中考政治法律知识点框架
A. 我是初三的，政治不太好，大家谁有中考政治知识点归纳，谢谢。
我给你一些热点问题和初三政治总复习的材料
我还有一些发不上来，字数受限制了，想要的话，发消息给我
中考政治总复习资料(六)
第九课 公民的人身权利受法律保护?
（一）基本考点：
1.公民（1）公民是指具有一定国籍，并根据该国的宪法和法律的规定，享有权利同时也承担义务的人。
（2）凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。
2.人身自由权利是公民最基本的权利
公民的人身自由权利，是指公民的人身和行动由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权利。
非法侵害公民人身自由权利的行为是违法犯罪行为，要受到法律的制裁。
3.公民的身体不受非法搜查
（1）我国宪法规定，禁止非法搜查公民的身体。
（2）依法搜查是指公安、司法人员在侦破案件时必须进行搜查时，依照有关法律规定进行，且必须向被搜查人出示搜查证。其他一切机关、团体和个人都不得进行搜查，否则就是违法犯罪行为，要追究法律责任。
4.公民不受非法逮捕和拘禁
（1）我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
（2）如果需要逮捕，必须依照法定程序、完备的手续、经人民检察院或人民法院决定，由公安机关执行。而且不得超过其权限限制公民人身自由。
5.公民的人格尊严不受侵犯
人格尊严是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。公民人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。
6.公民的住宅不受侵犯
（1）公民的住宅不受侵犯，是指公民起居的住所不受非法侵入和搜查，以保障公民的安定生活、正常工作和人身安全。
（2）公民的住宅不受侵犯是与公民人身自由密切相关的一项基本权利。我国宪法有关法律规定，禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅。
（3）司法机关为了执行任务，依法进入公民住宅或依法对公民住宅进行搜查是宪法和法律所允许的，但要严格按照法律程序进行。
（二）典型题例
某校女生徐某、蔡某去商场购物，商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现"赃物"，继而又要搜身，被两名女生严辞拒绝。工作人员将她们非法扣留达一个多小时。事后，两名女生在家长的陪同下向人民法院状告该商场侵权。运用所学法律知识回答：
⑴商场工作人员侵犯了两名女生的哪些权利？（4分）
⑵你从这一案例中得到了什么启示？（4分）
答：（1）人身自由权、人格尊严权
（2）启示：我国宪法规定：禁止非法搜查公民的身体，非法搜查公民的身体就侵犯了公民的人身权利我国法律保护公民的人身权利，当我们的合法的人身权利受到侵害时，我们应该拿起法律武器依法维护自己的合法权益。
第十课 公民在婚姻家庭关系中的权利和义务
（一）基本考点：
1.公民依法享有婚姻自由
（1）婚姻自由，是指婚姻当事人有权按照法律的规定，决定自己的婚姻问题，不允许任何人强制和干涉。
（2）婚姻自由包括结婚自由和离婚自由，它们是婚姻自由的两个方面，二者是统一的，缺一不可的。
2.结婚必须符合法定条件和程序
（1）结婚是男女双方依照法律规定的条件和程序，确定夫妻关系的行为。
（2）结婚条件是：首先，男女双方完全自愿；其次，双方达到法定的结婚年龄。再次，符合一夫一妻制。
（3）有下列情形之一者，禁止结婚：①直系血亲和三代以内的旁系血亲；②患麻风病未经治愈或患其他医学上认为不应当结婚的疾病。
（4）结婚程序包含了申请、审查和登记三部分。只有经过结婚登记，取得结婚证，才是合法的婚姻关系，才能受法律的承认和保护。
3.公民在家庭关系中的义务
（1）父母与子女之间的权利义务关系的产生基于两种法律事实：一是子女出生包括婚生的和非婚生的。二是实施了符合法律规定的某种行为，使原来没有直系血亲关系的公民之间产生父母子女之间的权利义务关系，例如收养。
（2）父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务。
（3）子女对父母有赡养扶助的义务，这个义务是无条件的。
（4）夫妻双方有实行计划生育的义务。
（5）父母对未成年子女的抚养是无条件的。抚养是指父母从物质上、经济上对子女的养育照料。子女对父母的赡养扶助既是道德的要求，也是法律的要求，对父母的赡养扶助包括承担父母必要的生活费用和在精神上给予父母必要的慰藉两个方面。不履行抚养子女义务的父母或不履行赡养义务的成年子女都是不道德和违法的。
4.没有登记结婚就举行结婚仪式并共同生活是不合法的
按我国婚姻法规定，只有经过结婚登记，取得结婚证，才是合法的婚姻关系，才能受到法律的认可和保护。没有经过登记就宣布结婚，共同生活，在法律上不承认存在婚姻关系。
（二）典型题例
1.宋某小时候，曾被其父母虐待过，他长大成婚后，嫌其父母年老多病，便迫使其父母与他签订了“活不养、死不葬、各立门户”的合同。
请结合案例、运用所学知识分析说明：
（1）宋某的合同是否有效？他的做法对吗？
（2）宋某应怎样对待其父母？
答：①宋某的合同无效，是违法的。他的做法不对。我国法律规定，成年子女有赡养扶助父母的义务，而且这种义务是无条件的。即使父母曾有过错，也不能作为免除赡养义务的原因，更不能迫使父母签所谓“合同”而不履行义务，不履行义务就是违法。对父母的赡养扶助，不仅是中华民族的传统美德，更是法律规定的义务，凡是有能力的子女都要负起这责任。对拒绝赡养父母的行为，按不同情节可依法给予行政处分或法律制裁。②宋某应承担其父母必要的生活费用，提供赡养费；在精神上给其父母以必要的慰藉，使父母尽享天伦之乐，乐度晚年。
2.情境分析：
①假如你的父母只要你读好书，不要你做家务事，你该怎么去做？
②假如你的父母患了疾病，你该怎么去做？
③假如你的父母遭遇到了意外或不幸的事，情绪低落，你该做些什么？
④假如你是独生子女，父母对你十分溺爱，你该做些什么？
⑤假如你的父母走上了违法犯罪道路，你该做些什么？
参考答案：①可从劳动的重要性、子女有赡养扶助父母的义务、用实际行动证明适当做些家务事不影响学习等方面思考。
②可从安慰和体贴父母、伺候好父母、严格要求自己、不使父母为自己操心等方面思考。
③可从格外关心体贴父母、劝说父母乐观地看待人生、与父母同甘共苦渡过逆境等方面来回答。
④可从子女成长的条件、溺爱子女的危害等方面组织答案。
⑤可分为案发前和案发后两种情况进行思考。
3.简答题：
李某与石某结婚多年，生有一子，后因感情不合离婚，其子随母李某生活。2002年1月李某下岗后生活遇到困难，孩子该上初中了，李某只好要求石某解决孩子的抚养问题。石某却说：“我们各有各的家庭，孩子跟了你，我怎么还要管他呢？”请运用所学法律知识回答以下问题。
