游经典景区和爱国主义教育基地为主要基地，组织实践队开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。积极参与新农村建设和宣传行动，宣传环保知识，倡导环保观念，参与各种环境污染的治理工作。
活动形式：参观考察、生态环境调查、举办环保讲演。
五是文艺下乡演出
活动内容：组织大学生文艺演出队到农村巡回演出，丰富农民群众业余文化生活，培训一批农村文艺骨干，在农村倡导科学、健康、文明的生活方式，弘扬家庭美德和社会公德。
活动形式：图片展览、放映录像、发放资料、编演节目，邀请当地群众同台演出。
六是客家文化调研
活动内容：赴客家民系聚居地探寻客家文化，现场素描、摄影遗迹，聆听讲故事，撰写心得体会文章，举办图文展
活动形式：参观、现场素描、摄影、撰写心得体会文章
七是情系校友联谊
活动内容：联络优秀校友，收集校友先进事迹，宣传学院发展变化，邀请优秀校友返校作报告，为母校新一轮评估献礼。
活动形式：走访校友、毕业生就业调研
这些活动的开展，既能为广大群众出力办实事，也为青年志愿者提供了一个融入社会进行实践锻炼的好机会，相信在社会、学校、群众的大力支持与配合下，在志愿者的努力下，定能取得预期的良好成果。
·外语系服务队
一是科学发展观普及和落实。按照“五个统筹”的要求，围绕农村经济社会发展实际，组织大学生深入基层，学习科学发展观，研究运用科学发展观解决出现的新情况和新问题，为实现经济社会全面、协调、可持续发展献计出力。通过举办讲座、报告、广播、板报、发放宣传资料和图片等多种形式，广泛宣传科学发展观。同时，开展文艺演出，传播文明新风，倡导科学诚信，推动社会公德，深入群众生活，促进家庭美德，组织社会调查，提供志愿援助，通过多种形式使广大青年学生在基层宣传、普及科学发展观，全面落实科学发展观，使“爱科学、信科学、学科学、用科学”的科学发展观念深入人心，从而促进农村三个文明建设。
二是未成年人思想道德建设实践服务。要充分发挥青年学生思想道德素质和科学文化水平较高的优势，在“三下乡”活动中，精心设计和组织开展服务农村未成年人思想道德建设的活动，通过编印《未成年人法律常识简明读本》、未成年人优秀电影展播和举办“崇高理想，闪光人生”青少年成才报告会等多种形式来普及法律知识，宣传网络文明，传授自护知识，促进未成年人的健康成长。加强农村中小学师资培训，注重培养未成年人文艺骨干力量。返乡度假的大中专学生要通过为家乡中小学生举办成才报告会，“大手拉小手”，密切长期联系，加强交流，促进共同提高。
三是文艺演出。组织专业文艺演出队到农村巡回演出，丰富农民群众业余文化生活，培训一批乡村文艺骨干；结合赣州市开展的新农村建设，丰富农村业余生活水平，将社会主义现代化建设事业进一步推向前进。
四是开展新农村建设文化调查。围绕新农村建设中知识农民培养现状和途径，农村新型合作医疗现状和现实模式，农村留守儿现状及对策研究，要引导团员青年在服务农村、奉献老区的实践中深入学习邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想。要求团员青年坚持走“从群众中来，到群众中去”的道路，细致的观察社会，分析形势，写出专题调查报告（调研提纲见附二）。
五是农村政策宣讲要紧紧围绕中央一号文件精神的贯彻落实，通过座谈会、文艺演出、板报、散发《农友简报》等方式，向农村群众宣讲与生产生活密切相关的法律和政策，宣传党和国家关于促进农民增收的方针、政策、措施。
六是开展支教帮教活动。利用师范院校的专业优势，结合当前实际情况，我们将通过在老区义务开办英语提高班、写作提高班，音乐和美术兴趣班等各种培训班来支持当地的中小学教育。同时启动“大手拉小手——雏鹰关爱工程”，向当地贫困学生赠送学习生活用品，帮助贫困学生继续学习。
·工商管理系服务队
今年的“三下乡”活动要以“三个代表”重要思想为指导，突出和谐平安实践服务、科学发展观、农村政策宣讲、红色故地教育等主题，积极动员青年学生深入城乡、农村、工厂、企业等地方广泛开展以红色之旅学习参观、未成年人思想道德服务、中小学生文化艺术辅导、企业帮扶、社会调查、市场调研、支教扫盲、卫生保健、环境保护、城镇规划为内容的实践服务：
