什么是体罚所承担的法律责任是什么
① 教师体罚幼儿的应承担哪些法律责任
法律分析:教师体罚幼儿的,经教育不改的,教师会由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
法律依据:《中华人民共和国教师法》第三十七条 教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二) 体罚学生,经教育不改的;(三) 品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
② 老师体罚学生违反了哪些法律要承担什么责任
违反了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》相关法律的规定,并且情节严重,构成刑事犯罪。
体罚是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁,或以其他强制性的手段,侵害学生的身体健康的侵权行为,如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打嘴巴等行为。变相体罚,是指采取其它间接手段,对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为,如劳动惩罚、抄过量作业、讽刺挖苦、谩骂等行为。
对于教师体罚学生的行为,我国法律明确规定了处罚措施。根据《未成年人保护法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律的规定,对于体罚学生的教师本人可以进行以下处罚:
1.各级各类学校及其他教育机构的教师体罚学生,经教育不改的,按现行教师管理权限,由所在学校、其他教育机构或教育部门分别给予行政处分或解聘。行政处分的种类包括:警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。解聘包括两种:解除岗位职务聘任合同,由学校或其他教育机构另行安排其他工作;解除教师聘任合同,被解聘者另谋职业。
2. 体罚学生情节严重(如手段残忍、造成伤害甚至死亡结果),构成犯罪的,由人民法院依法追究刑事责任。
3.因体罚学生对学生或学校造成损失或损害的,还应依照《民法通则》的有关规定承担相应的民事责任,即赔偿损失,消除影响,恢复名誉。。
(2)什么是体罚所承担的法律责任是什么扩展阅读:
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
体罚基本概念
1. 体罚必须是惩罚,不为惩罚而实施的,不是体罚,如体育课时跑步热身、定期段考等。
2. 体罚必须诉诸身体,不诉诸身体的惩罚,不是体罚,如语言羞辱、罚款等。
3.体罚必须造成身体或心理的痛苦,不造这两种痛苦的惩罚,不是体罚,较近於犯错的宣告,如私下罚站两分钟。但「痛苦」之有无,应考量罚则本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等,例如明知学生脚伤,却罚他站两分钟,是体罚。
4. 未造成身体痛苦,但造成心理痛苦,又系藉由控制身体而行之者,是体罚,如强迫学生「当众」罚站两分钟等。
5. 身体上的“痛苦”不以“痛楚”为限,所有生理感官上的不舒适均是,如以强迫憋尿、强行搔痒、强迫看色情片、强吻等处罚,都是体罚。
③ 老师体罚学生违反哪些法律要承担什么法律责任
如果构成伤害,可以起诉其故意伤害罪。
④ 教师体罚幼儿的,应承担哪些法律责任()A
就算你像他抄们(孩子)的父母一样对他们好,在道德上也是说不过去的。首先,你肯定违法了,然后,这些孩子的父母可能都舍不得这样对待孩子,而你却这样对待孩子,他们父母不生气才怪呢!该你承担的责任一分也不能少!孩子是在学校学习知识和健全人格的,不是来被老师恶意殴打的!你敢说你当时是在真正的教育孩子吗?
⑤ 体罚学生应承担怎样的法律责任
体罚学生应承担的法律责任是,老师体罚学生情节轻微的,承担民事责任,如赔礼道歉、赔偿损失等;情节严重的,不仅要承担民事责任,还要受到学校的行政制裁,情节严重,构成犯罪的,依法要追究老师其相关刑事责任。
【法律依据】
《民法典》第一千一百七十四条
损害是因受害人故意造成的,行为人不承担责任。
第一千一百九十九条
无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任;但是,能够证明尽到教育、管理职责的,不承担侵权责任。
⑥ 教师体罚学生要承担什么法律责任
教师法规定了教师体罚学抄生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师,所在学校、其他教育机构或者教育行政部门,必须及时进行批评教育,帮助他们认识和改正错误,并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣,构成犯罪的,要依照刑法的规定追究法律责任。
⑦ 教师体罚学生违反哪些相关法律得承担什么法律责任
这起安全事故的罪魁祸首是老师,是老师的急功近利、法律意识淡薄、缺乏爱心。
教师体罚或变相体罚学生,也不是一朝一夕形成的,引起这种现象的原因是多方面的。首先,是中国教育的传统观念所致。一直以来,家长对不听话的孩子大都是采用暴力方式来进行教育的,认为“不打不成材”、“严师出高徒”、“打是亲,骂是爱,不打不骂易变坏”。在这种传统观念影响下,教师对学生实施体罚就理所当然了。
其次,是教师自身的品德修养和心理素质方面的问题。有些教师觉得自己收入低,在社会上没有地位,白学那么多知识,因而产生了万事不如意的感慨,一旦遇到不顺心的事,就向学生发泄。
最后,是应试教育所带来的一种负面作用。有些学校领导认为,只要能把学生的学习成绩搞上去,不管用什么方法都行,甚至暗中支持和鼓励体罚或变相体罚学生的做法。
教师在教育学生的过程中应根据学生的心理特点和身心发展规律,本着尊重学生、爱护学生的原则,去善待每一个犯错的学生,动之以情,晓之以理。帮助学生重新扬起希望的风帆。
尊师重道为我国之传统观念,如教师对学生惩戒,不背善良风俗者,并不以为罪。目前我国现行法律对学生之惩戒权并无规定,学校或教师是否有此权,而引起讨论。
有认为教师惩戒权乃因父母亲之惩戒权直接委托而来,学校教师代父母为教育,故有权对学生实施惩戒。惟依我国通说认为父母惩戒权与教师之惩戒权不同,且教师并不因自父母亲权之转移而获得惩戒权。
亦有学者从美国惩戒学生法制,重新评估教育机会保障论,认为是由於学习权保障而来。是以教师为实现其教育目的,自有惩戒之必要。
以上各说各有其依据。事实上教师因教育目的之达成,於学校教育活动实施时,有授业自由、教育评价权、生活指导权等教育行为,同时对学生之生活指导有保护责任,对学校秩序亦有维持之义务。
⑧ 体罚学生侵犯了学生的什么权益需要承担什么法律责任
侵犯了学生的身体健康权,身体权,以及学生的人格尊严。要视其行为的严重程度,如果构成实际损伤,可以起诉其故意伤害罪。
⑨ 老师体罚学生需要承担什么责任
教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师,所在学校、其他教育机构或者教育行政部门,必须及时进行批评教育,帮助他们认识和改正错误,并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣,构成犯罪的,要依照刑法的规定追究法律责任。