（1）石某的说法对吗？为什么？（2）请你帮助孩子出个主意，该如何解决这个问题？
参考答案：（1）石某的话是不对的。因为父母对未成年子女的抚养义务是无条件的，只要父母有能力，任何情况下都不能免除，即使父母离了婚，这种义务依然存在。
（2）这个孩子可以请求其父亲给抚养费，如果父亲仍不同意，孩子可向当地人民法院提起诉讼，通过法律途径解决。
第十一课 公民有受教育的权利和义务
（一）基本考点：
1.受教育权
是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件。
2.受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务
（1）在当前科学技术迅猛发展、人类知识大爆炸的形势下，一个人如果不接受教育，就不能掌握现代科学知识。那么，他不仅不会为经济的发展和社会的进步作出贡献，而且也很难在社会上立足。在当代，只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富；才能丰富和完善自己，享有现代文明。因此，从公民自身发展和对国家的要求来说，受教育，是我国公民的一项基本权利。
（2）教育是促进社会进步、经济繁荣的物质力量，是国家发展的先决条件。我国实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育。每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平，提高技术业务水平，力争为国家的经济发展和社会进步多作贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，受教育又是公民的一项基本义务。
（二）典型题例：
1、本学期开学后，初二（1）班的小丽同学未到校报到。小丽的班主任老师去小丽家了解情况时，小丽的父亲说：“女孩儿家只要识几个字就行了。小丽今年已经14岁了，要早点外出打工赚钱。”
（1）请结合所学知识，对小丽父亲的言行作简要分析。
（2）为争取返校读书，小丽可以做些什么呢？
参考答案：（1）小丽的父亲不让小丽上完初中，违反了我国义务教育法、未成年人保护法的有关规定，侵犯了小丽的受教育权；他说“女孩儿家只要识几个字就行了”说明他有重男轻女的思想。
（2）向父亲宣传义务教育法、未成年人保护法等的相关规定，说服父亲让自己继续上学。如果父亲执意不让自己上学，可以请亲朋好友帮助劝说。再不行，可以向有关部门求助，或向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。
2、寻人启事： 李强，男，14岁，某某中学初二（3）班学生，迷恋暴力游戏，常泡在网吧中，学习成绩下降被父母痛斥后离家出走，望知情者与其家 人联系，有重谢，联系电话：13******
强强，你扔下一句“我不读书了，打工去”已经出走两个多月了，这段时间里，妈妈整日以泪洗面，爸爸因承受不了如此打击而病倒。现在家人已放下工作到处找你，希望你看到启事后马上回家，要知道，爸爸妈妈是多么想念你，牵挂你。
假如李强就在你身边，你用了一个晚上给他做思想工作，终于说服他回家。
请你将一晚上所说的话整理成一篇书面材料。
参考答案：①受教育是公民的基本权利也是公民的基本义务。只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富；才能丰富和完善自己，享受现代文明。
②教育是促进社会进步、经济繁荣的物质力量，是国家发展的先决条件。每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平，提高业务水平，力争为国家的经济和社会的进步多做贡献。
③义务教育具有强制性，公民不履行这一义务就是违法行为，应受到法律的制裁。 为了自己的发展，为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，为中华民族的腾飞而刻苦学习，要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，遵纪守法，尊敬老师，努力完成规定的学习任务。
④作为未成年子女要孝敬父母，体谅家长“为我好”的良苦用心，在精神上给父母以必要的慰藉。（只要言之有理即可）
第十二课 公民在经济生活中的权利和义务
（一）基本考点：
1、财产所有权：指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
2、财产继承权的两种方式：即法定继承和遗嘱继承
3、消费者的合法权益受国家法律的保护：
《中华人民共和国消费者权益保护法》是保护消费者权益的基本法律，是国家对消费者进行保护的法律根据。
该法规定了消费者的9项权利（教材中介绍了6项，即：消费者人身、财产安全不受损害的权利；消费者对商品和服务真实情况的知悉权；消费者对商品和服务的自主选择权；公平交易权；依法求偿权；人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利）。
此外，我国的民法通则，产品质量法，商标法，反不正当竞争法、广告法等也有保护消费者权益的许多规定。
4、买到假冒伪劣产品、受到侵权怎么办？
与商家进行交涉，换取合格品，要求赔偿损失，如果不能解决，就打12315电话向消费者协会投诉，请求工商行政管理部门解决，向法院起诉等等。
5、依法纳税是公民的义务
税收是国家依据税法的规定，凭借政治权力，取得财政收入的一种重要手段。税收具有强制性、无偿性和固定性三个特征。
我国税收取之于民，用之于民，纳税是公民的义务。现代公民都必须增强纳税意识，自觉履行纳税的义务。偷税、欠税、骗税、抗税是违法的，要承担法律责任。
（二）典型题例：
1.判断说明题：
某校没有征求学生的意见，为全校学生低价在某服装厂订制了校服，以高价卖给学生。但校服来自水灾区，布匹在水中浸泡，被病菌污染。学生在穿上校服一段时间后，大部分都感染了相同的病。
请问：（1）学校的行为合法吗？为什么？（2）服装厂的行为合法吗？为什么？
解析：此题主要考查学生对“消费者合法权益”内容的把握。通过此题，提高学生的自我保护意识。
答：（1）学校的行为是不合法的。因为它侵犯了学生“对商品和服务的自主选择权”和“公平交易权”。学校未经学生同意，擅自给学生订购校服，且低价买来，高价出售，从中获利，当然侵犯了学生的合法权益。（2）服装厂的行为也是不合法的。因为其服装原料曾被浸泡，且污染上病菌，没有做消毒处理，没有将详情告诉学校和学生，给学生的身体健康带来了严重影响，这侵犯了学生对“人身、财产安全不受损害的权利”和“对商品、服务真实情况的知悉权。”
2.判断说明题：
我国的税收取之于民，用之于民，由公民自愿缴纳。
参考答案：
这种观点是不正确的。