一是大学生党员和谐创业宣讲实践服务。以“建设和谐平安江西，共创富民兴赣大业”为主题，结合赣州的“十大体系”和新农村建设，大力弘扬和谐文化、创业文化，紧密围绕中央关于农村建设的相关文件精神，通过创业故事报告会、座谈会、板报、悬挂横幅与散发宣传品等方式，大力宣讲进城务工青年与农村青年致富的典型创业故事与创业案例，大力宣讲与农民群众密切相关的法律、党和国家关于促进农民增收的方针、政策、措施，激发农村青年的创业理想与奋斗动力，为建设美好新赣南、实现江西在中部地区崛起奉献聪明才智。
二是宣讲农村政策，调查研究农业产业化问题。农村政策宣讲要紧紧围绕中央一号文件精神的贯彻落实，通过座谈会、文艺演出、板报、散发《农村政策五十问》书籍等方式，向农村群众宣讲与生产生活密切相关的法律和政策，宣传国家关于促进农民增收的方针、政策、措施。在宣讲的过程中，调查研究农业产业化问题。江西是一个农业大省，如何搞好农业产业化，对农业增产、农民增收、农村稳定具有重要的作用。大学生要通过深入基层调查，结合专业研究探讨农业产业化问题。
三是大学生服务新农村建设实践服务。根据赣州市委、市政府《关于加强新农村建设工作的决定》中的关于建设“五新一好”新农村，在全系范围选取优秀大学生志愿者，分别到部分乡镇担任村委会主任助理、村支书助理，运用专业知识，结合地方特色，协助做好新农村建设的相关事务。
四是大学生企业帮扶实践服务。选取专业扎实的优秀大学生志愿者，围绕工厂、企业（公司）的实际需要，针对企业的薄弱环节，在专业老师的带领下，传播和推广科学技术，开展市场营销、国际贸易、财务管理、人力资源管理、广告包装等社会实践服务。
五是大学生文艺演出实践服务。为当地送上一场广大农民群众喜闻乐见的文艺演出，大力宣传党的路线、方针、政策。
利用工商系专业特长，深入企业、农村民众，发挥党员的先进性作用，从社会大环境出发，进行开展活动。包括大学生党员和谐创业宣讲，大学生服务新农村建设、农业产业化、大学生企业帮扶、文艺演出等优秀的管理人才也会是出色的服务人才，相信他们的行动会给大家以惊喜和欣慰。
·物理与电子信息科学、化工与生命科学系服务队
“走出实验室，我们一样青春活力，一样用我们的热情与知识为人民作贡献。”这支由我院物电与化生系组合成的青年志愿者服务队，一样有他们精密的计划与切实可行的活动步骤：
一是“建设新农村、构建和谐社会”篇：配合当地政府主体工作进行新农村建设宣传、义务兵宣传等法律、政策宣讲；科技助农服务（包括科学知识普及、、义务家电维修等）；倡导农民生活新习惯——“食品营养与卫生宣讲”；倡导农民生活新风尚——“与龙口乡亲心连心文艺演出”；结合自身专业，开展《赣南农村中小学信息技术课程的普及与实施》社会实践调查。
二是“追寻革命足迹、共塑红色青春”篇：追寻红色足迹，缅怀先烈正气，参观兴国革命烈士陵园、兴国将军园，接受爱国主义革命传统教育；寻访老红军，倾听革命故事。
三是“大手拉小手、爱心助学”篇：爱心助学，在当地确定20名贫困学生开展“一帮一”结对助学活动，为贫困学生进行捐助；面向贫困学生开展义务家教下农村活动。
·美术学院服务队
以赣县湖江镇为据点开展服务活动，用专业知识服务新农村建设，以专业精神义务支教，以科学与技术帮助农民凭对美的鉴赏与创造能力进行摄影采风，形式不拘，内容多样，服务做到民众心坎里。
一是服务新农村建设：印发新农村建设宣传材料、举办“新农村建设”宣传画展、 “新农村建设”主题黑板报、“三清三改”——青年志愿者大扫除、新村镇规划实地勘测、新农村建设民意征集；
二是义务支教：书画义务培训、点燃希望——贫困生座谈会、助学“1+1”结队帮扶活动、赣县湖江小学生美育状况调查、
三是科技兴农：散发《农民之友》科技手册、青年志愿者“服务进百村”图书捐赠仪式、湖江旅游资源开发四是实践锻炼：摄影采风、实地写生、撰写心得体会文章
·科技学院服务队