税收是国家依照税法的规定，凭借国家权力，取得财政收入的一种重要手段。广大人民群众是税收的最终受益者。因此，认为我国的税收是取之于民、用之于民是正确的。但我国税收具有强制性。依法纳税是我国公民的基本义务，纳税人拒不纳税，是要受法律制裁的。
3.材料分析题：
材料一：2002年3月12日下午3时，黄冈市郊新桥垃圾场烈火熊熊，标价51万元的假劣、过期失效药品顷刻化为灰烬。这是黄冈市为了保护消费者权益，从严、从重、从快打击假劣、过期失效药品的集中行动。
材料二：同厂同药不同价，消费者质疑“肿节风片”。
据报载：家住湖南岳阳的许金生老人是一名癌症患者，1989年在医院治疗后，一直服用广西某制药厂生产的“肿节风片”，每瓶售价25.5元，一瓶药有100片。2002年1月，当她来到医院再次购药时，被告知只有每盒24片装的“肿节风片”，每盒售价为26.4元。她发现：两者的用法、用量、疗效均相同。于是提出质疑：药品生产商通过变换药品包装来涨价的做法，是不是在欺骗消费者？
（1）根据所学知识分析说明两则材料分别揭示了一个什么道理？
（2）如果你碰到许金生老人这种情况，应该怎样维护消费者的权益？
参考答案：
（1）材料一说明了我国法律严厉打击危害消费者人身安全和生命健康的违法行为，消费者的合法权益受到法律保护。
材料二，许金生老人通过对瓶装和盒装的“肿节风片”进行比较后发现医院有欺骗消费者的嫌疑。这是行使了消费者对商品真实情况的知悉权和公平交易权。
（2）假如我碰到许金生老人这种情况，首先到医院了解真实情况，协商解决。如果协商不成，请求消费者协会调解，打“12315”电话投诉；向医院的上级行政主管部门申诉；向人民法院提出诉讼。
B. 中考政治必考知识点是什么
1、依法治国——是我国的基本国策。
2、依法治国的核心是——依宪治国。
3、法律最主要的特征是——由国家强制力保证实施。
4、我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。
5、青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。
6、社会公共生活要有共同的准则——法律。
7、什么是法律?——法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
8、社会主义精神文明建设的核心是——社会主义思想道德建设。
9、当公民的合法权益受到不法侵害时——依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法)
10、经济活动的参与者——(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。
11、法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。
12、社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。
13、违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(一般违法发展下去就是犯罪)
14、国家的根本大法(治国安邦的总章程)——宪法(母法)
15、刑法的作用是——保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
16、人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。
17、犯罪的本质特征是——具有社会危害性。
18、违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法)
19、违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。
20、犯罪要受到惩罚、刑罚
21、刑法的目的——预防和减少犯罪
22、什么是宪法——在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。
23、宪法是人民权利的最重要的法律保障。
24、我国的根本制度——社会主义制度
25、我国的国家性质(国家制度)——工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
26、我国的根本政治制度——人民代表大会制度
27、我国的基本政治制度——中国***领导的多党合作和政治协商制度
28、我国的权力机关——人民代表大会及其常务委员会
29、我国的最高国家权力机关——全国人民代表大会及常务委员会
30、既是公民权利又是公民义务的有——受教育和劳动
C. 初中政治知识点框架式结构
冲刺中考——复习攻略
七年级（上）复习要点
第一单元 珍爱生命 热爱生活
为什么？（为什么要珍惜爱护我们的生命？/为什么说人
最宝贵的是生命？见课本P8-10）
珍爱生命
怎样做？（如何珍惜爱护我们的生命？见课本P10-12）
热爱生活，实现人生价值
是什么？（人生的价值是什么？课本P13）人生的价值在于创造和奉献。
为什么？（为什么说人生的价值在于创造和奉献？课本P14）
（怎样实现生命的价值？课本P16-17）
（如何珍惜青春年华，创造
怎样做？ 有意义的人生？课本P20-21）
第二单元 走进新的学习生活
为什么？（为什么要正确认识评价自己？P35）
正确认识自己 怎么做？（怎样认识和评价自己？P36-37）
受教育——法律赋予的权利和义务
为什么？（为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？P41—43）
怎么做？（怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？P43-45）
第三单元 相逢是首歌
让友谊之树常青
为什么？（友情的重要作用？课本P58-59）
（生活中应如何交友？P60-64）
怎么做？
（真正的友谊与“哥们儿义气”的区别。P63）
师爱助我成长
为什么?（教师在学生成长中发挥的重大作用？P66-67）
（应怎样尊重自己的老师？P68-69）
怎么做？（如何与老师友好相处？P69-72）
第四单元 生活告诉自己“我能行”
自尊 自信
是什么？
为什么？（拥有自尊的重要意义P78）
怎么做？（赢得自尊的途径和方法。P79）
是什么？
自己相信自己。
为什么？（自信对成功的作用P81-83）
怎么做？（树立自信的方法P83-85）
是什么？
自己的事情自己做。
为什么？（自立的重要意义P87-88）
怎么做？（怎样走向自立。P89-90）
自立
自强
为什么？（自强的重要意义P92）
怎么做？（怎样培养自强精神。P93-94）
挫折
如何正确认识挫折？P98
战胜挫折的方法？P99-103
意志
坚强意志在事业成功中的作用？P105-107
怎样去磨练自己的意志？P108-110
七年级（下）复习要点
第五单元 青春的脚步 青春的气息
青春期的问题
怎样悦纳自己的生理变化？P5-8
怎样消除心理烦恼？P11-13
怎样与异性同学交往？P15-20
第六单元 让生活充满阳光
情绪产生和变化的原因P27-28
不同的情绪会产生怎样的结果P29-31
怎样调节和控制好自己的情绪?P33-36
情绪
高雅情趣
是什么？
健康、科学、文明、向上的情趣。
高雅情趣的作用？P41
怎样培养高雅的情趣？P42-46
第七单元 学会依法保护自己
抵制不良诱惑 预防违法犯罪
为什么： 不良诱惑——不良行为——一般违法——犯罪
区别
违反的法律
对社会的危害
应受到的惩罚
一般违法
犯罪
二者联系
怎样自觉抵制不良诱惑？P55-56
怎样预防和避免违法犯罪？P60-61
怎样做：
撑起法律的保护伞
1、法律对未成年人进行特殊保护的原因？P63
2、法律怎样保护我们健康成长？P66
3、未成年人自我保护的方法和技能P69-70
4、未成年人获得法律帮助的方式和途径P72-74
第八单元 分辨是非 对自己行为负责
明辨是非善恶对生活的意义P85-86
面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择？P87-88
如何做到对自己的行为负责？P92-95
冲刺中考——复习攻略
八年级（上）复习要点
第一单元 让爱驻我家
第一课 相亲相爱一家人（与父母的交往）
一、 为什么要孝敬父母？
二、 怎样孝敬父母？
三、影响与父母沟通的原因
四、怎样与父母沟通？
第二单元 学会交往天地宽
第三课 在交往中完善自我
一、为什么要交往？
二、怎样交往？
第四课 掌握交往意识 提高交往能力
一、 怎样掌握交往艺术，提高交往能力？
第三单元 在合作中发展
第五课 合作竞争求发展
一、列举生活中合作的形式
二、合作的重要性
三、生活中竞争的形式
四、竞争的作用（积极作用、消极作用）
五、怎样正确处理竞争与合作的关系？
第六课 合奏好生活的乐章
一、 怎样处理好合作中的人际关系？
二、什么是诚信？
三、为什么要讲诚信？
四、怎样做一个诚信的人？
第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权
第七课 法律保护我们的权利
一、什么是法律
二、法律的本质及我国法律的本质
三、我国宪法规定的公民的基本权利
四、我国宪法规定的公民的基本义务
五、我国公民的权利和义务关系
六、青少年在家庭、学校和社会生活公共生活中，要自觉用法律规范自己的行为，依法行使自己的权利，自觉履行法定的义务
七、法律在公民生活中的作用
第八课 伴我们一生的权利
一、 生命健康权是公民最根本的人身权
二、为什么生命健康权是公民最根本的人身权？
三、怎样依法保护我们的生命健康权？
四、人格尊严的内容
五、怎样依法维护我们的人格尊严？
六、怎样依法维护我们的隐私权？
第九课 依法享有财产权、消费者权
一、 财产所有权的内涵
二、当合法的私有财产受到侵害时，我们应该怎么办？
三、智力成果权的具体表现：
为保护智力成果，我国制定的法律：
怎样依法保护智力成果权？
四、消费者的合法权益有哪些？
五、怎样营造放心消费环境 保护消费者的合法权益？
六、消费者在自身合法权益受到侵害时，应怎么办？
八年级（下）复习要点
第五单元 热爱集体 融入社会
第十课 我与集体共发展
一、什么是集体
二、个人与集体的关系
三、集体利益与个人利益的关系
四、怎样处理集体利益与个人利益的关系
五、怎样维护集体荣誉和利益
第十一课 关心社会 亲近社会
一、怎样养成亲社会的行为
第六单元 与大自然和谐相处（十二、十三课）
一、 人与大自然不和谐的表现
二、怎样关爱大自然？
第八单元 生活在依法治国的国家
一、为什么宪法是国家的根本大法？
二、为什么宪法是最高的行为准则？
三、青少年怎样增强宪法观念？
四、什么是依法治国？
五、实行依法治国的重要意义
六、怎样建设社会主义法治国家（国家的做法）？
七、青少年怎样为建设社会主义法治国家做贡献？
八、公民行使监督权的形式
九、公民行使监督权的意义
别忘了给分偶！！！！别忘了给分偶！！！！别忘了给分偶！！！！别忘了给分偶！！！！
D. 中考政治必背知识点归纳内容是什么
1、依法治国是我国的基本国策。
2、依法治国的核心是――依宪治国。
3、法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。
4、我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。
5、青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。
6、社会公共生活要有共同的准则——法律。
7、法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
8、社会主义精神文明建设的核心是社会主义思想道德建设。
9、当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法)
10、经济活动的参与者(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。
11、法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。
12、社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。
13、违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(一般违法发展下去就是犯罪)
14、国家的根本大法(治国安邦的总章程)――宪法(母法)
15、刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
16、人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。
17、犯罪的本质特征是具有社会危害性。
18、违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法)
19、违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。
20、犯罪要受到惩罚、刑罚
21、刑法的目的――预防和减少犯罪
E. 初中政治知识点总结。考点归纳。答法。
不知道你们有没有考试的考标和指导丛书，考点都在那个上面。
然后答题格式：1.是什么2.为什么3.怎么样
1.一般是要你根据材料来答知识点（有时间的话尽量多答，答错不扣分）
2.作用、好处、积极性、意义、重要性、必要性、原因（为什么） 这都是换汤不换药
格式最好是：有利于.....有利于.....