一是新农村建设宣讲：积极响应团中央大学生“三下乡”号召，积极宣传党对农村实行的新方针政策，广泛收集新农村建设的有关资料以及各种农技知识、致富信息等资料，通过横幅、宣传栏、资料传单等方式大力宣传新农村建设，使“新农村建设”观念深入人心。
二是普法宣传：组织一支法学专业队伍在当地开展一次普法，法律援助等活动，增进广大农民的法律意识，以更好地维护自身的权利。
三是新农村建设规划：针对当地实际情况，组织美术专业青年志愿者设计一套有特色的、有操作性的村庄规划和户型图纸。
四是学校支教：深入了解当地九年义务教育情况，给当地带去先进的科学文化知识，并对一些贫困学生给予一定的资助。
五是农民支农：帮助劳动力不足的农户进行农事耕作。
六是调查研究：与当地农民进行座谈，对当地“三农”情况进行较全面的调查，完成相关“三农”问题的调查报告。
·政治与法律系服务队
服务地点为崇义县，充分利用政治系思想政治教育、法律等专业特长，精心设计和组织开展服务青少年思想道德建设活动，普及法律知识，宣传农村政策，也对中小学生进行相关知识的辅导，展示新农村的建设成果。
“学以致用，用以服务”。这是政法系“三下乡”青年志愿者在用行动证明的
·文化旅游系服务队
兴国县是“将军县”，是红色旅游与教育的重要基地，文旅系此次将服务地点设在兴国就是希望通过本系的专业特色打造出一个服务品牌。农村调查系列、红色旅程系列、实地考察系列、社会实践服务系列等组成的系列活动正是在旅系服务队的巧妙设计组合下，将有条不紊地开展起来。
·中文与新闻传播系服务队
根据服务地点——赣州市章贡区的特点及中文系青年志愿者综合素质特色，主要以提高章贡区群众精神文化素养为主要线索，结合志愿者本身的实践目标，拟定了英语、写作、音乐、绘画、书法等学习、鉴赏培训班的有效开展。同时，为丰富社区民群的文艺的体育生活。提倡高雅健康的休闲娱乐方式，还策划了精彩的社区文艺晚会及趣味横生的体育赛事节目。以及就服务社区的现状和未来进行了有实际建设意义的调查研究活动的开展，也将为中文系本次活动的实施添色不少。
·音乐学院服务队
音乐，是人们文化生活不可缺少的一个重要部分，此次“三下乡”活动中，我院音乐学院青年志愿者用自己的音乐素养与爱心将精彩的文艺演出送到群众当中，主题突出，形式简约但内涵丰富，他们的出现一定会受到群众的一致好评，为师院人再塑新形象，重现高素质。
·数学与计算机系服务队
不断发展的社会和相对落后的农村现代化教育教学设备和技术，促进和引导数计系服务队捧出本色“绝技”。用现代化的科技理论知识与操作能力，面向南康市中小学教师开办计算机应用技术知识普及培训，给群众送去科技之风。
·体育学院服务队
“健康是基础，体育是保障。” 体育学院服务队带着健康的气息，已在服务民众的全面蓄势待发状态中，他们除了科学健身宣讲，健美操表演的服务节目外，还设计了一系列的服务实践课题：技能培训、社会调查、科技宣传、文体活动、爱心帮扶、专业服务、革除陋习及爱国主义教育等。
·教育科学与技术服务队
用“心关注农民，用“心”健康咨询，志愿者利用专业知识，开展心理健康咨询,那么心理状况调查问卷等特色服务活动，给群众送来一颗健康的心和一份浓浓的情。
9. 社会实践活动有哪些形式
社会实践活动有以下形式：
1、环保类：“植树”“清扫公共设施”“社区宣内传”等。
2、科普类：“参容观学习科研机构”“动手小发明”等。
3、爱心类：“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等。
4、成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等。
5、立志类：“军训”“拓展训练”等 。
(9)支教普及法律知识扩展阅读：
广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。
留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。
参考资料：网络：社会实践