3.怎么做：也是答知识点，只是要注意人称
先是通过这段材料懂得了什么。然后再答道理。
还有比较重要的一点，我常错的，答.....的根本原因的时候，要答上：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义体系。
然后，我们老师说中考都会比我们平常考试要容易，但是考的都是基础，所以现在你 最主要的还是熟悉课本，在考试的时候要避免因为翻书而浪费太多时间，没有时间答下一题。
送你一句考文综的口诀：宁可多答，不可不答
加油，希望你能考个好成绩！！！
F. 各界大神们谁有中考政治道德与法治必考知识点归纳链接免费的可不可以分享给我
链接: https://pan..com/s/1-OOcLjpoyxKLhQwvsa_ThA
2021 中考政治必考知识点归纳，第-部分成长中的我(16 个考点)。
G. 中考政治知识点整合
2005年中考政治开卷考
教材重要知识点点击(适合苏州地区)
编撰:孙全军
初二《思想政治》部分
1．法律的基本特征：（1）法律是由国家制定或认可的（国家创制法律的两种主要方式，正因为如此，人们常将法律称之为“国法”）；（2）法律是由国家强制力保证实施的（法律的最主要特征）；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力（主要表现在：第一，任何人都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的言行，不允许有“特殊公民”的存在；第二，任何人不论职位高低、功劳大小，只要违反国家法律，就要负法律责任）。
注意点：A．法律是统治阶级意志的体现，在我国法律体现了全体人民的意志；法律面前人人平等，其中的“人人”指的是“全体公民” ；法律对全体社会成员（全体公民）具有普遍约束力。
B．近两年来，我国有关部门加大反腐力度，一大批高官因贪污受贿等违法乱纪行为而纷纷落马，并受到了法律的严惩。这表明了什么？（或体现了初二政治中哪些法律常识？）
提示：（1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；（2）法律是由国家强制力保证实施的行为规范；（3）法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范，法律面前人人平等；（4）宪法是一切国家机关、组织和公民的最高行为准则。我国的一切权力属于人民，国家机关的权力是人民通过宪法赋予的。国家机关及其工作人员必须对人民负责，在宪法和法律的范围内代表人民行使权力。
2．法律和道德的关系（1）区别：表现形式；实现方式（最主要的区别）；调整的对象和范围。 判断------凡是违反法律的行为，一定是违反道德的行为。（正确）
（2）联系：二者相辅相成，相互促进。（具体内容参见《学习能力自测丛书》P28（2）
——→国家：把依法治国和以德治国紧密结合。（根本目的都是为了保证人民群众真正成为国家的主人。）
——→青少年：既要增强法制观念，自觉地守法、护法；又要提高自身的道德素质和道德水平，做个好公民。
3．依法维护社会公共生活：必须能够正确辨别三种不同的行为（扰乱社会公共秩序的行为、破坏公共安全的行为、妨害社会管理秩序的行为）具体内容见《学习能力自测丛书》P32-----33。
注意点：（1）谎报险情属于扰乱社会公共秩序的行为；故意损毁、移动指示标志属于破坏公共安全的行为；使用音响音量过大，影响周围居民休息，属于妨害社会管理秩序的行为。
（2）公共安全是指不特定的多数人的生命、健康和公私财产安全。
（3）故意毁坏公用设施，不仅是不文明的行为，而且是违法行为，要受到法律的处罚。
（4）对于扰乱社会公共秩序的行为、破坏公共安全的行为、妨害社会管理秩序的行为，如果情节较轻、社会危害程度不大，由公安机关依《治安管理处罚条例》予以处罚；如果情节较重、社会危害程度较大，由人民法院依据《刑法》予以刑罚制裁。
（5）如何维护（社会公共秩序、公共安全或社会管理秩序）？——一方面要靠国家对社会实施管理，另一方面也离不开公民的自觉遵守。青少年学生要自觉遵守××××。
4．（1）法律维护社会主义经济秩序，首先表现为法律规定我国的基本经济制度。
（2）生产资料公有制是我国社会主义经济制度的基础；国有经济在国民经济中占主导地位。
（3）经济活动中的三个原则：平等、公平、诚实信用。（“缺斤少两”-----公平；只要有“诋毁竞争对手”-----公平；凡材料反映到“弄虚作假”现象，优先考虑“诚实信用”原则。）
5．（1）社会主义精神文明建设包括思想道德建设（核心）和教育、科学文化建设。
（2）思想道德建设的重要性；（见《学习能力自测丛书》P157，2（1）到数第4行：思想道德建设决定着社会主义……具有十分重要的意义。）
（3）法律对社会主义精神文明建设的两种措施：保障性措施（例“鼓励社会力量办学、鼓励自学成才”）和促进性措施（把握“奖励”）
（4）社会道德风尚的形成、巩固和发展，要靠思想教育、舆论监督和行政手段，也要靠法律制约。（理解见《学习能力自测丛书》P42最下面-----43第1段）
6．环境问题，重点把握环境问题的危害、我国环境保护的基本原则，青少年应提高环保意识，认真落实环保行动。见《学习能力自测丛书》P48------49）
7．依法保护青少年的健康成长
（1）青少年的健康成长为什么需要国家和法律的特殊保护？（①未成年人的自身特点：未成年人，特别是青少年正处于长身体、长知识的重要时期，他们各方面还不成熟，缺乏自我保护能力。②现实生活中侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的不良因素还存在着。③未成年人的地位：未成年人是国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。他们素质的高低将决定国家的存亡和民族的兴衰。
（2）怎样保护未成年人的健康成长？（客观上-----重视和加强家庭保护；学校要全面贯彻国家的教育方针，强化学校保护；积极营造有利于未成年人健康成长的社会氛围，净化未成年人的成长环境，强化社会保护；加大执法力度，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为。 主观上------对青少年来说，应增强自我保护意识，提高自我保护能力，要认真学法，依法自律，要有理想、守纪律，自强不息，认真学习科学文化知识，并正确对待父母的教育，要运用法律武器维护自己的合法权益。
8．依法制裁违法犯罪
（1）违法行为的定义包括两方面（法律规定做未做，法律禁止做却做）；（只要是犯罪行为，肯定是违法行为）
（2）判断一种行为是否是犯罪行为，必须同时具备三个条件，即严重的社会危害性（首要条件，也是犯罪行为最本质的特征）、触犯《刑法》、依法应受刑罚处罚。
（3）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，二者的本质是相同的，即都是具有社会危害性的行为，都应承担相应的法律责任。有一般违法行为的人，如果不及时加以改正，发展下去就可能导致犯罪。
（4）刑罚的特点：人民法院依法适用；只适用于犯罪分子，不适用于无罪的人；刑罚是最严厉的强制方法。它包括主刑（主刑只能独立适用，不能相互附加并用）和附加刑。
刑罚的根本目的是预防（特殊预防-----犯罪分子本人，一般预防------其他人）和减少犯罪
9．（1）宪法的地位：国家的根本大法，是治国安邦的总章程。表现在：宪法规定了国家生活中最根本的问题（国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家标志等）；宪法具有最高的法律效力；宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。（宪法修改的程序见《学习能力自测丛书》P63第3段中相关内容）
（2）宪法的作用：是一切国家机关、组织和全体公民的最高行为准则；是公民权利最重要的法律保障（立法保障、司法保障、法律监督）
10．公民的含义，只要具有一个国家的国籍，便是该国的公民，不论年龄、性别、民族、居住地、政治态度等。
11．赡养（物质供养）扶助（精神安慰和生活体贴）父母，既是我国人民的传统美德，又是社会主义法律规范的要求。子女赡养扶助父母是义不容辞的责任。
12．（1）父母或监护人不按有关规定仍未成年子女接受义务教育，违反的我国法律规范有：宪法、《中华人民共和国义务教育法》（最早的一部关于教育的专门法律）、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。
（2）义务教育的特点：强制性、普及（遍）性----年满6周岁，条件不具备的地区可推迟到7周岁、免费的------免收学费而非一切费用。
（2）判断：接受义务教育是适龄公民的权利，又是适龄公民对国家、对民族应尽的义务。
在我国，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
（3）接受教育对我们每个公民的重要作用：受教育是人全面自由发展的重要前提，是公民提高思想文化素质的重要途径，是公民享有、行使其他民主权利的重要条件。
13．（1）税收的重要作用：是国家财政收入的重要来源，我国税收取之于民、用之于民；税收也是国家调节社会经济活动，处理国家、集体、个人经济利益的重要手段。
（2）偷税、漏税不仅是不道德的行为，也是违法行为，要受到法律的制裁。
（3）有些同学认为自己一不生产，二不经商，纳税是工厂和个体户的事，与己无关。（两点说明，见《学习能力自测丛书》P77）
14．（1）国家利益和个人利益的关系：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益和个人利益在根本上是一致的。国家利益代表着全国人民的最高利益和长远利益，是全国人民共同利益的集中体现。
态度：祖国的利益高于一切，当个人利益与国家利益发生冲突时，个人利益必须服从国家利益，必须反对那些为了个人利益而损害国家利益的违法犯罪行为。
15．（1）公民应怎样同违法犯罪作斗争？------公民首先要认真学法，增强法律意识，依法自律，要敢于和善于同违法犯罪作斗争。当自己的合法权益受到非法侵害的时候，可以向人民法院起诉，可以向纪检部门、监察部门、检察机关等举报，也可以实施正当防卫或紧急避险。
（2）重点把握正当防卫：（1）必须同时具备四个条件；见《学习能力自测丛书》P87（2）实质-----排除社会危害性的行为。（3）意义（略）
（3）区分正当防卫合紧急避险
16．（1）公民怎样正确行使权利？（公民要依法行使自由和权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利）公民应如何履行义务？（法律所鼓励的，积极去做；法律所要求的，必须去做；法律所禁止的，坚决不做。）
（2）权利和义务具有一致性，主要表现在：权利和义务是相互依存的；某些权利和义务具有双重性（劳动、受教育）；权利和义务是相互促进、相辅相成的。
初三《思想政治》部分
1．生产力和生产关系：（1）生产力就是人们改造自然的能力。它主要包括劳动者、生产工具和劳动对象。生产工具和劳动对象统称为生产资料。在生产力各要素中，劳动者在生产过程中起主导作用，生产工具是反映生产力发展水平的重要标志。（2）生产关系，就是在生产过程中形成的人与人之间的关系。它的具体内容主要有：生产资料归谁所有，人们在社会生产中的地位和相互关系，产品（消费品）如何分配等。在生产关系中，生产资料归谁所有是基础，决定着其他两个方面。（3）生产力与生产关系之间的关系：它们是相互作用、相互影响的。生产力决定生产关系，有什么样的生产力水平，就要求有什么样的生产关系与之相适应。生产关系对生产力的发展有反作用，当生产关系同生产力相适应的时候，就会促进生产力的发展，当生产关系同生产力不再适应的时候，则阻碍生产力的发展，并将被更能适应生产力发展的新的生产关系所取代。
2．三个阶级社会（奴隶社会、封建社会、资本主义社会）异同点的比较（1）共同点：①都是以生产资料私有制为基础 ②都存在着阶级剥削与压迫 ③都既是一部生产发展的历史，又是一部阶级斗争的历史 ④国家的本质都是阶级统治的工具 ⑤主要矛盾都是剥削阶级与被剥削阶级之间的矛盾，并且都根源于生产资料私有制 ⑥该社会的生产关系都是在前一个社会的内部孕育、萌芽 ⑦都受到生产关系一定要适应生产力发展的基本规律支配 ⑧都是××制国家的建立，标志着××社会的形成（如“奴隶制国家的建立标志着奴隶社会的形成”）
（2）不同点：①剥削的基础：奴隶社会，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；封建社会，封建土地所有制；资本主义社会，资本家占有生产资料，工人一无所有（资本主义私有制）②剥削的表现形式：奴隶社会，赤裸裸的；封建社会，显而易见的；资本主义社会，隐蔽的 ③劳动者的处境与地位：奴隶社会，奴隶毫无人身自由；封建社会，农民有一定的人身自由；资本主义社会，工人有人身自由 ④对生产资料的占有状况：奴隶社会，奴隶主完全占有生产资料；封建社会，地主占有绝大部分生产资料，农民没有或只有很少生产资料；资本主义社会，资本家占有全部生产资料，工人一无所有 ⑤奴隶、农民在当时的社会都不是先进生产力的代表，但无产阶级是与社会化大生产相联系的，代表着先进的生产力
3．三次科技革命的比较（分别从标志：——蒸汽机的发明和使用→电力的广泛应用→电子计算机和原子能的发明和使用；影响：——都推动了社会生产力的迅速发展，都引起了资本主义生产关系的局部调整：第一次→巩固了资产阶级国家政权，资本主义制度在欧洲主要国家最终确立；第二次→产生了垄断和垄断组织；第三次（新）→导致垄断资本与国家政权相结合。结论：①科学技术是第一生产力 ②生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用 ③任何一种社会制度的最终确立，归根到底取决于社会生产力的发展。启示：国家-----①实施科教兴国战略 ②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 ③深化改革，改革与生产力发展不相适应的经济体制、政治体制和其他方面的体制，以解放和发展生产力；青少年-----努力学习科学文化知识；培养创新精神与实践能力。
4．“党和政府高度重视人民群众利益”的事例可与教材中的哪些知识点相结合？
答：（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。（2）中国共产党是以全心全意为人民服务宗旨的；（3）社会主义的本质是解放和发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕；（4）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中华民族和中国人民的先锋队；在我国，（5）党和政府始终代表最广大人民群众的根本利益；（6）贯彻“三个代表”的重要思想，本质在于坚持执政为民；
注：在考试过程中若遇到“党和政府高度重视人民群众利益”的事例或重要言论，问你：它体现了初三政治中的哪些观点（或材料表明了什么？），均可根据分值从以上6条中任选几条加以说明。
5．社会主义制度的重要特征：经济上以生产资料公有制为主体，政治上人民当家作主。
6．把握几个具有代表性的重要年份及其标志性意义。
1840年----1919年5月4日----1921年-----1949年10月1日-----1956年底-----1978年
7．社会主义初级阶段的基本国情（原因、基本含义、特定含义、主要矛盾、根本任务、意义）（具体内容可参见《学习能力自测丛书》P131 ------132）
8．贯彻“三个代表”的重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务。据此回答：（1）这里的“发展”指什么？（指以经济建设为中心，解放和发展生产力。广义上它是包括经济建设、政治建设和文化建设在内的全面进步。）
（2）为什么要把发展作为党执政兴国的第一要务？（1＋4）（即1----生产力是引起生产关系乃至整个社会变化发展的决定性因素。只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能……；才能……；才能……；才能……。（具体内容可参见《学习能力自测丛书》P139第3短第5行-------8行）
（3）请为发展生产力或（经济）分别从政治、经济和文化方面提些建议。（经济上：坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇；坚持改革开放；实施可持续发展战略、认真落实科学发展观等。政治上：坚持和完善人民代表大会制度，扩大社会主义民主；坚持党的领导；依法治国等。文化上：实施科教兴国战略；加强社会主义思想道德建设；营造良好的文化环境等。）
9．党在社会主义初级阶段的基本路线
（1）核心内容：一个中心（全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展生产力）、两个基本点（即坚持四项基本原则——立国之本、坚持改革开放——强国之路，我国社会主义事业发展的动力）
（2）坚持党的基本路线不动摇，是我们事业能够经受风险烤烟、顺利达到目标的最可靠的保证。
（3）改革、发展、稳定的关系；如何保持政治和社会的稳定。——参见《学习能力自测丛书》P140 中2（2）段
10．基本国情、基本路线、基本纲领之间的关系：基本国情是制定基本路线和基本纲领的依据；基本纲领是基本路线在经济、政治、文化等方面的展开）
11．（1）现阶段为什么要在坚持公有制经济为主体的前提下，鼓励支持和引导非公有制经济的发展？（①我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平还不高，而且发展不平衡。②非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。③促使多种所有制经济共同发展，有利于调动各方面积极因素，加快发展我国生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民生活水平。）
（2）鼓励支持和引导非公有制经济的发展，是否会改变我国的社会主义性质？（不会，因为就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。）
（3）我国现阶段实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。其直接原因是以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度（所有制结构）——依据是“在生产关系中，生产资料归谁所有是基础，它决定着其他两个方面的内容”，其根本原因是我国现阶段的生产力发展水平——依据是“生产力决定生产关系”。
（4）可持续发展战略
A．人口、资源、环境与经济社会发展的关系。（具体内容参见《学习能力自测丛书》P145 中第二段）
B．我国为什么要实施可持续发展战略？（①当前人口过多、资源短缺、环境恶化已成为制约我国经济快速、持续、健康发展的突出问题。②实施可持续发展战略是关系到中华民族……创造良好的条件。（具体内容参见《学习能力自测丛书》P145 中（2）段）
C．如何实施可持续发展战略？（见《学习能力自测丛书》P145 中最后两段，1个关键——关键做好人口、资源、环境工作）＋5个必须）
D．实施可持续发展战略，对我们青少年提出了什么要求？（①认真学习有关计划生育、保护资源和环境的法律、法规，要积极未实行计划生育、保护资源和环境做宣传；②努力增强人口、资源和环境意识，从我做起、从现在做起，从小事做起，节约资源、保护环境；③应用于同浪费资源和破坏环境的行为作斗争。
12．（1）在我国，人民是国家的主人，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。我国是如何保证惹您当家作主的呢？（①坚持和完善人民代表大会制度；②坚持中国共产党的领导；③实行依法治国；④我国公民享有充分的政治权利和自由。或我国公民依法享有选举权和被选举权等。
（2）党的领导、人民当家作主和依法治国之间的内在联系：党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
（3）人民代表大会制度（2004年是我国人民代表大会制度建立50周年，需引起注意）
要把握的问题有：①人民代表大会制度的内容（见《学习能力自测丛书》P149中1（2）段）②人民代表大会制度与我国国家性质之间的关系。（同上）③识记：人民代表大会制度是我国的根本政治制度；全国人民代表大会是我国的最高权力机关，最高立法机关。人民代表是国家权力机关的组成人员，由人民民主选举（直接和间接）产生。④为什么要坚持和完善人民代表大会制度？（见《学习能力自测丛书》P150中（4）段。）
（4）依法治国：（1）意义或重要性——见《学习能力自测丛书》P150中2（1）段。
本质——崇尚宪法和法律的权威；根本目的——保证人民行使当家作主的权力；
前提——建立科学完备的法律体系[有法可依]
重要环节——国家行政机关依法行政
必备条件——司法机关公正司法、严格执法
（5）处理民族关系的原则是——坚持民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣。
我国现阶段个民族之间关系的特点——民族平等、团结和互助。
为真正实现（坚持）各民族的平等，政治上：我国实行人民代表大会制度（根本政治制度）和民族区域自治（基本民族政策，一项基本政治制度）；经济上：实行西部大开发战略。
13．（1）民族精神（1）重要性：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑；（2）内容：在漫长的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（3）不同时期的表现：革命战争年代——“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“红岩精神”、“西柏坡精神”等；社会主义建设和改革开放的历史条件下—— “大庆精神”、 “雷锋精神”、“两弹一星”精神、“抗洪精神”、“抗击非典精神”、“载人航天精神”、“奥运”精神等。（4）弘扬伟大民族精神方面，中学生应该怎么做？（学习上刻苦钻研、勤于实践、勇于创新、不怕困难，立志成才；增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立爱国意识；培养艰苦奋斗精神，提高各方面的能力素质等。
（2）发展教育于科学是文化建设的基础工程，是推动经济和社会发展的决定性因素，所以我们必须实施科教兴国战略，切实把教育和科技摆在优先发展的战略地位。
（3）、教育、科技、人才和生产力之间的关系：教育、科技、人才和生产力三这是紧密相连的，科学技术是第一生产力，科技是关键；科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争，而教育是培养人才的基础，对经济和社会发展具有先导性和全局性作用。
14．（1）衡量社会进步的主要标准——生产关系是否与当时生产力发展相适应。（例：虽然奴隶社会代替原始社会是以私有制取代了公有制，但由于奴隶制的建立适应并促进了当时生产力的发展，所以在当时历史条件下，是社会发展的一大进步）
（2）和平与发展是当今时代的主题（和平与发展成为当今时代的主题，都是指和平和发展具有现实的可能性）；当今时代的主流是：要和平、求合作、促发展。
在当代，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与发展的主要根源（某些大国的霸权主义和强权政治，是对世界和平的严重威胁，也是绝大多数发展中国家在经济上持续处于极端困难境地的最主要原因。）；霸权主义和强权政治的核心思想——“强权就是真理”；某些大国推行霸权主义和强权政治的根本原因——最大限度地攫取利润、追逐利益。
（3）当今世界各国，为什么都把发展经济和科技作为国家的战略重点？（①当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。②在经济是基础、科技是龙头的当今和未来世界里，各国都已清楚地认识到，能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技为基础的综合国力，最终决定着本国在国际上的地位。）
（4）加入世界贸易组织是我国对外开放进入新阶段的显著标志。加入WTO后，我国存在的问题——科技落后、人才短缺、劳动者素质不高；面临的机遇和挑战（见《学习能力自测丛书》P165——166的小（3）段）
（5）为什么现阶段要继续发扬艰苦奋斗的精神（或为什么“艰苦奋斗的精神尚未过时”？）
答：①艰苦奋斗作为中华民族的传统美德，是一种奋发向上的精神风貌，是开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。任何理想的实现过程，都是一个艰苦奋斗的过程。②在全民族树立艰苦创业精神，是实现社会主义现代化的重要保证。第一，……；第二，……；第三，……。（见《学习能力自测丛书》P167最上面一段）
青少年如何发扬艰苦奋斗的精神？学习上，做到发愤图强，刻苦学习，全面发展；生活上，勤俭节约，继承和发扬革命前辈的艰苦创业精神，辛勤劳动，为国家和社会积极贡献。
（5）为什么要强调（注重）创新？（①创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。②创新是科学的本质，是科技发展和社会进步的关键。有没有创新能力，能不能创新，是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。）
青少年如何培养创新意识？（当代青少年要敢于创新、善于创新，把创新热情和科学求实态度结合起来，努力学习科学文化知识，敢于向权威挑战，善于质疑，勇于探索，使自己成为具有较强创新能力的高素质人才。）
（6）人才就是能够以其创造性劳动为社会的进步与发展做出贡献的人。①为什么要实施人才强国战略（重视人才）？（a、因为生产力是社会发展的最终决定力量，而劳动者在生产过程中起主导作用；b、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，归根到底是人才的竞争。在当今和未来的国际竞争中，谁拥有了大批高质量的人才，谁就能在竞争中赢得主动。）
②人才有层次之分与种类之别：从层次上说，人才分杰出人才与一般人才；从种类上看，各个领域、各个行业都可以出人才，行行出状元。
③青年时代是成才的最佳时期，但是能否成才，关键在于自己的勤奋努力。
④青少年如何成才？我们青少年，作为继往开来的一代，只有树立崇高远大的理想，发扬艰苦创业精神；珍惜受教育权利，努力学习科学文化知识；勤于实践、勇于创新，才能胜任时代赋予我们的重任，成为祖国所需要的人才。
H. 中考政治必背知识点归纳2021有哪些
如下：
1、依法治国是我国的基本国策。
2、依法治国的核心是――依宪治国。
3、法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。
4、我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。
5、我国的权力机关――人民代表大会及其常务委员会。
6、我国的最高国家权力机关――全国人民代表大会及常务委员会。
7、既是公民权利又是公民义务的有――受教育和劳动。(体现的权利义务的一致性)。
8、刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
9、人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。
10、犯罪的本质特征是――具有社会危害性。
11、违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法)。
12、违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。
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2021 中考政治必考知识点归纳，第-部分成长中的我(16 个考点)。
J. 关于初中政治材料分析 常用的知识点框架
1。选择题解题技巧
【1】仔细审查选项，表述有误的不选
【2】仔细审查题干与选项的关系，不符合题意的不选
2。谈认识（漫画）
【1】反映了什么
【2】产生原因
【3】措施
3。启示类
【1】材料反映了什么问题道理
【2】材料告诉我们应该怎么做
4。说明，反映类试题
侧重〈1〉反映了什么〈2〉问题原因
技巧：首先，要读懂材料；其次，分析材料反映问题及原因；再次，归纳解决问题的措施。回答材料本身讲述的是什么问题，在运用所学知识分析回答这个问题实质，即通过什么反映了什么。或者我们还可以借用语文中概括段落大意，中心方法的方法，用简洁的语言概括出材料表层意思，逐层分析归纳，回归教材，方能做出比较全面的答案。